朗诵节目串词

一、开场（男）尊敬的各位老师（女）亲爱的同学们，（合）大家下午好！（男）今天，我们欢聚在龙华中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。

（男）雅言传承文明。

（女）经典浸润人生。

（合）龙华中学经典诵读比赛现在开始。

（女）让我们用最热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。

二、升旗仪式升旗仪式由李晴月主持。

三、朱校长致开幕词（男）让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。

谢谢朱校长激情澎湃的讲话。

四、正式比赛《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

请欣赏《与朱元思书》《梦游天姥吟留别》走进李白，我们会感受到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情壮志和开阔胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊。

下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。

《将进酒》李白，这个诗歌无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》，《虞美人》春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。

请欣赏《虞美人》。

《诗经.蒹葭》“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”从千年前的《诗经》里走来，袅袅婷婷、万种风情，站在我们生命记忆的起点，也站在华夏文明的源头。

因为有了时间的距离，古诗中的字句，化成海底的珊瑚，美丽持久；因为跨越空间的爱心，新诗中的情愫，宛如枝头的春芽，生机盎然。

朗诵节目串词篇一：诗歌朗诵节目串词诗歌朗诵节目串词a尊敬的各位领导、各位老师B亲爱的同学们。

大家上午好!a今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

a中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

a从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。

今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!a下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

结束语a：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

a：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

a：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

B：谢谢同学们的精彩表演。

再见!701班祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画。

我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。

面对伟大的祖国，我情不自禁在内心呐喊：“我爱你，中国！”请欣赏七（一）班同学带来的诗朗诵《我爱你，中国》。

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶，每一缕秋风仿佛都写满了诗意，而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡漾在我们的心灵。

请欣赏由七（一）班张涵池、周意玲等同学带来的诗朗诵《红》。

702班：再过两天就是我们伟大的教育家孔子诞辰2564周年，请听七（二）班同学的朗诵《论语十二章》。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋着母亲温暖的怀抱一样，我们要用最美的诗文歌颂她，下面请七（二）班陈灵芝为我们朗诵《我爱这土地》703班献给伟大祖国64华诞的厚礼，为我的祖国祝福，为我是中国人自豪。

朗诵串词大全
朗诵串词是指在朗诵或演讲中，通过一系列有关联的词语或短语的快速重复，
以增加语言的节奏感和表现力。

朗诵串词可以让听众更加专注，增强语言的韵律感，使内容更加生动有趣。

下面是一些常见的朗诵串词，希望能够给大家在朗诵中带来一些灵感和启发。

1. 春风十里，不如你。

2. 梦里花落知多少。

3. 一曲相思，一生情长。

4. 人生如梦，一尘不染。

5. 江山如画，美不胜收。

6. 一生所爱，情深意长。

7. 山高水长，风景无限。

8. 万水千山，一路同行。

9. 爱恨情仇，纷纷扰扰。

10. 刀光剑影，豪情万丈。

11. 乱世佳人，情深意重。

12. 一世情缘，不负相思。

13. 红尘滚滚，世事如棋。

14. 漫天星斗，璀璨夺目。

15. 一生所爱，心心相印。

16. 云深不知处，一曲离殇。

17. 烟雨迷蒙，若即若离。

18. 一生所爱，海誓山盟。

19. 红尘俗世，心若止水。

20. 风花雪月，情意绵绵。

以上是一些常见的朗诵串词，它们能够在朗诵中增加语言的韵律感，让内容更加动听。

当然，在朗诵中，使用串词也需要注意节奏和语气的把握，不能过分追求重复而影响整体的表达效果。

希望大家在朗诵中能够灵活运用这些串词，为自己的表达增添一些亮点和魅力。

诗歌朗诵的串词（精选13篇）诗歌朗诵的篇1生甲：我们沐浴着爱的阳光长大生乙：我们滋润着人间的真情成长生丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡生丁：多少回含着感动的泪花畅想未来生齐：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的生甲：学会感激——感激我的父母。

生齐：因为他们给了我宝贵的生命生乙：学会感激——感激我的老师。

生齐：因为他们给了我无穷的知识生丙：学会感激——感激我的朋友。

生齐：因为他们给了我克服困难的力量生丁：学会感激——感激我周围的一切。

生齐：因为他们给了我和谐健康的成长空间下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》生甲：有一个词语最亲切，生乙：有一声呼唤最动听生丙：有一个人最要感谢生丁：有一个人最应感恩生齐：它就是——“妈妈”下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。

生甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我生乙：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我生丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我生丁：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我生齐：面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿我们更应该学会感恩！下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢怨风尘。

生甲：妈妈的爱，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱，他是谁？生齐：老师。

生乙：老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。

生丙：老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

生丁：老师，让我们真诚的对你说一声：生齐：老师，您辛苦了！生丁：下面请欣赏李商隐的《无题》。

生甲：同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

生乙：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，生丙：感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

生丁：下面一首好听的《感恩之心》送给大家，希望大家能够喜欢。

齐唱《感恩的心》诗歌朗诵到此结束，谢谢大家！诗歌朗诵的串词篇2男：敬爱的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家好!男：昌盛时代，山水腾越诗画里，女：大兴年头，人民欢笑歌舞中。

诗歌朗诵节目主持人串词诗歌朗诵节目主持人串词诗歌朗诵节目串词（一）合：今天，我们在这里举行 XX市汶水学校“我爱你，中国”共迎祖国**华诞爱国诗歌朗诵比赛。

女：下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师，担任本次活动的评委有亓俊发校长，刘培忠校长。

男：德工处韩程章主任，办公室窦会东主任，财务办公室孟庆琢主任，教务处王爱东主任。

女：德工处亓勇主任，亓卫国主任，教务处赵万军主任，总务处朱建国主任。

让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

男：为了公平合理的进行朗诵比赛，下面我宣布比赛办法。

1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。

2、采用10分制，分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。

去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。

女：3、配乐朗诵的，配乐所需磁带等自备。

男：4、比赛将在级部内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名。

诗歌朗诵节目串词（二）男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的'芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：***来学校“诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读比赛现在开始。

诗歌朗诵节目串词（三）男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：陈捷，你知道吗？诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。

下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

朗诵串词4篇本文是关于朗诵串词4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

“燃情五月，闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会串词（常英华撰写）第一部分：介绍活动主旨甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹。

乙：壮语盈天际，沽上诗潮兴。

甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，大家——甲乙合：下午好！甲：中国诗歌文化，从《诗经》算起，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。

乙：党的十八大提出建设“美丽中国”，赋予了文化建设新的内涵。

我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度，时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力；为我市文化大发展大繁荣，推出新人。

甲：去年，我们在团市委的倡导下，举办了“高举团旗跟党走”大型交响诗歌朗诵会；今天，由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的“燃情五月，闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏。

可以说分外耀眼。

乙：没错，谷雨时节，万物复苏，春回大地。

每个人都有青春的梦想，每个人都有青春的回忆，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中，用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式——点燃五月激情；扮靓津沽大地。

甲：就让青春以诗歌的方式——徜徉流金岁月;甲乙合：奏响时代主旋！第二部分：介绍嘉宾乙：下面，介绍出席会议的嘉宾，他们是——（甲乙分别介绍嘉宾，另提供名单）第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺。

在社会各界的大力关注、培养和扶持下，天津青年诗社在短短两年间速度发展，取得了可喜成绩。

乙：今天，他们满怀感恩之心，立下成长之志，秉承中国青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。

下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。

掌声欢迎。

（青年诗社代表致辞，然后集体朗诵《我们是青年》）第四部分：朗诵环节第一章：流金岁月甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。

朗诵节目串词大全通用
主持人：尊敬的各位嘉宾，热烈的观众朋友们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同欣赏一场别开生面的朗诵节目。

这个节目汇聚了众多经典作品，让我们在欣赏的同时，感受到语言的魅力和文化的精髓。

现在，让我们欣赏第一个朗诵节目《春江花月夜》。

主持人：接下来，我们将欣赏到一个充满激情与浪漫的朗诵节目《将进酒》。

主持人：朋友们，刚才的朗诵节目《将进酒》让我们领略了李白的豪放与不羁。

下面，我们将继续欣赏到的是著名作家朱自清的经典散文《荷塘月色》。

主持人：朋友们，今天的朗诵节目到这里就结束了。

感谢各位嘉宾的精彩演绎，也感谢现场观众的热情支持。

让我们期待下一场精彩的朗诵节目，让我们共同感受语言的魅力，文化的精髓。

诗歌朗诵比赛主持人串词（优秀模板3篇）诗歌朗诵比赛主持人串词第1篇男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。

大家女：下午好!男：欢迎大家来到“文明与美丽”经开区[某]学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。

