2020南京大学中国近现代史专业考研经验分享

南大中国近现代史基本问题研究专业一、学科概况南京大学的中国近现代史基本问题研究专业，作为一级学科，旨在培养具备扎实的史学理论基础、良好的人文素养和宽广的国际视野的高层次人才。

该专业以中国近现代史为主要研究对象，通过系统地学习相关历史文献、理论和方法，培养学生的独立研究能力和创新精神。

二、培养目标本专业的培养目标是使学生能够：1. 掌握中国近现代史的基本理论和研究方法；2. 具备独立开展中国近现代史研究的能力；3. 具备较好的跨文化交流能力，能够在国际学术界进行交流；4. 具有良好的人文素养和道德品质，能够为社会做出贡献。

三、主修课程本专业的主要课程包括：中国近现代史、史学理论与方法、中国近现代史专题、中国近现代史史料学、中国近现代人物研究、中国近现代社会史、中国近现代文化史等。

四、研究方向研究方向主要包括：中国近现代政治史、经济史、文化史、社会史等。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择研究方向，并在导师的指导下进行深入研究。

五、师资力量本专业的师资力量雄厚，拥有一批高水平的教授和学者。

他们不仅具有丰富的教学经验，还拥有卓越的学术成果，能够为学生提供优质的教学和指导。

六、学术成果本专业的研究成果丰硕，教师们在国内外学术刊物上发表了大量的论文和著作，为中国近现代史研究做出了重要贡献。

此外，本专业还承担了多项国家级和省部级课题，为国家和地方的发展提供了重要的历史借鉴。

七、实践教学本专业注重实践教学，通过组织学生参加学术会议、实地考察、田野调查等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

此外，本专业还与国内外相关机构建立了合作关系，为学生提供了更多的实践机会。

中国近现代史学习心得体会2000字篇一：近现代史学习心得对《近现代史纲要》的学习体会本学期我学习了《近现代史纲要》这门课，在得知要上这门课之前我还是非常期待的，因为对于历史事件我个人是非常感兴趣的，了解历史剖析历史才可能做好现在展望未来。

作为一个南京人，提到近代史发生的大事件我第一个想到的就是著名的惨绝人寰的南京大屠杀！百度给对于南京大屠杀事件的描述仅仅用了百来字但对于其本身对人民的心中造成了不可磨灭的影响。

沈老师上课时也提到了南京大屠杀即日军侵华事件，可是并没有深入讲解，不过老师让我们几个人组成一个小组让我们在《近现代史纲要》这本书中选一个章节进行小组探讨继而做成PPT在课上演讲弥补了这一遗憾。

近代史起始于1840年鸦片战争，到1919年“五四”运动前夕为止，是由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的历史，也是人民进行反帝反封建斗争的旧民主主义革命的历史。

1840年鸦片战争以前，是清朝统治下一个主权独立的封建国家。

本书分为反对外国侵略的斗争；对国家出路的早期探索；辛亥革命与君主专制制度的终结；翻天覆地的三十年；开天辟地的大事变；革命的新道路；中华民族的抗日战争和为新而奋斗这七个章节，我们小组经过初步讨论和慎重考虑之后决定对第二章节“对国家出路的早期探索”中第二节“洋务运动的兴衰”进行细致的研究讨论。

首先是洋务事业的兴办，洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。

洋务事业归纳起来有三方面：一、兴办近代企业，二、建立新式海陆军，三、创办新式学堂，派遣留学生。

其次是洋务运动的历史作用及失败，对于洋务运动的历史作用我觉得正是因为洋务运动的兴起当时才因此开办了一批新式学堂，为了培养通晓洋务的人才政府才派出了最早的官派留学生，与此同时还翻译了一批近代自然科学书记给当时的带来了新的知识，使人们开阔了眼界。

而洋务运动的失败有三点，首先，洋务运动具有封建性，其次，洋务运动对外国具有依赖性，再次，洋务企业的管理具有腐朽性。

南京大学中国现当代文学史试题98年一、简答题（60分)1、周作人在五四文学革命中的贡献。

2、张爱玲小说的历史意义。

3、丁玲的哪些作品最能体现”五四"女性特征？为什么？4、从《暴风骤雨》到《三里湾》、《创业史》，再到《金光大道》，其主题的共同特征是什么?二、论述题（40分，任选两题）1、论20年代的"自我小说”（"私小说")创作的主要内容、特征以及历史评价。

