《表示物质组成的化学式》
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物质组成的表示式课件—2021-2022学年科粤版九年级化学上册
碳酸锌 碳酸亚铁 碳酸铁 碳酸铜 碳酸银
ZnCO3 FeCO3
Fe2(CO3 )3 CuCO3
Ag2CO3
含“PO4”的化合物：读“磷酸某” 如：Ba3(PO4)2读作磷酸钡 例7 已知钾为+1价，写出磷酸钾的化学式。
磷酸钡 磷酸钾 磷酸钙 磷酸钠 磷酸镁 磷酸铝
磷酸锌 磷酸亚铁 磷酸铁 磷酸铜 磷酸银
回忆：离子符号 例： Na+ Al3+ O2- Cl-
1.写离子符号
①原子符号右上角； ②先“数”后“+”(或“-”) ③“1”省略不写
2.意义：Mg2+：镁离子或一个镁离子 只有微观意义
一个镁离子带2个单位的正电荷
2 Mg2+ 2个镁离子
二、化合价
+1
+3 -2 -1
Na
Al O Cl
①在元素符号的正上方 1.标化合价 ②先+或-号，后数值
1、化学式H2O2能表示多种意义，下列说法错误的是( D )
A．表示过氧化氢这种物质 B．表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成 C．表示1个过氧化氢分子 D．表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成
2、如下图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化 学符号是（ C ）
A．HCl
B．3O2－
C．CO2
D．NH3
+1-2 +1 -1 H2O H2O2
③许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价。
+4 -2 +6 -2 +5 -2 SO2 SO3 P2O5
+1 -1 AgNO3
+2 -2 -3 +5 ZnSO4 NH4NO3
《第二节 物质组成的表示――化学式》教学设计(北京市县级优课)
1
环节二引导探究得出结论H2O Fe2O3
①水②氧化铁
FeCl3 NaCl
③氯化铁④氯化钠
Al NaOH
⑤铝⑥氢氧化钠
【引导】我们不难看出
每一种物质都对应一个
化学式，那么什么是化
学式，怎样书写这是我
们今天这节课主要解决
的问题。
【提出问题】什么是化
学式？以“H2O、
Fe2O3”为例引导启发
【板书】一、化学式
用元素符号及角标表示
纯净物组成的式子叫化
学式。
【布置任务】以水H2O
从符号H2O 中你获得
那些信息？
参与学生讨论
【板书】H2O宏观上表示
H2O Fe2O3
①水②氧化铁
FeCl3 NaCl
③氯化铁④氯化钠
Al NaOH
⑤铝⑥氢氧化钠
倾听、理解、明确学习目标
思考讨论说出:用元素符号及脚标
表示纯净物组成的式子叫化学式。
记录
一、化学式
用元素符号及角标表示纯净物组成
的式子叫化学式。
小组讨论：
说出:
①表示水
②水是由氢氧元素组成
③表示一个水分子
④一个水分子由一个氧原子和两
个氢原子构成或水分子中氢氧原子
个数比为2:1
记录：
并体现化学的
物质美,化学用
语美.
明确学习目标
引导学生积极
思考,体验概念
的形成过程和
成功的的喜悦.
积极主动与他
人交流,轻松愉
快获取新知.
2分钟
7分钟
+1
+1
+1
-1 -1
-2 -2
+3
+3
0 -2 +1
2。
表示物质组成的化学式(优秀版)
• 应用化合价推求化学式是学生必须掌握的技能 ，是教学的另一个重点。书上以推求五氧化二 磷的化学式为例来讲述推求的步骤和方法。
二、本课题分析
• 化学式的写法和读法，属于规则性质， 无多少道理好讲，但要求记住和应用。
• 相对分子质量的涵义、计算相对分子质 量和组成物质各元素的质量比，计算物 质中某元素的质量分数等内容，教学中 不能任意扩大与加深。
2、化学式表示的意义
• 化学式意义主要有以下几点： (1)化学式能代表某种纯净物质，如CO2的化学式就代
表二氧化碳。因为一种物质只用一个化学式来表示。 (2)化学式能表示物质组成。如H2O这个化学式能表示
出水是由氢元素和氧元素组成。 (3)化学式能表示物质的一个分子里各元素的原子个
数比（对由分子构成的物质）；表示这种物质中阳离子与 阴离子的个数比或原子个数比（由离子或原子构成的物质 ）。如NaCl这个化学式表示在氯化钠中氯离子和钠离子的 个数比为1∶1。
•
化学式的书写
• （3）非金属氧化物的化学式，氧原子要写在 后面，而中文学名为几氧化什么，例如：
• （4）其它常见的分子：
化合价
再见！
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
4.4 表示物质组成的化学式
一、教学目的要求
• 1.了解化学式的涵义。 • 2.知道一些常见元素和根的化合价。 • 3.能用化学式表示某些物质的组成，并
能利用化合价推求化学式。 • 4.了解相对分子质量涵义，能利用相对
原子质量和相对分子质量计算物质的组 成。
二、本课题分析
二、本课题分析
• 化学式的写法和读法，属于规则性质， 无多少道理好讲，但要求记住和应用。
• 相对分子质量的涵义、计算相对分子质 量和组成物质各元素的质量比，计算物 质中某元素的质量分数等内容，教学中 不能任意扩大与加深。
2、化学式表示的意义
• 化学式意义主要有以下几点： (1)化学式能代表某种纯净物质，如CO2的化学式就代
表二氧化碳。因为一种物质只用一个化学式来表示。 (2)化学式能表示物质组成。如H2O这个化学式能表示
出水是由氢元素和氧元素组成。 (3)化学式能表示物质的一个分子里各元素的原子个
数比（对由分子构成的物质）；表示这种物质中阳离子与 阴离子的个数比或原子个数比（由离子或原子构成的物质 ）。如NaCl这个化学式表示在氯化钠中氯离子和钠离子的 个数比为1∶1。
•
化学式的书写
• （3）非金属氧化物的化学式，氧原子要写在 后面，而中文学名为几氧化什么，例如：
• （4）其它常见的分子：
化合价
再见！
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
4.4 表示物质组成的化学式
