研读文本
端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实 验室,给这位美国记者留下了深刻印象。 从这句话中,你是怎样理解居里夫
人的伟大的?
资料
镭倾注了居里夫妇巨大的心血、智慧、体 力,甚至生命。为了证实镭的存在,他们在一 间夏不避燥热,冬不避寒冷的破旧棚屋内从事 起脑力加苦力的劳动,从1898年到1902年四年 时间里,坚持不懈,终于从几十吨铀沥青矿废 渣中提炼出十分之一克纯镭盐,并测定了镭的 原子量。1903年,居里夫妇和柏克勒尔共同获 得了诺贝尔物理学奖金。
作业:
1.抄写生字。 2.有感情地朗读课文,并写出你的感受。 3.给课文换题目。
谢谢收看!
2、理解课文,了解“我”和苏珊的交往过程,感受真情。
3、能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。 4、感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。 三、课前准备 课件 教 学 过 程 一、谈话揭题 1、教师:生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐于助人的美好心灵; 一位残
不到的收获。
3、同学们,苏珊对“我”母亲般的关爱一直到她离开人世之前, 细心 的孩子,不知你发现了没有? 出示苏珊留言:汤米,我要到另一个世界去歌唱。
讨论:苏珊为什么要留言?你怎么理解她的留言内容?(怕我伤
心、难过;要我乐观对待生活……) 4、请同学们想一想,苏珊在写留言前会想些什么? 小练笔:就要离开了,苏珊想: 四、总结深化 1、同学们,让我们再次读课题,齐读:用心灵去倾听。 用心灵去倾听 。 5、交流练笔。
口语交际·习作三 学习目标 1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参
与辩论。
2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描 写与心理活 动的刻画。 教 学 过 程 第一课时 口语交际 一、读题引入 1、读课本“口语交际”,理解辩题。 2、确定观点,准备辩论 先确定自己是持反对还是赞成的观点,再选择支持自己观点的事 例,准备5 分钟。 小组辩论