校长是学校的灵魂(演讲稿)

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家分享一个话题——教师心中的好校长。

在这个特殊的时刻，我想以一个教育工作者的身份，谈谈我对好校长的理解，以及他们对教师成长、学校发展的重要作用。

首先，让我们回顾一下我国著名教育家陶行知先生的一段话：“校长是一个学校的灵魂，校长是学校的引路人，校长是教师的主心骨。

”这段话深刻地揭示了校长在学校发展中的核心地位。

一个优秀的校长，不仅要有坚定的理想信念，还要有高尚的品德、丰富的学识、卓越的领导能力和崇高的精神风貌。

下面，我就从以下几个方面谈谈教师心中的好校长。

一、好校长是教师成长的精神导师教师是学校发展的基石，教师的专业成长是学校发展的关键。

一个好校长，应该关注教师的专业成长，为教师提供良好的成长环境。

具体表现在以下几个方面：1. 关注教师身心健康。

校长要关心教师的身心健康，关注教师的心理需求，为教师创造一个温馨、和谐的工作氛围。

当教师遇到困难时，校长要及时伸出援手，给予关爱和支持。

2. 提供专业发展平台。

校长要为教师提供各种专业发展的机会，如参加培训、学术交流、课题研究等，使教师在专业上不断进步。

3. 鼓励教师创新。

校长要鼓励教师勇于创新，敢于尝试，为教师创造一个宽容、包容的创新环境。

让教师在实践中不断成长，为学校发展贡献力量。

二、好校长是学校发展的领路人一个优秀的校长，不仅要有远大的理想和坚定的信念，还要有卓越的领导能力，引领学校不断向前发展。

以下是从几个方面阐述好校长在引领学校发展中的作用：1. 明确学校发展方向。

校长要结合学校实际情况，制定长远的发展规划，明确学校的发展目标，为教师指明前进方向。

2. 建立健全学校管理制度。

校长要建立健全学校管理制度，确保学校各项工作有序进行。

同时，校长要关心教师的生活，关心学生的成长，让师生感受到学校的温暖。

3. 强化学校文化建设。

校长要重视学校文化建设，传承优秀传统，弘扬时代精神，培育具有时代特征的校园文化，为学校发展提供强大的精神动力。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨校长培训专题。

首先，请允许我代表全体参会人员，向辛勤工作在教育一线的校长们表示崇高的敬意和衷心的感谢！校长是学校的灵魂，是学校发展的关键。

一个优秀的校长，不仅要有崇高的理想、坚定的信念，更要有丰富的教育经验、卓越的领导能力。

在这个信息爆炸、变革飞速的时代，校长培训显得尤为重要。

下面，我就校长培训的几个方面，与大家进行交流探讨。

一、明确校长培训的目标校长培训的目标主要有以下几个方面：1. 提升校长教育教学理念。

通过培训，使校长们树立正确的教育观、学生观、教师观，不断更新教育教学观念，为学校发展奠定坚实的思想基础。

2. 增强校长领导能力。

通过培训，使校长们掌握科学的管理方法、决策能力、沟通协调能力，提高学校管理水平和教育教学质量。

3. 提高校长综合素质。

通过培训，使校长们具备较高的政治素质、道德素质、业务素质和身心素质，成为学校发展的领军人物。

4. 促进校长之间交流与合作。

通过培训，加强校长之间的相互了解，增进友谊，共同为学校发展献计献策。

二、优化校长培训内容1. 教育政策法规。

加强校长对国家教育政策法规的学习，使其成为学校发展的指南针。

2. 教育教学理念。

学习先进的教育教学理念，提高校长对教育教学工作的认识。

3. 管理理论和方法。

学习现代学校管理理论和方法，提高校长管理学校的能力。

4. 心理健康教育。

学习心理健康教育知识，关注学生心理健康，促进学生全面发展。

5. 校长领导力。

培养校长的领导力，提高其在学校管理中的领导地位。

6. 校长个人素养。

提升校长的政治素质、道德素质、业务素质和身心素质。

三、创新校长培训方式1. 理论与实践相结合。

在培训过程中，既要注重理论学习，又要注重实践操作，使校长们在实际工作中不断提高。

2. 案例教学。

通过案例分析，使校长们从实际案例中汲取经验，提高解决实际问题的能力。

3. 模拟训练。

通过模拟训练，使校长们在模拟情境中提高领导能力、决策能力、沟通协调能力。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行中学校长跟岗培训开班仪式。

