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一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并学会演唱儿歌《我的好妈妈》。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱儿歌《我的好妈妈》。
难点：儿歌中的音准和节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：儿歌课件、音乐播放设备、画笔、画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：2. 教学基本部分：（1）教师带领幼儿学习儿歌《我的好妈妈》，讲解儿歌的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。
（2）教师示范演唱儿歌，让幼儿跟随教师学唱，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
（3）分组演唱，培养幼儿的集体合作意识。
3. 教学拓展部分：（1）教师组织幼儿进行儿歌表演，让幼儿充分发挥想象力，创作有趣的动作。
（2）邀请家长参与，进行亲子演唱，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱水平。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对儿歌《我的好妈妈》的理解和感悟。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第一段。
2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师教唱儿歌第一段，讲解歌词的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。
（3）幼儿跟随教师学唱第一段，注意纠正音准和节奏感。
（4）分组演唱第一段，培养幼儿的集体合作意识。
七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第二段。
2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师教唱儿歌第二段，讲解歌词的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。
（3）幼儿跟随教师学唱第二段，注意纠正音准和节奏感。
（4）分组演唱第二段，培养幼儿的集体合作意识。
八、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第三段。
2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
小班语言教案：妈妈，我爱你
活动目标：
1.阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。
2.体验亲子阅读的快乐，增进母子（女）亲情。
活动准备：
故事幻灯片
活动过程：
1.入场亲子游戏“找妈妈”
妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。
“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。
”
（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。
）
2.观看幻灯片，共同欣赏故事
（1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。
（2）、逐图交流故事内容。
第一幅图：发生了什么事情？
学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？
学说对话：“妈妈，对不起”“宝宝，没关系”
第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？
学说对话：“妈妈，谢谢你”“宝宝，不用谢”
第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？
学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
3.妈妈和宝宝共同讲故事
要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。
4.游戏：碰一碰
跟音乐玩游戏：
边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
（教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰）
“这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。
”（结束活动）。
幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇教案中时间分配的巧妙安排有助于学生专注于不同的教学活动，减少分心和失焦，教师还需要不断反思自己的教学实践，以提高教案的适切性，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
•••••••••••••••••小班语言《我爱妈妈》教案小班语言《我爱妈妈》教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班语言《我爱妈妈》教案，欢迎大家分享。
小班语言《我爱妈妈》教案篇1学习目标1、专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。
2、能用动作和语言向妈妈表达爱意。
活动准备1．幼儿和妈妈的合影。
2．《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。
