小学生跳棋社团活动实施方案

二年级跳棋社团活动计划
一、指导思想
以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、活动目的
1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、活动安排
1、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法、布局等。

要求每个社员都要参加，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。

2、期中：进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况，当然我们会做出学分和奖品，给予奖励，并向全校公布表扬。

3、期末：期末前两周，进行社内总结大会，老师概要说明一下情况，各社员也可以积极发言，说一下这一学期来的感想，完成工作总结。

四、活动计划表。

一、活动背景跳棋是一项简单易学、趣味性强的智力游戏，它不仅能够锻炼学生的思维能力，还能培养学生的团队合作精神。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学跳棋赛事活动。

二、活动目标1. 培养学生热爱跳棋，提高学生的智力水平。

2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的竞技精神。

3. 促进学校与家庭之间的交流，提高家校合作水平。

三、活动时间2022年10月1日至10月7日四、活动地点学校操场及室内活动室五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 跳棋知识讲座：邀请专业跳棋教练为学生讲解跳棋的基本规则、技巧和策略。

2. 初赛：各年级分别进行初赛，选拔出优秀选手进入复赛。

3. 复赛：各年级选拔出的优秀选手进行复赛，争夺晋级决赛的资格。

4. 决赛：晋级决赛的选手进行最后的较量，评选出冠、亚、季军。

5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。

七、活动流程1. 活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定详细的活动方案，包括时间、地点、内容、流程等。

（3）邀请专业跳棋教练为学生进行知识讲座。

（4）制作宣传海报、通知等，进行活动宣传。

2. 活动实施（1）举行跳棋知识讲座，让学生了解跳棋的基本规则和技巧。

（2）各年级分别进行初赛，选拔优秀选手。

（3）复赛阶段，各年级优秀选手进行角逐。

（4）决赛阶段，选拔出的选手进行最后比拼。

3. 活动总结（1）评选出冠、亚、季军，颁发奖状和奖品。

（2）对活动进行总结，收集学生和家长的意见和建议。

八、活动经费1. 场地租赁费用：500元2. 宣传材料费用：300元3. 奖品费用：1000元4. 其他费用：200元总计：2000元九、注意事项1. 活动期间，确保学生的安全，做好安全防护措施。

2. 活动过程中，加强裁判员的培训，确保比赛的公平公正。

3. 活动结束后，对活动场地进行清理，确保校园环境整洁。

通过本次小学跳棋赛事活动，我们希望学生们能够在轻松愉快的氛围中提高自己的智力水平，培养良好的竞技精神和团队合作意识。

小学二课跳棋活动方案1. 活动目的跳棋是一种经典的益智棋类游戏，适合小学生进行，本活动旨在通过跳棋游戏，培养小学生的思维能力、分析能力、决策能力和团队合作能力，同时增强他们的注意力和耐心。

