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课时：2课时教学目标：1. 了解AutoCAD的基本功能和特点。
2. 掌握AutoCAD的基本操作，包括界面、命令、图层等。
3. 能够绘制简单的二维图形，如直线、矩形、圆等。
教学重点：1. AutoCAD界面和基本操作。
2. 二维图形的绘制。
教学难点：1. 图层的管理和应用。
2. 命令的熟练运用。
教学准备：1. 教学课件。
2. AutoCAD软件。
教学过程：第一课时：一、导入1. 向学生介绍AutoCAD的基本功能和特点。
2. 引导学生思考AutoCAD在工程设计、建筑、制造业等领域的应用。
二、AutoCAD界面和基本操作1. 展示AutoCAD界面，介绍各个部分的功能。
2. 讲解鼠标操作，如选择、拖动、缩放等。
3. 讲解键盘操作，如输入命令、快捷键等。
三、图层管理1. 介绍图层的基本概念。
2. 讲解图层的创建、删除、修改等操作。
3. 举例说明图层在图形绘制中的应用。
四、二维图形绘制1. 讲解直线、矩形、圆等基本图形的绘制方法。
2. 通过实际操作，让学生练习绘制简单图形。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后进行练习。
第二课时：一、复习1. 复习上一节课所学内容，包括AutoCAD界面、基本操作、图层管理、二维图形绘制等。
2. 针对学生的疑问进行解答。
二、综合练习1. 让学生独立完成以下练习：a. 绘制一个简单的房屋平面图。
b. 绘制一个简单的机械零件图。
2. 在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习AutoCAD，提高绘图技能。
四、课后作业1. 绘制一个复杂的二维图形，如家具、设备等。
2. 尝试使用AutoCAD绘制三维图形。
教学评价：1. 通过课堂提问、实际操作等方式，检查学生对AutoCAD基本功能和操作的理解程度。
2. 课后作业的完成情况，了解学生在课后对AutoCAD的掌握程度。
3. 根据学生的学习进度和表现，及时调整教学内容和方法。
AutoCAD全套教案简介AutoCAD是一款常用的计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于工程设计、建筑设计和制造业等领域。
本教案旨在提供一套全面的AutoCAD教学教案，帮助学生快速掌握该软件的基本功能和操作技巧。
教学目标通过本教案的研究，学生将能够：- 了解AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究绘制线条、图形和多边形的方法- 掌握图层、颜色和线型的设置- 研究使用坐标和尺寸工具进行精确绘图- 熟悉编辑和修改图形的各种技巧- 研究添加文本和注释到绘图中- 掌握布局和打印绘图的方法教学内容第一课：AutoCAD基础- 介绍AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究鼠标和键盘的基本操作- 绘制简单的线条和图形第二课：图层和属性- 了解图层的概念和用途- 研究创建、管理和编辑图层- 设置图层的颜色、线宽和线型第三课：绘图命令- 研究使用绘图命令绘制多边形、圆等形状- 掌握准确使用坐标和尺寸工具进行绘图第四课：编辑和修改图形- 研究移动、复制、旋转和缩放图形的方法- 掌握镜像、阵列和修剪等图形编辑技巧第五课：文本和注释- 添加文本和注释到绘图中- 研究调整文本样式和布局第六课：布局和打印- 创建图纸布局和视口- 研究设置打印尺寸和打印选项教学方法本教案采用以下教学方法：- 理论讲解：通过简洁明了的语言和示意图介绍AutoCAD的基本概念和操作步骤。
- 实例演示：通过实际操作示范，让学生深入理解AutoCAD的各项功能和技巧。
- 练演练：提供一系列练题，让学生巩固所学知识并培养实际操作能力。
总结本教案提供了一套全面的AutoCAD教学教案，通过系统的学习和练习，学生将能够熟练使用AutoCAD进行设计和绘图工作。
欢迎使用和分享本教案，希望对您的学习和教学有所帮助！。
《AutoCAD教案》word版第一章：AutoCAD软件概述1.1 教学目标让学生了解AutoCAD软件的基本功能和应用领域。
让学生熟悉AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.2 教学内容AutoCAD软件的简介和发展历程。