活动过程学习领域：形式：集体1、向幼儿提问：“你昨天和妈妈一起做了什么？”2、出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：冬冬的妈妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。
”冬冬问：“为什么？”妈妈说：”因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。
妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。
”冬冬说：“因为妈妈是我最爱的人。
”冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。
”妈妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。
”妈妈说：“因为冬冬是我最爱的人。
”3、与幼儿讨论：妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。
）冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。
）为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。
）4、请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。
5、请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。
例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。
6、请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。
活动评价能专心地听故事。
能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。
幼儿园小班教案《我的妈妈》幼儿园小班教案《我的妈妈》1活动目标：1.欣赏妈妈的美，引导幼儿用自己的方式给妈妈画上漂亮的小花。
2.喜欢与同伴交流描述自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。
3.体验互相关心的美好情感。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：四张贴有几位幼儿妈妈的照片大纸、剪好的小花若干（幼儿人数的2倍）、油画棒。
活动过程：一、以谈话形式导入，激发幼儿交流的愿望。
（出示大范例纸）师：今天是3、8节了，你们爱妈妈吗？引导幼儿欣赏妈妈的美，激发幼儿爱妈妈的情感。
二、欣赏大范例纸，帮助幼儿掌握绘画的技能。
师：这是你们的妈妈，今天是妈妈的节日，老师给拍了一张照片。
可是，这张照片还不够漂亮，我们一起来把这张照片打扮得漂亮一点，然后来告诉所有的小朋友，好吗？这里老师给小朋友们准备了好多小花，给这些小花涂上漂亮的颜色，再给妈妈戴上。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1.引导幼儿学习从外到内圈涂。
2.鼓励能力强的幼儿多画几朵画。
四、引导幼儿向同伴相互介绍自己小组的宣传画。
你们现在已经给妈妈戴上小红花了，把画讲给你的小伙伴听吧！教学反思：节日是特殊的日子，节日的设立与庆祝让一个寻常的日子变得不同寻常，打破了按部就班、高度重复、司空见惯的日常生活节律，使人们以一种新的眼光、新的态度、新的姿态、新的行动来度过这一天，而且是与许多人一起度过。
节日是一个重新发现生活、自我与他人的契机。
因此，妇女节的设立与庆祝就是要让全社会来发现和重新发现人类二分之一的人们。
幼儿园小班教案《我的妈妈》2【教学目标】1、观察自己妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。
2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解，并与同伴互相介绍自己的妈妈。
【教学准备】（材料准备）记号笔、油画棒、妈妈的照片。
（认知准备）幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。
重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。
难点：根据妈妈的特征进行接龙式的添画。
小班诗歌朗诵教案《妈妈》含反思适用于小班的诗歌朗诵主题教学活动当中，让幼儿在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌，丰富词汇：绿色的、美丽的、清清的，激发幼儿爱妈妈的情感，快来看看幼儿园妈妈教案吧。
教育活动目标：1、丰富词汇：绿色的、美丽的、清清的2、在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌。
3、激发幼儿爱妈妈的情感。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
教育活动准备：幻灯片，歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》教育活动过程：一、以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容导语小朋友，刚才听的什么歌？小乌鸦这么关心自己的妈妈，那小宝宝门也爱自己的妈妈吗？在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀？今天老师妈妈也给小宝宝带来一件神奇的礼物猜猜看是什么？二、新授诗歌《爱妈妈》重点1、出示课件（1），丰富词汇：绿色的、美丽的、清请的提问：这件礼物是什么？画面上有什么？什么颜色的大树？花朵漂亮吗？那它是一朵什么样的花呢？小河里的水是什么样的？2、结合课件（2），帮助幼儿理解诗歌内容（难点）导语今天老师妈妈还请来了几位小客人，猜猜它们是谁呀？（教师伴随动作声音演示小鸟，蜜蜂、鱼儿的到来）提问：小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去？蜜蜂喜欢在哪里采花蜜？鱼儿离不开什么？我们小朋友离不开谁？最爱谁呢？为什么最爱你的妈妈呀？（引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的）3、教师有感情地伴随动作朗诵诗歌，幼儿欣赏。
