小学新教师与师傅并肩的成长心得

自从走上教师这个岗位以来，我一直秉持着对教育事业的热忱和对学生的关爱。

然而，在教学过程中，我也深感自己的不足。

为了更好地提升自己的教育教学能力，我积极参加各种培训和学习，并荣幸地成为了一位优秀教师的徒弟。

在这段时间里，师父的悉心指导和教诲让我受益匪浅，以下是我对师父带教的一些心得体会。

首先，师父教会了我如何关爱学生。

在教学中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康。

师父经常说：“教育是爱的事业，只有用心去关爱每一个学生，才能收获他们的信任和尊重。

”在我担任班主任期间，师父通过自己的亲身经历告诉我如何与学生建立良好的师生关系，如何关注学生的个性发展，以及如何激发学生的学习兴趣。

在师父的指导下，我学会了如何与学生沟通，关心他们的生活，成为他们的良师益友。

其次，师父教会了我如何备课。

备课是教师的基本功，也是提高教学质量的关键。

师父告诉我：“备课要充分，要备教材、备学生、备教法。

”在师父的带领下，我学会了如何分析教材，把握教学重难点，如何根据学生的实际情况设计教学活动。

师父还告诉我，备课要注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在课堂上有所收获。

在师父的指导下，我的备课水平得到了很大提升，教学效果也得到了明显改善。

再次，师父教会了我如何处理课堂突发事件。

在教学过程中，难免会遇到一些突发情况，如何妥善处理这些事件是教师必备的能力。

师父告诉我：“面对课堂突发事件，要保持冷静，迅速判断，果断处理。

”在师父的指导下，我学会了如何处理学生打架、上课玩手机等常见问题，使课堂秩序得到有效维护。

同时，师父还教导我要关注学生的心理健康，引导他们正确面对挫折，学会自我调节。

此外，师父还教会了我如何不断学习，提升自己的专业素养。

教师这个职业要求我们不断学习，更新知识，提高教育教学水平。

师父经常说：“要成为一名优秀的教师，就要不断学习，不断反思。

”在师父的鼓励下，我积极参加各类培训，阅读教育教学书籍，关注教育动态，努力提高自己的专业素养。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名新教师跟随师傅学习的心得体会。

首先，请允许我向一直以来关心、帮助我的领导和同事们表示衷心的感谢！自从踏上教师这个神圣的岗位以来，我深知自己肩负的责任重大。

作为一名新教师，我深知自己在教学、班级管理等方面还有很多不足。

因此，在学校的安排下，我有幸成为了一位优秀教师的徒弟，跟随师傅学习。

在这段时间里，我收获颇丰，感慨良多。

首先，我要感谢我的师傅，他/她是一位德高望重的优秀教师。

师傅不仅在教育教学方面有丰富的经验，更在为人师表、关爱学生方面给予了我们太多的启示。

以下是我跟随师傅学习的一些心得体会：一、严谨治学，精益求精师傅在教育教学过程中，始终秉持着严谨治学的态度。

他/她告诉我们，作为一名教师，要时刻保持对知识的敬畏之心，不断提高自己的教育教学水平。

在师傅的带领下，我学会了如何备课、如何设计教学环节、如何激发学生的学习兴趣。

同时，师傅还提醒我们要注重学生的个性化发展，因材施教。

二、关爱学生，尊重个性师傅始终把关爱学生放在第一位，他/她深知，只有关心学生，才能赢得学生的信任和尊重。

在班级管理中，师傅注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，同时尊重每个学生的个性，鼓励他们发挥自己的特长。

这让我明白了，作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，既要注重知识的传授，更要关心他们的身心健康。

