北京交通大学数电实验预习报告2

《数字电子技术》实验报告中频自动增益数字电路的研究时间： 2014 年 11月姓名：班级： 学号：指导老师： 陆鹏飞目录一实验目的 (2)二实验内容和要求 (2)三实验步骤 (2)1 基础部分：用加法器实现2位乘法电路 (2)（1）设计任务要求 (2)（2）设计方案及论证 (2)（3）制作及调试过程 (3)2 发挥部分：中频自动增益控制数字电路 (4)（1）设计任务要求 (4)（2）设计方案及论证 (4)（3）制作及调试过程 (6)四总结 (7)1 收获与体会 (7)2 对本课程的建议 (8)五参考文献 (8)一实验目的1、掌握中频自动增益数字电路设计, 提高系统地构思问题和解决问题的能力。

2、通过自动增益数字电路实验, 系统地归纳用加法器、A/D和D/A转换电路设计加法、减法、乘法、除法和数字控制模块电路技术。

3、培养通过现象分析电路结构特点，进而改善电路的能力。

二实验内容和要求1、用加法器实现2位乘法电路。

2、设计一个电路，输入信号50mV到5V峰峰值，1KHZ~10KHZ的正弦波信号，输出信号为3到4V的同频率，不失真的正弦波信号。

精度为8位，负载500Ω。

三实验步骤1 基础部分：用加法器实现2位乘法电路（1）设计任务要求用加法器实现2位乘法电路。

（2）设计方案及论证设两位二进制分别为A1A0和B1B0，输出为S3S2S1S0。

电路元件使用与门（74LS08）和集成四位加法器（74LS283）。

其中集成四位加法器74LS283原理框图如图3-1所示。

其中C-1是进位输入，C0、C1、C2、C3分别是每一级加法器的进位输出，实现了两个四位二进制数A3A2A1A0和B3B2B1B0的带进位相加，得到它们的和S3S2S1S0和进位输出C3。

图3-1 集成四位加法器74LS283原理框图在两位二进制乘法中，四位输出的计算式如式3-1~式3-4所示，其中式3-2、式3-3中的“+”为加法而不是逻辑运算“或”。

电测实验报告姓名：钟志宏学号： 11292063同组人：魏维指导教师：李景新实验日期： 2013年10月19日实验一示波器波形参数测量一、实验目的通过示波器的波形参数测量，进一步巩固加强示波器的波形显示原理的掌握，熟悉示波器的使用技巧。

1. 熟练掌握用示波器测量电压信号峰峰值，有效值及其直流分量。

2. 熟练掌握用示波器测量电压信号周期及频率。

3. 熟练掌握用示波器在单踪方式和双踪方式下测量两信号的相位差。

二、实验预习提前熟悉示波器的操作步骤，了解示波器按键的功能。

三、实验仪器与设备1.信号发生器, 示波器2.电阻、电容等四、实验内容1．测量1kHZ的三角波信号的峰峰值及其直流分量。

2．测量1kHZ的三角波经下图阻容移相平波后的信号V0的峰峰值及其直流分量。

3．测量1kHZ的三角波的周期及频率。

4．用单踪方式测量三角波、V0两信号间的相位差。

5．用双踪方式测量三角波、V0两信号间的相位差。

6．信号改为10HZ，重复上述步骤1~5。

五、实验数据及分析1kHz时：三角波峰峰值V pp1=5.1V，△V2=-2.36V,△t=1.00ms正弦波峰峰值V pp2=0.61V,周期T=1.00ms,f=1.00kHZ单踪方式测相位差△t1=0.219ms,则△Φ1=78.84°双踪方式测相位差△t2=0.221ms,则△Φ2=79.56°1kHz时：三角波峰峰值V pp1=5.1V，△V2=-2.36V,△t=1.00ms正弦波峰峰值V pp2=0.61V,周期T=0.1s,f=10HZ单踪方式测相位差△t1=3.60ms,则△Φ1=12.96°双踪方式测相位差△t2=3.50ms,则△Φ2=12.60六、思考题1．测量相位差时，你认为双踪、单踪测量哪种方式更准确？为什么？答：单踪方式测相位差更准确。