（结合课件）4、幼儿学习朗诵诗歌。
（要求用自然的声音朗诵）5、教师、幼儿分角色朗诵诗歌。
（要求声音自然，伴随相应的动作）三、结束：1、教师小结幼儿朗诵及表演诗歌的情况及时进行表扬。
2、激发爱妈妈情感。
提问：你应该怎样去关心爱护自己的妈妈呢？（师幼互动进行情境表演，帮助幼儿进行爱妈妈情感渗透）教学反思：小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的图片，他们能很快理解儿歌内容，在一定的情境中，他们愿意朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。
小班爱妈妈教案通用7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园文学活动教案《妈妈想你啦》小班语言讲叙活动一、教学目标：1、能够理解并表达句子“妈妈想你啦”。
2、培养幼儿情感表达能力。
3、培养幼儿语言表达能力。
二、教学内容：1、本课文学活动为小班语言讲叙活动。
2、课前阅读课文《妈妈想你啦》。
3、通过幼儿体验、观察、讲述的方式，让幼儿感受到爱的力量，同时培养幼儿情感表达能力与语言表达能力。
三、教学过程：1、环节一：课前热身（1）声控训练：为了让幼儿能够更好地参与本次活动，让幼儿做身体放松的活动，引导幼儿用嗅觉、听觉、视觉等感官体验声音带来的差异性。
（2）情感培养：通过问幼儿有什么事情可以让她们感到幸福，让幼儿自己反思，找到和感恩的点。
2、环节二：课中呈现（1）阅读故事：从《妈妈想你啦》中找到角色、情感以及情节，了解故事内容，引导幼儿感受故事内涵。
（2）角色扮演：老师准备用洋葱、面团等材料制作饺子，并请一个孩子帮忙调皮鬼角色里的小男孩快快回家品尝美味的饺子。
（3）讲述情感：通过角色扮演，让幼儿深入理解故事中的情感，表达他们自己的感受。
让幼儿自由发挥，讲述自己和家人之间的亲情故事。
3、环节三：课后固化（1）闭幕语：整理和提出幼儿本次体验的收获和感受。
（2）小作品展示：老师布置小作品设计任务，让幼儿创造性地表达出本节课的情感与体验。
四、教学要点：1、体验情感。
2、启发幼儿自由表达。
3、在活动中培养幼儿的情感与语言表达能力。
五、教学方式：1、体验感知2、角色扮演3、亲族故事讲述六、教学准备：1、故事书《妈妈想你啦》2、材料：洋葱、面团等七、教学反思：通过本次幼儿园文学活动教案《妈妈想你啦》小班语言讲述活动，能够使幼儿在亲情体验中学会表达情感，从中感受到爱的力量，培养幼儿情感表达能力与语言表达能力，将情感融入到教学当中，让幼儿学会用情感表达沟通，从而实现幼儿全面成长。
小班语言教案：我的好妈妈小班语言教案：我的好妈妈（通用16篇）小班语言教案：我的好妈妈篇1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的'照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
小班语言教案：我的好妈妈篇2设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
活动目标：1、培养幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。
3、能尝试仿编儿歌。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张活动过程：一、演演唱唱听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说1、出示图片，（小鸟、蜜蜂、鱼儿图片）激发幼儿的兴趣。
请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱xx、蜜蜂爱xx，鱼儿爱xx。
2、老师把你们说的编成了一首好听的.儿歌，你们想听吗？教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的4、完整说儿歌。
小班语言教案我的好妈妈儿歌一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言领域的内容，以《我的好妈妈》儿歌为主。
该儿歌选自教材《幼儿语言活动指导手册》第三章节，详细内容为通过儿歌的形式，描述了妈妈在日常生活中的辛勤付出和对孩子的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够大声、清楚地朗读儿歌。
3. 培养幼儿的感恩意识，懂得回报妈妈的关爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会朗读《我的好妈妈》儿歌，理解儿歌的内容。
难点：培养幼儿的语言表达能力，使其能够独立、流利地朗读儿歌。
四、教具与学具准备教具：教材、《我的好妈妈》儿歌录音、图片等。
学具：幼儿用书、笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引入：“小朋友们，你们知道妈妈每天都要做什么吗？”引导幼儿思考并回答，进而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《我的好妈妈》儿歌录音，让幼儿跟随录音一起朗读，并讲解儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌意义。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组挑选一名代表进行朗读比赛，其他组员认真听，评出朗读最流利、最富有感情的幼儿。
4. 课堂互动（10分钟）六、板书设计1. 《我的好妈妈》儿歌2. 内容：儿歌歌词妈妈的关爱表现幼儿回报妈妈的方式七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》儿歌，并用自己的话向妈妈表达感谢。