三、以身作则，为人师表师傅在日常生活中，以身作则，为人师表。

他/她谦虚谨慎，严谨治学，关心同事，关爱学生。

这使我深刻认识到，作为一名教师，我们要时刻注意自己的言行举止，做到以身作则，为学生树立良好的榜样。

四、团结协作，共同进步在跟随师傅学习的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。

师傅经常教导我们，要团结协作，共同进步。

在班级管理、教育教学等方面，我们要互相学习，取长补短，共同提高。

总之，在跟随师傅学习的过程中，我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

作为一名教师，我有幸成为了一名老教师，同时也有幸与一位新教师结成了师徒关系。

在这段时间里，我们互相学习、互相成长，共同度过了一段难忘的时光。

以下是我对这段师徒关系的体会。

首先，作为老教师，我深刻认识到自身责任重大。

作为一名经验丰富的教师，我有义务将我所积累的教育教学经验传授给新教师，帮助他们尽快适应教师这一职业。

在师徒结对的过程中，我注重言传身教，以身作则，让新教师在学习过程中感受到教师的严谨治学、关爱学生等优秀品质。

其次，我认识到新教师拥有许多优势。

新教师思想活跃，敢于创新，善于运用现代教育技术。

在与新教师的交流中，我学到了许多新的教学方法和理念，这使我受益匪浅。

同时，新教师的加入也为我们的团队注入了新的活力，让我们在教学工作中始终保持进取精神。

在师徒结对的过程中，我总结出以下几点心得体会：1. 传道授业，共同成长。

作为老教师，我们要将自己的教学经验、教育理念传授给新教师，帮助他们尽快成长。

同时，新教师也要虚心学习，不断丰富自己的教育教学知识，实现共同成长。

2. 严谨治学，以身作则。

教师在教育教学过程中，要严谨治学，以身作则，为学生树立良好的榜样。

老教师在传授经验的同时，也要注重自身素质的提升，以更好地指导新教师。

3. 关爱学生，尊重个性。

教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的生活，尊重他们的个性。

老教师在指导新教师时，要注重培养他们的关爱学生意识，让他们明白教育的真谛。

4. 沟通协作，共同进步。

在教育教学过程中，教师要善于与学生、家长、同事沟通交流，形成良好的协作关系。

老教师在指导新教师时，要教会他们如何与他人沟通，共同进步。

5. 不断反思，勇于创新。

教师要在教育教学实践中不断反思，总结经验教训，勇于创新。

老教师在指导新教师时，要鼓励他们敢于尝试，勇于创新，为教育事业注入新的活力。

总之，师徒结对是一种有益于教师成长的机制。

作为老教师，我要珍惜这段师徒关系，不断总结经验，为我国教育事业贡献自己的力量。

小学新教师与师傅并肩成长心得体会范文第1篇：小学新教师与师傅并肩成长心得体会范文转眼有一个学期过去了，我也工作了整整两年了。

我在李碧霞老师的带领、帮助和指导下，我再一次领略了为人师表不容易。

我两年多的成长历程，离不开我的李碧霞老师。

她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

在这两年里，特别是在教学能力上，我是实实在在的受益者。

现将经过总结如下：1。

处理把握教材的能力。

青年教师凭借大学里扎实的*学科知识，可以轻易地应付课本的知识点。

但是，如果不具备设计课程的能力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那他的教学根本无法进展。

通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

2。

良好的课堂管理技能。

通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应变处理。

有些新教师一踏进课堂，一心只顾他精心准备的教案，而忽视了观察：观察群体学生的反应，观察个体学生的表现，观察学生的心理变化等，缺乏与学生的眼神交流。

这些正是我要修炼的地方。

3。

传授讲解的能力。

每个教师都是从做学生过来的。

我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，再如，阅读文章，只要自己懂得即可。

但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。

怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。

经常听苏老师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。

4。

教学反思能力。

徒弟可以从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。

每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，他在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极*，使他们保持注意力。

青年教师成长心得小学新教师与师傅并肩成长心得作为一名青年教师，我一直以来都非常注重与经验丰富的师傅共同成长。

在和师傅一起工作的过程中，我学到了很多宝贵的经验和教育知识，下面是我与师傅共同成长的一些心得体会：1. 学习倾听与观察：师傅们在教育这个领域已经有了丰富的经验和知识，他们熟悉学生的心理和行为特点，而我们作为新教师，应该学会倾听和观察，从师傅们身上学习他们的经验和教育智慧。