选用双踪方式时，使用两个输入通道，这样产生的系统误差会更大；采用单踪方式时信号只需要从一个通道输入，不会产生过大的差异。

一、实验目的1. 熟悉数字电路的基本组成和基本逻辑门电路的功能。

2. 掌握组合逻辑电路的设计方法，包括逻辑表达式化简、逻辑电路设计等。

3. 提高动手实践能力，培养独立思考和解决问题的能力。

4. 理解数字电路在实际应用中的重要性。

二、实验原理数字电路是一种用数字信号表示和处理信息的电路，其基本组成单元是逻辑门电路。

逻辑门电路有与门、或门、非门、异或门等，它们通过输入信号的逻辑运算，输出相应的逻辑结果。

组合逻辑电路是由逻辑门电路组成的，其输出仅与当前输入信号有关，与电路的过去状态无关。

本实验将设计一个简单的组合逻辑电路，实现特定功能。

三、实验仪器与设备1. 数字电路实验箱2. 逻辑门电路（如与非门、或非门、异或门等）3. 逻辑电平测试仪4. 线路板5. 电源四、实验内容1. 组合逻辑电路设计（1）设计一个三人表决电路三人表决电路的输入信号为三个人的投票结果，输出信号为最终的表决结果。

根据题意，当至少有两人的投票结果相同时，输出为“通过”；否则，输出为“不通过”。

（2）设计一个4选1数据选择器4选1数据选择器有4个数据输入端、2个选择输入端和1个输出端。

根据选择输入端的不同，将4个数据输入端中的一个输出到输出端。

2. 组合逻辑电路搭建与测试（1）搭建三人表决电路根据电路设计，将三个与门、一个或门和一个异或门连接起来，构成三人表决电路。

（2）搭建4选1数据选择器根据电路设计，将四个或非门、一个与非门和一个与门连接起来，构成4选1数据选择器。

（3）测试电路使用逻辑电平测试仪，测试搭建好的电路在不同输入信号下的输出结果，验证电路的正确性。

3. 实验结果与分析（1）三人表决电路测试结果当输入信号为（1，0，0）、（0，1，0）、（0，0，1）时，输出为“通过”；当输入信号为（1，1，0）、（0，1，1）、（1，0，1）时，输出为“不通过”。

测试结果符合设计要求。

（2）4选1数据选择器测试结果当选择输入端为（0，0）时，输出为输入端A的信号；当选择输入端为（0，1）时，输出为输入端B的信号；当选择输入端为（1，0）时，输出为输入端C的信号；当选择输入端为（1，1）时，输出为输入端D的信号。

实验二 译码器及其应用一、 实验目的1、掌握译码器的测试方法。

2、了解中规模集成译码器的管脚分布，掌握其逻辑功能。

3、掌握用译码器构成组合电路的方法。

4、学习译码器的扩展。

二、 实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板1块 2、74HC(LS)20（二四输入与非门） 1片 3、74HC(LS)138（3-8译码器）2片三、 实验原理74HC(LS)138是集成3线-8线译码器，在数字系统中应用比较广泛。

下图是其引脚排列，其中A 2、A 1、A 0为地址输入端，Y ̅0~Y ̅7为译码输出端，S 1、S ̅2、S ̅3为使能端。

下表为74HC(LS)138功能表。

74HC(LS)138工作原理为：当S 1=1，S ̅2+S ̅3=0时，电路完成译码功能，输出低电平有效。

其中：Y ̅0=A ̅2A ̅1A ̅0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Y ̅4=A 2A ̅1A ̅0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Y ̅1=A ̅2A ̅1A 0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Y ̅5=A 2A ̅1A 0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Y ̅2=A ̅2A 1A ̅0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Y ̅6=A 2A 1A ̅0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Y ̅3=A ̅2A 1A 0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅Y ̅7=A 2A 1A 0̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅因为74HC(LS)138的输出包括了三变量数字信号的全部八种组合，每一个输出端表示一个最小项（的非），因此可以利用八条输出线组合构成三变量的任意组合电路。

实验用器件管脚介绍：1、74HC(LS)20（二四输入与非门）管脚如下图所示。

2、74HC(LS)138（3-8译码器）管脚如下图所示。

四、实验内容与步骤（四学时）1、逻辑功能测试（基本命题）m。

验证74HC(LS)138的逻辑功能，说明其输出确为最小项i注：将Y̅0~Y̅7输出端接到LED指示灯上，因低电平有效，所以当输入为000时，Y̅0所接的LED指示灯亮，其他同理。

