八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 第2课时 我国铁路干线分布复习课件

交通运输
认识我国的铁路线路
读图认图：读下图，找出三条东西走向铁路干线以及它们的起点—浙赣线
湘黔—贵昆线
上海—杭州—株洲
连云港—兰州—乌鲁木齐
北京—包头—兰州
株洲—贵阳—昆明
交通运输
认识我国的铁路线路
活动：在图4.5中找出南北铁路干线和东西铁路干线，并用不同颜色标出，并完成表格。
南北铁路干线（自东向西排列）
东西铁路干线（自北向南排列）
京沪线
京九线
京广线
焦柳线
宝成 -成昆线
京包—包兰线
陇海—兰新线
沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
青藏铁路
世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
西宁
拉萨
京广铁路
南北铁路交通大动脉，连接的省会城市最多的铁路
北京
广州
兰新铁路，东起甘肃省兰州市，途经万里长城西端嘉峪关，西至新疆维吾尔自治区阿拉山口 ，全长2423公里，曾是新疆通往内地的唯一铁路线。兰新铁路是中华人民共和国成立后修建的最长的铁路干线，是构成中国西北地区铁路网络的重要组成部分。
西部铁路网稀疏
东部铁路网密集
交通运输
我国的铁路分布
讨论交流：结合下图，小组合作分析我国铁路多分布在东部地区的主要原因。
东部以平原为主
人口密集，运输需求量大
东部经济发达
交通运输
我国的铁路分布格局
讨论交流：结合下图，小组合作分析观察我国铁路线路的分布格局。
纵贯南北、横穿东西
从铁路的基本延伸方向来看，我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组。
A
C
C
交通运输
课堂练习
4．如图中序号与铁路干线名称对应正确的是( ) A．①宝成线、②京广线、③京九线、④京沪线 B．①宝成线、②焦柳线、③京九线、④京沪线 C．①陇海线、②京广线、③京九线、④京沪线 D．①陇海线、②京九线、③京广线、④京沪线

兰新线
三横
包兰线
京包线
①
②
陇海线
③
沪杭线 浙赣线
贵昆线
湘黔线
第二亚欧大陆桥在中国的铁路干线是：
陇海——兰新线
乌鲁木齐的小明到广州看亚运会的比赛，想选择一 条最近便的路线
乌鲁木齐
哈尔滨
京包线
包头 北京
格尔木
西宁
兰州
焦作
济南
陇 宝鸡 海 线 连云港
拉萨
成都
上海 沪杭线
杭州
昆明
贵阳
株洲
柳州
广州 九龙
线
重要的铁路枢纽
的
我国铁路干线的分布
分
布
随堂演练
1.郑州位于下列哪两条铁路线的交会处 （ D ） A.京广线与兰新线 B.京九线与陇海线 C.京沪线与陇海线 D.京广线与陇海线
2.济南位于哪条干线上
A.焦柳线
B.京广线
C.京九线
D.京沪线
(D)
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
交通运输枢纽 作用：为旅客、货物办理中转、发送、 到达等业务。
单一枢纽：铁路枢纽
交通枢纽
综合枢纽：铁路—航运枢纽
主要铁路枢纽
北京
兰州
郑州
徐州 上海
株洲
北京 是全 国重 要的 交通 运输 枢纽
主要铁路枢纽
北京
哈尔滨
京包线
包头
京哈线
北京 北京
京
沪
京线 广 京 上海
线九
线
广州 九龙
徐州
兰州

第四章中国的经济发展第一节交通运输课时2 我国铁路干线的分布1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2.记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽。