2. 活动准备2.1 游戏材料•跳棋棋盘：准备一个标准的跳棋棋盘，可以是实物棋盘或者在黑板上绘制出来。

•棋子：准备足够数量的跳棋棋子，可以使用磁性棋子或者平面棋子。

棋子颜色可以选择黑白或者其他鲜明对比度较高的颜色。

•计分表：为每位参与者准备计分表，用于记录比赛过程中的得分情况。

2.2 活动场地选择一个安静、宽敞、通风的场地作为活动场所，如教室、图书馆或者活动室，并确保场地内的桌椅能够容纳所有参与者。

2.3 组织人员确保至少有两名成年人作为活动的组织人员，一名负责规则解释和裁判，一名负责参与者的辅导和记录。

3. 活动流程3.1 简介和规则解释在活动开始前，组织人员应向参与者介绍跳棋游戏的基本规则和玩法，并解释活动的游戏流程和积分规则。

3.2 组队和分组将所有参与者分为若干组，每组2至4人。

可以根据参与者的年龄或者能力水平进行分组，以确保公平竞争。

3.3 游戏进行参与者按照分组情况坐好，并在棋盘上放置各自的棋子。

每组的第一个参与者开始行动，依次按照规则进行跳棋。

注意：为了加强参与者之间的互动和合作，可以规定每组的参与者轮流行动，同时鼓励参与者与队友进行讨论和策划。

3.4 计分和排名在比赛过程中，记录每位参与者的得分情况。

根据规定的积分规则，给予每人相应的得分。

可以设置如下的积分规则： - 每次成功跳过一个对方棋子得1分。

- 每次将对方棋子赶出棋盘得2分。

- 每次将自己的棋子升级（到达对方棋盘的最后一排）得5分。

持续进行多轮游戏，直到达到预定的游戏时间或者某支队伍完成了规定的赢棋数量。

3.5 颁奖和总结根据比赛结果计算得分最高的队伍，并为他们颁发奖品。

然后，组织人员可以对整个活动进行总结和反馈，了解参与者的体验和建议，并对活动进行改进。

学校跳棋比赛活动方案一、活动主题。

“棋”乐无穷，跳动智慧。

二、活动目的。

跳棋是一项充满趣味和策略性的棋类游戏，通过举办跳棋比赛，能丰富同学们的课余生活，锻炼大家的思维能力，还能增进同学之间的交流与友谊呢。

三、活动主体。

全体在校学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体报名开始日期]-[具体报名截止日期]比赛时间：[初赛日期] [决赛日期]，每天比赛时间为[X]点 [X]点。

2. 地点。

学校[具体教学楼名称]的[X]楼[X]教室。

五、活动准备。

1. 人员安排。

裁判组：由[X]位对跳棋规则熟悉的老师或者学生担任裁判。

裁判要保证比赛的公平公正，准确判断比赛结果。

后勤组：安排[X]名同学负责场地的布置和清理，准备好足够的跳棋、桌椅，以及一些应急药品之类的东西，确保比赛过程中场地干净整洁，同学们的小意外能及时处理。

宣传组：找[X]个擅长画画和写文案的同学组成。

他们要负责制作精美的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼下等地方，吸引同学们来参加比赛；还要在学校的公众号、班级群里发布活动通知，把比赛的规则、时间、地点这些重要信息广而告之。

2. 物资准备。

跳棋：根据预计参赛人数准备足够数量的跳棋，确保每个比赛小组都能顺利进行比赛。

咱们可不能让同学们干等着没棋下呀。

奖品：设置一、二、三等奖和优秀奖，奖品可以是精美的跳棋套装、笔记本、文具之类的东西。

这可是对同学们努力比赛的奖励，得让大家觉得参加比赛超值。

桌椅：按照比赛场地的大小和预计参赛人数，合理安排桌椅的摆放，要让同学们坐得舒服，下棋下得舒心。

六、活动流程。

1. 报名阶段。

同学们在报名时间内，可以到[指定地点，如学生会办公室]填写报名表格，也可以在学校公众号的报名链接里填写个人信息报名参赛。

在报名表格里，得写上自己的姓名、年级、班级以及联系方式哦，这样方便我们后续通知比赛相关的事情。

2. 比赛阶段。

初赛。

根据报名人数，将同学们分成若干个小组，每个小组大概[X]人。

2024年小学生跳棋比赛活动方案活动方案：2024年小学生跳棋比赛一、活动背景与目的在当今社会，越来越多的家庭关注孩子们的身心健康，呼吁孩子们多参与体育活动。

跳棋作为一种智力和体力兼备的运动，能够培养孩子们的思维能力、观察力和协调能力。

因此，举办一场小学生跳棋比赛既能促进学生们的团队意识和竞技精神，又能提高他们的智力水平。

本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才能、交流技艺的平台。

二、活动时间与地点时间：2024年XX月XX日（星期六）地点：XXX小学体育馆三、参赛对象小学生年级组别：1. 一年级组：小学一年级学生2. 二年级组：小学二年级学生3. 三年级组：小学三年级学生4. 四年级组：小学四年级学生5. 五年级组：小学五年级学生每个组别设男女混合组和男子组、女子组。

