幼儿园小班开学第一天教案范文
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关于幼儿小班开学第一天教案〔精选5篇〕关于幼儿小班开学第一天教案〔精选5篇〕幼儿小班开学第一天教案1一、教学目的1、通过相关平安防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿区分哪些行为是危险的,哪些是平安的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备:1、平安有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经历准备:理解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意平安等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程〔一〕、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。
老师用肢体语言来表达平安图片上的意识,如小心触电等。
〔二〕、利用讲故事的形式对故事中出现的平安情况进展分析^p :1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的,并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到平安的重要性。
幼儿小班开学第一天教案2活动目的:观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。
活动准备:故事视频、平安标志图片。
活动过程:一、故事视频导入《马路上的大黑球》。
二、出示挂图,认识常见平安标志。
1、〔制止吸烟〕在哪里发现的,为什么要制止吸烟,〔防止发生火灾〕你还在哪里见过制止吸烟的标志?〔在超市,幼儿园门口〕2、〔人行横道〕在哪里有人行横道呢?〔马路上,十字路口〕行人在穿过马路的时候,走人行横道才平安。
3、〔平安通道〕什么地方会有平安通道呢?〔楼梯上,走廊上〕,它有什么作用呢?〔遇到危险时可以按照平安通道指示的方向逃生。
〕4、〔制止进入、制止通行〕它放在了哪里?〔盖房子的地方〕对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?〔因为危险,有砖,吊车〕还有一个这样的平安标志,注意平安。
幼儿园开学第一天活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班开学第一天教案【篇一:小班教案】综合:开学第一天目标:2、能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的小组,知道一日活动的主要常规。
准备:布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
过程:一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
活动名称3、漂亮的花灯(美术)二次备课活动目标体验元宵节的民风民俗,愿意与中、大班幼儿交往、活动重点学会一些简单的制作花灯的技巧。
活动准备1、收集各种形状的食品包装盒、装饰材料及制作花灯的工具等;2、与中、大班联系,协商有关共同活动事宜;活动过程1、和哥哥、姐姐一起做花灯;(1)、看一组人们闹元宵的录像,然后提问:在元宵节,家家户户是怎么过节的?(2)、老师提问:组织幼儿讨论你知道人们是怎样闹元宵的吗?(3)、老师:那些漂亮的花灯是什么形状的?用到了哪些材料?(4)、老师:想不想自己做一盏花灯?我们不会做花灯怎么办?(5)、老师请求哥哥、姐姐帮忙时应怎样有礼貌地提出要求来?2、讨论如何布置花灯展。
(1)老师提议并组织幼儿讨论,元宵节里人们喜欢吃元宵、看花灯,今天我们也来办个花灯展,怎么样?(2)老师:拎着你花灯,说说你的花灯是什么样子的?(3)老师:这些花灯放在什么地方合适?什么样的花灯可以挂在一起?(4)选择一种大多数幼儿认可的方法挂职好花灯。
活动反思活动名称花路(故事)活动目标1.有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书内容。
2.能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感。
3.能大胆地在大家面前讲话,积极参与文学活动。
重难点指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。
活动准备1.每人一本《幼儿画册》活动过程1.幼儿自由阅读,初步理解故事内容。
(1)老师用风趣的语言提出一些小问题,引起幼儿阅读的兴趣。
例如:小朋友看一看,图画上有谁?他在买什么东西?后来又发生什么有趣的事?结果是怎样的?帮助幼儿提高阅读的指向性,以取得较好的阅读效果。
(2)幼儿自由阅读画册。
(老师注意提醒幼儿轻轻翻书,爱护图书)2.老师与幼儿共同阅读。
幼儿园开学第一天方案范文一、活动目标1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。
二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程:1、导入师:带动跳《礼貌歌》进入教室。
师:小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对。
2、播放多媒体课件,幼儿观看。
师:小兔子都遇到了谁。
幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。
师:小兔子的礼貌用语说的对不对。
幼:不对师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说没关系(谢谢你)师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说谢谢你(没关系)师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说别客气(对不起)师:小猫应该怎么说?幼:小猫说没关系幼儿园开学第一天方案范文(二)目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点:学习故事中的对话教学难点故事表演过程:1、倾听录音:了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?2、学说对话:进一步理解故事中的内容,出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演:体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看中班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5、小结:讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班刚开学教案7篇幼儿园小班刚开学教案篇1本堂课活动目标:学习按物体的种类、大小、数量进行分类。
