文秘专业(办公自动化方向)人才培养方案

XXX级中职文秘专业人才培养方案一、专业背景文秘专业是培养适应社会主义市场经济和法治社会要求，具有一定法律知识与文化素养，掌握办公自动化、办公管理和文秘技能以及一定英语和相关计算机知识，能够在国内外企事业单位从事秘书及文秘相关岗位的中级技术工人的应用型人才。

二、培养目标1.掌握文秘相关专业基础知识和技能，具备文秘工作所需的综合能力。

2.基本掌握法律法规知识和文化素养，具有较强的沟通协调能力和团队合作精神。

3.熟练掌握办公自动化技能和办公管理知识，能独立完成文秘工作。

4.具备一定的英语 reading、listening 和 writing 能力，能与国内外客户进行基本的英语沟通。

5.具备一定的市场营销和公关活动组织能力，能辅助上级开展各类企业活动。

三、主要课程设置1.公共基础课程：思想道德修养与法律基础、体育等。

2.文秘专业基础课程：文秘学概论、办公自动化实务、文秘写作、口语表达、速记、办公管理、行政法与劳动法、商务礼仪等。

3.文秘专业实践课程：办公文档处理、信息录入与检索、企业公关与推销、商务英语、实习等。

四、教学模式1.理论与实践相结合：通过课堂教学和实践操作相结合的方式，提高学生的实际应用能力。

2.项目驱动：通过设计实际项目任务，激发学生的主动学习兴趣，提高解决问题的能力。

3.案例教学：通过文秘相关案例的讲解和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

五、教学方法1.讲授教学：通过讲授理论知识，帮助学生了解文秘工作的基本流程和规范要求。

2.实践操作：通过实际操作，让学生掌握各类办公自动化软件操作、文件处理和信息管理技能。

3.团队合作：通过团队合作的方式进行项目实践，培养学生的协作能力和团队精神。

4.课堂讨论：通过课堂作业和小组讨论，促进学生思考和交流，提高解决问题的能力。

六、实习环节为了培养学生的实际工作能力和实践经验，将安排专业实习环节。

学生将有机会到企事业单位进行文秘相关工作，实践所学知识和技能，提高自身素质和能力。

文秘人才培养方案文秘人才是组织中非常重要的一环，他们负责协助领导完成各种文书工作和会议组织工作，具有较高的综合素质和专业技能。

为了培养优秀的文秘人才，以下是一份文秘人才培养方案。

一、培养目标1.培养学生具备扎实的基础知识和技能，掌握文秘工作的基本原理和方法。

2.培养学生具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地组织安排各类文秘工作。

3.培养学生具备快速学习和适应能力，能够灵活应对各类文秘工作中的变化和挑战。

4.培养学生具备高度的责任心和保密意识，能够保障组织的信息安全和机密性。

5.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，具备较强的团队合作意识和团队协作能力。

二、培养内容1.基础知识培养：a.组织管理学：学习组织的基本原理和管理方法，了解组织运作的规律。

b.文秘学：学习文秘工作的基本原理和方法，了解文秘工作的职责和要求。

c.信息管理学：学习信息管理的基本知识和技能，了解信息管理的流程和工具。

