2023年中学生科技创新大赛答辩题目
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一、方案的名称:青少年科学防震教育方案二、方案的背景与目标背景:地震是一种正常的自然现象,但又是破坏性最强、危害性最大的自然灾害之一,它严重威胁着人类的生命和财产安全。
近几年来世界各地频繁发生地震灾害,在我国特别是5.12汶川大地震造成了巨大的生命财产损失,学生和老师也伤亡惨重,教育系统遭受了巨大的损失,我们大家都感到万分悲痛。
同时,我们也看到,有一些学校由于平时注重安全教育,常年进行逃生训练演习,在地震突然发生时能从容应对,迅速有序地撤离到安全地带,避免了伤亡事故的发生。
中小学生是祖国的花朵,是未来的希望,我们对学生开展防震减灾的教育活动十分必要,具有深远的意义。
目标:1、提高安全意识,学习防震知识。
2、进行防震演习,增强自救能力。
3、学习英雄事迹,培养高尚品德。
三、方案涉及的对象、人数面向全县初中学生进行教育培训,每课时35人左右,每周大约500人四、方案的主体部分a、活动内容1、讲解地震的巨大危害,引起学生对生命安全的重视。
2、学习有关地震的科学知识。
3、练习避震技能和逃生方法。
4、通过地震中感人的故事,进行品德教育。
b、难点、重点、创新点难点:掌握突发强震时如何进行躲避、逃生以及进行自救、互救的知识和技能。
重点:了解地震的科学知识和临灾的避难常识。
创新点:目前一般学校对学生进行的防震教育,大体是组织全校学生进行一次简单的防震演习,这样的形式不能把防震知识系统全面地传授给学生。
本教育方案利用多媒体课件、地动仪模型、防震知识挂图等先进的教学设备,科学、深入地向学生介绍有关地震的成因、特点等知识,并进行躲避、撤离训练,以及震后施救演习。
融趣味性、实践性于一体,将全面系统的防震知识,轻松愉快地传授给学生,并通过地震中的感人事迹,对学生进行道德熏陶。
c、利用的科技教育资源地动仪模型、多媒体教学设备、防震知识挂图、防震应急包等实物教具d、活动的过程和步骤1、导入:观看影片《惊天动地》片段,了解地震的巨大危害,激发学生学习的兴趣。
2023年学生评价技能大赛(情景答辩题目)背景
2023年学生评价技能大赛旨在提供是次学生平台,使学生能够展示和发展他们的评价技能。
本次比赛将以情景答辩的形式进行,旨在考察学生在特定情境下的评价能力和应变能力。
答辩题目
题目一:学校午餐质量评价
你作为一名学生代表,参与学校午餐质量的评价。
请你在5分钟内回答以下问题:
1. 你认为学校午餐的质量如何?
2. 你对学校午餐的味道、健康与多样性有什么评价?
3. 如果你是学校午餐质量改进的负责人,你会采取什么措施来提升午餐质量?
题目二:校园垃圾分类
你作为一名学生代表,参与学校推行垃圾分类工作。
请你在5分钟内回答以下问题:
1. 你认为学校目前的垃圾分类工作如何?有哪些亮点和不足?
2. 你对学生在校园垃圾分类方面的参与度有什么看法?
3. 如何提高学生对校园垃圾分类的参与度和意识?
注意事项
1. 答辩时间为5分钟,回答要精炼、简洁。
2. 答辩要点要突出,重点突出回答问题中的关键议题。
3. 答辩内容要准确、清晰、有逻辑。
4. 评委将根据你的评价能力和应变能力给出评分。
加油!展示你的评价技能,在比赛中取得好成绩!。
2023年春季学校科技创新大赛主题内容背景科技创新对于社会的发展具有重要意义。
为了激发学生对科技的兴趣,提高创新能力,我们计划在2023年春季举办一场学校科技创新大赛。
本文档将介绍此次大赛的主题内容。
主题本次大赛的主题是探索智能科技在未来生活中的应用。
我们鼓励参赛学生通过设计和开发智能科技产品,展示科技在改善生活品质、解决社会问题方面的潜力。
内容要求参赛选手可以根据自己的兴趣和专业领域选择相应的智能科技项目。
参赛作品应具备以下要求:- 创新性:作品应具有独特的创意和创新思维。
- 实用性:作品应具备一定的实用价值和可行性。
- 技术性:作品应基于科学原理和先进技术进行设计和开发。
- 智能化:作品应包含智能科技元素,如人工智能、物联网等。
- 可持续性:作品应考虑环境可持续性和资源利用效益。
参赛流程1. 报名阶段:参赛学生需在指定时间内填写报名表格并提交。
2. 项目准备阶段:参赛学生根据主题内容进行项目设计和开发。
