报刊学习心得体会
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报刊心得体会作为现代人,我们生活在信息爆炸的时代,报刊作为一种重要的媒体形式,扮演着传递信息、提供观点和思考的重要角色。
在长期的阅读报刊的过程中,我逐渐体会到了它们给我带来的益处和启发。
本文将从信息获取、观点碰撞和思考启示三个方面来谈谈我对报刊的心得体会。
首先,报刊给予我了广泛的信息获取途径。
报刊作为一种主流媒体,涵盖了各种不同的主题和领域,包括国内外政治、经济、文化等各个方面的内容。
通过报刊,我可以及时了解到全球各地的新闻动态、科技进展、社会变革等信息,使我对世界的认知和了解有了更全面和深入的触角。
例如,在经济报刊上,我可以了解到最新的投资理念、市场动态和企业战略,这些信息对于我职业发展和个人理财都具有非常重要的意义。
同时,通过报刊我也可以获取到各种生活资讯,了解到最新的时尚潮流、生活技巧以及娱乐休闲活动等信息,让我在生活中更加丰富多彩。
其次,报刊是观点碰撞的重要平台。
报刊作为一种独立媒体,拥有自己的立场和观点,通过报道和评论来表达对事物的看法。
当我阅读不同报刊时,常常会遇到对同一事件或话题有不同观点的报道和评论,这让我有机会接触到多元的声音和思想。
这样的观点碰撞激发了我的思考和思辨能力,让我不再固守一种观点,而是通过对比、权衡和理性思考来形成自己的判断。
例如,在政治新闻报道中,不同媒体可能对同一事件有不同的看法和评价,通过分析和梳理这些不同观点,我能够更全面地了解事情的来龙去脉,也培养了我的批判性思维能力。
最后,报刊给予我了思考启示。
与电视、广播等媒体相比,报刊以文字为主要形式,需要读者主动阅读和思考。
在整理和消化信息的过程中,我被迫停下来思考,去理解作者的观点、分析问题的本质和深层次意义。
这样的思考过程让我远离了碎片化的信息洪流,培养了深度思考的能力。
同时,报刊还鼓励我积极思考社会问题、人生哲理等更加广阔的领域。
通过对一篇篇好的报道和文章的阅读,我不断思考自己的生活观、价值观以及对世界的理解,这对于我的成长和进步来说是非常宝贵的。
读书读报心得体会总结读书心得报道6篇关于读书读报心得体会总结篇一尊敬的老师同学们:大家好!今日我演讲的题目是《我读书我欢乐》。
读书,是一种享受,也是一种欢乐。
捧起它,它是圣洁的;翻开它,它是万能的;阅读它,它是巧妙的。
读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。
读书让我知道了怎么为人处事,让我知道了世间万千的变动。
读书给我的感受就是:它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
读书给了我学问,读书给了我乐趣,读书更给了我力气。
我爱看书,永久爱看书!同学们,爱书吧!书是智慧的源泉,书是学问的宝库,书是人类进步的阶梯,读书的感觉真好!我的演讲完毕,感谢大家!关于读书读报心得体会总结篇二为了提高我校广阔师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校依据市、县局文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动。
现将实在情况作如下汇报:一、引导思想以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程试验为契机,以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体,以培育同学的语感本领为核心,努力营造书香学校,塑造内涵丰富,特色鲜明的学校文化。
二、活动宗旨1、在老师中积极提倡“书香为伴”的思想,将俭朴的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进老师业务素养的提高,享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在同学中提倡“与好书交伙伴”的思想,以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体,激发同学的读书爱好,养成读书好习惯,让读书慢慢成为同学的一种生活方式,让同学在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富自身的底蕴,提高整体素养。
