班主任培训心得

班主任工作培训心得感想(精选5篇)班主任工作培训心得感想（篇1）通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：一、提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。

必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。

注意发现学生身上的优点进行因材施教。

对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。

这样才能搞好师生关系。

三、优化班级系统在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级小气候，优化班级系统。

1、拓展大视野，确立大目标。

班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。

使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。

2、养成大气度。

班主任经常让学生举办对现在，对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

3、大文化，提升新人格。

经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。

勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

四、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。

有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。

作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。

因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。

班主任培训的心得体会(15篇)班主任培训的心得体会1当我踏入__小学的第一步，有一种自豪感油然而生。

经过了两天的培训，感触颇多，和这些拼搏在继红一线的教师比，我曾经在红星农场任职四年做班主任，被认可、被接受的那些小成就感简直是天差地别，我认识到了自己的短板和缺陷，我很欣喜，这些是我会取得进步的前提，在继红，有这么多亲切的领导，对我们年轻人关心爱护，有这么有能力却很谦逊的老师们，让我了解我所知道的还只是九牛一毛，而且经过这短短的时间，我对读书有了前所未有的热切，这所学校的追求卓越的精神和扎实奋斗的实干精神深深吸引着我。

这短短的两天学习，每一句话我都认真的听，用心的品，收获了很多的智慧。

继红追求优质教育，也为教师发展确立目标，让学校、教师、学生形成三位一体，共同进步。

继红追求卓越的目标绝不是空谈，而是每一步走的很精细的实战，在这样一个团体里，我有一种难以言说的自豪感和喜悦，我很感恩在我人生中还能有这样一次机会，有所追求。

成为一名优秀的班主任任重而道远，很累也很艰辛，但是，获得的成就感也是不可言状的，在继红，成为一名合格的班主任要有爱心，爱岗、爱学生；有过硬专业的素养，为教书育人做好准备；有计划、组织和协调能力；有坚忍不拔的精神；有较强的沟通能力……有些能力是我欠缺的，比如细致入微的洞察力和计划时间的能力等，但是，我有自信在继红这个大家庭中，我会逐渐成长起来，逐渐优秀起来，我要不断的充实自己，负起责任，教书育人。

从此时此刻起，我会潜心学习，认真计划，按照计划一步步实施，不怕苦、不怕累，认认真真，兢兢业业，为努力成为一名合格的__人，奋斗。

我参加了班主任培训，聆听了来自省内外专家的'精彩报告，使我对班主任工作有了更清晰、更深入地认识。

感触最深的有三点：一、班主任首先要“育人”。

专家说我们现在的教育是缺“德”的教育。

对学生进行道德教育不仅是品德课教师和任课教师的任务，更是我们班主任的职责。

班主任要把让学生学会做人放在首位。

参加班主任培训心得体会与收获[10篇]1.参加班主任培训心得体会与收获篇一经过学校组织的暑期培训，我对未来的班主任工作更有信心了。

作为一名新手班主任，这次培训对我来说非常重要，我会珍惜并努力做好。

培训中，我认真做笔记，与同事交流，学习了许多班主任的经验和方法。

我意识到，班主任工作不仅关注学习，还需要关心学生的生活和习惯养成。

这是一项工作量大、锻炼能力的工作。

培训中，老师也讲述了许多关于我们自身成长和学习方面的内容。

作为班主任，责任更加重大，需要提高自身素质，以身作则，才能更好地带领学生。

我会每天做好计划，并反思、总结经验，不断改进自身缺点，发挥优势。

同时，我也会抽出时间与其他老师交流，互相参考建议，提高自己的经验。

通过这次培训，我对未来的工作更有信心了。

虽然是第一次担任班主任，但我之前任教时也对这个班级的学生有所了解。

我会将培训中学到的方法和经验运用到实际工作中，并不断改进和优化，成为自己的方法。

我相信自己能做好这份工作。

2.参加班主任培训心得体会与收获篇二有幸参加了泉州市20xx年第一期小学班主任培训，此次培训为期七天。

在培训期间，我认真听取来自福建广播大学、教育学院、厦门学院等专家及一线老师关于班主任工作经验介绍的讲座。

讲座从法律、心理、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何有效地开展工作。

本次培训，不仅让我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，还从一些优秀班主任的案例实践上得到处理班级事务的启示。