四、比赛组织与赛制1. 比赛组织本次比赛由学校体育组织委员会负责组织和执行，包括活动策划、裁判安排、场地布置等。

通过宣传布告、班级通知等方式，邀请各班级选出参赛代表，并报名参赛。

每个班级可选派1-2名代表参赛。

2. 赛制（1）初赛：采用循环赛制进行初赛，每组选手两两对战，按照积分排名进行晋级选拔。

（2）决赛：初赛晋级的选手进行淘汰赛，比赛形式可选择“单败淘汰赛”或“双败淘汰赛”。

3. 比赛规则（1）比赛规则遵循国际跳棋竞赛规则，采用两人对战制。

（2）比赛时间限制为每局30分钟，每方每局30秒思考时间。

（3）比赛分为团队赛和个人赛，团队积分最高者获胜，个人积分排名第一者获胜。

（4）如出现规则争议，由裁判长做出最终裁决。

五、活动流程1. 报名阶段（1）学校通知：在XX月XX日前，学校通知各班级广泛宣传本次比赛，收集参赛人数，确认参赛名单。

（2）比赛报名：XX月XX日-XX月XX日，各班级按要求填写比赛报名表，交给班主任。

2. 预赛阶段（1）活动准备：体育组委会负责准备赛事物资，包括场地、计分牌、计时器等。

（2）比赛规则培训：体育组委会对选拔出的裁判员进行比赛规则培训。

跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生逻辑思维能力和决策能力。

4. 培养学生对棋类活动的兴趣和爱好。

二、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。

2. 计时器或其他计时工具。

3. 教学PPT或黑板。

三、活动过程1. 跳棋规则介绍：讲解跳棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。

2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常用技巧，如棋形判断、连杀等。

3. 跳棋实战演示：通过PPT或黑板进行跳棋实战演示，让学生更直观地理解跳棋规则和技巧。

4. 分组对抗练习：将学生分成若干小组，进行跳棋对抗练习。

每组选出一名代表进行比赛，其他组员观摩和学习。

5. 个人比赛：组织个人比赛，使用计时器记录每场比赛的时间。

鼓励学生在比赛中运用所学技巧。

四、活动总结1. 学生自主总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，总结跳棋的技巧和经验。

2. 教师点评：对学生的表现进行点评，强调跳棋的重要性和团队合作精神。

3. 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友进行跳棋比赛，实践所学技巧。

2. 完成一篇关于跳棋的心得体会，包括自己在比赛中的表现和收获。

3. 下一节课前，分享自己的比赛经历和心得体会。

六、活动目标1. 巩固学生对跳棋规则的理解和运用。

2. 提高学生的竞技水平和策略思考能力。

3. 培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。

4. 通过活动，增强学生对跳棋文化的认识和兴趣。

七、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。

2. 计时器或其他计时工具。

3. 教学PPT或黑板，用于展示跳棋战术分析。

4. 跳棋规则复习资料。

5. 准备一些关于跳棋历史和文化的小故事。

八、活动过程1. 跳棋规则复习：通过PPT或黑板，快速复习上节课所学的跳棋规则。

2. 战术分析：讲解并演示一些基本的跳棋战术，如“一步棋两步走”、“防守与进攻的平衡”等。

跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老的棋类游戏，通过跳跃挪移棋子来取得胜利。

为了促进团队合作和思维能力的发展，我们决定组织一个跳棋活动小组，让团队成员在轻松愉快的氛围中锻炼自己的技能和策略。

二、活动目的1. 提高团队合作能力：通过跳棋游戏，培养团队成员之间的合作意识和团队精神。

2. 发展思维能力：跳棋需要考虑多种可能性和制定长远策略，有助于团队成员的思维发展和决策能力提升。

3. 加强沟通能力：游戏中需要与对手进行交流和商议，促进团队成员的沟通和表达能力。

三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午2点-4点地点：公司会议室四、活动流程1. 活动介绍和规则说明（15分钟）- 介绍跳棋的基本规则和目标- 解释棋盘布局和棋子挪移方式- 强调团队合作和策略制定的重要性2. 分组和对局安排（10分钟）- 将参预活动的团队成员分成若干小组- 每一个小组内进行对局，每局比赛设定时间限制3. 比赛进行（60分钟）- 各小组按照设定的对局顺序进行比赛- 每一个小组内部成员轮流执子，与其他小组进行比赛- 每局结束后，记录比赛结果和个人表现4. 分享和总结（15分钟）- 比赛结束后，每一个小组分享比赛经验和策略- 回顾比赛中的亮点和难点，并进行总结- 鼓励团队成员互相学习和交流经验五、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子：确保每一个小组都有足够的棋盘和棋子供使用2. 计时器：用于控制每局比赛的时间限制3. 记分板和记录表：用于记录比赛结果和个人表现4. 活动通知：提前通知团队成员活动时间、地点和准备事项六、活动评估1. 参预度评估：观察团队成员的积极参预程度和互动情况2. 团队合作评估：评估团队成员之间的合作和协作能力3. 思维能力评估：观察团队成员的策略制定和决策能力4. 沟通能力评估：评估团队成员的交流和表达能力七、活动效果1. 提升团队合作意识和团队精神，促进团队凝结力的增强。