3、营造深厚的“书香氛围”,让学校里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的学校文化品牌。
三、活动宣言在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、实在措施(一)老师读书1、订立读书计划为了坚固树立“读书是一种责任”的学习意识,学校要求每位老师依据自身特点订立个人读书计划,由教务处负责审查监督,并纳入年终考核。
报刊记者个人工作总结作为一名报刊记者,我深知自己肩负着重大的责任,需要时刻保持警惕和敏锐的洞察力。
在过去的一年里,我通过采访和报道,不断提升了自己的专业能力和工作经验,也从中总结出一些宝贵的经验。
首先,我意识到在采访过程中需要保持客观和公正的态度。
在与采访对象交流时,应该尊重他们的言论权,不对信息进行歪曲或渲染,而是保持事实的真实性和客观性。
同时,也要善于挖掘和发现背后的故事,以及视角的多样性,让报道更加生动和有趣。
其次,我学会了通过多渠道获取信息,并及时准确地处理和整理报道素材。
在数字化时代,新闻报道的时效性和准确性尤为重要,因此我经常利用互联网和社交媒体平台获取最新的资讯,同时也要保持扎实的写作功底和新闻素养,以及对行业的深入了解。
此外,我也明白了团队合作和沟通的重要性。
在团队工作中,我积极主动地与同事交流和合作,共同商讨报道的方向和内容,以及完成工作进度。
团队协作可以提高工作效率,也能够互相交流资源和经验,让我们的报道更加全面和具有说服力。
总的来说,作为一名报刊记者,我将继续不断提升自己的专业素养和报道技能,努力为读者提供更多高质量的新闻资讯,让我们的工作更有意义和价值。
同时也会保持对社会热点问题的敏感度,不断挖掘和关注那些真正影响人们生活的重要信息,做好理性客观的报道和评论。
在我的工作中,我还学会了灵活应对各种工作挑战。
有时候,我们需要面对突发事件或重大新闻发布会,需要迅速反应并及时报道。
这就需要我具备危机处理和应变能力,在短时间内做出适当决策,并利用有限的资源完成报道。
另外,我也不断提高自己的采访和交流能力。
与采访对象的交流是获取信息的重要途径,而良好的沟通技巧和交流能力可以让我更好地与各行各业的人接触和交流。
我会耐心倾听对方的讲述,提出有针对性的问题,以求获取更全面和深入的信息。
在与采访对象的交流过程中,我也学会了尊重对方的隐私,不做过度追问或暴露他们不愿意谈及的信息。
另一个重要的趋势是数字化媒体的发展。
报社学习十7大心得体会
学习报社的十大心得体会:
1. 坚持学习:在报社学习期间,要保持积极主动的学习态度,不断学习新知识和技能。
2. 注重实践:通过实际操作和实践经验,才能更好地理解和应用所学的知识。
3. 与他人合作:学习报社需要与各种不同背景的人合作,相互学习和取长补短。
4. 提升写作能力:报社学习的一个重要目标是提升写作能力,因此要注重练习和反思
自己的写作技巧。
5. 熟悉新闻行业:了解新闻行业的发展动向、规则和流程,有助于更好地适应和发展
自己。
6. 善于观察和思考:在报社学习时,要锻炼自己的观察和思考能力,善于发现新闻线
索和思考问题的多个层面。
7. 养成良好的习惯:良好的工作习惯和时间管理能力对于在报社学习期间的成长非常
重要。
8. 多角度看问题:学习报社需要具备多角度思考和分析问题的能力,以及客观和中立
的态度。
9. 不断反思和改进:在报社学习的过程中,要不断反思和改进自己的学习方法和技巧,以不断提升自己。
10. 拓宽视野:除了报社学习,要积极参与各类活动和社交,拓宽自己的视野,丰富自己的知识和经验。
感恩,你们一路相伴——读教育导报有感次丘镇枣杭小学樊艳丽我从事教育工作18个年头了,《中国教育报》、《山东教育》、《汶上教育》等报刊杂志也陪伴了我18载。
如果我在教学中遇到困惑和难题,它们会帮我拨开迷雾找到答案。