2.技能培养：a.文字写作能力：培养学生具备良好的文字写作能力，包括文书的起草、修改和整理能力。

b.电脑操作能力：培养学生灵活运用办公自动化软件进行文秘工作，包括文字处理、电子表格和演示文稿制作等。

c.会议组织能力：培养学生具备组织和协调会议的能力，包括会务安排、文件准备和会议记录等。

d.沟通协调能力：培养学生具备良好的沟通和协调能力，能够与各级领导和相关部门进行有效的沟通与协调。

e.保密意识培养：培养学生具备保护机密信息的意识和技能，包括信息存储和传输的安全措施。

3.实践培养：a.实习实训：组织学生参与实际的文秘工作实习，让他们亲身体验和掌握文秘工作的流程和技巧。

b.案例分析：通过案例分析培养学生解决问题和应对挑战的能力，提升其实际操作技能和综合素质。

c.模拟演练：组织学生进行各类文秘工作的模拟演练，让他们在实践中不断磨练和提升自己的能力。

三、培养方法1.理论教学结合实践教学。

在课堂教学中，既讲授理论知识，又组织实践操作，使学生能够将所学知识运用到实际工作中。

文秘专业人才培养方案文秘专业是一门培养高素质文秘人才的专业，其目标是培养具有较强的文秘职业素养和实际操作能力的人才。

为了实现这样的培养目标，我们制定了以下文秘专业人才培养方案。

一、课程设置1.基础课程：包括语言学、写作与修辞、信息管理基础等，旨在为学生提供语言能力和信息处理能力。

2.专业课程：包括文秘实务、文件管理理论与实践、会议组织与礼仪、公文写作与处理等，使学生掌握文秘工作的基本知识和技能。

3.实践课程：包括实习、案例分析、实训等，通过实际操作提高学生的实践能力和解决问题的能力。

二、实习安排1.实习时间：将实习时间设置为每年夏季和冬季寒假，确保学生有足够的实践机会。

2.实习内容：学生将进入企事业单位进行实习，参与实际的文秘工作，运用所学知识和技能解决实际问题。

3.实习评估：实习结束后，将由企事业单位对学生进行评估，评估内容包括学生的工作表现、能力水平、职业素养等。

三、实训计划1.实训内容：设立模拟文秘办公室，模拟真实的工作环境和工作流程，让学生在实践中学习和提高。

2.实训形式：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式进行实训，培养学生的团队协作和解决问题的能力。

3.实训评估：实训结束后，由指导教师对学生进行评估，评估内容包括实训表现、能力提升等。

四、竞赛活动1.组织参加各类文秘竞赛和技能比赛，提高学生的实践能力和专业素养。

2.设立奖励机制，对在竞赛中表现出色的学生进行奖励，激励学生的学习和竞争意识。

五、学科研究1.鼓励教师参与学科研究，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更好的学习资源。

2.建设学术交流平台，鼓励学生参与学术研究和学术活动，培养学生的创新精神和学术能力。

六、实践教学1.定期组织学生参观企事业单位，了解实际的工作环境和工作内容，为学生提供实践机会。

2.开展校企合作项目，与企事业单位合作开展实际项目，让学生深入实际工作。

以上是我们制定的文秘专业人才培养方案，通过科学合理的课程设置、实习安排、实训计划、竞赛活动、学科研究和实践教学，旨在培养具有较强实际操作能力和文秘职业素养的人才。