一、教学目的要求
• 1.了解化学式的涵义。 • 2.知道一些常见元素和根的化合价。 • 3.能用化学式表示某些物质的组成，并
能利用化合价推求化学式。 • 4.了解相对分子质量涵义，能利用相对
原子质量和相对分子质量计算物质的组 成。
二、本课题分析
北京课改版九年级化学上册《物质组成的表示—化学式》化学元素与物质组成的表示PPT课件2
石墨、金刚石、C60
金刚石
石墨
碳原子的排列方式不同
【试一试】
1、1999年，曾使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，解释这是为什么？
这是因为石墨具有良好的导电性，所以它们释放出来后，覆盖在发电厂的设备上，会造成设备短路而停电。
【想一想】
2、继发现C60后C70也已经制得,下列有关C70的说法正确的是( )
A. 它是一种化合物B. 它是一种单质，并且它是有70个碳 原子构成的C. 它是一种混合物D. 它的相对分子质量是840
D
如下图所示，中盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块活性炭，最终观察到红棕色 (填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为：活性炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。
真实质量：1个水分子的质量＝2个氢原子的质量＋1个氧原子的质量
相对分子质量：1个水分子的相对分子质量＝2个氢原子的相对原子质量＋1个氧原子的相对原子质量
所以H2O的相对分子质量=1×2＋16×1=18
1.计算相对分子质量
定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。
例：计算 (NH4)2SO4的相对分子质量
2. 意义
化学式
宏观
微观
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成
①物质的一个分子②物质的分子构成
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
例：H2O表示的意义：
表示水这种物质
表示一个水分子
表示水由氢元素和氧元素组成
表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
宏观意义
微观意义
金刚石
石墨
碳原子的排列方式不同
【试一试】
1、1999年，曾使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，解释这是为什么？
这是因为石墨具有良好的导电性，所以它们释放出来后，覆盖在发电厂的设备上，会造成设备短路而停电。
【想一想】
2、继发现C60后C70也已经制得,下列有关C70的说法正确的是( )
A. 它是一种化合物B. 它是一种单质，并且它是有70个碳 原子构成的C. 它是一种混合物D. 它的相对分子质量是840
D
如下图所示，中盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块活性炭，最终观察到红棕色 (填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为：活性炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。
真实质量：1个水分子的质量＝2个氢原子的质量＋1个氧原子的质量
相对分子质量：1个水分子的相对分子质量＝2个氢原子的相对原子质量＋1个氧原子的相对原子质量
所以H2O的相对分子质量=1×2＋16×1=18
1.计算相对分子质量
定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。
例：计算 (NH4)2SO4的相对分子质量
2. 意义
化学式
宏观
微观
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成
①物质的一个分子②物质的分子构成
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
例：H2O表示的意义：
表示水这种物质
表示一个水分子
表示水由氢元素和氧元素组成
表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
宏观意义
微观意义
物质组成的表示式课件-九年级化学科粤版上册
收集满，该选项方法正确。C、取样，加水溶解，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的硝酸铵，该选项能够达到实验目的。D、氯化钙
易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过滤，蒸发，题干缺少过滤操作，故选项实验操作不能达到实验目的。故选：D。
团 ) 的 右 下 角 ， 该 数 值 即 为 原 子 ( 或 原 子 团 ) 的 个 数 ( 若 有 【解析】A、FeCl3能与碱性溶液中的OH-结合生成氢氧化铁沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故A不正确；B、Na2CO3能与酸性溶液
”，如KCl读作“氯化钾”，CaO读作“氧化钙”。 2．有时还要读出化学式中各元素的原子个数，如Fe3O4
读作“四氧化三铁”，SO2读作“二氧化硫”等。
【拓展】 含有原子团的化合物，要读出原子团的名称，但要
去 掉 其 名 称 中 的 “根 ”字 ， 如 Na2SO4 读 作“硫 酸 钠 ” ， NH4NO3读作“硝酸铵”。
科粤版 化学 九年级上册
第三章 维持生命之气——氧气
3.4 物质组成的表示式
一、化学式及其意义 1．化学式：国际上用元素符号和数字的组合来表示物质
组成的式子。 2．化学式(如H2O)的意义：
宏观意义：①表示一种物质(表示水这种物质)；②表 示某物质是由什么元素组成的(表示水由氢元素、氧元 素组成)。
