中班第二学期美术活动计划

2024年中班美术活动策划实施方案一、活动目的：通过开展丰富多彩的美术活动，培养学生对美术的兴趣，提高学生的美术鉴赏能力和创作能力，促进学生全面发展。

二、活动内容：1. 主题活动：根据学生的兴趣和特长，设置不同主题的美术活动，例如自然景观画、人物画、动物画、静物画等。

2. 艺术欣赏：组织学生观赏名家名作，通过分析、解读名作，引导学生对艺术作品的审美能力和艺术表现形式的认识。

3. 美术比赛：组织校内美术比赛，通过比赛激发学生的创作热情和竞争意识，提高学生的美术技能。

4. 手工制作：开展手工制作活动，引导学生发挥想象力和创造力，培养学生动手能力和艺术表达能力。

5. 美术展览：举办学生作品展览，展示学生的创作成果，营造艺术氛围，增强学生的自信心。

6. 艺术交流：组织学生参观美术展览、美术馆等，并邀请艺术家与学生进行交流，启发学生对美术的思考和理解。

三、活动安排：1. 活动前期准备：a. 制定活动计划：根据学年计划和学校的实际情况，制定详细的活动计划，确定活动的时间、地点、内容和人员安排等。

b. 确定活动预算：预估活动所需的经费，根据预算编制申请书，争取学校的支持和资助。

c. 选派活动的组织和指导老师：从学校的美术教师中选派经验丰富的老师来负责活动的组织和指导工作。

d. 联系外部资源：与美术馆、艺术家、画廊等单位联系，确定合作意向和资源共享，以丰富活动内容。

2. 活动实施：a. 根据活动计划，按时进行教学活动和艺术作品创作。

b. 组织学生参观、观摩、交流等活动，增加学生的美术知识和视野。

c. 定期举办校内美术比赛和作品展览，鼓励学生参与，并评选出优秀作品进行表彰和奖励。

d. 开展手工制作活动，提供必要的材料和工具，指导学生完成作品，并进行评价和展示。

e. 邀请专业艺术家或教师进行讲座、讲解、指导等活动，提供专业的指导和教学。

3. 活动总结：a. 对活动进行总结和评估，收集学生的反馈意见，对活动的组织和实施进行改进和优化。

中班艺术类美术学习计划在中班阶段，孩子们正处于艺术教育的关键时期，他们开始展现出对于色彩、形状、线条等艺术元素的理解和感知能力。

因此，通过美术学习，可以有效地培养孩子们的审美能力和创造力，同时也能提高他们的手眼协调能力和专注力。

为了让中班的孩子们在美术学习中获得更好的发展，制定一套科学的美术学习计划显得尤为重要。

一、美术教育目标1.培养孩子们对色彩、形状和线条的敏感性，增强观察力和感知能力。

2.激发孩子们的创造力和想象力，培养他们独立思考和表达的能力。

3.提高孩子们的手工能力和动手实践能力，培养较好的手眼协调能力。

4.增强孩子们的审美情感，让他们养成欣赏美的习惯和品味。

二、美术教育内容1.色彩通过教授孩子们基本的色彩知识，让他们能够对红、黄、蓝等基本色彩进行辨认与运用。

在色彩的学习中，引导孩子们学习色彩的混合与搭配，让其能够自由地运用不同的颜色进行创作。

2.形状和线条通过形状和线条的教学，教导孩子们认识常见的几何形状，如圆形、方形、三角形等，并学习不同的线条类型，如直线、曲线等。

让孩子们在画画中能够灵活运用不同的形状和线条，创作丰富多彩的作品。

3.造型与结构通过教授孩子们一些简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等，培养他们的手工能力和动手实践能力，让他们在实践中体会到造型与结构的乐趣。

4.画画让孩子们通过丰富的画画活动，培养对美的感知和表达能力。

在画画中，引导孩子们尝试多种绘画材料，如水彩、蜡笔、彩铅等，让他们在绘画中享受色彩和形状的表达。

5.手工制作通过手工制作，让孩子们学会如何使用简单的材料和工具制作一些小工艺品，如手绘明信片、折纸小动物等，培养他们的小手工能力和创造力。

三、美术教育任务1.定期举办美术教学活动每周至少安排一次美术教学活动，开设不同主题的绘画和手工制作课程，让孩子们在绘画中感受色彩和形状的魅力，同时通过手工制作培养他们的动手能力。