3.能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局；学会使用列车时刻表。

4。

能够设计合理、经济的旅游路线。

5.学会根据需要合理地选择交通运输方式1。

我国主要铁路线的名称，我国重要交通枢纽名称。

2。

我国交通运输网络地区分布特点.3。

合理选择交通运输方式.1。

“五纵三横”铁路干线的名称与位置。

2.学会使用列车时刻表.同学们,随着社会的发展，现在的生活条件越来越好，我们在满足物质需求后,难免要追求更高的精神享受。

所以，外出旅游便成了许多家庭度假的一种时尚。

同学们都到哪些地方旅游过？乘坐的什么交通工具？沿途经过了哪些城市？走了哪些路线？(以谈话的方式激活学生的思维，引起学生谈论的兴趣。

学生自由发言后，教师根据学生的回答引出交通运输线）(板书）四通八达的交通运输线【讲授新课】1。

交流体会让学生谈自己在旅行中所观察到的各地交通运输情况,比较各地的运输方式及运输工具的多少。

从而使学生对我国交通运输各地发展不均有个感性的认识。

2.读图分析用电脑打出课本图4。

4“我国的交通运输网".(去掉三处说明文字)让学生在亲身体会的基础上分析我国交通网的总体分布格局。

3。

引导分析同学们,我国的交通运输网从整体上看，哪些地方稀疏？哪些地方稠密？为什么会出现这种特点？4。

总结结论我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。

（同时让学生观察图4.5我国主要高速公路的分布，加深这种认识)(板书)分布不均，东稠西稀5.典型分析同学们，请观察我国水运最发达的地方在什么地方？(长江中下游地区)(电脑闪现长江通航部分）长江航道,干流横贯东西，众多的支流南北分布，深入到内地许多城市和农村，成为我国内河运输的大动脉。

通航里程达7万千米.重庆、武汉、南京、上海是长江沿岸的重要港口，可以江海联运，被称为我国的“黄金水道”.6。

第2课时我国铁路干线的分布【学习目标】1、记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法。

2、学会使用列车时刻表。

【学习重点】记住我国主要的铁路线。

【学习难点】如何记住我国主要的铁路线。

【学习过程】我国铁路干线的分布【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：阅读课本内容与图相结合的方法阅读课本图4.4、图4.5我国铁路干线的分布图完成：1、认识铁路线的名称：东西干线：南北干线：2、完成课本88-89活动题。

认识铁路线的分布：（1）用不同颜色的笔标出我国的南北向、东西向的主要铁路线。

（2）填写表格4.13、识记我国主要的铁路线名称，在图中填出铁路线名称。

4、阅读课本阅读材料思考：（1）从北京出发的列车车次有什么特点？（2）驶向北京的列车车次有什么特点？（3）列车时刻表中，小箭头表示的是什么意思？【交流展示】同桌或小组交流学习结果【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获总结在下面【学后质疑】你还发现问题了吗Com【同步演练】双基训练一、选择题1、下列各组铁路线中，属于南北走向的是（）A.京广线、京包线B.京九线、成昆线C.京哈线、沪杭线D.太焦线、大秦线2、下列各组铁路线中，属于东西走向的是（）A.京沪线、京包线B.陇海线、兰新线C.京哈线、京广线D.浙赣线、宝成线3、京九线的起止点是（）A.北京－九江B.北京－九华山C.北京－九龙D.北京－上海4、浙赣线的起止点是（）A.杭州－株洲B.杭州－长沙C.杭州－南昌D.宁波－萍乡5．第二亚欧大陆桥的起点和终点是（）A．北京—莫斯科 B．上海—巴黎C．连云港—鹿特丹 D．天津—鹿特丹6、陇海线与京广线交会的铁路枢纽是（）A.济南B.徐州C.郑州D.兰州7、以下交通枢纽中属于单一交通运输枢纽的是（）A.包头B.兰州C.福州D.重庆8、下列交通枢纽是河港的是（）A.北京B.兰州C.武汉D.徐州9、我国在2006年7月1日全线通车的铁路是（）A.京九铁路B.西藏铁路C.青藏铁路D.宝成铁路二、读图分析题1、根据下图各省的轮廓特征，判断图中的铁路干线填出图中主要铁路干线的名称：A图：东西方向________________，南北方向________________________；B图：东西方向________________，南北方向________________________；C图：东西方向________________，南北方向________________________。

人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第2课时我国铁路干线的分布》说课稿一. 教材分析《交通运输》是八年级地理上册第四章第一节的内容，本节课主要介绍我国铁路干线的分布。

教材通过生动的地图和形象的插图，使学生能够直观地了解我国铁路干线的分布情况，以及铁路运输在我国交通运输中的重要性。

教材还介绍了各种交通运输方式的特点，以及如何选择合适的交通运输方式。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于交通运输有一定的了解。

但是，对于我国铁路干线的具体分布情况，以及各种交通运输方式的特点和选择，可能还不是很清楚。

因此，在教学过程中，需要通过生动的地图和形象的插图，以及实际案例的分析，使学生能够更好地理解和掌握这些知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出我国铁路干线的名称和分布情况，理解铁路运输在我国交通运输中的重要性。