2. 发展团队成员的思维能力和决策能力，提高问题解决能力。

一、比赛背景跳棋，作为一种古老而流行的棋类游戏，不仅能够锻炼玩家的思维敏捷性和策略布局能力，还能增进团队协作与竞技精神。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办跳棋小组比赛。

二、比赛目的1. 增进学生对跳棋的了解和兴趣，提高棋艺水平。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的竞技氛围。

4. 促进学生之间的交流与友谊，提高社交能力。

三、比赛时间2023年X月X日至X月X日四、比赛地点学校体育馆或多功能厅五、参赛对象1. 全校在校师生，分为学生组、教职工组。

2. 学生组分为男生组、女生组，分别进行比赛。

六、比赛规则1. 比赛采用国际跳棋规则。

2. 比赛分为预赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段。

3. 预赛采用小组赛制，每组4-6人，胜者晋级复赛。

4. 复赛采用淘汰赛制，胜者晋级半决赛。

5. 半决赛和决赛采用单败淘汰制，胜者进入下一轮比赛。

6. 比赛时间：每局比赛限时30分钟，超时判负。

七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需在规定时间内完成报名，报名方式为线上或线下。

2. 预赛阶段：根据报名情况，将参赛者分成若干小组，进行小组赛。

3. 复赛阶段：各小组胜者晋级，进行淘汰赛。

4. 半决赛阶段：胜者晋级，进行淘汰赛。

5. 决赛阶段：胜者进行最终对决，决出冠、亚、季军。

八、奖励措施1. 冠军：奖杯、证书、奖品（如：跳棋套装、学习用品等）。

2. 亚军：奖杯、证书、奖品。

3. 季军：奖杯、证书、奖品。

4. 优秀组织奖：颁发给组织工作出色的班级或部门。

5. 最佳团队奖：颁发给团队协作精神突出的参赛队伍。

九、组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：学校棋牌协会3. 协办单位：各学院学生会十、宣传推广1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。

2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大比赛影响力。

3. 组织参赛选手进行赛前培训，提高比赛水平。

十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，服从裁判判决。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，课后服务成为了学校教育的重要组成部分。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作能力和策略思维能力，特制定本跳棋活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生的逻辑思维能力和策略规划能力。

