诗歌鉴赏复习之咏物诗复习

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意象特征
埋没于深草 有凌云之志
时人不识
意象内在品质
小松：不甘埋没、 坚强不屈
时人：目光短浅
诗人经历，社会环 境
诗人自身微寒，才 华出众，却报国无 门，一生潦倒
言志：以小松喻人，刻画“小松”形象， 借以象征出身低微的士人不甘埋没，坚强 不屈的精神，同时也批评“时人”的以身 取人，目光短浅。
陈毅：坚强不屈的精神。
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③分析咏物诗的写作技巧。
要注意分析咏物诗的写作技巧。它能反映 出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。
赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
芍药 芙蕖
妖无格 净少情
牡丹
真国色 精选课件
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意象特征 真国色
意象内在品质 雍容华贵
被拒不纳。
赞美菊花傲然不屈，清
高脱俗。表达自己凌然
的民族气节和忠贞爱国
的情怀。
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不第后赋菊 黄巢（唐） 1、事物特征：
待到秋来九月八， 在百花凋谢后，菊
我花开后百花杀。 花盛开，香透长安。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。 2、所言之志：
注：黄巢长于骑射，爱扶 抒发了自己的凌云 危救急； 爱读书，参加进 壮志，不甘为人下
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“时人不识” 的小松
韩愈笔下“骈死于槽枥之间”的千里 马
• 同一志可以用不同的物来托 • 同一物也可以托不同的志
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练习：比较阅读杜荀鹤《小松》和陈毅的《青松》 青松 陈毅
大雪压青松，青松且挺直。
要知松高洁，待到雪化时。
托松
杜荀鹤：不甘埋没的精神
和批评“时人”的以身取
言
人，目光短浅。
赏析时要重点把握： ①写的什么物 ，有什么特征。
②寄托什么志 , 寓含什么理。 ③分析咏物诗的写作技巧。
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①写的什么物，有什么特征。
分析所咏之物的外在特征、环境特点、内 在神韵、品格。
小松 杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
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本诗描写了小松哪些特点？
受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。
驿外断桥边，寂 寞开无主。已是 黄昏独自愁，更 著风和雨。
无意苦争春， 一任群芳妒。零 落成泥辗作尘， 精选课件 只有香如故。 3
1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。
什么是咏物诗？
咏物诗是一种以客观世界中的具 体事物为描写对象的诗体，它将作者 的写作目的以及所要表达的思想感情 寄寓在物的描写中。
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1
【学习目标】
一、知识与能力
1、掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作者
在描摹事物中所寄托的感情。
2、欣
赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。
二、过程与方法： 合作探究、方法点拨、练习巩固
三、情感与价值观： 体会“一草一木总关情”的生活感悟，培养对古诗 词的热爱之情。
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2
卜算子·咏梅 陆游
被拒不纳。
不中。
1、这两首诗中的菊花分别是怎样的形象？
2、诗人托物言志，各表达什么情感？
你 的
舞
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台 17
画 菊 郑思肖（南宋） 1、事物特征： 花开不并百花丛， 不与百花同时开放，孤
独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。
芳自赏。宁愿枯死枝头， 决不被北风吹落。
注疏：直元谏兵，南痛下陈，抗郑敌思肖之策上，2、所言之志：
居高声自远，
注：虞世南
非是藉秋风。 它伏在树枝上， 蝉但并声非悦借耳助远秋传风。鸣 飘声出响树亮外，。声音
原是陈隋旧臣，
入唐后以文才和德行受到唐太宗的器重，
他生性耿直孤傲，不精合选课于件 世。
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蝉 虞世南
小 试
垂绥饮清露，流响出疏桐。
身
居高声自远，非是藉秋风。
手
注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行
言志：表达了对牡丹的喜爱和赞美之情！
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画 菊 郑思肖（南宋） 不第后赋菊 黄巢（唐）
花开不并百花丛，
待到秋来九月八，
独立疏篱趣未穷。
我花开后百花杀。
宁可枝头抱香死，
冲天香阵透长安，
何曾吹落北风中。
满城尽带黄金甲。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注：元兵南下，郑思肖 上 注：黄巢长于骑射，爱扶危救
疏直谏，痛陈抗敌 之策， 急； 爱读书，参加进士考试，
凌驾云端的姿态。精选课件
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②寄托什么志 , 寓含什么理。
联系诗人自身经历和所处社会环 境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 （诗人把自己的志向寄寓于所咏之物 的突出特点之中，“志”就在物的特 点与诗人的情和志的相通之处。）
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小松
杜荀鹤 自小刺头深草里，
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
直待凌云始道高。 杜荀鹤(846～904)，唐代诗人。字彦之，号九 华山人。杜荀鹤虽年青时就才华毕露，但由于出 身寒微，“帝里无相识”，以至屡试不中，后因 设法得到朱温赏识才居要职。
自小刺头深草里
环境特点：生长于深草、蓬蒿中 自身特点：“刺头”即“埋头”寓旺盛的生
而今渐觉命出力蓬。蒿
自身特点：挺拔高耸，有凌云之志
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时人对松是怎样的看法？
两个“凌云”各有何含义？
时人不识凌云木
时人忽略 了小松。
未长成的小松 必将凌驾云端。
直待凌云始道高。
高耸入云后才称赞。
长成后的松树高高
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咏物诗常见提问方式
• 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特 点（特征）？作者借它表达怎样的思想感 情？
• 2．诗中所写形象运用了什么表现手法？对 作者表达思想感情起了什么作用？
• 3、诗中形象表现的情感特点有哪些？
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蝉 虞世南
垂绥饮清露， 头部的触须像
流响出疏桐。
下垂的冠缨， 饮着清露。
士考试，不中。
的远大抱负。
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鉴赏咏物诗要注意
1、看题目，明确诗中的物象是什么。
2、整体把握物象的形态特征，紧扣文本。
3、找“物”与“人”的契合点，联系写作背 景，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能 架空分析情感。（或抒发某种情感，或讽刺时
世，或流露人生态度，或隐含生活的道理 ）
4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、 对比、反衬等手法。正面描写之外，还常 用侧面描写（环境烘托）的手法。
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咏物诗的特点： 内容上以某一物为描写对象，抓住
其某些特征着意描摹。思想上往往是 托物言志。由物到人，由实到虚，写 出精神品格。 咏物诗的写作技巧：
从表现手法看，托物言志，常用比 喻、象征、拟人、对比，正面描写、 侧面烘托的手法。 咏物诗的常见意象：
松、竹、梅、荷、精莲选课件、柳、菊、兰等 5
2、鉴赏咏物诗的常用方法。