最新-2018年高中语文 暑假8八月阅读材料 翻译是一门艺

贵阳市普通高中2018届高三8月摸底考试语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

不久前，已在多国出现的新型冠状病毒被贴上了一个恐怖标签——“类SARS”病毒。

尽管它与SARS（非典型性肺炎）病毒属同一家族，但世卫组织发言人明确表示：“新型冠状病毒不是SARS，它们之间有明显的区别。

”世卫组织在声明中称，自从2018年发现这种新病毒后，很多感染者都表现出了严重的肺炎症状，在临床上大都呈现急性严重呼吸道疾病症状，如发热、咳嗽、呼吸短促和呼吸困难，部分病例出现肾功能迅速衰竭和死亡。

未知的是这种新型病毒是怎么出现，未来会不会变化，它的传播半径已经有多大等问题。

瑞士科学家的报告指出：“日前，在多国出现的新型冠状病毒可能更易于侵入人体，其复制能力高于曾造成极大恐慌的SARS病毒。

”新型冠状病毒能够轻易穿过肺部通道并侵入免疫系统，其复制能力两天内就可达到顶峰，而SARS病毒需要4天。

但是复制速度并不能说明其实际传播感染能力。

“目前多个证据表明，新型冠状病毒是由动物传染给人类的。

”中国疾控中心病毒病所病毒病应急技术中心主任谭文杰指出，新型冠状病毒只是近年来由动物传染给人类的诸多病毒中的一个，“迄今为止，全球超过半数的新发和突发传染病，均为动物源性的病毒性传染病，而且，这一比例有越来越大的趋势。

”这些动物源性的人畜共患病毒，往往稳定存在于其宿主细胞内，且不引起宿主出现临床症状，而一旦突破物种屏障传染给人类，由于人类对其缺乏免疫力，往往对人类健康造成极大的威胁。

2003年肆虐全球的SARS病毒，2018年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒，以及这次高致死率的新型冠状病毒，无一例外都是动物宿主体内的病毒突破物种屏障感染给人类，严重威胁人类健康。

值得注意的是，新型冠状病毒虽然与2003年报告发现的SARS冠状病毒同属一个病毒家族，都能够引起严重疾病，且呈现出高病死率，但SARS冠状病毒更容易发生人际间传播，新型冠状病毒似乎不太容易发生人际间传播。

语文学科暑假作业作业时间：8月12日家长签字: l、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A、抚．恤胸脯．拊．掌破釜．沉舟肺腑．之言B、枢．纽倏．忽贤淑．殊．途同归自出机杼．C、熨．帖驾驭．手谕．长吁．短叹卖官鬻．爵D、劫．难诘．问攻讦．桀．骛不驯残碑断碣．2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、诡秘恪尽职守相濡以沫口惠而实不至B、佳奖弱不禁风物换星移挟天子以令诸侯C、抉择带罪立功开诚布公知彼知己百战不殆D、迁就前倨后恭凤毛麟角识事务者为俊杰3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①随着传播技术的进步，人们________感情的方式越来越方便，但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。

②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是________大陆与台湾统一。

③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系，________保护好耕地，不断提高粮食综合生产能力。

A、传达阻止切实B、传递阻止确实C、传递阻挠切实D、传达阻挠确实4、下列各句中加横线的熟语使用正确的一句是（）B、在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。

B、由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝。

C、如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。

D、找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀!5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（）A、《文艺报》与《电影艺术》首次刊登了周总理在文艺工作者座谈会和故事片创作会议上的讲话是一个极其重要的历史文献。

B、最近，一个轰动红学界的消息从北师大传出，女博士生曹立波在该校图书馆意外发现了珍藏44年之久的《脂砚斋重评石头记》新抄本。

C、发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生的建成研制、发射、跟踪、测控地球同步卫星工程体系的能力。

福建省南安市2018届高三语文上学期暑假期初考试（8月）试题考试时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