活动准备:小兔手偶;水果、蔬菜图片若干;分类盒;盘子;鞋架4个(上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片);布置小兔的家:门(黑板)、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。
活动过程:一、导入活动。
带孩子们到小兔家去玩,导入活动。
二、参观小兔的家,初步感知分类。
1.小兔家到了,请小朋友说一说小兔的房子的特征。
(房子上有什么有多少大的有几个小的有几个)2.讨论:我们要进小兔家应该怎么做(敲门)怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢(轻轻地敲)3.有礼貌地敲门,和小兔互相问好。
提醒孩子进门时要钻进去,小心别碰头。
4.参观小兔的家,引导幼儿发现小兔家的东西(图书、积木、娃娃、乐器)都是分类摆放的,这样便于使用。
5.咦,这儿怎么有这么多乱七八糟的东西呢我们来问问小兔是怎么回事吧。
(这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜,可是妈妈有事出门去了,让我把它们整理好,我看来看去也不知该怎么整理呢,正好你们来了,你们能帮帮我么)三、幼儿自己动手操作进行分类。
1.按种类分类:引导幼儿说一说自己的操作材料都有些什么(苹果、草莓、白菜、西红柿等)它们分别是什么(水果、蔬菜)引导幼儿按水果、蔬菜进行分类。
要求:把水果、蔬菜分开后分别放在分类盒的上边两格。
2.按大小分类:引导幼儿再次观察,说一说自己的水果、蔬菜有什么不同(引导幼儿发现大小不同)小兔刚才告诉我:在家里都是兔爸爸和兔妈妈吃大水果、大蔬菜,小兔吃小水果、小蔬菜,所以还得请小朋友帮忙,把水果、蔬菜按大小不同分开。
要求:把大水果、大蔬菜分出来,放在分类盒的下边两格。
3.按数量分类:小兔还有最后一个请求:请小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的数量的多少分别摆在不同的地方。
(1)引导幼儿观察架子,发现架子的不同。
(一边是爸爸妈妈的,一边是小兔子的;数字不同,数字颜色也不同。
开学第一天幼儿园教案5篇一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。
3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。
(二)谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。
(四)户外活动师幼一起踢毽子。
教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。
(五)室内活动1、说说自己的新发现:(1)教室里有哪些安全隐患(2)厕所有哪些安全隐患(3)户外有哪些安全隐患2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。
(六)离园活动1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。
2、知道靠右走,不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一天教案,开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天,孩子们在暑假玩了两个月,开学第一天要给她们收收心,让他们开始认识到要开始上学了。
活动目标:1.了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动准备:交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flah动画)活动重难点:重点:了解基本的交通规则。
小班开学第一天活动方案5篇小班开学第一天活动方案1第一部分:找位置:目的:稳定孩子的心情。
5分钟先由一位老师在老师里轻声说:“现在是早上九点钟了,音乐班的孩子们,我们开始上课了。
”这时舒缓,温柔的音乐响起,第二位老师带领孩子们开始跟音乐做动作一边走,家长要与孩子一起走线,直到音乐结束。
老师说:“让我们在线上找一颗小松树,坐下来。
”等孩子和家长坐好后,老师在对面坐下。
第二部分:自我介绍:目的:通过孩子们的自我介绍,使大家相互认识,让孩子们熬炼胆识,学会与人交往,学会讲礼貌,学会倾听别人讲话,使孩子不再羞涩,变得开朗大方。
10分钟孩子们对面的老师说:“让我看看今日谁最勇猛,第一个跑过来介绍一下自己。
”对第一位跑过来的小伙伴说:“你今日真勇猛,真棒!好了,先给大家问个好,再让我们听听你叫什么名字?”小伙伴说:“大家好。
我叫某某某,小名某某。
”老师说:“你今年几岁几个月了?”小伙伴说:“我今年×岁×月了。
”老师说:“你是个男孩子还是个女孩子呢?”小伙伴说:“我是个男孩子。
”老师教小伙伴说:“请大家记住我吧,感谢大家!”小伙伴说完后再让给大家鞠个躬,然后依次让每个小伙伴到前面介绍自己,假如有个别小伙伴不想上来介绍,也不用强迫他,可让小伙伴站直了,妈妈蹲在旁边,由妈妈介绍。
第三部分:节奏问好:目的:通过节奏问好,培育孩子的节奏感,一边拍手,嘴里一边问好,熬炼孩子眼睛观测,手部协作,使孩子能够手眼协调。
5分钟老师对着孩子们坐好,跟着嘴的节奏拍手掌,老师说:“宝宝好。
拍三下手掌,家长和孩子们一起说:老师好。
”也拍三下手掌。
老师说:小宝宝,小宝宝,上午好。
拍九下手掌,家长和孩子们一起说:“_老师,_老师,上午好。
”也拍九下手掌,做过几遍之后,老师说:“现在让我们把声音咽下去,只张嘴,但不发出声音,手掌按节奏拍。
”做过几遍以后,老师说:“每个小伙伴表现的都很好,都做得很仔细,下面老师要嘉奖你们,跟你们玩游戏,你们要竖起耳朵仔细听规章哦。