以下是学习后对班主任工作的几点体会：一、爱心爱要无私、平等地面对每一个学生。

只有做到了平等的爱每一个学生，才能让每个学生感受到信任与尊重。

也只有当学生感受到老师的爱，才会更愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。

”泉州实小蔡老师的工作经验介绍，让我深刻地感悟到，一个成功的班主任一定是位很有爱心的老师。

她的班主任工作之所以能成功那是因为她深深地懂得：爱是理解的别名，是做好班主任工作的基础。

班主任的培训心得简短(精选10篇)班主任的培训心得简短篇1有幸参加了教育部20XX年班主任工作培训班，虽然只有短短的两天时间，但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界，受益匪浅。

以下，我谈谈参加培训的心得体会：一、做一名有魅力的班主任“亲其师，信其道”，老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，征服学生。

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，我说“班主任是学生素质的雕塑师”，所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色，老师的工作才会顺利进行，那么如何塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢?我想应该做到以下几点：一、要有积极向上、健康的心态一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生，如果一位班主任整天满腹牢骚，唉声叹气，学生必然受到其传染，也会失去生活中的勇气和快乐，更不要说在老师身上得到榜样的力量，班主任的情绪能直接影响学生的情绪，学生的情绪又会反作用于班主任。

因此班主任必须有自我控制情绪的能力，做一名“阳光”老师，才是学生们喜欢的老师。

二、善于反思反思，能让我们少走弯路。

有一次在班会上讲到每个人要学会反思：人之所以要高出其他动物一个层次，关键的一个问题就是人会时刻在反思，而其他动物却很少。

我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反应，我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。

反思能让我们明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是经验，哪些是教训，让我们更能明辨是非，纠正我们所走的路。

要做一个有魅力的班主任，也许还需要很多的条件，心态的自我调整、知识内涵的提升都是离不开的，因而我的成长之路还很漫长，虽然已经取得了学生们的认可，可与自己的目标还有一定的距离，还需要有大量的工作去做，因为只有在不停的学习和反思中才能取得进步。

我相信只要付出，就会有收获，不需要计较太多，只须每天早上起来，看到那一张张可爱的笑脸，就是最幸福的了。

二、一日常规工作与班级管理(一)对班级幼儿能有全面的了解我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。

班主任工作培训心得体会范文5篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

小编在这里给大家带来班主任工作培训心得体会，希望大家喜欢!班主任工作培训心得体会1 四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。

实习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。

只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下我的实习工作总结及感受。

本学期我担任了___班和__班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了很多的东西，这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的帮助。

在他们的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到互相关心、互相帮助。

在这个过程中，我发现了班主任工作的琐碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级，并帮助这个班级形成一个良好的班风。

我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。

在实习的一周里，我通过找班主任贾老师了解情况，参加班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。

同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

校运会上，我积极参加，与贾老师和两名学生一起参加托球跑项目，拉近了我们之间的距离。

通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、抓好常规工作我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课，也能积极参与。

班主任的培训心得体会体会5篇班主任的培训心得体会体会1中小学班主任教师培训项目即将结束。

回顾五个多月的培训学习，我感受颇深。

每天坚持聆听专家的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

这次培训对我而言，正好满足像我这样的班主任的需求，确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。

在这次培训活动中，专家们所阐述的教育观点风格平实，理论新颖独特，语言或幽默风趣、或朴素真挚，例举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。

这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田，打开了班主任与学生沟通的心结。

专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。

以下就是我在学习中的几点主要体会：1、用真诚取得学生的信任班主任应该以诚待学生，学生亦会以诚待教师。

班主任以坦诚的态度对待学生，会让学生感觉到老师是可以信任的，可以交心的。

在人与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只有自己先谈出心里话，才能让别人谈出心里话。

在师生双方不断碰撞中，实现感情的交流、融洽、升华，由情知到理知。

班主任应以宽厚的师爱赢得学生的信赖，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生怎样去爱。

只有这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通才能有好的效果，才能走进学生的内心世界，了解他们的精神需要。

走进学生的生活世界，培养他们正确的生活情趣和生活方式。

如此，心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做学生最值得信赖的好朋友。

2、用心管理班级和学生教师对待学生，首先要有爱心。

很多教师往往对一个班上的优秀生和差生关注得比较多，优秀生成绩优异，需要提高。

差生学习能力差，需要帮助，而中等生一般成绩平平，在班集体里不显眼，不容易引起老师的关注。

班主任培训心得体会〔通用13篇〕班主任培训心得体会〔通用13篇〕班主任培训心得体会1班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。

