小学六年级教师德育工作计划

六年级语文教师德育工作计划
本学期我将继续秉承着以学生为中心的教育理念，注重学生的全面发展，尤其是德育工作的开展。

在日常的教学中，我将注重以下几个方面的德育工作：
1. 做好学生的榜样。

在言传身教方面，我将尽量表现出一个合格的学生典范形象，让学生们能够从我的言行举止中感受到正能量，自觉积极向上。

2. 关爱学生，倾听他们的心声。

我将尽量花更多时间与学生交流，了解他们的生活情况，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，让他们感受到学校和老师的关怀。

3. 强化德育教育。

我将结合学科教学，融入德育内容，让学生在学习的同时也能够接受德育教育，注重传统文化、道德规范和公民礼仪等方面的教育。

4. 做好家校沟通。

我将积极与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况，让家长参与学生的德育工作，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

在本学期的德育工作中，我会努力改进教育教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生德育素质的全面提高。

同时也期待学校领导、家长和同事们的支持与配合，共同为学生成长成才而努力。

2024年小学六年级德育工作计划范文一、指导原则遵循《学校工作计划》与《德育工作计划》的指导，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

以培养良好的行为习惯和安全意识为重点，积极参与学校和德育部门组织的各项活动，致力于营造和谐的班级环境，使六年级成为具有特色的班级。

二、班级基本状况与目标我班学生活泼好学，具有强烈的进取心和团队精神。

他们的好奇心和求知欲旺盛，但自我控制能力有待提高，有时会在课堂上出现随意说话或做小动作的情况。

因此，行为习惯的培养是当前的重要任务。

三、具体策略(一)实施个性化教学，强化优生转化工作1、加强对优等生的培养(1)挖掘优等生的潜力，设计更具挑战性的问题，鼓励他们独立思考，主动探索问题的解决途径。

(2)关注学生的兴趣和特长，引导他们参与校内兴趣小组，鼓励他们在课余时间自我提升。

(3)多方面促进有特长学生的发展，同时在各学科教学中注重对优秀生的培养和辅导。

2、关注后进生的转化(1)对后进生给予更多的关心和耐心，通过个别辅导激发他们的信心和勇气。

采取“一对一”或“多对一”的方式，为他们创造展示自我的机会，营造积极的班级氛围。

(2)定期与家长沟通，了解后进生在家中的表现，争取家长的配合和支持，共同促进他们的进步。

3、定期召开家长会，向家长全面反馈学生的学习和行为表现，共同探讨教育内容和方法，加强家校合作，确保转化工作的有效进行。

(二)加强劳动、卫生和安全教育1、鼓励学生参与家庭自我服务性劳动，让他们真正理解并做到“自己的事情自己做”。

2、教育学生注重个人卫生，培养良好的卫生习惯，如勤洗头、洗澡，保持衣物整洁，注重个人卫生。

同时，引导他们积极参与值日生工作，保持班级环境的整洁。

3、强化安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。

利用班会时间，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。

通过墙报宣传安全和防火知识，增强学生的安全意识，提高自我防护能力。

教育学生不玩火，不随意到江河游泳，不做危险动作，注意上学和放学途中的交通安全。

小学德育工作计划（精选10篇）小学德育工作计划篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。

明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。

培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。

结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。

围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。

自设主题，发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。

向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。

树立学生对学习，对活动等方面的自信心。

挖掘他们的潜能。

发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。

如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。

对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。

使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

小学德育工作计划篇2一、回顾展望我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。

2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划（7篇）德育教学工作计划小学教师德育教学工作计划篇一按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。

对学生的德育教育也是我的主要工作之一。

平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。

一、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观,价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。

因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

二、措施方法:1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。

德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。

教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。

比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

2、充分利用教材挖掘德育素材。

认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。

3、在教学过程中进行德育渗透。

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。

拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。

小学六年级班主任德育工作计划六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。

这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

小学六年级班主任德育工作计划（二）本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。

六年级教师德育工作计划1. 工作目标我的工作目标是通过各种方式和方法，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，塑造积极健康的人格，提升学生的道德素养和社会适应能力。

同时，促进学生的综合素质发展，引导学生们健康快乐成长。

2. 工作内容（1）课堂教学在日常的教学活动中，结合学科知识和教育教学实践，通过引导学生进行讨论、互动、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

