药丸不是糖豆 PPT

幼儿园小班安全教育活动教学设计：《药丸不是糖豆》教案一、活动背景幼儿安全意识淡薄，常常因为好奇心强而将药品当作糖果误食，导致不必要的意外发生。

为了让幼儿了解药品的正确使用方法，提高他们的安全防范意识，我们设计了这一主题活动，通过活动让幼儿认识药品，知道药品不是糖果，不能随意乱吃。

二、活动目标1. 让幼儿认识药品，知道药品不是糖果，不能随意乱吃。

2. 培养幼儿正确使用药品的意识，提高安全防范能力。

3. 教育幼儿遇到药品时要有自我保护意识，及时告知成人。

三、活动准备1. 教具：药品实物、药品图片、糖果实物、安全标志图片等。

2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。

四、活动过程1. 导入：教师展示药品实物和糖果实物，引导幼儿观察、比较，提问幼儿：“这两种东西有什么不一样？”（外观、味道等）2. 讲解：教师讲解药品和糖果的区别，告诉幼儿药品是治病的，不能当糖果吃。

3. 互动：教师与幼儿一起讨论遇到药品时应该怎么做，引导幼儿产生自我保护意识。

4. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿扮演角色，模拟遇到药品时的正确做法。

5. 总结：教师总结本次活动，强调药品不是糖果，不能随意乱吃，遇到药品要及时告知成人。

五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找家庭中的药品，了解药品的正确使用方法。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置药品知识专栏，引导幼儿关注和学习。

3. 区域活动：教师在区角活动中投放相关药品知识的玩具、书籍等，让幼儿自主学习、探索。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极回答问题、参与讨论。

2. 观察幼儿在情景模拟中是否能够正确应对遇到药品的情况。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对于药品的认识和行为表现。

七、教学难点1. 帮助幼儿区分药品和糖果的外观、用途。

2. 培养幼儿遇到药品时的自我保护意识。

八、教学步骤1. 展示药品和糖果，引导幼儿观察、比较。

2. 讲解药品和糖果的区别，强调药品不能当糖果吃。

药丸不是糖豆豆(小班)课程意图需要让孩子学会辨别糖和药，不乱吃药，知道乱吃药的危害。

引导幼儿了解药品是用来治病的，一定要在医生及家人的指导下吃药。

帮助幼儿初步学会区分药物和糖果，增强幼儿的自我保护意识.一.安全故事(配合四格漫画)<<不能吃的药丸>>狼堡里灰太狼里放冰箱,但冰箱里什么也没有.于是他决定去河边捉几条鱼来填饱肚子.粉太郎突然叫住他,”灰太狼!你去哪儿?””老婆,我去做几条鱼来做饭给你吃啊.””去,把这些药给扔了!都快过期了.”说完就把一包药丢给灰太狼.灰太狼捡起药看了看,”现在的药做的好像糖果哦,这样就扔了?”粉太郎不耐热的说:”让你扔就扔,哪来那么多废话!””是!老婆.”说完灰太狼就出门了.灰太狼走在青青草原上，心想:现在垃圾都要分类,药品类的处理中心要翻过一座山呢.那么远,不如就丢这里吧.于是,他就把药直接往草堆里一扔就去河边捉鱼了.亲亲森林学校下课了,皮皮猴他们都来到青青森林上玩.大眼猫找了个树下打算睡个午觉.一屁股做下去发现有什么东西.哇!糖果!不对,好像是药.但看起来好像是又香又甜的糖果啊，不管了,先尝尝.丢了一颗进嘴里,好甜哦!”大眼猫,你在干嘛?又偷吃东西了?”皮皮猴过来找大眼猫.”没有!我哪有偷吃.我请大家吃糖果.”大眼猫倒出几颗”糖果”,很大方的请其他好朋友吃.大家都觉得挺好吃的.还邀请大眼猫一起踢足球.可过了一会儿,小伙伴们一个个都开始头晕眼花、肚子痛的在地上打滚.”大眼猫,你刚刚给我们吃了什么?为什么我们肚子那么痛啊?”皮皮猴强忍着肚痛问.”我不知道啊,啊!我肚子好痛啊!”大眼猫也痛的原地打滚.这时,捉完鱼路过的灰太狼看到皮皮猴他们都一个个痛苦的原地在打滚.不知道发生什么事了,不管了.鱼还是羊好吃.待我再把你们一起抓住吃掉。

就在这时,小黄鸭和大象老师来了,看到灰太狼正在装孩子们回狼堡.不好!大象老师立刻拉响礼炮,全校学生一起努力将灰太狼赶走。

小班安全常规教案20篇反思《小班安全常规教案20篇反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全常规教案20篇反思！（1）小班安全教案《预防感冒》含反思活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。