在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，来不断丰富自己的经历。

听了这次优秀班主任刘老师的经历交流，我深深感到只有活学活用班主任工作的经历，才能使我们的工作更轻松有效。

刘老师提到每个人都应该拥有积极地心态，班主任尤其应该具备。

复杂烦躁的事情每天都会经历，假如没有一种良好的心态去对待它，长期积累下来就会遇到更多困难和解不开的心结，对老师本身，对学生都不利。

教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐。

把微笑经常挂在脸上，不仅会使自己身心愉快，也同时会将这些无形地传递给学生，让学生渐渐承受班主任的一切，老师也自然和学生关系严密了。

我想：融洽的师生关系既有利于学生的有效学习，也有助于老师一切工作的有效开展！除此之外，刘老师还提到了班主任老师应该具备的综合才能，由此我深深认识到班主任应具有扎实的专业知识，要精通根本理论，不断获取新知识、新信息、新理论，不断地充实自己，完善自己的知识构造，运用知识点去激发学生的学习兴趣，去影响学生，从而让学生承受你，崇拜你。

优秀的班主任工作来自不断的学习。

列宁的那句话：学习，学习，再学习，对我们来说永远不会过时。

也只有具备了这些教学的才能，才能更好的把握知识点，帮助学生快乐有效地多拿分数，让学生安康开展，和谐开展。

班主任工作虽然繁重，但是假如每个人把自己的心态放平，踏实努力地过每一天，你会感到其中带给你的无穷乐趣；同时我们也要探究自己的特色，积极地去探究、去理论，把班主任工作做的更加出色！班主任培训心得体会2很快乐能参加这次班主任培训活动，每天我都认真学习培训内容，及时完成好作业，并参与同仁的讨论。

在认真学习了模块一的讲稿和视频录像后，我对班主任工作有了更多的理解，对班主任工作也有了一些心得体会。

2023班主任工作培训心得体会(六篇)篇一：2023班主任工作培训心得体会为期__天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。

不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。

我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。

透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要做有职责心班主任教师肩负着即教书又育人的重任。

首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。

其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。

这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。

使我认识到做为学生教师的班主任，要用自我满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。

才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

二、班主任仅有用心去做才能做好班主任工作班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。

这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。

所以作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。

三、要做以身作则，为人师表的班主任教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

“学高为师，身正乃范”。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

立丰遐教师尤其提到了这一点。

班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自我就应当是这种人。

”总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人。

班主任做培训心得体会5篇班主任做培训心得体会篇1首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我去新乡参与了新时期班主任工作培训。

在两天的培训中，我认真地听老师讲课，他们从各个管理同学的方面说出了深刻的见解，使我清晰的认得到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。

下面我简单的说一下我这次培训后的感受。

一、提高自身基本素养李镇西老师讲到：在老师队伍里有些人从来不读书，要求同学做的本身从来不做，甚至有些教育工一辈子都没看过一本书。

这样的老师是不配作老师的。

班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立模范。

同时还要擅长创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新要想做到这些班主任还要不绝的完善本身，不绝地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。

二、做同学的良师益友肖盛怀老师讲：只有读懂同学的心，你才能找到最合适教育他的方法，只有同学感觉到你对他的爱他才会接受你。

所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作本身的孩子，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，俭朴最美，关注人性做真教育。

三、用爱挂念每个同学。

王怀玉老师讲到：你怎样看待同学同学就会怎样看待你，你怎样对待孩子们孩子们也会怎样对待你，你怎么爱他们他们就怎样拥戴你。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力气。

不因成绩论好坏，公平的爱，敬重的爱，民主的爱等，这些都是老师爱的真谛。

无论在生活上，还是在学习上，都要予以同学必需的挂念和帮忙。

只要有了问题时适时处理，处理的方法得当，注意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。

爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要注意对同学的个体差异，区分对待。

对成绩比较差的同学，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。

班主任培训心得体会（通用10篇）班主任培训心得体会篇1（740字）虽然小学班主任培训才进行了3天，但这3天我受益颇多。

我深刻地体会到：作为一名新时期的班主任，应根据不同的任务扮演不同的角色，成为一个“杂家”。

首先，班主任应是一个“心理学家”。

班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生纠正错误思想，消除不良情绪。

所以班主任应具备一定的心理学知识，这样才能及时了解发现学生存在的心理问题，并能及时对学生进行心理疏导，帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。