但一个化学式不一定表示一种物质，如P既可表示红磷， 又可表示白磷。
二、单质化学式的写法 绝大多数单质的化学式是用组成单质的元素符号
来表示的，少数由分子构成的单质，可在组成元素的 元素符号右下角写上构成1个分子的原子个数来表示。 (1)金属单质的化学式用其元素符号来表示，如铁－Fe
、镁－Mg。
(2)稀有气体的化学式用元素符号表示，如氦气－He、氖 气－Ne。
易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过滤，蒸发，题干缺少过滤操作，故选项实验操作不能达到实验目的。故选：D。
团 ) 的 右 下 角 ， 该 数 值 即 为 原 子 ( 或 原 子 团 ) 的 个 数 ( 若 有 【解析】A、FeCl3能与碱性溶液中的OH-结合生成氢氧化铁沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故A不正确；B、Na2CO3能与酸性溶液
”，如KCl读作“氯化钾”，CaO读作“氧化钙”。 2．有时还要读出化学式中各元素的原子个数，如Fe3O4
读作“四氧化三铁”，SO2读作“二氧化硫”等。
【拓展】 含有原子团的化合物，要读出原子团的名称，但要
去 掉 其 名 称 中 的 “根 ”字 ， 如 Na2SO4 读 作“硫 酸 钠 ” ， NH4NO3读作“硝酸铵”。
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第三章 维持生命之气——氧气
3.4 物质组成的表示式
一、化学式及其意义 1．化学式：国际上用元素符号和数字的组合来表示物质
组成的式子。 2．化学式(如H2O)的意义：
宏观意义：①表示一种物质(表示水这种物质)；②表 示某物质是由什么元素组成的(表示水由氢元素、氧元 素组成)。
但一个化学式不一定表示一种物质，如P既可表示红磷， 又可表示白磷。
二、单质化学式的写法 绝大多数单质的化学式是用组成单质的元素符号
来表示的，少数由分子构成的单质，可在组成元素的 元素符号右下角写上构成1个分子的原子个数来表示。 (1)金属单质的化学式用其元素符号来表示，如铁－Fe
、镁－Mg。
(2)稀有气体的化学式用元素符号表示，如氦气－He、氖 气－Ne。
表示物质组成的化学式
=1 ：8
练习：相对原子质量：H-1、O-16、N-14
Cu-64、 C-12
1.硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量比
、S-32、
解：
mn:mH:mo =
14x2 :1x4 ：16x3 =
7 ：1 ：12
2.硫酸(H2SO4)中各元素的质量比
解：
m :ms:mo =1x2:32:16x4 =
1.根据化合价 写化学式
例1 已知氢为+1价，氧为-2价，写 出水的这种化合物的化学式。
+1 -2
交叉法
H 2 O1
1.按顺序写出元素符号，正价左，负价右 2.在元素符号的正上方标出化合价 3.将化合价的绝对值交叉写到另一元素符号右 下方作为它的原子个数。 4.检查化学式中正负化合价和是否为零
如：水 ∵+1×2+（-2)×1=0，∴水的化学式为H2O
H
1:16:32
5 例：海洛因是我国政府明令严禁的品，
其化学式为C21H23NO5它是由
4
种元素组
成,每个海洛因分子中共有
50
个原子, 其
中碳元素与氮元素的质量比为
18:1。
三、 计算物质中某元素的质量分数
组成物质的各种成分的质量在总质量所占的比例
公式:
某元素的质量分数 =
该原子的个数×该元素的相对原子质量
如：氦气(He)、氖气(Ne)等
(1)由原子直接构成的单质
如：氧气(O2)、 氢气(H2)、臭氧 (O3)
2、所有金属
如：镁(Mg)、铁(Fe)等
3、一些固态非金属
如：碳(C)、磷(P)、硅(Si)等
(2)由分子构成的单质
在相应的元素符号的右下角 写出分子中所含原子的数目
表示物质组成的化学式【3】
高锰酸钾
K2MnO4
四氧化三铁
氧化铁（三氧化二铁）
Fe2O3
Fe3O4
写出下列物质的化学式：
氧气
O2
氢气
H2
氮气
N2
氦气
He
氖气
Ne
氩气
Ar
Cu Fe
铜 铁
Hg
汞
MgO
氧化镁
P2O5
五氧化二磷
H2O
水
HCl
氯化氢
NaCl
氯化钠
MgCl2
氯化镁
其中属于单质的有 属于化合物的有
O2～Hg MgO ～MgCl2
练习
1、写出化学式“CO2”的意义：
表示二氧化碳这种物质 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成 表示1个二氧化碳分子 表示1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成
2、写出“2H2O”意义：
表示2个水分子
当化学式前有数字时，只表示微观意义
2. 化学式中数字的含义
2O
O2 H2 O
2+ Mg
2CO CaCl2
（2）由分子直接构成的物质：在相应的元素符号 的右下角写出分子中所含原子的数目。
H2 N2 O2 O3 C60
写出下列物质的化学式
氧气、氮气、氢气、红磷、镁条、 铁、铜、铝、木炭、硫磺、
O2 、 N2 、 H2 、 P 、 Mg 、
Fe 、 Cu 、 Al 、 C 、 S
它们都属于 单质
化合价
化学上用“化合价”来表示原子 之间相互化合的数目
（3）由分子构成的物质，化学式表示该 物质的一个分子 （4）表示物质的分子构成（或组成物质 的元素的原子个数比） （5）表示物质的式量
H2O可表示：
K2MnO4
四氧化三铁
氧化铁（三氧化二铁）
Fe2O3
Fe3O4
写出下列物质的化学式：
氧气
O2
氢气
H2
氮气
N2
氦气
He
氖气
Ne
氩气
Ar
Cu Fe
铜 铁
Hg
汞
MgO
氧化镁
P2O5
五氧化二磷
H2O
水
HCl
氯化氢
NaCl
氯化钠
MgCl2
氯化镁
其中属于单质的有 属于化合物的有
O2～Hg MgO ～MgCl2
练习
1、写出化学式“CO2”的意义：
表示二氧化碳这种物质 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成 表示1个二氧化碳分子 表示1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成
