新媒体概论
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第一章媒体与新媒体概述第一节媒体的释义一、媒体、媒介和传媒1943年,美国图书馆协会的《战后公共图书馆的准则》一书中首先出现了“媒体”这一术语,现在已成为各种传播工具的总称。
媒体在英文中表述为Media,广义的媒体是指信息传播过程中,从传播者到接受者之间携带和传递信息的任何物质工具。
如:计算机、光盘、网络、电影、电视、无线电广播、录音、录像、图片、幻灯片、投影片和印刷材料等都属于媒体。
在这个意义上讲,媒体也称媒介。
媒体是一个综合的概念,它首先与政治制度有着密不可分的关系。
1894年2月7日,马克思在科隆法庭就《新莱茵报》的审制法案发言时,强调无产阶级报纸的功能是“喉舌”。
这样,在全球社会主义制度的国家中,媒体成为一个政治单元,成为宣传的组织,媒体的功能被界定为生产社会共识和凝聚普遍意志精神产品的工具。
这种功能在知识经济背景下的中国仍然被强调。
媒体概念的综合性还在于它是文化产品传播的主要形式,是地域文化表达的文化实体,是一种生产和传播信息内容的经济单位。
从这个角度讲,媒体也是采集、生产、销售(传播)信息和知识产品的工商业组织。
“媒介”是指以图文声像等符号来负载、扩大、延伸、传递信息的物质实体。
它是连接传输与接受双方的中介物,包括书写媒介、印刷媒介、广播媒介、影视媒介和网络媒介,如传统的书籍、报刊、广播、电影,以及现代的电视、网络等。
所以,媒介主要指向的是信息传播的物理形态。
“媒体”还包括“媒介组织”的概念,是指依托书籍、报刊、广播、电影、电视、网络等媒介,把图文声像的信息进行有效组合、传播和营运,并对其拥有完整所有权和经营管理权的机构,如报社、杂志社、出版社、电影厂、电视台、广播电台、网站等。
或者简略地说,“指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或机构”。
媒体一词有两层含义:第一种指具备承载信息功能的物质实体,是传递信息使用的工具。
第二种主要指向的是信息传播的单位组织,也就是传媒机构。
“传媒”,具有两种含义。
新媒体概论1 媒体的分类报刊广播电视新媒体影视书籍电影2 什么是新媒体新媒体(New media)概念是1967年由美国人戈尔德马克率先提出的。
新媒体是相对于传统媒体而言的,是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
严格来说,新媒体应该称为数字化新媒体。
3 新媒体——数字化新媒体主要包括互联网站(如新浪网)手机媒体(如空中传媒)数字电视(如SiTV)机航媒体(如美航传媒)户外液晶(如分众传媒)移动电视(如北广传媒)电子报刊(如Xplus)等等。
4 新媒体概念包含以下要素:□新媒体建立在数字技术和网络技术的基础上;□新媒体在信息的呈现方式上是多媒体;□新媒体具有全天候和全覆盖的特征;□新媒体在技术、运营、产品、服务等商业模式上具有创新性;□新媒体的边界不断变化呈现出媒介融合的趋势。
5 新媒体发展的原因技术与市场发育,手机增值业务的横向发展党政重视支持,媒体领域吸引了更多的目光和资金新媒体发展,智能制造计划互联网+计划大众创业万众创新6关于数字化新媒体新媒体中有一种从技术角度来看的说法:数字化新媒体,它是技术革命带来的产物。
每一次传播技术的变革所带来产物数字化新媒体当下的新媒体是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及计算机、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
数字新媒体新兴技术新兴产业经济发展新引擎7信息的分类人类能感知的外界信息可按其媒体划分成几类:8 信息的数字化人类本来是生活在一个物理的、模拟的现实中。
