电功率的计算专题复习 学案

中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。

2. 掌握串并联电路中电功率的计算。

3. 能够运用电功率公式解决实际问题。

二、教学重点1. 电功率的概念及计算方法。

2. 串并联电路中电功率的计算。

3. 电功率公式的应用。

三、教学难点1. 电功率公式的灵活运用。

2. 串并联电路中电功率的计算。

四、教学方法采用讲解、示例、练习、讨论相结合的方法，引导学生主动探究，提高分析问题和解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入：通过回顾电功的概念，引导学生引入电功率的学习。

2. 电功率的概念：讲解电功率的定义，解释电功率的物理意义。

3. 电功率的计算：介绍电功率的计算公式，示例讲解。

4. 练习：学生自主完成练习题，巩固电功率的计算方法。

5. 串并联电路中的电功率：讲解串并联电路中电功率的计算方法，示例讲解。

6. 练习：学生自主完成练习题，巩固串并联电路中电功率的计算。

7. 电功率公式的应用：讨论如何运用电功率公式解决实际问题。

8. 练习：学生自主完成综合练习题，提高电功率公式的应用能力。

9. 总结：回顾本节课所学内容，强调电功率的概念、计算方法和应用。

10. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、教学拓展1. 电功率与电压、电流的关系：讲解电功率与电压、电流的关系，掌握P=UI 的公式。

2. 电功率的单位：介绍电功率的单位，如瓦特（W）、千瓦（kW）等。

七、课堂互动1. 问答环节：学生提问，教师解答，解决学生心中的疑问。

2. 小组讨论：学生分组讨论电功率计算和应用的问题，分享解题思路。

八、案例分析1. 分析实际生活中的电功率问题：如家用电器的功率、电动车行驶的功率等。

2. 学生展示：学生展示自己搜集的电功率应用案例，分享解题过程。

九、复习巩固1. 复习电功率的概念、计算方法和应用。

2. 课堂测试：进行一次电功率知识的课堂测试，检验学生的掌握情况。

十、总结与展望1. 总结本节课所学内容，强调电功率的重要性。

电功、电功率复习学案学习目标：1、通过复习记住电能的单位；能说出测量电能的仪器，并说出其参数的意义；能准确说出电功的定义，会用电功公式进行简单计算。

2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；会运用公式进行简单计算；能说出额定电压、额定功率的定义；3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应；说出焦耳定律的内容及公式；会运用焦耳定律公式进行简单计算；学习重点：对电功率的理解及与电功率有关的计算学习难点：电功率的有关计算；一、仔细阅读课本，回忆所学知识，形成本单元知识网络。

（个人完成后，小组交流，进行完善。

）二、基础知识梳理任务一：阅读教材87-90页的内容，能说出电能的转换，会用电能表测电能，并知道其参数的意义，准确说出电功意义及公式。

知识点：电能1、看课本87页，写出下面例子中能量的转化：电灯:电能转化为（）电动机：电能转化为（）电热器：电能转化为（）2、请正确写出电能的两个单位，并找出二者之间的关系，进行有关的换算。

1KW.h=( )J 7.2x106J=( )KW.h知识点：电能的计量3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用什么来计量?（）4、仔细阅读课本88页，对照电能表图片，写出下面参数的物理意义。

220V表示：（）20A表示：（）“600revs／（kw·h）”表示：（）5、电能表可以计量一段时间内消耗的电能，你能读出下面电能表的示数吗？图3知识点：电功6、电能可以转化成其他形式的能量。

电能转化为其他形式的能的过程也可以说是的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即是多少。

7、看课本，思考下面问题：电动机工作时，电能在转化成机械能的同时，还有没有其他形式的能的转化？电炉子工作时，能的转化是怎样的？(提示：如果电动机长时间工作，我们用手摸一下，会感觉有点热。

