以仁心说，以学心听，以公心辨——记我的实习生活文学院 08中转本吴耀娟 08401635“以仁心说，以学心听，以公心辨。
”荀子在《正名》中如是说。
这句话却也道出了我的实习心得：在面对学生的时候，我们要用充满爱的心来教他们知识；以不耻下问的心达到教学相长；秉着一颗公正的心来处理学生间的矛盾。
逝者如斯，转眼为期八周的实习生活就如白驹过隙般过去了。
回顾这一个多月的实习生活，我们收获了经验，有回忆，有遗憾更有幸福！开始怀念这段特殊教育经历的酸甜苦辣，虽然遗憾没能学会自如地调控课堂，但是这一次实习体验让我真正感受到做为一名老师的幸福！在风霜还没到来之前收集与朝霞有关的一切去盛装并固守——记实习第一周 2月13日，我的实习生涯正式开始。
在此文学院召开了实习动员大会，组织同学们学习讨论实习工作条例、实习计划、大纲、备课、试讲、修改教案。
我们一组8人都在张竹梅老师的带领下进行了试讲和说课，老师还逐一进行了评析。
我试讲的是苏教版三年级上册第3单元的第1篇课文《蒲公英》。
《蒲公英》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。
从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
为了充分调动学生的学习兴趣，我事先准备了图片，采用板画式的教学，并配以音乐创设情境。
试讲的结果还算成功，这更加加强了我走入课堂的信心。
周五，我们在赵院长和张老师的带领下来到了南京市竹山小学，熟悉学校并由校方安排实习指导老师。
我被分到五（3）班，指导老师陈月宁正好是该班班主任，所以我同时也实习班主任工作。
三人行，必有我师焉！——记实习第二周时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。
想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，虽然深知小学教育实际跟在校学的知识有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
我们组包括我在内有3人实习五年级语文，正好在一个办公室。
我们简单认识了自己的指导老师和其他几位同一办公室的老师。
老师们，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代。
那场面，似青春舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。
就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生。
利用课间我让学生们各自写下自己的名字，这样我就可以更快地认识他们，融入到这个集体。
竹小有很多公开课，按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段。
听课环节一方面可以从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也可以多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。
经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——记实习第三周经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教——再改——再教。
我们三个人每人负责上一篇课文，然后在3个班轮流上，这样可以有效利用备课资源，也可以把一节课要讲的内容练到烂熟于心，最重要的是可以根据实际情况改进自己的教学方式。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
但是我的指导老师陈老师和另外两个班的老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。
在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂40分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……麦田中的稻穗被风吹动波动的稻浪中传出孩子的嬉笑我将阳光的暖意轻轻在画板上勾勒——记实习第四周从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。
每天我们也尽量做些力所能及的事，比如烧水、换水、扫地等，这让我们整个办公室的氛围更加融洽、和谐。
我还跟学生们一起出黑板报，教他们写艺术字。
同时他们的创造力和想象力让我惊叹不已。
在有限的时间内我们走得更近，更亲了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——记实习第五周转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。
我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验。
现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。
应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，甚至还将学生的作业拿回宿舍批改，但是看着学生们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。
有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
桃李不言，下自成蹊。