AutoCAD软件的主要功能和应用领域。
AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.3 教学步骤介绍AutoCAD软件的简介和发展历程。
演示AutoCAD软件的界面和操作方式。
让学生进行AutoCAD软件的基本操作练习。
1.4 练习题简述AutoCAD软件的简介和发展历程。
描述AutoCAD软件的界面和操作方式。
第二章：基本绘图命令2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本绘图命令。
2.2 教学内容常用的绘图命令及其功能。
2.3 教学步骤讲解常用的绘图命令及其功能。
演示绘图命令的使用方法。
让学生进行绘图命令的练习。
2.4 练习题列出常用的绘图命令及其功能。
使用绘图命令绘制简单的图形。
第三章：基本编辑命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本编辑命令。
3.2 教学内容常用的编辑命令及其功能。
3.3 教学步骤讲解常用的编辑命令及其功能。
演示编辑命令的使用方法。
让学生进行编辑命令的练习。
3.4 练习题列出常用的编辑命令及其功能。
使用编辑命令修改图形。
第四章：尺寸标注4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的尺寸标注功能。
4.2 教学内容尺寸标注的基本概念和命令。
4.3 教学步骤讲解尺寸标注的基本概念和命令。
演示尺寸标注的使用方法。
让学生进行尺寸标注的练习。
4.4 练习题描述尺寸标注的基本概念和命令。
使用尺寸标注功能标注图形。
第五章：图层管理5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的图层管理功能。
5.2 教学内容图层的基本概念和命令。
5.3 教学步骤讲解图层的基本概念和命令。
演示图层管理的使用方法。
让学生进行图层管理的练习。
5.4 练习题描述图层的基本概念和命令。
AutoCAD教学设计方案《AutoCAD 教学设计方案》一、教学目标1、知识与技能目标学生能够熟悉 AutoCAD 软件的操作界面和基本工具。
掌握 AutoCAD 中绘图、编辑、标注等基本命令的使用方法。
能够绘制简单的二维图形，如直线、圆、矩形等，并进行尺寸标注和文字注释。
2、过程与方法目标通过实际操作和案例练习，培养学生的动手能力和问题解决能力。
引导学生学会观察、分析和总结，提高自主学习的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机辅助设计的兴趣和热情。
培养学生的耐心和细心，以及严谨的工作态度。
二、教学重难点1、教学重点AutoCAD 软件中常用绘图工具和编辑命令的操作方法。
图形的精确绘制和尺寸标注的规范。
2、教学难点复杂图形的绘制技巧和编辑方法。
合理运用 AutoCAD 功能进行高效绘图。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授 AutoCAD 的基础知识和操作技巧。
2、练习法安排学生进行大量的实际操作练习，巩固所学知识和技能。
3、案例教学法通过实际案例的分析和绘制，让学生将理论知识应用到实际中。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决在学习过程中遇到的问题，培养团队合作精神。
四、教学准备1、教学环境配备计算机教室，安装 AutoCAD 软件。
2、教学资源教材：选择适合学生水平的 AutoCAD 教材。
课件：制作包含教学内容、案例演示和操作步骤的多媒体课件。
练习素材：准备丰富的绘图练习素材，供学生练习使用。
五、教学过程1、导入展示一些使用 AutoCAD 绘制的精美工程图纸，激发学生的学习兴趣。
提问学生对计算机辅助设计的了解程度，引导学生思考 AutoCAD在实际工作中的应用。
2、知识讲解介绍 AutoCAD 软件的功能和特点。
详细讲解操作界面的各个组成部分，如菜单栏、工具栏、绘图区等。
重点讲解绘图工具（如直线、圆、矩形等）和编辑命令（如移动、复制、修剪等）的使用方法，并进行现场演示。