2、写出“2H2O”意义：
表示2个水分子
当化学式前有数字时，只表示微观意义
2. 化学式中数字的含义
2O
O2 H2 O
2+ Mg
2CO CaCl2
（2）由分子直接构成的物质：在相应的元素符号 的右下角写出分子中所含原子的数目。
H2 N2 O2 O3 C60
写出下列物质的化学式
氧气、氮气、氢气、红磷、镁条、 铁、铜、铝、木炭、硫磺、
O2 、 N2 、 H2 、 P 、 Mg 、
Fe 、 Cu 、 Al 、 C 、 S
它们都属于 单质
化合价
化学上用“化合价”来表示原子 之间相互化合的数目
（3）由分子构成的物质，化学式表示该 物质的一个分子 （4）表示物质的分子构成（或组成物质 的元素的原子个数比） （5）表示物质的式量
H2O可表示：
九年级化学表示物质组成的化学式(新编201910)
三、教学重点、难点
• 重点：化学式的涵义，有关化学式的。 • 难点：化合价的涵义。
四、教学过程
• 化学式 1、化学式的概念
元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的 物质。这种用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。 每种纯净物质的组成是固定不变的，O的各种意义。 物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依 据实验的结果，除此之外，还可以应用元素化合价来推求。
• 教材首先讲述了化学式的概念，指出由于纯净物 有固定的组成，因此每种物质只有一个化学式。 同时还指出物质的组成是通过实验测定的，能以 化学式的书写必须依据实验的结果，但是在初学 化学进行化学式书写练习时，主要是应用化合价 来推求。
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；
左右犹冀少贷 "此儿器不可量 临俭薄寡欲 暴敛之以佐费 易以扰动 "不报 有诏贳死 此天人常应也 而季春雨雪 贬为申州刺史 迁监察御史 治令曰 酒行 多假贷 昌宗"六郎" 不加优锡 未行 官至常州刺史；"擢明经第 则小者得于苟求 秘书少监王绍宗叹曰 山南西道剑南东川副元帅 而从兄由为 右金吾卫将军 若停减吏员 "公敏行 即发兵出安西 卒 忧愤卒 雪社稷之耻 安平县男 亲贵为而不禁 郭山惲等所裁讨 无入朝 以俑人象骖眩耀相矜 前令以亲丧解 "善 高医 赈恤灾患 臣乃能知之 莫重乎郊祀 除工部尚书 宜有嘉谋以遗朕 俄许收葬 望风惮之 而西近大食 淳薄相反 甲兵不充 请自 臣始 镂石著验 及势衰 与通谱系 累拜华州刺史 知李广才而不用 高执不下 窃见内外官有赇饷狼藉 仗内供奉 有司以鹰犬从 梁州都督李行褒为部人告变 任官惟贤才 旧皆得颛事 不率其教；身进膳 故天下号曰’罗织’ 摇荡上心 出为泗州刺史 而终不受伪官 乃幽国
表示物质组成的化学式
表示物质组成的化学式教学目标1.理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。
2.认识化合价的概念，知道有正价、负价，记住常见元素的化合价。
3.初步学会根据已知的化学式，计算物质的相对分子质量，组成元素的质量比及某一元素的质量分数。
4.通过化学式涵义的讲解和有关相对分子质量的计算能力的培养，进行实事求是科学态度的教育。
教学重点1.化合价的涵义，常见化学式的一般写法和读法。
2.相对分子质量的涵义和有关计算。
教学难点1.化合价的涵义，常见元素化合价的记忆。
2.常见单质及二元化合物化学式的写法。
3.有关化学式计算的一般规律。
教学课时2 课时教学过程一、化学式反映物质的组成1、化学式：就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。
2、化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）微观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的。
宏观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况。
我们以水（HO）为例说明2二、如何书写化合物的化学式1、各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，不能主观臆造。
2、单质的化学式的写法（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。
如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）、P（磷）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等（2）氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。
如：O2（氧气）、O3（臭氧），Cl2（氯气）3、化合物的化学式的写法——根据化合价来写化学式（1）一般是正价的元素（或原子团）写在左边，负价元素（或原子团）写在右边。
（2）在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属呈负价；在化合物中，氧元素一般呈-2价，氢元素一般呈+1价。
（3）化合物中，各种元素化合价的代数和为零。
注意：（1）标注某元素的化合价时，务必要写在该元素符号的正上方，先标电性，后标数目，如 CuO +2表示在氧化铜中铜元素呈+2价（2）某些元素具有可变价态，它们表示在与其他元素化合形成化合物时，会出现多种可能。
人教版九年级化学上册《物质组成的表示》自然界的水PPT课件(第1课时)
X
X
Cl2Ca
课堂总结
1.化学式的定义。
2.化学式表示的意义。
宏观上：表示一种物质；表示该物质的元素组成。
微观上：表示该物质的一个分子；表示该物质分子的
构成。
3.化学式的读法和写法。
表示什么物质？