2. 谦虚谨慎：作为新教师，我们应该保持谦虚和谨慎的态度。

我们要时刻意识到自己还有很多不足之处，要虚心接受师傅的批评和建议，毫不犹豫地向他们请教。

师傅们会给予我们宝贵的指导和支持，帮助我们更好地成长。

3. 与师傅互动交流：与师傅进行经验分享和交流是非常重要的。

我们可以在课后与师傅们谈论教学中遇到的困难和挑战，寻求他们的意见和建议。

同时，我们也可以将自己的思考和观察与师傅分享，共同探讨教育理念和方法。

4. 主动参与教学：作为新教师，我们应该积极参与教学，多观察和学习。

可以请师傅们让我们参与他们的课堂教学，观察他们的教学风格和方法，并逐渐融入到自己的教学中。

同时，我们也要敢于尝试新的教学方法和策略，通过实践不断提升自己的教育水平。

5. 勇于创新和改进：虽然师傅们经验丰富，但教育是一个不断变化和进步的领域，我们应该保持开放的思维，勇于尝试新的教学方法和策略，主动创新和改进自己的教学。

同时，我们也要及时反思和总结，将教学中的成功和失败经验进行归纳和总结，以便更好地提高自己的教育水平。

总之，与师傅并肩成长是一种宝贵的机会，我们应该珍惜这个机会，虚心向师傅学习，与他们共同成长，不断提升自己的教育能力和素养。

只有通过不断学习和实践，我们才能成为一位优秀的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

作为一名新入职的教师，我有幸参与了学校的师徒制活动，通过与资深教师的结对，我收获颇丰，以下是我对教师师徒制的一些心得体会。

首先，师徒制让我深刻体会到了“教学相长”的道理。

在师徒结对的过程中，我不仅从师傅那里学到了丰富的教学经验，师傅也从我身上看到了年轻教师的活力与激情。

我们互相学习，共同进步，这种教学相长的过程让我深刻认识到，教师这个职业不仅需要丰富的知识储备，更需要不断的学习与成长。

其次，师徒制让我明白了教师的职业素养。

在跟随师傅的过程中，我看到了他们严谨的教学态度、关爱学生的无私奉献以及对待工作的认真负责。

这些优秀品质让我深受感动，也让我更加坚定了自己成为一名优秀教师的信念。

同时，我也认识到，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，我们要以身作则，用自己的言行影响学生。

再次，师徒制让我学会了如何与学生沟通。

在教学中，我发现自己与学生之间的沟通存在一定的障碍。

通过与师傅的交流，我学会了如何站在学生的角度思考问题，如何用更贴近学生心灵的方式与他们沟通。

这让我在教学过程中更加得心应手，也让我与学生之间的关系更加融洽。

此外，师徒制让我认识到了团队协作的重要性。

在师徒结对的过程中，我与师傅、同事之间形成了良好的合作关系。

我们共同探讨教学问题，分享教学经验，共同为学生提供优质的教育资源。

这种团队协作精神让我深刻体会到，只有团结一致，才能更好地完成教育教学任务。

最后，师徒制让我明白了终身学习的必要性。

在教师这个职业中，知识更新迅速，我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐。

通过师徒制，我认识到了自己还有很多不足之处，需要不断努力提升自己的专业素养。

在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，不断学习，为成为一名优秀的教师而努力。

总之，教师师徒制活动让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力，以师傅为榜样，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

同时，我也将珍惜与师傅的师徒关系，不断传承优秀的教学理念，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