活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动过程1、引出话题：教师：点名“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。

另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。

流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。

如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

教学反思此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。

（2）小班安全教案《不打架》含反思活动目标：1、培养幼儿团结友爱的意识。

药丸不是糖豆豆小班教案一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西，了解误食的危害性。

2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备：布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。

小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。

2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。

内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。

提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？3、教育小羊不能乱吃药。

羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。

没有生病的人吃了药反而会生病的。

灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。

羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。

瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。

那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。

好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。

每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。

羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。

瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

小羊自由议论。

小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

4、小羊制作禁止食用的安全标志。

羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。

你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。

把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。

小班安全活动药丸不是糖果棒背景在小班安全活动中，有时候会需要使用模拟药丸来教授孩子们如何正确应对可能遇到的药品。

然而，要注意的是，这些药丸与糖果棒有着明显的区别。

在教育孩子们的过程中，我们要确保他们能够清楚地认识到药丸和糖果棒之间的差异，以避免错误的使用或误食。

药丸和糖果棒的区别药丸和糖果棒在外观、形状和质地上有着明显的区别。

药丸通常是圆形或椭圆形的，呈现单一的颜色，表面光滑且有点压印，质地较硬。

而糖果棒则是多彩多样的，可能呈现各种形状（如圆柱形、长方形、球形等），表面光亮且有糖衣覆盖，质地较软。

安全教育的重要性教育孩子们正确区分药丸和糖果棒的目的在于帮助他们养成远离危险物品的惯，并确保他们在遇到药物时能够正确地辨别和处理。

通过安全教育，我们可以提高孩子们对药品的认知水平，增强他们的安全意识，并降低意外食用药物的风险。

如何进行安全活动在安全活动中，我们可以采用以下几个简单的策略来帮助孩子们认识到药丸和糖果棒之间的区别：1. 视觉展示：展示药丸和糖果棒的实物样本，让孩子们观察它们的外观、形状和质地的差异。

2. 交互讨论：通过问答的方式引导孩子们讨论和比较药丸和糖果棒的特征，使他们能够主动思考和提出问题。

3. 视频教育：播放安全教育视频，向孩子们展示正确的辨别和处理药物的方法，加深他们对安全知识的理解。

4. 角色扮演：让孩子们在安全活动中扮演不同角色，模拟遇到药物的情境，通过互相演示和反馈，加深对正确行为的印象。

通过以上的安全活动，我们可以帮助孩子们意识到药丸不是糖果棒，提高他们的自我保护能力，确保他们在面对药品时能够正确辨别和处理。

这将有助于他们的安全成长和健康发展。

《预防感冒》教学设计一、设计意图春季，气温时冷时热，变化无常，是感冒高发季节。

学校是集体生活，极易传染。

一个孩子感冒了，往往会影响到其他孩子。

孩子们一感冒，必然会影响到一日的学习、生活。

因此，在春季和孩子们聊聊“如何预防感冒”显得十分必要、十分重要。

二、教学目标（一）了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

（二）初步了解一些预防感冒的方法。

（三）知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

三、教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的症状。

三、教学准备ppt课件，感冒症状的图片，预防感冒图片、视频。

四、教学过程（一）由图片导入感冒出示图片(发烧、流鼻涕图片)师：他怎么了？（二）说一说：感冒的症状及原因。

1、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧……2、看感冒症状图片（流鼻涕、咳嗽、发烧、打喷嚏、鼻塞、嗓子疼、头疼）3、说一说：为什么会感冒？感冒了怎么做呢？教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

感冒真是防不胜防，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

4、说一说，下面小朋友的做法哪个对，哪个错？（1、）小夏嗓子疼、咳嗽，可是他只想着出去玩，不告诉老师。

（2、）小华发现小夏不舒服，赶快去告诉了班主任。

（3、）小雷不想上学，就跟妈妈说谎话，说自己发烧了，还头疼，让妈妈非常担心。

小结：小华做得对，我们也要像她一样，身体不舒服赶快告诉大人。

让大人带着去哪看病呢？（医院）（三）去医院时我们应该怎么做呢？（渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

）1、讨论：去医院时我们应该怎么做呢？（1）、回答医生的问题。

（2）、认真配合检查。

（3）、必要时打针输液说一说：你打过针吗？你打针的时候是怎么做的？教师小结：你们真是个勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不要怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

2、讨论：回家后怎么做呢？（多喝水、多休息、吃清淡饮食，按时吃药）练习（1）、连一连：把下面的症状与图片连起来（2）、评一评：那个小朋友做得对呢？小博士：药丸不是糖豆豆：药品是用于治病的，千万不能随便乱尝，这十分危险。

