高二文科数学教学计划 (2)

高二数学教学计划5篇我们将带着新的期许奔赴下一个学期，为了更好地开展接下来的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

接下来给大家带来高二数学教学计划，希望能给您大家带来帮助。

高二数学教学计划1这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，因此本学期不能因为到了高二下学期就对自己和学生松懈。

根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。

一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。

提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。

研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。

把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。

研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。

结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。

二、学情分析我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮20_年2月初;第二轮从20_年2月底至5月上旬结束;第三轮从20_年5月上旬至5月底结束。

三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20_年《考试说明》，明确复习教学要求。

2、研究高中数学教材。

处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究_年新课程地区高考试题，把握考试趋势。

特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息，关注考试动向。

及时了解20_高考动态，适时调整复习方案。

高二数学文科教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学年高二年级文科数学教学计划改进教学具体措施1、更新教学理念；2、探索教学方法；3、总结经验教训；4、开发校本资料；5、实施有效教学；6、理智应对课改；7、理顺课改思路；8、强化集体备课与交流．教学内容及具体安排周次日期授课内容备注19.1-9.2直线的倾斜角与斜率（2）2节29.5-9.9直线的方程（4）、直线的交点坐标与距离公式（2）6节39.13-9.16直线与方程单元复习（2）、圆的方程（3）5节49.19-9.23直线与圆的位置关系及单元复习（4）、空间坐标系（2）6节59.26-9.30简单的线性规划（3）、椭圆及其几何性质（3）6节610.4-10.7双曲线及其几何性质（4）抛物线及其方程(1)5节710.10-10.14抛物线及其几何性质（3）、圆锥曲线与方程单元复习（3）6节810.17-10.21变化率与导数（3）、导数的计算（3）6节910.24-10.28导数的应用（4）、导数及其应用单元复习(2)6节1010.31-11.4命题及其关系（2）、充要条件与必要条件（4）6节1111.7-11.11简单逻辑联结词(3)期中复习与考试(3)6节1211.14-11.18全称量词与存在量词(4)常用逻辑用语单元复习（2）6节1311.21-11.25算法与程序框图（4）基本算法语句(2)6节1411.28-12.2算法案例(3)、算法初步单元复习（3）6节1512.5-12.9随机抽样（3）、用样本估计总体（3）6节1612.12-12.16变量间的相关关系（4）统计单元复习(2) 6节1712.19-12.23随机事件的概率(3)古典概率（3）6节1812.26-12.30古典概率（2）、几何概率（4）6节191.2-1.6概率单元复习（2）、期末复习（4）6节201.9-1.13期末总复习(6)6节211.16-1.20期末总复习(2)期末考试(4)6节22高二年级文科数学教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

2024年高二上期数学教学计划教学内容涵盖高中数学全部知识点，旨在巩固基础知识与基本技能，掌握数学通性通法，包括但不限于归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等数学思想方法。

通过提高学生的思维品质，实现以不变应万变，提升数学学科复习的效率和质量。

一、教学策略1. 深入研究《考试说明》和教材，全面掌握知识点，按照考试要求进行系统复习，确保基础知识的夯实和解题能力的提升。

2. 分析《课程标准》和不同版本《考试说明》的调整与变化，结合新课改区高考数学评价报告，对课程标准进行横向和纵向分析，探究命题趋势。

二、学情分析与教学安排本年度担任两个班级的数学教学任务。

在充分讨论和商议的基础上，制定以下教学安排：第一轮复习将于____年____月初启动；第二轮复习从____年____月底至____月上旬结束；第三轮复习从____年____月上旬至____月底结束。

三、具体教学措施（一）加强备课组内部研究1. 研究课程标准，参考邻近省份的《考试说明》，明确复习教学的具体要求。

2. 深入分析高中数学教材，处理好课程标准、考试大纲与教材之间的关系，以及教材与教辅资料、基础知识与能力培养之间的平衡。

3. 研究新课程地区的高考试题，把握考试趋势，特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等地区的试卷。