)8、阅读教材90页中的内容，记住电功公式、单位、能用公式进行简单计算；公式：（）。

其中各量的单位分别是：U：（）；I：（）；t：（）。

电功率计算复习课教学目标：1、知识和技能（1）知道计算电功率常用的公式（2）如何选用电功率常用的公式进行由浅入深的计算2、过程和方法通过每一条公式对应一道例题的练习，让学生总结如何利用电功率公式解题的方法和思路3、情感、态度、价值观培养学生协作解决问题的能力，培养学生科学分析解决问题的能力，培养学生总结的能力重、难点：1、识记计算电功率的四条公式2、总结如何选用四条电功率公式进行由浅入深的计算教学过程：一、温故知新：课前全班熟读一遍《抢分计划》专题十二电功率的考点梳理二、教学进程：（发一张每一条电功率公式对应一道例题的练习）求电功率P= = = = .1、一个小灯泡，工作1min，消耗电能为240J，,该灯泡电功率为多少W？（叫一位C组同学上黑板写）2、一个小灯泡，它的额定电压为2V，通过电流为2A，该灯泡额定电功率为多少W？（叫一位C组同学上黑板写）3、一个小灯泡，它的额定电压为4V，电阻为4Ω，该灯泡额定电功率为多少W？（叫一位C组同学上黑板写）此题让学生注意是（4V）2,不是4V24、一个小灯泡，它的额定电流为2A，电阻为1Ω，该灯泡额定电功率为多少W？合多少kw?（叫一位C组同学上黑板写）此题让学生注意是（2A）2,不是2A 2附注：以上四道题是针对每一条电功率计算公式而设计，都先让学生自行做，小组内讨论，再叫一位C组学生上黑板写总结：通过这四道题的训练，让学生总结出用哪条公式计算电功率是根据题目给出的已知来决定。

5、有一个标有“4V，4W”的小灯泡，正常工作时，（1）通过的额定电流为多少A？（2）该灯泡的电阻为多少Ω？（3）当灯泡两端电压降为2V时，此时的实际功率为多少？此题培养学生会用电功率变形公式让学生自行做，小组内讨论，再叫一位B组学生上黑板写6、小东家的电能表中标有一个参数：1500r/kw.h,当小东家只有电饭锅在工作时，小东算得15min内电能表转过了300r，求电饭锅的电功率为多少？此题培养学生会用电能表电能计算的方法和选择求电功率的公式。

教案：人教版九年级物理第十八章《电功率》专题复习课一、教学内容本节课的教材为人教版九年级物理第十八章《电功率》。

本章主要内容包括电功率的概念、计算公式以及电功率的测量方法。

具体章节内容如下：1. 电功率的概念：介绍电功率的定义、单位以及电功率与电流、电压的关系。

2. 电功率的计算公式：讲解电功率的计算公式，包括P=UI和P=I^2R，并分析公式的应用条件。

3. 电功率的测量方法：介绍电功率的测量方法，包括直接测量法和间接测量法，并解释如何选择合适的测量方法。

二、教学目标1. 理解电功率的概念，掌握电功率的单位。

2. 掌握电功率的计算公式，并能灵活运用公式解决实际问题。

3. 学会选择合适的测量方法，能够准确测量电功率。

三、教学难点与重点1. 电功率的概念和单位的理解。

2. 电功率计算公式的运用和分析。

3. 选择合适的测量方法，解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放器。

2. 学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个电风扇的工作情景，引导学生思考电风扇的电功率是如何计算的。

2. 概念讲解：在黑板上写出电功率的定义和单位，解释电功率与电流、电压的关系。

3. 公式讲解：在黑板上写出电功率的计算公式，并进行解释和例题讲解。

4. 测量方法讲解：通过PPT展示电功率的测量方法，包括直接测量法和间接测量法，并解释如何选择合适的测量方法。

5. 随堂练习：给出几个实际问题，让学生运用所学的电功率计算公式和测量方法进行解决。

6. 作业布置：布置几个相关的作业题目，让学生巩固所学内容。

六、板书设计板书设计如下：电功率：概念：电功率是电流做功的快慢程度的量度。

单位：瓦特（W）计算公式：P=UI，P=I^2R测量方法：直接测量法和间接测量法七、作业设计作业题目：1. 一个电灯的额定电压是220V，额定功率是40W，求电灯正常工作时的电流大小。

2. 一个电阻的阻值是10Ω，通过它的电流是2A，求电阻消耗的电功率。

中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解电功率的概念及其计算公式；（2）掌握电功率的计算方法及应用；（3）了解电功率在实际问题中的应用。

