(完整版)小学放学后延时服务工作实施方案

小学学生课后延时服务工作实施方案小学学生课后延时服务是指在学生放学后提供的综合性学习和活动服务，旨在提供安全、愉快、有益的学习和娱乐时间。

以下是一份小学学生课后延时服务工作实施方案。

一、服务目标1. 提供学习辅导：帮助学生完成作业，进行学习内容的复习和巩固。

2. 丰富课后活动：组织各类课外活动，包括体育运动、手工制作、音乐舞蹈等，开展丰富多彩的课后生活。

3. 培养社交能力：培养学生与他人合作、沟通和交流的能力，促进他们的全面发展。

二、服务内容1. 学习辅导：根据学生的年级和学科安排相应的辅导内容，提供针对性的学习指导和答疑解惑。

2. 课外活动：每日开展不同的活动，如室内外游戏、绘画、手工制作、科学实验等，让学生体验多样化的课外活动。

3. 社交培养：组织小组合作活动、班级间竞赛等，培养学生的团队合作精神，增强他们的社交能力。

三、服务时间和地点1. 时间：课后2小时，即下午放学后的时间段。

2. 地点：学校教室、图书馆等设施。

四、服务人员1. 专业导师：负责学习辅导，具有较强的学科知识和辅导经验。

2. 活动指导员：负责组织和指导各类课外活动，具有相应的专业技能和兴趣爱好。

3. 安全保卫人员：负责学生安全，并维护活动秩序。

五、实施步骤1. 确定服务目标和内容：根据学校的需求和学生的实际情况确定服务目标和内容。

2. 招募和培训人员：招募合适的导师、活动指导员和安全保卫人员，并对他们进行必要的培训。

3. 设计学习辅导方案：根据学生的年级和学科制定详细的辅导方案，确保针对性和有效性。

4. 组织课外活动：制定活动计划，组织各类课外活动，确保学生参与度和兴趣。

5. 安排社交培养活动：设计小组合作活动、班级间竞赛等，培养学生的社交能力和团队合作精神。

6. 安全管理和保障：加强学生安全意识教育，确保学生在活动期间的安全和健康。

7. 评估和总结：定期进行服务评估，及时调整和改进服务方案，总结经验和教训。

通过实施以上方案，可以有效提供小学学生课后延时服务，促进学生的全面发展和健康成长。

2024年春季学期学校延时服务工作实施方案(前路漫漫亦灿灿笃行步步亦驱驱)一、指导思想栉风沐雨见肝胆，砥砺奋进续华章。

为深入贯彻二十大精神，增强教育服务能力。

2024年春季学期我校将全面落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，进一步落实《关于加强课后服务实施意见》以及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，为群众办实事，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照上级教育主管部门工作安排及我校实际，积极开展学生校内课后延时服务工作，最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。

二、工作目标1.为社会服务。

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2.让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

3.对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

4.完善安全管理制度。

明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。

切实保障参加课后服务活动的学生安全。

5.根据学生年龄特征、学段要求，分年级、分层次、系统性、个性化统筹安排五育内容。

提供丰富多彩课程，满足学生多样化需求，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展和健康成长，提升人民群众的获得感和幸福感。

