第一章社会心理学的研究对象及学科性质第一节社会心理学的研究对象一、社会心理学的定义社会心理学已有百余年的历史，但尚未形成一个确切的、所有社会心理学家都能接受的定义。
在西方，学者对社会心理学的定义大体可分为两类：1.强调社会心理学要研究人的社会行为。
这一类观点的理论渊源是行为主义心理学。
2.强调社会心理学要把人与人之间的关系或人与人之间的相互影响作为研究对象。
这一类观点的理论渊源是社会学。
我国学者对社会心理学的定义也很多，但多数是模仿国外定义。
◆因此，美国社会心理学家阿伦森（E . Aronson）（1980）说：“社会心理学的定义之多，几乎如同社会心理学家的人数之多一样。
”欲知社会心理学是什么，请先了解它不是什么1. 不是社会问题学社会问题指社会关系失调，影响社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。
是社会学研究的重要领域之一。
2. 不是社会改革学社会改革学研究如何改造一个社会的制度以及一个国家的国民性，是社会学研究的重要领域。
3. 不是社会调查学所谓社会调查学，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。
社会心理学的定义：◆定义：社会心理学是对人的社会心理和社会行为进行系统研究的科学。
这里所说的人，既包括个体也包括群体。
二、社会心理学的研究对象从定义中可知，社会心理学的研究对象是人的社会心理和社会行为。
在西方，不同学派对社会心理学研究对象的观点并不一致。
有学派认为是社会心理，有学派认为是社会行为，也有学派认为二者兼有之，我们采用了兼容并蓄的态度。
三、社会心理学的研究范围包括四个层面：（一）个体的社会心理和社会行为本层面包括以下领域：1.研究人的社会化和自我意识。
2.研究人的社会动机。
3.研究人的社会认知。
4. 研究人的社会态度。
（二）社会交往心理和行为本层面包括人际关系、人际沟通、社会影响等方面。
（三）群体心理社会心理学要研究群体对成员行为的影响作用，群体领导人的地位和作用，以及群体领导人的领导方式等。
此外，还要研究大群体心理现象，如民族心理、阶层心理、性别差异心理等。
（四）应用社会心理学社会心理学本身就具有极强的应用性，但仍有必要对其在一些专门领域的应用进行研究。
这便形成了应用社会心理学。
应用社会心理学属于社会心理学的分支学科。
当前，应用社会心理学主要有：环境心理学、教育社会心理学、临床社会心理学、工业社会心理学、犯罪心理学、管理心理学、消费心理学、宣传心理学等。
第二节社会心理学的学科性质一、两种取向的社会心理学社会心理学已经拥有了百年历史。
其间，社会心理学形成了两种研究取向。
一种是产生于社会学的，以社会学的研究取向为主导的社会心理学，叫社会学的社会心理学，即Sociological Social Psychology,简称SSP；另一种是产生于心理学的，以心理学的研究取向为主导的社会心理学，叫心理学的社会心理学，即Psychological Social Psychology,简称PSP。
两种取向中，后者的研究者较多，研究成果较丰富。
PSP强调个体变量的重要性，SSP强调社会或群体变量的重要性。
1950年美国社会心理学家纽科姆（T.M.Newcomb）在《社会心理学理论》一文中首次使用了心理学的社会心理学和社会学的社会心理学的概念，并对两种社会心理学提出了尖锐的批评。
其实，历史上还产生过文化人类学取向的社会心理学和社会生物学取向的社会心理学，前者强调文化变量的重要性，后者强调遗传变量的重要性。
（这两种取向产生较晚，影响不大，我们不去讲解）二、社会心理学的学科性质1.边缘学科：心理学、社会学、文化人类学等学科是其母科学。
边缘科学（Boundary Science）：在两门或多门传统学科的边缘交叉地带产生的独立的学科。
社会学（sociology ）：从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。
心理学(Psychology)：研究人的心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。
文化人类学：从文化的角度研究人类各种行为的学科。
它研究人类文化的起源、发展变迁的过程、世界各民族各地区文化的差异，试图探索人类文化的性质及演变规律。
如对西方国家的巨富把财产捐赠出去这一现象的研究，三门学科有其不同视角。
社会学认为这是经济高度发达，无需为自己和子女保留财产的结果；心理学认为这是自我实现的需要，捐赠者可以满足自己一定的心理需求；文化人类学认为，这是特定文化、风俗、宗教的产物。
2. 理论性很强的应用性学科一般来说，我们可以把一切学科分为理论性学科和应用性学科。
三、社会心理学与相关学科的关系（一）社会心理学与个体心理学1. 都强调对个体研究2. 都偏重对认知研究3. 都强调实验研究（二）社会心理学与社会学共同点：重视运用社会环境与人的相互作用，以及人际互动关系来分析研究对象。
区别：1. 社心侧重于互动关系中的个人或群体的心理活动；社会学侧重于社会或群体的结构、各种社会关系。
2. 社心侧重于微观分析，以实验法为主；社会学侧重于对社会宏观分析，以社会调查法为主。
如，对于丢自行车现象的研究，社会学倾向于从综合治理的角度来解决（如减少贫富差距、降低失业率等），社心则从个体心理的角度来着手（如加强品德教育、提供良好榜样、改换交往团体等）。