文秘专业人才培养方案1.．本专业毕业生应具备的知识1.了解办公室的具体事务，掌握办公室的工作程序和接待礼仪，熟悉办公室的各项业务。

2.掌握系统的文秘知识、应用写作知识。

3.掌握一定的文学知识和文学理论，具有较好的文学修养。

4.掌握一定的心理学知识、卫生健身知识、公关交际知识和行政与企业的管理知识。

5.掌握一定的英语知识、较为系统的计算机应用基础知识以及现代办公设备运用知识。

6.掌握一定的社会知识、生活知识和现代科学知识、法律与法规知识。

7. 具备初步的电子商务和市场营销知识；8. 具备现代法律、财税、金融基础知识；9. 具备涉外事务管理基础知识。

2．本专业毕业生应具备的职业能力1.具有阅读、理解、鉴赏文学作品的能力。

2.具有常用文书拟写与处理的能力。

3.具有会议筹备、组织、协调、服务的能力。

4.具有信息搜集、整理、分析能力及档案管理能力。

5.具有沟通、协调能力及公关策划能力。

6.具有常用办公软件应用及现代办公自动化设备使用与维护能力7.具有办公室事务处理和管理的能力。

8.能完成临时性特殊任务的能力以及危机处理能力、终身自学能力、继续发展能力和开拓创新能力等。

9.具有商务运作能力。

5. 主要课程（1）《秘书语言与交际》★总学时：64学时课程目标：本课程以培养现代秘书的口语交往、社会沟通技能为目的。

课程融现代汉语常识、口才艺术、语言交际知识于一体，要求学生掌握语言交际的基本知识与技巧，指导学生艺术地运用交际适用的文字、词语、语音、语法及句式选择与表达。

通过情景教学，进行口语交际训练，强化学生语言运用技能，开拓语言运用视野。

从而使学生既掌握秘书岗位的规范用语，又能根据不同语境恰如其分地运用好专业语言，以更好完成工作任务和实现工作目的。

考核基本要求：要求学生不仅能规范地运用书面语言，而且能结合语境（社交公关类、推销类、求职面试类等）灵活、得体、艺术地运用口头语言，在交际中学习语言、掌握语言。

课程考核采用书面理论考核和口头表达技能考核相结合，并且为普通话考证初步奠定基础。

文秘专业人才培养方案文秘专业人才培养方案（一）一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，通晓入世知识与业务，能处理语言文字工作，有较强的外语能力和公关能力，熟悉办公自动化的文秘工作者。

二、人才培养规格要求和素质、知识、能力结构1、规格要求(1)树立正确的世界观、人生观和价值观，勤奋学习，遵纪守法，爱岗敬业，具有优良的品德和高尚的情操。

(2)系统掌握秘书学、应用写作、管理学和公共关系学等基本知识，能熟练运用办公自动化技术，具备办公室日常事务管理、文书档案管理和会议管理能力。

(3)掌握一门外国语，具有良好的人文与科学素养。

(4)技能目标和资格主要为：①取得计算机操作一级以上等级证书。

②公共英语3-4级等级证书或大学英语4、6级证书。

③商务秘书/秘书资格证。

2、素质结构⑴品德素质①具有坚定、正确的政治方向、热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马列主义毛泽东思想，为实现社会主义现代化而奋斗。

②坚持四项基本原则，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，努力为人民服务。

③勤奋学习，刻苦训练，遵纪守法，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

⑵业务素质要求毕业生应获取以下几方面的基本技能：①掌握基本文秘理论和基础知识;②掌握文秘专业技能和方法;③具有写作、管理基本素质。

3.知识结构毕业生应获取以下几方面的基础知识：(1)掌握本专业领域较宽广的基础理论知识;(2)掌握秘书写作基本知识方法;(3)了解档案管理的基本方法;(4)具备初步的行政、企业组织管理与协调能力;(5)具备较强的公关能力和良好的口才;(6)初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，一定的计算机操作能力。

4.能力结构本专业着重从秘书基础知识(汉语言文学与文化、秘书、文书、档案管理等)、公共管理知识(行政管理、公共关系学等)、通用性知识(计算机基础、英语等)诸方面入手，对学生进行培养教育。

三、职业能力分析与职业面向1.职业能力分析高职文秘专业职业能力包括基础素质和职业技能两大部分，其核心部分的职业技能又包括汉语运用能力等基本技能，办公业务等业务技能，营销与管理等相关技能。

文秘专业高职人才培养方案一、培养目标：本专业主要培养具有较高的文化品位和专业素养，具备扎实的文秘基础知识和技能，熟悉文秘管理前沿理论和方法，具有较强的文字写作和组织协调能力，适应现代企业办公管理的要求，能够胜任企业文秘工作的高级专门人才。