三、课后服务原则1.坚持学生自愿原则。

在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。

学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。

各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

四、时间安排周一至周五放学后至规定时间，实行错时错峰放学。

我校课后服务工作将于2024年2月26日起正式实施。

五、课后服务课程安排课后服务课程安排六、课后服务形式内容1.集中完成作业。

小学课后服务延时工作方案小学课后服务延时工作方案一、背景介绍如今，家庭在经济、工作和社会压力下面临很大挑战，很多家庭都无法在放学后及时接送孩子。

为了满足家长的需求，提供更好的学生服务，小学课后服务延时工作方案应运而生。

二、目标与意义1. 提供安全保障：保障学生的安全与健康是最基本的需求。

2. 丰富课后活动：提供富有创意的活动，培养学生的兴趣、爱好。

3. 提高学业水平：设置适当的学习环境，帮助学生完成作业和学习任务。

4. 培养社交能力：开展合作、沟通和团队活动，培养学生的社交能力。

5. 解决家长困扰：解决家长孩子放学后无人照顾的问题，给家长提供便利。

三、具体实施措施1. 安全保障（1）指定专人负责：安排专门的工作人员负责课后服务工作，确保学生的安全。

（2）规范管理：建立安全管理制度，确保学生在服务期间的安全。

（3）教育安全意识：开展安全教育，教育学生识别危险和遇到紧急情况时的应对方法。

（4）加强监督：增加监控设施，提高对学生的监督力度。

2. 丰富课后活动（1）兴趣班：开展各类兴趣班，如美术、音乐、舞蹈等，满足学生的兴趣需求。

（2）体育活动：组织体育运动，如足球、篮球、乒乓球等，锻炼学生的身体素质。

（3）游戏竞赛：组织游戏竞赛，培养学生的团队合作和竞争意识，如棋类比赛、趣味运动等。

（4）手工制作：开展手工制作活动，如绘画、剪纸、手工DIY等，培养学生的动手能力和创造力。

3. 学业辅导（1）作业辅导：设立专门的辅导班，对学生的作业进行指导和辅导，帮助他们及时完成作业。

（2）学习环境：提供安静、舒适的学习环境，创造良好的学习氛围。

（3）学科讲座：邀请专业教师进行学科讲座，拓宽学生的知识面和视野。

4. 培养社交能力（1）小组活动：组织小组活动，如小组讨论、合作游戏、小组竞赛等，培养学生的合作和沟通能力。

（2）团队项目：组织团队项目，如舞台表演、手工展览等，培养学生的团队合作精神。

（3）社区服务：组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

学校课后延时服务工作实施方案•相关推荐学校课后延时服务工作实施方案（精选10篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。

在公司计划开展某项工作的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是小编帮大家整理的学校课后延时服务工作实施方案（精选10篇），欢迎大家分享。

学校课后延时服务工作实施方案1为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：一、总体要求和基本原则(一)总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。

按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》(吉教联〔20xx〕14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。

(二)基本原则1.坚持自愿参加。

以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。

本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。

2.坚持以学校为主体。

课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。

3.坚持规范操作。

各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。

以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。

坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。

4.坚持以安全为主。

加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。

二、实施范围、课后托管时间及实施步骤(一)实施范围从20xx年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。

完整版)中心小学放学后延时服务工作实施方案为了保障学生放学后的安全，促进学生的健康、快乐、适性成长，同时也帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，XXX制定了放学后延时服务工作实施方案。

该方案的指导思想是深入贯彻落实教育部办公厅的相关文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，切实增强教育服务能力。

总体目标是让每位家长放心，对每位学生负责。

为了达成这个目标，学校成立了放学后延时服务工作领导小组，并制定了具体的服务要求。

服务对象主要是针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

服务主体可以是学校安排教师值日直接看管，也可以由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

服务时间原则上为学校工作日下午放学后，冬季到17:30，其它季节到18:00.服务场所包括学校教室、活动室、运动场等地。

服务内容旨在有利于学生全面发展、个性成长，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

针对服务内容，学校制定了具体的课程安排。

快乐游戏课程是其中的一项，旨在缓解学生的疲劳，放松他们的身心。

不同年级的学生可以参与不同的游戏课程，如一、二、三年级段可以玩“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等游戏，四、五、六年级段可以玩“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。

通过实施这些具体措施，XXX致力于为学生提供高质量的服务，让学生在校园研究生活中享受幸福、健康成长。

同时，学校也希望能够与家长、社会各界共同合作，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

2.组织自主研究。

学校可以组织学生自主完成课后作业，并为那些研究有困难的学生提供免费辅导帮助。

此外，学校也可以利用图书资源组织学生进行自主阅读等活动，以促进学生的自主研究能力。

3.社团拓展课程。

学校可以组织学生参加各种形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。

社团课程可以分为艺术类、语言类和体育类，包括唱歌、绘画、书法、手工制作、演讲、辩论、朗诵、围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

小学学校课后服务实施方案（优秀4篇）小学学校课后服务实施方案篇一为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据某某市教育局、某某市发展和改革委员会、某某市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(2023)x 号)和某某市发展和改革委员会、某某市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(2023)x号)精神，按照《某某县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一、工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。