AutoCAD建筑绘图电子教案第一章：AutoCAD基本操作1.1 教学目标了解AutoCAD在建筑绘图中的应用熟悉AutoCAD软件的界面与操作学会设置绘图环境和工作空间1.2 教学内容AutoCAD简介与界面组成软件的启动与退出鼠标和键盘操作技巧快捷键的运用绘图环境设置视图控制图层管理1.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答1.4 教学资源AutoCAD软件教学PPT练习文件1.5 教学步骤1. 讲解AutoCAD在建筑绘图中的应用2. 示范启动AutoCAD并熟悉界面3. 讲解绘图环境的设置4. 示范视图控制和图层管理5. 学生跟随老师操作练习第二章：建筑绘图基础2.1 教学目标学会使用AutoCAD绘制基本建筑元素熟悉建筑绘图的基本规范和标准2.2 教学内容建筑绘图的基本规范与标准建筑元素的表达方法点的绘制线的绘制面的绘制文字和尺寸的标注2.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答2.4 教学资源教学PPT练习文件2.5 教学步骤1. 讲解建筑绘图的基本规范与标准2. 示范建筑元素的绘制方法3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第三章：建筑平面图的绘制3.1 教学目标学会使用AutoCAD绘制建筑平面图熟悉建筑平面图的绘制方法和步骤3.2 教学内容建筑平面图的定义与作用建筑平面图的绘制方法和步骤常见建筑平面图的绘制技巧建筑平面图的标注3.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答3.4 教学资源教学PPT练习文件3.5 教学步骤1. 讲解建筑平面图的定义与作用2. 示范建筑平面图的绘制方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第四章：建筑立面图的绘制4.1 教学目标学会使用AutoCAD绘制建筑立面图熟悉建筑立面图的绘制方法和步骤4.2 教学内容建筑立面图的定义与作用建筑立面图的绘制方法和步骤常见建筑立面图的绘制技巧建筑立面图的标注4.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答4.4 教学资源教学PPT练习文件4.5 教学步骤1. 讲解建筑立面图的定义与作用2. 示范建筑立面图的绘制方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第五章：建筑剖面图的绘制5.1 教学目标学会使用AutoCAD绘制建筑剖面图熟悉建筑剖面图的绘制方法和步骤5.2 教学内容建筑剖面图的定义与作用建筑剖面图的绘制方法和步骤常见建筑剖面图的绘制技巧建筑剖面图的标注5.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答5.4 教学资源教学PPT练习文件5.5 教学步骤1. 讲解建筑剖面图的定义与作用2. 示范建筑剖面图的绘制方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第六章：建筑详图的绘制6.1 教学目标学会使用AutoCAD绘制建筑详图熟悉建筑详图的绘制方法和步骤6.2 教学内容建筑详图的定义与作用建筑详图的绘制方法和步骤常见建筑详图的绘制技巧建筑详图的标注6.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答6.4 教学资源教学PPT练习文件6.5 教学步骤1. 讲解建筑详图的定义与作用2. 示范建筑详图的绘制方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第七章：建筑模型的建立7.1 教学目标学会使用AutoCAD建立建筑模型熟悉建筑模型的建立方法和步骤7.2 教学内容建筑模型的定义与作用建筑模型的建立方法和步骤常见建筑模型的建立技巧建筑模型的材质和贴图7.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答7.4 教学资源教学PPT练习文件7.5 教学步骤1. 讲解建筑模型的定义与作用2. 示范建筑模型的建立方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第八章：建筑动画的制作8.1 教学目标学会使用AutoCAD制作建筑动画熟悉建筑动画的制作方法和步骤8.2 教学内容建筑动画的定义与作用建筑动画的制作方法和步骤常见建筑动画的制作技巧建筑动画的输出和播放8.