电气工程学院电子测量技术实验报告姓名：张梦婷学号： 12292054指导教师：姜学东实验日期： 11月21日示波器波形参数实验报告姓名：张梦婷学号 12292054 指导教师：姜学东一、实验目的通过实验预习与实验操作，熟悉示波器的每个旋钮功能与用法，巩固在课堂上所学到的知识，能对示波器进行简单的操作，主要目的为以下三个：1.熟练掌握使用用示波器测量电压信号峰峰值和直流分量。

2.熟练掌握使用示波器测量电压信号周期及频率。

3.熟练掌握使用示波器，通过单踪方式与双踪方式测量两个波形相位差。

二、实验预习1.首先复习教材和ppt第三章示波测试和测量技术的相关内容，复习示波测试的基本原理。

2.阅读SS—7802A/7804示波器操作手册A.首先查看示波器操作手册中的注意事项，以免操作不慎造成仪器损坏。

B.了解示波器的控制部分、连接器和指示灯，掌握示波器的操作区域与显示屏区域的划分，知道示波器操作区域每个旋钮与按键的具体功能。

C.仔细阅读操作手册中基本操作章节，熟悉各个功能的操作方法，由其与实验直接相关的操作，对实验做好准备。

3.由于实验需要将三角波通过RC网络变化成正弦波，因此设计如下电路图：三、实验仪器与设备1.示波器SS—7802A（20MHZ）20MHz的双通道示波器，具备光标读出、频率测量功能。

●包括如下五个操作♦水平控制区POSITION：调节屏幕上信号水平方向位移。

TIME/DIV：选择扫描速度。

左右旋转时，调节选择扫描速度，其数值在屏幕显示。

当按压此旋钮，再左右旋转，可作扫描微调。

MAG³10：扫描放大。

按下“MAG³10”键，扫描速度提高10倍，波形将基于中心位置被放大。

SWEEP MODE：扫描方式选择。

“AUTO”为自动扫描方式。

“NORM”为正常扫描方式。

“SGL/RST”为单次扫描，每按一次此按键，选择一次单次触发。

♦垂直控制区CH1、CH2 ：通道1（CHl）和通道2 （CH2）的垂直输入端，当连接测试线后，红色夹子为信号输入端，黑色夹子为地端。

数电实验
内容一:四人表决器
一、实验目的：
1、通过实验，加深电路的设计以及了解计算机辅助的设计分析。

2、培养学生的创新能力以及理论知识的应用能力。

二、实验器材
电源、开关、电阻、与非门芯片等。

三、实验内容
本实验的对四人表决器的设计，表决规则是：多数胜少数，分别设置了四个端口，分别代表四个人A、B、C、D。

Y为输出端口。

实验步骤：
分析可知其表如下
图1：四人表决器真值表
卡诺图为：
根据卡诺图分析：可得起逻辑表达式为
Y=ABCD’+ABC’D+AB’CD+A’BCD+ABCD
=ABD+ACD+ABC+BCD
=((AB+AC)D)+(B(AC+CD))
=(((AB)’(AC)’)’D)+(B((AC)’(CD)’)’)’
=((((AB)’(AC)’)’D)’(B((AC)’(CD)’)’)’)’
其逻辑原理图如下：
内容二:密码锁
设计一个密码锁，加入有四位密码输入，同时还需使用钥匙，如果密码和钥匙都正确，则密码锁打开，输出端Z为高电平，如果钥匙正确，而密码错误，这则输出端L为高电平同时报警。

由题意所得到的真值表如下：
由真值表可写出逻辑表达式：Z=L=ABCD
由逻辑表达式可画出电路设计图：。

数字电子技术实验报告中频自动增益数字电路研究指导老师：佟毅学生姓名：学号：班级：完成时间：2014.11.22目录一设计任务要求 (3)二设计方案及论证 (3)1 任务分析 (3)（1）实验1 两位乘法器 (3)（2）实验2 中频放大增益 (3)2 方案比较 (5)3 系统结构设计 (5)（1）模数转换并比较 (5)（2）控制部分 (5)（3）锁存部分 (6)（4）数模转换与运算放大部分 (7)4 具体电路分析 (7)（1）实验1 (7)（2）实验2 (8)（3）所用元件功能与引脚图 (9)三制作与调试过程 (13)1 制作与调试流程 (13)2 遇到的问题和解决方法 (13)四系统测试 (13)1 测试方法 (13)2 测试数据 (14)3 数据分析和结论 (16)五总结 (17)六参考文献 (17)一设计任务要求1 用加法器实现2位乘法电路。

