人教版第三册第八单元数学广角说课稿

人教版第三册第八单元数学广角说课稿

《数学广角》说课稿 教材内容：

 数学义务教育课程标准实验教材(人教版)中第三册第八单元99页“数学广

角”第一课时。 教材分析：

 这节课重在向学生渗透简单的排列、组合的数学思想方法，并初步培养学

生有顺序地、全面地思考问题的意识。学习简单的排列就是为了在生活中应

用,让数学与生活密切联系,并且让学生在活动中发现数学的价值，给学生渗透

简单的排列思想。排列与组合这个内容不仅是学习概率统计的基础，而且也

是日常生活中应用比较广泛的数学知识，同时也是发展学生抽象能力和逻辑

思维能力的好素材。这部分内容对于低年级学生来说内容比较抽象，因此设

计本节课时,我把教学内容变为源于学生切身生活体验的，适合学生思考、探

究，有利于培养学生创新意识、探究精神，促进学生发展的信息资源。《课

标》中提出：在解决问题的过程中，使学生能进行简单的、有条理的思考。

因此我制定本节课的教学目标是这样的： 1、知识目标：使学生通过观察、操作、实验等活动，找出简单事物的排列

规律。