2. 增强学生的团队合作意识和竞技精神。

3. 提升学生的社交能力，促进学生之间的友谊。

4. 丰富学生的课余生活，减轻课业压力。

三、活动时间每周五下午课后服务时间，共4周。

四、活动地点学校多功能教室五、活动对象小学三年级至六年级学生六、活动内容1. 跳棋基础知识教学：- 跳棋规则讲解，包括棋盘布局、棋子移动规则、胜利条件等。

- 跳棋基本技巧传授，如如何防守、进攻、利用规则等。

2. 跳棋比赛：- 每周进行一次跳棋比赛，采用循环赛制。

- 比赛分为小组赛和决赛，小组赛采用三局两胜制，决赛采用五局三胜制。

3. 跳棋活动日：- 每周安排一天为跳棋活动日，学生可以自由组队进行跳棋游戏，教师巡回指导。

4. 跳棋知识竞赛：- 在活动结束前，组织一次跳棋知识竞赛，检验学生对跳棋规则和技巧的掌握。

七、活动流程1. 前期准备：- 教师准备跳棋教学课件和比赛用棋。

- 活动前一周，向学生和家长宣传本次活动，鼓励学生报名参加。

2. 活动实施：- 每周五下午课后服务时间，进行跳棋教学和比赛。

- 教师负责讲解规则、指导技巧，并监督比赛过程。

3. 活动总结：- 活动结束后，进行跳棋知识竞赛，评选出最佳选手。

- 对参与活动的学生进行表彰，并收集反馈意见，为以后的活动提供改进方向。

八、安全保障1. 活动前对学生进行安全教育，确保活动期间人身安全。

2. 教师全程参与活动，随时关注学生情况，防止意外发生。

3. 活动场地设施符合安全标准，确保活动顺利进行。

九、预期效果通过本次活动，预计能够有效提升学生的逻辑思维能力、策略规划能力和团队合作意识，同时丰富学生的课余生活，为学生的全面发展奠定基础。

小学生跳棋比赛活动方案一、活动目的：通过跳棋比赛活动，增加小学生对传统文化的了解和参与，提高他们的思维能力和团队协作能力。

二、活动对象：小学生，包括一年级到六年级的学生。

三、活动时间：根据学校安排，安排一次课余时间或周末时间进行比赛。

四、活动内容：1、比赛形式：个人和团队两种形式。

个人比赛：每一名选手在规定时间内与对手进行比赛，比分高者获胜。

团队比赛：每队两名选手进行比赛，分为A队和B队进行，两队各有两名选手，最终以总分高者获胜。

2、比赛规则：每一名选手或者每一支队伍都有自己的棋子，每个棋子大小相同，棋子颜色不同。

比赛双方各使用自己的棋子，依照一定规则移动棋子，并以消灭对方棋子或者占领对方的棋盘为目的。

根据选手的不同年级进行分级比赛：一年级-三年级分为入门组，四年级-六年级分为高手组。

每场比赛时间为30分钟，超时判负。

3、比赛装备：比赛使用标准国际跳棋棋盘和棋子，双方棋手由主办方统一提供。

5、比赛评价：评价标准：个人比赛：胜负积分大于对手的为胜利；平局积分都记为0分；输了比赛积分为负。

团体比赛：每支队伍在比赛中胜利的次数作为最终分数；出现相等的情况时，按照双方总分高者获胜。

6、组织形式：根据学生年龄和级别的不同，将学生进行分组，每个组在规定时间内进行比赛。

每个比赛小组设置裁判员，对比赛过程进行监督，遵守比赛规则，确保比赛公正、公平。

七、活动宣传：采取广宣传和针对性宣传相结合的方式，让每一个小学生了解比赛，吸引他们参与其中。

广宣传：可以在学校官网，电子公告栏等大众场所进行宣传。

还可以通过学校的广播电台，实现直接宣传小学生比赛项目，吸引更多小学生的参与。

针对性宣传：寻找学生比较多的角落，宣传比赛信息，如通过班内宣传，发放宣传资料等等方式。

八、活动收获：绝对的团队合作，收获个人成长和团队成果。

丰富小学生校园生活，丰富小学生的生活经验和活动内容。

通过参与比赛，小学生能更好的认识到自己的能力和表现，激发他们更好地发挥好自己的能力，增强自信。

跳棋策划方案一、背景介绍跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，其规则简单易懂，适合各个年龄段的玩家参与。