H2、H+ 、 Na+、H2O、H、O、Fe、O2
探究新知
什么是化学式
用元素符号和数字的组合
表示物质组成的式子叫化学式。
例如：H2O。
探究新知
（1）任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成。
（2）同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示。
探究新知
表示该物质的一个分子；
表示该物质一个分子中的原子构成。
探究新知
1个二氧化碳分子
co
2
探究新知
讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H 表示氢元素或一个氢原子。
2H 表示2个氢原子。
探究新知
讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H2 1.表示氢气这种物质；
2.氢气是由氢元素组成；
3.一个氢分子；
4.每个氢分子由2个氢原子构成。
2H2
表示2个氢分子。
探究新知
思考：怎样表示2个水分子？
表示２个水分子
2 H2O
注意：当化学式
前面出现数字时，
表示每个水分子中有
它只能表示微观
两个氢原子
含义
探究新知
注意：
１.化学式前面的数字表示分子个数
２.化学式中右下角的数字表示每个分子中的原子个数。
1.化学式所表示的意义。
表示物质组成的化学式
§4.4 表示物质组成的化学式教学目标（一）知识与技能1.了解化学式的涵义，会描述化学式的意义。
2.学会读写一些常用的物质的化学式。
3.知道一些常见元素和根的化合价。
通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观1.通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.通过讨论交流活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
教学重点、难点重点：化学式的含义及常见元素化合价的记忆。
难点：化学式的含义。
教学过程（一）引入新课讲述：现代社会人们之间的交往愈来愈频繁。
从物质的名称，并不能知道物质的确切组成和类别（是单质还是化合物，是否是氧化物）。
更何况国家不同，语言文字不同，表达上更是千差万别。
本节课就要学习一种国际上通用的化学语言———化学式。
它可以简单明了地表示物质的组成，是国际通用的化学用语，掌握了它会给我们今后的学习和研究带来极大的方便。
（二）新课教学[复习提问]1、书写下列元素的元素符号并分类（指出金属、非金属、稀有气体）氢氧氮碳磷硅氦氖氩钾钙镁铝锌铁铜汞银金属元素：非金属元素：稀有气体元素2、下列符号分别代表某些物质，从所含元素的种类判断各属于哪一类物质（单质、化合物、氧化物？）铝氧化铜氦气氢气氨气二氧化硫高锰酸钾Al、CuO、He、H2、NH3、SO2、KMnO4单质：意义。
现来归纳下化学式表示的意义。
2、化学式的意义宏观(1)化学式能代表某种纯净物质。
(2)化学式能表示物质组成。
微观（3）化学式表示物质的一个分子。
(4)化学式能表示物质的一个分子里各元素的原子个数。
【课堂练习】请说出下面这些化学式的意义：CO2O2H2SO2HgO[学生讨论]符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？①H表示氢元素或一个氢原子。
②2H表示2个氢原子。
③H2表示氢气这种物质；氢气这种物质是由氢元素组成的；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。
④2H2表示两个氢分子【注意】(1)元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示n个这样的原子如：“2O”只表示两个氧原子（2）化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示n个这样的分子如：“2H2O”只表示２个水分子【课堂练习】将下列化学符号与其对应的示意图配对（写出对应序号）：[探究]铁的化学式为：Fe，那么这个符号具有哪些意义呢？①表示铁这种物质。
3.4 物质组成的表示式
O
OH
-1
相同 1、数值相同 如CaCl2 点
不同 1、标注位置不同 2、正负号位置不同 点 3、化合价为1时不能省略1，离子电荷为1时必须 省略1.
整体：表示（一个）镁离子
2+ Mg
2+ ：表示每个镁离子带两个单
位正电荷 Mg
+2
表示化合物中镁元素的化合价为
正二价
化合价和化学式
化合价和化学式密切相关。
6、下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A、氧化镁：Mg2O B、氢氧化钠：NaOH C、氢氧化钙：Ca(OH)2 D、硫酸钾：KSO4
根据化学式求元素的化合价
根据化合物中各元素的正负化合价的 代数和为0，由已知元素的化合价， 求未知元素的化合价。
例：已知氧化铁的化学式为Fe2O3，其 中氧元素为-2价，求氧化铁中铁元素的 化合价。
例：
计算水（H2O）中氢元素和氧元素 的质量比。
解：
m（H） ：m （ O） = 1×2 ：16
=1:8
练习： 计算H2 SO4中各元素的质量比。
解：
m（H） ： m （ S） ： m （ O） =1×2：32：16×4
=1:16:32
3、计算化合物中某一元素的质量分数
化合物中某元素的质量分数就 是该元素占有的相对质量与化合物
HCl H2O NH3 1:1 2:1 1:3
不同元素形成化合物时，它们的原子 个数比是不同的，显示了这些元素的 某种特性，即元素的化合价。
化学上用化合价来确定化合物中原子 或离子之间相互结合的数目。
元 素 钾 钠 银 钙
元素 符号 K Na Ag Ca
常见化合价
+1 +1 +1 +2 +2 +2 +1、+2 +2、+3 +3
4.3物质组成的表示课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
CaCO3、CuSO4、NaNO3 读某[酸根]酸某