首先，我代表学校向参加本次培训的各位校长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向为本次培训付出辛勤努力的各位领导、老师们表示诚挚的敬意！校长是学校的灵魂，是学校的领航者。

一个优秀的校长，能够带领学校实现跨越式发展，培养出一批又一批优秀的人才。

因此，加强校长队伍建设，提高校长素质，是推动教育事业发展的关键所在。

本次跟岗培训，旨在帮助各位校长提升管理水平，拓展教育视野，更新教育理念，增强创新意识，为学校发展注入新的活力。

在此，我结合自身工作实际，谈几点意见，与大家共勉。

一、提高认识，明确培训目的本次培训，是我们学校加强校长队伍建设的重要举措。

我们要充分认识培训的重要性和必要性，切实增强学习的自觉性和主动性。

通过培训，我们要达到以下目的：1. 提升校长综合素质。

通过学习先进的教育理念、管理经验，使校长具备更高的政治素质、业务素质和管理能力。

2. 拓展教育视野。

了解国内外教育发展趋势，掌握教育改革前沿动态，为学校发展提供有力支撑。

3. 更新教育理念。

树立以人为本、全面发展的教育观，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 增强创新意识。

勇于探索，敢于创新，为学校发展注入新的活力。

二、珍惜机会，认真学习本次培训时间有限，但内容丰富，涵盖面广。

希望大家珍惜这次难得的学习机会，认真学习，积极交流，努力提高自身素质。

1. 认真听讲。

要集中精力，认真听讲，做好笔记，确保学有所获。

2. 积极交流。

在培训过程中，要勇于发言，积极参与讨论，与同行们分享经验，共同提高。

3. 反思总结。

培训结束后，要结合自身实际，对所学知识进行总结，形成一套适合自己的管理方法。

三、学以致用，推动学校发展培训的最终目的是为了推动学校发展。

希望大家在培训结束后，将所学知识运用到实际工作中，为学校发展贡献力量。

1. 提高管理水平。

要结合学校实际情况，创新管理模式，提高管理效率。

2. 推进教育教学改革。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家献上一篇赞美学校校长的演讲稿。

在此，我要向我们的校长表示崇高的敬意和衷心的感谢！首先，我要赞美的是校长的高瞻远瞩。

他是一位具有远见卓识的教育家，始终关注着学校的发展，引领着我们的学校走向更加辉煌的未来。

他深知，教育是国家的未来，民族的希望，因此，他始终把学生的全面发展放在首位，把提高教育教学质量作为学校的生命线。

校长是一位富有爱心的人。

他关心每一位学生的成长，关心每一位教职工的生活。

在校园里，他总是面带微笑，和蔼可亲，让我们感受到了家的温暖。

他经常深入班级，了解学生的学习生活，关心我们的身心健康。

在他的关爱下，我们茁壮成长，成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

校长是一位严谨治学的人。

他深知，校长是学校的灵魂，是教师的风向标。

因此，他始终以身作则，严谨治学，为我们树立了良好的榜样。

他要求老师们认真备课、认真上课、认真批改作业，不断提高自己的教育教学水平。

在他的带领下，我们学校的教育教学质量逐年提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。

校长是一位善于创新的人。

他敢于突破传统教育的束缚，勇于探索新的教育模式。

在他的推动下，我们学校积极开展素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

他提倡“以人为本”，尊重学生的个性，鼓励学生全面发展。

在他的引领下，我们学校成为了创新人才的摇篮。

校长是一位善于团结的人。

他深知，团结就是力量。

因此，他始终关心教职工的生活，关心学校的和谐发展。

他积极协调各方关系，化解矛盾，使学校始终保持良好的发展势头。

在他的带领下，我们学校形成了团结协作、积极向上的良好氛围。

校长，您是我们学校的骄傲，是我们学习的楷模。

在您的领导下，我们学校取得了举世瞩目的成绩。

在这里，我要代表全体师生，向您表示最衷心的感谢！展望未来，我们坚信，在您的带领下，我们学校一定会创造更加辉煌的业绩。

让我们携手共进，为学校的发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，再次向尊敬的校长表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢大家！。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发出诚挚的邀请，邀请我们尊敬的校长发表讲话。

