三分钟演讲方案

【精品】三分钟的演讲稿模板汇总五篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在日常生活和工作中，演讲稿对我们的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编整理的三分钟的演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。

三分钟的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。

古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。

他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。

外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。

他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。

终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。

课前三分钟“我来说故事”活动方案【1】一、活动的背景和初衷素质教育理念下，语文教学应帮助学生获得较为全面的语文素养，引导学生积极参与实践活动，提高自己的听说读写能力，并学会认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。

当前学生在自我表达上大体上表现为两种情况：一为有胆量说，但说的水平不高。

一为不敢说，宁愿写。

这样的情况和发展语文能力的理想目标差距甚大。

语文是母语，是交际工具，充分利用好语文的交际作用，可以为自身的发展带来极大的优势。

有人总结美国凭什么统治世界，一个是美元，一个是原子弹，还有一个是口才。

又有这样一个观点：人才未必有口才，有口才一定是人才。

如今，解决问题很多时候需要的就是一张利嘴。

武将廉颇最后向丞相蔺相如负荆请罪，诸葛亮舌战群儒促成吴蜀联合，销售家凭借宣传口才拓宽销售市场，调解人凭三寸不烂之舌化解矛盾。

自然掌握一定程度的演讲水平是非常非常重要的，一则为练胆，二则训练思维能力，三则无形中可以对人生有助力。

鉴于学生不太爱在公众面前表达，还没养成演讲的习惯，此次课前演讲不限制主题，尽量鼓励学生讲述自己觉得有必要有意义的故事拿出来分享并述说自己的看法。

在九年级新将学习议论文，议论文的写作需要有足够的论据来论证观点，课前讲故事，类似于论据，个人观点类似于论点，可谓现锻炼材料分析能力，对写作亦有帮助。

并且一次演讲的形成需要长足准备：故事、个人观点、初步写出演讲稿、做修改、模拟演讲，一步步准备才能使演讲精彩，使更多的听众愿意接受。

这对学生来说就是一次打磨，是一种非常有价值的经历。

二、活动的内容1，课前三分钟演讲由演讲（用时3分钟）和评价（用时2分钟）组成。

2，演讲的总话题是“讲述故事，说出我的看法”。

可以参考话题：寓言故事，哲理故事，成语故事，凡人小事，人间真情，家乡亲人，成长故事，学习故事，追梦路上，爱国情怀，环境与未来，战争与和平，个人经历，生活的心态，理想和信念等。