在语文、数学、科学等课程中，注重培养学生的文明礼仪，互助合作和助人为乐的品质。

（2）学校活动参与组织和指导学生参加学校的各类活动，包括文艺活动、体育竞赛、社团活动等，通过举办主题班会、座谈会、文明礼仪比赛等，引导学生树立正确的思想和行为，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

（3）家校合作与家长建立良好的沟通和合作关系，通过家长会、家校沟通平台等，向家长宣传和普及班级和学校的教育教学方针、政策和制度，共同关注学生的成长，寻找学生身上的闪光点和问题，为学生的身心健康成长提供更多的支持和帮助。

（4）校园文化建设积极参与学校的德育文化建设工作，致力于打造阳光、积极、向上的校园文化氛围，通过丰富多彩的德育主题活动、班级文化建设等，鼓励学生们在积极、阳光的氛围中茁壮成长。

3. 工作措施（1）多渠道获取信息及时了解学生的动态和家庭状况，认真倾听学生的心声，了解他们的疑虑和困惑，建立良好的师生关系，与学生形成亲近的师生关系。

（2）培养学生的自我管理能力开展形式多样的主题班会、座谈会等活动，在活动中深入浅出地讲述良好的行为准则、心理健康常识等，提高学生的自我意识和自我控制能力。

（3）多样化的德育教育活动举办各类德育教育活动，包括德育主题班会、德育实践活动周、文化进校园活动等，通过讨论、互动、角色扮演等方式引导学生成为品行端正的好少年。

（4）与家长的密切合作充分利用家校沟通平台，向家长宣传和普及班级和学校的教育教学方针、政策和制度，共同关注学生的成长，提高家长的教育理念和方法。

2024年小学学校的德育工作计划范例为确保本学期班主任工作的顺利进行，特制定以下工作计划，以指导全班教育教学活动，促进学生的全面发展。

一、班级学生概况分析本班学生总数为____人，男生____人，女生____人。

学生在学习纪律和自觉性方面表现一般。

本学期，我们期望通过不懈的努力，显著提升学生的学习风气和班级氛围。

二、工作措施及具体实施1. 深入了解学生思想动态深入了解和研究学生是班主任工作的基础。

为此，我们将采取以下措施：⑴ 有计划地与学生进行交流。

利用班会课和思想品德课等场合，与学生进行深入交谈，通过组织学生座谈会和班干部会议等方式，全面了解学生情况，增进师生间的情感，消除隔阂，为后续工作奠定良好基础。

⑵ 定期检查学生作业。

通过观察和检查学生的书面作业，掌握学生的学习态度和进度，对学生的进步给予及时鼓励，对成绩下滑的学生及时查明原因，采取措施进行调整。

2. 加强班主任日常管理⑴ 组织学生参与升旗和做操活动。

升国旗是对学生进行爱国主义教育的重要方式，通过此活动激发学生对国家、社会主义和人民解放军的热爱之情，引导他们将自己的学习、生活与国家的未来紧密联系。

确保课间操的组织与指导，使学生养成良好的体育锻炼习惯。

⑵ 检查学生值日工作。

班级值日是培养小学生道德品质和自理能力的重要手段，通过这一制度，对独生子女等学生进行关爱他人、关心集体的教育，培养他们的劳动意识和习惯。

⑶ 做好放学组织工作。

放学时，学生情绪容易激动，行为易失控，为防止意外事故，班主任需重视放学环节的教育，确保学生安全离校。

3. 组织与培养班集体班级集体既是教育对象，也是班主任工作的依靠力量。

以下措施旨在加强班集体的组织与培养：⑴ 确立共同奋斗目标，培养良好班风。

班主任需在了解学生的基础上，提出明确的前进目标，并制定有效措施，鼓励学生共同实现目标。

培养正确的舆论和良好的班风，对学生的行为起到积极的引导作用。

⑵ 选拔、培养和使用班干部。

注重培养班级积极分子，选拔班干部，组成班委会，使学生初步学会自我管理。

六年级德育工作计划
