大学生社会支持、人际信任与孤独感的关系研究开题报告范文毕业论文

学士学位论文大学生孤独感与社会支持关系的调查作者姓名：学科专业：应用心理学学院（系、所）：教育系指导教师：XX 大学2010年5 月分类号VDC 密级学士学位论文大学生孤独感与社会支持关系的调查Study on the Relationship Between CollegeStudents’Loneliness and Social Support作者姓名：崔锐锐学科专业：应用心理学学院（系、所）：教育系指导教师：郭玉琴论文答辩日期5月19日答辩委员会主席郑州大学2010 年 5 月原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得在郑州大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。

与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。

作者签名：日期：年月日关于学位论文使用授权说明本人了解郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文；学校可根据国家或河南省有关部门规定送交学位论文。

作者签名：导师签名：日期：年月日郑州大学学士学位论文摘要摘要目的：本研究旨在探讨大学生孤独感与社会支持的关系。

方法：采用《情绪-社交孤独问卷》和《社会支持评定量表》对243名郑州大学大一和大二大学生进行问卷调查。

结果：①性别对情绪孤立与孤独，社交孤立和孤独得分有影响；②年级（大一和大二）对孤独感总分及情绪孤立与孤独、社会支持总分有影响；③不同专业在孤独感总分及各因子、社会支持总分及各因子得分上无差异；④是否独生子女在主观社会支持得分上有差异；⑤生源地在孤独感总分、社交孤立与孤独得分上有差异。