2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的观察能力和思维能力；（2）运用公式计算电功率，提高学生的计算能力；（3）学会运用控制变量法研究电功率的影响因素。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对物理学习的兴趣；（2）培养学生勇于探索、严谨治学的科学态度；（3）培养学生理论联系实际的实践能力。

二、教学内容1. 电功率的概念及计算公式（1）电功率的定义：单位时间内电流做功的多少；（2）电功率的计算公式：P = UI（P：电功率，U：电压，I：电流）。

2. 电功率的计算方法及应用（1）根据电压和电流计算电功率；（2）根据电功和时间计算电功率；（3）电功率在实际问题中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电功率的概念及计算公式；（2）电功率的计算方法及应用；（3）电功率在实际问题中的应用。

2. 教学难点：（1）电功率计算公式的理解和运用；（2）电功率在实际问题中的灵活应用。

四、教学过程1. 导入：（1）复习电流、电压的概念；（2）引入电功率的概念，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与演示：（1）讲解电功率的定义及计算公式；（2）通过演示实验或实例，展示电功率的计算方法及应用；（3）引导学生思考电功率在实际问题中的应用。

3. 练习与讨论：（1）布置练习题，让学生运用电功率公式进行计算；（2）组织学生讨论，分享解题心得和经验。

4. 总结与拓展：（1）总结本节课的主要内容和知识点；（2）提出电功率在实际生活中的应用问题，激发学生课后探索兴趣。

五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记；2. 完成课后练习题，巩固电功率的计算方法和应用；3. 思考电功率在实际问题中的应用，准备下一节课的讨论。

六、教学评价1. 知识与技能：（1）能否正确理解电功率的概念及计算公式；（2）能否运用电功率公式进行计算；（3）能否将电功率应用于实际问题中。

八年级物理电功率全章教案及总复习归纳新课标人教版一、教学目标1. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过观察、实验、分析等方法，探究电功率的规律。

二、教学内容1. 电功率的概念及其物理意义。

2. 电功率的计算公式：P = UI，P = I²R，P = W/t。

3. 电功率的单位：瓦特（W），千瓦（kW）。

4. 影响电功率的因素：电压、电流、电阻。

5. 实际情景中的电功率应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：电功率的概念、计算公式及应用。

2. 教学难点：电功率公式的灵活运用，实际问题中电功率的计算。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电功率的规律。

2. 利用实验、动画等直观教学手段，增强学生的感知能力。

3. 结合实例，让学生学会用电功率知识解决实际问题。

4. 开展小组讨论，提高学生的合作能力。

五、教学过程1. 导入：通过生活中常见的用电器，引导学生思考电功率的概念。

2. 新课：讲解电功率的定义、计算公式及单位。

3. 实验：让学生观察实验现象，分析实验数据，理解电功率的规律。

4. 应用：举例说明电功率在实际生活中的应用。

5. 练习：布置练习题，巩固所学知识。

6. 总结：对本节课内容进行归纳总结，布置作业。

六、教学策略与指导1. 运用比较法，让学生区分电功率、电压、电流之间的关系。

2. 利用公式变换，引导学生掌握电功率的计算方法。

3. 设计阶梯式提问，激发学生的思维活力。

4. 创设生活情境，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

七、教学评价1. 课堂提问：检查学生对电功率概念的理解程度。

2. 练习题：评估学生运用电功率公式解决问题的能力。

3. 小组讨论：评价学生在合作中的表现，以及对新知识的掌握情况。

八、教学拓展1. 介绍电功率在现代科技领域的应用，如新能源、电动汽车等。

2. 探讨电功率与节能环保的关系，提高学生的环保意识。

专题复习学案 生活中的用电器电功率计算一．学习目标：建构知识网络，梳理电功W 、电功率P 、电热Q 之间的关系，熟悉公式； 利用物理关系解决实际问题。

二．核心纲要：构建知识网络图（见周末作业）；三．典型例题：应用1：CFXB 型“220V 1100W ”电饭煲原理如图所示，它有高温烧煮和焖饭保温两档，通过热敏元件制成的开关S 进行调节，R 0为电热丝．当电饭锅处于高温烧煮档时，电路的功率为1100W ，当电饭锅处于焖饭、保温档时，电路的总功率为22W ．求发热盘电阻R 0和保温电阻R 1的阻值。

