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本科毕业设计(论文)任务书
题目《青少年游泳运动员专项力量训练对游泳成绩的提
高研究》
学生姓名
指导教师
学院体育教研部专业班级运训1401
本科生院制
20XX年X月
中南大学本科毕业设计(论文)任务书一、毕业设计(论文)内容要求
[1]是否在社会实践中完成：指在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的题目。
[2]题目来源：①教师科研题, ②生产实际题, ③其它。
二、主要参考资料
寻纽星，刘健红，胡杨．我国长距离游泳项目青少年运动员训练符合结
构研究［J］．中国体育科技，2017，06：45-49
吴建．游泳运动员核屯、力量训练的应用与探索［Ｊ］．游泳，2016，3：
46-47
叶林海．浅谈青少年短距离游泳的力量与速度耐力训练［Ｊ］．宁德师
专学报自然科学版，2015，01：29-25
李航．8-11岁游泳运动员核也为量训练的实验研究［Ｊ］．先体育学院
学报，2017，04：79-75
三、毕业设计(论文)进度安排
指导教师（签名）：时间：
系(所)主任(签名)：时间：
主管院长（签名）：时间：。
阳光学院本科生毕业设计（论文）任务书2018 年 1 月 1 日至 2018 年 6 月 1 日题目：行政办公楼设计(方案二）姓名：学号：院（系）别：土木工程学院专业：土木工程届别： 2018届指导教师：（签名）院（系）主任（或教研室主任）：（签名）毕业设计（论文）任务毕业设计（论文）的主要内容毕业设计（论文）任务更改记录主要参考文献岩土工程勘察报告（摘录一）（详勘阶段）一、工程与勘察工作概况（一）拟建工程概况受福建xxxxx有限公司的委托，我司承担了其拟建“福建xxxxx有限公司项目”的岩土工程勘察任务。
拟建场地位于福州市xxx。
各拟建建（构）筑物主要特征参数见表1（略）本工程各拟建物的工程重要性等级均为三级，地基基础设计等级为乙级,建筑桩基设计等级为乙级；基坑安全等级为二级。
建筑抗震设防类别不应低于标准设防类（以下简称丙类）；场地及地基复杂程度等级均为二级。
岩土工程勘察等级为乙级。
（二）勘察目的、任务要求和依据的技术标准1.勘察目的、任务要求：本次勘察为一次性详细勘察，其目的、任务是：（1）查明建筑场地内岩土层的类型、深度、分布、工程特性和变化规律，分析和评价地基的稳定性、均匀性和承载力，着重查明可作为基础持力层的层面埋深、分布范围、厚度变化及工程性能；（2）查明场地不良地质作用的类型、成因、分布范围、发展趋势和危害程度，提出整治方案和建议；（3）查明地下水的埋藏条件，评价地下水对地下室基坑开挖、基础设计与施工的影响，判定地下水（土）对建筑材料的腐蚀性；（4）划分建筑场地类别，并对场地地震效应进行综合评价，提供拟建物抗震设计所需的有关参数；（5）分析和评价地基岩土层工程地质性能，对拟建物基础方案、基坑开挖与支护的选择提出合理建议，并提供相关设计与施工所需要的岩土设计计算参数。
（6）评价基础施工及基坑开挖的施工条件及其对环境的影响。
2.勘察依据的技术标准：本次勘察工作主要依据以下规范和文件进行：（1）住建部《房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制深度规定》（2010年版）；（2）国标《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）（2009年版）；（3）国标《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）；（4）国标《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）（2016年版）；（5）国标《土工试验方法标准》