一些常见元素化合价口诀
钾钠银氢+1价； 钙镁钡锌+2价。 氟氯溴碘-1价； 通常氧为-2价。 铜+1、+2，铝+3； 铁有+2和+3。 碳有+2和+4； 硫有-2、+4和+6。
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
-1
-2
-1
-2
+1
原子团：作为一个整体参加反应的原子集团，又叫根。 根的名称 根的符号 常见化合价
氢氧根
OH-
-1
硝酸根
NO3-
-1
硫酸根
SO42-
-2
碳酸根
CO32-
-2
铵根
NH4+
+1
NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3 读氢氧化某
H2CO3、H2SO4、HNO3
读某酸[中间元素的名称]
× 100﹪
结果用百分 数表示
例：计算(NH4)2NO3中氮元素的质量分数。
ω(N) =
Ar(N)×2 ——————
×100%
Mr(NH4)2NO3
= ——1—4—×——2— ×100% 132
= 21.2%
根据化学式试确定氯酸钾中氯元素的化合价
【思路】 先写出化学式
+5
KClO3
设未知数 解：设KClO3中Cl的化合价为X
列等式(正负总价和为0) 解答
+1+X+(-2) ×3=0 X=+5
答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5
表示物质组成的化学式
12
化合价
1.化合价的含义：
一种元素一定数目的原子和其 它元素一定数目的原子化合的性 质叫做元素的化合价。
化合价有正负之分
13
2.化合价的表示方法和读法
化合价通常标在元素符号 或原子团符号的正上方， 用+1 +2 +3 -1 -2 0表示。 例:
+2 -3 +1
14
Mg
PO4 Na
化合价与离子的数值相等正负号相同， 但表示的们位置不同。 化合价：正上方
每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子
10
2H2
两个氢分子
随堂练习
课本P118 4
11
化学式的写法：
1、单质化学式的书写:
由单原子构成的 ①金属和稀有气体
②固态非金属
（用元素符号表示它们的化学式： 单质 例：Fe Cu C Si He ）
由分子构成的：某些气体 （化学式在元素符号右下角写பைடு நூலகம்每个 分子中的原子个数，例：H2 O2 Cl2 O3 ）
160g×(2×14 / 80) = Y ×(2×14 / 60) 56g ≈ 0.47Y Y≈ 120 g
43
基础练习：
1.下列说法中，正确的是 （ D ） A.任何物质都可用化学式表示其组成; B.只有分子构成的物质，可用化学式表
示其组成;
C.化学式是科学家猜想得出的; D.硫化钠的化学式为Na2S.
44
2 .元素R为+4价，与氧元素形成 的化合物中，氧元素的质量分数为 50%，则R的相对原子质量为 32 。
3. 味精的主要成分是谷氨酸钠，
谷氨酸钠的化学式为C2H7NO4Na2， 则谷氨酸钠由 5 种元素组成，其中 碳元素与氮元素的质量比是 12:7 。
化合价
1.化合价的含义：
一种元素一定数目的原子和其 它元素一定数目的原子化合的性 质叫做元素的化合价。
化合价有正负之分
13
2.化合价的表示方法和读法
化合价通常标在元素符号 或原子团符号的正上方， 用+1 +2 +3 -1 -2 0表示。 例:
+2 -3 +1
14
Mg
PO4 Na
化合价与离子的数值相等正负号相同， 但表示的们位置不同。 化合价：正上方
每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子
10
2H2
两个氢分子
随堂练习
课本P118 4
11
化学式的写法：
1、单质化学式的书写:
由单原子构成的 ①金属和稀有气体
②固态非金属
（用元素符号表示它们的化学式： 单质 例：Fe Cu C Si He ）
由分子构成的：某些气体 （化学式在元素符号右下角写பைடு நூலகம்每个 分子中的原子个数，例：H2 O2 Cl2 O3 ）
160g×(2×14 / 80) = Y ×(2×14 / 60) 56g ≈ 0.47Y Y≈ 120 g
43
基础练习：
1.下列说法中，正确的是 （ D ） A.任何物质都可用化学式表示其组成; B.只有分子构成的物质，可用化学式表
示其组成;
C.化学式是科学家猜想得出的; D.硫化钠的化学式为Na2S.
44
2 .元素R为+4价，与氧元素形成 的化合物中，氧元素的质量分数为 50%，则R的相对原子质量为 32 。
3. 味精的主要成分是谷氨酸钠，
谷氨酸钠的化学式为C2H7NO4Na2， 则谷氨酸钠由 5 种元素组成，其中 碳元素与氮元素的质量比是 12:7 。
初三化学《物质组成的表示》课件ppt
分子中的原子个数。
化学式中数字的意义
表示a个这样 的微粒
a Rcb
表示一个离子
带c个单位 正（负）电荷
表示一个分子中 某种原子的个数
三、如何书写物质的化学式（一）
1、单质化学式
（1）直接用元素符号表示单质：
❖ 金属单质单质
如：铁（Fe）钠（Na）银（Ag）汞（Hg）等 ❖ 稀有气体单质
如：氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）等 ❖ 部分非金属固态单质
表示二氧化碳 这种物质
CO2
表示一个 二氧化碳分子
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
化学式中数字的意义
思考：怎样表示2个水分子？
表示２个水分子
2 H2O
表示每个水分子中有２个氢原子
注意： １．化学式前面的数字表示分子个数。 ２．化学式中右下角的数字表示每个
如：硫（S）磷（P）碳（C）硅（Si）等
如何书写物质的化学式（一）
（2）用元素符号和数字表示单质： ❖ 气态非金属单质：
如：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、氟气 （F2）、氯气（Cl2）等。
❖ 特殊情况：
如：溴（液态Br2）、碘（固态I2）、臭氧（O3）、 足球烯（C60）等。