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答8.4 教学资源教学PPT练习文件8.5 教学步骤1. 讲解建筑动画的定义与作用2. 示范建筑动画的制作方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第九章：建筑可视化的实现9.1 教学目标学会使用AutoCAD实现建筑可视化熟悉建筑可视化的实现方法和步骤9.2 教学内容建筑可视化的定义与作用建筑可视化的实现方法和步骤常见建筑可视化的实现技巧建筑可视化的输出和展示9.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答9.4 教学资源教学PPT练习文件9.5 教学步骤1. 讲解建筑可视化的定义与作用2. 示范建筑可视化的实现方法和步骤3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答第十章：建筑绘图的综合实践10.1 教学目标综合运用AutoCAD进行建筑绘图提高建筑绘图的综合能力和技巧10.2 教学内容综合建筑绘图的流程与方法建筑绘图的修改和调整建筑绘图的输出和归档10.3 教学方法讲解与示范相结合学生跟随老师操作练习互动提问与解答10.4 教学资源AutoCAD软件练习文件10.5 教学步骤1. 讲解综合建筑绘图的流程与方法2. 示范建筑绘图的修改和调整3. 学生跟随老师操作练习4. 互动提问与解答5. 学生独立完成建筑绘图的综合实践重点和难点解析一、AutoCAD基本操作：理解并熟练运用AutoCAD的各种基本操作，如界面熟悉、绘图环境设置、视图控制和图层管理等。
高一通用技术AutoCAD制图教案（合集五篇）第一篇：高一通用技术AutoCAD制图教案高一通用技术AutoCAD制图教案高一通用技术AutocAD制图教案xx省的通用技术课程基本上没有考试压力，给了任课老师教学改革很大的自由度。
但是学生在高考压力下，对通用技术课程理论教学的轻视情绪也在逐渐增长。
前面两个月相对认真，期中考过后，如果上理论课，讲课本上的知识，半班以上的学生都在做其他科的作业。
即使从维护个人自尊心的角度出发，变着法子吸引学生注意力也是我不能不考虑的问题。
教了四年的通用技术，每一年都在进行教学内容的变化与探索，目的只有一个：就是增强这门课程对学生的吸引力，力求让大部分学生学有所得。
我教过二十几年的数学，曾经在技术与科学的关系中讲过数学史，在三视图教学中讲高考数学试题，在流程的优化中讲过《图上作业法》，系统的优化中讲《优选法》和《线性规划》。
把通用技术课上成数学科普课。
喜欢数学的学生很高兴，希望我去当他们的数学老师，不喜欢数学的学生听的昏昏欲睡。
我经常关注国内外政治、经济、科技新闻与动向。
和学生讨论技术进步与失业的关系。
技术发展与环境恶化的关系，讨论厦门PX（石化项目）对海沧环境的影响。
讨论发展核电的利与弊。
又把技术课上成了政治经济课。
虽然学生喜欢，但我总在心里嘀咕，这样上是不是跑题了？我喜欢看科教纪录片。
结合课程进度，我让学生看了中央科技频道《远离毒素系列》《气候变化危与机系列》《上海国际金融大厦》还有国外的《制造的流程系列》中的部分内容。
放视频学生最高兴了，我也轻松，学生也能从中受益，真是皆大欢喜。
但是这样做，可以吗？最累的是上实践课，做过纸皮板凳，kT板镜框，kT板小屋。
要准备材料和工具，整理实践教室，一周八个班16节课，累死了。
做台灯让学生自己准备材料，课外完成，工作量大大减少，可交上来的作品良莠不齐，有的非常好，那是学生自己做出来的吗？做过纸模型飞机，学生高兴极了，满校园试飞，从教学楼上往下飞。
autocad教案AutoCAD教案一、教学目标：1. 了解AutoCAD软件的基本功能和操作方法；2. 掌握AutoCAD软件的基本画图技巧；3. 学会使用AutoCAD软件进行简单的绘图设计。
二、教学内容：1. AutoCAD软件概述a. 介绍AutoCAD软件的作用和应用范围；b. 介绍AutoCAD软件的界面和常用工具。
2. AutoCAD基本操作a. 介绍AutoCAD软件的快捷键和鼠标操作；b. 教授AutoCAD中的常用命令和操作方法。
3. AutoCAD绘图技巧a. 介绍AutoCAD中的基本绘图工具和命令；b. 介绍AutoCAD中的图层管理和对象属性设置；c. 教授AutoCAD中的注释和标注方法。