3. 作品提交阶段:参赛学生需将完成的作品提交给评委会进行评审。
4. 决赛阶段:评委会将评选出的优秀作品进入决赛,并进行项目展示和答辩。
5. 颁奖阶段:评委会将根据作品表现和答辩情况评选优胜者,并进行颁奖仪式。
奖项设置本次大赛将设立一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项,奖励优秀作品和个人。
同时,还将设立最佳创新奖、最佳实用性奖等特殊奖项,以表彰在特定方面表现突出的参赛作品。
总结通过举办2023年春季学校科技创新大赛,我们希望激发学生对科技创新的热情,促进他们的创新思维和实践能力的提升。
相信参赛学生将通过设计和开发智能科技作品,展现出他们的才华和潜力,为未来的科技发展贡献力量。
2023年优秀科研项目评选答辩题
摘要
本文档是关于2023年优秀科研项目评选答辩题的详细内容。
通过评选答辩,我们旨在选拔出在科学研究领域表现优秀的项目,以促进学术创新和发展。
答辩题包括以下几个方面:项目背景、研究目的、研究方法、预期成果以及学术意义和应用前景。
一、项目背景
请简要描述你的项目背景,包括项目选择的原因以及相关领域的研究现状和问题。
二、研究目的
请明确阐述你的研究目的,明确你的研究项目在解决什么问题上具有重要意义。
三、研究方法
请简要介绍你的研究方法,包括实验设计、数据采集和分析等方面。
如果适用,也可以谈论你计划采用的其他研究方法。
四、预期成果
请详细描述你预期的研究成果,包括新知识的发现、技术改进、学术论文的发表等方面。
请说明这些成果对相关领域的影响和贡献。
五、学术意义和应用前景
请阐述你的研究对学术领域的意义,以及可能的应用前景。
这
可以包括学术界的进一步探索、技术创新、社会发展等方面。
六、结论
请简要总结你的研究项目,并强调该项目对科研领域的重要性
和创新性。
以上是2023年优秀科研项目评选答辩题的详细内容。
请参赛
者根据这些题目进行答辩,并展示你们的项目研究成果和贡献。
祝
各位参赛者取得优异的成绩!
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注:此文档内容仅供参考,请参赛者根据实际需求进行修改和
完善。
2023年学生辅导技能大赛(情景答辩题目)题目一:如何帮助学生建立良好的研究惯?研究惯是学生成功的重要基础。
以下是一些帮助学生建立良好研究惯的方法:1. 树立目标和计划:与学生一起制定明确的研究目标,并帮助他们制定实际可行的研究计划。
2. 创造良好研究环境:提供安静、整洁的研究空间,减少干扰和诱惑,让学生能专注于研究。
3. 督促自律:帮助学生培养自律意识,如遵守研究计划、按时完成作业等。
4. 制定研究时间表:帮助学生安排合理的研究时间表,包括固定的研究时间和休息时间。
5. 分解任务:教导学生将大任务分解成小的可管理的部分,以避免研究压力和拖延。
6. 多样化研究方式:鼓励学生尝试不同的研究方法,如读书、写笔记、制作概念图等,以找到最适合自己的研究方式。
7. 奖励与鼓励:及时赞美和奖励学生的努力和成就,激发他们的研究动力和自信心。
题目二:如何帮助学生提高研究效果?提高研究效果是学生取得进步的关键。
以下是一些帮助学生提高研究效果的方法:1. 激发兴趣:发现学生的兴趣点,并将其与研究内容相关联,以提高学生的主动性和积极性。
2. 设置适当的研究目标:确保研究目标具体、可衡量和可实现,使学生能够有针对性地努力和评估自己的研究进展。
3. 提供反馈和指导:定期为学生提供有针对性的反馈和指导,帮助他们识别并改进研究中存在的问题。
4. 多样化评估方式:不仅使用传统的考试评估方式,还要鼓励学生使用其他方式展示他们的研究成果,如项目作品、口头报告等。
5. 鼓励合作研究:组织学生进行小组合作研究,通过互相讨论和合作解决问题,促进彼此的研究和思维能力。
6. 扩大研究资源:引导学生利用各种研究资源,如图书馆、互联网、教育软件等,提升研究的广度和深度。
7. 培养研究方法:教授学生一些高效的研究方法,如记忆技巧、理解技巧和应用技巧,以提高研究效率和能力。
题目三:如何帮助学生应对考试压力?考试压力是许多学生面临的挑战。
以下是一些帮助学生应对考试压力的方法:1. 教授应对技巧:教导学生一些有效的应对考试压力的技巧,如深呼吸、积极思考、放松训练等。
2023学年第二学期初一科学竞赛卷考生须知:1.全卷满分为120分,考试时间60分钟。