2、论80年代中期刘再复提出的”文学主体性"问题。

3、论田汉早期浪漫主义剧作的艺术特色。

99年一、简答题1、”语丝的文体"的主要特征.2、”自由人"、"第三种人"的文艺观及你对它们的看法。

3、路翎《财主底儿女们》的艺术特色。

4、曹禺话剧的艺术成就。

5、艾青的代表作及其艺术特色。

二、论述题2、简述五十年代对胡风文艺思想的批判运动，你对这一运动是如何认识的？3、张天翼的讽刺艺术与钱钟书的讽刺艺术比较.4、论"孤岛文学"中的戏剧创作。

2000年一、简答题1、从《地球,我的母亲》（郭沫若)和《死水》（闻一多）看新诗在第一个十年的发展。

2、梁实秋的文艺思想以及你对这一文艺思想的评判。

3、《寒夜》的艺术特点及其在巴金创作史上的地位。

4、田汉历史剧创作的成就及其在当代文学史中的意义。

二、论述题1、”五四”时期周作人提出的"美文”理想,在当时以及后来散文创作中是否实现了,以具体的作家作品分析论述之。

2、以具体作家作品为例，分析胡风文艺思想对"七月派”作家的影响。

3、比较张爱玲和王安忆的小说创作。

4、从社会、历史的和美学的角度，对”革命样板戏”进行分析的评判。

武汉大学2000年现当代考题一，名词解释（20)2,《中国新诗》3，肖也牧的创作倾向4，轰动效应二，简答题（20）1，左翼小说的主要特征.2,“朦胧诗"给当代诗歌带来的革新意义。

北大与南大中文系考研难度一、北京大学中文系：不指定数目作为中国的顶级学府，作为中国社科类排名第一的高校，作为文学类老大的北大中文系而言，其考研难度是不言而喻的，一句“未名湖在召唤你”就能让亿万学子怦然心动。

北大之难一在其报考者众多，二在其不指定书目。

推荐理由：北京大学是中国历史最悠久的大学之一，北大中文系是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始形成现代的独立学科。

现在的北大中文系是全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。

拥有4个专业(中国文学、汉语、古典文献、应用语言学)，2个研究所(古文献与比较文学)，2个研究中心(汉语语言学与20世纪中国文化)，2个国家级教学科研重点基地(中文基础学科基地与古典文献科研基地)，5个全国重点学科(古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学)和7个博士点(古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学)，11个硕士点，1个博士后流动站。

无论从历史上看还是从今天的地位来看，北大中文系无疑执中国语言文学类之牛耳。

北大中文系在其历史发展的每一阶段，都吸纳和涌现过一批著名的学者，其中不乏大师级的人物。

如林纾、陈独秀、鲁迅、刘师培、吴梅、周作人、黄侃、钱玄同、杨振声、刘半农、胡适、王力、冯沅君、俞平伯等，都曾在北大中文系任教，产生过大批代表学科发展水平的论著，对学科建设作出巨大贡献。

现在北大中文系已发展成为全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。

如由乐黛云、严绍璗教授长期镇守的比较文学和世界文学;以全国知名学者李家浩教授为学术带头人的中国古典文献学;以陆俭明、蒋绍愚等语言学研究名家为学术带头人的汉语言文字学等。

另外，北大有一大批资深学者依然活跃在学术舞台上，如主编《中国文学史》的知名学者袁行霈先生;还有现当代文学的资深教授严家炎、钱理群、洪子诚等。

报考难度：作为中国的顶级学府，作为中国社科类排名第一的高校，作为文学类老大的北大中文系而言，其考研难度是不言而喻的，一句“未名湖在召唤你”就能让亿万学子怦然心动。

2020学习中国近现代史纲要心得体会五篇中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史，下面是WTT为大家整理的，供大家参考。