女：今天是伟大的五四运动九十x周年纪念日。

在这个火红的节日里，做为新一代的青年人，我们欢聚一堂。

男：为探索社会主义新道路、弘扬五四精神，发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想!女：下面，让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞!男：感谢李书记激情洋溢的讲话。

女：接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。

男：首先，我们有请来自下面有请来自八(2)班的[某]同学，她的朗诵题目是《与文明签约，做美丽的人》。

大家欢迎。

女：下面有请来自八(3)班的[某]同学，他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。

大家欢迎。

男：1号选手得分是。

下面有请来自八(4)班的[某]同学，她的朗诵题目是《文明伴我行》。

大家欢迎。

女：2号选手得分是。

下面有请来自七(1)班的[某]同学。

她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。

大家欢迎。

男：3号选手得分是。

下面有请七(3)班的[某]同学，她的演讲题目是《文明之花》。

大家欢迎。

女：4号选手得分是。

下面有请来自八(1)班的[某]同学，他的演讲题目是《拥抱文明，与美德结伴同行》。

大家欢迎。

男：5号选手得分是。

下面有请来自七(4)班的[某]同学，她的演讲题目是《文明礼赞》。

大家欢迎。

女：6号选手得分是。

下面有请最后一位选手来自七(2)班的[某]同学，她的演讲题目是《文明与美丽同行》。

大家欢迎。

男：感谢各位选手精彩的演讲，经过紧张的计分环节，我们最后两位选手的得分已经得出。

7号选手得分是。

女：8号选手得分是，掌声祝贺他们!男：下面有请万校长为我们今天的演讲比赛做总结发言，大家欢迎!女：下面公布获奖名单，获得三等奖的是：，。

请获奖同学上台，请林校长、魏校长为选手颁发奖状。

男：获得二等奖的是：。

请获奖同学上台，请李书记为选手颁发奖状。

朗诵串词主持词（精选）尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到今天的朗诵串词主持词活动，我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为大家带来这场精彩的朗诵盛宴。

在这里，我将引领大家领略诗词的魅力，感受文字的力量，相信每一位朗诵者的声音都能直抵人心，触动灵魂。

第一部分：经典诗词让我们首先来到古代文学的殿堂，欣赏那些琅琅上口、触动心灵的经典诗词。

中国古代文人墨客留下了许多优秀的作品，经过挑选，我们为大家带来了几首脍炙人口、家喻户晓的经典诗词，它们见证了历史、抒发了情感，让我们一起领略其中的美妙。

1. 李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3. 杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

第二部分：现代诗词现代诗歌是时代的倾诉，是对现实生活的思考和表达。

在这个部分，我们将一同欣赏一些现代诗词作品，它们或清新婉约，或深情浪漫，或激情澎湃，用文字将我们带入一个个独特的世界。

1. 徐志摩《再别康桥》轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。

2. 北岛《波兰的天空》我用波兰的天空写一封信：祝你平安！已校对无误。

3. 海子《面朝大海，春暖花开》青春是一本太仓促的书，想象着盛放竟未完全展示的花。

第三部分：现代散文除了诗词之外，散文也是一种表达情感的方式。

在这个部分，我们将聆听一些经典的现代散文，感受它们细腻的情感表达和深刻的思考。

1. 鲁迅《狂人日记》白天和黑夜的交替，温度低热度高，起伏漫无边际。

2. 丁玲《太阳照在桑干河上》那短的桥一直和它邻村的两脚戏台连成一线，桥下缺了一个舞台。

第四部分：创意朗诵在这最后一个部分里，我们将给大家带来一些创意朗诵，将诗词与音乐、影像、舞蹈等艺术形式融合，展现出更为多样化的朗诵形式。

1. 《山海经》朗诵配乐音乐与《山海经》中形形色色的神话传说交相辉映，带领大家踏上一段奇妙的想象之旅。

经典诵读节目串词1（共5篇）第一篇：经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。

“泛爱众而亲仁有余力则学文”，让我们懂得许多做人的道理。

儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。

它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。

三年级《孝经》“百善孝为先”，“孝”这个字就像清甜的泉水，轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，它并不仅仅是一个字，它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。

是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。

“孝”这个含有传统美德的字，必将世世相传，必将一代一代的传下去。

因为，“孝”是一种传统美德！请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。

《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。

斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项，朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。

今年的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《大学》的照耀下，诵经典，学做人。

孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。

在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。