⑥孤独感各因子与社会支持各因子存在显著负相关。

主、客观支持和支持利用度对孤独感具有预测效用。

大学生社会支持与孤独感的关系探析近年来，随着社会的快速发展和变迁，现代大学生面临着越来越多的压力和挑战，其中包括生活、学习、就业、人际关系等方面。

这样的困境和挑战可能会导致大学生感到孤独和无助，因此，社会支持成为缓解年轻人困境的关键。

社会支持是由社会环境提供的各种资源和帮助，包括情感支持、信息支持、行动支持和估价支持等方面。

它不仅可以帮助人们在面临困难和挫折的时候应对压力，还可以增强个人的抗压性和适应能力。

因此，社会支持对于大学生来说至关重要。

有研究发现，大学生的社会支持与孤独感之间存在密切的联系。

一方面，社会支持可以减少大学生的孤独感。

当大学生感到孤独或失落时，有人能够理解他们的感受并提供情感支持是非常关键的。

另一方面，社会支持还可以提高大学生自信心和自尊心，使得他们更有勇气和信心应对困难，降低出现负面情绪的风险。

此外，社会支持也可以是大学生在职业发展方面的重要资源，如提供信息支持、行动支持等，帮助大学生寻找到更加适合自己的职业，增加发展机会和平台。

然而，也有一些大学生缺乏有效的社会支持，导致他们容易感到孤独和无助。

尤其是在面临挑战和困境的时候，他们可能没有能够提供支持的人，从而导致情感上的孤立和沮丧。

此外，现代大学生面临巨大的压力和挑战，如果没有适当的社会支持来缓解压力，他们更容易出现身心健康问题，如焦虑、抑郁等。

因此，大学生社会支持的提供和建设成为一项紧迫的任务。

学校可以通过组织社团和活动，为学生提供更多的机会和平台，使得学生建立起更多的人际关系，拓展社交圈，从而提高社会支持的数量和质量。

同时，也可以为学生提供更多的心理健康服务，引导学生积极应对压力，提高应对能力和对挑战的信心和勇气。

总之，社会支持是现代大学生走向成功和幸福的重要资源和保障，它在缓解孤独感和提高自信心方面有着重要作用。

因此，建设良好的社会支持体系对于大学生的身心健康和成长有着极其重要的意义。

大学生社会支持与孤独感的关系探析随着社会的不断发展，大学生群体成为了一个重要的社会组成部分。

大学生面临的困难与挑战也在不断增加，其中之一就是孤独感。

在这样的社会背景下，社会支持成为了一个备受关注的话题。

大学生的社会支持与孤独感之间究竟有怎样的关系呢？本文将对此进行探析。

一、社会支持的概念及其作用社会支持是指个体在困境中获得的来自社会的各种形式的帮助和支持，它包括情感支持、实质支持和信息支持等多种形式。

在大学生的成长过程中，良好的社会支持可以起到积极的作用。

社会支持可以缓解压力。

大学生面临着学业压力、社交压力等多方面的压力，而良好的社会支持可以帮助他们减轻这些压力，使其更好地应对各种挑战。

社会支持可以提高自我效能感。

通过他人的支持和帮助，大学生可以更加坚定自己的信心，增强自己解决问题的能力，从而提高自我效能感。

社会支持可以促进个体的心理健康。

有研究表明，良好的社会支持可以减少焦虑、抑郁等心理问题，有助于维持个体的心理健康状态。

社会支持对大学生的成长和发展具有重要意义。

二、孤独感的概念及其影响孤独感是指个体在社交关系上的欠缺或不足，导致心理上的孤独和无助感。

在大学生群体中，孤独感是一个普遍存在的问题。

由于离开家乡，进入大学校园后，大学生可能会面临着与之前不同的生活环境和社交关系，很容易产生孤独感。

学业压力和社交压力也是导致大学生孤独感的重要原因。

在应对这些压力时，大学生可能感到孤立无助，从而加重了孤独感。

现代社会的信息化、虚拟化也使得大学生更加容易陷入孤独感。

虽然有了很多社交平台，但很多时候这种社交只能停留在表面，难以真正建立起深层次的人际关系。

孤独感对大学生的心理健康和生活质量有着不容忽视的影响。

三、社会支持与孤独感的关系在大学生群体中，社会支持与孤独感之间存在着密切的关系。

良好的社会支持可以减少大学生的孤独感。

当大学生在困难时能得到他人的支持和帮助，他们会感到自己并不孤单，不再觉得孤独。

而得到他人帮助和支持的经历也会给予大学生树立信心，从而减轻他们的孤独感。

大学生社会支持与孤独感的关系探析随着社会的发展和进步，越来越多的大学生已经离开了家庭环境，来到了一个陌生的城市，开始了自己的求学之路。

这样的转变对于大多数人来说都是很大的压力和挑战，特别是在社会支持缺乏的情况下，大学生们很容易陷入孤独感当中。

本文将探讨大学生社会支持与孤独感之间的关系。

社会支持是指社会文化环境中，人们互相之间通过正式或非正式的方式提供的物质或精神帮助，以及某些具有官方性、公共性的帮助系统。

这包括了许多方面的帮助和支持，如亲情、友情、邻里关系、教师和同学的支持、政府和组织的援助等等。

在大学生的生活中，社会支持可以来自家人、朋友、老师、同学、教练、宗教组织、社会组织等不同的方面。

据研究发现，社会支持对于大学生来说是非常重要的。

大学生的孤独感往往是由于社会支持缺乏造成的。

社会支持可以提供各种各样的帮助，如情感上的支持、信息上的支持、教育上的支持、经济上的支持等。

当大学生遇到挫折和困境的时候，得到及时的帮助和支持可以让他们感到更加安慰和自信，从而缓解他们的孤独感。

然而，在大学生的生活中，缺乏社会支持也是很常见的。

研究表明，许多大学生感到孤独和无助，其中一个重要的原因是缺乏社会支持。

家庭的离开、交友困难、学习压力等因素可能会导致大学生情感上的空虚和孤独感。

此外，有些大学生来自较为贫困的家庭，经济上的担忧也会增加其孤独感。

因此，建立和维护良好的社会支持网络对于大学生来说是至关重要的。

大学生应该积极参加社会活动，与同学们建立积极的关系，主动向老师和家人寻求帮助。

他们还可以参加志愿者服务和社会组织，从中建立新的社会关系。

同时，学校和政府也应该提供更多的支持措施，如心理咨询、辅导和资金援助等。

总之，大学生的社会支持与孤独感之间存在密切的联系。

缺乏社会支持可能导致孤独感，而建立良好的社会支持网络则可以缓解其孤独感。

因此，大学生应该积极寻求支持，构建自己的社会支持网络，以此来增强自己的自信心，更好地适应大学生活。

青年高校生孤独心理调研报告（精选2篇）青年高校生孤独心理调研报告「篇一」青年高校生孤独心理调研报告随着社会的快速发展和生活节奏的加快，越来越多的青年高校生感到孤独。