2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

3.自愿原则。

学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

二、工作目标1.让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2.对每位学生负责。

以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。

3.让师生有标有表。

健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。

三、服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间：课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18：15。

特殊情况另行通知。

四、服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

我校结合师资及场地条件，确定“1+x”的课后服务模式。

小学课后延时服务实施方案一、项目背景随着教育改革的不断深入，我国小学教育越来越注重学生的全面发展。

课后延时服务作为一种新型的教育服务模式，旨在解决家长接送孩子困难、学生课业负担过重等问题。

为响应国家政策，提高小学生课后服务质量，我们特制定本实施方案。

二、服务目标1.丰富学生课后生活，提高学生综合素质。

2.减轻家长接送负担，提高家长满意度。

3.提升教师教育教学水平，优化教育资源配置。

三、服务内容1.作业辅导：针对学生课业需求，提供个性化的作业辅导服务，确保学生作业质量。

2.兴趣培养：开设各类兴趣小组，如篮球、足球、舞蹈、绘画等，培养学生兴趣爱好。

3.社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提升学生社会责任感。

4.健康成长：关注学生身心健康，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。

四、实施步骤1.调查需求：通过问卷调查、家长座谈会等方式，了解家长和学生对于课后延时服务的需求。

2.制定方案：根据调查结果，结合学校实际情况，制定具体的服务方案。

3.宣传推广：通过家长群、学校官网等渠道，宣传课后延时服务的内容和优势。

4.招募师资：选拔具备相应特长的教师，负责课后延时服务的具体实施。

5.开展服务：按照服务方案，有序开展课后延时服务活动。

6.反馈调整：定期收集家长和学生的反馈意见，对服务内容进行调整优化。

五、保障措施1.政策支持：加强与教育部门的沟通，争取政策支持，确保课后延时服务的顺利实施。

2.资金保障：合理利用学校现有资源，积极争取外部资金支持，确保课后延时服务的资金需求。

3.安全保障：加强服务场所的安全管理，确保学生在课后延时服务期间的人身安全。

4.教师激励：设立课后延时服务奖励机制，激发教师工作积极性，提高服务质量。

5.家长参与：鼓励家长参与课后延时服务的管理和监督，共同促进服务质量的提升。

六、预期效果1.学生受益：通过课后延时服务，学生能够在轻松愉快的氛围中学习、成长，提高综合素质。

中心小学放学后延时服务工作实施方案1500字中心小学放学后延时服务工作是为了满足家长工作时间的需求，给学生提供安全、负责任、有意义的活动，保障学生的安全和健康发展。