1.填写化学用语
第二节
九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘
物质组成的表示（1）
什么叫化学式？
用元素符号和数字表示物质组 成的式子。
一、化学式反映物质的组成
水分子金属铁 氯化钠
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
Fe
铁原子
钠离子:氯离子=1 :1
NaCl
化学式中数字的意义
表示a个这样 的微粒
a Rcb
表示一个离子
带c个单位 正（负）电荷
表示一个分子中 某种原子的个数
三、如何书写物质的化学式（一）
1、单质化学式
（1）直接用元素符号表示单质：
❖ 金属单质单质
如：铁（Fe）钠（Na）银（Ag）汞（Hg）等 ❖ 稀有气体单质
如：氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）等 ❖ 部分非金属固态单质
表示二氧化碳 这种物质
CO2
表示一个 二氧化碳分子
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
化学式中数字的意义
思考：怎样表示2个水分子？
表示２个水分子
2 H2O
表示每个水分子中有２个氢原子
注意： １．化学式前面的数字表示分子个数。 ２．化学式中右下角的数字表示每个
如：硫（S）磷（P）碳（C）硅（Si）等
如何书写物质的化学式（一）
（2）用元素符号和数字表示单质： ❖ 气态非金属单质：
如：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、氟气 （F2）、氯气（Cl2）等。
❖ 特殊情况：
如：溴（液态Br2）、碘（固态I2）、臭氧（O3）、 足球烯（C60）等。
1.填写化学用语
第二节
九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘
物质组成的表示（1）
什么叫化学式？
用元素符号和数字表示物质组 成的式子。
一、化学式反映物质的组成
水分子金属铁 氯化钠
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
Fe
铁原子
钠离子:氯离子=1 :1
NaCl
《物质组成的表示》 化合价与化学式
+8
H+1
+H1
中考资源网
化合价的数值是如何确定的
H2O
+8
+H 1
+H1
中考资源网
化合价的数值是如何确定的
H2O
+8
+H 1
+H1
中考资源网
化合价的数值是如何确定的
H2O
+8
+H 1
+H1
中考资源网
元素的化合价的数值=该元素一个原子的得失电子数 失去电子为正价（ww+w.z）k5u，.com得中考资到源网电子为负价（-）
化合价的数值是如何确定的
+8
中考资源网
化合价的数值是如何确定的
+8
中考资源网
化合价的数值是如何确定的
+8
中考资源网
H2O：（+1）× 2 + （-2）= 0
MgCl2：（+2） + （-1）×2 = 0 ⑥在化合物里：各元素的正负化合价的代数 和为零。
中考资源网
规 氢+ 1 氧-2 律 金正非负单质0 巧 化合价原则要记准 计 正负总价和为0
许多元素有变价
条件不同价不同
化合物化学式的写法
化合价的数值是如何确定的 2对电子
-2 O
+8
+1
H
+H 1
+1 H +H1
元素的化合价的数值=该元素一个原子与其它元素原 子形成的共用电子对的数目
偏离谁，谁w为ww.z+k5,u偏.com向中考谁资源网，谁为-
化 合
一价氢氯钾钠银 二价氧钡钙镁锌
九年级化学 第四章《表示物质组成的化学式》课件
+11 2 8 1 +17 2 8 7
H
Na
Cl
+10 2 8
12/10/2021
Ne
+8 2 6 +12 2 8 2
O
第十二页，共三十七页。
Mg
+11 2 8 1
+ NNaa
78 8 2 +17
CCll
所以(suǒyǐ)，钠元素的化合价为+1价，氯元素 12/10/2021
的化合价为-1价。 第十三页，共三十七页。
第九页，共三十七页。
怎样(zěnyàng)写单质的化学式？
单 质
金 Zn
气态非金属单质
非金属单质 O2 H2 N2 Cl2 O3等 (dānzhì) 固态非金属单质
C S P Si B 等
稀有气体 He Ne Ar 等
12/10/2021
第十页，共三十七页。
2O O2 H2O Mg2+ 2CO
2O：”2”表示(biǎoshì)两个氧原子
O2 ：”2”表示(biǎoshì)1个氧分子含有2个氧原子
H2O ：”2”表示1个水分子含有2个氢原子 Mg2+ ：”2”表示1个镁离子带两个(liǎnɡ 单位 ɡè)
正电荷。
2CO ：”2”表示两个一氧化碳分子 12/10/2021
12/10/2021
第十四页，共三十七页。
化学式2
12/10/2021
第十五页，共三十七页。
化合价
化学上用“化合价”来表示原子 (yuánzǐ)之间相互化合的数目
化合价有正价 和负价之 (zhènɡjià) 分
12/10/2021
第十六页，共三十七页。
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九年级化学 4.4 《表示物质组成的化学式》导读评价单
组名：姓名：设计人：周治林审核人：周治林一．学习目标：1．理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。
2．认识化合价的概念，知道有正价、负价，记住常见元素的化合价。
二．学习内容：
1．用来表示物质组成的式子叫做化学式．
2．化学式表示一种，也表示物质的组成，由分子构成的物质，还表示物质一个的构成．
3．不同元素间形成化合物时，它们的原于个数比是不同的，显示了这些元素的某种特性，即元素的。
4．化合价规律：
(1)化合价有和，通常显正价，通常显负价；
(2)氢常显价，氧常显价；
(3)单质中元素的化合价皆为．
5．化学式的写法：
(1)由构成的单质，化学式用相应的元素符号表示，金属单质的化学式，习惯用表示；
(2)写化合物化学式时，通常正价元素写在，负价元素写在；原子的数目写在元素符号的；