孤独并不仅仅是指身边没有朋友或者亲人，而是一种内心的空虚和不安。

为了深入了解和探讨这个现象，我们进行了一项针对青年高校生的孤独心理调研。

调研对象是某个大学的本科生，总计参与调查的人数为500人，包括男生和女生。

调查内容主要包括以下几个方面：孤独的原因、孤独对生活的影响、应对孤独的方式以及对外界支持和帮助的需求。

在调研结果中，有58%的受访者表示曾经或者经常感到孤独。

我们将这些受访者的回答进行统计分析，发现了一些有趣的结果。

原因方面，大多数受访者认为压力是导致孤独的主要原因。

他们面临着学业上的压力，如课程负担过重、考试竞争激烈等。

同时，社交压力也是产生孤独感的重要原因，一些学生担心自己无法适应集体生活或者与同学们建立良好的关系。

此外，一部分受访者认为家庭背景不佳、就业压力和自身性格孤僻也会加深孤独感。

孤独对生活的影响在调查中也得到了一定的体现。

受访者普遍表示，孤独会导致情绪低落、自卑感增强、注意力不集中以及缺乏动力等问题。

有部分受访者还表示，长期的孤独感可能会引发精神健康问题，甚至会有自杀的念头。

这些结果表明，孤独并不仅仅是一种主观感受，而是与个体的心理健康息息相关。

为了应对孤独，受访者给出了一些积极的建议。

他们认为与他人进行交流是缓解孤独的重要途径，可以通过参加社团活动、交朋友、尝试新的爱好等方式来寻找到共同语言。

此外，一些受访者表示，通过阅读、写作、听音乐等事物可以让自己从孤独中解脱出来，找到一种心灵的寄托。

调研结果还显示，受访者对外界支持和帮助的需求比较强烈。

他们希望学校能够提供更多的心理辅导服务，如心理咨询、心理健康讲座等。

同时，他们也期望能够得到家人、朋友和师长的理解和支持，毕竟他们是互相支撑的重要力量。

此外，一些受访者还希望学校能够加强社会实践、实习和就业指导，以减轻他们在未来社会中的压力和孤独感。

大学生人际关系与孤独感研究大学生时期是一个充满挑战的阶段，他们离开了熟悉的家庭环境，进入了一个全新的社交圈子。

与此同时，随着社会变革的迅速发展，大学生的人际关系也经历了一系列的变化。

在这个过程中，一些大学生可能会感受到孤独情感的困扰。

本文将探讨大学生人际关系与孤独感之间的关系，并提供一些缓解孤独感的建议。

一、大学生人际关系特点大学生阶段是一个人际关系发展的关键时期。

在大学中，大学生面临着各种各样的人际交往机会和挑战。

首先，大学生来自不同的地区和背景，他们的交往圈子更加广泛。

其次，大学校园提供了丰富多样的社团组织和活动，为大学生提供了更多的交流平台。

然而，过多的选择和社交压力也给大学生带来了一定的困惑和焦虑。

二、大学生人际关系与孤独感之间的关系1. 社交媒体的影响随着互联网和社交媒体的兴起，大学生的社交模式也发生了变化。

虽然社交媒体为大学生提供了连接世界的途径，但同时也加剧了大学生之间的孤独感。

许多大学生在使用社交媒体时，往往感觉与他人的互动是虚幻的，缺乏真实性和深度。

而长时间使用社交媒体也会让大学生变得更加封闭，减少了面对面的真实交流机会。

2. 学术压力的影响大学生时期面临着巨大的学业压力，即使在一个充满人群的校园中，他们也可能感到孤独和沮丧。

学术压力可能导致大学生将更多的时间和精力投入到学习上，而忽视了与他人的交流和社交活动。

持续的学业压力可能导致大学生的孤独感加剧，进而影响到他们的心理健康。

3. 人际关系建立的困难大学生阶段是人际关系建立的一个重要时期，但是有些大学生可能会在建立人际关系的过程中遇到一定的困难。

初到大学的新生往往面临着适应新环境、结交新朋友的挑战。

而在大学期间，人际关系的破裂、友情的背叛等问题也会导致大学生感到孤独和失望。

三、缓解大学生孤独感的建议1. 积极参与社交活动大学生可以通过积极参与校园中的社团组织、志愿者活动等来扩大自己的社交圈子。

这些活动不仅可以帮助大学生结识新朋友，还可以培养他们的领导能力和团队合作精神。

探讨大学生社会支持、社交自尊和孤独感的关系1 引言孤独是指个体渴望人际交往和亲密关系而无法满足时，产生的一种不愉快的体验[1]。

孤独在大学校园里更是十分流行，据调查有75%的大学生说他们自从开学就一直遭受孤独[2]。