（GB/T50123-1999）；（6）国标《地基动力特性测试规范》（GB/T50269-2015）；（7）国标《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）（8）国标《岩土工程勘察安全规范》（GB50585-2010）；（9）国标《中国地震动参数区划图》（GB18206-2015）；（10）行标《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012）；（11）行标《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008）；（12）行标《建筑工程地质勘探与取样技术规程》（JGJ87-2012）；（13）行标《地下水质检验方法》（DZ/T0064-1993）；（14）福建省标准《岩土工程勘察规范》（DBJ13-84-2006）；（15）福建省标准《建筑地基基础技术规范》（DBJ13-07-2006）；（16）业主及设计部门提供的岩土工程勘察技术要求、建筑总平面图、地形图、合同书。
2018年毕业设计任务书-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==毕业设计任务书课题：韶关电大档案管理系统目的：根据韶关电大现行档案管理的要求，建立档案计算机管理。
通过对一个实用系统的设计，使开发者能运用所学的专业理论知识去解决实际的应用问题。
任务：一、档案管理系统具体要求如下：（1）、档案输入按照文书文件的特征，可输入卷内目录和案卷目录，保存在数据库中，等待主管签审。
（2）、修改数据用户有权修改未经签审的输入数据，一旦签审的数据为只读，不能再做修改。
（3）、查询统计可以按字段或设置条件查询，如按档号、题名、责任着、日期等查询；对相关的字段进行统计，如统计卷内目录记录数、案卷目录记录数；也可按年度进行卷内、案卷数量的统计。
（4）、打印报表按实际的输出表格打印和预览，包括按标准格式输出的卷内目录和案卷目录等。
（5）、系统维护系统维护应有用户密码修改、用户使用登记表和数据备份。
修改密码使用户能更改自己的密码。
用户使用登记表用于记录用户进入系统的日期、使用时间，该登记表只有主管可以查阅。
数据备份用于备份各库表。
（6）、其他要求①系统用户名和密码应反映在数据字典上。
②要求界面美观，操作方便。
必要是提供在线帮助信息。
二、数据库表结构设计及要求１、表结构列举（1）、案卷表：序号，C，3 档号，Ｃ，15 题名，Ｃ，70 起止日期，D 页数，C，3 保管期限，C，10 审核，L 备注，Ｍ，４（２）、卷内表：序号，Ｃ，１０档号，Ｃ，１5 文件编号，Ｃ，１4 责任者 C，26 题名，C，70 日期，D 审核，L 页次，C3 备注，M，4（３）使用登记表：编号，Ｎ，１０姓名，Ｃ，１０使用日期时间，时间日期型（4）、用户密码表：工号，C，2 姓名，C，8 职位，C，6 密码，N，6 ２、建立数据字典，以表格形式给出：模块说明模块名称模块意义参数名类型取值范围意义被下列模块调用调用下列模块文件说明文件说明类型功能或意义格式数据库结构说明字段名意义类型宽度取值范围是否关键字段同名字段数据库内存变量说明变量名意义类型宽度取值范围数组维数使用模块编码说明。
毕业论文课题任务书课题名称：社交媒体对大学生情绪健康的影响与干预措施研究课题背景与意义：随着社交媒体的快速发展和普及，越来越多的人开始使用各种社交媒体平台与别人交流、获取信息，并表达自己的情感。
然而，社交媒体的使用也引发了一系列问题，其中之一就是对人们情绪健康的影响。
特别是大学生群体，他们更容易受到社交媒体中信息内容的影响，从而对其情绪产生变化。
因此，本研究拟以大学生为研究对象，探讨社交媒体对大学生情绪健康的影响，并提出相应的干预措施，以促进大学生的情绪健康。