应用2：家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了调整温度的多档开关。

使用时转动旋钮即可使熨斗加热到所需的温度。

如图所示是电熨斗的电路图，其中两根电热丝的阻值相等。

旋转多档开关可以改变1、2、3、4之间的连接情况。

（1）图属于电熨斗处于低温档，若电熨斗处于低温档，正常工作时消耗的电功率约为220W ，求每根电热丝的阻值。

（2）图属于电熨斗处于高温档，若电熨斗处于高温档时，工作1min ，消耗的电能为多少？应用3：饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图所示的电路，其中S 是一个温控开关。

当开关S 接b （或a ）时，饮水机正常工作，将水迅速加热。

当水达到一定温度时，开关S 自动切换到a （或b ），饮水机处于保温状态。

（1）用学过的公式说明，当S 接a 时，饮水机是处于加热状态还是保温状态？（2）若饮水机正常工作时发热板的电功率为968W ，而保温时发热板的功率是正常工作时功率的0.0625倍，求电阻R 1的阻值。

（3）求饮水机处于保温状态多长时间，电阻R 1上消耗的电能为1kWh ？四．反思总结：1. 由生活实际联系物理问题：“高温”与“保温”对应什么物理量不同？2.电路发生变化时，你应该画出并标上相应的物理量；3.对于电能完全转化为内能的用电器（即纯电阻电路），计算Q时，你应该如何选择公式？。

电功率计算【教学设计思路】电功率计算专题复习，是初中物理教学中的重点和难点，学生一直觉得这章公司繁多，混乱不清，所以学习兴趣不浓，针对这种现象，为了让同学们很快掌握这些公式的运用，应该对这些公式进行归纳、总结，特别是要对这些公式适用条件搞清楚以便加以区别。

本节课设计让学生理清电功率的所有涉及到的公式，结合一些例题让学生巩固，形成一个网络系统，让学生有针对性的学习这一章的计算知识。

【教学目标】【知识与技能】：1、通过对全章知识的梳理归纳，使学生对本章的知识脉络更清晰。

2、发掘各知识点中更深层的含义和联系，通过复习课提升对知识的认识水平。

【过程与方法】：1、通过学生对知识的梳理、归纳、类比，并进行生生、师生间概括方式的交流，培养学生归纳复习知识的能力。

2、通过教师提问，引导学生提问，培养学生有初步的提出问题的能力。

【情态、态度与价值观】：1、在学习过程中加强学生间的交流合作。

2、在教师的引导下敢于对现有设备的优缺点进行评价，提出初步的改进意见。

【教学重点】1、在交流对比过程中，领会知识梳理、归纳的做法与作用。

2、加深对本章知识内在联系的认识，对知识点的应用能力。

3、培养学生表达能力、逻辑思维能力。

【教学难点】对于知识点的应用是否熟练【教学流程图】【教学过程】教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动温故知新，引入新课。

【温故知新】告诉学生本节课的学习任务。

帮助学生树立解计算题的信心。

快速回顾基本公式。

复习电功率所有的计算公式，学生回忆并且记忆。

学生通过朗读回忆电功率的所有公式，在串并联电路中的规律，为接下来的题目做好铺垫，做好准备。

复习电功率中的基础内容让学生先从比较简单的问题入手，逐渐复习回顾电功率的知识。

从灯泡信息找出问题，提高学生设计问题的能力专题1:利用P=W/t计算电功率一只家用电能表标着“3000r/（kW·h）”，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15转，利用这些数据，算出灯泡在这段时间内消耗的电能是多少千瓦时？灯泡的功率是多少瓦？这是一道简单的利用P=W/t来计算电功率的题目，学生平时练习很多了，所以课堂上能迅速的知道思路。

中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 理解电功率的概念及其计算公式。

2. 掌握电功率的单位换算。

3. 能够运用电功率公式解决实际问题。

4. 熟悉电功率相关的概念，如电压、电流、电阻等。

5. 提高学生的综合分析能力。

二、教学内容1. 电功率的概念和计算公式。

2. 电功率的单位及换算。

3. 电功率在实际问题中的应用。

4. 电功率与电压、电流、电阻的关系。

5. 电功率相关的例题解析和练习。

三、教学重点与难点1. 电功率的概念及计算公式。

2. 电功率单位换算。

3. 电功率在实际问题中的应用。

4. 电功率与电压、电流、电阻的关系。

四、教学方法1. 采用讲解法，讲解电功率的概念、计算公式及单位换算。

2. 采用案例分析法，分析电功率在实际问题中的应用。

3. 采用讨论法，探讨电功率与电压、电流、电阻的关系。

4. 采用练习法，巩固所学知识。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际问题，引入电功率的概念。