4. AutoCAD绘图设计a. 介绍AutoCAD中的常见绘图设计任务；b. 分析实际案例，演示使用AutoCAD进行绘图设计。
三、教学过程：1. AutoCAD软件概述a. 讲解AutoCAD软件的作用和应用范围，引导学生了解AutoCAD的重要性；b. 展示AutoCAD软件的界面和常用工具，让学生熟悉AutoCAD软件的操作界面。
2. AutoCAD基本操作a. 介绍AutoCAD软件的快捷键和鼠标操作，演示使用快捷键和鼠标操作进行基本操作；b. 教授AutoCAD中的常用命令和操作方法，让学生熟练掌握基本操作。
3. AutoCAD绘图技巧a. 介绍AutoCAD中的基本绘图工具和命令，演示使用基本绘图工具和命令进行绘图；b. 介绍AutoCAD中的图层管理和对象属性设置，教授图层管理和对象属性设置的方法；c. 教授AutoCAD中的注释和标注方法，演示使用注释和标注进行绘图设计。
4. AutoCAD绘图设计a. 介绍AutoCAD中的常见绘图设计任务，如平面图、立面图等；b. 分析实际案例，演示使用AutoCAD进行绘图设计，让学生了解绘图设计的过程。
四、教学评估：1. 在课堂上进行AutoCAD软件的操作练习，检查学生的掌握情况；2. 布置作业，要求学生使用AutoCAD软件完成一定的绘图设计任务，评估学生的绘图设计能力；3. 对学生的作业进行评分，并给予学生相应的指导和建议。
《AutoCAD教案》课件1.1 教案设计的背景和意义1.1.1 AutoCAD软件在工程、建筑、艺术等领域的广泛应用1.1.2 为了适应社会需求，提高学生对AutoCAD软件的操作技能和应用能力1.1.3 帮助学生掌握AutoCAD软件的基本操作，培养学生的创新思维和实际操作能力二、知识点讲解2.1 AutoCAD软件的界面及操作方法2.1.1 界面布局及功能模块2.1.2 快捷键和鼠标操作技巧2.1.3 视图的切换和操作2.2 AutoCAD基本绘图命令2.2.1 直线、圆、矩形的绘制方法2.2.2 线型、线宽、颜色等属性的设置2.2.3 绘图辅助工具的使用（如：格点、捕捉等）2.3 AutoCAD编辑命令2.3.1 选择、删除、移动、复制对象的技巧2.3.2 缩放、旋转、镜像对象的方法2.3.3 修剪、延伸、打断、合并等操作的应用三、教学内容3.1 AutoCAD软件的基本操作3.1.1 界面熟悉和基本操作练习3.1.2 绘制简单的二维图形（如：直线、圆、矩形等）3.1.3 进行基本的编辑操作（如：选择、移动、复制等）3.2 绘制二维工程图3.2.1 学习并应用线型、线宽、颜色等属性3.2.2 绘制并编辑复杂的二维图形3.2.3 绘制并排版工程图纸3.3 三维图形的绘制与编辑3.3.1 了解并应用三维绘图命令3.3.2 绘制并编辑三维图形3.3.3 进行三维图形的渲染和输出四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 熟悉AutoCAD软件的界面和基本操作4.1.2 掌握AutoCAD软件的基本绘图和编辑命令4.1.3 学会绘制二维工程图和三维图形4.2 过程与方法目标4.2.1 通过实践操作，提高学生对AutoCAD软件的操作技能4.2.2 培养学生的创新思维和实际操作能力4.2.3 学会运用AutoCAD软件进行工程设计和创新设计的方法4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 培养学生的学习兴趣和自主学习能力4.3.2 增强学生对工程设计领域的认识和兴趣4.3.3 培养学生的团队合作意识和综合运用能力五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 AutoCAD软件的界面及操作方法5.1.2 绘图辅助工具的使用5.1.3 三维图形的绘制与编辑5.2 教学重点5.2.