《六年级德育工作计划》
一、目标
1. 培养学生正确的价值观和行为规范，提高学生的道德素质和社会责任感。

2. 培养学生良好的团队合作精神和自我管理能力，促进学生全面发展。

二、内容和活动安排
1. 每周开展一次德育主题活动，包括道德讲堂、道德模范评选、道德教育影视欣赏等。

2. 组织班级学生进行社会实践活动，如参观福利院、义工活动等，让学生亲身感受社会的温暖与责任。

3. 开展班级道德宣传活动，如班级道德口号、校园道德标语创作比赛等，增强学生对诚实、友爱、勤劳等品质的认识和理解。

4. 引导学生自我管理，如制定个人学习和生活计划，参加校本活动志愿者服务等，培养学生的自律和自我管理能力。

三、措施和评价
1. 德育主题活动由班主任、德育主任等全体教师共同组织和参与，形式多样，内容鲜明，注重实效。

2. 每周进行德育活动总结和评价，总结活动效果，及时调整计划，不断改进。

3. 注重家校联系，邀请家长参与德育活动，加强家庭教育和学校教育的结合，形成良好的教育氛围。

4. 定期对学生进行道德素质测评，根据评价结果进行个性化的
道德发展指导，促进学生的全面发展。

通过以上工作计划的实施，将有助于六年级学生的德育素质的提高和全面发展，培养出更多担当社会责任的人才。

六年级教师德育工作计划一、工作目标本学年六年级的德育工作将以培养学生的自律、团结、守纪、勤奋等优秀品质为核心，全面提升学生的品德修养，促进学生的全面发展。

特别是在这个特殊时期，我们需要更加重视学生的情感需求，努力帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，建立正确向上的心态，培养积极向上的品质。

二、工作重点1. 建立全员参与的班级管理体系，促进学生班级自治和民主监督。

2. 加强对学校规章制度的宣传和教育，提高学生的守纪守法意识。

3. 加强学生的情感教育，引导学生正确处理自己与他人之间的关系。

4. 加强品德模范的树立，让学生的学习和生活更有榜样可循。

三、工作内容1. 建立班级自治管理（1）班级委员会成员的选拔和岗位分工：组织学生选举班干部，根据学生的特长和性格赋予不同的职责，如学习委员、生活委员、卫生委员等。

（2）班级议事规则的制定：制定班级的议事规则，让学生参与班级管理的决策过程，增强学生的自治意识和主人翁意识。

（3）班级自治管理的定期评估：对班级管理工作进行定期评估，总结经验，找出问题，及时调整班级管理策略。

2. 学校规章制度的宣传和教育（1）德育活动的开展：通过开展各种形式的德育活动，提高学生对学校规章制度的认识和尊重。

（2）班会教育：每周举行班会，通过讲话、报告、讨论等方式对学校规章制度进行宣传和教育。

（3）德育主题班会：定期组织德育主题班会，深入讲解学校规章制度，增强学生的守纪守法意识。

3. 情感教育的开展（1）人际关系的引导：通过情感教育的活动，引导学生正确理解和处理自己与他人之间的感情关系，培养学生良好的人际交往能力。

（2）爱心助人的活动：组织爱心助人活动，帮助学生认识到分享、帮助他人的重要性，培养学生的爱心和责任感。

4. 品德模范的树立和表彰（1）品德模范的树立：通过播放优秀学生的事迹视频、班级评比等形式，树立学生学习和生活中的榜样。

（2）优秀学生的表彰：对于在学习、工作、奉献等方面表现突出的学生进行表彰，激励更多的学生学习模范的榜样。

2024年小学班主任德育工作计划书一、工作目标2024年，我将担任小学班主任，我的工作目标是培养学生积极向上的品质，帮助他们树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展，培养他们健康的心理素质和优秀的道德品质。

