她奔向湖边,看到层层荡漾的涟漪,像是男孩柔弱的生命发 出的最后呼声,她什么都不顾了,纵身跳入水中,抓住那个孩子, 托出水面,拼命地往上蹿。幸好,游船赶来了。
许是极度的惊吓,许是耗尽了体力,她昏厥过去。一阵撕心 裂肺的哭喊声把她惊醒,她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋 的生命。她惊呆了,一下子清醒过来,冲上前去,她看清了,那孩 子不是程程。她发疯似的扒开围观的人,哭喊着:“程程——” “我在这里。”这次她听清楚了,是他。她就那么站着,眼泪哗 哗地流下来,止也止不住。
磕了几个头后,王霞赶紧溜了出来,因为她对李大爷一直没 有什么好感。童年的许多事情都记不清了,但有一件事印象 太深刻了。那时,王霞上五年级,父母工作忙,决定不再送她上 学,王霞只得自己独自去学校。从家到学校,有近30分钟的路 程,要过三个红绿灯,还要穿过一片小树林,这让王霞很害怕。 更让王霞害怕的是,每次上学、放学,总觉得有个人鬼鬼祟祟 地跟在后面,令人毛骨悚然。一次偶然的机会,王霞发现,身后 的那个人影竟然是小区里的李大爷。这老头儿驼着背,手里 拎着个装废品的袋子,浑身脏兮兮的。
单元研习任务
小小说以其短小的篇幅、简单的情节、独特的构思、深刻 的主题,深受读者喜爱。尺水兴波,文短意长,小小说能在有限 的篇幅内呈现矛盾冲突,塑造鲜活的人物,以小见大,反映社会 问题。同学们在考场作文时如能独辟蹊径,巧妙构思,写一篇 精彩的小小说,无疑能引人注目,获得高分。
写小小说需要注意五个“一” 1.了解一点常识。小小说又称微型小说。它具有四个显著 特征:一是“微”,指篇幅短小,一般1 000字左右,因此行文时必 须认真锤炼语言。二是“新”,指立意新颖,反映一些细微的东 西,常常有令人耳目一新之感。三是“密”,指结构严密,要在有 限的篇幅内把故事交代清楚,把人物写活,把主题凸显出来。 四是“奇”,指小小说的结尾要新奇巧妙,出人意料,余味无穷。