这上面有许多一线优秀教师对教育教学的独到见解,也有课改先锋们的优秀案例及管理、教学经验介绍,还有教育专家对国内外教育现状深入细致地分析。
当然啦,你若想放松心情也可以欣赏教育时事新闻,总之,这些教育报刊给了我一个五彩缤纷的梦,使我在追寻梦的道路上一路成长。
一、“你们”让我知道了爱教育就是爱学生。
既然选择了教育这份职业,就应该满怀热情地对待这份工作,并为其全心付诸于行动。
这不仅是一种态度,更是一种责任。
在这18载里,是你们告诉了我,作为一名合格的教师应爱学生,这份爱,不仅是一种信任、鞭策,更是一种触及灵魂,动人心魄的教育过程。
热爱学生是教师应该具有的职业道德素养,教师的一举一动,一言一行,都潜移默化地影响着孩子们的成长。
是你们使我懂得了没有了解的爱是盲目的爱,教师对孩子们的教育不仅要体贴入微,更要严格要求。
当然,这一“严”字是有分寸的,“严而得当,严而有度”教师应和孩子们多交流、多沟通,勤于反思,真真切切地做他们的良师益友。
二、“你们”令我更加自信地面对生活。
教育报刊是教师们面向世界,了解世界的窗口。
你们不但使教师们了解到最前沿的教育信息,还懂得了更多的人文知识;你们不仅提升了每一位教师的专业水平,还丰富了教师们的精神世界。
刊上文学风采精彩纷呈,使教师们体验到了教师职业的幸福。
当老师们因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时,你们会真诚地告诫老师们:要笑对生活。
阅读无数报刊,感悟很多很多,敬业不再只是一种养家糊口的需要,更是一种享受,一种对生活的热爱。
三、“你们”使我更热衷于追逐自己的梦。
一路走来,是你们送给了教师们一个个五彩缤纷的梦,使他们知道了世界上最有魔力的地方在哪里,你们带着这支庞大的队伍走进了这个神秘的世界。
2023年最新的教师读党报心得体会范文(通用6篇)第1篇: 教师读党报心得体会终身学习,自觉提升个人的综合素养,是新时代教师基本的操守之一。
作为一名长期工作在教学一线的教师,我了解到有不少中小学教师,对阅读党报党刊缺乏兴趣,除非临到评职称时,才拿起报纸翻一翻,想着能否在报纸上发一两篇文章,以便应付评职称之用。
不少学校用珍贵经费订阅的党报党刊、教育类杂志,极少有人问津,造成了文化资源的浪费,真不如分发到各班教室,以便学生们学习享用,发挥其应有的作用。
党报党刊是登载国家施政方针、内政外交、文化教育政策等的主阵地,是教师获取教育教学资讯的有力载体。
教师不爱读党报党刊,只靠一本教材、一本教参混日子、打发时光,铸就不出真诚的教育信仰、家国情怀,是难以担当起立德树人的使命的。
教师不仅是文化知识的传播者、思想道德的引导者、行为举止的示范者,更是先进文化的代表者。
为什么大家知道片面追求升学率和分数不对,却一直走不出应试教育的怪圈呢?这与教育工作者不注重学习、思想僵化、行为保守、缺少责任担当有很大关系。
党报党刊是每一位教师提高政治觉悟、开阔文化视野、增强业务本领的学习资源,是取之不尽用之不竭的学习富矿。
电脑与手机阅读,不能代替纸质报刊的阅读,纸质报刊更具公信力,更有思想深度。
如果读党报党刊能变成每一位教师的自觉行动,党和国家教育方针的贯彻与执行就会畅通无阻,教育事业就会更好地助力中华民族的伟大复兴。
笔者在近四十年的教育工作中,经历与见证了一些曾获得教学能手学科带头人荣誉的教师,由于其没有不断追求新知的愿望、不爱读书、懒得亲近党报党刊、缺少对教育教学进行深刻的思考与洞见,终落得成教学庸人学科原地踏步人的下场。
可见没有自觉学习习惯的教师,在教育实践上是难以走远的。
教师的优秀是因为有自觉的行为习惯作为支撑,不是偶然获得的荣誉称号。
教师可以通过对党报党刊以及其他优秀文化成果的学习使自己变得优秀起来,从而使学生受益无穷。
作为身担重责的教师,扪心自问一下,你认真地学习过党报党刊吗?教师不读党报党刊,有关教育发展与改革的重大决策,就会在基层单位发生传播阻滞,导致教师思想认识不高,教育行为急功近利;不去关心国家大事,在是非面前就会失去判断力。