第二章社会心理学的发展历史与理论流派“心理学有悠久的过去，但只有短期的历史。
”第一节社会心理学的发展历史美国社会心理学家霍兰德（E.P.Hollander，1976）认为社会心理学的历史可分为社会哲学、社会经验论和社会分析学三阶段，其中后两个阶段构成了社会心理学的现代历程。
国内学者则将社会心理学的历史分为孕育时期、形成时期和确立时期。
与霍兰德的三个阶段一一对应。
（一）孕育时期（社会哲学阶段）（古希腊—19世纪上半叶）特点是哲学思辨，核心内容是关于“人性”问题的争论。
主要有两条线索：1、苏格拉底、柏拉图：人性由社会决定，“善”由教育而成。
被18世纪康德、卢梭等人所继承：人具有潜在的善性，使人趋向邪恶的是邪恶的社会；改变人性的前提是改变社会。
2、亚里斯多德：人性由生物或本能的力量决定。
经奥古斯丁、阿奎那，由17世纪霍布斯等人所继承和发扬光大：人生来就是邪恶的，所以必须施以法律的强制。
中国传统的社会心理思想也是以“人性”问题展开争论的，主要围绕人性善，还是人性恶开展争论。
谈谈你对人性善与恶的认识（二）形成时期(社会经验论阶段)（19世纪下半叶—20世纪初）特点是经验描述本阶段最有意义的事件，是1908年在美国纽约和英国伦敦同时出版了两本书：美国社会学家罗斯的《社会心理学》和英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》。
这标志着社会心理学成为一门独立的科学。
在理论上有五大直接来源：⏹1、德国民族心理学：冯特10卷本的《民族心理学》；⏹2、法国群众心理学：塔德关于模仿和暗示的研究；迪尔凯姆对群体的强调；⏹3、英国本能心理学：达尔文的生物进化论；麦独孤的本能论。
⏹4、精神分析学派：（1）本能与社会：本能—潜意识—伊底、自我与超我；（2）集体心理学：集体的原始特性—爱的关系是集体心理的本质—自居作用对集体心理形成的影响；（3）社会和文明的进步：社会的起源—宗教的作用—本能与文明的冲突；⏹5、行为主义学派：巴甫洛夫条件反射与强化律；桑代克联结主义；华生行为主义。
（三）确立时期(社会分析学阶段)（从20世纪20年代开始）特点：实证分析20世纪20年代:F. H. 奥尔波特：进行了一系列有关“社会促进”的实验。
1924年，奥尔波特的《社会心理学》一书出版，标志着实验社会心理学的诞生。
这时期最具革命意义的转折：（1）由描述转向实验；（2）由定性分析转向定量研究本阶段在理论上同样有五大来源1、实验社会心理学⏹奥尔波特的实验社会心理学的诞生特里普利特的社会促进实验、莫德的忍耐实验⏹霍桑实验与工业社会心理学研究⏹态度测量时代的到来瑟斯顿与李克特：态度测量2 芝加哥学派⏹米德：社会行为主义⏹托马斯：《态度问题的社会心理研究：移民心理和社会适应问题研究》⏹杜威：人本主义社会心理学3 文化人类学的贡献⏹马林诺夫斯基：《原始社会的性与压抑》：对弗洛伊德“俄狄浦斯情结”的批判⏹玛格丽特· 米德：文化决定论⏹本尼迪克特:《文化模式》:揭开现代国民性研究的帷幕4 新精神分析学派（社会文化学派）⏹荣格：集体潜意识理论⏹阿德勒：社会兴趣理论⏹霍妮：神经症文化决定论⏹沙利文：人际关系学说⏹弗罗姆：人本主义精神分析思想：个人与社会、社会性格、人性需要5 群体动力学的贡献⏹勒温：场论与群体动力学场论三原则：现象学原则、整体论原则、动力学原则⏹阿希：从众行为研究补充材料：二战以后社会心理学发展趋势•研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面。
•理论多元化，“小理论”化解释与预测行为。
•开展了应用社会心理学研究。
•跨文化社会心理学出现。
社会心理学的主要杂志✓Journal of Personality and Social Psychology✓Advances in Experimental Social Psychology✓Journal of Experimental Social Psychology✓Journal of Abnormal Social Psychology✓Social Psychology Quarterly✓American Sociological Review✓European Journal of Social Psychology第二节社会心理学的主要理论当代社会心理学的发展心理学社会学文化人类学社会生物学都属于社会心理学的范畴一、来自心理学的社会心理学理论1. 精神分析理论弗洛伊德提出，是一种以潜意识为主要研究内容的学科。
(1)超我与社会化(2)本能与社会(3)群体心理学弗洛伊德的潜意识荣格的集体潜意识(来自人类的种族甚至动物的意识)弗洛姆的社会潜意识(被社会意识压抑下去的意识)精神分析理论对社会心理学的意义:(1)社会心理学的一种理论倾向(2)对社会心理学具有方法论的意义2. 社会学习理论代表人物：班杜拉基本观点:所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。
按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。
他们通常用物理方法对动物进行实验，并以此来建构理论体系，这对于研究社会之中的人来说，似乎不具有科学的说服力。
班杜拉的社会学习理论实验在实验中，把儿童分成三组，儿童在电影中看到一个成年男子演示四种不同的攻击性行为。
影片快结束时，一组儿童看到的是这个成人榜样受到另一个成人的奖励；而另一组儿童看到的是这个成人榜样受到惩罚。