研究目标：1. 分析社交媒体对大学生情绪健康的影响因素；2. 探讨社交媒体对大学生情绪的具体影响方式；3. 提出有效的干预措施，帮助大学生维护心理健康。
研究内容与方法：1. 社交媒体对大学生情绪健康的影响因素分析：通过文献调研和问卷调查等方法，分析社交媒体在大学生情绪健康方面的影响因素，如社交媒体使用时间、频率、内容等。
2. 社交媒体对大学生情绪的具体影响方式研究：通过观察、访谈等方法，研究社交媒体对大学生情绪的具体影响方式，如社交媒体上的负面情绪传播、社交媒体上的信息过滤与接纳等。
3. 干预措施研究：在研究前两个阶段的基础上，提出相应的干预措施，包括提醒大学生注意社交媒体使用时间和频率，培养正确的情绪调节能力，提供专业的心理支持等。
预期成果：1. 对社交媒体对大学生情绪健康的影响因素进行深入研究，为大学生情绪健康的维护提供理论依据。
2. 分析社交媒体对大学生情绪的具体影响方式，帮助大学生更好地理解社交媒体对自己情绪的影响机制。
3. 提出有效的干预措施，为大学生提供实用的情绪管理方法，改善他们的情绪健康状况。
4. 探索社交媒体对大学生情绪健康的干预模式，为相关领域的研究提供新的思路和方法。
研究计划：1. 第一阶段（2022年3月-2022年6月）：社交媒体对大学生情绪健康的影响因素分析。
- 文献调研和综述，了解已有研究成果；- 开展问卷调查，收集大学生社交媒体使用情况和情绪健康状况数据；- 数据分析，归纳总结，整理影响因素，并撰写相关研究报告。
2018-2019-大学生毕业设计任务书（电商专业）-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生毕业设计任务书（电商专业）课件文秘大学生毕业设计任务书（电商专业）设计题目XX电子商务公司安全漏洞分析及解决办法要求1. 应在实事求是、深入实际的基础上，独立完成具有一定质量的毕业设计作品。
2. 可通过学校和图书馆查阅课题研究的相关资料，作为毕业设计写作的参考资料。
3. 在老师的指导下，原则上按以下要求完成设计任务：①电子商务行业现状分析②XX电子商务公司安全策略分析③XX电子商务公司安全漏洞及对策4. 在老师的指导下，拟定并完善设计提纲，完成开题报告与初稿，按时提交中期检查报告与设计定稿、终稿。
5. 应按学校统一格式要求打印、装订和做好毕业设计答辩准备。
参考书目[1] 王XX、201X—201X年中国电子商务行业市场现状及发展预测报告[R]、北京：科学出版社、201X、87-142[2] 李XX、201X年中国电子商务行业发展特点及趋势分析[R]、北京：科学出版社、201X[3] 方XX、201X年中国电商行业网站安全检测报告[R]、北京：科学出版社、201X[4] 姚XX、201X年度中国行业电子商务网站调查报告[R]、北京：科学出版社、201X时间进度计划201X.11.6-12.19 搜集资料、拟定毕业设计提纲和设计内容、完成设计的框架结构201X.12.18–12.19 提交开题报告201X.12.21-201X.3.12 结合顶岗实习工作实际，完善毕业设计，形成初稿201X.3.12–3.13 提交中期检查表201X.3.14 -4.8 根据指导教师意见，对设计进行修改。
毕业论文课题任务书任务书一、任务来源：该论文任务来自于某大学的毕业论文要求。
二、任务目的：本论文的目的是通过对某一特定领域的研究和探讨，深入挖掘和发掘该领域的重要问题和现实需求，以期能为推进该领域的进一步发展和提高相关人员的解决问题能力提供有力的支持。
三、任务内容：该论文的内容涵盖以下方面：1. 选题阐述：阐述选题的缘由、目的和意义。
2. 文献综述：综合整理前人在该领域的研究成果和相关文献。
3. 研究方法：介绍本论文所采用的研究方法和数据分析技术。
4. 实证研究：具体探讨该领域的问题、现状和需求，以及可能的解决方案。
5. 结论和建议：总结研究成果，提出具体的实践建议和改进措施。