二、工作内容1. 制定德育教育目标根据学校的教育方针和学生的实际情况，制定符合小学生年龄特点和德育需求的教育目标。

重点关注学生的行为规范、自律能力、集体意识、人际交往等方面的培养。

2. 建设德育教育环境创建积极、和谐、有序的班级氛围，营造浓厚的德育教育氛围。

与教研组、班级家长委员会等合作，共同打造良好的德育教育环境。

3. 制定班级规章制度与学生一起制定班级规章制度，明确学生的权利和责任。

重点培养学生的遵守纪律、诚实守信、尊师爱校等良好行为习惯。

4. 开展德育主题教育活动根据学校的教育计划，组织开展一系列具有针对性和实践性的德育主题教育活动。

如开展社会实践活动、参观纪念馆、举办文明礼仪活动等，让学生亲身体验，感受社会的真实和美好。

5. 重视心理健康教育关注学生的心理健康问题，组织开展心理健康教育活动，引导学生正确处理情绪、解决问题，培养积极向上的心态。

与学校的心理咨询师或心理教育专家合作，提供必要的心理支持和帮助。

6. 加强班级管理采取有效措施，加强班级管理，确保学生的安全和学习秩序。

做好学生考勤、纪律处分、学生记录等工作，及时与家长沟通，了解学生的情况。

7.与家长合作积极与家长沟通合作，建立良好的家校关系。

定期与家长开展家长会，介绍班级的德育教育方案、学生的表现和进步，征求家长的意见和建议。

三、工作策略1. 先做好自己作为班主任，我要以身作则，做好自己的榜样，努力提高自己的教育教学能力和德育水平，不断学习和进步。

2. 关注学生个体差异每个学生都是独特的个体，我将尊重他们的个性差异，注重培养每个学生的特长和优势，帮助他们全面发展。

3. 注重德育与学业的有机结合在教学过程中，我将注重德育教育与学科教育的有机结合，通过具体的实践案例，引导学生从学科知识中领悟道德规范，提高学生的道德意识和道德水平。

2024年小学德育工作计划5篇篇1一、指导思想2024年，我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，以培养具有高尚情操、良好礼仪的合格小公民为目标，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，以系列活动为载体，全面推进学校德育工作，营造良好的校园文化氛围。

二、工作目标1. 培养学生的良好行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律。

2. 丰富校园文化生活，提高学生审美情趣和艺术修养。

3. 营造和谐向上的校园氛围，培养学生爱国、爱校、爱人、自律的意识。

4. 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。

三、工作措施1. 注重日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

（1）充分发挥班主任的作用，经常性地组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德意识和纪律观念。

（2）利用晨会、班会和队会时间，组织学生开展主题班会和队会活动，培养学生的爱国、爱校、爱人、自律意识。

（3）加强学生日常行为监督，及时纠正学生不良行为。

2. 加强爱国主义教育，激发学生爱国情感。

（1）组织学生观看爱国主义影片，阅读爱国主义书籍，开展爱国主义主题班会和队会活动。

（2）组织学生参加“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛，激发学生的爱国情感。

3. 丰富校园文化生活，提高学生审美情趣和艺术修养。

（1）举办校园文化艺术节，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动，展示学生才艺。

（2）利用重大节日，组织学生进行文艺汇演和庆祝活动。

4. 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。

（1）定期组织班主任和辅导员进行业务培训和学习，提高他们的专业素养和工作能力。

（2）建立健全德育工作考核制度，定期对班主任和辅导员的工作进行考核和评价。

四、工作安排1. 九月份：开展“尊师重教”主题活动，组织学生制作教师节贺卡，召开主题班会庆祝教师节。

2. 十月份：举办“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛，组织学生观看爱国主义影片，召开主题班会庆祝国庆节。

3. 十一月份：举办校园文化艺术节，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动，展示学生才艺。

小学教师德育工作计划5篇为了提升工作协作，工作计划能够让每个人明确自己的任务，通过工作计划，我们能够及时监控进展，发现问题并进行调整，确保工作的顺利进行，本店铺今天就为您带来了2024年小学教师德育工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年小学教师德育工作计划篇1一、班级基本情况和目标：本中队共有学生55.其中男生34人，女生21人。

有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风，使学生养成良好的日常行为习惯。

二、工作内容及措施：1、队风教育（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。

进行世界观教育。

（2）充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。

鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

进行人生观教育。

（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育抓好每一次中队会。

提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成我以中队为荣，中队以我为骄傲的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力。