“和而不同”：文化发展的必由之路在中国古代，“和而不同”是处理不同学术思想派别、不同文化之间关系的重要原则，是学术文化发展的动力、途经和基本规律。

春秋战国时期，中国出现了诸子蜂起、百家争鸣的局面。

在一些有宏阔眼光的学术史学家看来，“此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳”。

即认为各家的理论目标是一致的，都是为了治理好国家，只是所采取的方法和理论根据不同而已。

这恰恰说明了“天下同归而殊途，一致而百虑”、“道并行而不悖”的道理。

汉代史学家班固更加明确地指出，各家“其言随殊，辟犹水火，相灭亦相生也；仁之与和，相反皆相成也”。

在他看来，各家的观点虽有差别和对立，但又是互相启发、互相借鉴、互相促成的。

只有以博大的胸怀兼容百家，取长补短，和而不同，才能收到治理好国家的实效。

我国古代的许多学者，都从历史经验和自己的实践中得出了与班固大致相同的认识，肯定“相反相成”、“相灭相声”是学术发展的规律。

他们认为，不仅要看到各种不同的文化、学派、理论、观点之间的分歧和殊异，同时也看到它们之间的联系与一致、共同之处，因此互相交流、对话、讨论不仅是必要的，而且只有通过不同思想观点的互相诘难、互相启发、互相补充、互相吸收，学术理论才能得到发展。

东汉学者仲场统指出：“同于我者何必可爱，异于我者何必可憎。

”因此，党同伐异三不可取的。

北宋的苏轼曾经对王安石提出尖锐批评，认为“王氏之文，未必不善也，而患在于好使人同己。

自孔子不能使人同，颜渊之仁，子路之勇，不能以相移，而王氏欲以其学同天下。

地之美者，同于生物，不同于所生。

惟荒瘠斥卤之地，弥望皆黄茅白苇，此则王氏之同也”。

苏轼与王安石在政治态度和学术思想方面都有严重分歧，他对王安石的批评是否客观公允暂且不论，但他认为在学术文化上不能搞“专同”，不能搞思想“一统”的话却是讲得很有道理的。

高中语文暑假8八月阅读材料只要这一行第一素材
作者：蔡志忠
我小时候常常听父亲对别人说：“报纸乱写，历史乱写，教科书乱写。

”我不知道父亲是否乱讲，但我也真不知道报纸、历史、教科书是否真的乱写，不过从此我看到任何白纸黑字的事物，不会立刻认为是真理，一切事实必定等到自己亲自证实才相信，从小就养成独立思考、独立判断的好习惯。