四、论文要求：此次毕业论文需满足以下要求：1. 论文字数不少于12000字，排版格式规范，内容准确、清晰。
2. 论文需具有学术性和实用性，并体现创新性。
3. 论文需充分考虑实际应用情况，提出有效的解决方案和改进建议。
4. 论文所涉及的数据、图表、图片等需真实可靠，如有引用需注明出处。
5. 论文需经过严格的论文查重和抄袭检测，未经允许严禁翻译和盗用他人论文、文献资料。
五、完成时间：该论文需在规定的时间内完成，具体时间为__________。
六、指导教师：指定的论文指导教师为__________教授，指导教师的主要任务是：1. 协助学生确定研究方向和选题；2. 给予适当的学术指导，及时纠正学生在论文中的不当表述和错误观点；3. 指导学生准确和有效的使用学术文献和研究方法；4. 监督学生按时完成论文的各个阶段，并对论文的总体质量进行评估。
七、提交要求：该论文需在规定的提交时间内提交至学院/系的教务处，请学生：1. 严格按照指定的格式和要求完成论文；2. 将论文纸质版和电子版于规定时间一起提交；3. 论文中不得包含敏感信息和不良内容；4. 一旦发现严重违反规定或抄袭行为，将取消该生本次毕业论文的资格并承担相应的法律责任。
注：本模板只做示范之用，实际情况可根据实际要求进行修改。
毕业设计(论文)课题任务书1000字任务书一、毕业设计（论文）的要求及任务要求1.设计（论文）题目：__________2.任务书编号：__________3.主要参考资料：（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________（5）__________（6）__________(注：资料来源的书本名称、作者姓名、出版年份、页码等内容应明确写出。
)4.任务（或论文）的主要内容（1）研究和分析学科（或领域）当前所面临的问题、瓶颈，提出解决思路和对策措施等。
（2）进行一定的理论研究，将理论知识和实践应用有机结合，并深入到该领域最新、前沿的研究方向。
（3）进行实验设计、测量、分析等，并对实验数据进行处理分析，得出有关结论，并做出有针对性的改进和完善。
（4）通过对相关领域的国内外研究现状进行梳理、分析、总结并参考一定量的专业文献，在指导教师的指导下，结合实际进行毕业设计。
（5）结论和建议，应提出有针对性和可操作性的、具有一定创新性和实践意义的意见和建议。
二、任务不同层次的要求和内容1.毕业设计（论文）的教学目标（1）研究和掌握所学专业知识和思想方法，进一步提高学生的综合素质；（2）提高学生的科研能力，加强对现代科学技术的认识和理解；（3）提高学生的创新意识和创新能力，培养学生分析和解决实际问题的能力。
2.毕业设计（论文）的基本要求（1）设计（论文）的选题应符合真实的现实需求，切实可行；（2）设计（论文）要充分反映现代科学技术的水平和风格，具有一定的探索和创新性；（3）设计（论文）应严格按规定格式编写，内容全面、条理分明、逻辑清晰；（4）设计（论文）的设计质量和论文质量应在指导教师的指导下保证，严格遵守学术规范和道德规范。
3.毕业设计（论文）的内容要求（1）设计（论文）的开题报告，要对设计（论文）选题的依据、研究思路、实现途径等方面进行说明；（2）设计（论文）的设计目标与要求，应切实可行、具有明确性；（3）设计（论文）的工作计划、实验设计与实现、调查研究、数据分析、设计优化等方面均应符合科学研究的基本规律和方法，并有针对性；（4）设计（论文）应有具体的实用性和推广性，切实综合所学的理论和实践知识；（5）设计（论文）的结论和建议，应有较高的可操作性和建议性，并有一定创新。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==土木工程毕业设计任务书课件 5土木工程毕业设计任务书设计题目：* * * 办公楼指导教师：XX大学土木工程学院20xx年xx月设计条件一拟建位置XX市高新技术产业开发区文化大道北，具体位置见建设场地附图。
