河南省2019七年级语文上册 第五单元 16 猫习题 新人教版

16 猫班级姓名学号1、下列加点字的注音有误的一项是( )A、虐．待(nüè)屋脊．(jǐ)污涩．(sè)B、怅．然(chàng)诅．咒(zǔ)蜷．伏(quán)C、红绫．(líng)怂．恿(sǒng)惩．戒(chéng)D、一缕．(liǚ)娱．乐(yú)妄．下断语(wàng)2、下列加点词语的解释有误的一项是( )A、结局总是失踪．．或死亡(下落不明)B、可怜这两月来相伴的小侣．．(小伙伴)C、三妹很不高兴的, 咕噜．．着道(咕哝)D、它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物(形容事物不清晰)3、指出下列各句运用的描写方法。

(1)它在园中乱跑, 又会爬树, 有时蝴蝶安详地飞过时, 它也会扑过去捉。

( )(2)花白的毛, 很活泼, 常如带着泥土的白雪球似的。

( )(3)它躺在露台板上晒太阳, 态度很安详, 嘴里好像还在吃着什么。

( )4、下列对课文中有关语句的分析有误的一项是( )A、自此, 我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B、自此, 我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡, 而内心后悔内疚。

C、我对于它的亡失, 比以前的两只猫的亡失, 更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死, 不能挽回, 而更加内疚后悔。

D、想到它的无抵抗的逃避, 益使我感到我的暴怒、我的虐待, 都是针, 刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法, 突出“我”明白真相后的愤怒。

课内品读阅读下面的文字, 完成第5~7题。

我很愤怒, 叫道:“一定是猫, 一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了, 也匆匆地跑下来, 看了死鸟, 很难过, 便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着, 我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言, 不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫, 想给它以一顿惩戒。

找了半天, 却没找到。

2019年精选人教部编版语文七年级上册第五单元16 猫知识点练习十四第1题【单选题】对下列句子中划线的词语解释有误的一项是( )A、后来这只猫不知怎的忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。

（脏，不光滑）B、隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

（看起来不很清楚，感觉不很明显）C、它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。

（职业，这里指猫没有事干）D、我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

（冤枉）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中标点使用有误的一项是( )A、连向来不大喜欢它的张婶也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。

”B、她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。

”C、三妹很不高兴地咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止！他们明晓得它是我家的！”D、它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】标点符号有错误的一项是( )A、李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。

”B、我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫。

”C、我以为它真是：“畏罪潜逃”了。

D、它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中，书写无误的一项是( )A、不动声色蹦来蹦去陵空跃起目瞪口呆B、斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹C、眼花嘹乱秩序井然石破天惊慷慨以赴D、遒劲有力相得益章面面相觑团结玉侮【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得规途的。

B、我心里也感到一缕酸辛，可怜这两个月来相拌的小侣。

C、冬天的早晨，门口卷伏着一只可怜的小猫。

D、那只花的猫，对于这一对小黄鸟，似乎也特别注意。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线字注音有误的一项是( )A、虐待（nüè）屋脊（jǐ）污涩（sè）B、怅然（chàng）诅咒（zǔ）蜷伏（quán）C、红绫（líng）怂恿（sǒng）惩戒（chéng）D、一缕（liǚ）娱乐（yú）妄下断语（wàng）【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列词语中划线字注音书写都正确的一项是( )A、忧郁（yù）藤椅（téng）诉说（sù）喁然（ǒu）B、隔壁（gé）怂恿（zǒng）断语（duàn）亡失（wáng）C、污涩（sò）丫头（yā）振铎（duó）学者（zhě）D、蜷伏（quán）安详（xiáng）惩戒（chéng）居然（jū）【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择恰当的词语填空。

第五单元16 猫基础闯关全练拓展训练1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )A.失踪．(zōng) 忧郁．(yù) 污涩．(sè) 怂．恿(sǒng)B.懒惰．(duò) 乞丐．(gài) 讨．厌(tǎo) 红绫．(líng)C.偶．然(ǒu) 隔．壁(gé) 蜷．伏(quán) 怅．然(chàng)D.惩．戒(chéng) 悲．楚(bēi) 虐．待(yüè) 羽．毛(yǔ)2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安祥地飞过时,它也会扑过去捉。