2.过程与方法：学生能够通过观察地图和插图，分析各种交通运输方式的特点和选择，培养观察和分析的能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到交通运输对于经济发展和人民生活的重要性，培养对交通运输的兴趣和热情。

四. 说教学重难点1.重点：我国铁路干线的分布情况，铁路运输在我国交通运输中的重要性。

2.难点：各种交通运输方式的特点和选择，如何选择合适的交通运输方式。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法，引导学生主动参与，积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件和地图，通过生动的图像和实例，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程1.导入：通过展示我国铁路干线的分布图，引导学生关注我国铁路干线的分布情况，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍铁路运输的特点和重要性，引导学生理解铁路运输在我国交通运输中的地位。

3.案例分析：分析一些实际案例，让学生了解如何选择合适的交通运输方式。

4.小组讨论：让学生分组讨论，总结各种交通运输方式的特点和选择原则。

第2课时 我国铁路干线的分布本课主要讲述了我国铁路干线的分布规律，由于铁路运输是我国交通运输中最重要的形式，因此教材通过讲解铁路运输使学生对我国各种交通运输方式有初步的了解。

教材通过不同图表展示了我国铁路干线的分布规律和主要铁路干线的名称，还有重要的铁路枢纽，使学生对我国铁路干线的分布有初步的认识，还结合当今的形势简单介绍了高速铁路的情况。

本课内容是在学生已学习了中国的政区、地形、河流、资源的基础上学习中国的交通。

学习难度不是太大，但是要形成空间交通运输网还是有一定的难度。

通过读图分析我国铁路干线分布格局和具体事例设计出合理的出行路线即可。

教学重点：我国主要铁路干线名称及其分布、我国重要的铁路枢纽名称。

教学难点：设计经济合理的旅游路线。

一、导入新课多媒体展示高速铁路的视频资料，请坐过高铁的学生谈谈体会，激发学生探索我国交通运输的热情，然后转入对我国交通运输的学习。

二、探究新知1．同学们阅读教材P 86内容，独立完成下列题目。

(1)我国现代立体交通运输网络由哪些交通运输方式构成？ (2)中华人民共和国成立前后我国铁路运输网的分布有什么变化？ 提示：(1)铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通运输网络。

(2)中华人民共和国成立前，我国铁路里程短，分布零散。

中华人民共和国成立以后，形成较为完整的铁路运输网络。

改革开放以后，铁路建设速度加快，铁路建设标准逐步提高，高速铁路网正在形成。

2．虽然我国铁路运输有了较大发展，但是在全国分布仍然不平衡，同学们阅读教材P87内容，结合前面学习的我国自然环境的知识，讨论我国铁路运输网的分布特征及原因。

提示：特征：从全国总体情况看，东部地区铁路网密集，西部地区铁路网稀疏。

原因：东部地区自然环境优越，经济比较发达，铁路建设早，发展快；西部地区自然条件恶劣，经济发展缓慢，铁路建设晚，发展缓慢。

教师过渡：我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组。

在铁路干线交会处，多形成重要的铁路枢纽。

兰州
陇海线
北京
郑州
连云港
京 广 线
广州
铁路枢纽
徐州
徐州铁路枢纽为京沪铁路、 陇海铁路、京沪高速铁路、 徐兰高速铁路、徐连高速 铁路、徐盐高速铁路交汇 点，东西长28.5公里，南 北长20公里。
兰州
陇海线
北京 京 沪 线
徐州 连云港
上海
铁路枢纽
株洲
株洲铁路枢纽是中国华南 地区重要的铁路枢纽之一， 其是由京广铁路和沪昆铁 路在城区交汇形成的十字 型铁路枢纽，此外还有武 广客专连接长沙南站与衡 阳东站。株洲素来有"被火 车拖来的城市"之称。
1.从铁路的基本延伸方向看，我国主要铁路干线可以分为 南北 干线和 东西 干 线两大组。在铁路的交汇处，多形成重要的 铁路枢纽 。 2.读“我国铁路干线分布图”，完成下表。
南北铁路干线（自东向西排列） 京沪线 京九线
京哈---京广线 焦柳线
宝成---成昆线 青藏线
重载铁路:大秦线
东西铁路干线（自北向南排列） 京包--包兰线 陇海--兰新线
济南
线路，并说出依据。
由济南经京沪线到上海参观一大会议 遗址，由上海经沪杭线、浙赣线、湘 黔线到贵州游览遵义会议遗址，再由 贵州到昆明参观民族村；选择铁路运 输的原因是乘坐方便，且运费价格较 为便宜。
读我国局部铁路线示意图，回答1﹣2题。
1.上海的专家如果乘坐火车去西安参加会议，应选择的铁路干线是（ C ）
3.沪昆高铁与京沪高铁的交汇城市（ A）
A.上海
B.昆明 C.北京 D.南昌
4.沪昆高铁的开通，可以实现（ D）
A.带动珠江三角洲经济圈的发展 B.方便更多的游客前往广西旅游
C.每日有大量香蕉从昆明运至上海 D.早品上海小笼包，晚尝昆明过桥米线

