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考研历史学专业基础综合（中国古代史）历年真题试卷汇编19(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．【金瓶掣签】2007年历史学统考真题；北京大学2013年中国史真题；中国社会科学院2014年中国边疆史基础真题；云南大学2015年中国史基础真题；山西大学2017年中国历史真题；江西师范大学2018年中国通史真题正确答案：清政府于西藏等地实施的活佛转世制度。
乾隆帝特创金本巴瓶制度，在大昭寺内设一金本巴瓶，规定达赖、班禅及大呼图克图的灵童转世，须由诸喇嘛当众于金瓶内抽签，并由驻藏大臣或理藩院尚书亲临监督确定，以避免地方上层贵族操纵，加强中央政府对西藏地区的控制。
涉及知识点：中国古代史2．【开中法】浙江大学1999年中国古代史真题正确答案：明初为解决边地军粮不足问题而采取的一项经济措施。
政府利用食盐国家专卖制度，规定盐商运粮到边地充实军粮，可以换取政府的盐引，然后持盐引到指定的盐场领盐，再到指定的地区贩卖，是为“开中”。
后商人为免去运粮的费用，便在边地雇人屯田，就地征粮，换取盐引。
此法对于供应军粮及开垦边地都起到了积极的作用。
涉及知识点：中国古代史3．【更名田】厦门大学2014年历史学基础真题；南京师范大学2015年中国通史真题；湘潭大学2016年中国史真题正确答案：清初政府将明代宗室藩王所遗田产改归原耕种佃农所有的土地。
康熙八年(1669年)，清廷下令，将明藩王庄田免价给予原来佃农耕种。
佃农改为民户，田地永为世业，号为更名田。
更名田散布在许多省份，数目约为十六万顷，对于鼓励农民从事生产及开荒是有积极作用的。
涉及知识点：中国古代史4．【账房】正确答案：清代丝织业中的一种经营形式。
江南等地出现的包买商开设“账房”或“行号”，以从事资本主义的经营。
这种“账房”或“行号”拥有大量的织机和原料，或自行设机督织，或将织机、原料分给小机户为其生产。
在这种账房的周围有众多的小机户及织工受其支配，从账房到小机户到织工，结成资本主义的生产关系。
川大2017年考研中国通史
一、给了一张影印材料，是关于学习历史的。
1、（影印材料是繁体字，给出了简体字版，但中间有五个字是空着的，需要自己根据影印材料中的字来写出简体字）10分
2、请结合你对历史的了解和古代史实谈谈你对这段话的理解。
40分
二、材料题（日本学者对于宋朝名将的评论，有岳飞、韩陀胄等六人）
1、请谈谈你对岳飞的了解。
10分
2、材料中有一句话（大意是说宋谋事比诸葛亮为蜀国谋事更容易），你是否同意这个观点？请结合三国鼎立和宋朝时的格局来分析。
40分
三、简答题
1、简述19世纪70年代的塞防和海防之争。
30分
2、义和团运动在中国近代史上的意义。
30分
四、论述（1、2题里面选做一题，第三题必做）
1、论述“汉承秦制”。
40分
2、元明清时期的文学成就。
40分
3、20世纪上半期妇女与中国革命的关系。
40分
五、给了一些材料，是关于1933年的一家杂志社公开征集的信《我有一个梦想》，材料给出了五个人寄往杂志社的信的部分内容，根据材料，写一篇小论文，题目自拟，要有论文格式。
60分。
![[考研类试卷]考研历史学专业基础综合(世界古代中世纪史)历年真题试卷汇编13.doc](https://img.taocdn.com/s1/m/d4753558cc7931b765ce1550.png)
[考研类试卷]考研历史学专业基础综合（世界古代中世纪史）历年真题试卷汇编13一、论述题1 试论述古希腊文化的成就及其深远影响。
(浙江大学1999年世界中世纪史真题；东北师范大学2001年世界古代史真题；华南师范大学2004年世界古代中世纪史真题)2 简述罗马共和国早期平民与贵族斗争的基本原因、过程是什么?你怎样评析这场以妥协与和解为结局的历史事件?(北京师范大学2003年世界上古、中古史真题)3 概述共和国时代罗马扩张的影响。