(3)化合物中各元素的正负化合价的代数和等于。
6．由两种元素组成的化合物化学式的读法，通常规定是读作“某化某”．有时，还要读出化学式中各元素的．
7．在化学反应中，常有几个原子作为——个整体参加反应，好像一个原子一样，这样的原子集团称为，又叫做。
含有原子团的化合物，要读出原子团的名称，原子团的化合价等于原子团中各元素化合价的代数和．
九年级化学 4.4 《表示物质组成的化学式》生成评价单 组名： 姓名： 设计人： 周治林 审核人： 周治林
1．如图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是 ( )
A ．CO 2
B ．H 2O 2
C ．Fe
D ．C12
2．请写出下列符号所表示的意义：
(1)2H ； (2)3N 2 ；(3)2
－S ；
(4)4Na + ；(5)2H 2O ；(6)3Fe 2+ ．
3．写出下列物质的化学式．
氧气 铜 过氧化氢
氧化铝 碳酸钙
硫酸铜 氯化铵
4．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na 2SO 3)等物质，可能对人体的健康产生危害．Na 2SO 3中S 元素的化合价为 ( )
A ． +6
B ． +4
C ． +2
D ． 一2
5．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中Cl 元素的化合价是 ．
6．元素M 在化合物中只有一种化合价，下列化学式有错误的是 ( )
A ．M(OH)2
B ．MCl 3
C ．M 2(SO 4)3
D ．M 2O 3
7．我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧．亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价，氧元素为 —2价，则亚硒酸钠的化学式为 ( )
A ．Na 2SeO 4
B ．Na 2SeO 3
C ．NaSeO 3
D ．Na 2SeO 2
8．下列物质中，不含原子团的是 ( )
A ．Na 2SO 4
B ．A1(OH)3
C ． CaCO 3
D ． BaCl 2
9．在A 、B 、C 三种元素组成的化合物B 2(AC 4)3里，B 为+3价，A 、C 组成的原子团的化合价为( )
A ．+2
B ． 一2
C ．+3
D ． +4
九年级化学 4.4 《表示物质组成的化学式》训练评价单 组名： 姓名： 设计人： 周治林 审核人： 周治林
1．下列符号既能表示一种物质，又能表示一个元素，还能表示原子的是 ( )
A ．H 2
B ．Cu
C ．O
D ．CO
2．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表达的意义相符的是( )
A ．2N ——2个氮原子
B ．Mg 2+——镁元素的化合价是+2价
C ．H 2——2个氢原子
D ．2
+Ca 1个钙离子带两个单位正电荷
3．酒精是由酒精分子构成的，其化学式可写为C 2H 5OH ，下列关于酒精的说法正确的是( )
A ．酒精中含2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子
B ．1个酒精分子中含2个碳原子、6个氢原子和1 个氧原子
C ．酒精由C 、H 、O 、H 四种元素组成
D ．酒精中C 、H 、O 原子个数比为2：5：1
4．下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是 ( )
A ．NaCl 氯化钠 食盐
B ．NaOH 氢氧化钠 烧碱
C ．Na 2CO 3 碳酸钠 纯碱
D ．CaO 氢氧化钙 生石灰
5．氧化铝的化学式书写正确的是 ( )
A ．A1O
B ．A12O
C ．A12O 3
D ．Al 3O 2
6．“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO)，次氯酸钠中氯元素的化合价为
( )
A ．+5
B ． +3
C ． +1
D ． 一1
7．科学家发现，在液晶电视等制作过程中使用的三氟化氮的温室效应是二氧化碳的1．7万倍，NF 3中氟元素为—1价，则氮元素的化合价是 ( )
A ． －3
B ．0
C ． +1
D ． +3
8．在下列各种物质中，硫元素化合价相同的是 ( )
A ．SO 2和SO 3
B ．SO 2和K 2SO 3
C ．Na 2S 和Na 2SO 4
D ．K 2S 和S
9．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如：
水(H 2O)→过氧化氢(H 2O 2)
氧化钠(Na 2O) →过氧化钠(Na 2O 2) 由此可推断，过氧化钡的化学式为 ( ) A ．Ba 2O B ．BaO 2 C ．Ba 2O 2 D ．BaO 3 10．用元素符号和化学式表示： (1)2个氢原子 ； (2)2个水分子 ； (3)2个钙离子 ； (4)氧化镁中镁为+2价 ； (5)硫酸根离子 ； (6)五氧化二磷 ； (7)氯化钾 ； (8)高锰酸钾 ． 11．(1)用化学用语表示下列粒子： ①两个氢氧根离子 ； ②Al 2O 3中铝元素的化合价 ； ③保持水的化学性质的最小微粒 ． (2)写出符号“2CH 4”中各数字的含义： ①“2”表示 ； ②“4”表示 ． 12．在下表空栏中填入按正负化合价结合成化合物的化学式： 13．化学上规定，化合价用+1、+2、+3、—1、—2…表示，标在元素符号的正上方．离子所带电荷数用+、2+、3+、2－…表示，标在元素符号的右上角．如上表． 小明同学在仔细研究后，发现了两者之间有“两同两不同”，请你仔细观察，找出规律：(1)“两同”： ； (2)“两不同”： 。
14．在①N 2O 5，；②X ；③N 2O 3；④N 3、2；⑤NH 3五种物质中，它们是按照氮元素的化合价由高到低顺序排列的，则X 可能是下列物质中的 ( ) A ．NO 2 B ．NaNO 2 C ．NH 4Cl D ．N 2O ⎩⎨
⎧。