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2023年小学三年级英语下册期末复习计划第一周：1. 复习第1单元：词汇和句型，重点掌握单词的发音和写法。
2. 练习听力：听录音，选择正确的图片，培养学生的听力理解能力。
3. 阅读理解：阅读短文，回答问题，训练学生的阅读理解能力。
第二周：1. 复习第2和第3单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 句子结构：教学并练习常见的英语句子结构，如主语+谓语+宾语。
3. 语法知识：学习并练习名词的复数形式，形容词的比较级和最高级的用法。
第三周：1. 复习第4和第5单元：复习单词和句型，通过口头练习加强记忆。
2. 语法知识：学习并练习动词的现在进行时态的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第四周：1. 复习第6和第7单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
第五周：1. 复习第8和第9单元：复习单词和句型，通过口头回答问题提高记忆。
2. 语法知识：学习并练习一般现在时和一般过去时的用法。
3. 句子造型：让学生根据所给的单词和句型造句，培养学生的英语表达能力。
第六周：1. 复习第10单元：复习单词和句型，通过做综合练习题加深记忆。
2. 阅读理解：选择更难的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行对话练习，通过角色扮演加强口语表达能力。
第七周：1. 复习第11和第12单元：复习单词和句型，通过口头练习加深记忆。
2. 语法知识：学习并练习形容词的比较级和最高级的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第八周：1. 复习第13和第14单元：复习单词和句型，通过做练习题加强记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
2023年小学三年级英语复习计划复习时间安排：本计划将英语复习时间安排为每周5天，每天30分钟，共计150分钟。
具体安排如下：星期一：30分钟星期二：30分钟星期三：30分钟星期四：30分钟星期五：30分钟复习内容安排：根据小学三年级英语教学大纲，我们将围绕以下几个方面进行复习：1. 单词复习：- 复习之前学过的所有单词，并着重巩固重要的常用单词。
- 每天选择10个单词进行复习，可以通过卡片、默写等方式进行。
2. 句型复习：- 复习之前学过的句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
- 每天选择一个句型进行复习，口头回答问题、造句等方式进行。
3. 语法复习：- 复习基本的语法规则，例如动词的时态、名词的单复数等。
- 每天选择一个语法知识点进行复习，可以通过问答、填空等方式进行。
4. 阅读理解：- 复习阅读理解的基本技巧，包括阅读文章理解内容、回答问题等。
- 每天选择一个简短的阅读理解题目进行复习，可以通过解答问题、填空等方式进行。
5. 听力训练：- 复习听力技巧，包括听懂简短对话、听懂指令等。
- 每天选择一个简短的听力题目进行复习，可以通过听音回答问题等方式进行。
复习方法建议：1. 制定学习目标：- 每天开始学习前，明确今天要复习的内容，制定具体的学习目标。
- 检查学习成果，及时调整学习计划。
2. 多种复习方式：- 制定多样化的复习方式，例如卡片复习、游戏复习等，保持学习的趣味性。
- 利用学习软件、在线课程等多种资源进行辅助学习。
3. 合理安排时间：- 将每天学习的时间合理分配，避免过度学习或学习时间不足的情况。
- 确保每天都有充足的时间用于复习，并保持良好的学习习惯。
4. 鼓励互动学习：- 鼓励家长和同学一起参与学习，可以组织小组学习活动，相互激励和检查。
- 利用各种学习资源，例如学习网站、学习软件等，增加学习的趣味性和互动性。
5. 坚持复习：- 遵循每天复习的原则，不断坚持复习，形成良好的学习习惯。
小学三年级英语下册期末复习计划范文共三篇As the end of this semester approaches。
it is important for us to actively prepare for the XXX particularly difficult compared to other subjects because it is not easily accessible during home study。
and there is XXX to it in daily life。
English learning is mainly dependent on the classroom。
making it difficult to XXX。
if students want to achieve good grades in English exams and review what they have learned。
they need to make a good summary and review plan.Firstly。
it is XXX in English。
Although the basic words and simple XXX understand。
they must be memorized by heart。
For children。
their understanding of English is still based on XXX。
If they learn a lesson without context or text。
they may et it XXX。
it is important to help children memorize words and XXX.Secondly。
"active learning and n" means XXX in China。