数字化是为了使人类能够更好地享有各种信息服务,从而实现提高人类的生活质量的目的。
从技术上而言,数字化的信息比模拟信息在存储、处理、检索、传播和利用等各方面都有着不可比拟的优越性。
9 如何看媒体媒体作为信息的载体,以三种形态存在:物质材料或物质实体物质和能量的波动信号符号载体“媒体”、“介质”与“符号”、术语的关系“信号”“信号”和“符号”都是媒体的基本形态。
新媒体概论目的:1.理解新媒体的概念和特点2.理解新媒体的传播特点3.理解新媒体的艺术设计领域4.理解新媒体的商业价值5.了解学习目的,就业取向。
理论30%,作品70%一、什么是媒体从信息处理的角度媒体就是指承载信息的载体,媒体分:感觉、表示、显示、储存、传输媒体。
感觉传媒:人们依靠触觉、嗅觉、味觉等器官来接受信息如软、硬、香、甜、烫等。
表示媒体:表达信息的载体;如文字、图像、声音、动画、视频等。
显示媒体:显示信息的载体,如显示器、纸张、电影屏幕。
储存媒体:信息的储存媒体,如硬盘、光盘、纸张、羊皮、竹简等。
传输媒体:信息传媒的媒体,如网络、广播、电视、光、声音等。
我们常把报纸、广播、电视称为媒体,这其实是传播学中的大众传播媒体概念。
二、什么是新媒体新媒体其实不是一个准确的学术概念,只是一个学界当前流行的一种说法,并没有一个准确的定义,相对于传统媒体的一种概念,如网络媒体,关盘媒体,软件媒体(含游戏媒体)包括激光媒体,感光媒体等,网络媒体,光盘媒体通常又称为数字媒体,因为这些媒体是数字化的。
三、新媒体的特点:1.艺术与技术相结合;高新技术与现代艺术相结合2.高新技术特征:具有当代最先进的技术3.互动特征强调受众的参与,给予受众选择4.多媒体特征综合使用文字、图像、声音、视频、动画等传达信息。
6.人工智能具有记忆、学习、逻辑分析能力等特点。
一、录像艺术六十年代末,战后大众电视网的建设已见成效,电子媒体深入到社会生活的个方面,艺术方面,大地艺术,身体艺术,概念艺术等仅市场的新艺术样式空前活跃,第一代个人电脑的先驱掀起的一场信息革命,艺术首次得到携式摄影录像设备。
录像艺术电视的区别:强调个性化,在表现形式上不遵从电视的规律。
强调观念性,通过录像来表达艺术家的观念。
强调记录性,表达完全的真实。
与装置结合互动性,强调观者的参与二、霓虹灯艺术霓虹灯雕塑霓虹灯造景三、激光艺术激光具有高亮度,方向性四、全景摄影具有三维层次感,这种照片相当于100张或1000张普通照片五、计算机艺术计算机是一种数字化设备,具有很强的数据处理能力,产生全新的计算机艺术(CG艺术)形式。
新媒体概论论文新媒体概论随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,新媒体已经成为人们获取信息、沟通交流和参与社会的重要工具。
本文将从新媒体的定义、特点以及对传统媒体和社会的影响等方面进行探讨。
一、新媒体的定义和特点新媒体是指基于信息技术和互联网的传播媒介,以数字化、网络化和互动性为特征。
它可以是网站、微博、微信公众号、社交媒体,也可以是手机应用、电子邮箱等。
与传统媒体相比,新媒体具有以下几个特点。
首先,新媒体具有互动性。
用户可以通过新媒体平台进行社交、评论、点赞等交互行为,形成用户生成内容的生态系统,增加了用户参与感和黏性。
其次,新媒体具有即时性。
由于互联网的特点,新媒体可以做到信息实时发布和传播,用户可以随时获取最新的消息和资讯。
第三,新媒体具有精准性。
通过新媒体平台,可以根据用户的偏好和行为进行个性化推荐,使用户获取到更符合其需求的信息和服务。
第四,新媒体具有丰富多样的表现形式。
除了文字和图片,新媒体还可以包括音频、视频、动画等多种媒体形式,使信息更加生动、直观。
二、新媒体对传统媒体的影响新媒体的崛起对传统媒体产生了深刻的影响。
首先,传统媒体的传播渠道被新媒体所抢占。
传统媒体的发行量和广告收入持续下降,许多报纸和杂志选择了线上转型,改变了传统媒体的经营模式。