二、培养内容：1.基础课程：包括政治经济学、管理学、法学、信息技术、心理学等基础理论课程，培养学生的综合素质和思维能力。

2.专业课程：主要包括文秘学、行政管理学、公文处理技巧、办公自动化技术、商务礼仪、组织与协调等专业基础课程，使学生熟悉文秘管理的理论和实践。

3.实习实践：通过校企合作，组织学生到实际企业进行实习，锻炼学生的实际操作能力和实践经验，培养学生的实际工作能力。

4.综合实训：设置一定的实训课程，如会议组织与管理、商务谈判、礼仪仪容、信息采集与处理等，增强学生的实际操作技能和综合素质。

三、培养方式：1.理论与实践相结合：注重理论与实践相结合，既注重学生的理论学习，又包括实习实践和综合实训，使学生能够将所学知识应用到实际工作中。

2.校企合作：与相关企业建立合作关系，通过实习和实训活动，让学生更好地了解企业文秘工作的要求和实际操作，提高学生的就业竞争力。

3.导师制度：为每位学生配备专业导师，定期进行个别辅导和评估，帮助学生解决学习和就业中的问题，指导学生的个人发展规划。

四、培养模式：1.全日制培养：采用全日制培养方式，要求学生按时完成各课程学习和实习实践，严格按照培养方案进行学习和考核，达到培养目标。

2.学分制培养：按照学分制进行培养，学生需要完成一定的学分要求才能毕业，鼓励学生选择专业选修课程和实践实习，提高学生的专业素养和实际工作能力。

五、评估与认证：1.考核方式：采用多种考核方式，包括考试、论文、实习报告、综合评价等。

注重对学生实际能力的考察和评价，综合评价学生的综合素质和专业能力。

2.认证与证书：毕业后，学生将获得高职毕业证书和文秘专业熟练证书，证明学生的学习成果和专业能力，提高学生的就业竞争力。

文秘专业人才培养方案一、背景介绍随着社会经济的快速发展和信息技术的迅猛进步，文秘工作在各个行业和组织中起到了举足轻重的作用。

文秘人才的培养已成为各高校及教育机构关注的焦点。

为了培养出高素质、适应社会需要的文秘人才，制定一份科学合理的文秘专业人才培养方案是非常必要的。

二、培养目标1.了解国内外文秘工作的发展现状和趋势，具备文秘专业的基本理论知识和实务技能。

2.具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够协助上级处理日常工作，并组织和协调相关部门间的工作。