三年级下册英语期末复习计划（合集3篇）1.三年级下册英语期末复习计划第1篇一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
最新部编版英语三年级下册期末复习计划
目标
本期末复计划旨在帮助三年级学生复最新部编版英语下册的内容，巩固所学知识，为期末考试做好准备。
时间安排
- 第一周：复单词和常用短语（复Unit 1-4）
- 第二周：复语法和句型（复Unit 5-8）
- 第三周：复听力和口语（复Unit 9-12）
- 第四周：总复和模拟考试
研究方法
- 复单词和常用短语：
- 每天背诵并默写当天的单元所学单词和常用短语
- 制作单词卡片，进行记忆训练
- 与同学进行单词对对碰游戏，巩固记忆
- 复语法和句型：
- 阅读课本中的语法和句型概要，理解用法和结构- 完成课后练题，加强对语法和句型的掌握
- 制作语法，方便随时查阅
- 复听力和口语：
- 认真听录音，理解对话和短文的内容
- 参与小组内的对话练，提高口语表达能力
- 和父母、朋友进行英语口语交流，增强自信
- 总复和模拟考试：
- 复教材中的重点内容，重点强化薄弱项
- 做过往期末试题，熟悉考试题型和要求
- 参加模拟考试，检验复情况并发现不足之处
注意事项
- 每天合理安排时间，坚持复计划
- 遇到问题及时向老师和同学请教，互相帮助
- 复过程中要保持积极的研究态度和良好的研究惯
- 坚持每天预、复和练，做到循序渐进
以上是最新部编版英语三年级下册期末复计划的主要内容，希
望能够帮助学生们有效高效地复，取得好成绩。
祝愿大家期末顺利！。
小学三年级英语期末复习计划
以下是一个小学三年级英语期末复习计划的建议：
1. 复习英语字母及其发音：复习英语字母的读法和写法，尤其是发音，包括元音和辅
音的音标。
2. 复习常见的英语单词：通过词卡或者练习册复习常见的英语单词，包括动物、家庭
成员、食物等基础词汇。
3. 复习基本的日常用语：复习一些常用的问候语和日常用语，如问候、道别、感谢等。
4. 复习基本的句型结构：复习一些基本的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句等。
5. 复习数字和计数：复习数字和计数，包括基本的数字、时间、日期等。
6. 复习简单的对话和问答：通过练习册或者角色扮演的方式复习简单的对话和问答，
如询问姓名、年龄、喜欢的事物等。
7. 复习基本的语法知识：复习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词等的基本
用法。
8. 复习基本的阅读技巧：通过阅读练习复习基本的阅读技巧，如理解主题、找关键词等。
9. 复习基本的听力技巧：通过听力练习复习基本的听力技巧，如听懂简单的对话、理
解简单的指令等。
10. 进行综合复习：通过练习册或者试卷进行综合复习，检测自己的学习进度和掌握程度。
以上是一个参考的小学三年级英语期末复习计划，根据自己的学习情况和老师或家长
的建议，可以进行适当调整和修改。
最重要的是每天坚持一定的复习时间，夯实基础，做好充分准备。
祝你学习顺利！。
(完整版)新部编人教版三年级下册英语复
习计划
目标
本复计划旨在帮助三年级学生复人教版三年级下册的英语课程，巩固他们的英语知识并提升他们的研究能力。
计划
本复计划共分为四个阶段，每个阶段包含多个复任务和相关练。
阶段一：单词记忆
- 复并巩固本册中所有单词，包括拼写和发音。
- 制作单词卡片，每天背诵和复一定数量的单词。
阶段二：语法和句子构造
- 复本册中的语法规则和句子结构。
- 完成相关练，包括填空、改错和造句等。
阶段三：听力和口语训练
- 反复听录音，模仿标准发音并理解听力材料。
- 练口语，与同学或老师进行对话练。
阶段四：综合复
- 完成本册中的阅读理解和写作练题。
- 参与小组讨论，分享研究心得和经验。
时间安排
根据学生的实际情况和研究进度，制定每个阶段的时间安排。
建议每天保持一定的研究时间，并每周安排专门的复时间。
研究建议
- 制定研究计划和目标，合理安排时间，做到有计划、有目标地研究。
- 多做练题，巩固知识点。
- 注重听说训练，提高听力和口语能力。
- 和同学共同研究，相互讨论，互相帮助。
总结
本复习计划旨在帮助学生全面复习三年级下册的英语知识，提升他们的英语水平。
学生应根据自身情况制定合理的学习计划，并
坚持每天的学习和复习任务。
通过持续的努力和练习，他们将取得良好的学习成果。
三年级英语下册复习计划 1500字三年级英语下册复习计划为了帮助三年级的学生复习英语下册的知识，制定了以下复习计划，希望能够帮助学生系统地巩固所学内容。
一、复习内容安排1. 单元复习：按照下册的单元顺序，每天复习一个单元的内容。
每个单元包括基本句型、词汇、语法等。
通过复习单元内容，巩固单词的发音和拼写，掌握基本句型的用法，加强对语法规则的理解。
2. 句型练习：每天进行句型练习，熟悉常用句型的构造和用法。
可以找一些相关的例句进行模仿，也可以自己造句。
通过反复练习，提高句型的灵活运用能力。
3. 语法重点：重点复习下册的语法知识，包括动词的时态、名词的复数形式、形容词的比较级和最高级等。
可以通过做相关的练习题，巩固对语法知识的掌握。
4. 阅读理解：每周进行一两篇阅读理解练习，培养阅读理解能力。
可以选择一些简单的短文，要求学生能够读懂并回答相关问题。
也可以根据学生的实际水平选择适当的阅读材料。
5. 口语练习：每天进行口语练习，通过和同学或者老师进行英语对话，提高口语表达能力。
可以练习日常用语、问答句等，培养用英语交流的能力。
二、复习方法1. 多听多说：通过听英文歌曲、影视剧、动画片等，提高听力能力。
同时，多进行英语口语练习，培养口语表达能力。
可以选择一些简单的对话或者故事，逐句模仿，并加以变化。
2. 多读多写：每天进行英语书写练习，可以从简单的单词开始，逐渐增加难度。
同时，多读英语短文，提高阅读能力。
可以选择一些短文，逐句模仿，并进行朗读。
3. 多练习多复习：通过做一些练习题，巩固所学知识。
可以选择一些与课本内容相符的练习题，进行巩固复习。
同时，多进行复习，对不熟悉的知识点进行重点复习。
4. 多交流多合作：通过和同学或者老师进行英语交流，提高英语口语表达能力。
