一二年级看图写话课件1
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【通用版】小学语文一年级看图写话集ppt课件(完整版76页,有例文)
“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好
孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过
马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔
叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同
学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人
们，让世界充满阳光，充满爱。
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春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小
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1
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2
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3
奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的
奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高
兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶
奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双
手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹
2021/6/果20 真香啊，你真是个好孩子！”
4
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22
蘑菇伞
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23
盖好井盖
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24
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小 猴 过 生 日
25
打羽毛球
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26
奶 奶 ， 您 歇 歇 吧 ！
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27
西瓜皮
2021/6/20
28
找妈妈
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29
过河
2021/6/20
30
爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十
地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“你真聪 明。”
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45
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46
这是一个快乐的星期六早上，天气格外 晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天 我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公 园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐 好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的 老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师 说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来， 对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我 就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子， 谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱 幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。
看图写话 家人 人教(部编版)优秀课件
小试牛刀
你在图画中看到了什么呢？给 大家介绍一下吧！注意要用上 今天课上学的方法哦！
•
凡事 都是 多 棱镜 ，不 同 的角 度会 看到 不同 的 结果 。若 能把 一些 事看 淡 了， 就会 有个 好心 境， 若把 很 多事 看开 了， 就会 有个 好心 情。 让聚 散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻 常，
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
小学生看图写话集(可直接裁剪贴在看图写话本上)优秀课件PPT
爱护花草
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推 着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪 枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草” 的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘 的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱 护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我 错了，我以后都要爱护花草。”
叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
懂事的文文
晚上，妈妈做饭的时候， 文文给妈妈拿酱油，妈妈开心 地笑了。
爸爸下班回来了，文文帮 爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸， 文文给爷爷送上老花热腾腾的米饭，奶奶 也笑了。
大家都说文文懂事了。
送苹果
叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学， 想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个 又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小 明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快 点好起来，我帮你补习功课。”
节约用水
•
下课了，小明正想上厕所 ，刚走到拐弯处，就听到教学楼的旁边有