试卷共有三大题,40小题。
2.请用钢笔或黑水笔书写,将每题答案填在答卷相应位置上才有效。
一、选择题(本题有24小题,每小题2分,共48分。
请选出各题中一个符合题意的对的选项,不选、多选、错选,均不给分)1、如图为太阳系八大行星示意图,各行星以椭圆轨道运营,太阳在椭圆轨道的焦点上。
对于太阳系中地球位置和地球上冬冷夏热因素的叙述对的的是(▲)A.地球处在图中4号位置。
B.夏季时,太阳光线直射于地面,日照时间长;冬季时,太阳光线斜射于地面,日照时间短。
C.夏天地球距太阳近,冬天地球距太阳远。
D.夏季时,大气层变薄太阳光线易透过;冬季时,大气层变厚太阳光线不易透过。
2、显微镜下观测一滴河水,发现了一些能运动的小颗粒,下列选项能作为判断这些小颗粒是生物的依据是(▲)A、能运动B、绿色C、是水中的小颗粒D、会游向光照的一侧3、在水沸腾时,有大量的气泡向上升,在气泡上升到水面前,则气泡中重要是(▲)A.小水珠B.热空气C.水蒸气D.其他杂质4、假如在宇宙飞船上划火柴,火焰会立即熄灭,这是由于(▲)A.氧气局限性B.温度达不到着火点C.宇宙飞船上温度低D.在失重情况下,空气不对流5、质量相等的石墨和足球烯(化学式C60)所含质子数(▲)A、前者多B、后者多C、相等D、无法拟定6、假设地球表面不存在大气层,那么人们观测到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比(▲)A.将提前B.不变C.将延后D.在某些地区将提前,在另一些地区将延后。
7、每种植物都有一定的最适光照强度,在最适光照强度之下,植物能最佳地进行光合作用,现从海洋中的不同深度采集到4种类型的浮游植物,测定了每种类型植物的光合作用.如图所示,则在最深处收集到的是哪种类型的浮游植物(▲)A.甲B.乙C.丙D.丁8、关于植物对土壤的保护作用叙述错误的是(▲)A、植物的根能把土壤颗粒紧紧地粘在一起B、植物的树冠能减缓雨水对土壤的冲击C、茎叶能减缓土壤的腐殖质形成D、植物能减小风力对土壤的侵蚀9、下面描述的物质的分割,分到分子为止的是(▲)10、某同学用量筒量取酒精溶液。
初中信息技术《图层的应用(二)-制作扇形面》答辩题目与解析(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教学目标:1. 培养学生的科技创新意识和创新能力。
2. 提高学生的科学素养和答辩技巧。
3. 增强学生的团队合作能力和沟通表达能力。
教学对象:高中学生教学时间:2课时教学准备:1. 教学课件2. 科技创新项目资料3. 答辩评分标准4. 学生分组名单教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍科技创新的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:你们认为科技创新对我们国家和社会有哪些影响?二、分组讨论1. 将学生分成若干小组,每组选择一个科技创新项目进行研究。
2. 每组讨论以下问题:a. 项目背景及意义b. 项目创新点c. 项目实施过程及成果d. 项目面临的挑战及解决方案三、小组汇报1. 每组派代表进行项目汇报,其他小组认真聆听。
2. 教师对每个小组的汇报进行点评,并提出改进意见。
四、答辩技巧培训1. 教师讲解答辩的基本流程和注意事项。
2. 重点讲解如何展示项目的创新点和成果,以及如何应对评委的提问。
第二课时一、模拟答辩1. 学生分组进行模拟答辩,每组轮流担任评委和答辩者。
2. 教师观察学生的表现,对存在的问题进行指导和纠正。
二、总结与反思1. 学生分享在答辩过程中的收获和感悟。
2. 教师总结本次科技创新答辩的亮点和不足,提出改进建议。
教学评价:1. 学生对科技创新项目的了解程度。
2. 学生在答辩过程中的表现,包括表达、逻辑、应变等方面。
3. 学生对答辩技巧的掌握程度。
教学反思:1. 教师根据学生的表现,调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异,给予针对性的指导。
3. 不断丰富科技创新答辩的案例和素材,提高学生的兴趣和参与度。
教学延伸:1. 鼓励学生在课后继续关注科技创新项目,提高自己的科学素养。
2. 组织学生参加科技创新比赛,提升学生的实践能力。