作为一名小学教师，我有幸成为了一位经验丰富的老教师的徒弟。

在跟随师父学习的这段时间里，我收获颇丰，不仅提高了自己的教育教学水平，还学会了如何与学生、家长、同事相处。

以下是我的一些心得体会。

一、虚心学习，刻苦钻研在师带徒的过程中，我始终保持虚心学习的态度。

师父是一位经验丰富的老教师，她不仅在教育教学方面有独到的见解，还具备丰富的班级管理经验。

我认真聆听师父的教诲，虚心请教她在教学过程中遇到的问题。

同时，我还刻苦钻研教材，深入研究教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

二、关爱学生，用心育人作为一名教师，关爱学生是至关重要的。

在师带徒的过程中，我深刻体会到了这一点。

师父经常教导我要用心去关爱每一个学生，关注他们的身心健康，帮助他们解决学习和生活中的困难。

我认真践行师父的教诲，努力成为学生的良师益友。

在课堂上，我关注每一个学生的表现，鼓励他们积极参与，激发他们的学习兴趣。

在课下，我主动与学生交流，了解他们的需求，帮助他们解决问题。

三、家校合作，共同成长教师的工作离不开家长的支持和配合。

在师带徒的过程中，我学会了如何与家长进行有效沟通。

师父告诉我，家校合作是促进学生全面发展的重要途径。

因此，我积极与家长建立良好的关系，定期向他们汇报学生的学习情况，共同探讨教育方法。

通过家校合作，我不仅提高了自己的教育教学水平，还促进了学生的健康成长。

四、团结协作，共同进步在教师团队中，团结协作至关重要。

在师带徒的过程中，我深刻体会到了这一点。

师父经常教导我要学会与同事相处，共同进步。

我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。

在团队中，我学会了尊重他人，关心同事，形成了良好的团队氛围。

五、坚守初心，砥砺前行作为一名教师，我们要坚守初心，不忘初心，砥砺前行。

在师带徒的过程中，我更加坚定了自己的信念。

我将以师父为榜样，不断提高自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。

总之，在师带徒的过程中，我受益匪浅。

师傅对新教师所做工作总结
新教师总结：
最近一段时间一直在和师傅一起工作，我从师傅那里学到了很多东西。

在这里，我想简要总结一下师傅对我的指导和帮助。

首先，师傅对我的教学能力进行了全面的评估，并提供了针对性的建议。

师傅经验丰富，从他身上我学到了很多教学技巧和方法。

他告诉我如何在课堂上引起学生的兴趣，提高他们的参与度。

他通过示范和指导让我理解了教学中的技巧和要点，比如如何布置作业、如何引导学生进行讨论等。

其次，师傅耐心地回答了我许多问题，并给予了我宝贵的意见。

我曾经遇到过一些困惑和挫败感，但师傅总是鼓励我并帮助我找到解决问题的方法。

他分享了他职业生涯中的一些经历，让我明白了教师是如何成长和发展的。

此外，师傅还经常与我交流，并且给予了我很多支持和鼓励。

他对我的进展表示满意，并给予了积极的评价。

这让我感到非常受鼓舞，并且更有动力去提高自己的教学能力。

总的来说，师傅给了我很多机会，让我在实践中学习和成长。

他为我提供了很多宝贵的指导和建议，让我更加了解教育行业，并激发了我的热情和动力。

我非常感谢师傅在我教学生涯初期的陪伴和帮助。

我将继续努力学习，在师傅的指导下不断提升自己的教学能力。

相信在师傅的帮助下，我能够成为一名优秀的教师。

作为一名新入职的教师，我有幸加入了学校组织的师徒帮教活动。

通过与经验丰富的老教师结成师徒关系，我在教学技能、教育理念和班级管理等方面都得到了显著的提升。

以下是我对这段师徒帮教经历的心得体会。

首先，教学技能的提升是我最直接的收获。

在帮教过程中，我的师傅不仅耐心地为我解答教学中的疑惑，还亲自示范教学方法和技巧。

我学会了如何根据学生的年龄特点和认知水平设计教学内容，如何运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，如何处理课堂突发事件等。

师傅的言传身教让我深刻体会到，一名优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有灵活的教学方法和丰富的教育智慧。

其次，教育理念的改变让我对教师这一职业有了更深刻的认识。

师傅经常教导我，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品德和素养。

他强调，教师应该关注每一个学生的成长，尊重学生的个性，激发学生的潜能。

这种教育理念让我意识到，作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的心理健康和人格发展。

这种转变使我更加热爱教育事业，更加珍惜与学生的每一次交流。

在班级管理方面，师傅的经验也让我受益匪浅。

他告诉我，班级管理是一门艺术，需要教师具备敏锐的观察力和灵活的处理方法。

师傅向我传授了如何与学生建立良好的师生关系，如何组织班级活动，如何处理学生之间的矛盾等。

在他的指导下，我学会了如何营造一个和谐、积极的班级氛围，使学生在愉快的氛围中学习和成长。

此外，师徒帮教活动还让我学会了如何与同事合作。

在师傅的带领下，我积极参与教研活动，与同事们分享教学心得，共同探讨教学难题。

这种合作让我意识到，教育是一个团队的事业，只有团结协作，才能共同进步。

回顾这段师徒帮教经历，我深感荣幸。

以下是我的一些体会：1. 师徒帮教活动为青年教师提供了良好的成长平台，有助于缩短适应期，提高教学质量。

2. 教师之间应加强交流与合作，共同提高教育教学水平。

3. 教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。

4. 教师应具备良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。

作为一名新教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。

为了提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的师徒带教活动，与有经验的教师结为师徒，学习他们的教育教学方法。

通过这段时间的学习和实践，我收获颇丰，以下是我在师徒带教活动中的心得体会。

一、学习教育教学理论，提升自身素养在师徒带教活动中，我有幸聆听了师傅的讲座，学习了教育教学理论。

通过学习，我明白了教育教学工作的本质和目标，了解了学生的心理特点和发展规律。

同时，师傅还传授了一些实用的教学方法，如情境教学、合作学习等，这些方法使我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将不断学习，提升自身素养，为学生的成长奠定坚实基础。

二、观摩师傅的课堂，学习教学方法在师徒带教活动中，我有机会观摩师傅的课堂。

我发现师傅在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，善于引导学生思考，关注学生的个体差异。

师傅的课堂气氛活跃，学生参与度高。

通过观摩师傅的课堂，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何创设良好的课堂氛围。

在今后的教学实践中，我将努力运用所学，提高自己的教学水平。

三、与师傅交流互动，共同探讨教学问题在师徒带教活动中，我与师傅进行了多次交流互动。

我们共同探讨教学中的问题，如如何处理课堂纪律、如何进行作业批改等。

师傅耐心解答我的疑问，分享了自己的教学经验。

通过交流互动，我认识到教育教学工作并非一帆风顺，需要不断探索和改进。

在今后的工作中，我将保持谦虚谨慎的态度，积极向师傅请教，提高自己的教育教学能力。

四、反思教学实践，不断改进教学方法在师徒带教活动中，我认真反思自己的教学实践，总结经验教训。

我发现自己在课堂管理、作业批改等方面还存在不足。

为了改进教学方法，我尝试了以下措施：一是加强与学生的沟通，了解他们的需求；二是优化教学设计，提高课堂效率；三是关注学生的个体差异，因材施教。

通过不断反思和改进，我逐渐提高了自己的教育教学水平。

总之，师徒带教活动让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。