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五年级下语文课件■习作一给远方的小学生写信2—人教新课标卡在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手^的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“ 手拉手活动的想法，并提出可行的建议。
信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
写法指导注意以下几个方面:1＞要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信,即写什么，怎样写；3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。
写打算开展“手拉手^活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。
可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后 ,可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事?要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么?建立联系如何和他们建立联系的呢网络上聊天工具・报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址.电视节目介绍的学生……)与远方的小伙伴建立起联系之议一议(1) 你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解?(2) 远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学,我们可以怎样帮助他们?支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。
1给老师的一封信ppt 人教版五年级下册第一单元作文：给远方的小学生的一封信11给老师的一封信ppt 人教版五年级下册第一单元作文:给远方的小学生的一封信1人教版五年级下册第一单元作文:给远方的小学生的一封信1 给远方的小学生的一封信陈超同学:你好～我是校际合作组的一名普通组员。
我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。
这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。
我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。
想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。
不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。
那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。
如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。
我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。
我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。
如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在？？上交流。
我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊～我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划:1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样,假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐真诚期盼你的王思岩人教版五年级下册第一单元作文:给远方的小学生的一封信1相关内容:人教版五年级下册第一单元作文:给远方小朋友的一封信(8) 金佳怡:你好～近来学习好吗,你们那儿的天气热不热,很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。