3.具备较强的信息收集能力和分析能力，能够进行文件管理和档案管理工作。

4.具备较强的组织能力和时间管理能力，能够安排和执行办公室日常工作和会议活动。

5.具备较强的应变能力和决策能力，能够在工作中处理突发事件和问题。

三、培养内容和方式1.专业课程培养（1）基础课程：包括政治经济学、管理学、计算机基础、信息管理与检索等，为学生提供文化和基础知识的培养。

（2）专业核心课程：包括文秘学、文件管理、办公自动化等，使学生熟悉文秘工作的基本理论和技能。

（3）专业选修课程：学生可以根据自身兴趣和未来职业发展方向选择相应的选修课程，如公关策划、媒体传播等。

2.实践教学（1）实习实训：学校和社会单位合作，为学生提供实习实训机会，使他们能够将所学知识应用到实际工作中。

（2）案例分析：通过分析实际案例，培养学生解决问题和应对挑战的能力。

（3）模拟演练：设置文秘工作场景，让学生模拟实际工作情境，提升工作能力和应变能力。

3.实践活动（1）社会实践：安排学生到企事业单位实践，了解实际工作环境和要求。

（2）社团活动：组建文秘协会或学生社团，举办各类文秘相关活动，如演讲比赛、书法展览等，提升学生的综合素质和能力。

四、评估方式1.学术成绩评估：考核学生在各门课程上的成绩，评估其对专业知识的掌握程度。

2.实践表现评估：通过实习实训、案例分析和模拟演练等方式，评估学生在实际工作中的表现和能力。

文秘专业人才培养方案随着现代社会的发展，各行各业都离不开文秘人才的运作，文秘专业的迅速崛起，也成为了不少学生们的选择。

因此，编制一份科学、完备的文秘专业人才培养方案，对于高等院校来讲至关重要。

本文将就文秘专业人才培养方案进行阐述，包括培养目标、教学内容、教学方法及考核方式等方面。

一、培养目标1、政治素质：建立党员思想观念，维护党和国家利益，热爱工作，弘扬诚信精神。

2、文化素质：掌握文秘专业必备的各种知识与技能、懂得和运用现代文秘工具。

3、专业素质：掌握文秘工作的基本流程和操作要点，提高文秘工作的能力和水平。

4、实践素质：在实践中锻炼出实践操作技能，掌握文秘工作的各项操作技术。

5、创新素质：培养文秘工作的创新思维、开发文秘工具和新技术的能力。

6、英语素质：学生应达到日常读写英语、掌握专业英语、达到较高的听说能力。

二、教学内容1、基础课程政治理论、微秘学、现代文秘学、汉语语言文学、英语语言文学、信息技术、计算机基础、演讲口才等。

2、专业课程文秘学、文秘实务、文件处理、函电处理、公务员基础培训、记分卡管理、机密技术、商务英语等。

3、实践环节文秘实际操作实验、文件函电实际操作实验、政府公文实际操作实验、企业文秘实际操作实验等。

三、教学方法1、教材讲授采用课堂讲授、研讨式教学、案例教学等教学方法，确保学生掌握必要的文秘知识与技能。

2、实际操作针对文秘专业实际工作需求，设置相关的操作实验内容，培养学生实际操作能力。

3、实践实训通过文秘实际操作，使学生能够在实际工作中熟练掌握文秘工作的各种技巧。

四、考核方式1、测试采用期中、期末考试以及平时测验等方式对学生进行考核。

2、论文要求学生完成一定的毕业设计或毕业论文，以检验学生的文秘专业能力。

3、实际操作考核采用实际操作实验来考核学生在文秘实际操作方面的能力。

总之，制定一份科学、完备、符合实际的文秘专业人才培养方案，是提升学生综合素质、提高文秘专业人才培养质量的重要途径。

文秘专业人才培养方案随着时代的发展，文秘人才逐渐成为各大企业、机构必不可少的一份子。

他们不仅需要掌握高超的文字组织和语言表达能力，还需要了解本企业或机构的业务流程，并具备高效的沟通和协调能力。

为此，各大高校纷纷开设了文秘专业，培养出了大量的文秘专业人才。

那么，如何制定一份科学合理的文秘专业人才培养方案，为学生们打造更加优秀的人才呢？首先，我们应该明确文秘人才培养的目标。

文秘专业的存在，不仅是为了培养学生掌握扎实的语言与文字表达能力，同时也是为了将他们打造成为真正的“沟通大使”，传递企业最真实的信息并成为企业与外界沟通的重要角色。

据此，我们应该制定出以下几个培养目标：1、掌握扎实的语言文字基础知识，达到熟练书写各类公文、商务信函以及处理日常事务的水平。

2、熟悉导航式浏览、信息搜集、归类、处理以及分析应用的操作技能，具备高效的信息整合和处理能力。

3、全面了解企业或机构的业务内容、组织结构与管理模式等，成为企业与外界沟通的重要桥梁和纽带，并在日后工作中懂得如何应对各种复杂的情况。

4、全方位提升英语水平，达到较熟练的听、说、读、写能力，以满足日后工作中需要使用英语的需求。

5、培养高效的时间管理能力，同时将各项工作有机、科学地组织起来，增加工作的效率。

为了达到以上目标，我们可以采取以下的培养方案：1、课程设置方案文秘专业的课程设置应该主要包括以下几个部分：（1）语言文字基础：包括语文基础、外语学习、文字理论和写作技巧等方面的知识，旨在提高学生的语言文字水平和表达能力。

（2）信息管理：包括信息搜集与处理、信息存储与归档、信息安全与保密等方面的专业知识，能够有效地利用信息工具，快速分析和处理各类信息。

（3）业务知识：包括企业或机构的业务内容、组织架构和管理模式等方面的知识，通过对企业或机构的全面了解，帮助学生成为企业与外界沟通的“桥梁”。

（4）通用技能：包括工作方法、沟通技巧、时间管理、团队协作等方面的知识和技能，帮助学生培养高效的工作方法和综合管理能力。