小班安全活动药丸不是糖果
背景
本文旨在提醒家长和教育工作者注意小班安全活动中的风险，
并强调药丸和糖果的区别。

风险意识
在小班安全活动中，孩子们往往会参与各种冒险游戏和角色扮演，其中可能涉及模拟药丸的使用。

由于孩子们对药物的认知有限，他们可能会将药丸误以为是糖果，并误食而导致风险发生。

药丸与糖果的区别
药丸和糖果在外观上非常相似，因此很容易混淆。

但两者有以
下区别：
1. 颜色和形状：药丸通常有明显的颜色和特定的形状，以便于
辨识。

糖果则更多样化，可能有各种颜色和形状。

2. 标识和包装：合法的药品必须有明确的标识和专用包装，上面有药品名称、生产厂商、成分等信息。

糖果通常没有类似的标识和包装。

3. 味道和气味：药丸通常有药品的味道和气味，而糖果则具有各种口味和香气。

家长和教育工作者的责任
为了确保小班安全活动的顺利进行，并避免药丸误食的风险发生，家长和教育工作者应承担以下责任：
1. 教育孩子们认识药丸和糖果的区别，让他们了解药丸的风险和可能带来的后果。

2. 在安全活动中，确保药丸模拟游戏的使用不会引发误解，例如通过明确的规则和指导来保证孩子们正确辨识。

3. 监督活动现场，及时发现并防止任何可能的药丸误食情况。

结论
小班安全活动是孩子们成长过程中重要的一环，但我们必须认识到药丸和糖果之间的区别，以保障孩子们的安全。

家长和教育工作者在活动中发挥关键作用，通过正确的教育和监督，可以帮助孩子们更好地理解药丸不是糖果，并避免潜在的风险。

保障孩子们的安全是我们的共同责任。

幼儿园安全教育教案（最新10篇）幼儿园安全教育教案篇一活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。

2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。

活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。

小朋友们知道我们身边有哪些危险吗？我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢？2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。

(教师和幼儿边讨论边说)教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？(热水壶)在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小朋友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你知道使用热水壶需要注意些什么吗？(小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。

)边讲解边配合发生的危险事故图片。

放映第二种危险物品(打火机)打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢？(小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。

)边讲解边配合发生的危险事故图片。

放映第三种危险物品(液化气罐子)液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些方便？那你知道它的构造吗？液化气有什么危险呢？(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。

小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。

液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故图片。

小班认识安全标志教案【篇一：小班安全教育教案】小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成一定的安全意识。