幼儿园小班开学的教案(5篇)在幼儿园的第一个星期里,我们要怎样帮忙小班的孩子适应新的环境?以下是我为大家收集整理的幼儿园小班开学的教案,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园小班开学的教案第1篇活动目标:1、能针对提问有重点地叙述内容;2、制作姓名卡片,谙习教室的生活环境;3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备:1、儿歌,标示幼儿姓名的姓名卡片;2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程:(一)我们开学了,小动物们也开学了!我们一起来看一看,小动物们开学时在做什么呢?1、提问:我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?2、小伙伴选择一样可代表本身的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择,亦可让幼儿自行制造),加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表本身的小动物有着什么样的心情呢?4、提问:猜一猜,你们觉得他们在做什么呢?(二)老师引导幼儿围成一圈,搭配儿歌磁带,进行《上学真高兴》的带动唱。
1、老师以“说哈罗”的曲调,教唱儿歌歌曲《上学真高兴》。
2、老师:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)老师用接唱或变换不同的肢体动作,引发趣味性,并激励大家多进行几次儿歌带动唱。
(四)请小伙伴围坐成半圆形(老师在教室的地板贴上造型图案,如:一张笑脸,请小伙伴坐在脸上)。
老师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案),请幼儿选择一种代表本身。
1、老师:小伙伴们,老师今日准备了好多可爱的动物图案,看一看、想一想,选择一个代表本身!2、老师提问:告知老师你们要当什么呢?为什么呢?3、老师:假如都没有可以代表本身的图案,就可以本身设计代表本身的符号!(五)请幼儿将本身选择的图案(贴纸)剪下来,贴在老师发给你们的姓名卡片上,就完成了属于本身的名牌卡。
(六)请幼儿呈现并介绍本身的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后,再请幼儿本身将姓名卡片贴在本身的工作柜上,变成本身符号。
幼儿园小班开学第一天活动方案幼儿园小班开学第一天活动方案(通用6篇)为了确保活动有效开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是店铺为大家整理的幼儿园小班开学第一天活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班开学第一天活动方案篇1一、活动目的:开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。
二、活动时间:20xx年xx月xx日上午xx:00——xx:00。
三、活动地点:中心幼儿园楼前广场。
四、活动对象:全园师生。
五、活动准备:(1)场地的布置。
现场环境要有喜庆的气氛、(2)音响设备。
①整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
②各班级现场准备垃圾桶和纸巾。
③班级按区域就坐。
六、人员安排:1、总体策划人:xx。
2、主持:xx。
3、道具音响:xx。
4、现场秩序管理:各班级2位教师。
5、园安全工作:xx。
七、活动流程:(一)开学典礼入场。
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)主持人出场。
(三)园长发言。
(四)教师发言。
(五)家长发言(大四班)。
(六)幼儿发言(大一班)。
八、结束语。
新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。
希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏。
你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在中心幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。
老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。
以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。
开学第一天幼儿园教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!开学第一天幼儿园教案6篇教案可以根据学生的反馈和表现进行调整和改进,教案通常包括教学目标的具体描述,以便评估学生是否达到了预期的成果,下面是本店铺为您分享的开学第一天幼儿园教案6篇,感谢您的参阅。
幼儿园小班开学第一天教案范文
活动目标:
1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐,能发现同伴和班
级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的小组,知道一日活
动的主要常规。
活动准备:
布置好展开第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程:
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师:过了一个寒假,小朋友们有很长时间没有见面了。
今天,我们小X班的小朋友又见面了,我们心里感到怎样?为什么?
2、老师:过了一个寒假,我们的教师、好朋友有没有变化?哪些
方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面实行观察、讲述)
二、发现班级环境,区角的变化,了解在区角活动的规则。
教师:我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置,介绍各个活动区的名称、活动内容,共同讨论每个区的活动规则,并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。
老师:上学期,我们用水果作为组名,选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名,选出了XX组。
现在,我们还能够用什么来做组名。
2、确定组名:共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿自由选组,老师将名字记录下来。
按重新选好的组编排座位。
效果记录:开学后发现大家都长大了,对我的一个指令反应都很快,排位子的时候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。