二自然条件1、气温：冬季室外计算温度－9℃，夏季室外计算温度33℃。
2、年降水量：680mm，最大冻土深度300mm。
3、场区地势平坦，地层分布较为规律，Ⅱ类场地。
4、平均风速：夏季为2.8m/s，主导风向：南风；冬季为3.5m/s，主导风向：东北风。
5、雪载荷：按荷载规范。
6、地下水位：常年地下水位较深，水质对混凝土无侵蚀。
三工程地质条件1、地形、地貌：拟建场地地貌属山前冲洪积平原。
2、地质构成：根据岩土工程勘察报告，按地层的成因、时代及物理力学性质差异，勘探深度范围内从上到下场地地质构成如下：1）耕土，层厚0.40～0.70m；2）粉质粘土，层厚3.20～3.70m，承载力标准值 kPa；3）粉质粘土，层厚0～2.50m，承载力标准值 kPa；4）粉质粘土，层厚3.60～4.60m，承载力标准值 kPa。
3、水文概况：场地地下水类型为孔隙潜水，勘察期间测得地下水位埋深 4.50m，场地水位年变幅1.0～1.5m。
4、岩土工程评价根据地质勘察结果，场地地形平坦，由于场区地基土层层面坡度均小于10％，地基土的物理力学性能差异不大，因此地基属均匀性地基。
XX地区属非自重湿陷性黄土地区。
第一部分建筑设计要求一设计要求1、工程名称：* * * 办公楼。
2、建设地点：XX市高新开发区。
3、建筑规模：本工程地上四~六层，建筑面积约6000m2，层高3.6m~4.2m，室内外高差0.6m。
4、结构形式：框架结构。
5、建筑结构安全等级为二级，建筑耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。
毕业设计（论文）任务书机电工程学院机械电子工程专业144班级学生：题目：自动扫地机器人设计毕业设计（论文）从2018年3月5日起到2018年6 月11日课题的意义及培养目标：设计（论文）所需收集的原始数据与资料：1、扫地机器人的构成2、扫地机器人的工作原理、工作过程3、各部分的实现方式4、清扫区域的设置5、模拟仿真的实现方法课题的主要任务（需附有技术指标分析）：1. 在充分理解课题任务的基础上，设计自动扫地机器人的总体方案，画出扫地机器人的总体机械结构图。
2. 根据总体方案对各部分进行设计，画出各部分的结构图及零件图。
3. 根据功能要求设置检测控制系统，合理的选择元器件，画出控制原理图、接线图。
4. 用Keil编写避障及防跌落控制程序。
5. 用Proteus进行仿真调试，控制系统全部功能需要在软件上调试通过，软件可直观的方式表现出清扫机器人的工作过程。
6. 撰写1.5万～2万字毕业设计说明书。
设计（论文）进度安排及完成的相关任务（以教学周为单位）：学生签名：指导教师：教研室主任：自动扫地机器人设计摘要随着科技和社会的不断进步和发展，机器人的应用从工业领域逐步扩展到了其他领域。
尤其是服务机器人，已经渗透了我们的生活、工作和经济各方面，并且起到了很大的作用。
扫地机器人是目前最贴近人类的机器人，它能够代替人完成家庭地面的清理，最有可能进入千家万户成为家庭生活的一部分。
它涉及到机械、电子和计算机等相关知识，是将移动机器人技术和清洁技术融为一体，自动扫地机器人技术的研究与实现旨在于，通过科技改变人们的口常生活。
它已经成为目前家用电器领域最具挑战性的热门研发课题。
本文主要介绍了自动扫地机器人的机械结构设计和控制系统设计，整体外形采用圆饼状，运动机构采用三轮机构，前轮万向轮后轮采用两个电机分别驱动，清扫机构采用蜗杆传动和带轮配合的传动方案，控制部分采用开关电路启动毛刷电机，采用L298电机驱动模块控制驱动电机，用红外传感器和光电传感器将信号传给AT89C51单片机完成了机器人的自动避障和防跌落功能，在相关机械结构的配合下能够有效地完成清扫工作。