活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

小班安全教育教案《如何防雷电》活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

二、活动准备：(1)模拟大树一棵。

(2)模拟电线杆一根、电线一条。

(3)模拟房子一座。

(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

(5)小兔子头饰（若干）。

(6)篮子一个。

(7)音乐《下鱼了》。

药丸不是糖豆豆小班安全教案一、教育目的在幼儿园小班阶段，孩子开始走出家庭，接触到更广阔的社会世界。

其中包括了许多新鲜的事物和危险的环境。

为了保障孩子的安全，我们需要教育孩子防范事故和危险。

而药丸不是糖豆豆是一个我们需要重点教育的内容。

本教案旨在通过直观的实物展示和互动的教学方式，帮助孩子识别药丸和糖豆豆，掌握基本防范知识。

二、教学内容1. 药丸和糖豆豆的区别在教育中，我们需要直观地向孩子展示药丸和糖豆豆的区别，让孩子能够轻松地识别这些物品。

我们会将药丸和糖豆豆分别放在纸盘中展示，让孩子观看和分辨。

同时，通过带颜色的图片以及孩子们能够容易接触到的实物，为孩子提供更多的视觉和触觉的体验，使得他们更易于辨认药丸和糖豆豆。

2. 药丸的危害性在教育中，我们需要向孩子讲解药丸的危害性，吸引孩子们的兴趣，让他们认识到药丸会对身体造成危害。

在这部分内容中，我们会介绍一些常见的药物和影响，如吃了感冒药会使人眼花、嗜睡等，吃了安眠药会导致昏迷、甚至死亡等。

教育中我们需要适当的分辨孩子们的体验能力，不做过多的恐吓和惊慌的描述。

3. 如何防范药丸在教育中，我们需要向孩子们传授基本的防范知识，告诉孩子们如何防范药丸。

在这部分教学中，我们会让孩子们看一些字母，如“D”代表“药”，“C”代表“糖”。

教育孩子们要求他们询问父母或眼前人，是否能吃此物，颜色是否疑似药丸等，一旦孩子发现是药丸，要停止食用，并告知父母。

在这部分教育中，我相信孩子们能够很快的掌握基本的防范知识。

三、教学策略1. 多媒体教学在教育中我们使用多媒体投影仪，展示图片、PPT等多媒体内容，增加教育的互动性和直观性，让孩子们更好的理解课程内容。

同时，在电子媒体中，我们可以制作图表、动画等多媒体教学工具，提高教育的效果和可行性。

电子媒体具有兴趣性，大大提高了孩子的学习积极性，增强了教学效果。

2. 实物教学和互动教学在实物教学中，我们会将药丸和糖豆豆放在纸盘中展示，让孩子们观看和分辨。

小班安全活动药丸不是糖果糖丸据近期的报道，学校里的小班安全活动中出现了一起危险事件。

这起事件中，一位小学生误食了药丸，而小班的老师原本认为这是糖果糖丸。

这起事件引发了大家对于小班安全活动的关注和担忧。

为了确保小班安全活动的质量，我们需要重视以下几个重点。

安全监管首先，我们需要建立起完善的安全监管机制。

学校应当加强对安全活动的审核和管理，确保活动所使用的道具和物品都经过严格检查，避免类似事件再次发生。

同时，学校应当加强对老师的培训，提高他们的安全意识和对于药品的辨识能力，以减少类似事件的风险。

活动准备在进行安全活动之前，需要对所使用的物品进行全面的准备和检查。

特别是药品和药丸等物品，要确保它们都被妥善地存放和标记，以免混淆误食的风险。

此外，还要对所有相关的道具和设备进行认真的清洁和消毒，确保活动的卫生和安全。

宣传教育为了增强学生的安全意识和辨识能力，学校应当加强安全宣传教育。

通过讲解和模拟演练等方式，教导孩子们如何正确辨识药品和食物，避免误食的危险。

同时，学校还可以组织专门的安全讲座和家长会，向家长们传授安全知识，共同保障孩子们的安全。

监测和评估在安全活动进行过程中，学校应当加强对活动的监测和评估。

通过设置监控摄像头或派驻专门的监督人员等方式，及时掌握活动的进展和问题，及时采取有效的措施进行纠正。

同时，学校应当建立起完善的反馈机制，鼓励学生和家长提供意见和建议，以不断改进安全活动的质量。

小班安全活动是学生们参与学校生活的重要组成部分，保障安全是学校的首要责任。

通过加强安全监管、活动准备、宣传教育和监测评估等方面的工作，我们可以最大程度地降低类似事件的发生，确保小班安全活动的顺利进行。

让我们共同努力，为孩子们创造一个安全、健康的学习环境！。

小班,生病的时候教案篇一：幼儿园小班下学期语言教案《三只想生病的小狗》三只想生病的小狗（语言）活动目标能理解故事的主要内容，并说出自己的看法。

知道要关心别人、不给别人添麻烦的道理。

活动准备物质准备：小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈、小白狗等图片若干。

活动指导1．讲出故事名称，引导幼儿大胆想象、推测。

★引导语：老师告诉你们一件奇怪的事：有三只小狗想生病，请小朋友猜猜：三只小狗为什么想生病?2．讲述故事，引导幼儿欣赏。

★引导语：三只小狗到底为什么想生病?让我们来听听故事吧。

★教师完整讲述故事，以提问的方式帮助幼儿理解故事： ?为什么三只小狗宝宝看见小白狗妹妹生病了也想生病?三只小狗是怎样让自己生病的?三只小狗生病的时候，它们的妈妈辛苦吗?灰狗妈妈生病住院了。

有一天，三只小狗带了水果去给妈妈吃，带了什么水果?水果是从哪里得到的?灰狗妈妈出院这天，三只小狗拉着灰狗妈妈的手说了什么?三只小狗还想生病吗?3.引导幼儿利用图片，摆摆图片、说说故事。

4.联系生活实际，引导幼儿思考：你们喜欢三只小狗吗?为什么?你想不想生病?为什么?活动建议生活活动：启发幼儿经常锻炼身体，避免生病。

区域活动：语言区投放小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈等图片，引导幼儿继续讲述故事。

篇二：小班洗手教案小班洗手教案活动目标：1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动过程：（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。

助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。

可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。

幼儿：好的。

（和旁边小朋友两两讲讲）（二）理解故事《小花猫生病了》。

助教：来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？幼1：小花猫生病了。

（表扬）助教：那么它为什么会生病呢？幼2：小花猫不洗手就吃苹果。

（表扬）····助教：我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？幼3：让它吃东西前洗手。