其次,新媒体改变了传统媒体的内容生产和传播方式。
新媒体平台极大地降低了信息的制作成本和传播门槛,个人和小团体也可以通过新媒体进行内容创作和传播,促进了信息的多元化和民主化。
第三,新媒体改变了用户的信息获取方式和阅读习惯。
人们越来越多地倾向于通过社交媒体、新闻客户端等新媒体平台获取信息,导致传统媒体的读者和观众减少,媒体的传播格局发生了根本性的改变。
三、新媒体对社会的影响新媒体在社会方面也带来了巨大的影响。
首先,新媒体扩大了信息的传播范围和速度。
任何人都可以随时随地通过手机等设备获取信息,从而增加了人们对社会事件的关注度和参与度。
其次,新媒体加强了社会的信息公开和监督能力。
《新媒体概论》课程笔记第一章:新媒体导论1.1 什么是新媒体新媒体是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道,以及计算机、手机、数字电视等终端,向用户提供信息和服务的传播形态。
新媒体具有以下特点:1. 互动性:用户可以参与内容创作、分享和评论,实现用户与内容、用户与用户之间的双向互动。
2. 即时性:信息传播速度快,可以实现实时更新和传播。
3. 多样性:新媒体内容形式多样,包括文字、图片、音频、视频、动画等。
4. 个性化:根据用户需求和偏好提供个性化内容和服务。
5. 普及性:新媒体设备普及,用户基数庞大。
1.2 新媒体的历史1. 新媒体的起源:新媒体的起源可以追溯到20世纪60年代的美国,当时美国国防部高级研究计划局(ARPA)开发了ARPANET网络,这是互联网的前身。
2. 新媒体的发展阶段:a) 萌芽阶段(1960s-1990s):以计算机技术和网络技术的发展为标志,出现了电子邮件、BBS等早期网络应用。
b) 成长阶段(1990s-2000s):互联网商业化,门户网站、搜索引擎等开始流行。
c) 爆发阶段(2000s-2010s):社交媒体、博客、视频分享网站的兴起,用户生成内容成为主流。
d) 移动阶段(2010s至今):智能手机和移动互联网的普及,推动新媒体向移动端转移。
第二章:新媒体与社会的关系2.1 技术决定论1. 技术决定论的定义:技术决定论是一种理论观点,认为技术发展是社会变迁的主要驱动力,技术的进步决定了社会结构、文化和个人行为的变化。
2. 技术决定论的主要观点:a) 技术是自主的,其发展遵循自身的逻辑和规律。
b) 技术变革是社会变革的先导,技术进步推动社会进步。
c) 技术的发展不受社会因素的限制,社会因素往往适应技术变化。
3. 技术决定论的批评:a) 忽视了社会、经济、政治等因素对技术发展的影响。
b) 过分强调技术的作用,忽视了人的主体性和社会结构的作用。
新媒体概论1 媒体的分类报刊广播电视新媒体影视书籍电影2 什么是新媒体新媒体(New media)概念是1967年由美国人戈尔德马克率先提出的。
新媒体是相对于传统媒体而言的,是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
严格来说,新媒体应该称为数字化新媒体。
3 新媒体——数字化新媒体主要包括互联网站(如新浪网)手机媒体(如空中传媒)数字电视(如SiTV)机航媒体(如美航传媒)户外液晶(如分众传媒)移动电视(如北广传媒)电子报刊(如Xplus)等等。
4 新媒体概念包含以下要素:□新媒体建立在数字技术和网络技术的基础上;□新媒体在信息的呈现方式上是多媒体;□新媒体具有全天候和全覆盖的特征;□新媒体在技术、运营、产品、服务等商业模式上具有创新性;□新媒体的边界不断变化呈现出媒介融合的趋势。
5 新媒体发展的原因技术与市场发育,手机增值业务的横向发展党政重视支持,媒体领域吸引了更多的目光和资金新媒体发展,智能制造计划互联网+计划大众创业万众创新6关于数字化新媒体新媒体中有一种从技术角度来看的说法:数字化新媒体,它是技术革命带来的产物。