校长是我们学校的灵魂人物，他不仅肩负着教育教学的重任，更代表着学校的形象和未来。

在这里，我代表全体师生，向校长表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！首先，请允许我简要介绍一下校长。

校长是我们学校的杰出代表，他具有丰富的教育教学经验和卓越的领导才能。

在他的带领下，我校教育教学质量逐年提高，学校声誉日益显赫。

校长以身作则，关心师生，为学校的发展付出了巨大的心血。

今天，我们有幸邀请到校长发表讲话，相信他的讲话一定会给我们带来许多有益的启示和鼓舞。

以下是邀请校长发言的发言稿：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同见证这一激动人心的时刻。

首先，请允许我代表全体师生，向校长表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！在此，我荣幸地向大家发出诚挚的邀请，邀请我们尊敬的校长发表讲话。

校长，您是我们学校的灵魂人物，是全体师生的楷模。

您在教育教学工作中严谨治学、精益求精，为学校的发展付出了巨大的努力。

您的辛勤付出，赢得了全校师生的尊敬和爱戴。

今天，我们有幸邀请到您，为我们传道授业、解惑答疑，我们倍感荣幸。

在此，我想简要介绍一下校长。

校长，您具有丰富的教育教学经验，是教育战线的杰出代表。

您不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展。

您倡导“以人为本，德育为先”的教育理念，致力于培养德才兼备的优秀人才。

在您的领导下，我校教育教学质量不断提高，学校声誉日益显赫。

您的崇高品质和卓越才能，为我们树立了榜样。

校长，您是我们学校的精神支柱，是全体师生的骄傲。

在您的带领下，我们学校取得了举世瞩目的成绩。

然而，您始终谦虚谨慎，不骄不躁。

您关心师生，关注学校发展，为学校付出了大量的心血。

今天，我们诚挚地邀请您，为我们分享您的教育理念和心得体会，让我们共同学习，共同进步。

在此，我代表全体师生，向校长提出以下请求：1. 请校长为我们讲述您在教育战线上所取得的辉煌成就，以及您对教育的独特见解。

一个好校长就是一所好学校
伟大的教育家XXX先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。

”
一踏进学校的大门就能让人前一亮，有的学校虽然不大，但校园里干净整洁，布局合理，文化气息很浓。

课间的时候有学生在翻阅图书，教室里干净整洁，墙壁上有学生画得精美的手抄报，黑板上写着老师的祝福语，特别温馨，到处都充满了书香。

一个好校长就是一所好学校，而好校长来自哪里，来自一份责任，一份担当，一种忧患意识，和对这片土地的无比热爱。

校长二字不仅仅是单纯的一个头衔，更重要的是他肩上整座学校的学生和老师们的未来。

哪怕学生们天赋不同，老师们能力不同，校长都能够用自己的担当去引领着大家走向最光明的那条路。

有什么样的校长，就有什么样的学校，校长是学校的灵魂，校长素质的高低决定学校的兴衰。

因此，面对纷繁复杂的学校工作和千头万绪的管理，校长要想把学校管理得井然有序，运转自如，就需常备“三块石头”：“磨刀石”“吸铁石”和“试金石”，“磨刀石”打磨自己的惰性，不生锈不落伍不懈怠，“吸铁石”凝聚师生的人心，以人格魅力、奋斗激情，打造向上有活力的教师队伍，“试金石”检验自身的素质，校长要不断学习，与时俱进，创新引领学校的发展，只有这样才能不断开创学校工作的新局面。

人民教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂！”校长，说小些，关系到千万人的前途，说大些，关系到国家的兴衰。

校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。

校长的权威不是来自职位和权力，而是来自校长的学识和人格魅力，来自教师们公认的公正与无私。

“公生明、廉生威”，公正无私方能树立威信，用闪光的灵魂去照亮和引导全校的每一个人。

一、先进的办学理念校长应是先进教学理念的传播者、实践者，牢固树立学生观、学习观、课堂教学观、教材观、目标观、人才观。

学生观，树立以学生发展为本的思想，一切为了学生---培养学生融入世界气度和眼光培养学生的国际意识、国际理解和全球视野，教育学生以开放的心态和环球的眼光吸纳学习世界一切民族的优秀文化；二是培养学生的全球意识、全球技能和全球行为，掌握国际交往技能，提升国际文化素养和参与国际竞争的勇气；三是创新学习模式，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，使其具有在国际舞台上的发展力、竞争力和适应力，从而成为未来世界的主人，成为中国的世界人和走向世界的中国人。