为了确保工作的顺利进行，制定了以下实施方案。

一、活动内容安排1. 安排有效的学习辅导。

在延时服务期间，为学生提供必要的学习辅导，帮助他们完成作业和课外学习任务。

2. 组织丰富多样的兴趣活动。

开设各类兴趣小组，如艺术、体育、音乐等，让学生选择自己感兴趣的活动参加。

3. 科学合理地安排时间。

结合学生的特点和需求，合理分配时间，在学习和活动之间找到平衡点，确保学生身心健康发展。

二、师资配备1. 配备专职工作人员。

从教师中精选出具备相关经验和能力的教师，担任延时服务工作人员，确保活动的质量和安全。

三、场地设施准备1. 配备专用活动场地。

为延时服务工作专门划出活动场地，配备适当的学习工具和游戏设施，提供良好的学习和活动环境。

四、守则与规定1. 制定详细的活动守则。

制定学生必须遵守的活动守则，包括服从管理、保持秩序、遵守纪律等内容，确保学生的安全和活动的顺利进行。

2. 加强对学生的管理和监督。

设立专门的班主任和班主任助理，负责对学生进行管理和监督，确保他们的安全和行为守则。

五、安全保障措施1. 制定安全预案。

制定放学后延时服务工作的安全预案，明确应对突发事件的流程和应急措施，确保学生的安全。

2. 设立保安岗位。

配备一定数量的保安人员，加强对学校周边环境的巡视和监控，确保学生的安全。

六、与家长的沟通与合作1. 组织家长会议。

定期组织家长会议，向家长介绍延时服务工作的相关情况，听取家长的建议和意见。

2. 建立定期沟通机制。

通过电话、微信群等渠道，与家长保持定期沟通，了解学生在延时服务期间的学习和活动情况。

七、评估与改进1. 定期进行评估工作。

对延时服务工作进行定期评估，总结经验和问题，及时改进工作，提高工作质量。

2. 听取学生和家长的意见。

通过问卷调查、座谈会等方式，听取学生和家长对延时服务工作的意见和建议，及时改进工作。

XXXX小学2023∙2024学年课后延时服务工作方案根据潍坊市教育局《关于推进全市小学放学后延时服务工作的实施意见》，结合我校工作实际，召开学校领导班子会议，组织相关人员认真研究，切实领会文件精神，在充分征求家长意见的基础上，制定学校课后延时服务实施方案。

一、成立课后延时服务工作机构组长：XXX副组长：XXX成员：所有科任老师二、课后延时服务活动具体要求1.活动服务类型：课后延时服务工作主要是校内服务。

设立延时服务各种社团，丰富学生活动。

2.活动服务对象：课后延时服务工作主要针对家庭服务确有困难的学生，成绩不理想学生，有特殊困难的学生也可申请。

3.活动服务时间：课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下,冬季到17:30,其他季节到18:00。

4.活动服务主体：课后延时服务工作，由学校安排各任课教师分学科分时间直接服务。

5.活动服务程序：由家长向学校提出服务申请，学校审核申请并与家长签订协议书，明确各自职责和义务。

6.课后延时服务服务经费：按社团课时和人数而定，根据《XXXX小学课后延时服务经费发放办法》发放。

三、课后延时服务保障措施1.高度重视学校高度重视放学后课后延时服务工作，成立服务工作领导小组，并将其作为教师绩效的评价标准，纳入学校评价体系，精心策划，认真实施。

2.健全制度学校立即建立健全放学后课后延时服务工作相关制度，家校衔接制度，学生管理制度，检查考核制度，安全管理制度，风险评估和预警机制，学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后延时服务有章可循，有规可依。

3.规范管理(1)坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将课后延时服务工作作为学校教师有偿补课的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得向学生及家长收取任何费用。

(4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天情况，遇见紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

关于2023课后延时效劳施行方案范本〔最新7篇〕关于2023课后延时效劳施行方案范本〔最新7篇〕【篇一】一、指导思想中小学生课后效劳工作是回应群众关切、满足群众实在需求、进步群众满意度的重要举措。

主要解决小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、平安存在隐患等社会难题。

二、重点工作按照“立足需求、积极效劳、家长自愿、学校受托”的原那么，利用中小学校在管理、人员、场地、资等方面的优势，建立健全课后效劳管理机制。

三、详细举措〔一〕调研摸底，完善机制。

各中小学要根据方案要求，通过下发致家长的一封信、校讯通等多种方式，摸清家长需求，结合学校实际，科学分析^p ，统筹规划本校课后效劳工作。

效劳时间为学习日下午放学后。

课后效劳工作坚持学生家长自愿的原那么。

各中小学要建立健全家长自愿申请、班级审核、学校统一施行的课后效劳工作制度，家长提出书面申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后效劳委托协议，由学校统一组织施行。

〔二〕科学确定课后效劳内容。

各中小学要将学生课后效劳工作纳入学校日常工作管理，并结合学校实际和学生需求制定活动方案，可在征求学生意见根底上，安排学生做作业、自主阅读、文体活动、文体科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社会理论等课后效劳活动小组，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决杜绝将课后效劳变相成为集体教学或补课。

学校要开放相应场馆设施，并安排专人管理指导。

学校要根据活动性质全面制定活动规那么和平安预案，确保学生人身平安。

〔三〕探究创新课后效劳形式。

各中小学要充分发挥家委会参与学校管理、效劳学生成长的积极性和主动性，积极探究“学校老师为主导、家委会参与配合”的效劳形式，以少先队、团委、艺体老师、青年老师为主体，并广泛吸纳家委会和社会志愿者等参与课后效劳。