每一次传播技术的变革所带来产物数字化新媒体当下的新媒体是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及计算机、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
数字新媒体新兴技术新兴产业经济发展新引擎7信息的分类人类能感知的外界信息可按其媒体划分成几类:8 信息的数字化人类本来是生活在一个物理的、模拟的现实中。
数字化是为了使人类能够更好地享有各种信息服务,从而实现提高人类的生活质量的目的。
从技术上而言,数字化的信息比模拟信息在存储、处理、检索、传播和利用等各方面都有着不可比拟的优越性。
9 如何看媒体媒体作为信息的载体,以三种形态存在:物质材料或物质实体物质和能量的波动信号符号载体“媒体”、“介质”与“符号”、术语的关系“信号”“信号”和“符号”都是媒体的基本形态。
新媒体概论大一知识点总结一、新媒体概念和特点1. 新媒体的概念新媒体是指利用计算机技术和通信技术创造、收集、处理、存储、传播信息,以及进行相关活动和服务的内容和载体。
这些载体包括网络、数字电视、移动通信设备、数字音视频播放器等。
2. 新媒体的特点(1)互动性:新媒体让用户与内容之间形成双向交流,用户可以通过评论、点赞、分享等方式参与进来,增加了用户参与感和体验度。
(2)即时性:新媒体能够实现实时传播和信息更新,信息的发布和获取可以在几秒钟内完成。
(3)多样性:新媒体具有多种形式,包括文字、图片、音频、视频等,满足了用户对不同形式信息的需求。
(4)个性化:新媒体可以根据用户的偏好和需求提供个性化的内容和推荐服务,更符合用户的兴趣。
(5)全球化:新媒体拥有全球范围的传播能力,可以跨越时间和空间的限制,实现全球信息的传播和交流。
二、新媒体的发展历程1. 传统媒体时代在传统媒体时代,信息的传播主要依靠报纸、广播、电视等传统媒体,信息的发布和获取都是单向的,用户只能 passively 接收信息,无法进行交互和个性化定制。
2. 网络时代随着互联网的发展,信息的发布和获取开始呈现出多向传播的趋势,用户可以通过互联网获取各种信息,而且互联网的出现也催生了新型媒体形式,如网站、博客、论坛等。
3. 移动时代随着移动终端的普及,新媒体进入了移动时代,信息的获取和传播变得更加便捷快速,用户可以随时随地通过智能手机、平板电脑等终端获取信息。
4. 社交媒体时代随着社交媒体的兴起,用户之间的信息传播和交流达到了前所未有的规模,社交媒体成为了新媒体发展的一个重要方向。
5. 智能化时代随着人工智能、大数据、物联网等新技术的不断发展,新媒体进入智能化时代,信息的传播和获取变得更加个性化和智能化。
三、新媒体的内容形式1. 文字内容文字内容是新媒体中最为基础和主要的信息形式,包括新闻、文章、博客、微博等。
2. 图片内容图片内容在新媒体中占据重要地位,通过图片可以更加直观地传达信息,例如图片新闻、图片分享平台等。
新媒体概论新媒体是指利用计算机、互联网和数字通信技术等新型技术手段来传播信息和交流的媒介形式。
它与传统媒体相比,运用了更多的数字技术和通信网络,具有与时俱进、互动性强的特点。
新媒体的兴起和发展,极大地改变了人们获取信息、传播思想和进行社交交流的方式。
新媒体的出现源于互联网的普及和信息技术的迅速发展。
它的发展给传统媒体带来了巨大冲击,许多传统媒体的影响力和利润受到了严重挑战。
新媒体的出现让人们在任何时间、任何地点都能获取到丰富的信息,而且还能实现院线交互。
人们可以通过社交媒体、微博、微信等平台与他人随时随地进行交流和分享,加速了信息的传播速度。
同时,新媒体还为用户提供了更多个性化的内容和服务,更好地满足了人们的需求。
新媒体也对传统媒体提出了新的要求和挑战。
传统媒体在数字化时代更需要转变经营模式,加强内容的创新和品质的提升,增强互动性和用户参与度,以保持自己的竞争力。