下面是WTT为大家整理的，供大家参考。

学习中国近现代史纲要心得体会1虽然我是一个文科生，但是高考之后历史知识就忘的差不多了。

大学后开设了《中国近现代史纲要》这门课，开始以为会跟高中历史一样枯燥无味，只是死记硬背一些时间、事件。

但是后来发现，大学课堂展示方式多了，其中穿插着历史故事和视频，其实中国近现代史这门课挺有趣的。

“以古为镜，可以知兴替。

”学习历史不仅可以知前事，也可以鉴今，所以说，学习历史是很重要的。

通过大一上学期的学习，我不仅更加深刻的了解了中国近现代的兴衰、中国被压迫被奴隶的时代一些事，还深刻的体会到了中国人民在外敌面前展现出的不屈不挠的精神，同时被他们的爱国情怀感染，也学到了落后就要挨打、一个政策要符合这个国家的国情等，还更加体会到现在的幸福生活其实是来之不易的。

总之，通过上学期的学习不管是知识上还是精神上都有很大的收获，当然，仅仅上学期的学习，我还不能很好的深入了解历史，我会更加努力的学好今后的课的。

学习中国近现代史纲要心得体会2我们学习历史，不只只在于了解历史知识，更重要的，在对历史知识的总结之后，得出对现在有用的东西，在未来的生活中，使其发挥重要的作用。

历史不只是过去，更是未来，甚至，未来比过去更是他的内涵。

学习历史，知道发生的事，总结发生的事，分析发生的事，从而预测未发生的事。

这不是一个人的经验，是无数人的智慧结晶。

说了这么多，不过最重要的，我认为还是获得一种精神的升华，历史的熏陶。

学习中国近现代史纲要心得体会3通过这一学期的学习，我深刻的认识到了近现代史教给我们的不仅是知识。

古人云，以史为镜可以知兴替，学习历史的关键并非只掌握知识而在于隐藏在历史知识背后的思想。

这种思想可以改变人们的观念，培养人们判断是非、分辨善恶的能力。

中国史专业(0602)研究生培养方案一、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观的基本原理，拥护党的路线、方针与政策，热受祖国，遵纪守法，品德良好，情操高尚，具备严谨科学态度，优良学风、敬业和献身精神，善于团结合作，德、智、体全面发展的中国古代史专业人才；并力求培养通史型的人才。

1．硕士学位硕士学位获得者应掌握中国史研究的基本理论和方法，具有良好的学识基础和研究能力，了解本学科的历史、现状和发展动态，基本上能独立开展与本学科相关的研究和教学工作。

学位论文应具有一定的学术价值和社会意义，有一定的创见，具有相当的深度和广度。

2．博士学位博士学位获得者应系统掌握中国史研究的基本理论与方法，具备深厚和坚实的学识基础、扎实的史学功底，了解本学科的历史、现状和最新学术动态，学术思想活跃，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作。

学位论文要求具有重要的学术价值和一定的社会意义，有较强的创新性，在深度和广度上均应达到相应的要求。

二、研究专业A：中国古代史是研究古代中国历史发展及其规律的学科，涉及古代中国社会的各个层面。

本学科的主要研究方向为：（l）先秦史（2）秦汉史（3）魏晋南北朝史（4）隋唐五代史（5）宋元史（6）明清史（7）西北民族史（8）中外关系史（9）历史地理与地名学（10）江南区域史（11）南京城市史B：中国思想史（A、B两专业专业课基本相通）C：中国近现代史是研究中国近现代历史变迁、发展及其规律的学科，涉及近现代社会的各个层面。

本专业的研究方向为：（l）晚清史（2）中华民国史（3）当代中国研究（4）当代台湾研究（5）中国近现代社会史（6）中国近现代经济史（7）中国近现代思想文化史（8）中国近现代对外关系史（9）中国现代化研究（10）南京大屠杀史研究D：边疆学是综合研究中国边疆地区的民族、历史、文化、政治、经济、人地关系、与境外毗邻人群及社会的相互关系等状况的跨专业学科，以中国边疆史地研究的学术传统作为主干，研究中国疆域的发展和统一多民族国家的最终形成；中国边疆地区的历史；中国边疆地区各民族的发展及其与中原的互动；中国边疆地区各民族的历史、语言、文化、政治、经济及人地关系等等；中国边疆治理问题；中国边疆地区与境外毗邻人群及社会的相互关系问题；中国海上疆域问题等等。