(华中师范大学2003年世界古代史真题)4 论述公元前3世纪罗马征服意大利后的统治政策。
(华东师范大学2006年世界通史真题)5 简述公元前3世纪至公元前2世纪罗马的扩张及其影响。
(2008年统考真题)6 简述布匿战争的经过。
(四川大学2014年世界通史真题)7 试述格拉古兄弟改革的内容和意义。
(北京师范大学1999年世界上古史真题)8 论述斯巴达克起义及其历史意义。
(中国人民大学2005年世界通史真题)9 简述马略军事改革的主要内容和意义。
(南京大学1999年世界古代中世纪史真题；东北师范大学2001年世界古代史真题)10 比较古代雅典民主政治与罗马共和政治的异同。
(北京大学2003年世界古代史真题；北京师范大学2006年世界通史真题；2011年统考真题)11 简述罗马共和体制衰亡的基本原因。
(中国人民大学2016年世界通史真题)12 简述罗马从共和国到帝国的转变。
(复旦大学2015年历史学综合真题)13 简析罗马共和国向帝制过渡的原因。
(北京大学2015年世界史真题)14 简析奥古斯都的元首政治。
(北京大学2000年世界古代史真题；首都师范大学2002年世界上古史、中古史真题)15 戴克里先为巩固罗马帝国采取了哪些措施?(南京大学1998年世界古代中世纪史真题)16 简述君士坦丁大帝的功绩。
(北京大学2016年世界史真题)17 试析基督教产生的社会和思想根源。
(四川大学2013年世界通史真题)18 论述基督教如何从非法宗教成为罗马国教和世界宗教。
2017年四川大学914中国文学考研真题~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一、填空（1×10=10分）_______年9日，《青年杂志》在上海创刊，从第二卷起，易名为《新青年》，新文化运动开始。
_______说，“要是有人问道，第一个‘十年’中反映着小市民知识分子的灰色生活的是哪一位作家的作品呢？我的回答是叶绍钧！”_______称赞《女神》“真不愧为时代底一个肖子。
”七月选说_______的人生观真是一种单纯的信仰。
这里只有三个大字，一个是爱，一个是自由，一个是美。
“老舍”这一篇名是1926年8月起在________上发表长篇讽刺小说《老张的哲学》开始使用的。
《二月》的作者是________。
《九十九度中》的作者是________。
周克芹的代表作是________。
田汉建国后创作的戏剧________，塑造了一位敢于为人民鼓舞欢呼的艺术典型。
“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”选自小说________。
二、现代文学名词解释（4×5=20分）曹七巧人的文学曾树生高晓声好一计鞭子三、问答题（15×2=30分）鲁迅去世于今已八十年了，你如何看待他在新闻学方面的创作实践及影响，请列举其三种文学体裁，分别以具体作品为例海外有学者说“没有晚清，何来五四？”你如何看待这一说法，晚清文学与五四新文学究竟有无必然联系？请练习史实略加分析。
四、古代文学名词解释（4×5=20分）春秋笔法沧浪诗话说话笔记夷坚志五、简答（10×3=30分）试述公安派的文学理论。
试评宋人以才学为诗试析六朝文笔之辩。
六、论述题（20×2=40分）请介绍并评价屈原的《天问》。
请论述清代的唐宋诗之争。
2017年四川大学635文学评论考研真题~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一部分文学理论基础知识（共70分）一、填空题（每题1分，共10分）1、“兴观群怨”是（）最早提出来的。
考研历史学专业基础综合（世界近现代史）历年真题试卷汇编11(总分60, 做题时间90分钟)2. 名词解释名词解释21-28小题。
1.【《安政五国条约》】SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案：1858年(安政五年)江户幕府与欧美五国签订的通商条约。