小明真是个好孩子。
看图写话:节约用水 看图想一想：青青、冬冬、平平看见了什么？
他们会怎样做？先说一说，再写下来。
•
节约用水
•
放学了，青青、冬冬、平平正想回家，走着走着，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”
的流水声，他们急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。青青
说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！”冬冬和平平异口同声地说：“说得对，老师告
军军后悔地说：“你们不要像我这样贪 玩，一定要注意安全。”
一天，小月在家里做作业。
忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫 眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸 爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。” 小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话 可说，只好走了。
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推 着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪 枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草” 的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘 的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱 护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我 错了，我以后都要爱护花草。”
叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
懂事的文文
晚上，妈妈做饭的时候， 文文给妈妈拿酱油，妈妈开心 地笑了。
爸爸下班回来了，文文帮 爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸， 文文给爷爷送上老花热腾腾的米饭，奶奶 也笑了。
大家都说文文懂事了。
送苹果
叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学， 想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个 又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小 明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快 点好起来，我帮你补习功课。”
节约用水
•
下课了，小明正想上厕所 ，刚走到拐弯处，就听到教学楼的旁边有
小明真是个好孩子。
看图写话:节约用水 看图想一想：青青、冬冬、平平看见了什么？
他们会怎样做？先说一说，再写下来。
•
节约用水
•
放学了，青青、冬冬、平平正想回家，走着走着，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”
的流水声，他们急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。青青
说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！”冬冬和平平异口同声地说：“说得对，老师告
军军后悔地说：“你们不要像我这样贪 玩，一定要注意安全。”
一天，小月在家里做作业。
忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫 眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸 爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。” 小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话 可说，只好走了。
二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件
Байду номын сангаас39
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一天，小月在家里做作业。 忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在 上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个 陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干 什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸 今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。 爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十地说给爸爸听， 爸爸听了，高兴地说：“你真聪明。”
从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
23
帮妈妈做家务
24
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”，优秀班干部，是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小 红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃， 她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！” 小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
18
咱们一起坐
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小 白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺 猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好 意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上 爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺 猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”
33
34
春天的校园 春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了， 柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色 的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。 下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢 球，有的跳绳，还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声， 顿时，校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天，但我更爱春天的校园。