教学资源:1. 科技创新相关书籍、杂志、网站等。
2. 科技创新项目案例库。
3. 答辩技巧培训视频和资料。
备注:本教案仅供参考,教师可根据实际情况进行调整。
2023全国中小学生科学创新竞赛题库【题库介绍】2023全国中小学生科学创新竞赛题库【导语】科学创新是现代社会发展的重要推动力之一,对于中小学生的培养更是至关重要。
为了鼓励中小学生培养科学探索和创新意识,2023全国中小学生科学创新竞赛题库应运而生。
本文将为大家介绍2023全国中小学生科学创新竞赛题库,以及其中包含的题目类型和重点内容。
【1. 数学类题目】1.1 几何题本项题目主要考察中小学生对几何图形的认识和操作能力。
例如:给定一个平行四边形ABCD,若AB = 3cm,BC = 4cm,且∠ABC = 90°,求对角线AC的长度。
1.2 代数题代数题目主要考察中小学生对代数方程的理解和解题能力。
例如:已知方程2x - 5 = 3x + 1,求解x的值。
1.3 统计题统计题目主要考察中小学生的数据分析和统计能力。
例如:某班级有30名学生,统计各科目的成绩情况,并制作成条形图。
【2. 物理类题目】2.1 力学题力学题目主要考察中小学生对力学基本概念和公式的掌握。
例如:一个小球从斜面上滑下,斜面倾角为45°,质量为0.2kg,求小球滑下斜面所受的重力和摩擦力。
2.2 光学题光学题目主要考察中小学生对光学知识的理解和应用能力。
例如:在凹透镜作用下,一束光线经过折射后会聚于焦点,若凹透镜的焦距为10cm,求光线与透镜的入射角和折射角。
2.3 电磁学题电磁学题目主要考察中小学生对电路和电磁现象的认识和分析能力。
例如:在电路中,若电源电压为12V,电阻为4Ω,求通过电路的电流大小。
【3. 化学类题目】3.1 元素与化合物题元素与化合物题目主要考察中小学生对元素和化合物的性质和反应的理解和分析能力。
例如:已知氧气和氢气可以反应生成水,若给定一定量的氧气,求生成的水的质量。
3.2 化学方程式题化学方程式题目主要考察中小学生对化学方程式的写法和平衡反应的能力。
例如:给定一个化学反应方程式,要求写出反应物和生成物的化学式,并平衡反应方程。
2023年全国中学科技创新竞赛真题【2023年全国中学科技创新竞赛真题】2023年全国中学科技创新竞赛将于本月底举行,各位同学们准备好了吗?这是一场全国性的科技创新盛会,旨在鼓励中学生发挥自己的创造力和创新思维,展示自己的科技才华。
参赛选手将有机会与全国各地的优秀科技创新人才共同竞技,共同探索科学的奥秘。
本文将为大家提供一份真题示例,以供参考和练习。
一、背景介绍2023年全国中学科技创新竞赛将以"可持续发展与科技创新"为主题。
这个主题旨在引导学生们关注和探索可持续发展的问题,并通过科技创新的方式提出解决方案。
可持续发展是未来社会发展的重要方向,科技创新则是实现可持续发展的关键途径。
因此,本次竞赛将鼓励学生们在科技领域积极创新,为可持续发展贡献自己的智慧和力量。
二、竞赛题目题目:智能城市规划与建设三、题目要求参赛选手需要结合可持续发展和科技创新的理念,自行规划和设计一个智能城市的蓝图,并通过建模、仿真、数据分析等手段,展示该智能城市的可行性和创新点。
四、题目提示1. 智能交通系统:如何实现智能交通管理、交通拥堵缓解、交通事故预防等?2. 智能能源系统:如何实现能源的高效利用、清洁能源的替代、智能电网的建设等?3. 智慧环保系统:如何构建智慧城市垃圾分类、智能环境监测、智能环保设施等?4. 智能社区管理系统:如何利用科技手段提升社区服务、社区治理和社区安全管理等?五、作品要求1. 创意性:作品需要具备独特的创意和创新点,能够展示出科技创新的前沿思维。
2. 可行性:作品要求具备一定的可行性,能够在实际应用中发挥作用。
3. 有效性:作品需要解决智能城市规划与建设中的实际问题,并能够提高城市的运行效率和居民的生活质量。
4. 可视化:作品的呈现形式可以采用建模、仿真、数据可视化等方式,以便更好地展示智能城市的理念和效果。
5. 文字说明:作品需要附带文字说明,对设计思路、方案实施等进行详细解释和阐述。
一、教学目标1. 让学生了解科技创新答辩的基本流程和技巧。
2. 培养学生的科技创新意识和团队协作能力。
3. 提高学生的表达能力、逻辑思维能力和应变能力。
二、教学重点1. 科技创新答辩的准备工作。