2. 讲解电功率的概念、计算公式及单位换算。

3. 分析电功率在实际问题中的应用，展示例题并解析。

4. 讲解电功率与电压、电流、电阻的关系。

5. 进行课堂练习，巩固所学知识。

教学评价：通过课堂讲解、练习和课后作业，评价学生对电功率的理解和应用能力。

六、教学资源1. 教学PPT：包含电功率的概念、计算公式、单位换算等知识点。

2. 实际问题案例：用于分析电功率在实际问题中的应用。

3. 电功率与电压、电流、电阻的关系图示：帮助学生理解电功率与其他物理量之间的关系。

4. 练习题：包括不同难度的题目，用于巩固所学知识。

5. 课后作业：布置相关练习题，检验学生掌握程度。

七、教学步骤1. 电功率的概念介绍：通过PPT展示电功率的定义，让学生理解电功率的基本含义。

2. 电功率计算公式讲解：讲解电功率的计算公式，包括P=UI和P=I^2R等，并解释其物理意义。

3. 电功率单位换算练习：通过PPT展示单位换算关系，让学生进行练习，加深对单位换算的理解。

中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念和计算公式。

2. 培养学生运用电功率知识解决实际问题的能力。

3. 巩固电流、电压、电阻之间的关系，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容1. 电功率的概念：电功率是指电流在单位时间内所做的功，单位为瓦特（W）。

2. 电功率的计算公式：P = UI，其中P表示电功率，U表示电压，I 表示电流。

3. 电流、电压、电阻之间的关系：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

三、教学重点与难点1. 重点：电功率的概念和计算公式的理解与应用。

2. 难点：电流、电压、电阻之间的关系在实际问题中的应用。

四、教学方法采用讲解法、问答法、例题解析法、小组讨论法等，引导学生主动参与，提高课堂效果。

五、教学过程1. 导入新课：通过复习电流、电压、电阻的概念，引出电功率的概念。

2. 讲解电功率的概念和计算公式，让学生明确电功率的定义和计算方法。

3. 通过例题解析，让学生掌握电功率的计算技巧，并能解决实际问题。

4. 讲解电流、电压、电阻之间的关系，让学生能运用这一关系解决实际问题。

5. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

6. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，引导学生思考电功率在实际生活中的应用。

教案仅供参考，具体实施请结合学生实际情况进行调整。

六、教学评价1. 课堂问答：通过提问学生，检查对电功率概念和计算公式的掌握情况。

2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对电流、电压、电阻之间关系的理解和应用能力。

3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，了解团队合作和问题解决能力。

七、教学资源1. 教学PPT：展示电功率的概念、计算公式和相关例题。

2. 练习题库：准备一系列不同难度的练习题，用于课后巩固和评估。

3. 实验器材：如电压源、电流表、电阻等，用于演示实验，增强学生对电功率概念的理解。

八、教学进度安排1. 第1周：介绍电功率的概念和计算公式。

教案：2023年中考物理电学复习教案——第四讲电功率一、教学内容本讲主要复习电功率的相关知识。

教材涉及到的章节有《电功率》和《功率的计算》。

具体内容包括：1. 电功率的概念：电功率是指电流在单位时间内所做的功。

2. 电功率的计算：电功率的计算公式为P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

3. 功率的计算：功率的计算公式为P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t表示时间。

二、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念和计算方法。

2. 培养学生运用电功率知识解决实际问题的能力。

3. 加深对电功率的理解，提高学生的物理素养。

三、教学难点与重点1. 电功率的概念和计算公式的理解。

2. 运用电功率知识解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭电路为例，让学生思考电流在做功时与电功率的关系。