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令5.2.2 二维工程图的绘制与编辑5.2.3 三维图形的绘制与编辑六、教具与学具准备6.1.1 AutoCAD软件安装的计算机及投影仪6.1.2 教学PPT和教学视频6.1.3 AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.1 学生计算机和移动存储设备6.2.2 学生用AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.3 练习用的二维和三维图形模板七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过展示AutoCAD软件在工程、建筑等领域的应用实例，激发学生的学习兴趣7.1.2 简单介绍AutoCAD软件的基本功能和操作方法，提出学习目标7.1.3 引导学生思考AutoCAD软件在实际工程设计中的应用价值7.2 讲解与演示7.2.1 通过PPT和视频，讲解AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令7.2.2 现场演示二维图形的绘制和编辑过程，讲解操作步骤和技巧7.2.3 邀请学生上台演示，加强学生的实际操作能力7.3 实践操作7.3.1 学生分组进行实践操作，练习绘制简单的二维和三维图形7.3.2 教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误7.3.3 学生互相交流心得，分享操作技巧和经验八、板书设计8.1 板书设计内容8.1.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令8.1.2 二维图形的绘制方法和步骤8.1.3 三维图形的绘制方法和步骤8.2 板书设计形式8.2.1 图示和流程图，直观展示AutoCAD软件的操作步骤和图形绘制方法8.2.2 关键词和核心语句，突出重点内容8.2.3 提问和思考题，引导学生积极参与课堂讨论九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 绘制简单的二维和三维图形9.1.2 编辑和修改已绘制的图形9.1.3 分析并解决实际操作中遇到的问题9.2 作业要求9.2.1 要求学生在规定时间内完成作业9.2.2 要求学生注重作业的规范性和准确性9.2.3 要求学生在作业中体现自己的思考和创意十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的达成情况，总结教学经验和教训10.1.2 反思教学方法和教学内容的适用性，提出改进措施10.1.3 收集学生的反馈意见，调整教学策略，提高教学质量10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励学生参加AutoCAD软件的相关比赛和实践项目10.2.2 推荐学生阅读相关的书籍和资料，深入了解AutoCAD软件的高级功能10.2.3 引导学生关注工程设计领域的最新动态和发展趋势重点和难点解析在《AutoCAD教案》课件中，需要重点关注的环节有：教学内容、知识点讲解、教学目标和教学难点与重点。
《AutoCAD》-教案学院名称：授课时间：2017年2-6授课地点：一、授课章节第1章AutoCAD基础知识第2章基本绘图命令（直线）第3章基本编辑命令第4章精确绘图第5章基本绘图环境第6章图形显示控制第7章块、属性和外部参照及其他辅助功能第8章图案填充第9章注写文本第10章尺寸标注第11章图形的输入与打印输出（装配图的拼画）第12章三维绘图第13章实体造型与编辑二、课时理论32+上机32三、目的和要求1、了解软件的安装。
2、熟悉AutoCAD的工作界面。
3、掌握数据的输入及文件打开、新建、保存的操作。
掌握基本命令：直线、删除的操作。
4、掌握夹点编辑技巧及特性匹配、特性修改命令的使用。
5、熟练掌握绘图辅助工具的使用。
6、掌握基本绘图环境的设置。
7、掌握图层的操作。
8、掌握块定义及块属性的应用。
9、了解设计中心及外部参照块的应用。
10、掌握图案填充、文字样式的设置、文字的标注与编辑方法。
11、掌握尺寸标注样式的设置和尺寸的标注方法。
12、了解图形的输出方法。
13、掌握装配图的拼画技巧。
14、掌握三维绘图的基本知识。
15、了解三维实体造型的方法。
四、教学重点1、绘图辅助工具的使用2、二维基本绘图命令3、二维图层的设置4、面域与图案填充5、尺寸标注样式及尺寸的标注方法6、三维绘图的基本知识7、三维绘图的基本方法8、实体造型与编辑五、教学难点1、二维图形的编辑2、块属性的定义及块的创建3、编辑尺寸的标注4、对象约束5、用户坐标系的创建与布尔运算6、实体造型与编辑六、教学过程第1章 AutoCAD基本知识AutoCAD发展历程：1、概述：计算机辅助设计简称CAD，（Computer Aided Design，简称CAD）技术萌芽于20世纪50年代，是一种以计算机作为主要技术手段来生成和处理各种数字信息和图形信息，以进行产品设计的方法。