目标观，教育不只是传授知识的活动，更主要是教给学生方法，培养学生感情，健全学生人格，使学生在获得基础知识和基本技能的同时，学会学习、学会生活，形成正确的人生观、世界观、价值观和社会责任感。

作为基础教育，更应注意为每一位学生终生幸福奠定基础，使学生具有：创造幸福的能力、理解幸福的思维、奉献幸福的风格、体验幸福的境界。

二、科学的管理方法管理的三个层次：把事情做规范，成为该职位上的专家，感受到生命因工作而快乐。

要有决策惟实的艺术：一要深思熟虑，使决策切实可行；二人努力实施，不优柔寡断；三要倾听尊重广大师生的意见和建设，增强决策透明度。

任人惟干的艺术：一要做到知人善用、人尽其才，识才爱才，扬人所长，活用教师、巧用教师、用好教师；二要不搀杂任何的个人主观意愿，不任人唯亲；三要协调艺术，做一个有人文情怀的校长，想教师所想，急教师所急，倾注感情，善待他人。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨校长育人方面的相关问题。

教育是民族振兴、社会进步的基石，校长作为学校的灵魂人物，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

在此，我想就校长育人方面谈谈自己的几点看法。

一、树立正确的育人观念校长育人，首先要树立正确的育人观念。

我们要深刻理解教育的本质，明确教育的目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在这个过程中，我们要始终坚持以德为先，注重培养学生的道德品质、人文素养和社会责任感。

1. 德育为先。

校长要始终坚持德育为先的原则，把德育工作放在学校工作的首位。

我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。

2. 全面发展。

校长要关注学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好和特长。

我们要为每一个学生提供展示自我、发展自我的平台，让每一个学生都能在适合自己的领域绽放光彩。

3. 社会责任感。

校长要培养学生的社会责任感，让他们关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践活动，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、加强教师队伍建设校长育人，离不开一支优秀的教师队伍。

教师是学校育人的主力军，他们的教育教学水平直接影响着学生的成长。

因此，校长要重视教师队伍建设，努力提高教师的专业素养和教育教学能力。

1. 提高教师思想政治素质。

校长要加强对教师的政治思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”。

2. 加强教师专业培训。

校长要关注教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高他们的教育教学水平。

同时，要鼓励教师进行教育教学研究，促进教师的专业发展。

3. 优化教师队伍结构。

校长要关注教师队伍的年龄结构、学科结构、职称结构等方面，确保教师队伍的合理配置。

同时，要关心教师的生活，解决教师的实际困难，提高教师的幸福指数。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，发表学校任命校长的发言。