其次，班主任应是一个“礼仪专家”。

班主任要以人格魅力来教育和影响学生，而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止，都是其内在人格魅力的外在表现，都在无声地传播着文明与美，不得不时刻注意。

再次，班主任应是一个“梦想家”。

儿童，理应是最爱做梦的。

可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了梦想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的。

班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来，重拾做梦的乐趣，让没有梦想的孩子拥有梦想，让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。

最后，班主任还应是一个“艺术家”。

教育就像是根雕艺术，想要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，班主任的教育活动必须极具艺术。

在对待学生时，班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等，更重要的是，要发掘学生的闪光点，并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。

事实上，艺术有时候并不难，真诚即可。

班主任工作是繁琐杂乱的。

在教育实践中，班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色，使自己成为一个“杂家”，才能有效处理好不同孩子的不同问题。

班主任培训心得体会篇2（1112字）的__月9日—11日，我完成了在__中学西校区举办的班主任培训。

这两天半的培训可谓是收获颇丰。

让我印象深刻的两位老师分别是贺__老师和马__老师。

因为他们两位讲的观点让我觉得就像是一位智者在当面指出我在班主任工作中正在犯的错误。

班主任培训心得体会范文(集合15篇)班主任培训心得体会范文1为一个普通教师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。

首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位领导的精采讲授.通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础.在这次的培训中，,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例.为今后的班主任工作提供了有益的参考.要做一个合格的班主任，要爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。

热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

在教学工作中要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的'教育方法,因材施教。

不能偏爱学生，要关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

教师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手，对于一个国家的发展有着重要的作用。

作为一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。

在这个不断进步的时代，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。

班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生，在平常的教学中，用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

班主任的培训心得体会(精选15篇)班主任的培训心得体会1十天的班主任培训，我们聆听了十二位专家、名师的报告。

每一场报告都是一次心灵的洗涤，每一场报告都使人心里有一种豁然开朗的感觉。

通过学习，我觉得：要做一名优秀的班主任，就要不断探索，朝着既定的目标勇往直前。

（一）、以德育人，培养孩子的好习惯。

“养成良好习惯”是叶圣陶先生的重要教育思想。

作为一名教师、作为一名班主任，我们应理所当然地把德育放在教育的首位。

昆山市新镇小学的朱晓敏校长是我们学习的榜样。

朱校长一直在教学一线从事德育工作的研究。

她从小学德育跟不上现实需要的变化、小学生行为习惯“知行脱节”、小学生良好行为习惯养成缺乏系统设计和反复强化、小学德育校本课程随意性太大等问题入手，以培养“劳动自理”等习惯为目标，经过多年的实践，初步形成“六个主题活动课程”的小学生好习惯养成推进方式。

以完善小学生良好行为习惯养成的.内容为目标，逐步形成“每月一事”的训练模式。

让学生在各项科学、有趣的活动中不知不觉地养成良好的行为习惯，达到育德的目的。

回想我们的教学中，有时真的出现了本末倒置的现象。

由于现阶段在我们的教育教学中，考试还是一种相对公平的选拔方式、考试制度与社会评价偏重与学习成绩与升学率，所以我们在教学中较多的存在重智轻德的现象。

德育工作基本上处于“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的尴尬地位。

甚至如专家们所说，德育只是挂在墙上的一张纸，德育课早被文化课所侵占。

长此以往，孩子们缺乏正确的人生观、价值观、诚信意识、高尚的道德观等，又怎能成为一个身心健康的人呢？（二）、不断学习，提高专业素养。

科技革命和信息社会给教育和班主任工作提出了新的要求——培养学生的实践能力和创新精神。

同时，也给班主任的专业角色有了明确的定义：学生精神成长的关怀者、班级学习组织的设计者、班级社会活动的营造者、教师育人团队的协调者、构架社会经验的关联者、青少年成长的专业导师。

若要胜任这么多的角色，我们必须开阔眼界、不断学习，养成忙时看屏、闲时看书的好习惯，补充教育学、心理学等等各方面的知识，才能提高自己的专业素养，胜任新形势下的班主任工作。