2. 科技创新答辩的演讲技巧。
3. 科技创新答辩的答辩技巧。
三、教学难点1. 如何在有限的时间内清晰地阐述科技创新项目。
2. 如何应对评委的提问和挑战。
四、教学过程(一)导入1. 引入科技创新的重要性,激发学生的兴趣。
2. 简述科技创新答辩的目的和意义。
(二)准备工作1. 介绍科技创新答辩的基本流程和评分标准。
2. 讲解科技创新答辩的准备工作,包括:a. 项目选题:阐述项目背景、研究目的、创新点等。
b. 团队组建:介绍团队成员及其分工。
c. 项目实施:介绍项目进展、成果和未来规划。
d. 答辩材料准备:撰写答辩PPT、制作答辩视频等。
(三)演讲技巧1. 讲解演讲的基本技巧,包括:a. 语言表达:清晰、流畅、有逻辑。
b. 语音语调:抑扬顿挫,富有感染力。
c. 身体语言:自信、自然、大方。
(四)答辩技巧1. 讲解答辩技巧,包括:a. 提前准备:熟悉项目内容,预想评委可能提出的问题。
b. 简洁明了:回答问题要简洁、明了,避免冗长。
c. 逻辑清晰:回答问题时要有条理,层次分明。
d. 应变能力:面对评委的提问和挑战,保持冷静,随机应变。
(五)案例分析1. 分析优秀科技创新答辩案例,让学生学习借鉴。
2. 学生分组讨论,分析案例中的亮点和不足。
(六)实践演练1. 学生分组进行模拟答辩,其他同学担任评委。
2. 指导学生改进不足,提高答辩水平。
(七)总结与反馈1. 总结本次课程的重点内容。
2. 学生反馈学习心得,教师进行点评。
五、课后作业1. 学生撰写科技创新答辩PPT。
2. 学生准备答辩视频。
3. 学生撰写答辩稿。
六、教学评价1. 学生在科技创新答辩中的表现。
2. 学生对课程内容的掌握程度。
3. 学生对科技创新的兴趣和意识。
初中名师答辩试题及答案
1. 问题:请简述牛顿第一定律的内容及其物理意义。
答案:牛顿第一定律,也称为惯性定律,指出一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
这一定律揭示了物体具有惯性的特性,即物体在没有外力作用下会保持其原有的运动状态。
2. 问题:请解释什么是光的反射定律,并说明其应用。
答案:光的反射定律指的是当光线从一种介质射向另一种介质的表面时,入射光线、反射光线和法线都在同一平面内,且入射角等于反射角。
这一定律在日常生活中有广泛应用,例如镜子反射、潜望镜成像等。
3. 问题:请列举至少三种常见的化学元素,并说明它们在自然界中的形态。
答案:常见的化学元素包括氧(O)、碳(C)和铁(Fe)。
氧在自然界中主要以氧气(O2)的形式存在,是大气的主要成分之一;碳在自然界中以多种形式存在,如二氧化碳(CO2)、石墨和金刚石等;铁在自然界中主要以铁矿石的形式存在,如赤铁矿和磁铁矿等。
4. 问题:请描述植物细胞和动物细胞的基本结构,并指出它们的主要区别。
答案:植物细胞和动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。
植物细胞特有的结构是细胞壁和叶绿体,而动物细胞则没有这些结构。
细胞壁为植物细胞提供支持和保护,叶绿体则是进行光合作用的场所。
5. 问题:请解释什么是生态系统,并简述其组成成分。
答案:生态系统是指在一定地域内,生物群落与其非生物环境相互作用而形成的一个统一整体。
生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者(如植物)、消费者(如动物)和分解者(如细菌和真菌);非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等环境因素。
第25届四川省青少年科技创新大赛学生科技竞赛项目答辩名单(95项城市项目编号申报者性别学历项目标题所属学科项目类型指导教师学校名称阿坝州EN10056谭智愚男初三公共自动防护座椅工程学个人熊惠兰谭加健林通阿坝州松潘县白羊中小学校阿坝州SR10016久巴错女小五水土流失的成因环境科学个人王治刚阿坝州若尔盖县达扎寺镇小学巴中市SR10038T袁源/易元/陈俊蓉女/女/女小五山区土鸡健康养殖模式与经济效益的研究动物学集体袁红兵刘军符春玲平昌县实验小学巴中市EN10052李涛男高二可调式矫姿课桌工程学个人周徐蓉四川省通江实验中学成都市ES10002王浩然女高二从农村雷击灾害看