B.隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

C.我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辫诉的动物。

D.后来这只猫不知怎地忽然销瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了。

3.结合语境解释下列加点的词语。

(1)三妹便怂恿．．着她去拿一只来。

怂恿:(2)我也怅然．．地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

怅然:(3)它很悲楚．．地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

悲楚:4. 指出下列句子采用的描写方法。

(1)有一次,从隔壁要了一只新生的猫来……在廊前太阳光里滚来滚去。

( )(2)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

( )能力提升全练拓展训练1.下列对课文内容的解说不准确的一项是( )A.养猫是全文记叙的中心,作品围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与猫的亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,侧重表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时,“我”“微笑着”看,得知小猫的死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

D.在“芙蓉鸟事件”中,猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比,这为后文写“我”难过与后悔的心情打下了基础,从而有力地凸显了中心。

16猫【夯实基础】1.廊藤sèlíng2.D（怅然:因猫丢失而感到不痛快。

）3.C（这是褒义词，其余三项是贬义词。

）4.C（A缺少主语，去掉“通过”或者“使”;B双面和单面不搭配，去掉“是否”;D否定不当，去掉“严禁”或者“不”）【研习文本】一、整体把握1.第一只:“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了"——暗示了它“死亡”的必然之势。

第二只:“它似乎太活泼了, 一点儿也不怕生人。

”“跑到街上，在那里晒太阳。

”“总看见它坐在铁门外边。

”“我们都很为它提心吊胆。

”——暗示了它的亡失。

2.是出于对弱小生命的关爱。

3.第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。

养猫固然快乐，可亡失的痛苦更叫人难受,于是才有了很久不想养猫的想法。

第三只猫的死责任在“我"。

“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它，这个过失是无法补救的。

由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触及自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，所以才有了永不养猫的想法。

4.要平等地对待生命。

在我们的生活当中,也会有很多与其他小生命共同相处的时候，我们要平等地对待它们，尊重它们，关爱它们。

在遇到问题时，首先应当冷静下来，根据事实做判断,不要主观臆断，妄下断语,更不能依据自己的好恶盲目行事，心存偏见，以致伤害无辜。

二、片段研读1.我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。

2.不能。

表示猜测，因为判定猫吃了鸟只是我的主观臆断。

这为下文冤枉猫做铺垫。

我武断地冤枉了第三只猫，使之含冤死去。

3.用强烈的语气来表现“我”的悔恨和自责之情。

4.因为“我”冤苦了这只不能辩诉的动物,内心充满了内疚和自责。

【拓展阅读】1.①“黄绿的眼"形容柳条上绽出的淡黄色的嫩芽。

②“融融洽洽”形容和睦快乐的样子。

2.这句话运用拟人手法,从柳枝的质地、色彩、情态入手,突出了初春柳树嫩、鲜、亮、柔的特点。

3.作者用大量笔墨描写家乡的小燕子，表现对家乡小燕子的喜爱，从而寄托对家乡的思念之情。

16 猫知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.虐．待(nüè)屋脊．(jǐ)污涩．(sè)B.怅．然(chàng)诅．咒(zǔ)蜷．伏(quán)C.红绫．(líng)怂．恿(sǒng)惩．戒(chéng)D.一缕．(liǚ)娱．乐(yú)妄．下断语(wàng)2.下列加点词语的解释有误的一项是()A.结局总是失踪．．或死亡(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣．．(小伙伴)C.三妹很不高兴的,咕噜．．着道(咕哝)D.它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物(形容事物不清晰)3.指出下列各句运用的描写方法。

(1)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

()(2)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

()(3)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

()4.下列对课文中有关语句的分析有误的一项是()A.自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B.自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。

C.我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

D.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。

找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。

七年级语文上册16. 猫基础闯关全练1．下列加粗的字注音完全正确的一项是( )A．相称（chèng）忧郁(yù) 捉捕（bǔ）B．红绫( líng) 诅骂（zǔ）虐待（nüè）C．怅然( chàng) 一缕（lǔ）消耗(hào)D．怂恿( sǒng) 咕噜(gū) 叮嘱(shǔ)2．下列词语中有错别字的一项是( )A．娱乐乞丐隐约活泼B．郁闷懒惰洗刷失踪C．归途慌忙预警污涩D．疑望松散诉说隔壁3．下列语句中加粗的词语运用不恰当的一项是( )A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。

B．她是“红通”第一号罪犯，涉案金额高达2亿，畏罪潜逃13年，终被判8年有期徒刑。

C．对一切事物，都不能妄下断语。

D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母们纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

4．下列各句的标点符号使用有误的一项是( )A．它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。

B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。

C．我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！5．对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )A．我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

