心灵的慰藉与寄托——宗教建筑 佛教

第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑教学目标：1、知识和技能：对宗教的性质有一些感性的认识。

2、过程和方法：进一步学习欣赏建筑艺术的方法。

3、情感、态度和价值观：了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。

教学重点与难点：重点：1、进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征。

2、帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。

难点：解决对宗教的认识，以及与宗教建筑相关的历史文化知识。

教法选择：举例法、讲解法。

学法选择：讨论法。

教学准备：多媒体课件、图片等。

课时：1课时教学过程：（一）导入：回顾中国的宫殿建筑——故宫建筑群和天坛，它的形式是为王权服务的。

这一讲，我们来赏析为宗教服务的建筑——宗教建筑。

（板书课题: 心灵的慰藉和寄托——宗教建筑）世界三大宗教——佛教、基督教和伊斯兰教，其影响深远。

宗教对于一时还找不到正确出路的广大人民群众，是一种重要的精神支柱，它寄托着人们的理想和幻想。

在世界三大宗教盛行的年代里，世界各国建造了一大批宗教建筑。

（二）结合课件讲授新课：1、佛教建筑概述：佛教的概况。

结合教材中的讲述，介绍印度《桑奇大塔》和《婆罗浮屠》。

引导学生与中国佛塔进行比较，归纳、总结特色：对称、多种造型手法的综合运用等。

并了解建筑是如何体现一定的思想观念。

2、基督教建筑概述：基督教的概况。

基督教的教堂集欧洲中世纪美术制大成。

它先后创造了拜占庭式、罗马式和哥特式三种建筑风格。

其中哥特式教堂建筑式西方建筑史上的一个高峰。

哥特式建筑的代表作：《夏特尔主教堂》、《兰斯主教堂》和《科隆主教堂》。

学生围绕这几个代表作欣赏，分组讨论：哥特式建筑的特点是什么？讨论指出：哥特式建筑的总体风格特点是:空灵、纤瘦、高耸、尖峭。

它们直接反映了中世纪新的结构技术和浓厚的宗教意识。

尖峭的形式，是尖券、尖拱技术的结晶；高耸的墙体，则包含着斜撑技术、扶壁技术的功绩。

而那空灵的意境和垂直向上的形态，则是基督教精神内涵的最确切的表述。

家乡的宗教信仰与宗教建筑宗教信仰一直以来都是人们心灵的寄托与力量源泉。

在中国这样一个多元文化的国家，不同地方的宗教信仰也有着各自的特点和风貌。

作为一个中国的一部分，我要介绍一下我家乡的宗教信仰与宗教建筑。

我家乡位于中国的西南地区，是一个美丽的山水之地。

在这里，佛教和道教是最主要的两种宗教信仰。

佛教信仰深入人心，寺庙遍布山水间，成为了家乡的重要宗教建筑。

首先，我要介绍的是位于家乡市中心的大观寺。

这座寺庙建于清代，是我家乡最有名的佛教宗教建筑之一。

寺庙依山傍水而建，环境清幽宜人。

进入寺庙，首先映入眼帘的是一座雄伟壮观的山门。

山门高大宏伟，上面雕刻着佛教经文和神兽图案，给人一种庄严肃穆的感觉。

穿过山门，进入寺内，会看到一个庄严的大殿。

大殿内供奉着巨大的佛像，佛像金身光彩照人，给人一种平静安宁的氛围。

大殿两侧还有小殿供奉其他菩萨和神祇。

虽然我并非佛教徒，但每当我走进大观寺，心头总是涌起一种平和宁静的感觉。

除了佛教寺庙，道教宫观也是我家乡宗教建筑的一大特色。

其中，最具代表性的就是位于山脚下的玉皇庙。

玉皇庙建于清代，是我家乡最古老的道教庙宇之一。

庙宇内主要供奉的是道教的最高神明——玉皇大帝。

庙宇正殿的大殿墙壁上，绘有道教经典故事，色彩鲜艳，栩栩如生。