2 设计一个电路，输入信号50mV到5V峰峰值，1KHZ～10KHZ的正弦波信号，输出信号为3V到4V的同频率，不失真的正弦波信号。

精度为8位，负载500Ω。

二设计方案及论证1 任务分析（1）实验1 两位乘法器设两位二进制数分别为A1A0，B1B0图2-1 两位乘法原理图由图2-1知，为实现2位乘法电路，电路需采用74ls08与门和74283加法器，并令S1=A1B0+A0B1 S2=A1B1 S0=A0B0 S3=0 （式2-1-1）则S3S2S1S0即为所得乘积（2）实验2 中频放大增益I.除法电路利用DAC0832内部的R—2R电阻网络，输出Iout1和Iout2分别接运放的反相输入端和同相输入端，使运放工作在线性状态。

当DAC0832的VREF端接运放的输出时，RFB端接模拟输入信号时，实现除法功能。

（如图2-2所示）可以推导出DAC0832构成除法器时的输出表达式：U o =−28U i∑D i 2i 7i=0∗R R f （式2-1-2）通过加入反馈电阻R f ′，我们想要公式变为如下形式：U o =−U i∑D i 2i 7i=0 （式2-1-3）上式可以简写为：U o =K ′U i D （式2-1-4）其中D =∑D i 2i 7i=0。

交通灯逻辑控制电路设计一、绪论1.意义交通的发达，标志着城市的发达，相对交通的管理则显得越来越重要。

对于复杂的城市交通系统，为了确保安全，保证正常的交通秩序，十字路口的信号控制必需按照一定的规律变化，以便于车辆行人能顺利地通过十字路口。

交通灯在安全行车过程中起着十分重要的作用, 现在交通灯一般设在十字路口, 在醒目位置用红、绿、黄三种颜色的指示灯, 加上一个倒计时的显示计时器来控制行车, 对于一般情况下的安全行车、车辆分流发挥着作用。

2.目的（1）熟悉集成电路的引脚安排。

（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。

（3）了解面包板结构及其接线方法。

（4）了解数字交通灯控制电路的组成及工作原理。

3.指标要求（1）满足图1顺序工作流程。

图中设南北方向的红、黄、绿灯分别为NSR 、NSY 、NSG ，东西方向的红、黄、绿灯分别为EWR 、EWY 、EWG 。

它们的工作方式有些必须是并行进行的，即南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮；南北方向黄灯亮，东西方向红灯亮；南北方向红灯亮，东西方向绿灯亮；南北方向红灯亮，东西方向黄红灯亮。

（2）应满足两个方向的工作时序：即东西方向亮红灯时间应等于南北方向亮黄、绿灯时间之和，南北方向亮红灯时间应等于东西方向亮黄、绿灯时间之和。

时序工作流程图2所示。

图2中，假设每个单位时间为4秒，则南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别20秒、4秒、24秒，一次循环为48秒。

其中红灯亮的时间为绿灯、黄灯亮的时间之和。

图1 交通灯顺序工作流程图 图2 交通灯时序工作流程图（3）十字路口要有数字显示，作为时间提示，以便人们更直观地把握时间。

具体为：当某方向绿灯亮时，置显示器为某值，然后以每秒减1计数方式方式工作，直至减到数1 2 3 4 5 6 7 10 11 12 1 2 3 4NS t为“0”，十字路口红、绿灯交换，一次工作循环结束，进入下一步某方向地工作循环。

例如：当南北方向从红灯转换成绿灯时，置南北方向数字显示为18，并使数显计数器开始减“1”计数，当减到绿灯灭而黄灯亮时，数显的值应为3，当减到“0”，时，此时黄灯灭，而南北方向的红灯亮；同时，使得东西方向的绿灯亮，并置东西方向的数显为18。