中国近现代史考研就业方向
中国近现代史考研就业方向较为广泛，包括以下几个方面：
1. 高等教育：可以选择在大学、高职院校担任历史教师或教研工作，承担教学任务，培养青年学生。

2. 研究机构：可以在各类研究机构从事历史文化研究工作，参与国内外各类项目，负责开展历史研究活动。

3. 私立教育机构：可以选择去一些私立培训机构担任历史课程教师，进行历史知识传授和培训。

4. 文化传媒行业：可以从事历史和文化类传媒工作，如历史编剧、历史文献编辑、历史文化节目策划等。

5. 图书馆、档案馆：可以从事历史文献整理、档案管理等工作，负责保管历史文献资料，以及为广大读者提供历史研究指导。

6. 文化旅游业：可以在历史文化景区从事导游工作，为游客介绍中国近现代历史背景和相关的历史文化知识。

7. 政府机关、企事业单位：可以选择在政府机关、企事业单位从事文化遗产保护、历史研究、文化传播等方面的工作。

无论选择哪个方向，都需要对中国近现代史有深入的了解和专业的研究能力。

同时，可以通过继续深造，攻读博士学位，培养更高水平的研究能力，也可以选择出国深造，扩宽研究视野。

2016历史学考研大纲详解：中国近代史一、中国近现代史题型分析及复习重点本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、简答题(论述题)。

2007—2010年第四大题题型为简答题，2011年后第四大题题型变为论述题。

在题型上，2007-2015年中国近现代史部分试题大部分上都出现在选择题、名词解释和简答题(论述题)中，只有2007、2012年出现过两道史料分析题，这两道题的涉及到了清末的科举变革和早期维新思想等内容。

复习的重点应该放在中国近代史上(即1840年—1949年)，对于晚清民国的几次重要运动，像洋务运动、戊戌维新、辛亥革命、新文化运动等问题以及太平天国运动要好好掌握。

二、中国近现代史考点解析第一部分列强的对华侵略(1)两次鸦片战争的北京、过程、后果要好好把握。

有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。

(2)掌握《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等不平等条约的内容及特点，以及对中国社会造成的影响。

(3)两次鸦片战争、中法战争和中日甲午战争及八国联军侵华战争中的重要战役要记住。

(4)中国边疆危机产生的原因及主要内容。

(5)鸦片战争爆发后，中国社会矛盾错综复杂，在诸多矛盾中，民族矛盾上升为主要矛盾，列强划分势力范围的情况要熟悉。

第二部分清统治的衰落(1)太平天国当时具体采取了哪些制度，像天朝田亩制度的内容、评价要熟记，有可能出现论述题。

注意《资政新篇》的内容及影响以及与天朝田亩制度的比较。

(2)义和团运动要注意和太平天国的农民战争作比较，它的影响要知道并掌握。

(3)“扶清灭洋”口号的评价。

(4)义和团失败的原因及其教训。

(5)清廷政局的变化。

(6)湘淮军势力的崛起。

第三部分近代化的启动(1)关于“师夷长技以制夷”的背景、代表人物、以及他们的主要著作和主要观点都要掌握。

(2)关于洋务运动的背景、洋务派和顽固派的代表人物、以及它们在中央和地方的代表人物都要掌握。

(3)洋务运动的内容，前期求强，后期求富所采取的措施要知道。

南京大学考研历史学基础真题2016年(中国近现代史)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：7，分数：42.00)1.五口通商（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：根据中英《南京条约》规定英国强迫中国在沿海开放的5处通商口岸，包括广州、厦门、上海、宁波、福州。

根据1842年中、英《南京条约》签订辟为通商口岸。

后又制定《中英五口通商章程》进一步规定通商相关事宜。

在英国之后美国、法国等也订立条约取得同样的权利，即《望厦条约》和《黄埔条约》。

2.二次革命（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：1913年孙中山发动的反对袁世凯独裁统治的战争。