犹太人说：“如果父亲没有教给儿子谋生技能，那等于教他成为一个贼。

”
小时候爸爸会问我：“将来你要做什么？”我说：“我要画招牌。

”为了让子女有一技之长，我女儿会讲话以后，我就问她：“你以后要做什么？”她说：“想做设计。

”我再问她：“要设计什么？”她说：“很多啊！”我说：“你举例说明。

”要求她更认真地思考这个问题，她说：“为什么汉堡要圆的？为什么三明治要三角形？应该要改一改。

”我就说：“好，那你设计给我看。

”
家长自己崇拜名牌、崇拜名校、崇拜有钱，其实，这些东西都不能让别人更尊敬你。

如果你很厉害，就要拿出一把刷子，证明你是世界第一；即使不是世界第一，只要是这一行的第一，就没有人会问你哪里毕业。

这一辈子从来没人问过我，我还怕人不知道，我念到初中二年级就没再上学，但是我读过两万本书，自己也写了300本书，现在也在中国美术学院和北京电影学院教书。

虽然交谈的机会不多，但谢谢父亲让我养成许多好习惯。

用心爱心专心 1。

高中语文暑假8八月阅读材料岁月背后的记忆素材作者：叶倾城14岁那年，我曾与死神擦肩而过。

那年，某国领导人来访，学校组织我们在大桥上夹道欢迎。

正是秋天，天上下着零零落落的雨，江风从四面八方吹来，从早上8点一直到11点多，始终不见车队的影子。

我实在冻得受不了了，举目四望，欢迎的人群汇成长龙，不见首尾。

我想，我们班的同学还没全到，肯定不会有人发现的，就和女伴岳湘一起悄悄地溜掉了。

我们一口气跑到校园的操场上，一路大声说笑。

一地泥水，岳湘敏捷地跳跃着，躲闪着，我说她的样子像在跳舞。

“是吗？”她笑了，随即就地一个旋身。

校园里空无一人，她跳着自创的舞步，自由地摆动着身体，舞步轻盈而灵活，我则拍着手，哼着跑调的歌。

在空旷的操场上，我们足两只快乐的鸟。

不知不觉，我们忘记了时间。

突然，一张怒气冲冲的脸出现在我们面前——班主任来了。

我们被班主任带回了教室。

我一直记得，他冰冷地笑着，一个字一个字慢慢地说：“你们不去，足忘了是不是？那么，你们不会忘掉自己的名字吧？好，每个人大声喊自己的名字，一百遍！”我和岳湘都呆住了。

我怯怯地抬起头，用乞求的眼光看着他，他丝毫不为所动，喝道：“快点！”第一声，轻轻地出了口。

他却大喝一声：“这声不算，大点声，再大点声！”班上同学的视线都集中在我们身上，那些好奇而闪烁的目光，像许多针芒，刺得我遍体鳞伤。

我一咬牙，大声地喊了出来。

顿时，教室里爆发出了惊天动地的哄笑声。

我仿佛是一个指挥，每喊一声，都会掀起一片哄笑的声浪。

泪水急剧地泻下来，我绝望地左顾右盼，想找一张同情的面孔，而在一片模糊里，我看见平日熟悉的同学们像过年一样兴高采烈。

我不知道自己是怎么喊完一百声的，只听见班主任说：“好了，明天交一份检讨来。

”那晚我躺在床上辗转难眠，四周一片漆黑，然而那些哄笑声，那一张张幸灾乐祸的面孔，又向我围拢过来。

我在同学们面前出了丑，今天晚上，他们肯定都会告诉家人、朋友，然后，所有的人都会知道了……我明天该怎么去面对他们？我没写检讨，老师又会怎么惩罚我？突然，一个想法跃入我的脑海：死。

贵州省贵阳市普通高中2018届高三8月摸底考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答案卡上。

2．回答单选题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非单选题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

中国文化形象的五个维度从国家文化形象认知主体的角度而言，两类认知主体应该受到我们的关注，一是“他者”，一是“自我”。

一个国家在“他者”心中的文化形象，关系到这个国家的文化影响力、吸引力；一个国家在“自我”民众心中的文化形象，关系到这个国家的文化认同、文化凝聚力，也关系到一个国家的民众以怎样的自觉去对外展示、塑造自己国家的文化形象。

两类认知主体的存在及其同等重要性要求我们在国家文化形象建设的过程中，要注意内外一体、整体联动。

不论从哪类认知主体角度讲，要形成清晰的关于当代中国的国家文化形象，有五个维度需要我们同时关注。

一是根基。

文化建设的全力推进是奠定国家文化形象的坚实基础。

目前，我们已经初步建成了国家、省、地市、县、乡、村和城市社区在内的六级公共文化服务网络；农村广播电视覆盖率已达98%；互联网已经可以将文化信息送到村一级。

这些数字折射着我国文化建设的实际进程。

认清当代中国的文化形象，我们需要更多地关注当代中国正在大力推进着的文化建设，这是鲜活而富有生命力的根基。

二是灵魂。

文化形象的认知历程与文化体系的结构一致，以价值观为最深层的所在。

只有真正深入到一个国家的文化核心即价值观，我们才能够穿越种种文化现象，在头脑中形成一个国家的精确的文化形象。

中华文化有其深沉的价值追求，千百年来潜移默化地浸融在人们的日常生活和生产之中。

社会主义核心价值观是当代中国追求发展进步的主旋律，也是当代中国追求的最基本的文化精神。

2018届高三语文（二）第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中国的武术之意，绝不是现代人所说的武术。