——记实习第六周学生们每周都会自行组织班会课，由于我做的课件上课时总能吸引学生的眼球，所以陈老师让我教学生们使用powerpoint。
学生们对此很有学习的热情，这也让我感到自豪和满足。
我开始和学生们一起去大课间，一起跑步，一起跳绳……下午放学的时候陈老师也有意让我带路队，更好地去了解每一个学生。
对于五年级的课显得比较富知识性，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。
在准备《二泉映月》这节课时，我运用音乐创设情境，让学生们的情感收到熏陶。
并以自己的想象来描绘阿炳的悲惨处境。
我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的！实习中藏匿着牵绊的影子扎根肆意生长枝繁叶茂——记实习第七周时间过得很快，转眼已到了在校实习的最后一周。
时间过得很快的原因应该是生活充实的体现吧。
很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行，虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。
在最后一节课上，学生们为我送别。
他们每人都在书签上写了自己的梦想、目标和对我的寄语。
还有很多学生送了各种礼物给我，这一切顿时让我泪流满面。
孩子们都是最纯真的，我开始舍不得离开。
回想这些日子，有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气，可没多久，看着可爱的他们，又心生欢喜。
我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他们能够优秀，在每一件小事上都做好。
平时的小细节，都感受到了孩子们的在意，每一个都希望我能记住他的名字。
我送了他们每人一把直尺留作纪念，希望他们可以走好人生的每一个刻度！教海无涯，良师堪为舟楫。
学无止境，自学胜似风帆。
——记实习第八周实习工作进入最后一周，我开始总结这一个多月来得实习生活。
以前自己还是学生时觉得从星期一到星期五的距离是那么的遥远，天天盼着周末，现在当了老师，当了一名正热心于上课的实习老师却又觉得周末来临的好快。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！八周的实习时间不长不短，让我有机会去了解自己最喜欢的东西，做自己最喜欢的事，将自己的爱好和兴趣付诸实践，这才是最快乐的事！也正是自己所追求最简单的快乐，可以说我现在无悔于自己的选择，无悔于选择师范这个专业！在以后的日子里，我会继续努力，多多积累经验，做好当一个老师的准备，不辜负人民教师这一光荣的称呼！实习——人生中一抹别样的色彩文学院 08汉语言文学转本 08401622 潘琳时间是最伟大的作者，他能写出未来的结局-----题记白色的楼梯随着高度，越来越陡，横行在每个楼层之间，蜿蜒曲折，曲折在美丽的校园里，这是一道独特的风景线。
2012年的春节刚结束不久，我就进入了南京雨花台区的一所初中梅山第二中学实习，这是我第一次真正意义上的实习经历，相对于那些只为完成学校任务的实习生来说，我的实习目的只有一个，熟悉初中语文教师的日常教学活动以及培养提高自己的教学能力。
即使已有4年的大学专业知识的学习熏陶，但我的内心依旧有些忐忑，毕竟现实和想象还是有一定的距离，平时的课堂模拟教学，在真正的初中校园里，面对那些渴望知识的眼睛，显得有些招架不住。
但对于语文教学的那份热诚和激情并未因为这些而消退，反之，迅速升温。
都说时间会带走很多东西，比如欢笑和泪水，还有记忆，但是有些印记永远无法抹去。
因为它承载着我当时的某种体验或心情，也正是因为这位伟大的作者------时间，他写出了我实习后的结局。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深知知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
2月13号这天早晨，我在指导老师滕老师的带领下，踏入了梅山二中，开始了我为期约两个月的实习生活。
我的主要工作是协助滕老师全面提高七（1）和七（3）班的语文成绩。
工作的形式主要有：课堂试讲、批改语文作业、看班（包括早读课、自习课、课间管理（防止打闹、追逐以及眼保健操、早操的实行）等）。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我实习生涯的主旋律。
与此同时，我与两个班的学生之间建立起了深厚的情谊。
最让我感动的一幕是3月12日，语文的第二节课，当滕老师踏进教室，黑板上出现醒目的大字“祝潘老师生日快乐，永远开心”！同学们委托她把这条祝福语带给我，虽然我不在场，但我可以想象那感人的一幕出现在我面前时，我该是怎样的惊喜和开心！拥有这样的学生，我很庆幸。
在梅山二中的实习，让我明白了一个道理：走上工作岗位----教师的校园生活和大学的校园生活是两个完全不同的概念，大学校园里的一帆风顺永远不会发生在工作上，而你，在工作中必须学会承受压力，无论是来自生理还是心理上的，我们必须学会克服困难，学会适应新的工作环境，养成一种愈挫愈勇，永不放弃的精神。
刚进入梅山二中的第一周，我感觉自己就像刘姥姥进大观园，十分迷茫，第一天根本就分不清校园每个教室的方向。
更让我觉得惭愧的是，我根本就不知道该干什么，每一件事都要滕老师指引，手把手的教。
这哪里像是从大学里走出来的实习生啊。
羞愧、沮丧萦绕在心头。
幸亏有滕老师，她没有一句指责的话语，并且把我介绍给他们学校的每一位老师，还让我听不同语文老师的课，取长补短。
第一周，我就在听课，做笔记，熟悉校园和语文教材中度过。
虽然单调，但很充实，领略了不同风格的语文课，欣赏了不同语文教师的风采。
实习的第二周是我最兴奋的日子，因为这一周有我的第一次试讲。