又称讨袁之役、赣宁之役、癸丑之役。

1913年初，宋教仁准备组织内阁。

袁世凯为阻止国民党执政，派人暗杀了宋教仁。

不久，宋案真相大白，孙中山动员起兵讨袁。

袁世凯与五国银行团达成善后借款准备发动内战，消灭南方革命力量。

李烈钧于江西湖口成立讨袁军，拉开了二次革命的序幕，江苏等地也相继独立，加入讨袁行列。

结果讨袁军战败，二次革命宣告失败。

3.学衡派（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：1922年出现的反对新文化运动的文化保守主义学派。

因1922年在东南大学创办《学衡》月刊而得名。

其主要成员有东南大学教师吴宓、梅光迪及胡先骕等人，他们都曾有过赴欧美留学的经历，故以“学贯中西，博古通今”相标榜，自称其刊物以“昌明国粹，融化新知”为宗旨。

研友历史学考博攻略201X年3月到4月的时间内我穿越“两京加山川”，先后参加了南京大学、北京大学、四川大学和山东大学共四场中国近现代史博士生入学考试。

时间过去了一年，有些细节逐渐忘去或者模糊，但仍想谈谈考博的经验和教训，以供未来参加考博的学弟学妹们参考。

一、应届生的优势和劣势。

考博主要是实力的较量，另外有些运气的成分。

以目前的高校招聘老师的形势看，应届生读博需要选择211（985）高校。

应届生考博的优势在于有大量完整的复习时间，可以是三五个月甚至一年的时间，不用考虑家庭等各种影响复习的因素，而研究机构人员和高校老师要考博就没有那么完整的时间用于备考了。

应届生的劣势在于科研成果较少，在学术圈的人脉很少或者没有，主要通过自己认识的老师等人推荐给要报考的博士生导师。

有人推荐总比自己直接联系导师有优势。

二、关于联系导师。

考博复习中要通过同学、朋友、老师（包括报考导师）和论坛网友等各种方式了解所报考学校、导师、报名等相关信息。

怎么联系导师？如果自己的硕导和同学认识你要报考的博导，就很容易获得博导的联系方式。

如果没有这个便捷条件，而自己又想报考某位博导，如何联系呢？建议：去报考学校研究生院（部）和报考学院网页找寻博导联系信息，能找到博导的电话、电邮最好。

若没有找到，可以通过“曲线救过“，即通过拨打学院电话问到报考博导的联系方式或者通过咨询其他有联系方式的老师问到报考博导的联系方式。

用写信的方式和博导联系，目前减少采用，主要是时间太久，并且即使信件到达报考院系，博导也未必在学校，他可能在外地开会或在海外进行学术交流。

找到导师的联系方式后，怎么联系呢？我觉得应该首先表明你要报考他的博士生（在电邮中要表达出对学术的向往和对导师的喜爱），然后介绍自己的情况，接着可以讨论导师的近期论著。