为了推广跳棋游戏，我们计划制定一份跳棋策划方案，以吸引更多的人参与其中。

二、目标群体1. 儿童：通过跳棋游戏，培养儿童的逻辑思维和决策能力。

2. 青少年：提供一个有趣的休闲活动，增强他们的集中力和思考能力。

3. 成年人：为成年人提供一种放松身心的方式，缓解工作压力。

三、游戏规则1. 游戏棋盘：跳棋棋盘为8x8的方格，黑白相间。

2. 棋子：游戏使用两种棋子，分别是黑色和白色，每种颜色各有12枚。

3. 开局：黑色棋子位于棋盘的下方，白色棋子位于棋盘的上方。

4. 移动规则：棋子只能沿着对角线移动，每次只能向前一步，并且只能移动到相邻的空格。

5. 吃子规则：如果一个棋子的对角线上有另一个对方的棋子，并且对方的棋子后面的格子为空，那么可以吃掉对方的棋子，并将自己的棋子放在对方棋子的后面。

6. 跳跃规则：如果一个棋子的对角线上有对方的棋子，并且对方的棋子后面的格子有自己的棋子，那么可以跳过对方的棋子，并将自己的棋子放在对方棋子的后面。

7. 胜利条件：当一方的棋子无法再移动或者被吃掉时，对方获得胜利。

四、游戏模式1. 单人模式：提供人机对战，玩家可以选择与电脑进行对战，电脑的难度可以根据玩家的水平进行调整。

2. 双人模式：玩家可以邀请朋友或家人一起玩跳棋，进行实时对战。

3. 在线模式：通过网络连接，与全球的玩家进行对战，增加游戏的竞争性和趣味性。

五、游戏功能1. 存档功能：玩家可以保存游戏进度，随时继续未完成的对局。

2. 悔棋功能：玩家可以悔棋，回退到上一步操作。

3. 提示功能：为玩家提供合理的提示，帮助他们做出最佳的决策。

4. 统计功能：记录玩家的胜利次数和对局次数，提供排行榜功能，增加玩家的竞争动力。

六、推广渠道1. 游戏应用商店：将跳棋游戏发布到主流的应用商店，如App Store和Google Play，以便用户方便地下载和安装。

小学跳跳棋比赛方案1. 比赛背景和目的跳跳棋是一种受小学生欢迎的棋类游戏，它不仅能帮助学生提高逻辑思维、计算能力和决策能力，还可以培养学生互动交流和团队合作的能力。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的学习积极性和团队合作精神，我们计划举办一场小学跳跳棋比赛。

2. 比赛时间和地点•比赛时间：2022年5月15日（周六）上午9:00 - 12:00•比赛地点：XX小学活动中心3. 参赛对象和报名要求•参赛对象：小学三年级至六年级的学生•报名要求：每个学校组织代表队参赛，每队4名队员（包括队长），学生需经学校老师推荐方可报名参赛。

4. 比赛规则和赛制4.1 比赛规则•比赛采用标准跳跳棋规则，每队4人进行比拼。

•每个队员只能操控1个棋子进行跳跃操作。

•每轮比赛中，先完成任务的队伍获胜。

•比赛过程中，队员可以互相协作、策划和指导。

4.2 赛制•分组赛阶段：根据报名队伍进行分组，每组4队，进行轮回赛，每队进行3局对决，根据胜局数排名。

•决赛阶段：根据分组赛阶段的排名，决定晋级的8支队伍进行淘汰赛，最终决出冠亚季军。

5. 篇幅限制和排版要求本文档要求至少1503字，排版要求采用Markdown格式，包括合适的标题、列表和强调字体。

6. 比赛奖励•冠军队伍：奖杯、奖状、奖金1000元•亚军队伍：奖杯、奖状、奖金800元•季军队伍：奖杯、奖状、奖金500元•优秀表现奖：共设5个名额，每个名额奖励奖状和奖金300元7. 比赛组织和安全•赛前组织：由学校老师组成组委会负责赛前组织工作，包括报名收集、分组安排、比赛场地准备等。

•比赛须知：在比赛前，组委会将向参赛队伍发送比赛须知，包括比赛规则、注意事项等内容。

•安全保障：比赛期间，学校将加强对比赛场地的安全管理，确保参赛学生的安全。

8. 时间安排8.1 报名和分组•报名时间：2022年4月1日 - 4月30日•分组公布：2022年5月5日8.2 比赛安排•8:30 - 9:00：参赛队伍签到并领取物资准备比赛•9:00 - 9:30：开幕式及比赛规则说明•9:30 - 11:30：分组赛比拼•11:30 - 12:00：决赛及颁奖典礼9. 宣传和传媒报道•宣传途径：学校、社区宣传栏、网络平台等•传媒报道：邀请当地媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。

跳棋活动小组活动计划引言概述：跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力，还能够培养团队合作和竞争意识。