3，故事内容要求：主题思想是健康向上，传递正能量，可以反例说明道理。

三分钟演讲稿的结构和要点分享。

一、演讲结构
①开场白（10秒钟）
开场白非常重要，它决定了你在观众心中的第一印象。

你要引起观众的兴趣。

你可以用一个笑话、一个有趣的故事或者一个引人注目的统计数据来迎接你的听众。

②正式演讲（2分钟）
这是演讲的核心。

你应该让你的观众了解你的信息和观点。

同时，你应该给你的演讲安排好一个逻辑顺序，以确保你的观众能够明白你的信息。

③结尾(10秒钟)
结尾同样非常重要。

它给了你一个机会来总结你的主旨，概括你的信息和呼吁听众行动。

二、演讲要点
（1）选择一个主题
你的主题应该是你热爱并且你能够讲述的。

这样做可以让你更容易地形成自己的想法和观点。

与此同时，你需要考虑你的观众。

他们
对什么感兴趣？他们对什么话题感到困惑？他们想要从你的演讲中学到什么？
（2）制定一个信息框架
在你的演讲前，你需要制定一个信息框架。

它将有助于你把你的信息组织起来。

信息架构可以帮助你选择你的重点和相应的信息。

此外，它可以帮助你决定你的演讲细节和演讲的逻辑顺序。

（3）演讲细节
演讲细节是指你的演讲方式、语言、肢体语言，以及与观众的控制。

在你的演讲中，你需要与观众保持良好的眼神接触，这样会使他们感觉更亲近。

此外，在你的语言和肢体语言上也要注意，使得演讲更具说服力。

以上便是三分钟演讲的结构和要点介绍。

三分钟演讲在社交和工作中都非常具有实用性。

通过适当的结构和要点的把握，你的演讲将更加出色和有说服力。

课前三分钟演讲活动方案活动目标《语文课程标准》明确规定：口语交际能力是现代公民的必备能力。

应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力。

具体要求一、定时间。

每天语文课前，由一名学生上台演讲。

二、定方式。

演讲不得带稿，必须记住，要面对听众，落落大方，声音洪亮，并配适当的手势。

三、定主题。

要求一轮一个主题，尽量不重复。

四、定人选。

要求人人参与，不能遗漏，前一天没有准备充分的，第二天继续演讲。

内容要求使演讲内容形成系列。

为了引导帮助学生通过演讲获得知识，提高能力，对演讲内容加以点拨和组织，使之形成系列。

一、成语故事演讲。

成语是人们长期以来习用的、形式简洁、意义精辟而定型的词组或短句。

其内容丰富多彩，语义精辟，生动而有情趣。

在说话和写文章时，能恰当而准确地使用成语是口语和书面语言表达能力强的重要标志之一。

因此首先把它列为重点。

具体要求为：先解释重点词语，有出处、典故的要说明，然后说明原意和比喻义，最后能联系现实进行思维拓展的更好。

二、名言警句内容演讲。

名言警句内容简练而涵义深刻动人，它往往蕴含了中华民族优秀的文化传统、伦理道德、人格修养等方面的内容。

（当然外国的一些名人名言也颇具哲理）为此，要求学生选择思想意义好、被人们广泛引用的名言警句，展开讨论。

三、古诗词演讲。

事先，可以让学生选择喜爱的古诗词进行摘抄，后背诵，再登台演讲。

演讲完之后，让学生评议所赏析的作品表现了什么内容，有何艺术特色，演讲者的表现好在哪里，哪些地方值得借鉴，让学生掌握一些写作技巧。

除了以上内容外，“新闻播报”、“笑话故事”、“中外名人故事”、“自己喜欢的优秀作文”等，均可以成为演讲选定的主题。

三分钟演讲的延伸：经过一段时间的演讲，可以根据班级情况举办口头作文演讲比赛。

由同学们自己定题目，演讲前五分钟抽签，思考，然后上台演讲。

评价要求当演讲者演讲结束后，组织3—5名学生进行点评，可以从内容、表达、体态等多方面进行打分，现场得出最后得分。

三分钟演讲稿格式及范文【10篇】三分钟演讲稿格式不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形状都是由开头、主体、结尾三部分构成。

各部分的具体要求以下：1．开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有以下几种：①开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开门见山地提出自己的观点。

②叙述事实，交代背景开头向听众报告一些新产生的事实，比较容易引发人们的注意，吸引听众聆听。

③提出问题，发人寻思通过提问，引导听众摸索一个问题，并由此造成一个悬念，引发听众欲知答案的期待。

④引用警句，引出下文引用内涵深入、发人深省的警句，引出下面的内容来。

开头的方法还有一些，不再一一罗列。

总之不管采取什么情势的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。

2．主体部分要层层展开，步步推向xx演讲稿的主体，要层层展开，步步推向xx。

所谓xx，即演讲中最杰出、最激动人心的段落。

在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。

要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向xx。

主体部分展开的方式有以下三种：①并列式。

并列式就是环绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形状呈放射状四面展开，仿佛车轮之轴与其辐条。

而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。

②递进式。

即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推动的方法，终究揭示深入的主题，犹如层层剥笋。

用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入论述和证明。

③并列递进结合式。

这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。

一些纵横捭阖、气势雄壮的演讲稿常采取这种方式。

3．结尾要干脆爽利，简洁有力演讲稿的结尾，是主体内容发展的必定结果。

结尾或归纳、或升华、或期望、或号令，方式很多。

好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆爽利，简洁有力，切忌弄巧成拙，节外生枝。

怎样做好三分钟演讲（通用5篇）怎样做好三分钟演讲篇1舍弃PPT用PPT来做演讲报告实属普遍，但这真的是表达你自己想法的最好方式吗?用PPT的最大弊端是它将你紧紧束缚住了——你不得不按着屏幕上写好的来说。