鼓励中小学校与校外活动场所、社区、机关企事业单位和社会团体等结合组织开展社会理论活动。

〔四〕加强管理与监视。

小学延时看管实施方案一、背景。

随着社会的发展和家庭结构的变化，小学生在放学后的延时看管需求逐渐增加。

延时看管不仅可以帮助家长解决工作时间与孩子放学时间不一致的问题，还可以为孩子提供一个安全、有益的学习和生活环境。

因此，制定一套科学、合理的小学延时看管实施方案势在必行。

二、目标。

1. 提供一个安全、舒适的学习和生活环境，保障小学生的身心健康；2. 开展丰富多彩的课外活动，满足小学生的学习和娱乐需求；3. 培养小学生的自理能力和社交能力，促进其全面发展。

三、实施方案。

1. 人员配置。

校内延时看管工作人员包括值班教师和保育员，他们应具备相应的教育、保育专业知识和技能，能够有效地组织和管理小学生的学习和生活。

同时，校外延时看管服务也需要配备专业的保育人员，确保小学生的安全和健康。

2. 环境设置。

延时看管场所应具备良好的教学和生活设施，包括教室、图书馆、活动室、餐厅、卫生间等。

同时，要保证场所的整洁和安全，定期进行卫生和安全检查，确保小学生的健康和安全。

3. 时间安排。

延时看管时间一般安排在放学后至家长接孩子回家之间，根据家长的工作时间灵活调整。

在延时看管时间内，安排小学生进行作业辅导、课外阅读、体育锻炼、手工制作等丰富多彩的活动，满足小学生的学习和娱乐需求。

4. 活动内容。

延时看管活动内容应结合小学生的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，包括绘画、音乐、舞蹈、手工制作、科学实验等，培养小学生的兴趣和特长，促进其全面发展。

5. 安全管理。

延时看管工作人员要严格遵守相关的安全管理制度，确保小学生的人身安全和财产安全。

同时，要定期组织安全教育和应急演练，提高小学生的安全意识和自我保护能力。

6. 家校合作。

延时看管工作人员要与家长保持密切的沟通和联系，及时了解小学生的学习和生活情况，共同关心和关爱小学生的成长。

同时，要积极参与学校的家长会和家长学校活动，加强家校合作，共同促进小学生的健康成长。

四、总结。

小学学校课后延时服务工作方案范文（12篇）小学学校课后延时服务工作方案篇1一、指导思想为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。

二、总体目标1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。

2、让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、成立专项领导组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师四、组织原则1,坚持家长自愿。

严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。

绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。

学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。

五、放学后延时服务具体要求1、服务对象。

全体学生2、服务主体。

校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。

放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00,“五一节”到“十一国庆节”节到18:30«4、服务场所。

学校教室、操场。

5、服务内容。

课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

六、保障措施1、高度重视。

各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

小学学生课后延时服务工作实施方案小学学生课后延时服务工作实施方案一、背景介绍随着家庭结构的改变和家长工作时间的延长，小学学生课后的照管问题日益凸显。

为了解决小学学生在课后的安全和学习需求，提供一系列的延时服务是非常有必要的。

因此，本方案针对小学学生课后延时服务工作进行了详细规划和实施方案的制定。

二、目标1. 提供安全的学习和照顾环境，确保小学学生的身心安全。

2. 为小学学生提供有益的课后学习和兴趣培养活动，促进其全面发展。

3. 锻炼小学学生的社交能力和团队合作精神。

三、具体措施1. 制定课后延时服务时间安排根据小学学生的作息规律，将课后延时服务时间分为三个时段：16:00-18:00、18:00-19:00、19:00-20:00，以满足不同家长的需求。