4. 关注高考信息，及时了解高考动态，调整复习策略。

5. 分析本校数学教学现状，尤其是本届高二学生的实际情况，制定切合实际的校本复习教学计划。

（二）重视课本，巩固基础，建立完善的知识结构与认知体系课本是高考命题的重要依据，是学生智能发展的基础，应充分利用其价值。

（三）提升学生解题能力，适度创新高考注重对学生能力的考查，应将教学重点转向能力的培养。

（四）强化数学思想方法数学思想方法是对数学知识层次的概括和提炼，应将其渗透到教学的各个环节。

（五）优化思维过程，提高解题质量注重知识形成和解题思维过程，培养学生多角度思考问题的习惯。

（六）总结测试得失，提高试卷讲评效果试卷讲评应具有科学性、针对性和辐射性，帮助学生分析解题思路，查找错误原因，并进行适当的变化和拓展。

高二文科数学第二学期教学计划一、基本情况【班级情况】高一（2）为重点班级，52人，高一（6）班为美术班级，61人。

【所用教材教辅】教材：期中考试前上完数学选修1-2，期中考试后上完数学专题4-1、4-4。

教辅：2班，6班发《优化方案》。

【学生现状】高一（2）为重点班级尖子不尖，有部分差生学习态度不好；高一（6）班美术班级绝大部分基础很差。

二、指导思想结合学科组和备课组计划，在高二数学教学中体现下面的指导思想1、不畏困难，迎难而上学生的起点低，基础不够扎实，意味着教学困难多难度大。

但事在人为，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

面对教学的不利因素，教师要有充分地吃大苦，耐大劳思想准备，只有不畏困难，振奋精神，迎难而上，才有可能在三年过后的高考中取得较好的成绩。

2、积极主动，集思广益针对学生实际，拟从早计议，从长计议，集思广益，同备课组成员一道，积极主动地探究课堂教学针对性措施，切实提高课堂教学的实效性，千方百计提高教学质量。

3、抓住重点，发挥潜能要在学生现有的知识与能力的基础之上进行行之有效的教学，要在全面客观地掌握学生的数学实际水平的基础上，按轻重缓急，抓住重点，降低教学标高，充分调动学生的学习积极性，学生学习的内在潜能充分地发挥出来。

三、主要措施根据学生实际，以及上述指导思想，在本学期教学中，拟采取以下几个方面的具体措施：1、经常教学调研为更加有效地实施数学教学工作，经常深入学生中间了解自己的教学情况，以掌握教学的第一手资料，采取针对性的措施，提高数学教学工作的实效性。

在日常教学中，增强教学反馈意识，定期地自觉地征求学生对教学意见，及时改进教学方法，提高教学效果。

2、实施有效教学针对学生基础普遍较差，两极分化严重的实际，应该增强责任意识与忧患意识，积极地想办法出主意，经常自觉地反思评估自己的教学定位与方法的针对性与有效性，破除常规，以时间服从质量。

对成绩较差的班级可以另行制定教学进度与教学定位，以保证教学的实效性。

高二数学上期教学计划一、指导思想主动而不是被动的进行高中新课程标准改革，认真解读新课程标准的理念;研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变成主动性、研究性学习;使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

3.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

4.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

____具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二.工作目标备课组长在教研组长的领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。

1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

4.抓好本年级活动课和研究性学习课的教学，有针对性培养学有余力，学有特长的学生，并做好后进生的转化工作，真正做到大面积提高教育质量。

三.主要措施1.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。

2.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

高二文科第二学期数学教学计划高二文科第二学期数学教学计划时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家收集的高二文科第二学期数学教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想：在我校整体建构和谐教学模式下，使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下。

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的.能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点：我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：1、“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2、“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。

3、“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

高二文科数学教学计划9篇高二文科数学教学计划9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是我帮大家整理的高二文科数学教学计划，欢迎大家分享。