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一天，小月在家里做作业。 忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在 上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个 陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干 什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸 今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。 爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十地说给爸爸听， 爸爸听了，高兴地说：“你真聪明。”
从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
23
帮妈妈做家务
24
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”，优秀班干部，是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小 红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃， 她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！” 小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
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咱们一起坐
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小 白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺 猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好 意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上 爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺 猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”
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春天的校园 春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了， 柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色 的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。 下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢 球，有的跳绳，还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声， 顿时，校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天，但我更爱春天的校园。
统编版二年级上册语文 看图写话训练《小鸭得救了》(课件)(共15张PPT).ppt
二年级看图写话训练
——《小鸭得救了》
目录
CONTENTS
观察图片 写话指导 人物描写 范文赏析
01
观察图片
【看图小提示】
一.图片上有谁？它们在干什么？ 二.发挥想象，编造故事情节。 （1）小鸭子为什么会掉到坑里？ （2）小动物是怎么救小鸭子的？ 分别采用了什么方法？ （3）小鸭子最后被救上来了吗？ 它是怎么表达对小动物的感谢的？
小鸭子深深地朝小动物们鞠了个躬，感激地说：“谢谢你们救了我！”
下节课再见！
主讲人：XXX
【小猴子】 把尾巴倒挂在树上，用竹竿想 把小鸭子拉上来。 结果：竹竿太短/竹竿太滑 【大象】 把自己的长鼻子伸进坑里，想 把小鸭子卷上来。 结果：鼻子太短了
【小熊】 提来满满一桶水，想把水倒进 坑里。 结果：小鸭浮上来，得救了。
02
写话指导
【开头抓要素】
时间： 一天 / 一天上午 地点： 树林里、公园里、草地上 人物： 小鸭子 事件（起因）： 玩耍时掉坑里了。
小鸭子感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”
小鸭子得救了
一天，小鸭子开心地走在路上，它东张西望，一不小心掉进了大坑里。小鸭 子害怕极了，它拼命地扇动翅膀，大声呼喊：“救命呀！救命呀！”
附近的小动物听到了呼喊声，急忙跑了过来。小猴子想用竹竿把小鸭拉上来， 大象想用鼻子把小鸭卷上来。可是，都没能把小鸭子救上来。这时，胖乎乎的小 熊说道：“我有办法啦！”它提着水桶，跑到了河里打水，再把水倒进大坑里。 猴子和大象也帮忙打水，大象用它的长鼻子吸了很多水，不一会儿，坑里灌满了 水，小鸭子慢慢地浮了上来。小鸭子终于得救了！
整体观察图片
一.大象、小熊。 ——小鸭子掉进坑里，小动物想办法救它。
二.发挥想象，编写故事。 （1）小鸭子为什么会掉进坑里？
——《小鸭得救了》
目录
CONTENTS
观察图片 写话指导 人物描写 范文赏析
01
观察图片
【看图小提示】
一.图片上有谁？它们在干什么？ 二.发挥想象，编造故事情节。 （1）小鸭子为什么会掉到坑里？ （2）小动物是怎么救小鸭子的？ 分别采用了什么方法？ （3）小鸭子最后被救上来了吗？ 它是怎么表达对小动物的感谢的？
小鸭子深深地朝小动物们鞠了个躬，感激地说：“谢谢你们救了我！”
下节课再见！
主讲人：XXX
【小猴子】 把尾巴倒挂在树上，用竹竿想 把小鸭子拉上来。 结果：竹竿太短/竹竿太滑 【大象】 把自己的长鼻子伸进坑里，想 把小鸭子卷上来。 结果：鼻子太短了
【小熊】 提来满满一桶水，想把水倒进 坑里。 结果：小鸭浮上来，得救了。
02
写话指导
【开头抓要素】
时间： 一天 / 一天上午 地点： 树林里、公园里、草地上 人物： 小鸭子 事件（起因）： 玩耍时掉坑里了。
小鸭子感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”
小鸭子得救了
一天，小鸭子开心地走在路上，它东张西望，一不小心掉进了大坑里。小鸭 子害怕极了，它拼命地扇动翅膀，大声呼喊：“救命呀！救命呀！”
附近的小动物听到了呼喊声，急忙跑了过来。小猴子想用竹竿把小鸭拉上来， 大象想用鼻子把小鸭卷上来。可是，都没能把小鸭子救上来。这时，胖乎乎的小 熊说道：“我有办法啦！”它提着水桶，跑到了河里打水，再把水倒进大坑里。 猴子和大象也帮忙打水，大象用它的长鼻子吸了很多水，不一会儿，坑里灌满了 水，小鸭子慢慢地浮了上来。小鸭子终于得救了！
整体观察图片
一.大象、小熊。 ——小鸭子掉进坑里，小动物想办法救它。
二.发挥想象，编写故事。 （1）小鸭子为什么会掉进坑里？