2、发展：Autodesk公司1982年11月推出第一代产品，1992年推出AutoCADR12，1994年推出AutoCADR13，1997年6月推出AutoCADR14，1999年3月推出 AutoCAD2000，现已有AutoCAD版本。
§1.1 AutoCAD的安装与启动1.1.1 AutoCAD的安装1. 软件环境1）AutoCAD 使用的操作系统可以是Windows2000／ME／XP／2003／NT4.0。
建议在与AutoCAD语言版本相同的操作系统上安装和运行AutoCAD。
2）Web浏览器MicrosoftInternet Explorer6.0、NetscapeNavigator4.5或更新版本，Internet Explorer6.0与AutoCAD一同安装。
2. 硬件环境1）处理器 Pentium800 Mhz更高等价处理器。
2）内存 512MB（建议）。
3）彩色显示器具有64K颜色的1024X768SVGA（建议）。
4）硬盘安装需要500MB5）定点设备鼠标（Mouse）是必须的输入设备6）光盘驱动器 CD-ROM 任何速度（仅用于安装）。
§ 1.1.2启动AutoCAD方法一：开机后击活桌面上的AutoCAD 快捷键。
方法二：“开始”－“程序”－“AutoCAD中文版”。
1. 使用默认设置绘图选择“启动”对话框中的“默认设置”按钮，系统提示用户选择绘图单位（英制或公制），选择后就可以进入AutoCAD的绘图窗口。
而其他的一些绘图环境参数，则按系统默认的设置进行设置。
2. 使用样板绘图样板文件具有文件扩展名.dwt，通常保存在系统AutoCAD目录下的Template子目录下。
（样板图形，是用户根据绘图任务的要求进行统一的图形设置，如绘图单位类型和精度要求、绘图界限、捕捉、网格与正交设置、图层、图框和标题栏、尺寸及文本格式、线型和线宽等。
）使用图形样板文件开始绘图的优点在于，在完成绘图任务时不但可以保持图形设置的一致性，而且可以大大提高工作效率。
选择“启动”对话框中的“使用样板”按钮，可使用预定义的样板文件来方便地完成特定的绘图环境设定。
3. 使用向导绘图选择“启动”对话框中的“使用向导”按钮，可使用系统提供的向导来设置绘图环境。
有两种“向导”指导用户按基本步骤开始绘制新图。
1）快速设置可设置单位及图纸大小（即绘图界限）两项内容。
2）高级设置能设置绘图的长度单位、角度单位、角度测量的起始方向、角度正向旋转方向、绘图区域的大小五项内容。
0 0 角的默认方位是正南方向为0角，即屏幕上从左向右的水平方向。
角度的默认设置是逆时针为正。
区域是设置绘图区域X方向的长和Y方向的宽。
设置完成后，单击“完成”按钮，AutoCAD自动调整标注设置、文本高度比例因子，使之与所设绘图界限适应，开始进入新图的绘制。
在“向导”中作的所有设置都可以通过UNlTSN和LIMITS命令进行修改。
4. 打开已有图形文件选择“启动”对话框中的“打开图形”按钮，系统打开某个已经保存的图形。
绘图环境同所打开的图形的绘图环境。
§1.2 AutoCAD的工作界面中文版AutoCAD的工作界面主要由菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素组成。
1. 标题栏标题栏包括系统标题栏和文档标题栏2. 菜单栏1）下拉菜单、快捷菜单、屏幕菜单（已被工具条所代替）。
2）标准菜单包括11个主命令，可采用光标、热键和快捷键实现菜单命令的使用。
3）在图形窗口中单击鼠标右键，菜单提供最基本命令。
4）在图形形窗口中按SHIFT+右键可打开目标捕捉快捷菜单。
5）当选中对象后，快捷菜单提供了关于该选定对象的编辑命令；在命令执行过程中，快捷菜单提供了该命令的所有选项，在工具条和状态栏上，单击鼠标可键弹出的快捷菜单可以设置工具条和状态栏的开关。
3. 标准工具条24个工具条4. 状态栏位于主窗口底部5. 命令窗口“命令行”窗口位于绘图窗口的底部，用于接收用户输入的命令，并显示AutoCAD提示信息。
6. 绘图窗口7. 文本窗口F2键打开和关闭文本文件8. 十字光标9. 坐标系及其图标10. 模型选项卡和布局选项卡11. 工具选项板窗口§ 1.3 AutoCAD的命令输入§ 1.3.1 输入设备键盘、鼠标§ 1.3.2 命令输入方法：1. 命令行输入2. 下拉菜单输入3. 工具栏输入4. 鼠标右键输入§ 1.3.3 右键快捷菜单执行该菜单可加速命令的执行过程，使编辑更方便。