2.观察大师作品定期组织孩子们参观美术馆或画廊，让他们近距离观赏到大师的作品，激发他们对绘画的兴趣和热情，同时提高他们的审美情感。

中班下学期美术计划下学期即将开始，美术课程在中班的教学中占据着重要的地位，通过美术教育，可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，激发他们对美的热爱。

因此，我们需要制定一个全面而有针对性的美术计划，以满足幼儿在美术方面的学习需求，促进他们全面发展。

首先，我们将围绕“色彩”这一主题进行教学。

通过色彩的教学，可以帮助幼儿认识和理解不同的颜色，培养他们的色彩感知能力。

我们将以简单的色彩搭配和调配为主，让幼儿在实践中感受到色彩的魅力，激发他们的创造力和想象力。

其次，我们将注重“造型”方面的教学。

通过造型的教学，可以培养幼儿的观察力和表现力，让他们学会用简单的线条和形状表现所见所想。

我们将以简单的几何图形和生活中的常见图形为教学内容，引导幼儿进行简单的造型创作，培养他们的艺术表现能力。

此外，我们还将开展“手工制作”活动。

通过手工制作，可以培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在实践中体验到美术创作的乐趣。

我们将选取一些简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、粘贴等，让幼儿在制作过程中感受到成就感，培养他们的动手能力和耐心。

最后，我们将进行“艺术欣赏”活动。

通过艺术欣赏，可以拓展幼儿的艺术视野，让他们了解更多优秀的艺术作品，激发他们对艺术的兴趣。

我们将选取一些简单易懂的艺术作品进行欣赏，引导幼儿进行感悟和表达，培养他们的审美情感和审美能力。

总的来说，下学期的美术计划将围绕色彩、造型、手工制作和艺术欣赏展开，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，让他们在美术教育中获得全面的发展。

我们将充分发挥教师的引导作用，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中享受美术课程，收获美的感悟和快乐。

希望通过我们的努力，能够为幼儿的美术教育打下坚实的基础，让他们在美术领域中展现出自己的特长和潜力。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿审美情趣、激发幼儿艺术创造力为目标，通过丰富多彩的美育活动，促进幼儿全面发展。

二、工作目标1. 提高幼儿对美的感知和鉴赏能力，培养幼儿对美的追求和热爱。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术表现力。

3. 增强幼儿的自信心和团队协作能力，培养幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活品质。

三、具体措施1. 每周开展一次美术活动，包括绘画、手工制作等，让幼儿在动手操作中感受美、体验美。

2. 定期组织幼儿参观美术馆、博物馆等文化场所，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的审美能力。

3. 开展音乐教育活动，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，让幼儿在音乐中感受美、表达美。

4. 开展戏剧表演活动，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

5. 开展亲子美育活动，增进亲子关系，让家长参与幼儿的美育过程。

6. 结合节日、节气等主题，开展特色美育活动，如中秋节的灯笼制作、春节的剪纸等。

7. 定期举办美育成果展示活动，如幼儿绘画展、手工制作展等，让幼儿展示自己的作品，增强自信心。

8. 加强美育师资培训，提高教师的美育教学水平。

四、工作安排1. 第一月：开展美术活动，如水彩画、彩泥制作等，培养幼儿的色彩感知和动手能力。

2. 第二月：组织幼儿参观美术馆，学习欣赏不同艺术形式的作品，提高幼儿的审美能力。

3. 第三月：开展音乐教育活动，如幼儿合唱、舞蹈表演等，培养幼儿的音乐素养。

4. 第四月：举办戏剧表演活动，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

5. 第五月：开展亲子美育活动，如亲子手工制作、亲子绘画等，增进亲子关系。

6. 第六月：结合节日、节气等主题，开展特色美育活动，如中秋节的灯笼制作、春节的剪纸等。

7. 第七月：举办美育成果展示活动，如幼儿绘画展、手工制作展等。

8. 第八月：加强美育师资培训，提高教师的美育教学水平。

五、工作总结在第二学期美育工作中，我们将根据幼儿的兴趣和发展需求，不断调整和优化美育活动内容，确保幼儿在美育活动中得到全面发展。

中班下学期美术教案中班下学期美术教案(14篇)作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班下学期美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班下学期美术教案篇1活动名称：绘画《动物汽车嘟嘟嘟》活动目标：1．尝试绘画出简单的动物，创造性地用画面反映对动物汽车的设想。