听众们看着幻灯片，根本不需要听你在讲什么。

大多数用PPT的陈述报告总是有大量的幻灯片，幻灯片上的信息也过多，这实在枯燥无聊。

试着将你的想法压缩成几个点，然后直接表达出来。

看着你的听众，对着他们讲话，用少数几张甚至完全不用幻灯片。

用你的直接和热情来代替PPT。

发自内心的表达没有什么比激情更能说服人了——所以，对于你的想法持有激情吧。

个人经历和强烈的情感总是比干巴巴的事实和数据更能吸引你的听众。

当然，你也可以将你的个人情感赋予数据支持，这样会更好。

但是，从你个人开始，你要注意的是怎样将这个经历跟自己产生联系的同时还要跟你听众产生联系。

从个人经历延伸到跟听众的生活与职业息息相关的报告，是有趣而富有力量的，也最能吸引他们的注意。

3变换你的音调从头到尾一模一样的节奏，一模一样的声量，一模一样的音调会让人厌烦。

要是你能在演讲过程中变换你的声音，听众们一定更感兴趣。

你的音调一定要丰富而清晰——时而大声时而轻柔都是必要的。

有时候，最有力的观点可以用非常轻柔的声音表达出来的，伴随着听众的呼吸声让他们接收。

而一个演讲者最有力的却又常常未被充分利用的武器，就是暂停。

适时的运用暂停可以使关键信息达到预期的效果，赋予冲击力且印象持久。

4发自内心的表达没有什么比激情更能说服人了——所以，对于你的想法持有激情吧。

个人经历和强烈的情感总是比干巴巴的事实和数据更能吸引你的听众。

当然，你也可以将你的个人情感赋予数据支持，这样会更好。

但是，从你个人开始，你要注意的是怎样将这个经历跟自己产生联系的同时还要跟你听众产生联系。

从个人经历延伸到跟听众的生活与职业息息相关的报告，是有趣而富有力量的，也最能吸引他们的注意。

怎样做好三分钟演讲篇2一：语速的把握确定讲稿后，可根据内容以及自己的特性来确定语速。

怎样做三分钟演讲（35篇）怎样做三分钟演讲（精选35篇）怎样做三分钟演讲篇11.知己知彼，百战百胜在演讲的进行之前，你首先要尽可能多的搜集听众的信息：他们的年龄，兴趣，性格等，以及他们从你的演讲中想得到什么?是开怀一笑，技巧经验，创意想法或是一些建议指导。

他们在你演讲之前会做什么?他们会不耐烦以至于吃东西，喝饮料，亦或是左右交谈。

你对观众的需求和态度越是了解，你的演讲才能越对他们的口味。

2.与演讲的组织者交流如果你为某个组织或团体进行演讲，那么你必须弄清楚他们想通过这场演讲达到什么效应。

他们的期望是什么?对于他们来说什么样的演讲才代表成功。

3.地利因素不可或缺古人讲天时、地利、人和是赢得一场战役的关键因素。

如果把一场演讲看做是一场战争，那么嵬浩不得不提地利的重要。

把自己想象成FBI，你首先要调查一下演讲所处的地理环境，包括：房子的布局结构，是剧院一样的讲堂还是普通的教室等等。

你是否需要讲台或者麦克风?向后勤要一些你需要的东西，比如说一个麦克风，扩音器，投影仪，甚至是一杯水。

你要完全明白演讲的流程和你所拥有的时间。

看看你还缺少什么，尽可能的做到准备充分。

4.适当的选择你的演讲主题与关键信息你与听众交流的主要目的是什么?你在这场演讲中想要获得的最主要的东西是什么?这就是你需要关注的东西。

对于听众来说，记住简短而清晰的内容比那些复杂的理论要容易得多。

5.搜集与演讲内容有关的不同材料搜集不同的观点、故事、引例、笑话(可能的话)来丰富你的演讲内容。

你可以把他们记在不同的纸上面或者写在powerpoint中，不过，最好记在脑子里。

把它们联系起来并让它们为你的演讲主题服务。

6.建立一个大纲你的演讲必须有一个简单而清晰的大纲结构。

举个例子，你可以从一个问题开始，解释引起这个问题的原因和它的严重性。

然后你可以提出你的解决方案。

最后你可以进行一个总结并引起人们对这个问题的重视，唤醒人们付诸行动来解决这个问题。

7.加一些活跃气氛的元素没有人愿意听一个沉闷的演讲，人们都喜欢轻松活跃的氛围。

三分钟演讲稿格式模板通用5章三分钟演讲稿格式模板通用1领导和同事：早上好，我记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：生活给了我们一份伟大而无限崇高的礼物，那就是青春：充满力量，充满期待，充满志愿，充满求知奋斗的雄心，充满希望和信心。

的确，青春是人生最美好的季节，是人生最铿锵的篇章，是摧毁一切的豪情，是旭日东升的力量，是青春的高昂斗志，是做第一的勇气，是青春的高昂斗志。

十年的辛苦，磨出了一把剑，剑身寒光闪烁，却没有试其锋芒。

我们刚刚走出大学校门，带着对未来事业的无限憧憬，年轻人无与伦比的朝气，对做第一的激情，对老师的无限热爱，走进了北郊新落成的新校区。

漫步校园，看到整洁的教学楼、伊美楼和实验楼;郁郁葱葱的友谊森林，校友森林，学生森林，朝气蓬勃的学生不知疲倦，意气风发的老师兢兢业业。

身处北郊校园，面对北郊如此生机勃勃、沃土沃土的我们，如何能不唤起年轻教师心中身为北郊的荣耀与自豪?工作中，同事团结协作，齐心协力，团结一心;生活中，朋友之间互相帮助，坦诚相待，自得其乐。