在这里，我可以听到当地老人讲述关于神话传说和道教信仰的故事。

这座庙宇被当地人视为抚平灵魂的“精神家园”，每年重要的节日和庙会期间，香火鼎盛，人们络绎不绝。

除了这些有名的宗教建筑，我家乡还有许多小型寺庙和庙宇，分布在山间的小村落和风景区。

这些宗教建筑虽然规模不大，但各具特色，有的依山而建，有的依水而居。

每个寺庙都有着不同的故事和历史，吸引着人们前来参拜和膜拜。

这些宗教建筑不仅烘托了家乡的宗教氛围，也成为了家乡的一大景观。

家乡的宗教信仰与宗教建筑给我留下了深刻的印象。

无论是佛教还是道教，宗教建筑都以庄严、恢弘的气势和独特的风格赋予了家乡一种神圣与和谐。

这些宗教建筑也见证了家乡人民对信仰的执著和对尊严的追求。

《心灵的慰藉》说课稿一、教材分析《心灵的慰藉》一课是湖南美术出版社高中美术鉴赏第二单元第三课的内容，主要内容是从中西方佛教与基督教艺术方面进行分析，了解中国佛教艺术—石窟艺术的艺术形式与所表现的观念以及古希腊、罗马时期的深化对于美术创作的影响。

通过本课的学习可以提高学生对宗教艺术的认识，养成尊重多元文化的意识，由于本课的内容较多，故本课的说课选取第一课时的内容即中国佛教艺术方面的内容。

二、学情分析经过初中三年的学习，高中的学生已有一定的美术感受力，对中国的石窟也有初步的了解，能够欣赏一些美术作品，但是对佛教艺术的认识仍然是非常浅显的，所以，必须借助大量的有关的图片与一些有趣的故事启发引导学生来增强他们对于佛教艺术的认识。

三、教学目标【知识与技能】了解宗教与美术的关系，并且认识宗教对美术创作的影响，对宗教美术的作品能够自主的欣赏。

【过程与方法】通过欣赏、讨论能够对佛教有一个基本的了解，通过四大石窟的探讨体会宗教美术作品对人的精神影响和作用。

【情感态度和价值观】了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术，养成热爱本民族文化与尊重多元文化的意识。

四、教学重难点【教学重点】学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征。

【教学难点】宗教对于美术的影响。

五、教学方法教法：展示法、讨论法、讲授法学法：自主学习法、观察探究法六、教学过程活动一：设置情境，导入新课播放舞蹈视频《飞天》，引导学生观赏并思考：这段舞蹈表现的是什么内容?你想到了什么?学生思考并回答，紧接着展示敦煌莫高窟中的飞天图片，并提出问题：中国的主流宗教是什么?一提到佛教同学们首先想到了什么?学生思考并回答，教师总结：在远古时代，人们受科技思想各方面的局限，以及对于大自然很多的现象无法解释，就相信在世界中有一个超乎于自然力量的存在，这样才会给他们带来安全感和踏实感，这就是宗教带给人们心灵上的一种慰藉。

第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑（2课时）一、教材分析1.教学目的① 了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。

② 对宗教的性质有一些感性认识。

③ 进一步学习欣赏建筑艺术的方法。

2.内容结构本课按照世界三大宗教──佛教、基督教、伊斯兰教产生的先后，分成三部分，分别鉴赏三大宗教有代表性的建筑，另有“相关链接”，以扩大学生的视野。

3.重点和难点本课的教学重点有两个方面：一是进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征；二是帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。