通运输方式中,铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。 2.铁路运输的开展
3.我国铁路网分布的东西差异
我国西部地区铁路运输网稀疏的原因
比较项目 自然条件
人口、城市分布 经济发展 结论
不利条件
影响
地势较高,地形多为 不利于铁路的建设 山地、盆地和高原, 地形复杂
人口稀疏，城市较 对铁路运输的需求
少
当堂小练
截至2021年年末,我国高速铁路运营里程到达3万千米，居世界第一位。 1.我国高铁线路主要分布在(B ) A.高原和盆地 B.地势第二、三级阶梯上 C.东部沿海地区 D.东西方向运输量大的地区
当堂小练
2021年2月26日,华东地区第二条快速客运通道一商合杭高铁在安徽省亳州 市正式开始铺轨。根据材料,答复2~3题。
较小
经济发展水平较低, 缺乏雄厚的资金和
经济发展较慢
物质基础
西部地区交通条件落后,铁路运输网稀疏
4.我国主要铁路干线的分布 从铁路的根本延伸方向来看，我国主要铁路干线可以分为南北干
线和东西干线两大组。南北干线有“五纵〞，东西干线有“三横〞， 大致呈“五纵三横〞的格局。
走向
南北干线(“五 纵")
铁路干线名称 京沪线 京九线
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
新知2 鱼米之乡
★ 农业生产有利条件
①高温期与多雨期一致，水热资源丰富、配合好。 ②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃， 河汊纵横，既灌溉便利，也利于发展淡水养殖 ③长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。
以铁路线所在的位置 南疆线 来命名

人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第2课时我国铁路干线的分布》教学设计一. 教材分析人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第2课时我国铁路干线的分布》主要介绍我国铁路干线的分布情况。

本节课的内容包括我国铁路干线的名称、走向、分布特点及其在我国交通运输网中的作用。

通过本节课的学习，学生应掌握我国铁路干线的分布情况，了解各种交通运输方式的特点，以及如何利用这些交通运输方式进行合理出行。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的地理位置、行政区划等方面有所了解。

但在铁路干线的分布方面，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要结合生活实际，引导学生了解铁路干线的作用，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国铁路干线的名称、走向、分布特点及其在我国交通运输网中的作用。

2.过程与方法：通过地图观察、实例分析等方法，学会分析各种交通运输方式的特点及其在我国的分布情况。

3.情感态度价值观：培养学生的地理学科兴趣，增强学生对我国交通运输事业的认同感。

四. 教学重难点1.重点：我国铁路干线的名称、走向、分布特点。

2.难点：铁路干线在我国交通运输网中的作用。

五. 教学方法1.地图观察法：让学生通过观察地图，了解我国铁路干线的分布情况。

2.实例分析法：通过分析实际案例，使学生了解铁路干线的作用。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力。

六. 教学准备1.教学地图：准备一份详细的中国铁路干线分布图。

2.实例材料：收集一些关于铁路干线作用的实际案例。

3.投影仪：用于展示地图和实例材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国铁路干线分布图，引导学生观察并提问：“请大家看看我国铁路干线有哪些？”让学生回答，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）介绍我国铁路干线的名称、走向、分布特点，以及各种交通运输方式的特点。