出版业务学习心得体会感想总结(精选5篇)出版业务学习感想总结篇1编辑业务知识更新学习,过针对改刊后的《湖南生态科学学报》存在的一些不规范之处,全体编辑人员认真学习陈浩元主编《科技书刊标准化18讲》和胡传焯《现代科技期刊编辑学》,并对照全国优秀期刊,找出自身的差距,其学习心得体会如下:一.通过编辑业务知识学习,使自己进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识业务知识学习是一种继续教育的方式,是提高编辑人员素质的最有效手段。
当今社会发展突飞猛进,作为一名科技期刊编辑,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。
通过编辑部组织的学习讨论,使自己进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识到做好当前阶段的编辑工作要靠不断学习,不断创新,只有这样才能使科技期刊论文通过高素质编辑人员编辑加工后出来的期刊达到高水平、高质量。
二.全面系统学习编辑业务知识同差错做不懈的斗争“做编辑,就要同差错做不斗争。
”这名名言说明了编辑的主要工作,即编辑加工。
编辑加工的过程是同差错做斗争的过程,其主要包括了:通过逐字逐句的审读加工,在书稿的装帧、内容、体例、引用材料、语言文字和逻辑推理等方面发现问题并给予改正,使装帧更加美观、内容更加完善、体例更加严谨、引用材料更加准确,语言文字更加通达以及逻辑更加严密,消除一切技术性、常识性差错,杜绝出现原则性错误;其次,编辑在编辑加工过程中,对有疑问的地方或觉得不能肯定的内容,要通过查阅工具书籍、国家有关规定、询问同行或向作者核对等方式,做出正确的处理。
编辑在同差错做斗争的过程中,责任编辑要有很强的责任心,力争在初审和编辑加工过程中处理掉原稿中的全部错误,对确认的错误要认真修正,并找出漏错原因。
这样才能提高编辑的业务水平,并对以后的编辑工作具有指导作用和借鉴意义。
三、学无止境,博识是科技期刊编辑的兴业潜质科技期刊编辑不仅要成为行家里手,而且也要通晓其他的相关知识。
科技期刊编辑首先要具备一定的语言文字知识。
作为一名教师,我们肩负着培养下一代的重要使命。
在这个过程中,不断提升自己的教育教学能力、拓宽知识视野显得尤为重要。
近年来,我养成了读报读刊的习惯,这不仅让我在教育教学工作中受益匪浅,也让我对教师这一职业有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会。
首先,读报读刊让我紧跟时代步伐。
随着科技的飞速发展,教育领域也在不断变革。
通过阅读各类报刊,我能够及时了解国内外教育动态,掌握最新的教育理念和教学方法。
例如,我了解到我国正在大力推广“素质教育”,便在课堂上注重培养学生的综合素质,而不是仅仅关注学生的成绩。
同时,我也关注到一些国际教育先进经验,如芬兰的教育体系,这些都可以为我提供借鉴和启示。
其次,读报读刊有助于提高我的教育教学水平。
报刊中有很多优秀的教育教学案例和教学反思,让我在阅读过程中不断反思自己的教学实践。
例如,在一次阅读中,我发现一位教师通过设计富有创意的课堂活动,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。
于是,我在自己的课堂上尝试运用这种方法,取得了良好的效果。
此外,报刊中的教育理论也让我对教育教学有了更深刻的理解,使我能够更好地指导学生。
再次,读报读刊有助于拓宽我的知识面。
作为一名教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,还要关注其他领域的知识。
通过阅读报刊,我可以了解到政治、经济、文化、科技等多个领域的新闻和观点,从而提高自己的综合素质。
这样的知识积累有助于我在课堂上更好地引导学生,拓宽学生的视野。
此外,读报读刊让我更加关注社会热点问题。
作为一名教师,我们不仅要关注学生的成长,还要关注社会的发展。
通过阅读报刊,我可以了解到国家政策、社会热点问题以及民生问题,从而在教育教学过程中引导学生关注社会,培养学生的社会责任感。
最后,读报读刊有助于提高我的写作能力。
报刊中的文章往往具有较高的写作水平,我在阅读过程中可以学习到各种写作技巧。
同时,阅读报刊也让我积累了丰富的词汇和表达方式,对我的写作能力有着积极的促进作用。