古书中的武术意为“武之术”，包括术、技、理、意、道等含义，即广义的功夫。

“武术”被作专用词普遍使用是一九四九年之后的事，民国期间称作国术。

然而从内容及含义而言，武术一词又代替不了功夫。

应该说武术是功夫的一部分，即功夫包括武术与武道两部分或两个层次。

从修而言，武术修人，武道修道。

武术能强身健体，增强人的意志，让人勇敢、坚强、充满活力，但也只限于此。

武道能让武术升华到道的境界，即天地人生之大道，在少林功夫中即为包容宇宙人生智慧之祥道。

从用而言，武术是治人的，而武道可治国、治军，即从二人交锋升华到两军作战。

规模不同，道理如一。

如能修悟武学、武道，则能运筹帷幄，以少胜多，“治大国如烹小鲜”。

现代人提到武术，就想起规定套路，也就是“样板武术”。

在少林功夫中，除武道祥道之外，功夫有四部分，即基本功、套路、技击、功夫（抗打力和杀伤力）。

样板武术是在基本功和套路方面多加了几个腾空和旋转动作，仅此而已。

这就是为什么说传统功夫是中华民族文化的瑰宝的原因。

从武术内容看，武术源于中国传统文化，并在中国传统文化的环境里发展、完善，所以，武术也必定充分具备中国传统文化的内涵，并体现中国传统文化特征。

实际上，武术与中医息息相通，互为渗透，武术中伤科，就是中医的重要组成部分。

中医里的阴阳五行、穴位经络、子午流注等思想，同样贯穿在武术体系中。

所以，无论从拳理到具体动作，甚至名称，都很容易并强烈地感受到中国传统文化的气息。

比如太极拳、八卦拳，其拳理就是从阴阳八卦思想中直接生发出来的。

故拳家常说：能动能静，拳道之圣。

比如大家都熟知的少林功夫基本特点：进退一条线，拳打卧牛之地，非曲非直，刚柔相济。

讲究的也都是阴阳变化，甚至在“一条线”里求变化，在“卧牛之地”求变化。

而一说起阴阳变化，大家便以为是道家专利，这是误解。

语文学科暑假作业作业时间：8月18日家长签字:1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（）A、儒．腐嗫嚅．濡．染蠕．动妇孺．B、婵．娟禅．让蝉．联惮．烦禅．杖C、绯．红斐．然扉．页菲．薄翡．翠D、噪．音燥．热腥臊．躁．动害臊．2、下列词语中字形完全正确的一项是（）A、废驰博闻强识狙击珠联璧合B、翔实貌合神离宣泄轻歌慢舞C、攀援张皇失措撕杀见贤思齐D、端详猝不及防泄露饱经沧桑3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（1）契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑了当时的所谓“上流社会”，也了一些虚无思想。

（2）她是理财的好手，我让她负责日常生活的开支，她答应了；从那以后，我们不仅过得很，而且还能每月存点钱。

（3）现在加德满都河谷地区还处在初春时节，早晚比较凉，在中午暖和的阳光下，穿着毛衣也不会觉得热。

（4）因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾，很自然地引起了人们的深思，产生了强烈的反响。

A、寄寓富余即使所以B、寄予富裕虽然因此C、寄寓富裕即使所以D、寄予富余虽然因此4、下列各句中加横线的熟语使用不正确的一项是（）A、徐竹影听出了她话中带刺，有些恼火，不等她说完，便反唇相讥：“我当然比不上你，我又不会花言巧语地讨好别人！”B、你别光呆在上面发愁，应该深入到战士中去，把问题提出来，发动他们想办法，出主意。

——众人拾柴火焰高嘛。

C、要向读者说明的是，我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责，至于其他问题如纸张的优劣、书价的高低等就望尘莫及了。

D、改革开放以后，市场经济打破了过去那种高度集中的、吃大锅饭的经济体制，人们不再是躺在国家财政上过日子了。

5、下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）A、“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。

兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！”B、牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢？他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？C、“我们的一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上你认识清楚了么，老王同志？”王玉山惭愧地摇了摇头。

甘肃省兰州第一中学2018届高三8月月考试题语文注意:1。

考生作答时，将选择题答案涂在答题卡上，主观题答案写在答题卡相应位置，在本试卷上答题无效。

2.试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

古代中国很早就建立了一支庞大的官僚队伍。

中国历史上一个鲜明的规律就是，历代官员的数量呈不断扩张趋势。

明代刘体健称“历代官数，汉七千八百员，唐万八千员，宋极冗至三万四千员”.到了明代，文武官员共十二万余人.官僚系统的不断扩张，是皇权专制制度不断强化的结果.官权是皇权的延伸，君主专制不断完善，注定官僚系统也不断延伸膨胀。