2. 答案：无固定答案，只要幼儿能够完成任务，表达对妈妈的感激之情即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实践情景引入4. 课堂互动的设计5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学目标的设定（1）让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。
一、活动目标1. 让幼儿通过观察、品尝和分享，体验妈妈的味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿用语言表达对妈妈的爱和感激之情，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的品质，增进幼儿之间的感情。
二、活动准备1. 妈妈们提前准备好自己的拿手菜，并准备好分享给其他幼儿。
2. 教师准备一张妈妈的照片，用于引导幼儿观察和表达。
3. 每个幼儿准备一张小卡片，用于写上对妈妈的祝福和感谢之情。
三、活动过程1. 主题导入：教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特点和外貌。
3. 分享感受：教师引导幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱和感激之情，鼓励幼儿分享和讲述妈妈对自己的关心和照顾。
4. 制作祝福卡：每个幼儿领取一张小卡片，用画笔和贴纸装饰，并写上对妈妈的祝福和感谢之情。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱和感激之情，并帮助妈妈做一些力所能及的家务。
2. 主题展示：在班级内设立一个“妈妈的味道”展示区，让幼儿将自己的祝福卡展示出来，互相欣赏和学习。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对妈妈的爱和感激之情。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的语言表达能力和创造力。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于妈妈的态度和行为的变化，评估活动的效果。
六、活动注意事项1. 确保食物的安全性和卫生，避免幼儿食物过敏或食物中毒。
2. 在活动中，教师应密切关注幼儿的行为，确保他们安全地品尝食物和进行活动。
3. 在表达和分享环节，教师应给予每个幼儿机会发言，并鼓励他们用自己的语言表达。
4. 教师应尊重幼儿的感受和意见，营造一个温馨和支持的氛围。
七、活动资源1. 妈妈们的拿手菜食谱和食材。
2. 妈妈的照片。
3. 小卡片、画笔、贴纸等装饰材料。
4. 班级内的展示区。
八、活动反思1. 教师应在活动结束后反思活动的组织和进行情况，思考如何改进活动，使其更加有趣和有意义。
幼儿园小班社会教案《妈妈真好》教案内容：一、教学目标：1. 培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对母亲的爱和感谢；2. 培养幼儿的观察能力和表达能力；3. 通过活动，增强幼儿的情感交流和团队合作能力。
二、教学重点：1. 培养幼儿对母亲的感恩之情；2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备：故事书《妈妈真好》、幻灯片、鲜花贴纸、颜色纸、彩色水笔、盒子、彩色棒棒糖。
四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师出示幻灯片，图片中展示温馨的母亲和孩子们，让幼儿谈谈看到什么，感受到什么。
2. 引导幼儿回忆自己的妈妈是什么样的人，给予什么样的关爱。
步骤二：讲述故事（15分钟）1. 教师讲述《妈妈真好》故事。
2. 教师使用幻灯片或者故事画册展示故事中的主要情节，让幼儿更加直观地了解故事内容。
步骤三：情感表达（15分钟）1. 引导幼儿讲述自己和妈妈的故事，分享对妈妈的爱和感谢。
2. 鼓励幼儿用彩色水笔在颜色纸上画出妈妈的样子，再贴上鲜花贴纸，表示对妈妈的祝福。
步骤四：感恩活动（20分钟）1. 教师出示一个盒子，告诉幼儿这是一个感恩盒。
2. 鼓励幼儿写下自己对妈妈的感谢之情，放入盒子中。
3. 分发彩色棒棒糖，让每个幼儿从盒子中取出一张感谢信，朗读出来，并给予与该信匹配的彩色棒棒糖。
步骤五：小结（5分钟）教师总结今天的学习内容，帮助幼儿理解母亲的爱是无私的，并鼓励幼儿要经常表达对妈妈的爱和感谢。
五、教学策略：1. 采用情感教育策略，引导幼儿表达对妈妈的爱和感谢之情，培养幼儿的情感交流能力。
2. 通过故事讲述和图片展示，增强幼儿的观察能力和理解力。
3. 运用贴纸、彩色水笔等具体物品，培养幼儿的动手能力。
六、教学评估：1. 通过幼儿对故事中情节的回忆和理解，评估幼儿的观察能力；2. 通过幼儿对妈妈的爱和感谢的表达，评估幼儿的表达能力；3. 评估幼儿在活动中的情感交流和团队合作能力。
七、教学反思：这堂课以故事《妈妈真好》为载体，通过讲述故事和情感表达活动，让幼儿更加深入地了解母亲的爱和付出，培养了幼儿的观察能力和表达能力。
幼儿园语言活动《我妈妈》教案教案简介本教案旨在通过幼儿园语言活动《我妈妈》，引导幼儿了解、表达对妈妈的感情，同时培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力，增强幼儿的自我认知和自信心。
教学目标1.让幼儿了解妈妈在家庭中的重要性，培养孩子们对妈妈的爱和感激之情；2.提升幼儿的情感表达能力，培养幼儿的语言沟通与交流能力；3.培养幼儿的自我认知和自信心，鼓励幼儿勇于表达自己的思想和情感。
教学准备•《我妈妈》相关图片或故事书籍•彩色纸张、彩色笔、剪刀等美术制作工具•音乐播放器及相关音乐•教学环境布置：妈妈的照片、温馨家庭氛围的布景等教学内容与步骤第一步：导入情境（15分钟）1.利用音乐播放器播放温馨的儿童音乐，营造轻松愉快的氛围；2.引导幼儿围坐在一起，教师出示妈妈和孩子们的照片，引发幼儿对妈妈的联想和情感表达。