做报纸的心得体会作为一个做报纸的人,我有幸能够亲身参与和经历这个行业。
在这个信息时代,报纸似乎有些被其他媒体所边缘化,但我仍然认为报纸在传播信息、引导舆论方面具有重要的作用。
在我多年的从业经历中,我对做报纸有过一些心得体会。
首先,做报纸要做到公正客观。
作为媒体传播者,我们应该坚守公正的原则,客观地报道事实,而不是片面地宣传某种观点。
在报纸的编辑过程中,我们应该尽量避免主观色彩的干扰,对于重要议题应该尽量采访多方面的声音,以及时准确地传递信息。
公正客观的报道不仅是媒体责任的体现,也是保持读者信任的关键所在。
其次,做报纸要与时俱进。
在互联网的冲击下,传统报纸的销售量和影响力都面临着严峻的挑战。
因此,我们不能停留在传统的方式上,而应积极融入互联网的发展趋势,提供更多的互动功能和多媒体的报道方式。
我们可以通过建立新媒体平台、推出手机APP等方式,吸引更多的年轻读者,提高报纸的影响力和传播力。
除此之外,做报纸还要注重深度报道。
在新闻资讯的快速传播时代,人们越来越重视快速获取信息,而深度报道则显得不那么受欢迎。
然而,深度报道正是报纸的一个优势所在。
与电视新闻和网络新闻相比,报纸有足够的空间和篇幅展开深度剖析,对复杂问题进行更加全面细致的解读。
因此,我们应该积极加强对重大新闻事件的深度报道,通过深入研究和分析,为读者提供有价值的信息。
此外,做报纸还需要有自己的价值取向。
作为传媒从业者,我们应该时刻牢记自己的社会责任,坚守自己的价值底线。
报纸不仅仅是资讯的传递者,更是社会的监督者。
我们应该敢于揭露社会的弊端,为弱势群体发声,推动社会的进步和改革。
同时,我们也应该尊重读者的知情权和言论自由,提供多元化的观点和意见。
做报纸不是为了满足某个特定利益群体的需求,而是为了服务广大读者,传递真实的信息,引导正确的舆论。
最后,做报纸更需要具备创新意识。
随着媒体形式和观念的不断更新,做报纸的人需要不断尝试新的方式和方法,不断创新。
一、引言近年来,随着我国经济的快速发展,报刊业也取得了长足的进步。
作为一名新闻传播专业的学生,我有幸参加了报刊实践,通过亲身经历,我深刻体会到了报刊工作的艰辛与乐趣。
以下是我对报刊实践的心得体会。
二、实践过程1.前期准备在报刊实践开始之前,我们进行了为期两周的培训。
培训内容包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影等。
通过培训,我们对报刊工作有了初步的了解,为接下来的实践打下了基础。
2.实践阶段(1)新闻采访在实践过程中,我们深入基层,采访了各行各业的人物。
采访过程中,我们学会了如何与被采访者建立良好的沟通,如何捕捉到有价值的新闻线索。
此外,我们还学会了如何运用录音笔、摄像机等设备进行采访。
(2)新闻写作在新闻写作方面,我们学会了如何撰写新闻稿、评论、通讯等。
在撰写新闻稿时,我们注重新闻的五要素(何时、何地、何人、何事、何因),力求准确、客观地报道事实。
在评论方面,我们学会了如何站在客观、公正的角度分析问题,提出自己的观点。
(3)新闻编辑在新闻编辑阶段,我们学会了如何对新闻稿件进行修改、润色,使之更加符合报刊的风格。
同时,我们还学会了如何安排版面,使报纸、杂志等报刊内容更加丰富、有序。
(4)新闻摄影在新闻摄影方面,我们学会了如何运用摄影技巧捕捉新闻瞬间,如何运用后期处理软件对照片进行编辑。
此外,我们还学会了如何根据新闻内容选择合适的图片,以增强新闻的视觉效果。
3.实践总结经过一个月的报刊实践,我们收获颇丰。
在实践过程中,我们不仅提高了自己的专业技能,还锻炼了团队协作能力、沟通能力、应变能力等。
三、心得体会1.实践是检验真理的唯一标准通过报刊实践,我深刻认识到实践的重要性。
只有在实际工作中,我们才能发现问题、解决问题,从而不断提高自己的业务水平。
2.理论与实践相结合在报刊实践中,我们不仅要掌握理论知识,还要将理论与实践相结合。
只有将所学知识运用到实际工作中,才能真正发挥其价值。
3.团队协作精神报刊工作是一项集体活动,需要团队成员之间的紧密协作。
教师阅读书籍心得体会
阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式,是帮助教师提高的有效途径。