同时,新媒体的出现也使人们更关注信息的真实性和可信度,传统媒体需要加强信任度的建设,提供高质量的新闻和信息。
新媒体的应用领域非常广泛,不仅涵盖了传统媒体的内容形态,如新闻、广告、电影、音乐、游戏等,还涵盖了新的媒体形态,如社交媒体、移动应用、虚拟现实等。
新媒体的崛起也给传媒领域带来了新的职业和就业机会,例如网络编辑、社交媒体管理员、电子商务专员等。
然而,新媒体的发展也带来了一些问题和挑战。
信息的泛滥和传播速度的加快,使人们容易受到虚假信息、谣言和不良内容的影响。
此外,新媒体的高度互动性和信息共享,也使个人隐私和信息安全面临着更大的威胁。
因此,如何进行有效的信息筛选和管理,确保新媒体环境的健康发展,是一个亟待解决的问题。
总的来说,新媒体在信息时代的发展中起到了重要的推动作用。
它不仅改变了人们获取信息和交流的方式,也为传统媒体带来了新的机遇和挑战。
在新媒体的发展过程中,我们应该积极应对挑战,发挥新媒体的优势,提升信息的质量和传播的效果,推动新媒体在社会进步和民主发展中发挥更大的作用。
新媒体概论教学大纲一、课程概述新媒体概论是一门介绍新媒体概念、特点、发展历程以及未来趋势的课程。
通过本课程的学习,学生将了解新媒体的基本概念、特点、类型以及在新媒体时代下的传播方式,同时掌握新媒体的运营策略和技巧,为未来的职业生涯中应对新媒体挑战做好准备。
二、课程目标1、理解新媒体的概念和特点,掌握新媒体的类型和传播方式。
2、了解新媒体的发展历程和未来趋势,掌握新媒体对社会和经济发展的影响。
3、学习新媒体的运营策略和技巧,掌握新媒体营销的基本技能。
4、通过实践操作,提高学生的实践能力和创新意识,为未来的职业生涯做好准备。
三、教学内容第一章:新媒体概述1、1新媒体的定义和特点2、2新媒体的种类和类型3、3新媒体的发展历程和未来趋势第二章:新媒体的传播方式2、1新媒体的传播特点21、2新媒体传播的途径和方式211、3新媒体传播的效果和影响第三章:新媒体的运营策略和技巧3、1新媒体的运营理念和策略31、2新媒体营销的技巧和方法311、3新媒体运营中的风险和挑战第四章:新媒体实践操作4、1新媒体实践操作的基本技能41、2新媒体实践操作的案例分析411、3新媒体实践操作的实践项目四、教学方法1、课堂讲解:通过讲解新媒体的概念、特点、类型以及传播方式等基础知识,帮助学生了解新媒体的基本概念和理论。
2、案例分析:通过分析典型的新媒体案例,帮助学生理解新媒体的传播方式和运营策略。
3、小组讨论:通过小组讨论的方式,鼓励学生自主思考和交流,提高他们的思维能力和表达能力。
4、实践操作:通过实践操作的方式,让学生掌握新媒体的运营技巧和方法,提高他们的实践能力和创新意识。
五、考核方式1、课堂表现:根据学生的出勤情况、课堂参与度以及小组讨论的表现,评估学生的课堂表现。
2、作业:根据学生提交的作业情况,评估学生对课程内容的理解和掌握程度。
3、期末考试:通过期末考试的方式,评估学生对课程内容的综合理解和应用能力。
4、实践项目:根据实践项目的完成情况,评估学生的实践能力和创新意识。
重点、难点:新媒体概念和特征。
第一节新媒体的概念第二节新媒体发展迅猛第三节新媒体与传统媒体的融合第四节新媒体的特征第一节新媒体的概念1.1 新媒体定义1.1 什么是新媒体1.新媒体(New media)概念是1967年由美国人戈尔德马克率先提出的。
新媒体是相对于传统媒体而言的,是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
严格地说,新媒体应该称为数字化新媒体。
2.不同学者对新媒体的概念从不同角度进行解读“相对论:新媒体是一个相对的概念,相对于传统媒体“新”的就是新媒体,新媒体往往兼具多种媒体的特征与特长。
凡数字论:凡是基于数字技术在传媒领域运用而产生的新媒体形态即是新媒体。
互联论:新媒体是在互联基础上实现多对多或点对点传播,具有与用户互动等交互功能的媒体形式。