§ 1.3.4重复执行命令方法1：按一下回车键或空格键。
方法2：在绘图窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“重复×××”。
方法3：在命令行窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选“近期使用的命令”。
§ 1.3.5透明命令指在其他命令执行时可输入的命令。
不是所有的命令都可作为透明命令，通常是一些辅助绘图命令，如“缩放”、“平移”等。
§ 1.4数据的输入方法§ 1.4.1坐标的输入方法1. 绝对的直角坐标输入：X，Y2. 相对的直角坐标输入：＠X，Y3. 极坐标输入：距离＜角度4. 相对极坐标输入：＠距离＜角度§ 1.4.2数值的输入方法结合正交直接的距离输入§ 1.4.3角度的输入方法§ 1.5文件管理§ 1.5.1新建文件（公制）1. 使用向导（use a wizard）或使用模板（Use a Template）。
2. 从“标准”工具条中选择“新建”选项。
3. 从“文件”下拉菜单中选择“新建”选项；在“命令：”提示符下键入NEW↙。
将打开“选择样板”对话框。
§ 1.5.2打开文件1. 从“标准”工具条中选择“打开”。
2. 从“文件“下拉菜单中选择“打开“。
3. 在“命令：“提示符下键入OPEN↙命令打开。
§ 1.5.3保存文件1. SAVE命令：可给未起名的文件起名，或已有名字的文件另起名相当于SAVE AS。
2. SAVE AS命令：可给文件另起名，新起名的文件将为当前进程处理的文件。
§ 1.5.4退出命令下拉菜单：文件→退出命令：Quit↙或Exit↙调出工具栏的方法：1、视图→工具栏2、将光标移到工具条处单击右键绘图的几个常用命令：1、删除命令方法 1）“修改”菜单一删除erase方法 2）键盘上的 Delete 键方法 3）图标按钮2、放弃命令（“编辑”菜单一放弃）3、自动存储间隔时间的设置：“工具”菜单一选项－打开和保存－自动保存“（盗版软件该功能无效）4、命令的中止：1）正常完成2）在完成这前，按Esc键3）从菜单调用另一命令，这将自动终止当前正在执行的任何命令。
常用功能键：F1：帮助F2：调用文本输入窗口F3：对象捕捉开关F5：在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换F6：坐标开关F7：栅格开关F8：正交开关F9：栅格捕捉开关F10：极轴捕捉开关F11：对象追踪开关Ctrl+空格键：切换中文和英文输入模式Ctrl+Shift：循环切换各种输入方法Shift+空格键：切换全角和半角的字体鼠标左键：表示选择鼠标右键：表示确定或结束，有时相当于键盘的回车键用 AutoCAD作图的一般步骤：1.设置图形界限（“格式”菜单－－图形界限）2.设置绘图单位（“格式”菜单－－单位）3.设置图层、颜色、线型（“格式”菜单－－图层、颜色、线型）4.设置文字样式（“格式”菜单－－文字样式）5.设置标注样式（“格式”菜单－－标注样式）6.画图框线、画（插入）标题栏7.作为样板图（*.dwt）存盘如：A4.dwt A3.dwt A2.dwt（以上为创建样板图步骤）8.开始绘图第2章基本绘图命令§ 2.1直线命令：LINE坐标输入方法•绝对的直角坐标输入： X，Y•相对的直角坐标输入：＠X，Y（最后一点相对于前一点在 X、Y方向上的增量）•极坐标输入：＠距离＜角度（角度值以逆时针为正）•直接的距离输入：通常与正交配合使用。
§ 2.2 多段线： PLINE用来绘制指定宽度的直线、弧等线条，各段线宽可以不同，也可以相同。
相关内容介绍：坐标系：世界坐标系（ WCS）、用户坐标系（UCS）绘图的辅助工具：为了使绘图时能精确定点，常用目标捕捉、栅格、正交等配合。
1、调出草图设置对话框：工具→草图设置2、间隔捕捉：将点锁定在特定位置，即光标呈呈步进式移动，在编辑命令上通常不用。
3、栅格：是在定位时起作用的虚拟点，不是图形的开部分，也不会输出。
4、正交：将光标限定在水平或垂直位置上5、极轴追踪：画指定角度及长度的倾斜线。
6、对象追踪：与对象捕捉配合使用，可实现长对正、高平齐功能7、对象捕捉：精确定点，或提高绘图精度和速度在 AutoCAD 中，使用“ 绘图” 菜单中的命令，可以绘制点、直线、圆、圆弧、多边形和圆环等简单二维图形。