”国内外的许多研究共同证明，孤独感的影响渗透到儿童青少年发展，心理健康，个体的社会化等方方面面，是构成人们心理问题的一个重要因素[3]。

社会支持是一种特定的人际关系，它具有相互依存性，可靠的纽带性，协调性等特点，包含一种在人际交往中获得信任和安全的性质，并且具有引导的功能[4]。

社会支持对社会成员生活质量和个体发展有着十分重要的作用[5]。

社交自尊是个体对自己的社会交往能力以及交往状况的评价与情绪[6]。

近年来我国的研究表明，大学生的心理问题越来越多，其中多与社交自尊有关[7] [8]。

本文旨在研究社会支持和社交自尊对孤独感的影响，为从社会支持和社交自尊方面对孤独进行干预提供理论支持。

2 对象与方法2.1 对象本研究对象为南昌大学在校大学生，采用目标样本方便抽样。

共发放问卷份360 份。

回收问卷306 份，有效率为85%，其中男生160 人，女生146 人；文史类104 人，理工类98人、艺术类104 人；一年级81 人，二年级80 人，三年级76 人，四年级69 人；被试的平均年龄为21 岁。

2.2 工具2.2.1 《领悟社会支持量表》（Perceived social scale, psss）该量表是由 Blumenthal[9]介绍的由Zimet 等编制的。

该量表是一种强调个体自我理解和自我感受的社会支持量表，共12 个项目，包括家庭支持、朋友支持和其他支持三个维度，每个维度4 个项目。

三个分量表均采用7 级计分，总分范围是12—84，得分越高，社会支持水平越高。

本研究中Cronbacha α系数为0.903，分半信度为0.838。

2.2.2 《德克萨斯社会行为问卷》(Texas Social Behavior Inventory，TSBI)该量表是由Helmreich 及Stapp[10]编制并修改的。

大学生人际关系与孤独感的相关研究论文大学生人际关系与孤独感的相关研究论文摘要为研究大学生人际关系和孤独感的关系。

通过采用大学生人际关系综合诊断量表、孤独感量表(UCLA)对200名大学生进行测量.结果表明大学生人际关系总分的平均分为9.26.孤独感量表的平均每题得分为2.19，性别与年级上均无显著差异.大学生人际关系总分与孤独感呈显著正相关，即大学生人际关系存在一定程度的困扰，孤独感程度一般.大学生的人际关系对孤独感有较大的影响作用，人际困扰越多，就越孤独。

关键词大学生孤独感人际关系孤独感是一种由社会缺陷造成的，一种令人痛苦的主观情绪体验。

对于青少年，余苗梓等0的研究表明，应对方式、社会支持、自我隐瞒和自我暴露是影响孤独感的重要因素。

Weiss明确指出人际关系是孤独产生的主要原因。

0有人通过因素分析对被试的孤独情境作了描述，目的是探索人际困扰对孤独的作用，其结果表明，最大的因素是情感威胁，因此人际困扰可能是解释孤独感的主要原因。

因此，笔者试图从人际取向去探讨大学生孤独感的状况，并考察人际关系与孤独感的关系，为开展大学生孤独感的预防和干预提供一定的依据。

1研究对象和方法1.1被试本研究用随机抽样的方法从天水师范学院选取200名本科大学生进行调查。

最后筛选出有效问卷182份，男67人，女ll5人，一年级55人，二年级62人，三年级38人，四年级27人，平均年龄20.4岁。

1.2测量工具(1)孤独感量表(UCLA)。

(2)大学生人际关系综合诊断量表。

01.3施测方法问卷调查均以团体施测的方式进行，采用SPSS13.0对数据进行统计分析。

2结果2.1大学生人际关系的特点结果显示，大学生被试在人际关系总分和四个维度待人接物、与异性交往、交际与交友和交谈的平均分分别是9.26、1.8O、2.14、2.82、2.50。

被试大学生的困扰总分平均分为9.26，人际关系综合诊断量表的评分规则(大于9分就存在人际困扰)来看，有一定程度的人际困扰。

毕业论文开题报告模板范文篇一：毕业论文开题报告范文毕业论文开题报告题目大学生社会支持、人际信任与学院教育与心理科学学院专业应用心理学班级心理0802班学生林乐超学号指导教师二〇一二年六月八日学院教育与心理科学学院专业学生论文题目大学生社会支持、人际信任与孤独感的关系研究一、选题背景与意义1.国内外研究现状近些年来，国内外学者逐渐开始关注大学生孤独感这一领域。