可以选择一些话题进行对话练习，或者进行角色扮演活动。
同时，多进行小组合作，互相帮助，共同进步。
三、复习时间安排根据复习内容的安排，制定以下的复习时间表：周一：复习第一单元的内容周二：复习第二单元的内容周三：复习第三单元的内容周四：复习第四单元的内容周五：复习第五单元的内容周六：复习第六单元的内容周日：进行阅读理解练习根据学生的实际情况，可以适当调整复习时间表。
小学三年级英语下册期末复习计划
一、复习安排
1、整体复习阶段：
Unit1-Unit6单词与句子重点内容梳理（1课时）
2、专题复习阶段：
（1）学生易混淆的单词与句子区分（1课时）
（2）按话题分类归纳句子复习（1课时）
（3）综合复习——试卷练习与讲评（5课时）
二、复习内容
1、课文
（1）学生能熟练地听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用；
（2）学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思；
（3）学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义及Read and write中的单词含义。
2、指导学生初步阅读短文
3、根据题型进行专项复习
三、具体复习措施
1、单词复习
A按词汇表复习单词；B分类归类复习单词；C按相似单词复习。
2、动作短语的复习
短语与图匹配练习、听力练习
3、句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
4、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的学生要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的学生要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
小学三年级英语复习计划小学三年级英语复习计划（精选12篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都有写过复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学三年级英语复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级英语复习计划篇1随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。
为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。
通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一：学情分析通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。
在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二：内容分析本学期我们学习的内容为外研英语第1册，它总共有7个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。
第一单元为基础单元第二单元为文具学校有关、第三单元为自己的家人、第四单元复习单元、第五单元食物、第六单元运动、第七单元为复习单元。
在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。
1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2、进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3、通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：（1）、字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。
（2）、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
人教PEP小学英语三年级下期末复习计划
一、班级情况分析
我任教三年级两个班。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。
有的同学不仅脑子不灵活，又懒，作业拖拖拉拉，从来不肯读。
二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体复习措施
复习课本上的Let’s do 部分内容。
读背、认识图片、听音判断图片的正误。
复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
复习单词。
读记整理出来的单词。
复习句型。
读记整理出来句型。
做一张期末模拟题型练习卷。
讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
pep小学英语四年级下册期末复习计划
一．复习目的
将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。
复习要点：
（一）、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
（二）、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
二.复习内容与各单元复习重点
复习内容：
综合复习四年级上下学期的单词、功能句型以及语音知识。
重点在于复习四年级下半学期所授内容。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住AB两部分，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，
各单元复习重点词汇：
Unit1 our school.