通过讲解，使学生了解铁路干线在我国交通运输网中的作用。

丰碑。
•
因存在千里冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大
世界级难题而长期停建，最终克服难题而于2001
年6月开工，2006年7月1日建成通车运营。2014年
8月16日，青藏铁路延伸线拉日铁路全线开通运营
。
•
2016年9月12日，历时七年，总投资12.98亿
元的青藏铁路无缝钢轨换铺工程完成，全线1956
公里青藏铁路实现了“千里青藏一根轨”，列车
课堂小结
交通运输
我国铁路干 线的分布
我国铁路 的分布
主要的铁 路干线
东密西疏
南北向铁路干线 5条 东西向铁路干线 3条
主要铁路枢纽 北京、兰州、郑州、徐州、上海
课堂小结
一、我国铁路网的分布及差异 1．铁路运输的地位 铁路、公路、水运、空运等构成我国现 代立体交通运输网络。在各种交通运输 方式中铁，路________运输是我国最重要的交 通运输方式之一。
北京、呼和浩特、 包头、银川、兰州
连云港、徐州、郑
_陇__海__—__兰__新___线
连云港—兰州—阿 州、西安、宝鸡、
拉山口
兰州、吐鲁番、乌
鲁木齐
沪__杭__—__浙__赣__—__湘__黔__ _—__贵__昆__线(沪昆线)
上海—昆明
上海、杭州、南昌、 株洲、贵阳、昆明
课堂小结
(3)其他主要铁路干线 哈大线(哈尔滨—大连)；大秦线(大同—秦皇岛)； 南疆线(吐鲁番—喀什)；青藏线(西宁—拉萨)。
第二亚欧大陆桥： 陇海-兰新线
主要东西干线
乌鲁木齐
京包—包兰线 包头 北京
兰州 陇 海 线 连云港
贵阳 株
昆明
洲
上海 杭州
··

兰（西） 兰州（西宁）—
广通道
广州
知识点二 我国重要的铁路枢纽
北京 徐州
兰州西安 郑州 长沙 南昌
我国主要的铁路枢纽及铁路干线
找出三种你最想吃的美食，根据今天所学习的内容，查阅资料， 设计旅游出行的路线（不局限于上图所示）
课堂小结
中国铁路干线的分布
分布特点
东部密集 西部稀疏
自然条件、人口分布、城市 分布、开发历史等因素
主要铁 路干线
四横
滨洲—滨绥线 京秦—京包—包兰线 陇海—兰新线 沪昆线
京沪线 京九线
五纵 京哈—京广线 北同蒲—太焦—焦柳线
宝成—成昆线
主要铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、上海等
随堂练习
读“中国普速铁路干线分布示意图”，完成1—2题。
1．我国铁路运输网络（ D）
A．里程一般较短
B．以青岛为中心
东西铁路干线（自北向南排列）
滨洲—滨绥线 京秦—京包—包兰线
陇海—兰新线 沪昆线
4.我国主要的高速铁路干线（含规划）
走向
东西 干线
铁路线 绥满通道 京兰通道 青银通道 陆桥通道 沿江通道 沪昆通道 厦渝通道 广昆通道
起止地点 绥芬河—满洲里
北京—兰州 青岛—银川 连云港—乌鲁木齐 上海—成都 上海—昆明 厦门—重庆 广州—昆明
中国高铁发展速度之快、质量之高令全世界月25日，中欧班 我国首条跨海高铁——福厦高铁 共建“一带一路”标志性项目——雅万高铁 列累计开行9万列
知识点一 我国的主要铁路干线
1.我国铁路运输的地位
铁路、公路、水运、空运等构成我 国现代立体交通运输网络。在各种交通 运输方式中，铁路运输是我国最重要的 交通运输方式之一。

第2课时我国铁路干线的分布知识与技能1．了解中国铁路建设的成就.2．记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要铁路枢纽。

过程与方法1．运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

指导学生读图分析,培养学生读图分析、归纳总结地理问题的能力。

2．联系实际，引导学生积极参与合作探究,培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。

情感、态度与价值观通过本节学习，认识我国铁路建设成就,培养自豪感.重点记住主要的南北铁路干线、东西铁路干线及主要铁路枢纽。

难点运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

一、导入新课教师:我国主要的运输方式有铁路、公路、水运、空运等,在各种交通运输方式中,铁路运输具有什么特点？在什么情形下适合采用铁路运输？学生：铁路运输运量大，适合长途运输。

