目标探测和识别技术30页PPT
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目录目标探测与识别1.概述2.去伪装目标探测2.1数据浏览与准备目标波谱2.2目标探测流程化工具2.2.1选择输入/输出文件2.2.2大气校正2.2.3输入目标波谱2.2.4输入背景波谱2.2.5执行MNF变换2.2.6选择及运行分析方法2.2.7浏览结果以及提取目标2.2.8结果后处理2.2.9输出结果3.基于BandMax向导的SAM目标探测3.1工具功能介绍3.2详细操作流程3.2.1数据打开与目视解译3.2.2收集目标与背景波谱3.2.3启动SAM Target Finder with BandMax1、概述高光谱图像分类方法与传统的多光谱分类有本质的区别,从高光谱图像的每个像元均可以获取一条连续的波谱曲线,就可以考虑用已知的波谱曲线和图上每个像元获取的波谱曲线进行对比,理想情况下,如果两条波谱曲线一样,就能说明这个像元是哪种物质。
高光谱图像的这个特性,使它除了应用于一般的图像分类,还应用于物质识别、目标探测等。
图像分类更多关注的是地物覆盖和物质成分,目标识别和探测是对特定对象的搜索,其结果是"有"或者"没有"。
因此我们把高光谱图像分类、物质识别、探测等称为波谱识别。
本节以两个专题为例(去伪装目标探测与基于BandMax向导工具的SAM目标探测),学习ENVI中提供的高光谱目标探测与识别功能。
2、去伪装目标探测去伪装目标探测也是利用高光谱图像的地物识别能力,从图像上探测遮掩或者伪装的目标,比如一种特殊物质、矿物甚至军事目标等。
下面以从图像上探测一个目标为例(练习数据存放在"..\18.目标探测与识别\数据\1. 目标探测"中),介绍ENVI的Target Detection Wizard工具的操作流程。
在本例中,示例数据是包含384个波段,波段覆盖382nm~2500nm的高光谱数据。
主要过程如下:从图上目视解译一个目标(可以是多个目标),以这个目标的平均波谱作为参考,搜索整个图像,识别具有类似或者相同波谱的目标。
目标探测与识别技术课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:2014040125课程中文名称:目标探测与识别技术课程英文名称:Target Detection and Recognition Technology课程性质:专业核心课程开课专业:探测制导与控制技术开课学期:7总学时:40总学分:2.5二、课程目标一个完整的战斗任务包含目标侦察、攻击目标和毁伤目标。
目标侦察是攻击手段发挥摧毁效能的前提,包括搜索、定位即目标的探测、识别和确认。
目标的探测与识别技术是探测、制导与控制技术专业本科生需要掌握的一项基本知识。
本课程作为探测制导与控制技术专业学生的专业主干课,重点在于使学生了解飞行体在运动状态下的探测与识别技术;目标的探测与识别在民用、宇宙空间探测和军事等领域的广泛应用前景和相关技术的发展动向;了解较为常见的目标探测技术以及目标识别技术,重点掌握雷达技术的工作原理及主要质量指标;深刻理解和牢固掌握雷达测距、测角和测速的基本原理及各种实现方法。
三、教学基本要求授课内容上跟进目标探测与识别技术领域的最新研究成果和研究热点问题,激发学生学习兴趣,为学生在该领域的继续学习和研究打下坚实的基础。
课堂教学采用板书与各种教学媒体等先进教学手段,在注重强化雷达基础理论的同时,侧重培养学生解决实际工程问题的独立分析和创新能力。
将课上教学与课前预习、课后复习、课后习题练习相结合,督促学生查阅相关资料和文献,调动学生的主动性,提高教学效果;理论教学与实践教学相结合,鼓励学生提高动手能力和独立分析、解决问题的能力和创新能力。
四、教学内容与学时分配1 概述(2学时)1.1目标探测与识别的研究对象与基本问题1.2目标探测与识别中信息获取技术的特点和发展2 目标探测技术(2学时)2.1磁探测技术2.2红外探测技术2.3激光探测技术2.4毫米波探测技术3目标识别技术(2学时)3.1信号的特征提取和选择3.2目标识别技术3.3目标识别技术在地面运动目标识别中的应用4 雷达原理概述(2学时)4.1了解雷达的起源、国内外雷达的发展与应用;4.2 掌握雷达的任务、基本组成、基本雷达方程、工作频率等。