本课的难点，主要在于要解决对宗教的认识，以及与宗教建筑相关的历史文化知识。

二、教学资料1.关键词语解释宗教马克思主义认为，宗教是一种社会意识形态。

当人类还没有形成自我意识或自我意识十分薄弱的时候，宗教是不会产生的。

宗教是一定社会历史条件的产物。

在阶级社会以前，原始社会的人们无法抗拒各种自然灾害，对变化莫测、庞大而神秘的自然现象不能理解，对人自身的构造和梦境，也无法加以说明，从而引起了恐惧、惊惶和缺乏信心，认为在他们周围存在着一种超自然的力量，这种力量主宰着人们的一切，只有用膜拜、祈祷或用巫术、祭咒、舞蹈等仪式去影响它们，才能消灾降福，保证生产和生活的顺利进行，因而产生了原始的宗教观念，形成了最初的宗教──原始宗教。

人类进入阶级社会以后，宗教也相应地发生了变化。

在原始社会里，人们信仰的是为数众多的鬼神，即多神教。

这些鬼神之间并没有高低贵贱之分。

到了阶级社会，人与人之间产生了不平等，有了贵贱之分，反映在鬼神之间也有大小主次之别。

特别是国家形成以后，出现了统一的君主，多神教也逐渐演变成一神教。

许多神的全部自然属性和社会属性都移到一个万能神的身上。

同时，在阶级社会里，阶级压迫有时往往比自然灾害更惨重，被压迫阶级为了摆脱这种压迫，曾进行过无数次的艰苦斗争，但它并不能改变自己的命运。

因此，被压迫阶级对来自社会的阶级压迫和对来自自然界的灾害，同样感到难以理解和无法捉摸，于是便产生了种种幻想，渴望有一个能使他们摆脱苦难的“救世主”和“天堂”，这就是阶级生活中许多宗教如佛教、基督教、伊斯兰教等得以产生和发展的社会根源。

佛堂的十大好处佛堂是一个供奉佛教圣像或经文的地方，通常被视为一种宗教场所。

然而，从科学的角度来看，佛堂也具有一些好处和意义。

1.精神寄托：佛堂为信徒提供了寻求心灵慰藉和精神寄托的场所。

在这里，他们可以祈祷、冥想或进行其他形式的自我修行，以减轻压力和焦虑感。

2.文化传承：佛堂是传统文化和价值观的重要载体之一。

通过参观佛堂，人们可以了解当地的历史和文化传统，以及佛教信仰的基本教义和实践方法。

这有助于促进文化的交流和理解。

3.社会联系：佛堂通常是社区的中心地带，为居民提供了社交互动的机会。

在这里，人们可以与其他信徒交流、分享经验和感受，建立社会联系和互助关系。

4.环境保护：在一些地方，佛堂的设计和建造过程注重可持续性发展，采用环保材料和技术，减少了对自然环境的影响。

因此，参观佛堂也可以体验到环保意识的重要性。

5.健康益处：一些研究表明，佛教修行中的冥想和放松技巧可以帮助缓解压力、改善睡眠质量、增强注意力和专注力等。

因此，对于某些人来说，佛堂可能是一种有益身心健康的场所。

6.历史遗迹：许多佛堂都是历史悠久的建筑，承载着当地文化和宗教发展的重要历程。

它们作为文化遗产的重要组成部分，具有重要的历史价值和社会意义。

7.心理治疗：有些学者认为，佛教修行可以对心理健康产生积极影响。

例如，冥想被认为是一种有效的心理治疗工具，可以帮助人们提高专注力和情绪管理能力。

8.道德教育：佛教强调慈悲、智慧和无我，这些价值观可以通过参观佛堂来传递给人们。

这可能有助于培养人们的道德责任感和良好的行为习惯。

9.艺术欣赏：许多佛堂以其精美的建筑设计和高水平的艺术装饰而闻名。

参观佛堂可以为人们提供艺术欣赏的机会，了解当地的文化和审美传统。

10.个人成长：在佛教修行中，个人需要面对自己的弱点和挑战，并努力克服自身的障碍和痛苦。

这种修行方式可能会激发个人的内在潜能和个人成长。

需要注意的是，以上列举的好处仅代表了佛堂的一些常见用途和影响。

不同的人对佛堂的看法和体验可能会有所不同。