词汇重点在于：library, canteen, playground, teacher’s desk, garden, gym, art room，music room, washroom。
一系列关于学校设施的词汇。
要求学生掌握好教室里具备的设施等词汇的书写
Unit 2what time is it?
词汇重点在于：one o’clock（学生要掌握好自己1-10数字的书写）, twelve thirty, four forty-five, eleven fifteen。
各种整点,以及非整点时的时间表达方法。
其中：什么时间该干什么的表达法是学生在复习时须注意的难点：it’s time for/to …。
Unit3 Is this your shirt?
词汇重点在于：jacket,shirt,skirt,dress, T-shirt, shorts, jeans pants, socks,shoes等关于衣服的分类，其中单数的要求学生能听，说，读，写。
Unit 4 it’s warm today
词汇重点在于：cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy等关于天气的词汇，有几个对学生是有要求的。
其中有几个天气的图片容易让学生混合在一起，我会着重讲，提醒学生注意。
Unit5how much is it ?
词汇的重点在于：pretty, colourful, cheap, expensive, short, small, bi g, long等形容物体性质以及描述外表的词汇。
这单元还着重设计了水果的书写：apple,banana,watermelon,orange,pear.
Unit6.At a farm
词汇的重点在于：rabbit, hen, horse, cow, sheep,等农场的动物单元还着重设计了蔬菜的分类：carrot,cucumber,onion,tomato,potato等。
本册书中动词短语与动词是一个重点。
各单元话题的展开都是在学生扎实掌握动词，动词短语的基础上开展的。
因此在进行本段的复习时，统观全册书的动词短语，帮助学生复习整理总结动词短语是期末复习时的一大重点。
各单元复习重点句型：
1、This /That is…及其这两个句子的一般疑问句;
2、What time is it？
It’s … It’s time to/for…
3、第一单元的两个句型加上问颜色的句子What colour is it？
4、What’s the weather like？
Can I wear my..?
5、购物的基本用语。
6、These /those及they的用法。
同时注意基础单词、词组、句型的过关，
让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
我认为复习教材上的对话和课
文是最基础的复习，但由于时间有限，不可能再在课堂上读背对话，我想
把它作为家庭作业，帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时做一些基础性的练习题，大致需要6节课的时间。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复习Is this/ that…的一般疑问句时就可以和第六单元的Are these/ th ose..对比学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
也可结合第三单元的衣服充分练习，这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
三 .课时安排
（6月8日---6月12日）单元复习。
分类训练
（6月15日---6月19日）综合复习。
（6月22日---6月24日）查漏补缺、复习。
四 .后进生的复习计划
将各班的后进生名单确认好，自己利用早上、中午和下午放学后的时间将这个学生设置不同程度的过关，然后自己逐个的辅助，第一关，读各单元的黑体字，以及意思，让后给予心理的鼓励，这点证明：你并不是差生，抓学生的心理。
接下来，我稍微加大难度，变成被“四会单词”，最后读个单元“四会句子”，这个活动是单元为基础的。
现在我已经在进行，很多后进生在我的鼓励以及他们自己的自信中慢慢在复习。
这一复习计划还是可以的。
PEP小学英语三、四年级下期末复习计划
姓名：严春燕
时间：2012-6-4。