3、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

2024年小学六年级班主任德育工作计划样本六年级学生，随着年岁的增长，其思维与行为均显露出显著变化，叛逆情绪与不服从管理现象渐增。

对此，无论是家长还是学校教师，均应予以高度重视，将加强德育工作视为己任。

现制定如下德育工作计划：一、指导思想：本计划以弘扬和培育民族精神为基石，以促进学生基础文明行为的养成为切入点，致力于提升德育工作的主动性与实效性，旨在全面巩固并提升班级德育工作的整体水平，推动其迈向新的高度。

二、工作目标：我们坚持“育人为本，德育为先”的原则，致力于促进学生的全面发展，确保德育工作贯穿于班级工作的各个环节之中。

三、工作思路：1. 确立“以学生为本，道德为先，发展为本”的核心理念，全面加强学生的德育工作。

2. 将培养良好行为习惯作为德育教育的核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，以增强学生的社会责任感。

3. 强调班队干部队伍建设的重要性，树立“以德立教”、“以身立教”的鲜明导向。

四、工作重点：（一）注重创新，丰富德育活动形式，培育文明学生1. 强化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。

2. 充分利用各类重要节日与纪念日所蕴含的宝贵道德教育资源，如教师节、国庆节、建队日等，组织丰富多彩的德育活动。

3. 积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，鼓励其从自身做起，从小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提升德育实效1. 加大养成教育力度。

在学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》与《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”。

2. 推行班干轮流值日制度，对班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行全面检查与监督，确保常规工作得以持续、细致、扎实地开展。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同提升家庭教育水平。

4. 特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育与管理问题，确保这些孩子能够感受到班级大家庭的温暖与关怀，从而与其他孩子一样健康成长。

小学教师个人德育工作计划(精选6篇)小学教师个人德育工作计划1本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

做到"端正思想，教书育人，为人师表。

"二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。

努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。

处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。

工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的`话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。

所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

小学教师个人德育工作计划221世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。

2024年小学六年级班级德育工作计划模版确保学生的德育工作得到妥善执行，是教育工作者肩负的重要职责。

在当前学年的第二学期中，我将着重关注小学六年级的德育工作，旨在培养青少年拥有健康的体魄、完善的人格特质、对生活的热爱及乐于助人的精神。

以下是我对小学六年级德育工作的规划方案：一、指导思想：为深化小学生行为规范养成教育，结合年级组的实际情况，全面贯彻落实“文化育人，和谐发展”的教育理念，致力于打造“温馨教室”环境，营造有利于学生个性化发展的氛围。

二、重点工作：（一）行为规范养成教育：1. 工作目标：积极开展各类实践活动，强化行为规范训练，提升养成教育的整体质量。

2. 工作重点：（1）围绕“美丽的校园，我的家”这一主题，细化日常行为规范养成教育，确保各项措施落到实处。

（2）倡导学生树立爱护校园的荣誉感，以损坏校园为耻。

（3）坚持“以学生为本”的原则，充分激发学生的主观能动性，增强自律意识，提高自律能力。

（4）持续开展“行规示范员”、“行规示范班”的创建活动，使养成教育更具针对性，不断提升学生在校期间的规范行为水平。

（二）家庭教育指导工作规划：1. 工作目标：深化家庭教育指导工作，不断提高指导质量。

2. 工作重点：（1）班主任需加强本班家长的思想引导，激发家长参与家庭教育的积极性，对全班学生及家长进行家庭教育指导。

（2）丰富家庭教育指导的内容与形式，本学期至少组织一次家庭教育指导活动，并完成经验总结，参与相关评比。

（3）创新家庭教育指导方式：A. 对特殊家庭学生进行重点家访，对重点指导的学习型家庭进行上门指导，展现教师职业道德，让师爱在学生家庭中生根发芽。

B. 深入推进学习型家庭的创建活动，根据学校的相关目标，引导更多家庭融入学习型家庭的行列。

（三）弘扬与培育民族精神教育：1. 充分发挥德育课程的主渠道作用，利用我国的重要节日、民族传统节日、主要事件及重要人物的纪念日，开展系列专题教育活动。

2. 通过三维目标的实施，将民族精神教育有机融入各学科教学中，充分发挥学科德育的积极作用。

小学六年级班主任德育工作计划(6篇)小学六年级班主任德育工作计划1一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。