2．能合理安排画面，并体验绘画的乐趣。

活动准备：范画、油画棒、勾边笔、纸张活动过程：一、开始部分--谈话导入课题师：小朋友在游野生动物园时，必须坐在汽车里看动物，有时候会遇到动物们咬汽车，敲打玻璃车窗的事情，很危险！那该怎么办呢？幼：……师：如果我们把汽车设计成动物的样子，或许就不会发生这样的事了。

下面我们就一起设计一种野生动物园里专用的动物汽车吧二、基本部分讨论与演示1.师：想一想，你准备设计一辆什么样的游览车？幼儿自由组合交谈，想想自己设计的汽车模样。

（教师可以带头讲一个自己设计的，如：我想设计一个毛毛虫汽车等等。

鼓励幼儿大胆参与）2.教师参与与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人讲述，重点指导幼儿围绕"想象中的汽车"这一主题进行交谈。

3.请幼儿讲述自己的设计，并表述自己的想法。

4.教师在黑板上画上几种动物，请幼儿上前把图形改成汽车形象。

如加上车窗、车门或车轮等。

5.幼儿作画--发放纸张，幼儿绘画自己想象中的动物汽车。

启发幼儿将动物和汽车组合。

教师给予指导，帮助能力差的幼儿--幼儿进行添画、勾边、涂色(教师讲解注意事项：保持纸张干净，不乱花）三、结束部分作品展示幼儿相互参观、欣赏，讲一讲自己设计的车辆，教师和幼儿给予点评。

中班下学期美术教案篇2中班下学期美术教案《制作小提包》含反思适用中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验参与手工活动的乐趣，增进手工活动的乐趣，增进对家人的情感，会用圆形的纸和长条纸制作小提包，鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

中班美术教学工作计划5篇中班美术教学工作计划（精选篇1）新的学期又开始了，本学期我担任二年组5个班的美术教学工作。

在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的`主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

三、学生现状分析：各班级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

四、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

中班美术教案(优秀14篇)幼儿园中班美术活动教案篇一1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。

3、活动过程：（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。

生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。

这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

（2）、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

（4）、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。

请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

这个环节一定要父母一同参加。

（5）、请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛。

（6）、可先洗手，因具体情况定。

三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

四、教育咨询：如何激发孩子的创造力？幼儿园中班美术教案篇二一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。

难点：控制手部动作的力度。

三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、活动流程1、放风筝――讨论――示范――创作幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。

第1篇一、背景美术活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力、想象力以及动手操作能力具有重要意义。

中班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力、情感态度和行为习惯都在逐步形成。

为了更好地开展中班美术活动，提高活动质量，本教研活动旨在明确教研目标，优化教学策略，提升教师的专业素养。

二、教研目标1. 教育目标（1）认知目标：使幼儿了解和掌握基本的美术知识、技能，提高幼儿的美术素养。

（2）情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情，培养幼儿的审美情趣。

（3）行为目标：培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作精神。

2. 教学目标（1）教学策略：通过多种教学手段，如游戏、故事、示范等，激发幼儿的参与兴趣。

（2）教学过程：注重培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

（3）教学评价：关注幼儿的学习过程，注重个体差异，尊重幼儿的个性发展。

3. 教师专业发展目标（1）提高教师的专业素养：通过教研活动，使教师掌握中班美术活动的教学规律，提升教学水平。

（2）加强教师之间的交流与合作：促进教师之间的相互学习，共同探讨美术活动的教学方法。

（3）提升教师的教育教学能力：通过教研活动，使教师具备良好的教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。

三、具体实施措施1. 美术知识普及（1）组织教师学习美术基础知识，了解中班幼儿的绘画特点和发展规律。

（2）开展美术知识讲座，提高教师对美术活动的认识。

2. 教学策略研讨（1）组织教师进行教学策略研讨，探讨如何激发幼儿的绘画兴趣，提高绘画水平。

（2）分享优秀的教学案例，借鉴成功经验，改进教学策略。

3. 实践操作（1）组织教师进行美术实践活动，亲身体验美术创作的乐趣，提高动手操作能力。

（2）开展美术教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 教学评价（1）制定美术教学评价标准，关注幼儿的学习过程，尊重幼儿的个性发展。