班主任工作培训心得总结这次培训共有____个模块，____个专题的资料，涵盖了班主任工作的方方面面。

每个模块的资料充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。

每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。

培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充满了信心。

我认为在以后的工作中，就应做到以下几个方面：一、专家讲座，引领前行。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。

课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。

在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为中学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。

让我从自身出发，不断地反思和总结。

二、自我实践，不断提升。

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。

一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。

于是，在培训期间，我会用学到的东西来改善我的教育教学。

个性是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离理想的王国越来越近。

“三尺杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。

有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。

班主任工作培训心得总结（二）透过____月____日在日照港中学理解的新聘教师培训，我收获颇多。

首先是牛老师作了一个充满诗情画意的报告。

班主任个人培训心得体会10篇班主任个人培训心得1在湖北大学经历了五天紧张而又愉快的培训学习，认真聆听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，犹如在品味一顿又一顿营养大餐。

这次培训让我得以与众多经验丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任教师的我能有这样的充电机会由衷地感到幸福。

从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到很多先进的科学的教育理念，学到了很多科学的班级管理方法，深刻地认识到班主任工作的使命和肩负的责任，也认识到要做好班主任工作是很不容易的，需要很强的专业技能和专业素养。

通过培训，我感悟很深。

一、正确认识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。

对学生培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。

教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。

学校教育工作者就是创造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。

作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班集体，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。

班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。

二、勤奋学习，积极研究，乐于反思，是班主任成长的保证1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐幸福的班集体，使之成为学生健康成长的摇篮。

先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。

一个没有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。

2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。

所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。

3、积极研究，乐于反思，增长教育智慧班主任当前遇到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。

班主任培训心得体会【10篇】1.班主任培训心得体会有幸参加了安顺班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空气，丰富了我的教学视野。

令我大开眼界，受益匪浅。

特别是扩展培训，令人感动、令我回味。

让我知道了什么是团队精神？如何培养团队精神？下面就让我谈谈参加培训的心得体会：一、班级管理中的系统工程在教育中的作用系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的，在教育过程中，我们应找出可控因素。

如：班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。

其次做好学生的思想工作，指出问题的严重性。

再次是提出希望，后是鼓励。

又如：有一个班，学生是调皮、学习差的一个班级。

对于这样的班级我们首先找原因，原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。

然后找出可变因素，找出自己的教学优点---善于启发学生的学习兴趣。

后是找出措施。

不讲理论，少讲理论。

而做实验，简单的实验，容易理解的。

留一些让学生自己去做，从而学生就会主动去学习相关知识，培养了学生的探讨能力。

学生的学习兴趣培养起来了，其他的要素就会跟着变。

在这个过程中，要建立我能行，让学生充满自信。

二、提高自身基本素质子曰：亲其师，信其道。

学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科，因讨厌一个老师而讨厌一门学科。

因此，学生无需“启蒙”，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。

言传不如身教，我们教师是学生学习的榜样，一言一行都会在学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如秦启文博士所讲到的，当今社会对老师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的。

为此，我们老师要时刻注意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的不足。

如何吸引学生的眼球。

首先班主任的眼球应充满期待，放射光芒，具有情感变化。

因为学生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。

其次是礼仪和形象。

三、培养习惯，塑造优秀人才大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。

班主任培训心得体会总结简短范文[5篇]1.班主任培训心得体会总结简短范文篇一在六月我有幸参加了新密市进修学校组织的班主任培训活动，聆听了几位知名老师的报告。

我的心灵一次又一次地被触动，他们爱心的播种，智慧的耕耘，让我们感受到了班主任对学生的真爱及高超的教育智慧，也使我对如何做一名优秀的班主任有了更深的体会。

通过班主任培训学习，我认识到：班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。

我认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性。

作为班主任，接受每一个学生是无条件的。

学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。

听了王老师的《班级管理案例分析》，我被他那种对学生的爱所感动。

特别是他在每一节课把孩子都穿插到到故事里去讲，让每位孩子自己发现自己的优缺点，这点很值得我去学习。

西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。

我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。

当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台，“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

当听了丁老师的报告后，我的心灵真正得到了洗礼，她是一位激情四射的老师，管理调皮孩子很有一套，报告会上她把自己教学中的点点滴滴用生动、诙谐的语言侃侃道来，整个报告会老师们都被她精彩的讲说和经验的治班方法所吸引，不时引来阵阵掌声。