在大学生孤独感的性别差异方面，目前的研究结果并不一致。

唐民等人的研究表明，男生的孤独感水平高于女生。

李传银采用UCLA量表的调查结果相反，发现女生的孤独感高于男生。

国外Borys和Perlman的研究得到男女大学生的孤独感不存在显著的性别差异这样的结果。

在城乡差异方面，蒋艳菊等人的研究表明，生源地对于大学生孤独感体验的影响在总分上并不显著，但是在人际孤独这一因素上非常显著：农村生源的大学生体验到更重的人际孤独感。

在专业差异方面，邓丽芳、王瑞和郑日昌的研究发现理工类大学生体验到更多的爱情孤独及社交孤独。

在孤独感与网络的关系方面，刘加艳的研究发现网络使用卷入度越高，孤独感越强。

但是，Shaw等人认为网络使用能够降低孤独感，孤独者可以利用网络来建立良好的支持系统。

张晓琴等人对84名经常使用网络的大学生进行测试，研究结果证实了网络服务对网络孤独的直接作用。

在孤独感与人格的关系方面，邹赐岚的研究表明孤独感与神经质和精神质呈显著的正相关，而与外向性呈显著的负相关。

目前，对于大学生孤独感研究存在以下问题:一是，定性研究不够深入；二是，对孤独感在人口统计学变量上差异的研究结果尚存有分歧；三是，在影响因素的探讨上对生物、文化因素缺乏分析和研究。

2.选题的目的及意义随着我国高等教育进入大众化阶段，在校大学生的规模和数量不断增加，他们将担负国家建设和民族复兴的重任，对国家未来的发展起着举足轻重的作用。

其心理健康水平的高低直接关系到他们能否成为合格的社会主义建设者和接班人，因此大学生的心理健康问题受到社会的广泛关注。

人际信任和孤独感的关系分析论文人际信任和孤独感的关系分析论文心理学界对社会支持的研究始于20世纪60年代，是在人们探求生活压力对身心健康影响的背景下产生的。

黄希庭把社会支持界定为情绪支持，如共鸣、情爱、信赖;手段支持如援助;情报支持，提供应对情报;评价支持，提供关于自我评价的情报。

程虹娟从三个角度归纳了对社会支持的定义:一是从社会互动关系来定义社会支持，社会支持不仅仅是种单向的关怀或帮助，它在多数情形下是一种社会交换，是人与人之间的一种社会互动关系;二是从社会行为性质来定义社会支持;三是从社会资源的作用来定义，来自于社会关系的帮助、人们联系的方式以及支持网络中成员间的资源交换。

研究者普遍认为，良好的社会支持能有效地缓解个体的心理压力，维护和增进个体的心理健康和生活质量，并提出了社会支持的主效果模型和缓冲器模型，证实了社会支持对个体缓解心理压力可以发挥普遍和具体的作用。

黄勤锦认为青年男性罪犯在社会支持、人际信任和应对方式测试中得分差异显著，社会支持高的罪犯更多地采用解决问题和求助的应对方式，而较少自责。

田李晓娥依据对河北省某市166名社区服刑人员的抽样调查资料，从客观支持、主观支持和对支持的利用度三个维度考察社区服刑人员社会支持系统的状况，结果表明:社区服刑人员的家人、司法所或街道办的社区矫正工作人员是社区服刑人员最主要的社会支持来源，来自朋友的支持程度一般，婚姻状况和有无服刑经历是影响社区服刑人员社会支持的重要因素。

徐进等研究发现，罪犯的社会支持程度对其改造表现有明显影响，尤其是罪犯在主观支持、客观支持和对支持的利用3个维度同时提高时，改造表现可以有预见地转好。

我国学者杨中芳、彭泅清则认为人际信任是指在人际交往中，双方对对方能够履行他所被托付的义务及责任的一种保障感。

徐珊珊以某监狱的青年男罪犯为研究对象，采用人际信任量表、艾森克个性量表对其人格特征、人际信任及两者的相关性进行研究和讨论，结果表明青年男罪犯人际信任水平较低。