数电实验报告学院：专业：学生姓名：学号：任课教师：目录1 基础部分：二位乘法器电路设计 (3)1．1 设计任务要求 (3)1．2 设计方案 (3)1．3 系统测试 (4)1．4 实验小结 (5)2 发挥部分：中频自动增益数字电路 (6)2．1 设计任务要求 (6)2．2 设计方案 (6)2．3 制作及调试过程 (11)2．4 系统测试 (13)2．5 实验小结 (14)3 实验总结 (15)4 参考文献 (15)1基础部分：二位乘法器电路设计1．1设计任务要求利用加法器设计一个以两位二进制数为乘数和被乘数的二输入乘法器，并用七段数码管显示。

1．2 设计方案（1） 任务分析：通过观察乘法的运算步骤，将乘法运算转变为加法运算，利用加法器实现乘法器功能。

（2） 设计原理：题目要求实现二位的乘法，我们假设两个乘数用二进制分别为A1A0和B1B0，我们乘法展开见图1-1。

从二位乘法展开式中可以看到，如果实现乘法的话要用到与门运算和加法运算。

图1-1 二位乘法展开通过运算过程可以看出，利用与门对输入的四位数据进行与操作，分别得到000X A B =，110X A B =，101Y A B =，211Y A B =，然后利用四位加法器，对3210X X X X 与3210Y Y YY 进行加法运算，输出3210∑∑∑∑即为乘法所得的结果，送入带有译码器的七段数码管显示即可。

（3） 具体电路设计：通过原理分析可知，需要使用4个与门和一个4位加法器来实现电路功能，与门选择74LS08芯片，四位加法器使用74LS283，根据设计思路容易得到仿真电路见图1-2。

图1-2 二位乘法仿真电路其中，需要注意的是加法器的进位端和没有输入的端口都需要接地，进位端接地是因为无前级进位计算，无需累加进位；没有输入的端口接地表示该位为“0”。

这个在后面的电路设计中都需要注意，在仿真中电路的悬空都是按0处理，而在实际电路中有时候是1有时候确实0，所有在实际的电路中悬空的输入端都要接地表示为0。

国家电工电子实验教学中心数字电子技术实验报告李含笑15211069通信1503班实验一基础实验二位乘法器电路设计一、实验目的1.熟悉数字电路的原理图、布线图与实际器件、连线的关系。

2.掌握与门（74LS08）与加法器（74LS283）芯片的功能、使用方法以及管脚功能。

3.应用简单的门电路、加法器实现乘法一个两位乘法器，实现两位二进制数的乘法运算。

二、实验器件一个74LS08(四与门)芯片（图1-1），一个74LS283（四位加法器）芯片（图1-2）。

图1-1 74LS283AA芯片引脚图图1-2 SN74LS08芯片引脚图三、实验内容和实验原理1）实验内容通过观察乘法的运算步骤，将乘法运算转变为加法运算，利用加法器实现乘法器功能。

2）实验原理图1-3乘法运算过程通过图1-3可以看出，利用与门对输入的四位数据进行与操作，分别得到A0B0，A1B0，A0B1，A1B1然后利用四位加法器，输出A0B0，A1B0+A0B1，A1B1即为乘法所得的结果，送入带有译码器的七段数码管显示即可。

四、实验电路原理图图1-4乘法器仿真电路图图1-5乘法器实验电路图五、实验过程图1-6 输入01*10图1-7 输入11*10图1-8输入00*10图1-9电路连接实物图通过依次改变各个位的输入电平，观察数码管显示乘法运算的结果，列出表1-1。