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容，发挥想象力，构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时，要注意保持故事 的逻辑性和连贯性，避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等，使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活，热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下，从左到右，从远到近 ，从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ，以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘，如人物的表情、动作，动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》：学生以秋天的果园为主题，通过描绘果园里的各种水 果和景色，表现出秋天的丰收和喜悦，色彩鲜艳，形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》：学生以课间十分钟为主题，通过描绘同学们在
统编版语文二年级上册第七单元看图写话 课件(共25张PPT)
想象故事结局， 写出完整故事
梳理故事内容，把完整的故事写下来。
练习三
下列哪一项不适合当作故事的结局？（ C ）
A.屏幕里的猫一直张牙舞爪，小老鼠被吓跑了。 B.小老鼠发现屏幕里的猫一动不动的，得知那是假猫，虚
哀求
惊一场。 C.猫从屏幕里钻了出来，把小老鼠咬死了。
学以致用
用“谁＋想干 什么”写起因
2.写老鼠见到猫时的情景
➢ 用“动作＋身体部位”写猫的样子 大黄猫瞪着铜铃般大的眼睛，竖着尖尖的耳朵，张着血盆大
口，露出尖利的牙齿，仿佛下一秒就要把小老鼠吞进肚子里！
➢ 用“动作＋表情＋话语”写小老鼠的反应 小老鼠吓得跌坐在电脑旁，眼泪不停地往下流。它用一只手
撑着桌面，另一只手挡在身前不停地摆动着，双腿不停地颤抖。 它一脸惊恐地说：“猫大哥，别……别吃我……”
练习二
请认真观察图片，结合给出的内容，填一填。
1.猫是什么样子的？请把给出的词语填在相应的横线上。
鲜红的 尖利的 毛茸茸的 圆圆的 张开的 大黄猫竖着_毛__茸__茸__的___耳朵，瞪着__圆__圆__的_____眼睛，
__张__开__的___嘴巴里有着__尖__利__的_____牙齿和_鲜__红__的____舌头。
小学语文二年级上册同步看图写话
看图写话
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。
审题指导
审一审题目要求
方法点拨
仔细观察图片， 看懂图片大意
1.看一看：图中有什么？
猫 电脑
小老鼠 鼠标
2.说一说，图片的主要意思是什么 ？
想象故事开头， 写出故事起因
1.用“什么时候＋景色怎么样”开头
猜想主要情节， 补充故事细节
看图写话《苹果园》(课件)2024-2025学年统编版语文二年级上册
二年级看图写话训练
——《苹果园》
目录
壹 观察图片 叁 看图写话
贰 写话指导 肆 范文赏析
01
观察图片
【讨论与思考】
如何观察以下图片呢？
整体观察 一片郁郁葱葱的苹果园
【讨论与思考】
图中有什么
晴朗的天空、苹果树、苹果、农夫
苹果树是怎样的
高高的、茂密的、挂满了红彤彤的 苹果
苹果是怎样的
大大的、圆圆的、红彤彤的
【好词热身】
1.选动词
桃树上( A )了桃子。A.结满 2.填写形容词
B.长满
（高高/茂密 ）的苹果树
（大大/圆圆/红彤彤）的苹果 3、补充句子
放学了，学校门口有（写话】
★ 句式 什么地方+有什么
示例：在美丽的苹果园里，有许多高高的苹果树
★ 练习
在苹果园里，有（ ）【晴朗的天空，苹果， 劳动的人们】
加入形容词，将它们的特征写出来
示例：苹果园里苹果树长得高高的，枝叶茂密
苹果园里的（ ）【苹果，人们，天空】 （ ）【添加形容词】【红彤彤的、辛勤劳作的、 晴朗的】
03
看图写话
【看图写话】现在，让我们结合前面的观察和练习，写一段完整的话吧。
在（晴朗）的蓝天下，有一片（ 美丽）的苹果园。园里（高高） 的苹果树上挂满了（ 红彤彤）的苹果，它们（大大）的、（圆圆） 的。苹果树下，（勤劳 ）的农夫正在忙碌地采摘苹果。
04
范文赏析
【苹果园】
在晴朗的蓝天下，有一片美丽的苹果园。园里高高的苹果树 上挂满了红彤彤的苹果，它们大大的、圆圆的，像一个个红灯笼， 非常诱人。苹果树下，勤劳的农夫正在忙碌地采摘苹果，他的脸 上洋溢着丰收的喜悦。整个苹果园充满了生机和活力。
——《苹果园》
目录
壹 观察图片 叁 看图写话
贰 写话指导 肆 范文赏析
01
观察图片
【讨论与思考】
如何观察以下图片呢？
整体观察 一片郁郁葱葱的苹果园
【讨论与思考】
图中有什么
晴朗的天空、苹果树、苹果、农夫
苹果树是怎样的
高高的、茂密的、挂满了红彤彤的 苹果
苹果是怎样的
大大的、圆圆的、红彤彤的
【好词热身】
1.选动词
桃树上( A )了桃子。A.结满 2.填写形容词
B.长满
（高高/茂密 ）的苹果树
（大大/圆圆/红彤彤）的苹果 3、补充句子
放学了，学校门口有（写话】
★ 句式 什么地方+有什么
示例：在美丽的苹果园里，有许多高高的苹果树
★ 练习
在苹果园里，有（ ）【晴朗的天空，苹果， 劳动的人们】
加入形容词，将它们的特征写出来
示例：苹果园里苹果树长得高高的，枝叶茂密
苹果园里的（ ）【苹果，人们，天空】 （ ）【添加形容词】【红彤彤的、辛勤劳作的、 晴朗的】
03
看图写话
【看图写话】现在，让我们结合前面的观察和练习，写一段完整的话吧。
在（晴朗）的蓝天下，有一片（ 美丽）的苹果园。园里（高高） 的苹果树上挂满了（ 红彤彤）的苹果，它们（大大）的、（圆圆） 的。苹果树下，（勤劳 ）的农夫正在忙碌地采摘苹果。
04
范文赏析
【苹果园】
在晴朗的蓝天下，有一片美丽的苹果园。园里高高的苹果树 上挂满了红彤彤的苹果，它们大大的、圆圆的，像一个个红灯笼， 非常诱人。苹果树下，勤劳的农夫正在忙碌地采摘苹果，他的脸 上洋溢着丰收的喜悦。整个苹果园充满了生机和活力。
小学二年级看图写话ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序：整体——部分——整 体
一、什么时候？在 什么地方？
二、有哪些人？他 们分别在做些什么？
三、他们做得怎么 样？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢？”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果（心情）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格，标点占一格，第二行要顶格。
• 例：
一二年级看图写话省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
小明说：“那请你把名字告诉我，我去问问我爸。” “好吧，我叫张三。”那个叔叔说． 小明立即回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他旳朋友中
没有一种叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我 也骗骗他吧。
小明就对叔叔说：“我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先回 吧”
叔叔听了这话，悻悻地离开了！
这个故事告诉我们：我们应该好好保护环境，发明美妙旳家园，动物们才 干成为我们人类永远旳朋友。
一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们 游泳，让他们在下水道里游泳。