他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

三、具体措施(一)因材施教，做好培优转差的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。

2024年小学秋季德育工作计划本学期，我致力于教育教学改革，以促进学生德育工作为核心，以提升自身思想素质为突破口，深入学习和贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，秉持解放思想、实事求是的原则，坚持不断创新，严格遵循教育方针，紧密围绕新颁布的《中学生日常行为规范》与《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作新形势，持续优化工作方法，致力于提升学生德育水平。

德育教育始终是我工作的重中之重。

面对21世纪这一高度发展与竞争的时代，信息快速传播，环境复杂多变，易使意志薄弱者迷失方向，凸显了德育工作的极端重要性。

为此，我特制定以下德育工作计划：一、指导思想：以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为养成为抓手，强化德育工作的主动性和实效性，全面提升德育工作水平，推动德育工作迈上新台阶。

二、基本目标：1. 构建一支积极进取、能力卓越的班干部队伍，引导学生树立明确的学习目标，营造浓厚的学习氛围，培养良好的行为规范，树立正气，形成守纪、进取、勤奋的班级风气。

2. 全面提升学生人际交往能力，积极推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力打造“友谊班级”。

三、具体措施：（一）强化学生日常行为习惯开学初，组织行为习惯教育课，深化《中学生日常行为规范》的学习与内化。

规范课间操等日常活动，鼓励学生相互监督。

明确班干部职责，及时表彰优秀事迹。

（二）培养良好的班风、学风倡导尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的良好风气，增强班级凝聚力。

全面规范学生行为，强化礼仪教育，提升学生人际交往能力。

加强小干部队伍建设，发挥其监督与示范作用。

强调学习目的与态度教育，营造良性竞争氛围，创造轻松愉悦的学习环境，激发学生潜能。

建立学习小组，加强课后辅导。

（三）加强安全教育，防范于未然将安全工作置于班级工作首位，确保各项工作顺利进行。

本学期我将严格按照学校要求与个人计划执行德育工作，确保工作更具计划性、科学性，以期取得显著成效。

2024年六年级德育工作计划例文作为教育工作者，负责学生的德育工作是其核心职责之一。

本学期，作为学年度的第二学期，我将着重关注六年级学生的德育工作，致力于培养他们拥有健康的体魄、健全的人格、积极的生活态度以及乐于助人的品质。

以下是我对小学六年级德育工作计划的严谨规划。

一、指导思想本学期的德育工作将继续深化小学生行为规范养成教育，紧密结合班级实际情况，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，致力于创建温馨、和谐的教室环境，构建促进学生个性化发展的良好氛围。

二、重点工作（一）行为规范工作1. 工作目标通过组织丰富多彩的实践活动，进一步强化行为规范训练，提升养成教育的质量和效果。

2. 工作重点（1）以“美丽的校园，我的家”为主题，细化并落实日常行为规范养成教育，确保学生在校园内的行为举止符合规范。

（2）积极倡导学生树立爱护学校的荣誉感，明确损坏学校设施是可耻的行为。

（3）坚持“以学生为本”的原则，充分发挥学生的主观能动性，通过教师辅导、红领巾值日岗、少先队评比、学生自我评价等多种方式，逐步增强学生的自律意识，提高其自我管理能力。

（4）持续开展“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更具针对性和实效性，不断提升学生在校期间的行为规范水平。

（二）家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，提升家庭教育的质量和效果。

2. 工作重点（1）班主任需加强对本班家长的思想引导，激发家长参与家庭教育的积极性，同时对本班学生和家长开展有针对性的家庭教育指导。

（2）丰富家庭教育指导的内容和形式，本期计划组织一次家庭教育指导活动，并总结经验教训，参与相关评比。

（3）创新家庭教育指导形式，对特殊家庭学生进行重点家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中发光发热。

同时，深入推动学习型家庭的创建工作，引导更多家庭成为学习型家庭。

（三）弘扬和培育民族精神教育1. 充分利用德育课程和德育主渠道的功能，结合我国的重要节日、民族传统节日、重大事件和重要人物的纪念日，开展形式多样的专题教育活动。

六年级上学期德育工作计划一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。

首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。

其次，班主任要认识到德育为首的重要性。

德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。

再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。

这样想，这样做，才能取得德育的效应。

同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。

这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。

针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。

4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。

5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让一中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。

小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。