（语言描写）B．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

（外貌描写）C．我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

（心理描写）D．三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢。

（动作描写）能力提升全练1．下列句子中加粗的两个词语词性不同的一项是( )A．散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

【最新】2019版七年级语文上册第五单元16猫练习新人教版(1)1．主题解说本文生动传神地记述了“我”家养的三只猫的故事，呼吁我们要善待生命，同情弱小.。

也体现了“我”严于律己、反对主观臆断、提倡实事求是的精神.。

2．难点攻克请结合具体内容说说本文的结构特点.。

提示：文章设置伏笔，首尾呼应，三个故事三起三落，层层推进，情节环环相扣，结构完整而严谨.。

如开头一句“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡”，总领全文.。

中间一句“自此，我家好久不养猫”，承上启下.。

文末又以“自此，我家永不养猫”收尾，前后呼应.。

文中还设置了一些伏笔，如写第一只猫忽然消瘦，预示其生病或死亡；写第二只猫生性活泼好动，预示他被路人捉走的命运；写第三只猫不招人喜欢，又老爱凝望鸟笼，为其后来的被冤枉埋下伏笔.。

3．考点链接概括故事情节【典型例题】文章在写“芙蓉鸟事件”的始末过程当中，情节波澜起伏，请将故事情节的发展过程写完整.。

【参考答案】妻买鸟→猫凝望→猫被疑→猫蒙冤→猫受罚→真相大白【技法点睛】1.审清题意，弄清要求.。

所填写的内容可能是时间、地点、场景，也可能是故事情节、心理活动等.。

2.确定范围.。

根据题目所给的线索提示，找到空缺情节在文中所对应的段落.。

3.抓住关键，提炼整合.。

抓住关键语句，如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等，加以提炼整合，用简洁的语言进行概括.。

【习题链接】见“拓展阅读”T11.。

1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字.。

污涩(sè)怂恿(sǒng yǒng)忧yù(郁)懒duò(惰)蜷伏．．．．．．．乞．gài(．叮．．．．．丐．)．．(chéng)．．．．．．惩戒．．(quán)zhǔ(．．．．嘱．)．怅然．．．．ɡ．) nüè(．．．．．冤．)．．．．．．虐．)．待．yuān(．．．．(wàn．．．．．．．妄下断语．．(chàng)枉．2．请结合语境，解释下列加点的词语.。

16 猫知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.虐．待(nüè)屋脊．(jǐ)污涩．(sè)B.怅．然(chàng)诅．咒(zǔ)蜷．伏(quán)C.红绫．(líng)怂．恿(sǒng)惩．戒(chéng)D.一缕．(liǚ)娱．乐(yú)妄．下断语(wàng)2.下列加点词语的解释有误的一项是( )A.结局总是失踪．．或死亡(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣．．(小伙伴)C.三妹很不高兴的，咕噜．．着道(咕哝)D.它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物(形容事物不清晰)3.指出下列各句运用的描写方法。

(1)它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

( )(2)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

( )(3)它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

( )4.下列对课文中有关语句的分析有误的一项是( )A.自此，我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B.自此，我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡，而内心后悔内疚。

C.我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

D.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法，突出“我”明白真相后的愤怒。

课内品读阅读下面的文字，完成第5~7题。

我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。

16 猫01积累与运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)A．相称．∕称．呼难．过∕遇难．酸辛．∕幸．福B．怂恿．∕踊．跃挣．扎∕挣．脱蜷．伏∕缱绻．C．虐．待∕焦虑．诅．咒∕阻．止方便．∕便．宜D．怅惘．∕枉．然笼．子∕笼．罩潜．逃∕潜．水(解析：A. chèn∕chēng，nán∕nàn，xīn∕xìng；B. yǒng∕yǒng，zhēng∕zhèng，quán∕quǎn；C. nüè∕lǜ，zǔ∕zǔ，biàn∕pián；D. wǎng∕wǎng，lóng∕lǒng，qián∕qián。

) 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并依次改正在方框里。

神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无提心掉胆毛色污涩忘下断语蜷伏足下A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

B．(它)隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。

C．大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。

D．我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

4．填空。

(1)本文作者是郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。

(2)全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。

5．指出下列各句运用的描写方法。

(1)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

(外貌描写)(2)它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

(动作描写)(3)它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

(神态描写)(4)我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

(心理描写)6．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。

为了更好地促进社会的和谐发展，某班开展了以“关爱生灵”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。