《建筑物防雷设计规范》GB50057-94(2000年版的不足地球与空间科学个人罗芳秀成都市第七中学成都市ZO10011邓昕女高一传统中药蛤蚧的遗传变异及基因渗透的探究动物学个人汤洋成都市第七中学成都市EN10006陈泓舸男高二切割机吸盘式导轨工程学个人蔡泽勇成都市第七中学成都市EN10032T陈相儒/黄灿/裴天语男/女/男高二/高三/高三利用重心转向的轮椅工程学集体兰长明覃朗蒋燕成都双流中学/成都七中/成都市玉林中学成都市EN10008T付芸珂/王玙/俞知潇女/女/男高二/高一/高一立体复制机的研究工程学集体宣耀文成都树德中学光华校区/成都市第七中学/成都市树德中学成都市TE10014T王朝洪/黄燕/张悦女/女/女小五/小六/小六增温太阳能热水器工程学集体江世铭胡敏张俊龙泉驿区茶店小学校成都市TE10001王成城男小五活动门扣工程学个人王波成都市锦江区驸马小学校成都市EN10021王路维男高二基于人的行为习惯的考勤机智能控制节电系统工程学个人蒋燕成都市玉林中学成都市EN10011T王若舟/谢雨桐/肖力克熙男/女/男高一可变力矩且手柄与桨叶同向船桨的研究工程学集体张铮成都市树德中学/成都市石室中学/成都树德中学光华校区成都市EN10007吴长庚男高二新型雾化除油烟装置的探究工程学个人宣耀文成都市实验外国语学校成都市EN10026T杨金玥/沈前成/汪漠霖女/男/女高一一种环保及智能检测的教室手机屏蔽器工程学集体文宗汤洋四川省成都市第七中学/四川大学附属中学/四川省成都市第七中学成都市EN10010T余柯谊/袁雨霆/李舒阳女/女/女初二/初二/初一曲率可调后视镜工程学集体李解成都市实验外国语学校/成都市石室联中/成都七中嘉祥外国语学校成都市EN10012余信攸男高二暗藏式多孔插座工程学个人蔡泽勇成都市第七中学成都市CH10003陈轶伦男高三高浓度含氟含氨氮废水处理及利用化学个人宋明泉四川省双流县中和中学成都市EV10006杨宏奕女高二利用洋葱根尖细胞微核技术监测五福桥段沙河分支小河水环境环境科学个人徐琛成都市第七中学成都市CS10015T谢梦雅/谭竞舸/魏怡然女/男/男高三基于CO-SMS,GPRS-P和JMEOCR技术的移动通信设备名片数据存储转发体系架构计算机科学集体杨洪熊冲蒋国一成都市石室中学成都市SO10014陈艺女高二他们也需要阳光社会科学个人周莉莉廖果陈武元成都市第七中学成都市SO10031李书简女高二博物馆对青少年国民身份认同影响的调查报告社会科学个人杨菁易明朝刘裕成都市实验外国语学校成都市PH10053罗英华男高二用等效法研究光线在连续变化各向同性介质中的轨迹物理学个人唐召军成都市第七中学成都市ME10005罗丹妮女高二具有诱骨活性的组织工程复合骨材料医学与健康学个人母明亮李红成都市第七中学成都市BO10007T杨昶/付超玥/杨璐铭男/女/女高二“5.12”地震塌方区土壤种子库受损研究植物学集体张晓华杨洪汤洋成都市石室中学/成都市第七中学/成都市石室中学达州市EN10049陈小涵女初三万次鞋套工程学个人刘联张洪波四川省达县第二中学达州市EN10130T黄裕玮/李克立/郭婷月男/男/女高二/高二/高三水位动态监视器工程学集体刘联徐文涛吴元凤达州市第一中学达州市TE10101李昇鸿男小六蟑螂自动捕捉器工程学个人陈正权周昌华四川省达州市通川区第一小学校达州市CH10006马明男高二水溶性希夫碱配合物的合成及其性能的研究化学个人刘德彪达州新世纪学校达州市CH10005T赵天菱/李成诵/徐子程男高一/高三/高一有害气体洗涤净化装置化学集体张泽刚刘小万官仲元四川省达州市第一中学达州市ZO10006夏冬男高二林麝不同产麝香量的RAPD遗传分析动物学个人罗松海何从万达州新世纪学校达州市MI10002韩强男高三蛋白酶补料发酵的初步研究微生物学个人韩科四川省大竹中学达州市EN10129T余滨川/吴豪冰/黎洪君男高三/高二/高二利用太阳能的新方式——昼夜温差抽水机工程学集体朱鑫张林李小宁达州市高级中学/达州市第一中学校/达州市第一中学德阳市EN10016方艺佳女初三安全酒精灯工程学个人雷海平刘晓喻绵竹实验学校德阳市TE10005黄震男小五充气式更衣间(浴室工程学个人杨兴全袁朝安朱永秀德阳市绵竹市遵道学校德阳市TE10002罗宸晟男小五卷笔刀式新型方便牙膏器工程学个人陈绍娟游建任婉秋德阳市实验小学德阳市PH10010陈轶男女初三声音能量观察仪物