我的演讲结束了，谢谢。

三分钟演讲稿格式模板通用2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!自古以来，书就是人类的好朋友。

读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。

我爱读书，既不是为了黄金屋，也不希望有颜如玉，只想从读书中体会到无穷的乐趣。

让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。

我爱读书，生活因读书而精彩。

当我灰心丧气时，是书教我长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;当我与朋友惜别时，是书让我知道海内存知己，天涯若比邻;当我想放纵自己时，是书让我懂得天下兴亡，匹夫有责。

是书告诉我李白有天生我材必有用，千金散尽还复来的傲骨;书让我感受明月松间照，清泉石上流的闲适恬淡;跟着杜甫，听他讲述国破山河在，城春草木深的忧国忧民，体会辛弃疾的可怜白发生的壮志难愁，怜惜李清照人比黄花瘦的多愁善感。

三分钟即兴演讲素材（五篇）第一篇：三分钟即兴演讲素材（1）以一则小故事开头可供使用的故事一般有两类：幽默的故事和一般的故事。

但使用幽默的故事一定要注意，讲话者需有幽默的秉赋，切不可平淡，呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历有影响的事件。

无论使用哪一类故事，都应注意和自己的谈话内容相衔接。

（2）从展示物品开头讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。

他们会猜想：他要表演魔术吗？这就引起了听众的好奇心。

展示的物品可以是一幅画，一张照片或任何一件其他实物，只要有助于讲话者阐述思想，能引起话题就行。

（3）用提问的方法开头开场时提出一个问题，听者就会顺着所提的问题去思考，有一种急欲知道答案的想法产生。

值得注意的是，提出的问题要新颖，不要过于简单，尽量提一些能给听者教益和启发的问题。

（4）用名人的话开头一般人都崇拜名人，名人的话都有一种吸引听者的磁力，但引用名人的话一定要恰当，要符合情境。

（5）用令人震惊的事实开头它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解更多的情况。

（6）用赞颂的话开头一般来说，人总是爱听称赞颂扬的话。

讲者开始讲话时，真诚地赞颂该地区的巨大变化和当地人民取得的惊人成就等，这样就把听者和讲者的距离拉近了，气氛很快就会活跃起来。

（7）用涉及听者切身利益的话开头把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视，吸引听者的注意力。

（8）从有共同语言的地方开头这些可以是以往相同的经历和遭遇，也可以是双方以前的密切合作，还可以展望双方发展的前景。

双方产生了共鸣，就可以深深地吸引住听者。

开头的方式多种多样，每一个讲者都应根据不同场合、不同话题和不同对象，选择适合自己的讲话开头的方法。

但不管采用哪种方法，吸引听者并打动听者是最终目的。

第二篇：三分钟即兴演讲你如何理解压力就是动力很多人都问过这样的问题：压力为什么会降到我头上？我应该如何面对压力？我认为可以用一句话来回答就是：压力就是动力。

语文课前三分钟演讲活动方案一、活动依据：《语文课程标准》明确规定：口语交际能力是现代公民的必备能力。

应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

规范学生的语言，提高他们的口语交际的能力。

二、活动的目标1.锻炼学生们的口头表达、书面表达、交际能力，增强学生的自信心和勇气，为其提高展现自我的舞台。

2.提高学生观察问题，分析问题的能力，开阔眼界，扩大知识面，陶冶其道德情操。

3.促进其对于语文的学习兴趣。

4.加强老师与学生、学生与学生的沟通。

三、活动的原则1.生本原则。

课前学生三分钟活动，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。

2.实践原则。

语文课前三分钟活动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，是语文知识和语文涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。

3.激励原则。

语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。

在全班同学评价、打分，从而为小组加分的过程中，使参与者对下一次活动有了更强烈的期待，对“听众”而言，激发了他们一比高下的“表演”欲望，人人争当课堂的主人，课堂气氛自然活跃起来，使语文教学充盈着丰富多彩的内涵。

三、展示内容（1）选主题演讲。

（2）讲述时事、社会热点，谈自己的观点、看法等。

（3）讲感人的故事、名人故事等。

（4）诵读经典诗文，喜欢的文章。

（5）找主题进行辩论。

经常变换内容，保持学生对活动的新鲜感，但无论说什么内容，我们都规定每个人说的事或问题都要完整，内容不与别人相同。

四、活动的模式1、提前布置，确定说话内容。

2、充分准备，脱稿，说话流利。

要求脱稿，在讲的时候要求做到：语言流利，不能结结巴巴，普通话要标准，最关键的一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。

3、同学简评，指出优劣。