毕业论文课题任务书课题名称：不同高中学生在数学学习中存在的问题及解决方案研究一、课题背景：数学学习是一项重要的学科内容，对学生的思维能力、逻辑推理能力以及问题解决能力有很大的影响。
然而，目前高中数学教学存在着很多问题，如学生兴趣不高、学习方法不正确等，这些问题严重影响了学生的学习效果。
二、研究目的与意义：本课题旨在调查不同高中学生在数学学习中存在的问题，并通过针对性的解决方案来提高学生的数学学习效果。
具体目的和意义如下：1. 探索不同高中学生在数学学习中存在的问题：通过问卷调查和访谈的方式，了解不同高中学生在数学学习过程中所面临的问题，包括兴趣不高、学习方法不正确等。
2. 分析问题产生的原因：通过对调查结果的分析，找出造成学生存在这些问题的原因，包括教师教学方法不合理、学校数学教学资源不足等。
3. 提出解决方案：根据对问题产生原因的分析，提出针对性的解决方案，如改变教学方法、丰富数学教学资源等。
4. 提高学生数学学习效果：通过实施解决方案，提高学生的数学学习效果，培养学生对数学的兴趣并提升其数学能力。
三、研究内容与方法：1. 研究内容：（1）调查不同高中学生在数学学习中存在的问题，包括兴趣不高、学习方法不正确等。
（2）分析造成这些问题的原因，包括教学方法不合理、学校数学教学资源不足等。
（3）提出解决方案，如改变教学方法、丰富数学教学资源等。
（4）实施解决方案并评估其对学生数学学习效果的影响。
2. 研究方法：（1）问卷调查：设计问卷收集不同高中学生在数学学习中存在的问题。
（2）访谈：对一部分学生进行访谈，深入了解他们的数学学习情况和存在的问题。
（3）文献资料：收集相关文献资料，了解数学教学的最新研究成果和教学方法。
（4）实施解决方案：根据问题的原因和解决方案，实施相应的教学方法和资源丰富措施。
（5）评估：通过对学生的学习成绩和学习兴趣的调查，评估解决方案对学生数学学习效果的影响。
四、预期成果：1. 理论成果：通过对问题产生原因的分析和解决方案的提出，形成一套针对不同高中学生在数学学习中存在问题的解决方案，丰富数学教学的理论。
广州大学华软软件学院
本科毕业设计任务书
设计题目基于AE多重渲染
的个人视频简历制作
系别网络技术系
专业网络工程(多煤体信息网络>
班级 09多媒体信息网络
学号 0940221120
学生姓名甄文亮
指导教师俞文静
下发时间： 2018年10月19日
毕业设计须知
1、认真学习和执行广州大学华软软件学院学生毕业论文<设计）工作管理规程；
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务；
3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。
凡随机抽查三次不到，总分降低10分。
累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理；
4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。
否则毕业设计成绩按不及格处理；
5、毕业设计必须符合《广州大学华软软件学院普通本科生毕业论文<设计）规范化要求》，否则不能取得参加答辩的资格；
6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
7、妥善保存《广州大学华软软件学院本科毕业设计任务书》。
8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。
9、毕业设计成果、资料按规定要求装订好后交指导教师。
凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。
如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐和院领导批准。