理学个人雷海平绵竹实验学校德阳市PH10014何天驰男高二双缝干涉光源的设计与制作物理学个人姜全智四川省什邡中学广安市EN10027朱黎女高二自来水停水防漏保护阀工程学个人陈万明游元鸿邻水县第二中学广安市PH10021T陈鸿创/游鹏/章佳欢男/男/女高二磁力传动轴物理学集体陈万明游元鸿邻水县第二中学广元市TE10016何浩楠男小四荡秋千安全带工程学个人陈旭旺苍县东河小学广元市EV10011T黄渝航/赵通/牟琪东男/男/女高一苍溪县土壤污染原因与防治研究环境科学集体李国严蓉杨忠诚四川省苍溪中学校乐山市ZO10014T许俊杰/黎雯静/邵赢吉男/女/男高二峨眉山生态猴区藏猕猴的生存状况调查动物学集体兰岳叶萍四川省乐山市第一中学校乐山市TE10007余杭骏男小六定活两用存钱罐工程学个人余莲范军周丹乐山市犍为县新城小学乐山市EV10018张旭男初三多细胞绿藻对蓝藻过度生长的抑制作用环境科学个人张晓容李强王志忠峨眉山市第一中学乐山市CS10002苟乔欣男高三互联网净化平台计算机科学个人石国忠鲁超群乐山沫若中学乐山市SR10023林恒宇男小六五通桥榕树什么时候发芽?植物学个人龙芳曹华忠陈友权乐山市五通桥区实验小学凉山州TE10069T谷春霆/张德昌/田昕怡男/男/女小三/小二/小二有识别功能的饮料瓶工程学集体胡一平张海燕杨涛西昌市第二小学凉山州TE10077T吉达依卓/洪次歪/吉阳女/女/女小五新型木梭工程学集体胡一平杨肇章杨震西昌市第二小学凉山州EN10117王昕男初三方便坐旅行箱工程学个人周寿林欧阳祥西昌一中俊波外国语学校泸州市EN10115T马羚/胡强女/男初三串、并联自动转换电路及其应用工程学集体何树文泸州天立国际学校泸州市EV10003黄裕扬男高二自贡市大安区青岩洞盐卤污染治理方案初探环境科学个人黄在祥李开贵四川省泸县第二中学眉山市MA10003甘雨女高二从绕绳到旋涡星系数学个人戴征伟眉山市车城中学眉山市TE10006T杜萌/徐渡玲女小五节能多头袜工程学集体陈军朱亚林眉山市东坡区永寿中心小学绵阳市ZO10001杨雨山男高二四川省部分猪场PCV-2感染的血清学调查动物学个人米志坚吴长俊邓俊良四川省绵阳外国语学校绵阳市EN10120T何忻壕/余睿智/翟珣男高二/高二/高一极限环境下生命呼救器设计工程学集体张卫东张婧魏开四川省绵阳市东辰国际学校绵阳市TE10110庞子卓男小五带后视镜的梳妆椅工程学个人田玉荣郝权玉绵阳东辰国际学校小学部绵阳市EN10140文希男高一无结蜡水热输油采油管工程学个人周家腾邵镪钎康强四川省北川中学绵阳市EN10138杨明东男初一野外防蛭类连袜裤工程学个人徐凤邵镪钎何志华四川省北川中学绵阳市CH10018勾斌男高二锂离子电池正极材料LiFePO4合成研究化学个人唐德富王洪魏开四川绵阳东辰国际学校中学部绵阳市EV10027张哲维男高二人工湿地砌体砖环境科学个人魏开唐德富袁玉秀四川绵阳东辰国际学校绵阳市SO10042祝楠男高二积极心理学在灾后中学生心理重建中的应用社会科学个人王宁霞张万辉陈建英四川绵阳东辰国际学校高中部绵阳市TE10088朱玉鹏男小六光强与热量关系演示器工程学个人梁鹏程刘利娟绵阳南山中学双语学校绵阳市BI10004T陈膺奥/刘南希/蔡宇航女/女/男高二明胶纳米TiO2复合膜的制备及其性能初步研究生物化学集体魏开郭文宇张万辉四川省绵阳东辰国际学校绵阳市BO10003T张佳祺/顾雪钰/赵春云男/女/男高二峨眉山珙桐根际土壤微生物的初步研究植物学集体秦文超梁鹏程刘强绵阳南山中学双语学校绵阳市BO10010龚力文男高二珍稀濒危植物距瓣尾囊草的保护措施探讨及保护行动植物学个人朱东阳邵镪钎秦文超绵阳南山中学双语学校内江市EN10122T李蕴豆/王崇禧/李汶珂女/男/男高一电动螺丝刀给钉器工程学集体陈廷勇张加速内江市第六中学内江市BO10009叶蔚林男初二磨钻花器工程学个人黄富美余洪勇内江市第六中学内江市MI10005廖书琪男初三利用豆渣双菌制曲法酿造高膳食纤维酱油的应用研究微生物学个人阳奎王涛李超内江市翔龙中学南充市EN10118徐境男高二踩踏缓冲式发电地砖的研究工程学个人唐晓梅四川省南充高级中学南充市PH10066张杨男高二厕所自动防臭器物理学个人邵辉四川省阆中中学校攀枝花SO10032T邱福娟/肖畅女高二利用区域资源优势,促进地方经济腾飞社会科学集体杨佳友唐春梅李瑜婷四川省攀枝花市大河中学攀枝花EN10101崔均杰男