1858年，美国强迫日本政府签订了《日美友好通商条约》。
条约规定，增开神奈川、长崎、新漓、兵库四个港口和江户、大阪两个城市为通商口岸，并给予美国领事裁判权、议定关税权和自由贸易权等特权。
接着荷、俄、英、法等四国又援例强迫日本签订类似条约。
因这些不平等条约均签订于安政五年，故通称“安政五国条约”。
安政条约未经天皇同意而签订，加剧了尊王攘夷运动，导致安政大狱。
2.【安政大狱】SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案：1859年(安政五年)幕府对改革派的镇压事件。
德川幕府签订《安政条约》后，尊王攘夷派吉田松阴等与萨摩藩改革派西乡隆盛等开始密谋倒幕，事泄被捕。
1859年，主持幕政的大老井伊直弼处死吉田松阴等7人，流放了西乡隆盛，监禁了100多人，死者达四分之一，史称“安政大狱”。
安政大狱促使尊王攘夷运动走向激化。
3.【倒幕运动】华南师范大学2004年世界近现代史真题SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案：1867—1868年以萨摩、长州为主的倒幕派发起的武装推翻幕府统治的运动。
1865年，尊王攘夷运动向武装倒幕转化。
1866年萨摩、长州两藩的倒幕派武士结成同盟。
1867年，年幼的明治天皇继位，倒幕派得到天皇密诏，发动政变，宣布“王政复古”，废除幕府统治，成立新政府。
1868年，德川庆喜聚集军队企图反扑，但在鸟羽一伏见战役中被政府军队打败，势力被肃清。
倒幕运动的胜利为明治维新奠定了基础。
4.【戊辰战争】SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案：1868—1869年明治新政府平定江户幕府势力的一次内战。
历史学专业基础综合论述题专项强化真题试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1.1．结合世界古代史谈谈“中国文明西来说”。
(四川大学2017年世界通史真题)正确答案：19世纪末，法裔英国人拉克伯里自称运用“语言科学”和“历史科学”的方法发现了中国上古史的秘密：黄帝裔出巴比伦，汉人的祖先是巴比伦人。
拉克伯里的“西来说”不为欧洲主流汉学界所接受，但当其被介绍到日本后，备受学界瞩目，出现了以桑原骘藏和三宅米吉、白鸟库吉为代表的反对派和支持派。
1900年，白河次郎和国府种德将“西来说”写入面向大众的《支那文明史》中，此书出版后引起在东京和上海的排满知识人的积极反应，《支那文明史》转述的“西来说”被译介为若干中文文本。
不过，当意识到“西来说”表征着汉人的外来性而不合排满的革命政治目标时，先前的支持者便纷纷转而反对。
但根据考古材料，至少在二里头时期，中国已步入了文明的门槛；中国文明在本地的基础上诞生成长，根深叶茂，自有风采。
瓦西里耶夫断言只有晚殷文化才是最后形成的中国文明，其成就又是主要仰仗于外来的信息传播，这已经被历史事实所否定。
涉及知识点：史学研究与动态2．评述两汉的监察制度。
(陕西师范大学2004年中国古代史真题)正确答案：(一)西汉的监察制度。
主要由刺史与司隶校尉构成。
为了加强对地方的控制，及武帝于元封五年(前106年)，分全国除京师直辖区以外的其他地区为十三个州部(监察区)，每个州部设刺史一人，称州刺史，简称刺史，以监察地方。
刺史“以六条问事”，一条是监察“强宗豪右”，五条是监察郡守、尉和王国相。
征和四年(前89年)，又于京师所在地设司隶校尉，掌纠察京师百官(三公除外)和三辅(京兆、冯翊、扶风)、三河(河东、河内、河南)、弘农七郡。
刺史秩六百石，司隶校尉秩比两千石，都以京官监察地方的高官，司隶校尉还纠察朝官，史称这一制度为汉武帝“以内制外，以小制大”之术。
这套制度比秦朝的监察制度严密得多，进一步加强了皇帝对于庞大的官僚群的督导与控制。
历史学专业基础综合论述题专项强化真题试卷10(题后含答案及解析)题型有：1.1．试析第二次世界大战的性质。