媒体定义回归论:因为媒体应该是泛指从事大众传播的机构,所以新媒体应该定义为新的大众传播机构。
规模论:当新的传播形态达到大众传播的规模,即是新媒体。
多维论与一言难尽论:新媒体定义有广义上的、狭义上的,应该多角度、多层面综合定义……一言难尽,目前很难给新媒体下确切的定义,需系统研究。
1.2 新媒体构成要素1.新媒体建立在数字技术和网络技术的基础上;2.新媒体在信息的呈现方式上是多媒体;3.新媒体具有全天候和全覆盖的特征;4.新媒体在技术、运营、产品、服务等商业模式上具有创新性;5.新媒体的边界不断变化呈现出媒介融合的趋势。
第二节新媒体发展迅猛2.1 新媒体快速发展新媒体只用了短短不到10年就接近了报纸、广播和电视用数十年、上百年才拥有的受众群。
新媒体上市公司是传统媒体的二到三倍。
2006年中国新媒体产业市场总值达到1140亿元,占中国传媒产业总值的近三分之一。
移动媒体总收入达到888亿元,同比增长41.3%;网络媒体总收入为252亿元,其中网络游戏和网络广告收入增长较快,同比分别增长62.0%和48.2%。
新媒体概论技术说:技术视角出发,参考这本书《新媒体:传播、技术、研究》行为说:新媒体引发的传播行为和实践角度:用户收获:对信息进行再加工或传播组织说:我们可以共同参与信息和知识的生产,精神内核三合一:我们给予的新媒体定义:不同于传统大众媒体的包含特定技术、实践和社会组织的信息与传播系统。
1.技术层面:以数字网络技术为基础,重组或融合了多种不同的传播技术,时单一媒体转化成为全媒体。
2.实践层面:新媒体是一对多的、单向大众传播模式,变为点对点的多向网络传播模式。
传播活动的主体也由消极的受众变为主动积极的行动者。
3.社会组织层面:新媒体改变了工业时代自上而下传播模式,形成了互相依存的网状结构。
新媒体特征:1.数字化:整合为包容一切的传播平台2.多媒体:得益于数字技术,全部通过新媒体平台传播。
报纸时代更多是文字图片的感受。
3.互动性:区别于传统媒体最大的特征。
传统的由专业机构一对多的传播,而网络是互动式传播。
4.网络化:每个用户和个体都是网络中的节点。
每个人都参与到信息的生产和传播网中。
5.个人化:意味着针对每个人的特点、爱好,进行私人定制。
雅虎、谷歌等定制服务,微信、微博的订阅号。
每个人的诉求日渐突出。
新媒体的形式:四个维度探讨新媒体进入新空间1.虚拟空间:举例:second life社区,选择自己参与其中的形象,中国的三维网游等都是以虚拟身份参与其中。
2.镜像世界:新媒体创造了一个新世界,也在重建我们的现实世界。
谷歌推出的地图,二维地图进化到三维地图,逼真的三维地图让人更方便。
多维世界,思想世界都在其中。
以镜像世界进行虚拟体验。
3.生活记录:每天的分享记录。
文字、图片、视频等,个人信息的记录仪器(智能穿戴设备),手环等。
4.增强现实:华西都市报中国最早引入增强现实技术。
谷歌眼镜,实时交互。
加强对真实世界的认知。
新媒体的内容:1.新闻:融合新闻2.娱乐:互动的表现。
玩家与玩家,人机互动也越来越高频,运动游戏等。
3.社交:用户生产内容,得益于社交媒体,关系的交往,延伸,强化,UGC。
传统时代多由专业机构。
4.服务:除了获取信息,渗透在其他方面。
余额宝等都是由新媒体公司创造。
新媒体的历史前新媒体时代:语言、文字(新石器时代)象形+拼音文字、纸张(东汉蔡伦整合劳动人民技术的基础上)、进入印刷时代(北宋毕昇发明印刷术)、德国古登堡金活字印刷术(金属、机械旋钮装置)、摄影技术(1839年达盖尔,银版摄影法,巴黎的寺院街的摄影图)、电报技术(意大利马可尼,使得传播和交通分离)、电影时代(1895年,卢米埃尔兄弟电影之父)、广播技术(1920年,匹兹堡KDKA电台)、电视(1936年BBC,英国开播)视听兼备图文并茂。
计算机时代:中国古代算盘机械计算机,英国数学家,1835年查尔斯·巴贝奇提到的一种概念。