第二步：故事阅读（20分钟）1.通过讲述《我妈妈》的故事，让幼儿了解妈妈对他们的关爱和付出；2.提问引导：妈妈是怎样的人？妈妈对我们有哪些爱？第三步：情感表达（30分钟）1.制作手工：让幼儿用彩色纸张、笔等制作感恩妈妈的卡片或画作；2.小组交流：孩子们展示自己的作品，互相分享对妈妈的爱与感激。
第四步：语言游戏（25分钟）1.妈妈的名字游戏：让幼儿说出自己妈妈的名字，用简单的诗歌或歌曲唤起对妈妈的情感；2.《妈妈说》：教师模仿妈妈的语调、表情和动作，引导幼儿模仿并表达对妈妈的爱。
第五步：活动总结（10分钟）1.教师引导幼儿共同回顾今天的活动，鼓励幼儿分享学习体会；2.通过歌曲或小结，强化对妈妈的爱与感激。
教学反思本教案通过儿童音乐、手工制作、故事讲述等形式，让幼儿在参与《我妈妈》语言活动中感受到对妈妈的爱和感激，培养幼儿的言语表达能力和情感认知能力。
在以后的教学中，可以进一步结合家庭教育资源，打造更丰富多彩的亲子互动活动，促进家庭与幼儿园的紧密联系。
以上为《我妈妈》教案内容，希望能够帮助老师们在幼儿园语言活动中有效引导幼儿，促进其综合发展。
小班语言教案《妈妈》小班语言教案《妈妈》1活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备：1、《妈妈过生日》的挂图。
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
二、课堂教学1、出示挂图（1）师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察图片回答）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图（2）提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌3、出示图（3）师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。
学念儿歌三、学念儿歌1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》3、幼儿学念儿歌四、仿编儿歌1、教师示范创编儿歌2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌五、师幼一起完整的朗诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。
六、活动结束小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？小班语言教案《妈妈》2活动目标：1、学习礼貌用语"请""谢谢""对不起"2、喜欢听故事，学说简单句。
3、初步学习良好的生活礼仪。
小班语言优秀教案《我的妈妈》小班语言优秀教案《我的妈妈》1【活动目标】1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培育幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。
【活动预备】阅历预备：让幼儿对“向美满出发”节目有初步认识。
物质预备：PPT课件。
【活动过程】一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场。
1、“大家好，我是向美满出发的节目主持人，欢迎大家！”“向美满出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场〔幼儿入场〕2、“欢迎你们，知道你们今日参与的是什么节目吗？很兴奋你们成为这个节目的小客人。
”二、老师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？师：你们知道吗？“向美满出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今日我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。
〔老师念儿歌《我的妈妈》〕师：你们猜到是谁了吗？幼：妈妈师：对了，今日我们爱的人就是——妈妈。
〔分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。
〕三、利用“找游戏”，讲解并描述妈妈的模样及特色。
〔1〕播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。
师：今日，还有几位小客人也想参与我们的'节目，可是在来的路上不当心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？幼：帮她们找妈妈。
师：让我们一起帮帮她们。
〔2〕观看PPT，引发幼儿的争论。
师：他是谁？他的妈妈在哪里？幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？〔课件中显示图片〕幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
师：壮壮妈妈长的什么样子呢？幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。
师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。
我妈妈也带着一副眼睛……师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要感谢你们。
幼儿园小班语言活动教案：妈妈教案
小班语言活动妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程等内容，知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看妈妈教案吧。
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导。