(中山大学2013年历史学基础(A)真题)正确答案：第二次世界大战的性质问题是史学界长期争论不休的一个重大学术问题。
主要观点有：(一)反法西斯战争论。
多数学者认为，二战自始至终是一场反法西斯战争，大战初期即是反法西斯战争，不存在帝国主义战争阶段。
从当时世界的主要矛盾、战争发动者及其目的来看，二次大战是由全世界人民的敌人德意日法西斯侵略国集团发动的、旨在奴役和征服整个人类的战争，这样一个世界主要矛盾就决定了第二次世界大战自始至终是一场反法西斯的正义战争，不存在帝国主义阶段；所谓苏联参战从本质上改变了大战的性质，其论据是不足的。
(二)两阶段论。
第二次世界大战的性质有一个演化的过程：前期或初期为帝国主义战争，后期为反法西斯战争。
持这种观点的学者在战争性质转化的具体时间上也有不同意见。
一种意见认为，从1940年4月9日德国进犯丹麦、挪威到6月18日戴高乐将军领导的“自由法国”活动开始，为二战性质转化的标志。
德国进攻西线后，英国开始推行坚定不移的反法西斯政策，戴高乐为恢复民族独立而战，二战性质从帝国主义战争转变为反法西斯战争。
另一种意见认为，二战性质转化的界标应是苏德战争的爆发，苏联参战使第二次世界大战演变成为世界反法西斯战争。
(三)“两种性质始终存在”论。
认为二战初期主流是帝国主义战争，也具有反法西斯战争性质；苏联参战后反法西斯战争性质占了主流，但在一些战场上仍是帝国主义战争。
(四)“两重性”论。
认为二战中所有交战国进行的战争都具有两重性。
法西斯国家集团战争的两重性表现在：其共性是扩大侵略，称霸和瓜分世界，因而形成法西斯同盟；其特殊性表现在德日意法西斯各有自己的战争目的，这就使得它们之间既有同盟条约又没有明确承担具体义务。
反法西斯国家的两重性表现在：它们的共性是反法西斯，它们的特殊性表现在除反法西斯的共同目标外还有各自不同的要求。
2017年四川大学中外工艺美术史及现代设计理论研究考研真题
一、名词解释：（以下题中选5题回答，每题8分，共40分）
1.斯特凡.穆特修斯（Hermann Muthesius）
2.博朗公司 Braun
3.设计师品牌Designer-brands
4.企业形象corporate identity
5.正仓院
6.螺钿
7.点石斋画谱
8.磁州窑
二、简述题，请简要回答以下问题。
（请从以下3题中选出2题进行处述，每题30分，共60分）
1.请简述爵士乐与ArtDeco风格之间的关系。
2.请绘出3个设计作品的简图并加以说明文字来阐释产品语义学（Product semantics)。
3.请简述明式家具的品与病（可结合图例）。
三、论述题（请报考设计艺术史论研究、当代公共艺术与城市景观理论研究方向的2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题同学选做第2题，其他研究方向的同学选作第1题。
共50分）
1.请结合专业背景并通过实例来阐释设计中的“系统”（systems）问题。
2.请通过设计史和工艺美术史来阐释工匠精神在不同历史阶段中的体现。
2005-2012年四川大学历史学考博试题2005-2012年四川大学历史学考博试题2005年四川大学历史学考博试题史学通论缺中国近现代社会与文化专题一，必做题试论20世纪前期的地方自治二，选做题1，以个案分析新式交通的兴起对城市发展的影响（城市史方向考生必做）2，晚清废除科举制的意义与影响（中国近代经济与社会方向必做）1，论南京国民政府的文化取向（中国近现代文化史必做）2，评民国时期关于西化问题的论战（中国近现代思想与学术必做）3，戊戌之后三十年中中国传统士绅与知识分子社会角色的转化（中国近现代区域经济与社会必做）4，民国时期各约法（或宪法）之制宪背景与内容异同（中国近现代政制研究必做）2006年四川大学历史学考博试题史学通论一，论历史比较研究及其意义二，对以下评论加以评说程颐：唐太宗，后人只知是英主，元不曾有人识其恶，至如杀兄取位，若以功业言，不过只做得个功臣，岂可夺元良之位。