为了促进团队成员之间的交流与合作，我们计划组织一次跳棋活动小组活动。

本文将详细介绍活动的五个部分：活动目标、活动时间和地点、活动内容、活动规则和奖励机制。

一、活动目标：1.1 增强团队凝聚力：通过跳棋活动，增进团队成员之间的相互了解和交流，加强团队凝聚力。

1.2 锻炼思维能力：跳棋是一项需要高度思考和计划的游戏，通过参与跳棋活动，团队成员可以锻炼自己的思维能力和决策能力。

1.3 培养竞争意识：跳棋是一项竞技性较强的游戏，通过比赛，团队成员可以培养自己的竞争意识和团队精神。

二、活动时间和地点：2.1 活动时间：我们计划在下个月的第一个周末举行活动，确保所有团队成员都能够参与其中。

2.2 活动地点：我们将在公司会议室或者室外露天场地组织活动，确保有足够的空间供参与者进行比赛。

三、活动内容：3.1 跳棋讲解：在活动开始前，我们将邀请一位专业的跳棋教练为团队成员进行跳棋规则和技巧的讲解，确保大家对跳棋游戏有一个清晰的了解。

3.2 分组比赛：根据参与人数，我们将团队成员分为若干小组进行比赛，每个小组内部进行单循环赛，最终决出小组内的胜者。

3.3 决赛和颁奖：每个小组的胜者将进入决赛，进行最后的比拼，最终决出冠军。

在活动结束时，我们将为冠军和亚军颁发奖品和荣誉证书。

四、活动规则：4.1 参赛资格：所有团队成员均有资格参加活动，无论其跳棋水平如何。

4.2 比赛规则：按照国际通用的跳棋规则进行比赛，确保比赛的公平性和公正性。

4.3 时间限制：每个比赛阶段都将设定时间限制，以确保比赛的进程和效率。

五、奖励机制：5.1 冠军奖励：冠军将获得一份特别定制的奖品，以表彰其在比赛中的优异表现。

5.2 亚军奖励：亚军将获得一份精美的奖品，以表彰其在比赛中的出色表现。

5.3 参与奖励：除了冠军和亚军外，每个参与活动的团队成员都将获得一份参与奖，以感谢他们的积极参与和支持。

社团跳棋活动方案策划一、活动概述跳棋是一种古老而具有策略性的棋类游戏，能够训练思维和智力，培养团队合作和竞争意识。

本次社团活动策划了一场跳棋比赛，旨在通过竞技的方式增进社团成员之间的默契和交流。

本次活动将分为预选赛、半决赛和决赛三个阶段，最后将决出冠军。

二、活动时间和地点活动时间：2019年10月20日（星期六）上午9:00-12:00地点：学校食堂一楼大厅三、活动流程1. 预选赛（9:00-10:00）a. 报名：所有社团成员均可参加比赛，需提前报名。