表1-1 乘法器输出结果六、数据分析和结论测试数据完全符合乘法运算的规则，均为正确结果，所以证明电路设计正确，利用加法器实现乘法功能的思路可行。

结论：输入不同的A1，A0，B1，B0，与门电路会输出A0B0，A1B0，A0B1，A1B1的，经过74LS283后可以实现相应的乘法运算。

预习及实验报告要求一、预习要求：1.快速浏览一下实验指导书中的内容（含目的、原理、实验内容、使用器件），有个基本了解。

2.看视频；（视频中所说的页码是第一版书的页码，由于学生使用的是第二版，可能页码不对，但表号是对的。

给学生带来不便，请谅。

）3.再看一遍实验指导书，写预习报告。

二、预习报告要求在第一页上写清楚班级、姓名、预习日期，按照下面要求准备预习内容。

1.写明实验使用元器件。

2.按照教材中“实验任务”的要求，写明实验序号以及需记录的原始数据表格。

说明：①验证性实验内容，必须准备数据表格。

可以不画图（写实验报告时必须画图）。

②设计性内容，必须写出主要的设计步骤、画图、必须准备数据表格。

三、实验报告要求在学校规定的实验报告纸上写清班级、学号、姓名、组别等相关内容，第二页起用附页写。

1.实验目的2.实验原理3.实验使用元器件4.实验内容(1)门电路功能验证①74LS00与非门功能验证被测门逻辑符号、接线说明、实验记录表。

②74LS02或非门功能验证被测门逻辑符号、实验记录表③……⑵实现非门①如何用74LS00中的一个与非门实现非门图、实验记录表②如何用74LS02中的一个或非门实现非门图、实验记录表③……⑶逻辑设计写清楚设计要求，写明设计步骤。

①逻辑赋值；②真值表（保留一列“实测值”）；③表达式；④化简后表达式；⑤逻辑图；⑥接线、验证真值表5.实验小结结论、收获体会。

让别人知道你在做什么？怎么做的？实验数据、结果、结论是什么?谢谢观看。

中频自动增益数字电路设计实验报告学院：电子信息工程学院班级：你猜姓名：学渣2号学号：你再猜指导老师：伟大的佟老师完成时间： 2013.12.11目录一、设计要求 (3)1.1基本要求 (3)1.2发挥部分 (3)二．实验设计 (3)2.1实验一《用加法器实现2位乘法电路》 (3)2.1.1 实验原理与分析 (3)2.1.2 仿真电路与分析 (5)2.1.3数码管显示电路（以后不再重复） (5)2.2实验二《用4位加法器实现可控累加（加/减，-9到9，加数步长为3）电路》. 72.2.1实验原理与分析 (7)2.2.2仿真电路与分析 (11)2.3 《用4位移位寄存器实现可控乘/除法（2到8，乘数步长为2n）电路》 (12)2.3.1设计方案及论证 (12)2.3.3电路整体架构及仿真效果 (16)2.4《用A/DC0809和D/AC0832实现8k～10k模拟信号和8位数字信号输入，模拟信号输出的可控乘/除法电路》 (17)2.4.1 实验原理与分析 (17)2.4.2 仿真电路与分析 (20)三．实验感想 (20)四．参考文献 (20)一、设计要求1.1基本要求（1）用加法器实现2位乘法电路。

（2）用4位加法器实现可控累加（加/减，-9到9，加数步长为3）电路。

（3）用4位移位寄存器实现可控乘/除法（2到8，乘数步长为2n）电路。

1.2发挥部分（1）用A/DC0809和D/AC0832实现8k～10k模拟信号和8位数字信号输入，模拟信号输出的可控乘/除法电路。

（2）设计一个电路，输入信号50mV到5V峰峰值，1KHZ～10KHZ的正弦波信号，输出信号为3到4V的同频率，不失真的正弦波信号。

精度为8位，负载500Ω。

（3）发挥部分（2）中，若输出成为直流，电路如何更改。

二．实验设计2.1实验一《用加法器实现2位乘法电路》2.1.1 实验原理与分析在这个实验中，输入输出较为简单，因此可通过真值表，快速推倒出电路结构。

《数字电子技术》实验报告中频自动增益数字电路的研究姓名：班级：学号：指导老师：陆鹏飞时间： 2014年 11月目录一实验目的 2二实验内容和要求 2三实验步骤 21 基础部分：用加法器实现2位乘法电路 2（1）设计任务要求 2（2）设计方案及论证 2（3）制作及调试过程 32 发挥部分：中频自动增益控制数字电路 4（1）设计任务要求 4（2）设计方案及论证 4（3）制作及调试过程 6四总结 71 收获与体会 72 对本课程的建议 8五参考文献 8一实验目的1、掌握中频自动增益数字电路设计, 提高系统地构思问题和解决问题的能力。