2. 知识点讲解：(1) 电功率的概念：电功率是指电流在单位时间内所做的功。

(2) 电功率的计算公式：P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

(3) 功率的计算公式：P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t 表示时间。

3. 例题讲解：例题1：一个家庭电路的电压为220V，电流为1A，求这个家庭电路的电功率。

解答：P=UI=220V×1A=220W。

例题2：一个用电器在电压为220V的情况下，工作10分钟所做的功为1000J，求这个用电器的功率。

解答：P=W/t=1000J/10×60s=1.67W。

4. 随堂练习：(1) 一个电压为36V，电流为2A的电路，求其电功率。

解答：P=UI=36V×2A=72W。

(2) 一个用电器在电压为220V的情况下，工作5分钟所做的功为3000J，求这个用电器的功率。

解答：P=W/t=3000J/5×60s=10W。

六、板书设计电功率的概念：电功率是指电流在单位时间内所做的功。

教案：人教版九年级物理第18章电功率复习一、教学内容本节课为人教版九年级物理第18章“电功率”的复习。

教材内容主要包括电功率的概念、计算公式以及电功率的测量方法。

具体章节为：1. 电功率的概念及计算公式2. 电功率的测量方法3. 电功率在实际应用中的例子二、教学目标1. 学生能够理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式。

2. 学生能够运用电功率的知识解决实际问题。

3. 学生能够通过复习，提高自己的物理素养，为中考做好充分准备。

三、教学难点与重点重点：电功率的概念，电功率的计算公式。

难点：电功率的公式的灵活运用，电功率在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、三角板、量角器。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一些与电功率相关的日常生活情景，如家用电器的功率标识，让学生初步感知电功率的概念。

2. 知识回顾（10分钟）教师引导学生回顾电功率的概念和计算公式，提醒学生注意公式的记忆和理解。

3. 例题讲解（15分钟）教师选取一些典型的例题，讲解电功率的计算方法和在实际问题中的应用。

例题包括：（1）一个家用电风扇的功率为40W，工作30分钟，消耗的电能是多少？（2）一个学生用电饭煲煮饭，电饭煲的功率为800W，煮饭时间为1小时，消耗的电能是多少？4. 随堂练习（10分钟）教师给出一些随堂练习题，让学生独立完成，检验自己对电功率知识的理解和掌握。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：电功率概念：电功率是指电流做功的快慢程度，单位为瓦特（W）。

计算公式：P = UI七、作业设计1. 请简述电功率的概念和计算公式。

2. 完成课后练习题：（1）一个家用电器的功率为100W，工作2小时，消耗的电能是多少？（2）一个学生用电灯泡照明，灯泡的功率为40W，照明时间为1.5小时，消耗的电能是多少？答案：1. 电功率的概念：电功率是指电流做功的快慢程度，单位为瓦特（W）。

中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式。

2. 掌握串并联电路中电功率的计算方法。

3. 能够运用电功率公式解决实际问题。

二、教学内容1. 电功率的概念：电功率是指电流在单位时间内所做的功。

2. 电功率的计算公式：P = UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

3. 串并联电路中电功率的计算方法：串联电路：总电功率等于各部分电功率之和。

并联电路：各支路的电功率与其电阻成反比。

三、教学重点与难点1. 重点：电功率的概念、计算公式以及串并联电路中电功率的计算方法。

2. 难点：串并联电路中电功率的计算方法以及运用电功率公式解决实际问题。

四、教学方法1. 采用讲解法，讲解电功率的概念、计算公式以及串并联电路中电功率的计算方法。

2. 采用例题解析法，分析并解决实际问题。

3. 采用小组讨论法，引导学生相互交流、探讨。

五、教学过程1. 导入：以一个生活中的实例引入电功率的概念，如照明电路中灯泡的亮度与电功率的关系。

2. 讲解电功率的概念、计算公式。

3. 讲解串并联电路中电功率的计算方法，并通过图示和实物演示帮助学生理解。

4. 进行例题解析，引导学生运用电功率公式解决实际问题。

5. 组织小组讨论，让学生相互交流学习心得，巩固知识点。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生理解电功率的概念，掌握计算公式，并能运用到实际问题中。