首先，我要感谢各位领导对我的信任和支持，让我有机会担任我们学校的校长。

在此，我向各位领导表示衷心的感谢！回顾过去，我们学校在各位领导和老师的共同努力下，取得了丰硕的成果。

我们学校的教育教学质量不断提高，学生的综合素质得到了全面发展，学校的声誉在社会上日益提升。

这些成绩的取得，离不开各位领导的大力支持，离不开全体师生的辛勤付出。

在此，我要向大家表示衷心的感谢！今天，我正式担任校长，深感责任重大。

校长是学校的灵魂，是全体师生的引路人。

我深知，作为一名校长，我要以身作则，为全体师生树立榜样。

以下是我对学校未来发展的几点思考：一、坚定教育信念，强化师德师风教育是国家的未来，民族的希望。

我们要始终坚定教育信念，以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

同时，我们要加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

二、深化教育教学改革，提高教学质量教育教学改革是提高教学质量的关键。

我们要紧跟时代步伐，深化教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，提高课堂教学效率。

同时，我们要关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能。

三、加强学校管理，优化校园环境学校管理是学校发展的保障。

我们要加强学校管理，建立健全各项规章制度，提高管理效率。

同时，我们要优化校园环境，营造良好的学习氛围，让学生在优美的环境中成长。

四、密切家校合作，共同促进学生成长家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子成长的摇篮。

我们要密切家校合作，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

我们要让家长了解学校的教育教学理念，让学校了解学生的家庭情况，形成家校共育的良好局面。

五、注重学校文化建设，提升学校内涵学校文化是学校的灵魂。

我们要注重学校文化建设，传承和弘扬优秀文化传统，培养学生的民族精神和文化自信。

第1篇大家好！首先，我非常荣幸能够在这个重要的时刻，与大家共同参加小学校长培训班。

在此，我谨代表全体学员，向组织者表示衷心的感谢！向各位领导、各位专家表示热烈的欢迎！教育是民族振兴、社会进步的基石，校长是学校的灵魂。

我国教育事业的发展，离不开广大校长们的辛勤付出。

本次培训班旨在提高我们的综合素质，提升学校管理水平，为我国教育事业的发展贡献力量。

在此，我结合自身工作实际，谈几点体会和思考。

一、明确办学方向，坚定教育信念作为校长，我们要始终坚持党的教育方针，以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们要坚定教育信念，以办好人民满意的教育为己任，努力实现教育公平，让每一个孩子都能享受到优质教育资源。

二、强化学习意识，提升自身素质校长是学校的领导者，要具备较强的综合素质。

我们要不断加强学习，提高自身理论水平、管理能力和业务能力。

一是学习党的教育方针政策，深刻领会其精神实质；二是学习现代教育理念，掌握教育教学规律；三是学习学校管理知识，提高管理水平；四是学习心理学、教育学等相关知识，提升教育教学能力。

三、加强队伍建设，打造高素质教师队伍教师是学校发展的核心竞争力。

我们要把教师队伍建设作为一项重要工作来抓，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。

一是加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质；二是完善教师培养机制，为教师提供更多成长机会；三是关心教师生活，提高教师待遇，激发教师工作积极性；四是加强教师培训，提升教师教育教学能力。

四、创新管理模式，提高学校管理水平学校管理是校长的重要职责。

我们要不断创新管理模式，提高学校管理水平。

一是建立健全学校管理制度，确保各项工作有序开展；二是加强校园文化建设，营造良好的育人环境；三是加强家校合作，形成教育合力；四是注重学校品牌建设，提升学校知名度。

五、强化学校特色，培育学生特长学校特色是学校发展的生命力。

我们要结合学校实际情况，发挥学校优势，培育学生特长。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个庄严而神圣的话题——校长使命担当。