初一便携式伞架桌工程学个人赵正怀卓普全攀枝花市第三十八中小学校遂宁市TE10056甘伟力男小五书画拉纸器工程学个人李贤锭张仕志遂州外国语小学校遂宁市TE10046王铁霖男小六小学生防甲流知识棋工程学个人王宇夏典举天宫庙小学雅安市EN10068钟文杰男高一蜂巢式肥团速成器工程学个人李斌白瑞天沈康军四川省天全中学雅安市EV10016T李垚然/邱宇/曹译戈男高二沼气建设给汉源县农村移民带来的新面貌环境科学集体何军廷崔鉴林罗文四川省汉源县第二中学雅安市EV10026徐济远男初二采集竹笋对雪山青竹林发展的影响环境科学个人高西军宝兴县宝兴中学雅安市SR10027T邓琨瑶/舒麟福女/男小四农村生活垃圾处理现状调查环境科学集体马德秀柯尊茂涂宏天全县城区第二完全小学雅安市CS10014张帅舸男高一计算机文字录入速度即时监测插件计算机科学个人刘川姜岸李长辉四川省雅安中学雅安市SR10019石洁女小五蟹螺木雅藏族“晒佛节”文化调查及研究社会科学个人黄刚石棉县蟹螺乡中心小学雅安市SR10026T张悦/邱叶子女小五农村留守老人文化娱乐现状调查社会科学集体陶世蓉刘明霞艾文科天全县城区第二完全小学雅安市SO10033T胡云逸/高倩/王治民女/女/男初二/初二/初一中小学有偿家教现象的调查与探究社会科学集体杨延波陈涛杨德敏雅安市天全县初级中学雅安市SO10034马瑞女高二“二次返利”提升、优化农村生产力的作用探究社会科学个人姜岸李长辉杨庆艳四川省雅安中学雅安市MA10012但帅欣男高二关于一些猜想数学个人陈华谭淑卫志均四川省汉源县第一中学雅安市ME10002T高伊颖/徐路红/高泰女/女/男高二/高二/高一水棉花对钉螺的化感作用及其研磨液毒杀钉螺的初次探究医学与健康学集体沈康军刘毅陈瑄四川省天全中学雅安市SR10037姜嘉宇男小六对部分6-12岁"啃指族"的调查医学与健康学个人黄志娟王敏吴秋君雅安市雨城区兴贤小学雅安市TE10103朱瑞男小五就医排序插签工程学个人熊榜华杜云飞荥经县严道第二小学宜宾市PH10025黄吉帝男初一折叠式高枝剪物理学个人黄晓林四川省兴文县大河初中宜宾市PH10029T程俊杰/杨毅航/黄秋璇男/男/女高二/高一/高二清滤火锅物理学集体樊崇清宜宾市第三中学校资阳市CH10008甘雨平女高三验证H2S还原性和SO2氧化性的微型绿色实验设计化学个人杨闯庞义四川省资阳中学资阳市BO10006李博男高二青藏高原高寒草地牦牛粪便分解与管理研究植物学个人庞义王平四川省简阳中学资阳市MA10013陈曦女高二高一数学学习对高二文理选向影响的调查研究数学个人赵柏鲜庞义陈建超四川省简阳中学自贡市EN10121章胜角男高一智能长寿节能路灯工程学个人邱富朝黄柳自贡市江姐中学自贡市BO10005张贤依女初二植物睡眠运动的观察与研究植物学个人罗南弟钟晓河富顺第二中学。
2023年中学生科技创新大赛答辩题目题目一:自动驾驶技术对未来交通的影响与挑战
- 自动驾驶技术的发展背景与现状
- 自动驾驶技术对交通安全的影响
- 自动驾驶技术对交通效率的提升
- 自动驾驶技术带来的社会和经济问题及解决方案
- 面对自动驾驶技术的挑战,应如何应对
题目二:人工智能在教育领域的应用与发展
- 人工智能技术在教育中的应用案例
- 人工智能对教育模式的改变
- 人工智能对学生研究效果的影响
- 人工智能在教育中的隐私和伦理问题
- 未来人工智能教育的发展方向与挑战
题目三:生物工程在医学领域的应用与前景
- 生物工程技术对医学的影响与应用案例
- 生物工程技术在疾病诊断和治疗中的优势
- 生物工程技术对医疗系统的改变与挑战
- 生物工程技术在生命科学领域中的优先研究方向
- 生物工程技术在医学领域的伦理和道德考量
题目四:智能家居技术对生活的影响与未来发展
- 智能家居技术的发展趋势与现状
- 智能家居技术对日常生活的改善
- 智能家居技术对节能环保的贡献
- 智能家居技术带来的隐私和安全问题及解决方案
- 未来智能家居技术的发展与应用前景
题目五:工业互联网对制造业的影响与挑战
- 工业互联网的定义和应用范围
- 工业互联网技术对传统制造业的改造
- 工业互联网技术对生产效率和质量的提升
- 工业互联网技术带来的安全和隐私问题及解决方案
- 工业互联网技术对未来制造业的发展趋势和挑战
以上为2023年中学生科技创新大赛答辩题目,希望能够为参赛选手提供一些思路和切入点,祝大赛取得优异成绩!。