书籍是学校中的学校,对一个教师而言,读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为,集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。
真正的教师一定是读书的爱好者。
苏霍姆林斯基一生共完成了《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》《帕夫雷什中学》和《给教师的一百条建议》《怎样培育真正的人》等40多本理论著作。
此外,还发表了600多篇论文和1200多篇儿童读物。
1977年苏联有关部门把他的教育著作汇编成《苏霍姆林斯基教育文集》出版。
目前全世界已用30多种文字翻译出版了他的教育著作。
他的教育著作既有理论,又有实际,被人们誉为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。
读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就是一种真正的备课。
苏氏认为读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。
应当在你所教的那门科学领域里,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,对你来说只不过是入门的常识。
在你的科学知识的大海里,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当是沧海之一粟。
苏霍姆林斯基建议教师要建立起自己的藏书,使之成为自
己的老师,每天去向它们请教。
那么,“每过一年,你的科学知识都变得更丰富”。
工作若干年以后,“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”(《给教师的建议》p.96)。
正是在这个意义上,我们说,爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
苏霍姆林斯基在他的伟大著作中还精辟地揭示出一个读书的真理:学生智力的发展取决于阅读能力。
“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
”(《给教师的建议》p.10)“如果阅读对于学生成为通往知识世界的一个最重要的窗口,那就没有必要花费许多时间给学生补课了。
”(《给教师的建议》p.11)他认为,学习发生困难和形成差生的一个重要原因是一天到晚死啃教科书,“拼命使用他的记忆机器”。
正因为“学生除了教科书以外什么都不阅读,那他就连教教科书也读不好”。
(《给教师的建议》p.149)如果我们真的想减轻学生的脑力劳动,那就要“让他们走到学校图书馆的书架跟前去,让书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友”!(《给教师的建议》p.150)
对照书中的例子,反思自己平时的教育行为,在不断的对比与学习中,我常常为苏霍姆林斯基为了学生成长不惜余力的精神而感动。
他对学生充满了无限的爱,而他的这爱,来自于他的人格的魅力;来自于无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神;来自于虚怀若谷,刻苦学习,顽强拼搏,不断求实、不断创新的精神;来自于勇攀科学高峰,不满足于已取得的成就,不断否定自己,超越自己,在教学中实践活动中不断充实、完善和发展自我的顽强
毅力。
教师是人类历史文明的最重要的传递者,他本身必须具备美好的情趣,广泛的爱好。
琴棋书画,吹鼓弹唱,赋诗吟词等不说是无所不精,但起码要成为自己的所能。
要使自己在广泛的兴趣爱好中陶冶情操。
并且,只有教师具有广泛的兴趣爱好,他才会注意培养和保护学生的广泛兴趣。
作为一个爱岗敬业的教师,认真地及时地研究教学方法的改革,及时地总结教学心得,不断地更新知识,改进方法,使自己的教育理念伴随着时代的步伐,渗透鲜明的改革特色,不断地丰富和发展,并且会将自己的教研成果运用到班务工作及实际教学中。