首先，我要向大家表达我最真挚的感谢。

感谢你们对我这个校长一职的信任与支持，感谢你们一直以来对学校的关心与付出。

在这个特殊的日子里，我深感责任重大，使命光荣。

校长，一个看似平凡而伟大的称号，承载着无数家庭对子女教育的期望，承载着无数师生对美好未来的向往。

作为校长，我们要有坚定的信仰，高尚的品德，敢于担当的精神，引领学校走向更加辉煌的未来。

一、坚定信仰，做学校发展的领航者校长要具备坚定的信仰，这是引领学校发展的灵魂。

我们要始终坚信，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

我们要以立德树人为根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

作为校长，我们要立足学校实际，明确办学方向，坚定办学理念，以高度的责任感和使命感，为学校发展指明方向，为师生创造一个良好的学习环境。

二、高尚品德，做师生学习的楷模校长是学校的灵魂，是师生的楷模。

我们要具备高尚的品德，以身作则，为人师表。

我们要关爱每一个学生，关心每一位教师，关注学校发展的每一个细节。

我们要用自己的实际行动，传递正能量，为师生树立榜样。

作为校长，我们要严于律己，廉洁自律，做到公道正派，为人正直。

我们要以身作则，树立良好的师德师风，为学校营造一个风清气正的育人环境。

三、敢于担当，做学校改革的推动者校长是学校改革的推动者，要敢于担当，勇于创新。

我们要紧跟时代步伐，把握教育发展趋势，积极投身教育改革，为学校发展注入新的活力。

作为校长，我们要敢于面对困难和挑战，勇于突破自我，敢于创新。

我们要团结带领全体师生，共同努力，为学校改革和发展贡献自己的力量。

四、关爱师生，做学校温暖的守护者校长是学校温暖的守护者，要关心关爱每一位师生。

我们要关注师生的身心健康，关心他们的生活，关注他们的成长，为师生创造一个温馨和谐的学习生活环境。

相助”。

医国：要阴阳平衡。

不同的历史时期，阴阳比例也不同。

举例(2)———疏堵医病：以发烧、肿瘤为例，中医疏，西医堵。

医企：校长在“老师请假制度调整”的事例。

医国：98抗洪事例。

举例(3)———医教育“纯阳之体”———孩子要多户外少户内，多动少静；孩子不爱穿太多衣服，不爱戴帽子是天性……“益疏不益堵”———重视孩子情绪，及时疏导；学习畏难，及时帮助；爱玩的天性，疏要多于堵……“向内求”———孩子不爱学习，不愿多做家长布置的作业，不愿努力，都是因为“内因”没有调动起来，家长的说教都是外因，有本书叫《教育是没有用的》，其实就是指“说教”是没有用的，我们的重点应研究如何震撼孩子的心灵。

列举我与孩子的事例：“世界最美风景图”的故事；高档酒店与大排档的故事；老乞丐的故事。

“标本兼治”———如果急功近利的只要分数死擂复习，“标”治了，好分数有了，可“本”却伤了。

如果学生讨厌学习，以后很难有好分数了。

“有学习的兴趣和动力”是“青山”，“分数”是“柴”，保得青山在何愁没柴烧？“君臣佐使”———家人的角色最好各自分工，有红脸有黑脸，有“臣”，有“佐”有“使”，力挺“君药”。

这是班主任李幼红老师巧妙运用中医理论给家长们传授教育观念的一次培训稿（节选）。

读来有趣，想必听者入心。

教在学校，育在家庭。

学校教育需要家庭的配合，但不是要把家庭变成学校的“预科”或另一个学校。

教给家长学会认识孩子的天性，学会正确面对分数，以平和之心对待孩子自然生长的规律，是学校教育该传递给家长的正能量。

改变家长必须首先改变教师。

作为校长，我能做的就是将正确的教育观念通过各种途径尽可能地影响教师，在校园中形成育人的磁场。

我可以允许教师领悟有先后，也可以允许教师改变有先后，但只要行动了，我们的孩子就有了快乐成长的源头。

案例中的李老师可算是领悟超前的典范，她将自己的所思所想通过每月一次的家长会及时传递给家长，使得家长与自己同频共振，于是，在这个班级就有了“家长讲堂”的诞生。

如何做一名优秀的校长演讲稿陶行知先生说：校长是一个学校的灵魂。

一个学校要在质量和管理上创一流业绩，必须充分发挥校长的灵魂作用。

要做一名优秀的校长，必须在人格和工作上展示魅力，在班子管理机制上激发活力，在全校师生行动上促成合力。

一、讲创造。

要善于统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师奋发图强。

要高瞻远瞩，善于根据校情，创造性地开展工作。

大胆地确立新学年奋斗目标，分析形势，统一认识，调整战略；在培养教师队伍上，要开展师生同做一张卷活动；在控制流生和转化差生工作上，要实施了“春雨育苗”工程；在扩大毕业生就业出路上，要走提高学生实践能力和学校积极推荐相结合之路。

二、讲奉献。

作为一名校长，在工作上要摒弃官位意识，增强干事业的责任感；淡化管束意识，增强服务师生的热情；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风。

“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。

校长做到了无私奉献，廉洁奉公，率先垂范，才能带动全校教职工发扬艰苦奋斗、默默奉献的精神。

三、讲人和。

对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。

要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋福利。

表扬用喇叭，批评用电话，使其有温暖感；对取得成绩的教师给予奖励，使其有成就感；对优秀教师评优、入党、提干给予倾斜，使其有归宿感。

牢固树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。

对学生，要积极为他们创造优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。

只有充分发挥全校师生集体力量，心往一处想，汗往一处流，才能形成同舟共济、奋勇拼搏的合力。

四、讲策略激发领导班子活力是学校工作取得成绩的关键，筛网滤布而发挥校长魅力则是激发班子活力的关键。

校长对方向的把握、决策的指引、品德的影响、精神的感召，是领导班子凝聚力和战斗力的粘合剂。

对班子成员要分工明确，各司其职，协调作战。

对部门要加强管理，部门负责人要通过竞争上岗选拨，并要建立赏罚激励机制。

让青春在奉献中燃烧——“小学校长心声暨讲述我自己的治校故事”演讲稿参赛选手：李熠工作单位：长沙县暮云镇暮云小学职务：长沙县暮云镇暮云小学校长尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我叫李熠，来自长沙县暮云小学。