教师：铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一.今天我们一起来学习我国的铁路运输。

二、讲授新课教师：铁路线、公路线、水运航线及航空线，就像人体中的血管一样,遍布祖国母亲的肌体，是我国经济开展的“生命线"。

这些交通运输线相互交织,形成了四通八达的交通运输网。

教师：请阅读教材，归纳总结一下我国铁路运输取得了什么样的成就。

学生1:中华人民共和国成立前，铁路里程短,分布零散。

现在，已形成较为完整的铁路运输网络.学生2：铁路建设速度快，连通了全部省级行政中心，局部城市还有高速铁路连接。

学生3：铁路线路分布日趋合理，东部建设早，铁路网密集，西部大开发后西部铁路网络不断完善.教师：是啊，我国铁路建设成就很大。

各种运输方式日趋合理，现在我国立体交通网络初具规模。

陆、海、空通道日益畅通，为我国经济社会的健康持续开展和满足人民群众出行需要打下了坚实的根底.过渡：我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组.在铁路干线交会处，多形成重要的铁路枢纽。

思路:教师指导学生读图4。

4“中国主要铁路的分布〞，观察图中各铁路干线的名称及起讫点，找出东西向的铁路干线，再找出南北向的铁路干线。

第2课时我国铁路干线的分布一、教学目标1．通过阅读数据等资料，比较不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。

2．运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。

二、教学重难点1．教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择合适的交通运输方式。

2．教学难点：我国铁路干线的分布、名称。

三、教学策略本节内容中的“选择合适的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。

“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。

例如，可以设计虚拟旅行，让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽；也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。

四、教学准备：多媒体课件五、教学过程课前预热老师：播放音乐“我要去西藏”，同时播放图片，让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛，以及拉萨布达拉宫。

【设计意图：音乐轻松、优美、欢快，可以舒缓情绪，放松心情。

这些音乐、图片，为进入新课做了铺垫，同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。

】引入新课老师：我们现在去西藏拉萨困难吗？都有哪些交通方式呢？在众多的交通运输方式中，我们如何做好最佳选择和线路换乘呢？为什么青藏铁路修了那么久？铁路的修建都需要考虑哪些因素呢？带着这些问题，让我们今天一起来学习“交通运输”这一节。

【设计意图：通过身边的例子形象地告诉学生，西藏那么遥远的地方，那么难修的路段，不仅路通了，而且交通方式也越来越多样化，这说明我国的交通运输也越来越发达，越来越完善。

】讲授新课老师：大家想一想，交通工具和交通运输方式有什么区别呢？学生回答。

老师总结：交通工具：汽车、火车、船舶、飞机、管道交通运输方式：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输老师：你出去旅行时，经常选择的交通工具是什么呢？说一下你选择这种交通工具所考虑的因素是什么？学生回答。

-学生通过绘制铁路干线分布图，提升了地图阅读和绘图技能。
3.情感态度价值观：
-学生通过学习铁路干线对经济发展的影响，增强了社会责任感和主人翁意识。
-学生通过学习铁路交通建设的重要性，树立了科学发展的理念。
-学生通过学习不同地区的铁路干线分布，增强了区域认知和地理空间观念。
4.学习成果展示：
-学生提交的预习成果，如预习笔记、思维导图等，反映了学生对铁路干线分布的初步理解。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的快速传递和预习进度的监控。
作用与目的：
-帮助学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习习惯和探究思维能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示中国铁路发展的短视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
解答过程：
1.铁路干线连接我国不同地区，促进了区域间的经济合作与交流。
2.铁路干线为西部地区提供了便捷的出海通道，带动了西部地区的经济发展。
3.铁路干线促进了东部地区的产业转移和升级，优化了区域经济结构。
4.铁路干线加强了区域间的联系，有利于实现全国范围内的协调发展。
答案：我国铁路干线分布对区域协调发展的意义体现在促进区域合作、带动西部发展、优化区域经济结构和加强区域联系等方面。
-学生能够分析铁路干线对经济发展的影响，理解铁路交通对区域经济发展的促进作用。
-学生能够绘制中国铁路干线分布图，通过实践操作加深对铁路干线分布的理解。
2.过程与方法：
-学生通过自主预习、课堂听讲和小组讨论，培养了自主学习、合作学习和探究学习的能力。
-学生通过角色扮演等活动，提高了动手实践和问题解决的能力。