2018届毕业生毕业设计任务书
专业：航空机械制造与自动化
一、毕业设计题目
设计图号js56角形轴承箱零件的机械加工工艺规程和顶部和左侧安装平面铣削夹具
二、毕业设计内容
1.绘制js56角形轴承箱零件图一张（3号图纸）；
2.编制零件机械加工工艺规程一份（中批生产），包括：
（1）机械加工工艺过程卡（2）机械加工工序卡
3.设计顶部和左侧安装平面铣削专用夹具一套
三、毕业设计要求
（1）完成夹具总装配图（1号或2号图纸）；
（2）完成夹具上所有非标准件的零件图一套（3～4号图纸）；
（3）编写设计一份（不少于30页），说明书应有：封面、目录、封底、设计任务书、设计计算说明及分析、毕业设计小结、参考文献、书目及致谢等内容。
（4）所有图纸为计算机绘图并打印，同时提交电子文档。
（5）设计说明书为打印稿，同时提交电子文档。
（6）时间安排：请于XX年1月20日之前，将毕业设计（初稿）的电子文档发给指导老师，由指导老师进行初步的审查，指导老师于2月5日之前将毕业设计中存在的主要问题提交给学生，于4月30日之前，将修改后的毕业设计最终稿（纸质稿）交给指导老师，电子稿上传到大学城空间并准备答辩。
上传的资料规范（说明书排版、cad图纸、工艺文件:都转成.pdf或.swf文档），指导老师和学生的交流要在空间进行。
四、联系信息
1.指导教师空间账号：
联系电话：159
2.学生空间账号：
学生签名：指导教师签名：年月日年月日。
艺术系2018 届毕业生毕业设计选题任务书艺术系2017-10-10A类平面设计方向适用专装潢艺术设计业：选题一设计题目类别：选题1山西土特产（其中可选：山楂、红枣、果脯、吉县苹果、保健品（醋、药）总体设计要求：1、产品项目自拟，必须尊重原创。
名称易记，包装上的产品名称要易懂、易念、易记。
2、产品外形醒目。
要使消费者从包装外表就能对产品的特征了如指掌。
3、印刷简明。
包装印刷要力求简明。
4、食品包装要体现信誉。
包装要充分体现产品的信誉，使消费者透过产品的包装增加对产品的依赖。
5、颜色悦目。
6、有环保意识。
国际上许多关于包装材料的新的具体规定，总的趋势是逐步用纸和玻璃取代塑料、塑胶等材料。
7、所有设计要成系列，遵循先设计再手工的原则进行制作，最后利用立体构成原理制作成包装实物。
设计要求一（包装形状分类和盒形设计）①以包装容器形状分类：可分为箱、桶、袋、包、筐、捆、坛、罐、缸、瓶等。
②以包装材料分类：可分为木制品、纸制品、金属制品、玻璃、陶瓷制品和塑料制品包装等。
③以包装形式分类：可分为大包装、小包装、个包装、精装和普装等。
④包装分类：运输包装和销售包装。
包装设计内容与要求：①商品系列化包装：同一品牌分为不同的产品。
产品不少于五种类型，根据产品特点设计个体包装、中包装、内包装，同时可将产品以组合形式进行设计，每一产品至少2种包装形式。
包装结构要新颖，整套包装要涉及到六种盒型。
选用适合产品的材料表现，并且能做到节省材料、环保、包装再次利用的功能。
②包装形态系列化：同一产品不同的包装形式。
同一产品根据消费者的需求设计出不少于五种款式，根据五种款式分别设计出内、中、外包装，同时可将产品组合包装，以多种满足市场，整套包装要涉及到六种盒型。
选用适合产品的材料表现，并且能做到节省材料、环保、包装再次利用的功能。
注：整套包装不少于20件，要求设计创新的包装造型，表现手法不限。
设计要求二（包括：设计说明、DM单、海报设计、宣传册/画册设计、VI手册）1. 设计说明包括：设计主题、设计依据、设计理念、设计方法，编写完整、措辞准确、严密、逻辑严谨、术语规范；单包括：折页，折页方式自定。
毕业设计任务书：设计并实现一款基于人工智能的智能家居系统1. 任务概述智能家居是近年来发展迅速的领域，基于人工智能技术的智能家居系统具有自动化、智能化、高效率等优势。