2. 构建安全的学习和照顾环境（1）招聘专业的工作人员：对工作人员进行严格的筛选和培训，确保其具备处理突发情况和小学学生身体照顾能力。

（2）提供安全设施：设立监控摄像头、急救箱等设施，确保小学学生的安全。

（3）制定安全管理制度：规定每个小学学生的到校和离校时间，并通过签到签退的方式进行记录。

3. 设计丰富的课后学习和兴趣培养活动（1）学习辅导：制定课后作业辅导计划，对小学学生的作业进行指导和解答，帮助他们提高学习成绩。

（2）兴趣培养：开设各类兴趣班，如音乐、舞蹈、美术、围棋等，让小学学生在课后能够选择自己感兴趣的活动进行参加。

（3）阅读俱乐部：建立阅读角，为小学学生提供丰富的图书和阅读指导，引导他们养成良好的阅读习惯。

4. 加强交流和沟通（1）定期家长会：每学期举行一次家长会，分享小学学生的学习和进步情况，接受家长的建议和意见。

（2）学生活动展示：定期举办学生活动展示，让家长能够了解小学学生在课后延时服务中的成果和表现。

四、实施计划1. 筹备阶段（1-3月）（1）组建工作团队：成立小学学生课后延时服务工作小组，明确各个成员的职责和任务。

（2）制定实施计划：明确具体措施和时间节点，制定工作计划。

中学5+2课后服务工作实施方案一、指导思想为了深入贯彻落实x执政为民重要理念，落实2021年全国教育工作会议精神，满足学生课外在校服务需求，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

二、总体目标结合我校学生、家长的实际需求，丰富学生课后活动，拓展学生综合活动的时空，坚持“家长自愿申报，学校统一协调安排”的工作思路，不断完善学校“校内课后服务”工作。

探索多样化活动方式，增强综合活动吸引力，实现让“每一位孩子都能健康、快乐成长”的愿景，提高服务品质，提升教育质量。

三、课后服务原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务合理利用学校现有条件，学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。

四、课后服务具体时间安排根据各年级实际情况，对不同年级段课后服务时间作如下安排：五、课后服务课程安排xx学校各年级“课后服务”时间安排表：六、课后服务实施程序（一）开展调研，制定方案开学初组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿；开展课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况。

制定学校课后服务工作方案，对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、报名组织、安全措施、收费事项等相关内容做出安排。

（二）宣传发动，报名编班在开学第一周召开教师会、学生会，通过学校公众号、发放告家长书等形式宣传课后服务政策和学校工作方案，对上级收费标准明确告知家长。

中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制由学校统一组织实施。

小学课后延时服务工作实施方案起始时间：每周一至周五，下午放学后至晚上18：00。

1. 服务目标- 提供小学生在放学后的安全、有益和有趣的活动。

- 帮助家长解决放学后照顾孩子的问题。

- 培养学生的综合素质，促进全面发展。

2. 服务内容- 课后作业辅导：提供良好的学习环境和帮助学生完成课后作业。

- 兴趣班活动：开设各种兴趣班，如美术、音乐、体育等，满足学生多样化的兴趣需求。

- 读书角：提供各类适合小学生阅读的图书，并提供阅读指导和分享活动。

- 健康午餐：为学生提供营养均衡的午餐，保证学生身体健康。

- 亲子活动：组织亲子活动，加强家校合作，促进家庭教育。

3. 管理机构- 校方领导：负责制定整体计划、指导和监督工作的实施。

- 课后服务团队：由教师和专业人员组成，具备相应的教育和管理能力。

4. 实施要求- 招募和培训专职工作人员，确保他们具备丰富的经验和高素质。

- 根据学生兴趣及需求，合理安排各类活动并确保活动内容的多样性和质量。

- 保证学生在活动中的安全，制定相应的安全管理措施和应急预案。

- 定期收集学生和家长的意见和建议，及时改进和调整服务内容。

5. 绩效评估与考核- 根据服务质量和效果，进行定期评估和考核。

- 结合学生综合素质评价和家长满意度，对工作人员进行绩效考核和奖惩。

6. 预算和资金筹措- 校方通过编制预算，为课后延时服务项目提供足够的资金保障。

- 可以通过向社会征集赞助、开办义卖等方式筹措附加资金。

7. 推广与宣传- 制作宣传资料，包括服务内容、开展活动的特色等，并通过校园宣传栏、家长会等渠道进行广泛宣传。

- 邀请家长参与观摩活动，并及时传达学生的进步情况和成果展示。

8. 风险防控- 建立健全各项管理制度，确保服务过程中的安全和教育质量。

- 定期检查设施设备的安全性能，消除潜在隐患。

总结：小学课后延时服务工作实施方案以提供小学生放学后的安全、有益和有趣的活动为目标，包括课后作业辅导、兴趣班活动、读书角、健康午餐和亲子活动等多个方面。

中心小学放学后延时服务工作实施方案中心小学放学后延时服务实施计划一、背景与目标1.1 背景随着经济的发展和家庭结构的变化，很多双职工家庭发现，放学后的孩子照顾成了一个大问题。