朱熹：唐太宗一切假仁借义以行其私。
中国近现代社会与文化一，必做题民国初期国家政治制度演变述论（1912-1927）二，研究方向题1，论严复（中国文化史方向必做）2，评“中国前途”与现代化问题的讨论（中国近现代思想与学术方向必做）3，清代省会城市的地位与作用（中国城市发展研究方向必做）4，清末民初中国城市社会生活的变化（中国近现代经济与社会方向必做）三，中国近现代区域经济与社会研究方向必做题1，名词解释库平银常关昭信股票大比点石斋画报2，问答题庚子之后的中英商约谈判述论四，中国近现代政制研究方向必做题1，名词解释捐纳教谕赵烈文张国淦战国策派2，问答题南京国民政府制宪活动述论2007年四川大学历史学考博试题史学通论一，论历史主义二，评柯文著《在中国发现历史》中国近现代社会与文化专题一，必做题南京临时政府的社会经济改革述评二，选做题1，论19世纪末20世纪初中国文化人对进化论认识的演变及其原因（专门史中国近现代文化史方向必做）2，评20世纪三四十年代蒋介石的社会改良思想与实践（中国近现代史专业中国近现代思想与学术研究方向必做）3，试析近代中国城乡关系的特点（专门史中国城市发展与研究方向必做）4，试析近代中国票号业的发展变化（中国近现代史专业中国近现代经济与社会研究方向必做）5，近代中国人口流动的主要流向、规模、成因及其对中国社会经济文化的作用于影响（专门史中国近现代区域经济与社会方向必做）6，王寄生教授是怎样阐述第一次国共合作时期国共关系的？你是否赞同他的见解？为什么？（中国近现代史中国近现代政制研究方向必做）2008年四川大学历史学考博试题史学通论一，结合本专业实际论历史记忆与历史书写之关系二，如何认识历史领域后现代主义的当代挑战中国近现代社会与文化专题一，论甲午战争对中国政治、经济、社会、社会、思想文化的影响（政治、经济、社会、思想文化四个方面，限选择一个方面展开论述（专门史、中国近现代史各方向必做）二，试评19世纪70至90年代中国社会思想文化的演变（专门史中国近现代文化史方向必做）三，近代中国教案之文化与社会学分析(专门史中国近现代区域经济与社会方向必做)四，试析城市出现衰落的原因（专门史中国城市发展研究方向必做）五，评五四运动以后各派的救国方案（中国近现代史中国近现代思想与学术研究方向必做）六，试析近代中国城市大众文化的兴起（中国近现代史中国近现代经济与社会研究方向必做）七，论段祺瑞临时执政府对北洋军政体系的整合（中国近现代史中国近现代政制研究方向必做）2009年四川大学历史学考博试题史学通论一，结合实例说明历史学的社会功能二，史学领域的后现代主义思潮评述中国近现代社会与文化专题一，报考罗志田教授的考生从以下三题中任选二题作答1，在1820-1950年间选择一个你认为特别重要的史事，简述相关的人与事及其过程，从文化发展的层面讨论其在历史上的作用与影响（述事可以尽量简明，请侧重后面的讨论部分）2，你是怎样认识近代中国的革命（包括言论和行动）的？尽量用事例支持你的看法，请勿空论）3，今年是五四运动90周年，如果让你进一步研究五四新文化运动，你会怎样进行？请具体说明，并解释为什么要这样进行？二，报考其他导师考生选做题1，必做题评民国初年的政党政治2，选做题论南京国民政府立国的文化理论（专门史中国近现代文化史方向必做）评黄宗智的《华北的小农经济与社会变迁》（专门史中国区域经济与社会研究方向必做）比较分析宋末元初与明末清初城市的破坏与重建（专门史中国城市发展研究方向必做）中国现代自由主义评述（中国近现代史中国近现代思想与学术方向必做）比较分析太平天国的妇女解放与清末的妇女解放（中国近现代史中国近现代经济与社会方向必做）庚款办学述论（中国近现代史中国近现代政制研究方向必做）结合史例，谈谈近年来中国近代区域社会经济史领域研究的新特点，并作评述（中国近现代史中国近现代区域研究方向必做）2010年四川大学历史学考博试题史学通论一，论历史思维的方法二，结合史学理论与实践谈谈你对史学即史料学这一观点的认识中国近现代社会与文化专题一。