2、通过自动增益数字电路实验, 系统地归纳用加法器、A/D和D/A转换电路设计加法、减法、乘法、除法和数字控制模块电路技术。

3、培养通过现象分析电路结构特点，进而改善电路的能力。

二实验内容和要求1、用加法器实现2位乘法电路。

2、设计一个电路，输入信号50mV到5V峰峰值，1KHZ~10KHZ的正弦波信号，输出信号为3到4V的同频率，不失真的正弦波信号。

精度为8位，负载500Ω。

三实验步骤1基础部分：用加法器实现2位乘法电路（1）设计任务要求用加法器实现2位乘法电路。

（2）设计方案及论证设两位二进制分别为A1A0和B1B0，输出为S3S2S1S0。

电路元件使用与门（74LS08）和集成四位加法器（74LS283）。

其中集成四位加法器74LS283原理框图如图3-1所示。

其中C-1是进位输入，C0、C1、C2、C3分别是每一级加法器的进位输出，实现了两个四位二进制数A3A2A1A0和B3B2B1B0的带进位相加，得到它们的和S3S2S1S0和进位输出C3。

图3-1 集成四位加法器74LS283原理框图在两位二进制乘法中，四位输出的计算式如式3-1~式3-4所示，其中式3-2、式3-3中的“+”为加法而不是逻辑运算“或”。

S0=A0·B0（式3-1）S1=A1·B0+A0·B1（式3-2）S2=A1·B1+C1（式3-3）S3=C2 （式3-4）计算原理如图3-2所示。

数字电子技术实验报告开课实验室 指导教师 班级 学号 姓名 日期实验项目 实验一 TTL 逻辑门电路 和组合逻辑电路一、实验目的1．掌握TTL “与非”门的逻辑功能.2．学会用“与非”门构成其他常用门电路的方法。

3．掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法。

4．学习组合逻辑电路的设计方法并用实验来验证.二、预习内容1．用74LS00验证“与非”门的逻辑功能Y 1=AB 2．用“与非"门(74LS00）构成其他常用门电路Y 2=A Y 3=A+B=B A Y 4=AB B AB A实验前画出Y 1——Y 4的逻辑电路图,并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。

3.画出用“异或”门和“与非”门组成的全加器电路。

(参照实验指导书P 。

75 图3—2-2）并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。

4．设计一个电动机报警信号电路.要求用“与非”门来构成逻辑电路。

设有三台电动机，A 、B 、C 。

今要求：⑴A 开机，则B 必须开机；⑵B 开机，则C 必须开机；⑶如果不同时满足上述条件，则必须发出报警信号。

实验前设计好电动机报警信号电路。

设开机为“1”,停机为“0”；报警为“1”，不报警为“0”。

(写出化简后的逻辑式，画出逻辑图及引脚分配)三、实验步骤1． 逻辑门的各输入端接逻辑开关输出插口,门的输出端接由发光二极管组成的显示插口。

逐个测试逻辑门Y 1-Y 4的逻辑功能，填入表1-1表1-12． 用74LS00和74LS86集成片按全加器线路接线，并测试逻辑功能。

将测试结果填入表 1—2.判断测试是否正确。

图中A i 、B i 为加数，C i —1为来自低位的进位；S i 为本位和,C i 为向高位的进位信号.表1—23.根据设计好的电动机报警信号电路用74LS00集成片按图接线，并经实验验证.将测试结果填入表1—3。

表1-3四、简答题1．Y4具有何种逻辑功能？2．在实际应用中若用74LS20来实现Y=AB时，多余的输入端应接高电平还是低电平? 3．在全加器电路中,当A i=0,S i＊=1，C i=1时C i—1=？数字电子技术实验报告开课实验室 指导教师 班级 学号 姓名 日期 实验项目 实验二 组合逻辑电路的设计一、实验目的1．掌握用3线- 8线译码器74LS138设计组合逻辑电路。

第1篇一、实验目的1. 熟悉数字电路实验的基本操作流程；2. 掌握基本数字电路的组成和原理；3. 培养动手能力和问题解决能力。

二、实验设备1. 数字电路实验箱；2. 万用表；3. 导线；4. 面包板；5. 计算器。

三、实验内容1. 基本逻辑门电路实验2. 组合逻辑电路实验3. 时序逻辑电路实验四、实验原理1. 基本逻辑门电路：逻辑门电路是数字电路的基础，包括与门、或门、非门、异或门等。