为了让家长们少一些担忧，中心小学决定推出放学后延时服务。

这个服务的目的是为孩子们创造一个安全又丰富的课后环境，帮助他们全面发展，释放他们的潜能。

1.2 目标这个计划的目标主要有几个方面：1. 确保孩子们在校放学后的安全。

2. 提供多样的课后活动，促进学生身心健康。

3. 帮助家长解决接送的烦恼，尤其是那些工作繁忙的父母。

4. 增强学生的学习兴趣和社交技能。

二、现状分析与需求2.1 组织现状目前，中心小学有600名学生和50名教职员工，其中不少老师愿意参与到延时服务的组织和执行中。

学校的设施也很齐全，有多功能教室、操场和图书馆，完全可以支持各种课后活动的开展。

2.2 需求分析根据对家长的调查，结果显示：- 大约80%的家长希望学校能提供延时服务。

- 大部分家长希望服务时间是从下午4:30到6:00。

- 家长们对活动内容的期待主要集中在体育、艺术、学业辅导和社交活动等方面。

三、实施步骤与操作指南3.1 服务时间与地点- 服务时间：周一到周五，下午4:30到6:00- 服务地点：中心小学的多功能教室、操场和图书馆3.2 人员安排1. 教师安排：学校的老师们自愿参与，每位老师每周轮流负责活动的组织与管理。

2. 志愿者支持：鼓励家长和社会志愿者来参与，提供支持和帮助。

3.3 活动内容根据家长的反馈和学生的兴趣，活动内容包括但不限于：- 体育活动：篮球、足球、乒乓球、游泳等。

- 艺术创作：绘画、手工艺、音乐等。

- 学业辅导：提供针对性的辅导、阅读活动、知识竞赛等。

- 社交活动：团队合作游戏、分享会等。

3.4 安全管理1. 入校登记：参加延时服务的学生需要提前在学校登记，填好姓名、班级和紧急联系人。

2. 安全管理：活动期间，老师全程负责，确保学生安全。

小学延时课后服务实施方案小学延时课后服务是指在正常上学时间结束后，为学生提供一系列有益的活动和服务的教育机构或组织。

延时课后服务的实施方案需要综合考虑学校资源、学生需求和社会支持等因素，以确保其顺利运行和有效发挥作用。

下面是一个关于小学延时课后服务的实施方案，总字数约为1200字。

一、服务内容和形式延时课后服务的核心内容应包括以下方面：1. 学习辅导：提供作业辅导、学科知识巩固和扩展等学习支持。

根据学生的学习需要，设置不同层次和内容的辅导班，确保学生在延时课后服务中能够提高学习效果。

2. 兴趣培养：开设各类兴趣培养班，如音乐、美术、体育等。

通过培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质和个人能力。

3. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，如实地考察、社区服务等。

通过实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

4. 心理健康辅导：配备专职或兼职心理辅导师，为学生提供心理健康咨询和辅导服务。

建立心理健康档案，及时了解学生的心理状况，并配合学校、家长进行干预和支持。

5. 营养膳食：提供健康营养的饮食，确保学生在延时课后服务中获得充足的营养支持。

合理安排餐前、餐后的运动和休息时间，保证学生的身体健康。

延时课后服务的形式可以多样化，可以选择学校内部开展，也可以与社区、社会组织合作，将服务外包给专业机构。

具体形式可以根据学校资源和学生需求进行选择。

二、服务时间和地点延时课后服务的时间应根据学生的上学时间和家长的工作时间进行合理安排。

一般可在正常放学时间后延长2-3小时，具体时间视学校情况而定。

延时课后服务的地点可以选择学校内部的教室、图书馆、活动室等，也可以利用社区的场所进行开展。

三、人员配备和管理机制延时课后服务需要配备专业的教师和管理人员。

具体人员配备可以根据服务内容的不同而有所调整，至少应包括以下人员：1. 负责人：负责整体的服务管理和协调工作，与学校、家长等进行沟通和合作。

2. 教师：负责各类课程的教学和辅导工作，确保学生的学习效果。