（2）开展美术教学反思活动，使教师能够及时发现和改进教学中的不足。

2024年中班兴趣班美术计划一、目标：美术是中班幼儿感知美的载体之一，通过美术活动的开展，激发幼儿的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，发展他们的审美能力和艺术才能。

本次美术计划的目标是通过一系列的美术活动，使中班幼儿能够感知和欣赏不同的艺术品，了解和掌握绘画的基本技巧，培养他们的创造力和表现力，提高他们的艺术素养。

二、活动内容：1. 艺术赏析：通过展示绘画作品、雕塑作品等不同类型的艺术品，帮助幼儿感受艺术的美感，培养他们的艺术鉴赏能力。

教师可以选择一些具有代表性的艺术品进行展示，并与幼儿一起欣赏和讨论，引导幼儿表达自己的感受和观点。

2. 手工制作：通过手工制作活动，让中班幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

教师可以设计一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸、拼贴等，引导幼儿运用不同的材料和工具，创作出自己的作品。

同时，教师还可以提供一些示范和指导，帮助幼儿掌握基本的手工制作技巧。

3. 绘画活动：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和创造力。

教师可以设计一些绘画主题和任务，如画家、动物、自然景观等，引导幼儿运用不同的绘画材料和工具，表达自己的想象和意愿。

同时，教师还可以提供一些绘画技巧和方法的指导，帮助幼儿提高绘画的水平。

4. 创意游戏：通过创意游戏，培养幼儿的创造力和表现力。

教师可以设计一些创意游戏，如角色扮演、拼图、故事编排等，引导幼儿积极参与并发挥自己的想象力和创造力。

同时，教师还可以提供一些启发和指导，帮助幼儿完成游戏任务。

三、评估方式：1. 观察记录：教师通过观察幼儿的参与情况、创作过程以及作品表现等，进行评估和记录。

观察记录可以包括幼儿的参与程度、合作意识、创造力和表现力等方面的表现。

2. 作品评价：教师根据幼儿的作品质量和创意程度，进行评价和鼓励。

可以组织幼儿进行作品展示和交流，并邀请家长进行评价和赞扬，激发幼儿的自信心和学习积极性。

3. 学习笔记：教师可以要求幼儿记录学习过程和心得体会，以便帮助他们总结和反思。

中班下学期美术计划
下学期即将到来，为了让中班的孩子们在美术方面有更好的发展，我们制定了
下学期的美术计划。

美术是培养孩子们审美情趣、创造力和想象力的重要途径，通过美术教育，可以激发孩子们对生活的热爱，培养他们的观察力和表达能力。

下面就是我们为中班孩子们制定的美术计划。

首先，我们将继续进行色彩基础的学习。

通过色彩基础的学习，可以让孩子们
了解不同颜色的搭配和运用，培养他们的色彩感知能力。

我们将通过举办色彩比赛、色彩拼贴等活动，让孩子们在游戏中学习，提高他们对色彩的敏感度。

其次，我们将进行手工制作的活动。

手工制作是美术教育中的重要组成部分，
可以培养孩子们的动手能力和创造力。

我们将组织孩子们进行剪纸、折纸、粘贴等手工制作活动，让他们在动手的过程中感受美术的乐趣，培养他们的耐心和细心。

另外，我们还将进行素描的学习。

素描是美术基础中的重要内容，可以培养孩
子们的观察力和表现力。

我们将通过观察静物、风景等，让孩子们进行素描练习，提高他们的绘画技巧和表现能力。

最后，我们将进行绘画比赛和展览。

通过举办绘画比赛，可以激发孩子们的创
作热情，让他们在比赛中展现自己的才华。

而举办绘画展览，则可以让孩子们的作品得到展示，增强他们的自信心，激励他们更好地学习美术。

总之，下学期的美术计划将围绕色彩基础、手工制作、素描学习和绘画比赛展
览展开，通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力，让他们在美术教育中得到全面的发展。

希望家长们能够支持我们的美术计划，让孩子们在美术领域有更好的成长和进步。