这一概念奠定了人类计算机产生的重要基础。
ENIAC,世界上第一台电子计算机。
1946年情人节,电子数字积分计算机,宾夕法尼亚大学诞生。
标志电子计算机时代到来,30年之内性能价格比增长6个数量级。
EDVAC,1949年,人类现代意义上通用计算机。
现代在其基础之上发展而来都是冯·诺依曼计算机。
UNIVAC,1951年,商用计算机代表,标志计算机进入商业应用时代。
TRADIC,1954年,美国贝尔实验室研制,第一台使用晶体管线路计算机,800个晶体管。
使用晶体管计算机通常被称为第二代计算机。
IBM360,随着半导体集成电路出现诞生,第三代计算机。
大型机问世。
意味着世界上计算机有了共同语言。
IBM PC,1981年8月12人,推出了世界上第一台个人电脑。
首次使用个人电脑称呼。
APPLE,1977年4月推出APPLE2,整合显卡和内存。
设计改良外壳和键盘。
缔造家庭电脑的产品。
1980年代,售出数百万部,也被大量引入中国。
网络发展阶段:WEB1.0:蒂姆·博纳斯·李(Tim·Berners·Lee)发明万维网(使人在交流的时候能够合作共事)、HTML(超文本标识语言,互联网语言)、浏览器(浏览网页的工具,网景公司浏览器市场一时的霸主),浏览器诞生人类正式进入万维网时代。
万维网特征:门户网站:内容生产方式上,信息生产依旧由专业工作者生产;盈利模式上,通过广告WEB2.0:O’Reilly Media公司,2003年在公司的头脑风暴中提出了这一名称概念。
并申请商标注册。
他们定义2.0为:集合集体智慧的平台。
1.从门户网站时代,进入社交媒体时代。
媒体形式增多,个人通过不同形式参与社交。
2.从受众到用户的转变。
受众消极,用户积极。
2003年时代周刊将封面给了一个单词“YOU”。
任何人在网上的分享都可能改变世界。
3.从专业生产内容到用户生产内容:《一个馒头引发的血案》视频这一事例4.从大众传播到网络传播:人人成为传播的节点WEB3.0:有争议。
作者认为尚未到达。
1.语义网,对信息的意义进行标注:万维网之父,3.0是什么?涵盖大量数据的语义网络。
给全球文档添加能被计算机理解的语义元数据,使整个互联网成为通用交换的网络。
2.大数据:语义的范围变得无限大。
3.智能网:通向人工智能网络进化的通路,这样的人工智能使得互联网能够类似人类的方式进行思辨。
媒介技术如何影响社会变迁:媒介技术很大程度上影响人类社会变迁。
加拿大学者提出的媒介偏向理论。
时间或者空间偏向。
时间偏向:经历时间变迁,不会有重大变动。
例如雕塑、石碑、壁画等。
空间偏向:在空间上易于传输移动。
例如印刷、电报、电视等可视为例子。
伊尼斯认为对社会产生重要影响:时间偏向使得社会更加注重历史、传统、礼仪、典籍、宗教等。
传统、保守、僵化、等级森严的社会。
空间偏向媒介,重视现在、地理意义上的扩张,人与人之间的平等关系、科学、未来。
媒介即讯息:麦克卢汉,加拿大,与伊尼斯并称为多伦多学派。
1.媒介重新定义时间和空间:电子技术的出现使得时间和空间的定义发生改变。
“9·11灾难”、地球村等。
2.改变人类的感官比例:部落时代,全面的感官运用。
书写时代、印刷时代,强调视觉感官。
广播时代,听觉。
电视,偏重视觉。
新媒体同样存在这样的问题,视觉、听觉感官突出。
3.改变人们的思维方式:肯尼迪和尼克松总统大选的例子。
电视帮助肯尼迪获胜。
4.改变行为方式:我们更多的开始使用媒介化的交流方式。
比如,聚会刷手机的场景。
总结:通过媒介对人类的发展阶段进行划分。
传播时代论麦克卢汉的人类历史的传播分期:1.口语时代:疯狂原始人电影,口语交流。
交往方式、部落、文化形态、采集渔猎等。
2.书面传播阶段:书写传播。
主导媒介文字。
社会结构演变为村庄、生产方式农业、文化形式知识等级出现。
3.电力传播时代:工业化大规模。
城市出现、工业化、现代化。