今天能和在座的各位一起畅谈理想，畅谈体会，我感到非常幸运，也非常激动。

与其说我是在演讲，不如说是自白。

当我满怀着拼搏与奋进的激情，满怀着沉甸甸的梦想与信念站在这里，我的自白是这样的坦荡与洪亮：让青春在奉献中燃烧我从参加工作起，就一直奋斗在教学第一线。

常以林则徐“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”作为座右铭鞭策自己，让自己时刻保持清醒的头脑和高度的工作热情。

2008年，我被调往暮云小学担任校长兼中心幼儿园园长。

刚接到通知时，心里确实没底，但很快，工作的激情和不服输的性格让我意识到这是一个磨炼意志的机会，一个挑战自我的机会，我毅然接受了。

暮云小学是一所学生少，条件差，师资较为薄弱的学校。

刚开始，面对学校工作我感觉无从下手，于是，我不断找老师们了解情况，讨论学校的发展，不断向老校长讨教治校经验，不断听取上级领导的意见并取得经济上的支持，慢慢才有了自己的工作思路。

2009年暑假，学校建设和幼儿园改造同时进行。

白天，我和工匠师傅们顶着炎炎烈日对屋顶进行维修和翻新，即使累得腰酸背痛，即使手指被划破血流不止，我也能忍痛工作；夜晚，我不顾蚊虫叮咬反复清点材料以防丢失。

为让孩子们雨天有个室外活动场所，我不怕跑断腿，磨破嘴皮子，奔走于上级部门之间，争取资金修建了阳光雨棚，铺上了塑胶地面；为既保证质量又节约经费，我带领老师们自己采购涂料，粉刷墙壁，改造线路、修建古诗词文化墙、改建食堂、添置新课桌椅……每一项工作的进行，我都落实到位，从不含糊。

正是这种坚持，这种韧劲，这种感召力，换来了全校教师人人工作热情高涨，干劲儿十足。

作为一名年轻的校长，我把尊重和关心每一个教师看成是培养自己素质的重要内容。

每逢教师生病，我总是亲临床前嘘寒问暖，谁家中有了大事，我总是积极协助操办，让他们真正感受到家的温暖。

校长论坛讲话稿校长论坛讲话稿(一)：陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长。

”这句话道出了校长在学校工作中的领航作用。

在当前的教育形势下，如何高举教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏响质量“曲”是每个校长必须思考的。

我欣赏并且相信一句话：理念决定思路，思路决定出路。

作为校长，脚步达不到的地方，眼光要达到;眼光达不到的地方，思想要达到。

思想有多远，校长就能走多远!校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。

一个人要知道自己往哪里走，全世界都会给他让路。

同样，一个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景，那么，学校就会焕发巨大的发展潜能。

面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去。

创新绝非时髦的口号,而是教育的内在要求。

学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。

校长要知道，真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校，而是给学生自由和想象的空间较多，创设出宽容和关怀氛围，特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。

从这个意义上来说，学校生存需要创新，在理念、方法上要不断更新，在管理体制、制度上要不断翻新，在队伍建设上要不断出新，使学校充满生机与活力，在竞争上占得先机，这才是学校生存与发展的希望所在。

卓越的校长并不需要做得很多，但必须比别人往前多跨一步，要站在大教育、大时空、大视野上思考问题，要有新观念、新思路、新举措，并且使之既有跳动时代脉搏的宏观意识，又有可行的阶段目标和具体的落实行动。

站在当今教育发展崭新的平台上，应以创新为使命，引领学校走内涵式发展道路。

因为创新是发展的不竭动力，创新——发展——再创新——再发展是学校迈向高速道的必由之路。

创新与创效一旦结合，学校的各项工作就能由胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌，我们的教育事业也将万紫千红总是春。

课堂是学校教育的命脉，活力是学校发展的通道。

校长是一所学校的核心和灵魂；校长是一种职业，是学校资源的运营者。

就一定程度来说，有一位好校长，就有一所好学校。

做一位好校长要具有较强的管理能力。

校长靠什么凝聚师生？不是靠行政权利，也不是靠物质利益，而是靠威信，靠自己对事业的执着追求、勤奋敬业的精神和人格的魅力，靠的是真诚和信任；同时，校长应具备学校所要求的文化知识，雄厚的教育专业知识和一定的教育实践经验，具有指挥教学的能力。