2.教师总结铁路命名的方式
学生在铁路图上找到兰新线、京沪线、湘黔线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的
学生阅读教材，找出中国铁路网的中心，南北向的铁路干线、东西向的铁路干线
3.课堂活动，学生阅读教材，找出中
国铁路网的中心，南北向的铁路干线、
东西向的铁路干线
学生阅读教材，说出铁路枢纽的概
念，并找出我国主要的铁路枢纽
教学重难点
教学重点
主要铁路干线的分布
教学难点
主要铁路干线的分布
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入新课
播放青藏铁路视频
学生观看视频
一、知识讲解
（一）我国铁路的发展
1.课堂活动：学生阅读教材，说出现
代化的交通运输方式，并说出地位最突出的额交通运输方式。
教学课题
第四章中国的经济发展第一节交通运输
教学内容
我国铁路干线的分布
教学目标
知识与技能
记住我国主要Байду номын сангаас铁路干线。
过程与方法
通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。
情感态度与价值观
通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
4.课堂活动：学生阅读教材，说出铁路枢纽的概念，并找出我国主要的铁路枢纽
三、课堂小结
总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教
反
学
思
学生阅读教材，说出现代化的交通运

京包－包兰线 京哈线
青藏铁路
宝成线 成昆线
焦柳线
五纵和三横
沪杭－浙赣－湘黔－ 贵昆线
京广线
京沪线 京九线
五纵
京哈线
京广线
①
京沪线
宝成线
③
成昆线
④
⑤
②
京九线
焦柳线
观察京九线，回答： （1）京九线经过哪些省区？ 京、津、冀、鲁、豫、皖、 鄂、赣、粤 （2）京九线经过哪些地形？ 华北平原、长江中下游平原、 东南丘陵 观察京沪线，回答： 京沪线经过几个直辖市？ 北京、天津、上海
八年级地理上册（RJ） 教学课件
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
第2课时 我国铁路干线的分布
新课导入
新课讲授
一、我国铁路干线的分布
铁路运输在我国交通运输方式中的地位：在各种交通运输 方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。
我国铁路网的分布特点：受社会经济和自然条件的影响， 东部铁路网密集；西部铁路铁路网稀疏。
交通运输枢纽 作用：为旅客、货物办理中转、发送、 到达等业务。
单一枢纽：铁路枢纽
交通枢纽
综合枢纽：铁路—航运枢纽
主要铁路枢纽
北京
兰州
郑州
徐州 上海
株洲
北京 是全 国重 要的 交通 运输 枢纽
主要铁路枢纽
北京
哈尔滨
京包线
包头
北京 北京
京哈线
上海
京沪线 京九线 京广线
广州 九龙
徐州
京沪线
兰州
陇海线
北京 徐州 连云港 上海
株郑洲州
北北京京
京广线 京广线
兰州 郑州
陇海线
连云港

连云港—兰州 —阿拉山口
西安、宝鸡、兰州、吐 鲁番、乌鲁木齐
铁路干线名称
_沪__杭__—__浙__赣__—___ __湘__黔__—__贵__昆_____
线(沪昆线)
起讫点城市 上海—昆明
沿线主要城市
上海、杭州、南昌、株 洲、贵阳、昆明
(3)其他主要铁路干线 哈大线(哈尔滨—大连)；大秦线(大同—秦皇岛)；南 疆线(吐鲁番—喀什)；青藏线(西宁—拉萨)。
人教 八年级上
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
第2课时 我国铁路干线的分布
知识清单
一、我国铁路网的分布及差异 1. 铁路运输的地位
铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通 运输网络。在各种交通运输方式中，__铁__路____运输 是我国最重要的交通运输方式之一。
2. 我国东西部铁路网的差异
北京、天津、济南、 北京—上海 徐州、南京、上海
___京__九___线
北京— 北京、南昌、深圳、 香港九龙 香港
铁路干线名称 起讫点城市
沿线主要城市
哈尔滨、长春、沈阳、
京__哈__—__京__广__线
哈尔滨— 北京—广州
秦皇岛、天津、北京、 石家庄、郑州、武汉、
长沙、株洲、广州
北_同__蒲__—__太_ 大同—太原—焦作 大同、太原、焦作、
举例 兰新线 南疆线
起止点 兰州— 新疆阿拉山口
吐鲁番—喀什
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一星题基础练
按照规划，展望到2030年，我国铁路将基本实现“内外
互联互通、区际多路畅通、省会高铁连通、地市快速