通过这些逻辑门电路的组合，可以实现复杂的逻辑功能。

2. 组合逻辑电路：组合逻辑电路由基本逻辑门电路组成，其输出仅取决于当前输入信号。

常见的组合逻辑电路有编码器、译码器、多路选择器等。

3. 时序逻辑电路：时序逻辑电路由触发器组成，其输出不仅取决于当前输入信号，还与电路的历史状态有关。

常见的时序逻辑电路有计数器、寄存器、触发器等。

五、实验步骤1. 基本逻辑门电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路；（2）使用万用表测量各逻辑门的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各逻辑门的功能。

2. 组合逻辑电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路；（2）使用万用表测量各组合逻辑电路的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各组合逻辑电路的功能。

3. 时序逻辑电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建计数器、寄存器、触发器等时序逻辑电路；（2）使用万用表测量各时序逻辑电路的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各时序逻辑电路的功能。

六、实验结果与分析1. 基本逻辑门电路实验实验结果显示，与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的功能与理论分析一致。

2. 组合逻辑电路实验实验结果显示，编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路的功能与理论分析一致。

3. 时序逻辑电路实验实验结果显示，计数器、寄存器、触发器等时序逻辑电路的功能与理论分析一致。

七、实验总结通过本次实验，我熟悉了数字电路实验的基本操作流程，掌握了基本数字电路的组成和原理，提高了动手能力和问题解决能力。

一、实习背景随着科技的不断发展，数字电路技术在各个领域得到了广泛应用。

为了提高我们的实践能力和创新意识，我参加了数电课程设计实习。

本次实习以设计一个电子钟为例，通过实际操作，加深对数字电路原理的理解，掌握数字电路设计的基本方法和步骤。

二、实习目的1. 理解数字电路的基本原理和组成；2. 掌握数字电路设计的基本方法和步骤；3. 培养动手实践能力和创新意识；4. 提高团队合作能力和沟通能力。

三、实习内容1. 电子钟设计原理电子钟是一种利用数字电路来显示时、分、秒的计时装置。

其工作原理如下：（1）采用32768Hz晶振产生振荡脉冲，作为计时基准信号；（2）通过CD4060分频电路将晶振的振荡脉冲分频，得到1Hz的脉冲信号；（3）将1Hz脉冲信号输入到74LS74（D触发器）进行2分频，得到0.5Hz脉冲信号；（4）将0.5Hz脉冲信号输入到74HC161计数器进行计数，计数结果通过CD4511译码器译码，驱动数码显示器显示时、分、秒；（5）增加校正电路和整点报时电路，实现手动校正和整点报时功能。

2. 电路原理图设计根据电子钟设计原理，绘制电路原理图。

电路原理图包括以下部分：（1）晶振电路：采用32768Hz晶振产生振荡脉冲；（2）分频电路：使用CD4060分频电路将晶振的振荡脉冲分频；（3）触发器电路：使用74LS74（D触发器）进行2分频；（4）计数器电路：使用74HC161计数器进行计数；（5）译码电路：使用CD4511译码器译码；（6）显示电路：使用数码显示器显示时、分、秒；（7）校正电路和整点报时电路：实现手动校正和整点报时功能。

3. 电路仿真与调试使用Multisim软件对电路原理图进行仿真，验证电路设计的正确性。

仿真过程中，对电路参数进行调整，确保电路性能达到预期效果。

4. PCB设计根据电路原理图，设计PCB板。

PCB设计包括以下步骤：（1）元件布局：合理布局元件，保证电路的可靠性和美观性；（2）布线：按照电路原理图，进行布线，确保信号完整、电路可靠；（3）生成Gerber文件：将PCB设计导出为Gerber文件，用于生产PCB板。

数字电路实验报告2023年数字电路实训报告（精彩7篇）用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。

由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。

下面是作者给大家整理的7篇2023年数字电路实训报告，希望可以启发您对于数字电路实验报告的写作思路。

数字电路实训报告篇一一、实训时间__二、实训地点__电工电子实习基地三、指导老师__四、实训目的1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。

五、实训资料（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中较简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。

它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。

选取熔断器时不仅仅要满足熔断器的形式贴合线路和安装要求，且务必满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。

但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。

它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。

其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。

电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。

电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时光后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。

按钮由动触点和静触点组成。

其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。