报名截止时间为比赛前一天晚上10:00点。

b. 抽签：在比赛开始前进行抽签确定对战的顺序。

c. 比赛规则：采用国际通用的国际跳棋规则，每局棋局时间为10分钟。

i. 对战双方各有12颗棋子，棋盘为8x8的格子，分为红色和黑色两个部分。

ii. 棋子只能在同色的棋盘上移动，只能向前跳，且只能跳过对方棋子。

iii. 当一颗棋子达到对方底线时，可晋升为王子，王子可以向前或向后跳。

d. 淘汰规则：预选赛中每位选手抽签确定对手，每位选手需要与其他选手进行两局对战。

i. 胜利者将获得2分，平局将获得1分，失败者将获得0分。

ii. 比分相同者，将根据积分进行排序，前16名晋级半决赛。

2. 半决赛（10:00-11:00）a. 抽签：在预选赛结束后进行抽签，确定半决赛对阵顺序。

b. 比赛规则：同预选赛。

c. 淘汰规则：半决赛中每位选手需要与其他选手进行三局对战。

i. 胜利者将获得3分，平局将获得2分，失败者将获得1分。

ii. 比分相同者，将根据积分进行排序，前8名晋级决赛。

3. 决赛（11:00-12:00）a. 抽签：在半决赛结束后进行抽签，确定决赛对阵顺序。

b. 比赛规则：同预选赛。

c. 淘汰规则：决赛中每位选手需要与其他选手进行五局对战。

i. 胜利者将获得5分，平局将获得4分，失败者将获得3分。

ii. 比分相同者，将根据积分进行排序，最终决出冠军、亚军和季军。

邀请专业设计师或美术老师设计海报，突出比赛主题和亮点，吸引学生关注。
制作传单
印制比赛传单，内容包括比赛时间、地点、规则等，发放给家长和各班级。
利用学校广播、网站等渠道宣传
学校广播宣传
通过学校广播系统，定期播放比赛宣 传信息，提醒学生和家长关注比赛。
学校网站宣传
在学校网站上发布比赛信息，包括比 赛规则、时间表、报名方式等，方便 家长和学生了解详情。
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03
签到地点：比赛现场。
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注意事项：确保参赛选手按 时到达比赛现场并签到。
初赛环节
01
比赛方式
分组循环赛。
02
比赛时间
活动第一天。
03
04
比赛规则
根据跳棋规则进行，每局限时 X分钟。
晋级规则
每组前两名晋级复赛。
复赛环节
01
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03
04
比赛方式：淘汰赛。
比赛时间：活动第二天。
比赛规则：根据跳棋规则进行 ，每局限时X分钟。
培养小学生的兴趣爱好
跳棋比赛可以激发小学生对棋类游戏的兴趣，让他们在游戏中感受到快乐和成就感，从而 培养他们的兴趣爱好。
增强小学生的团队合作精神和竞争意识
在比赛中，小学生需要与队友紧密合作，共同制定策略和战术，以取得胜利。同时，他们 也需要面对来自其他队伍的竞争，从而增强他们的竞争意识。
本次活动的目的与目标
对参赛选手、工作人员等进行安全教育宣传，提高大家的安全意识和自我保护能力 。
对选手进行比赛规则、器材使用等方面的培训，确保比赛过程中不出现因操作不当 导致的安全事故。
对现场观众进行安全宣传和引导，确保比赛现场秩序良好，避免因观众不规范行为 导致的安全隐患。

一、比赛背景跳跳棋是一种简单易学、富有趣味性的智力游戏，深受广大小学生喜爱。

为了丰富校园文化生活，培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的智力水平，我校决定举办一场小学跳跳棋比赛。

二、比赛目的1. 培养学生热爱跳跳棋的兴趣，提高学生的智力水平。

2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的竞争意识。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、比赛时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛分组根据年级分组，分为低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）。

七、比赛规则1. 比赛采用淘汰制，每组选手进行单循环比赛，胜者晋级下一轮，败者淘汰。

2. 每场比赛时间为30分钟，时间到未完成比赛的选手视为负。

3. 比赛采用五子连珠规则，即任意五个相邻的棋子连成一线（横、竖、斜均可）即可获胜。

4. 每局比赛双方各有20颗棋子，比赛开始后，双方轮流跳棋，每次只能跳一步。

5. 选手在比赛过程中不得有任何作弊行为，一经发现，立即取消比赛资格。

八、比赛准备1. 准备比赛场地，确保比赛环境整洁、宽敞。

2. 准备比赛所需的棋盘、棋子、计时器等设备。

3. 安排裁判员和工作人员，确保比赛顺利进行。

九、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、工作人员等，宣布比赛开始。

2. 比赛环节：各年级选手按照分组进行比赛，胜者晋级下一轮。

3. 半决赛：各年级胜者进行半决赛，胜者晋级决赛。

4. 决赛：各年级晋级选手进行决赛，决出各年级冠、亚、季军。

5. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和奖状。

十、奖项设置1. 各年级组设冠、亚、季军各一名，颁发奖品和奖状。

2. 设最佳选手奖、最佳团队奖、优秀组织奖等，对表现突出的选手和团队进行表彰。

十一、注意事项1. 选手需遵守比赛规则，尊重对手，文明参赛。

2. 裁判员和工作人员要严格执行比赛规则，确保比赛公平、公正。

跳棋兴趣小组教学计划[优秀范文五篇]第一篇：跳棋兴趣小组教学计划跳棋兴趣小组教学计划孩子是祖国的未来，是明天的希望。

为了孩子健康全面的发展，为了丰富孩子们的业余生活，给学生一个轻松、舒适的学习环境，我将本学期的跳棋小组活动计划如下：活动目的：通过学习跳棋，开发孩子智力、培养孩子的注意力、记忆力和创新能力，培养孩子专心思考的好习惯。

活动内容：1、综合孩子们各方面的的情况，主要学习跳棋。

2、除学习以上跳棋技艺外，了解跳棋的基本规则和方法。

活动措施：1、根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋。

另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质在孩子们学棋之初会有一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。

另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

3、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。

4、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。

第二篇：兴趣小组教案(跳棋)中心小学兴趣小组教案﹙跳棋﹚辅导教师：二零一二年春中国跳棋的简介教学目标：1、初步了解中国跳棋的由来。

2、促进学生对中国跳棋的认识。

教学重点：初步了解中国跳棋的由来。