秦汉以后，中央集权不断发生强化，官员的权力被不断分割，以期官员相互制衡，弱化他们对皇权的挑战。

由此造成一官多职的现象,官僚队伍进一步扩大。

中国传统社会经济结构非常单一，传统赋税又主要只有农业税一途,官员数量的不断膨胀，使得俸禄成为财政支出的第一大项。

比如西汉末年，国家赋税收入“一岁为四十余万石,吏俸用其半”，官员俸禄支出占国家财政收入的一半。

所以支付官俸成为财政第一大难题，为了节省开支,薄俸制就成为大多数时候不得已的选择。

特别是在皇权专制达于极致的明清两朝，官员薪俸之低也达到惊人的程度.低俸制的另一个原因是皇权专制的自私短视本性。

皇权专制本身是一项不合理的制度安排，它的设计原理是千方百计保证君主的利益,损害其他社会阶层的利益，这其中就包括官僚阶层的利益。

在君主专制制度下，皇帝好比一个公司的老总，百官好比员工.压低员工工资，保证自己的利润,对老板来说是一种本能的偏好。

从皇帝的视角看来，采取“薄俸制"和“低饷制”，用“教育”来要求百官清廉，既省心省力,又为国家节省了大量财政经费。

传统社会的低俸制，到底低到什么程度？以明代的县令收入为例.明代正七品县令月俸只有七石五斗。

用七石五斗粮食养活一个大家庭甚至家族，这个县令的生活只能是普通市民水平。

高中语文暑假8八月阅读材料最好的表达素材作者：尹玉生会说话，对于很多人而言，并不是一件困难的事情。

但在一些特定的场合和时间，说出恰当、得体的话语，也并非一件容易的事情。

曾经担任过纽约市长的埃尔·史密斯对此深有体会。

他在任期间，第一次去视察纽约的新新监狱，监狱长盛情邀请他为囚犯们即兴讲几句话。

毫无思想准备的史密斯盛情难却，开口便对囚犯们讲道：“我的公民同胞们——”话一出口他便觉得有些不妥，他弄不清楚这些囚犯们是否被剥夺了公民身份，于是他立即改口道：“我的罪犯朋友们……”他的话语立即引来哄堂大笑，史密斯窘迫得汗珠都冒了出来，他结结巴巴地开始了他的第三次开场白：“能在这里见到你们，我感到非常高兴。

”史密斯在监狱的讲话成为当时的一个笑柄，每提及此段经历，史密斯都羞愧难当。

有过史密斯这样遭遇的人，并不在少数，我就是其中的一个。

在我经历的几次特殊场合中，我都曾经竭力去寻找合适的话语，但每次都是徒劳。

给我印象最深的，是我在医院看望病人的经历。

我有过数次到医院重症室看望病危亲友的体验，每一次，看着病魔缠身、忍受着巨大痛苦的亲戚、朋友，我不断地问自己：此情此景，我该怎么说，我该说什么？我该怎样表达才能让病人感到一点宽慰和舒适？但每一次，我都只能不知所措、无比窘迫地呆立在那里。

就此状况，我咨询了身边不少的朋友，在这样的情景下，什么样的话语才是最恰当的话语，但遗憾的是，没有一个人能给我一个满意的答案，直到我遇到了医科大学的老教授费舍尔女士。

费舍尔教授是一位经验丰富、在业界有着重要影响的产科医师，她在大学专门负责教育、培养特别的护士，这些护士都是各大妇产医院挑选出来的尖子护士，她们在经过费舍尔教授的悉心调教后，将返回各自医院，担负一项重要的使命：护理那些悲痛欲绝的产下死胎婴儿的孕妇。

当我将我的困惑告诉费舍尔教授，表达了我渴望得到她的专业建议的急切心情后，她稍作思考便回答道：“我通常会告诉我的护士学生们，当她们面对特殊的患者时，她们需要两只眼睛，一只眼睛用来查看静脉注射，而另一只眼睛用来淌泪。