高二文科数学教学计划1一、指导思想：坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。

不断研究课程标准。

在教学中，要突出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。

从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。

为此，教师要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“经师”为“人师”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。

二、合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务：本学期授课时间约为17周，约102课时，本学期的教学任务第一学段:数学必修5约42课时;第二学段：必修3约46课时，保证完成教学任务。

三、认真备课工作，保证质量：备课做到既备教材又备学生，认真学习新课标，钻研教材，掌握教材知识结构，重点，难点，并与学生原有知识加以联系，做到有的放矢。

四、精选例题和作业：为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识。

在教学中既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度，结合教材，可适度增减例题。

课外作业分层要求：A组题要求学生都要完成;B组题要求学生有选择地完成;练习册上的题目经教师精选的必做，其他选做。

五、信息共享，发挥集体智慧的作用：为加快对试验课的理解和掌握，积极探索教改进程，建立备课组资料库，要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，及时应用到具体教学中。

六、认真抓好落实，全面提高：认真做好学困生的工作，对他们的学习加以督促，对他们的不良习惯加以纠正，争取不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗。

最新高二数学的教学计划最新3篇高二数学教学计划篇一一、教学内容本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。

选修1—1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1—1《导数》，选修1—2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1.二、教学策略按照——年山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。

精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。

三、具体措施本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：1、注重学案导学，编好用好学案。

注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通高二数学教学计划篇二一、学情分析高二共有学生xxx人，8班共有学生70人。

两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。

但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。

二、教学计划1、加强自身学习。

①加强课本的研读。

教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。

对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。

也就决定着研读教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。

一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。

高二数学（文科）下学期教学计划引言高二下学期是高中数学学习的关键时期，对于文科学生而言，数学不仅是一门必修科目，也是提升逻辑思维和解决问题能力的重要工具。

本教学计划旨在明确教学目标、内容、方法及评价体系，确保教学工作的有序进行。

一、教学目标1.1 知识掌握学生能够熟练掌握数学基础知识和公式，理解数学概念。

1.2 能力提升提高学生的数学运算能力、逻辑推理能力和空间想象能力。

1.3 思维训练培养学生的数学思维，鼓励学生用数学方法解决实际问题。

1.4 应试技巧为高考做准备，提高学生的应试技巧和解题速度。

二、教学内容2.1 函数与导数深入讲解函数的性质、导数的概念及其应用。

2.2 解析几何学习直线、圆的方程，以及点线圆的位置关系。

2.3 概率与统计介绍概率论基础，学习数据的收集、分析和解释。

2.4 数列与极限讲解数列的概念，引入极限思想，为高等数学学习打下基础。

2.5 综合应用结合实际问题，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

三、教学方法3.1 启发式教学通过提问和引导，激发学生的思考，提高学生的主动学习能力。

3.2 案例教学利用实际案例，帮助学生理解抽象的数学概念。

3.3 分组合作鼓励学生分组合作，通过讨论和协作解决问题。

3.4 多媒体辅助利用多媒体技术，使教学内容更加直观生动。

四、教学进度安排4.1 第一周至第四周函数与导数的基础知识学习。

4.2 第五周至第八周解析几何的学习，重点讲解直线与圆的性质。

4.3 第九周至第十二周概率与统计的知识学习，结合实际案例进行教学。

4.4 第十三周至第十六周数列与极限的概念学习，引入高等数学的思想。

4.5 第十七周至结束综合复习，查漏补缺，准备期末考试。

五、评价与反馈5.1 形成性评价通过课堂表现、作业、小测验等方式，及时了解学生的学习情况。

5.2 终结性评价期中和期末考试，全面评估学生的学习成果。

5.3 反馈与调整根据评价结果，及时调整教学策略和内容。

六、教师专业发展6.1 教学研讨定期参加教学研讨活动，学习先进的教学理念和方法。