到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙 妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我旳蝌蚪 宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑旳，正在青蛙妈妈 难过至极旳时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧， 黑东西里有一种大脑袋和一条小尾巴。
仔细观察，这几种段落，分别写旳是什么？
一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高பைடு நூலகம்采烈地到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见 底。一座座高大旳青山连绵起伏，菊花争奇 斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果， 欣赏着迷人旳风景。小明和爸爸在小河边耐 心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香旳花 朵。
忽然，小米眼睛一亮，看见前面有一块庄稼地，他快乐地说：“太棒了， 我能够捕获害虫吃了，反正我旳肚子也在‘咕咕’地叫了呢！”小米后腿一 蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看见一种农民手拿着农药，正在给 禾苗打药，小米急忙一闪，才躲过了这次危险。
小米又来到了池塘里，这时一种人拿着一把叉子对他说：“青蛙，我来 了！”说完便使劲地把叉子向他扔去。还好前面有一口井，小米赶快跳了进 去。从此，青蛙旳祖祖辈辈都生活在井里，永远看不见外面旳世界了。
没有一种叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我 也骗骗他吧。
小明就对叔叔说：“我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先回 吧”
叔叔听了这话，悻悻地离开了！
这个故事告诉我们：我们应该好好保护环境，发明美妙旳家园，动物们才 干成为我们人类永远旳朋友。
一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们 游泳，让他们在下水道里游泳。
到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙 妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我旳蝌蚪 宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑旳，正在青蛙妈妈 难过至极旳时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧， 黑东西里有一种大脑袋和一条小尾巴。
仔细观察，这几种段落，分别写旳是什么？
一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高பைடு நூலகம்采烈地到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见 底。一座座高大旳青山连绵起伏，菊花争奇 斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果， 欣赏着迷人旳风景。小明和爸爸在小河边耐 心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香旳花 朵。
忽然，小米眼睛一亮，看见前面有一块庄稼地，他快乐地说：“太棒了， 我能够捕获害虫吃了，反正我旳肚子也在‘咕咕’地叫了呢！”小米后腿一 蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看见一种农民手拿着农药，正在给 禾苗打药，小米急忙一闪，才躲过了这次危险。
小米又来到了池塘里，这时一种人拿着一把叉子对他说：“青蛙，我来 了！”说完便使劲地把叉子向他扔去。还好前面有一口井，小米赶快跳了进 去。从此，青蛙旳祖祖辈辈都生活在井里，永远看不见外面旳世界了。
二年级看图写话作文PPT课件
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
统编版二年级上册语文看图写话：写景(课件)
以景物描写为中心： 1.按顺序观察景物 2.认真观察景物特点
第二步:想象 想象景物状态变化、声音和气味。
总结： 表达自己观赏景物后的感受
写景 看图写话六要素
1.时间（什么时候）
2.地点（在哪儿） 3.景色（都有什么）
4.顺序（远近、上下等）
5.特征（什么特点）
6.感受（什么想法）
我来说
硕果累累 绿草如茵
春天到了 春天到了，天气变暖和了。春风轻 轻地吹着大地。远处的山翠绿翠绿的， 山下的小河在向前奔跑，唱起了欢快 的歌。粉红的桃花绽开了笑脸，迎春 花也争先恐后地露出头来，黄黄的、 香香的,引来了许许多多的蜜蜂和蝴蝶。 淘气的小燕子在空中飞舞。 春天真美丽啊！
第一步：看图
景物图： 1.图上的地点在哪里？ 2.最引人注目的是什么？
金灿灿 百花争艳
秋天的大地穿上了一件黄色的毛衣。 秋天的景象真美啊，就像一副多彩的图画。
春天
嫩绿
粉红
春暖花开 鸟语花香
生机勃勃 草长莺飞
小草悄悄探出头来
田野里的桃花张开了粉红 的笑脸
夏天
ห้องสมุดไป่ตู้
骄阳似火 烈日当空 夏天披着一身的绿叶儿在 暖风里蹦跳着走来了。
秋天
火红 枯黄
五颜六色
翩翩起舞
随风飘落
纷纷落
二年级看图写话
写景
聊一聊
1.你去过哪些景点？ 2.和谁一起去的? 3.看到了什么？ 4.心情怎么样？
1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了什么？
我这在幅图图上上看的到__了__________青____山_______河____水____，_小_它_草_好_像_柳_在__树告__诉_我_桃_们_花_______迎____春____花______小___,燕__子___。 小燕子
二年级《看图写话》PPT课件.ppt
块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着 将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土， 最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗， 我满意的笑了，默默的 对小树苗说："快快长 吧！快快长！我会天天来给你浇水的。"这时， 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树 苗一起说：“谢谢，谢谢！你真是个爱劳动的 小姑娘！”
有的在擦黑 ， 板，有的在扫地，
还有的在抹桌子。
……先……再……然后……最 后……
描写天气的词语： 鸟语花香
花红柳绿
春光明媚 太阳高照 百花齐放
描写景物的词语： 嫩绿
娇嫩
茂密
五颜六色 树木茂盛 芬芳扑鼻
随风舞动
描写心情的词语：
笑容满面
眉开眼笑
眯眯 尽情歌唱
迫不及待
浓密 笑
可以借用的句子： 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 先……再……然后……最后……
5：结果怎么样？ 6：给这个故事取了合适的名字？
将刚才的几个问题进行合理的整合， 说说整幅图的意思？