知识普及,太阳报。
技术决定论(技术永远是核心)的缺陷:1.简化论(单一论):社会变迁的原因多种多样2.单向论:技术影响社会,而没有社会对技术的影响3.机械论:自制的、不断向下运行、不受外来因素影响4.中立论:技术无所谓对错、不偏向任何阶级和任何人。
这是不对的,网络技术为例,并不是所有人能从中获益。
由此提出了弱技术决定论的理论。
社会决定论观点:技术的产生、发展、使用完全是被社会政治、历史、文化因素所决定。
社会需要和社会压制互动论:技术与社会、文化和人是互动的关系技术与社会的演进三个过程:1.诞生期:社会决定2.成熟期:技术决定3.过时期:社会决定一个技术完成了和社会之间互动的全过程1.诞生期:社会对技术的影响社会需要作用于技术原型:上层意志需求决定技术发展2.成熟期:各种权利因素制约在与社会的互动中占据主要地位,技术发展的各种内在因素得以释放宏观层面,技术是社会历史变化的主要原因。
微观层面,特定工具的日常使用层面。
麦克卢汉指出,媒介技术极大的改变人们的心理和感官。
技术与社会需求的关系转变,某方面的需求通过技术得以满足,新的需求将被激发。
只有当技术扩散到某种程度时候,其主导作用才会被激发。
罗杰斯认为,扩散到16%,才能起飞。
3.过时期:社会决定喜新:新的社会需要对新技术的刺激恋旧:与旧技术的联系会对新技术的产生起延缓作用。
过时技术在社会力量的制衡中,逐渐被淘汰新旧技术的交替多为进化而非变革。
任何单方向的决定论都无法很好的解释技术与社会的关系。
新技术被社会学习过程:1.社会学习理论班杜拉提出交互决定论社会榜样概念:活榜样——真实的社会个体;口头指引——来自于他人的对于某种行为的具体描述和鼓励;2.自我效能理论:个人对完成实现某种目标的信念。
班杜拉认为有四个因素影响自我效能感的形成:直接体验:自我第一手直接经验间接体验:人们对自己没有把握的时候,间接体验的影响将大于直接体验外部劝说:来自他人的、外部的对自己的劝说规劝。
对自己的自我效能形成有降低作用。
生理因素:3.创新扩散理论:美国传播学家提出,提出重要理论观点:认知特征:是否采纳新技术跟人们的认知有关——相对优越性、兼容性、复杂性、可试验性、可观察性罗杰斯的技术创新的接受过程理论:获知、说服、决策、使用、确认技术创新过程中不同传播渠道对技术创新的认知态度会有不同影响:大众传播、人际传播、罗杰斯的创新采纳的受众理论:1.创新者:足够的社会资源2.早期采纳者:某一个社会内部的领袖阶层3.早期大众:中等偏上的社会地位,较少处于社会领袖地位4.晚期大众:平均水平下,疑虑较多5.滞后者:社会圈子狭小,闭塞理性行为理论:美国学者,1975年提出,主要分析态度是如何影响行为意向。
1.态度:对行为结构的信念;对行为结构的评估。
2.主观规范:对于他人意见的认识;专家;与他人一致的动机。
理论延展:对感知行为的控制也是重要影响因素。
接近自我效能感概念。
技术接受模型:1989年,Ferd Davis创立。
以理性行为理论为基础,精髓在于解释用户对于接受某一项技术乃至基于自己对该技术的态度。
两个关键概念的解读:感知有用性:新技术哪些功能是有用的。
个人对于结果的体验,结果指向。
与创新扩散理论的优越性相似。
感知易用性:与创新扩散理论中的复杂性一脉相成。
个人对于过程的感知,过程指向。
权衡新技术理论:华人学者,2002年香港城市大学,祝建华和何舟创立。
(查相关的论文)每个个体在采纳新的技术之前都会做一些计算,权衡新旧媒体带来的满足感。
新的媒体可以取代一些旧的媒体的功能的时候,他们就会抛弃旧的媒体选择新的媒体。
理论中三个关键自变量:1.权衡需求:自变量要素:新闻、工作信息、个人信息、表达、娱乐、人际关系。
(我们使用媒体的大致需求)2.感知流行:源于社会学习理论中的社会环境概念。
我们先观察到别人的行为,才会形成自己的认知。
我们会感受新技术在社会中的流行程度,以此对我们的采纳行为形成影响。