自己十年的校长工作经历，有以下几点粗浅体会：一、做一名合格校长必须具有浓厚的热爱教育之心、献身教育之情教育事业是人类最伟大、最壮丽的事业，是造就国家和民族未来的事业。

教育是精神生产，她是培养人的工作；人类的物质文明、精神文明和政治文明必须靠教育来创造、来发展。

教育的好坏，决定一代人的素质，一代人的素质高低，也就决定了国家和民族的未来。

教育工作是艰巨的，没有坚定的教育事业心，没有高度的责任感，就无法坚守这个光荣的岗位。

校长是一个清贫的职业，我们国家教师的待遇还是较低，教师的工作条件、生活条件还仍较差。

做为一名校长，如果没有甘居清贫、不怕艰苦劳累、无私奉献、全身心投入的精神，是当不了好校长的。

二、作为一名校长要有全新的办学理念，要敢于大胆地喊出向我看齐做十年校长工作，使我深刻地认识到校长的身教胜于言教；古人云：“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，多年来我中心校成员恪守《中心校校规》，我们的口号是“五看齐”原则，即“工作上中心校成员向校长看齐，村小班子向中心校班子看齐，教师向领导看齐，学生向教师看齐，村小管理向中心小学看齐”。

提出了自觉性、积极性、探究性、创造性的“四性”工作要求；基本实现了时间型向效益型转变，勤奋型向科研型转变，教书匠型向科学家型转变的“三个转变”；树立教师良好形象，实现了学有所长，教有所长；心胸宽广，容事容人；师德高尚，形象高大；美在心灵，做出样子。

这些治校方略与工作目标激发起全镇小学教职工前所未有的工作热情与干劲；他们默默奉献，忘我工作，以创作性的工作来树立自身的形象。

校长是学校的灵魂伟大的人民教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，学校的好坏和校长最有关系,一个好校长就是一所好学校。

”由此可见，对于学校而言，一位卓越校长正如一位稳健的舵手，引领着学校不断驶向优质教育。

每次学习回来后，翻看记了一本本的学习笔记，反思着自己的工作，我只想谈谈我最深的感受。

1、引领学校发展，校长是关键。

一个校长，就是一个学校的“魂”，一个好校长，带出一个好学校。

校长的办学理念、办学思路无不影响着一所学校的办学方向。

作为一校之长，必须要有独特的教育思想，做到：转变在观念上，落实在管理中；要树立正确的教育质量观、学生观、教师观、知识观和校长管理观，促进教师教学观念的转变，实现学校整体教育质量质的飞跃；要有与“国际接轨”的办学理念思维。

厦门实验中学肖学平校长创设实验中学初时，确定学校办学目标“现代化、实验性、示范性、国际化”，校训“惟精惟新”，通过多年努力，学校已成为省内外知名一流学校。

2、谋求学校发展，新课程改革是方向。

谋求学校的可持续发展，应该把新课改作为硬任务来抓，要积极开展研究型学习，实施探究学习和选课走班，让“走班制”真正“走”起来；要改革评价制度，让课程有更多的可选择性，充分培养学生的自信心、个性发展和创新能力；要重视学生的社会实践、社区服务，开展学生实践性学习，培养学生的生活实践和动手能力，真正使教育“引领”社会发展；要让教师充分知晓掌握国家、省市等政策法规，积极反恩。

创建学习共同体，学深学透教育教学环节，塑造成一名“能教书、会教书”的专家型和科研型教师。

3、关注学校发展，特长是动力。

关注学校的发展，必须注重培养学生的特长，才能真正体现“以生为本”的教育思想。

在新高考、新课程改革大背景下，大学招生方式发生大变化，实行自主性招生，学生综合素质评价尤为重要，学校应从多种维度进行，创各种社团、社会实践和社区服务及校本学习，当学生有爱好和特长的时候，要包容他，尊重他，为他提供平台，创造机会，使其得到充分的发展；面对学生的个性和特长，知道如何根据个性和特殊需求，选择最适合学生的教育方式。