从她的报告中我体会到，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。

在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。

班主任培训的心得体会(15篇)班主任培训的心得体会(精选15篇)班主任培训的心得体会1__年3月18日参加了__年全国优秀班主任班级管理分享暨师德建设高峰论坛。

有幸聆听了一些全国知名班主任管理班级的高见，真是受益匪浅。

作为一名入职三年多的英语教师，连续担任三年的副班主任，也深刻体会到做一名班主任的辛苦与不易，更何况真正将班主任这个称呼做到极致，做出成绩，可想而知需要付出很多很多。

首位授课的是来自湖北省孝感实验小学的杨虹萍老师，听了她的讲解后，内心激起一阵阵涟漪，同时也不禁发问：她怎么可以做的那么好？我怎样才能向她看齐？什么时候我也能像她一样站在舞台中央给大家讲述我的教育成果？带着这些发问，论坛结束后紧赶着整理出杨老师的一些教育方法，目的不是照搬她的思想，而是以此给自己一个学习的机会，不断学习借鉴，让自己更充实地做好眼前的工作，有朝一日争取将那些发问变成现实。

幸福公约（由班级智囊团共同商定，学生、家长、老师）一个目标：共享幸福童年一种文化：构建幸福文化核心理念：让别人因我而幸福，让班级因我而精彩成长宣言：做最好的自己，创最幸福的班级幸福指南：滴水之恩，涌泉相报（感恩）赠人玫瑰，手留余香（分享）天生我才，必有我用（自信）时时学习，天天进步（成长）幸福班级标识：班徽班服班杯班旗班歌班花班币班笔班帽班级公约班级小管家：牛奶小管家绿植小天使拖地小管家桌椅小管家护眼小天使扫地小管家窗台小管家保洁小管家黑板小管家图书小管家幸福奖状：__同学__同学祝贺你荣获“幸福小作家”称号祝贺你荣获“爱心小天使”称号__特发此状，以资鼓励ｘｘｘｘｘ特发此状以资鼓励我们的幸福约定我愿意努力做到：1、周一穿校服，戴好红领巾（加1分）2、早读书，午练字，保持安静（坚持一周加5分）3、课间活动讲文明，可以聊聊天，唱唱歌，大课间有时间下棋皆可（坚持一周加5分）。

4、每个学科上都能专心听，仔细看，大胆说（每天加分，坚持一周加5分）5、站队做到快、静、齐，携手平安回家去，表现好的同桌各加1分6、保持个人座位抽屉及地面干净（一周加5分）7、主动服务班级，热爱劳动加2分（整理讲台书柜，打扫室内卫生，擦洗墙壁污渍，悄悄捡起垃圾）8、乐于帮助他人加2分（对下雨没带伞，学习忘带笔，作业抄不及等遇到困难的同学要不嫌弃不放弃的'主动帮助他们）9、一周认真完成学习任务，按时完成作业，书写工整美观，且没有错字（每天加1分，每周累计加5分）10、能积极参加班级活动一次加1到2分（如主动讲一个故事、讲一段幽默的笑话等）11、能积极参加学校组织的重大活动并表现出良好的精神风貌可加5到10分12、能与父母一起体验生活，如卖报纸，卖平安果，卖废品等，筹集“幸福的小天使”公益基金，可加5分13、能与父母一起参与社会公益活动，如看望孤寡老人、智障儿童，帮助灾区人民捐款捐物等，可加10到20分不等14、能坚持亲子共读，每天读书至少半小时，每天坚持阅读加5分，一学期阅读5到10本好书，期末再奖励20分班币。

班主任教师培训心得体会(通用15篇)班主任教师培训心得体会1今年暑假庆幸自己参加县骨干教师、班主任培训。

为期两天半的培训中，每个专家教授的报告的发言都给给我留下了深刻的印象。

从做班主任和怎样做教师方面，我都经历了一次心里的洗礼，对我来说是受益匪浅。

通过这次认真的学习，现将自己的心得体会写出来与大家分享。

作为一名联校教研员，让我激动和回味的莫过于陶继新教授的《做一个幸福的教师》。

他从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要个人的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。

通过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我们每位教师去细细品味。

在陶教授的报告中他提到教师对学生应是一视同仁，体谅宽容，提供机会，廉洁从教。

只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。

对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

有句话不是说“教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育”吗？是的，作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。

其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。