【新部编人教版】八年级下语文《23 马说》优质课教学说课稿一. 教材分析《23 马说》是部编人教版八年级下册语文教材中的一篇课文。
这是一篇以马为主题的文章，通过对马的描述，表达了作者对人才的认识和看法。
文章语言优美，富有诗意，寓意深刻。
教学这篇课文，旨在让学生理解文章的表面意思，并能够从中体会到作者的观点和思想。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读理解和分析能力，对于文言文的理解也有了一定的基础。
但是，对于这篇课文中的寓意和作者的观点，还需要进行深入的引导和讲解。
此外，学生对于马的了解可能局限于表面，对于马在人类历史和文化中的地位和作用，还需要进行拓展。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够理解课文中的字词和句子，能够流畅地朗读课文，能够翻译课文。
2.过程与方法：通过阅读和分析课文，能够理解作者的观点和思想，能够运用课文中的观点进行思考和讨论。
3.情感态度与价值观：能够理解马在人类历史和文化中的地位和作用，能够尊重和爱护动物，树立正确的人才观。
四. 说教学重难点1.重难点：理解课文中的寓意和作者的观点。
2.原因：课文中的寓意和作者的观点需要深入理解和分析，这对于学生来说可能存在一定的困难。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动思考和讨论。
2.教学手段：利用多媒体课件，帮助学生更好地理解和感受课文。
六. 说教学过程1.导入：通过展示关于马的图片和视频，引导学生对马产生兴趣，并引入课文。
2.阅读理解：让学生自读课文，并回答相关问题，帮助学生理解课文的内容和结构。
3.分析讨论：引导学生深入分析课文中的寓意和作者的观点，并进行小组讨论。
4.拓展延伸：通过展示关于马的历史和文化知识，拓展学生的知识面。
5.总结：对课文进行总结，并强调其中的观点和思想。
6.作业布置：让学生写一篇关于马的文章，可以是介绍马的历史和文化，也可以是关于马的故事或寓言。
七. 说板书设计板书设计主要包括课文标题《23 马说》和课文中的主要观点和思想。