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树， 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到 树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。 这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块 石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿 佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
Hale Waihona Puke 1：今天是植树节，天气怎么样？
形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2：我是怎么植树的？先（
）
有的在擦黑 ， 板，有的在扫地，
还有的在抹桌子。
……先……再……然后……最 后……
描写天气的词语： 鸟语花香
花红柳绿
春光明媚 太阳高照 百花齐放
描写景物的词语： 嫩绿
娇嫩
茂密
五颜六色 树木茂盛 芬芳扑鼻
随风舞动
描写心情的词语：
笑容满面
眉开眼笑
眯眯 尽情歌唱
迫不及待
浓密 笑
可以借用的句子： 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 先……再……然后……最后……
5：结果怎么样？ 6：给这个故事取了合适的名字？
将刚才的几个问题进行合理的整合， 说说整幅图的意思？
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树， 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到 树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。 这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块 石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿 佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
Hale Waihona Puke 1：今天是植树节，天气怎么样？
形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2：我是怎么植树的？先（
）
一二年级看图写话PPT课件
腿让他在地上蹦来跳去，不一会儿，就逃离了这个可怕的地方。小米一边喘
气一边说：“好险呀！我真是太倒霉了！”
•
忽然，小米眼睛一亮，看见前面有一块庄稼地，他高兴地说：“太棒了，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我可以捕捉害虫吃了，反正我的肚子也在‘咕咕’地叫了呢！”小米后腿一
蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看见一个农民手拿着农药，正在给
• 青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？” 小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青 蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说： “这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说： “好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自 由自在地游泳。
• 家乡的变化 • 从前，在一条小河的两旁，有一个小村庄，那儿是江南鱼
• 一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。
• 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。 一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂 花发出阵阵芳香。
• 奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏 着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。 妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
禾苗打药，小米急忙一闪，才躲过了这次危险。
•
小米又来到了池塘里，这时一个人拿着一把叉子对他说：“青蛙，我来
了！”说完便使劲地把叉子向他扔去。还好前面有一口井，小米赶紧跳了进
去。从此，青蛙的祖祖辈辈都生活在井里，永远看不见外面的世界了。
•
这个故事告诉我们：我们应该好好保护环境，创造美好的家园，动物们才
能成为我们人类永远的朋友。
• 一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳， 让他们在下水道里游泳。
• 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈 来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么 办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时 候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个 大脑袋和一条小尾巴。
二年级语文上册看图写话：看图写故事 人教浙江习题课件
来。它们吓得一边跑一边喊：“救命！救命！”
看图写话 2. 【阅读相关介绍】请发挥想象，猜一猜接下来会发生什么，
和同学们说一说，再写下来吧。 _____示__例__：__后__来__老__鼠__追__了__过__来__，__在__附__近__仔__细__寻__找__，__不____ _肯__离__开__。__喜__鹊__只__好__先__飞__走__了__。__时__间__一__久__，__喜__鹊__就__把__这____ _件__事__忘__了__。__后__来__，__当__喜__鹊__再__次__路__过__这__里__，__看__见__两__棵__绿____ _油__油__的__花__生__苗__时__，__它__才__想__起__先__前__的__事__情__。__于__是__，__它__开____ _心__地__向__花__生__苗__打__招__呼__说__：__“__你__们__好__啊__，__朋__友__！__”________
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第七单元，按要求完成练习。
1. 【阅读相关介绍】下面是典典根据图片讲的故事内容， 请按图片顺序给每段文字排序。
看图写话
( 3 )喜鹊路过救下了花生仁，然后挖了个坑，让它们先躲进去。 ( 1 )两粒花生仁从麻袋中跳了出来，好奇地打量着外面的世界。 ( 2 ) “啊，美味的午餐来了！”一只老鼠突然向花生仁扑了过
看图写话 2. 【阅读相关介绍】请发挥想象，猜一猜接下来会发生什么，