本次毕业设计旨在设计并实现一款基于人工智能的智能家居系统，该系统能够监控家居环境，并可通过各种设备 包括手机、平板电脑、电脑等）对家居设备进行远程控制。
2. 任务要求2.1 系统架构设计：设计系统架构，包括硬件和软件。
硬件方面需考虑嵌入式开发板选择、传感器与执行器的连接方式等；软件方面需考虑人机交互、通信、数据存储和处理等方面。
2.2 智能家居系统功能设计：设计智能家居系统的功能，包括环境监测、设备控制、自动化控制等功能。
2.3 系统安全设计：系统安全性是本设计的重要方面之一，需要设计系统安全机制，包括用户认证、数据加密、设备权限管理等。
2.4 系统性能测试：设计完成后，必须进行系统性能测试，测试项包括运行速度、响应时间、安全性等。
3. 任务分工3.1 系统架构设计由设计者完成。
3.2 系统功能设计由设计者完成。
3.3 系统安全设计由设计者完成。
3.4 系统性能测试由测试人员完成。
4. 成果要求4.1 设计报告：撰写1篇完整的设计报告，内容包括设计思路、架构设计、功能设计、安全设计、测试结果等。
4.2 演示视频：完成系统演示视频，包括系统介绍、功能演示等。
5. 时间安排本次毕业设计将耗时 3 个月，任务安排如下：第1-4周：进行任务分析，撰写文献综述。
第5-8周：进行系统架构设计、功能设计和系统安全设计。
第9-12周：进行系统实现和测试，完成设计报告。
第13-14周：录制演示视频。
第15周：检查、修改，完成最终提交。
6. 参考资料[1] 刘亦宏. 基于物联网技术的智能家居控制系统设计[J]. 北方工业大学, 2018.[2] 张三疯,李四娃.基于Java Web的智能家居系统的设计与实现[D].成都:四川信息职业技术学院,2018.7. 总结通过本次毕业设计，设计者将综合应用物联网、人工智能、数据传输等先进技术，设计并实现一款基于人工智能的智能家居系统。
第1篇一、任务背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为加强我校学生的实践能力培养，提高毕业生的就业竞争力，特制定本毕业实践教学环节任务书。
二、任务目标1. 培养学生的实践操作能力，使学生能够将所学理论知识应用于实际工作中。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生了解行业发展趋势，拓宽就业渠道。
4. 增强学生的创新意识和创业精神，提高学生的创新能力。
三、任务内容1. 实践教学环节时间：从学生毕业前一年开始，为期一年。
2. 实践教学环节地点：企业、实验室、实训基地等。
3. 实践教学环节形式：（1）企业实习：学生到企业进行为期3-6个月的实习，深入了解企业运作模式、业务流程，提高实践能力。
（2）实验室实训：学生在实验室进行为期2个月的实训，通过实际操作，掌握实验技能，提高实验水平。
（3）实训基地实训：学生在实训基地进行为期1个月的实训，通过模拟实际工作场景，提高实际操作能力。
4. 实践教学环节任务：（1）企业实习：① 了解企业基本情况，包括企业性质、规模、业务范围等。
② 参与企业日常工作，熟悉企业业务流程。
③ 参与企业项目实施，提高实际操作能力。
④ 参与企业培训，提高自身综合素质。
（2）实验室实训：① 熟悉实验室设备操作规程，掌握实验技能。
② 参与实验室科研项目，提高科研能力。
③ 撰写实验报告，总结实验经验。
（3）实训基地实训：① 参与实训基地实际项目，提高实际操作能力。
② 参与实训基地培训，提高自身综合素质。
③ 撰写实训报告，总结实训经验。
四、任务要求1. 学生应认真完成实践教学环节的各项任务，确保实习、实训效果。
2. 学生在实习、实训过程中，应遵守企业、实验室、实训基地的各项规章制度，尊重他人，树立良好的职业道德。
3. 学生应积极参加实习、实训过程中的各项活动，拓宽知识面，提高综合素质。
4. 学生应认真撰写实习、实训报告，总结实习、实训经验，为今后工作打下坚实基础。