通过小组讨论法，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作能力。

在讲解串并联电路中电功率的计算方法时，要注重学生的直观感受，通过图示和实物演示帮助学生理解。

六、教学练习1. 设计一系列练习题，包括简单的计算题和应用题，让学生巩固电功率的计算和应用。

2. 练习题应涵盖串并联电路中电功率的计算，以及实际生活中的电功率问题。

3. 引导学生通过练习题发现并解决自己的错误，提高解题能力。

七、教学拓展1. 介绍电功率在生活中的应用，如家电产品的功率标注、节能环保等。

电功电功率复习一、复习目的1、知识与技能目标：（1）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义。

（2）能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用。

（3）理解实际功率与额定功率的区别。

（4）测定电功率的方法P=W/t。

2、过程与方法目标：观察电能表转动快慢跟用电器电功率的关系，利用电能表测灯泡的电功率，培养学生的科学探究能力。

3、情感态度与价值观目标：培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。

二、复习的重点和难点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。

区分实际功率和额定功率。

三、知识梳理四、教学过程一、 复习引入二、 复习内容及过程（一） 电功1、 实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能的过程。

2、 计算公式：W=UIt=Pt(适用于所有电路)对纯电阻电路可推导出：W=I ²Rt=U ²t/R（二）电功率1、定义：电流单位时间内所做的功。

2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量3、计算公式：P=UI=W/t(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：P=I ²R=U ²/R（三）电热电风扇工作电能转化为什么形式的能量？→焦耳定律 Q=I ²Rt对于纯电阻电路Q=W=Pt=I ²Rt=U ²t/R三、 典型例题1、 我是一只小灯泡, 我的身份证号是“220V ，100W ” ，你知道它们的含义吗？你还能了解我些什么？现在用电好紧张，我两端电压仅200伏，我能正常发光吗？我的实际功率是多少？2、 小芳发现自己书桌上的台灯的铭牌标记已模糊不清，用什么办法可以测出其功率？想一想它的实验步骤？3、CFXB 型“220V,1100W”电饭煲有两档开关，如图所示,虚线框内为电饭煲的简易原理示意图（1）当开关s 接——时，电饭煲处于高温烧煮状态，当开关s 接——时，电饭煲处于保温状态；（2）若当接档2时，电路的功率是1100瓦；当接档1时，电路的总功率是22瓦。

教案：物理九年级电功率复习一、教学目标：1.了解电功率的概念和计算方法。

2.掌握电功率的单位和发电机、电动机的功率计算方法。

3.能够分析电路中的功率转换和利用。

二、教学重点：1.电功率的概念和计算方法。

2.发电机、电动机的功率计算方法。

三、教学难点：1.电路中的功率转换和利用。

四、教学过程：Step 1：导入新知教师可通过提问方式引导学生回顾电功的概念。

例如：什么是功？有什么种类的功？Step 2：讲解电功率的概念和计算方法1.定义电功率：电功率指的是单位时间内电能的转化速率。

用P表示，单位是瓦特（W）。

2.电功率的计算方法：P=W/t。

其中，W表示电功，t表示时间。

3.通过实例讲解电功率的计算方法。

Step 3：讲解电功率的单位和发电机、电动机的功率计算方法1.电功率单位：瓦特（W），即每秒钟转化或转化的电能为1焦耳的功率。

2.发电机的功率计算方法：P=UI。

其中，U表示电压，I表示电流。

3.电动机的功率计算方法：P=UI。

其中，U表示电压，I表示电流。

Step 4：分析电路中的功率转换和利用1.电功率转换：电路中的电能会在不同元件之间进行转换，例如电阻中的电能转化为热能，电动机中的电能转化为机械能等。

2.电功率利用：电路中的功率可以用于驱动各种设备工作，例如电灯、电器等。

Step 5：练习提供一些有关电功率计算和应用的练习题，供学生独立完成。

Step 6：总结和拓展学生互相交流讨论电功率的概念和计算方法，并结合实际生活中的例子，进一步理解电功率的应用。

五、教学延伸：1.鼓励学生通过实验的方式进一步加深对电功率的理解。

可以设置一些实验任务，例如测量不同电器工作时的功率消耗等。

2.导入实际应用案例，让学生分析电功率在生活中的应用，例如计算家庭用电器总功率，分析电动汽车的功率需求等。

六、教学反思：本节课通过讲解电功率的概念和计算方法，结合实例分析功率转换和利用，使学生对电功率有了更深入的理解。

同时，通过练习和讨论，培养了学生独立思考和解决问题的能力。