和同学们说一说，再写下来吧。 _____示__例__：__后__来__老__鼠__追__了__过__来__，__在__附__近__仔__细__寻__找__，__不____ _肯__离__开__。__喜__鹊__只__好__先__飞__走__了__。__时__间__一__久__，__喜__鹊__就__把__这____ _件__事__忘__了__。__后__来__，__当__喜__鹊__再__次__路__过__这__里__，__看__见__两__棵__绿____ _油__油__的__花__生__苗__时__，__它__才__想__起__先__前__的__事__情__。__于__是__，__它__开____ _心__地__向__花__生__苗__打__招__呼__说__：__“__你__们__好__啊__，__朋__友__！__”________
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第七单元，按要求完成练习。
1. 【阅读相关介绍】下面是典典根据图片讲的故事内容， 请按图片顺序给每段文字排序。
看图写话
( 3 )喜鹊路过救下了花生仁，然后挖了个坑，让它们先躲进去。 ( 1 )两粒花生仁从麻袋中跳了出来，好奇地打量着外面的世界。 ( 2 ) “啊，美味的午餐来了！”一只老鼠突然向花生仁扑了过
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一二年级看图写话指导1
三素句的学习
三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
小朋友们你们记住了 吗？练一练吧
仔细看图 用一句话来表现图的内容
思考：
1、有谁？ 2、在哪儿？ 3、在干什么？
小明在田野里种树。 或者：小明在草地上种树。
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
青蛙在荷叶上玩耍。
会
练习1： 什么时候 谁 在哪儿 干什么
,
，看见
。
他
。
下午放学后，小明 回
到家，看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背。
家庭作业： 1、今天课堂上自己表现的如何， 学到
了哪些知识，回家要给爸爸妈 妈说说。 2、每人准备一个课外练习本。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
①、同学们在做操。
,同学们
做操。
②、我和弟弟放风筝。
，我和弟弟在
放风筝。
看图，请写明 什么时间？有谁?
在什园 里的大树下做操。
标点符号的使用
停一停，用 说完了，用
， 。
空两格
，
。
写一写
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
时间
谁
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
春天来了，燕子在柳树上唱歌。
连词成句：今天 我
学校今天，作我文来课学校上作
文课。
时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬 天 太阳落山的时候 星期天的上午
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
这个句子写出了谁（人物）：小明 在什么地方（地点）：校园里 干什么（事情）：扫地
学习四素句
四素句包括四个部分
什么时间 谁 在哪儿 干什么
四素句举例
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
不是
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（ 傍晚），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
2、一天下午，（ 我和）哥一哥起到广场踢足球。
3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去
（采蘑菇）。 4（ 秋天到）了，树叶从树上一片片地落下来了。
看例句，再仿写扩充句子。
例：我和姐姐打乒乓球。
放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、滑龙板……
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳。 是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》 不是
4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
三素句的学习
三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
小朋友们你们记住了 吗？练一练吧
仔细看图 用一句话来表现图的内容
思考：
1、有谁？ 2、在哪儿？ 3、在干什么？
小明在田野里种树。 或者：小明在草地上种树。
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
青蛙在荷叶上玩耍。
会
练习1： 什么时候 谁 在哪儿 干什么
,
，看见
。
他
。
下午放学后，小明 回
到家，看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背。
家庭作业： 1、今天课堂上自己表现的如何， 学到
了哪些知识，回家要给爸爸妈 妈说说。 2、每人准备一个课外练习本。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
①、同学们在做操。
,同学们
做操。
②、我和弟弟放风筝。
，我和弟弟在
放风筝。
看图，请写明 什么时间？有谁?
在什园 里的大树下做操。
标点符号的使用
停一停，用 说完了，用
， 。
空两格
，
。
写一写
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
时间
谁
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
春天来了，燕子在柳树上唱歌。
连词成句：今天 我
学校今天，作我文来课学校上作
文课。
时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬 天 太阳落山的时候 星期天的上午
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
这个句子写出了谁（人物）：小明 在什么地方（地点）：校园里 干什么（事情）：扫地
学习四素句
四素句包括四个部分
什么时间 谁 在哪儿 干什么
四素句举例
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
不是
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（ 傍晚），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
2、一天下午，（ 我和）哥一哥起到广场踢足球。
3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去
（采蘑菇）。 4（ 秋天到）了，树叶从树上一片片地落下来了。
看例句，再仿写扩充句子。
例：我和姐姐打乒乓球。
放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、滑龙板……
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳。 是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》 不是
4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