如果自己有和导师研究方向相同或相近的研究计划、思路和准备，导师更乐于和考生交流。

三、关于复习。

我觉得如果是一心考博的人，最好准备半年左右时间，如果报考学校是国内一流的那几所，建议复习时间最少半年，因为考博复习比考研复习的东西还要多，复杂性更大。

中国近代史专业院校分析一、中国近代史专业概述中国近代史从第一次鸦片战争(1840年)到新中国成立(1949年)为止。

中国近代史专业即对这一段历史进行研究，包括历史事件、社会发展等。

二、中国近代史重点学科单位中国史一级国家重点学科：北京大学、南开大学中国近代史二级国家重点学科：中国人民大学、复旦大学、华中师范大学、湖南师范大学、中山大学中国近代史国家重点培育学科：南京大学相关教育部人文社科基地：华中师范大学中国近代史研究所、中国人民大学清史研究所、南京大学中华民国史研究中心等三、中国近代史专业院校排名第一档次：华中师范大学、北京大学、复旦大学、南开大学、南京大学、湖南师范大学、中山大学、中国人民大学第二档次：华东师范大学、北京师范大学、四川大学、武汉大学、山东大学、河北师范大学、苏州大学、上海大学、上海师范大学、吉林大学第三档次：暨南大学、山西大学、福建师范大学、扬州大学、厦门大学、河北大学、河南大学、陕西师范大学、安徽师范大学、浙江大学、云南大学、首都师范大学、东北师范大学、辽宁大学、山东师范大学、西北大学、延安大学、华南师范大学等四、中国近代史专业就业分析中国近代史专业毕业生就业方向主要是：1、中小学校历史教师2、继续深造或者去高等院校、大专院校、党校电大等各类高校担任中国近现代史纲要、毛泽东思想概论等课程的教师3、进入博物馆从事历史研究，博物馆管理等工作4、做导游，主要是历史文化旅游5、进入图书馆从事图书相关工作6、各类网站、杂志文字编辑7、政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作8、进入到档案管或单位公司档案工作9、进入电台、电视台、报社等媒体从事新闻记者等工作10、进社会科学院系统从事专职的历史研究。

历史学系考古学及博物馆学专业硕士生授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系专门史专业硕士生授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系国际关系专业硕士生（国际关系研究院）授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系外交学专业硕士生（国际关系研究院）授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系古代史专业硕士生授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系民族学专业硕士生（国际关系研究院）授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系近现代史专业硕士生授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）历史学系世界史专业硕士生授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）博士研究生授课计划及课程表注：本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）博士研究生授课计划及课程表注：本学期上课时间：自2010年8月30日(新生自9月13日)至2011年1月2日（共18周）复习考试时间：自2011年1月3日至2011年1月16日（共2周）。

【一】P11 南京条约，列强通过一系列不平等条约攫取的侵略特权时间：1842年8月29日地点：南京（泊于南京下关江面的英军旗舰皋华丽号）性质：是中国近代史上第一个不平等条约内容：（1）割地：中国割让香港岛给英国；（2）赔款：清政府赔款2100万西班牙银元；（3）五口通商：清政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住；（4）协定关税：英商进出口货物缴纳的税款，中国需与英国商定。

特权：（1）割占香港岛，破坏了中国的主权和领土完整；（2）外国船舰可在中国领海自由航行，破坏了中国的领海主权；（3）外国人在华不受中国法律管束，享受领事裁判权，破坏了中国的司法主权；（4）协定关税，破坏了中国的关税主权。

【二】P21-22 与列强签订的不平等条约及其内容，清朝对外的赔款不平等条约1842年8月29日：中英《南京条约》：割香港岛；赔款；五口通商；协定关税1843年10月：中英《虎门条约》：是中英《南京条约》的附件1843年：中英《五口通商章程》：是中英《南京条约》的附件，规定在通商口岸，中国人如与英侨“遇有交涉诉讼”，英国领事有“查察”、“听诉”之权（也就是领事裁判权）1844年7月：中美《望厦条约》：扩大领事裁判权的范围，即所有美国人在华之一切民事、刑事诉讼，“均由本国领事等官询明办理”1844年10月：中法《黄埔条约》1858年：中俄《瑷珲条约》：割去黑龙江以北60万平方公里领土1858年：中英、中法、中俄、中美《天津条约》1860年：中英、中法、中俄《北京条约》：割九龙半岛南端和昂船洲给英国，割去乌苏里江以东40万平方公里领土给俄国，承认《天津条约》有效，增开天津为商埠，赔英法各800万两白银，准许外国人招募华工出国1864年：中俄《勘分西北界约记》：割去中国西北44万平方公里领土1881年：中俄《改订伊犁条约》和5个勘界议定书：割去中国西北7万多平方公里领土（至此俄国共侵占中国领土150多万平方公里）1887年：中葡《中葡和好通商条约》：允许葡萄牙“永居管理澳门”（1849武力强占澳门半岛）1895年：中日《马关条约》：割去中国台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛，赔款23150万两白银，承认日本对朝鲜的殖民统治，增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国免收内地税1901年：《辛丑条约》（与英、美、日、俄、法、得、意、奥、比、西、荷）：中国向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息9.8亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏，永远禁止中国人民成立或反帝性质的组织，对反帝运动镇压不力的官吏，“即行革职，记不叙用”；总理衙门必为外务部，位居六部之首。