范本：中学2018-2019学年第一学期教科研工作计划

县教研室2018—2019学年度初中教学教研工作计划一、指导思想2018—2019学年度，在县教育局和市教研室的领导下，全县初中教学教研工作以县教研室工作计划为指导，认真贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要，坚持以课堂改革为中心，以服务教学为宗旨，切实履行研究、培训、组织、指导、引领、服务等方面的职能，以全面提高教育教学质量为核心，以促进全县教师专业发展为重点，以促进学生健康全面发展为根本，构建生本教育改革发展新局面，提升师生成长新平台。

二、工作思路本学年是生本课堂改革“细致打磨，稳步推进”年，初中教学教研工作要以“守真、做实、求效”为基本思想，以“建强队伍、夯实课改、提升素质、提高质量”为目标，以拓展研究内容、转变研究方式、提升教研效益、加强校本研究为突破口，规范和提升学校教研工作，使学校成为教科研工作的基本阵地，促进教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，全面提高我县初中教育教学质量。

三、工作及要求(一)求真务实抓常规1、严格执行课程计划。

各学校要科学安排课程，按部颁计划开齐开足国家课程，规范地方课程，开发校本课程，重视体音美课程。

要合理安排作息时间，编制好课程安排表，既要适当倾斜基础学科，又要兼顾其它学科。

要科学调配教师，做到倾斜毕业年级，重视起始年级，兼顾过渡年级，每个级科至少要安排一名教学骨干或学科带头人，不能专职的要尽量保持稳定。

要结合校情科学设臵教研组，合理建立备课组。

教导主任要反复研读教学教研计划，抓住实质，把握关键，掌握工作思路和方法，统筹安排各项工作。

做到学期有计划，每月有安排，周周有任务，工作有记载，全方位掌握学校教学教研活动情况，实现学校教学管理的精致化。

2、扎实落实“备、教、批、辅、考、评”等各个环节。

努力做到理念“新”，备课“深”，上课“实”，作业“精”，批改“细”，辅导“准”，检测“严”，分析“透”，教研“活”，负担“轻”，质量“高”。

具体来说：一是教师要领会课标精神，潜心钻研教材，阅读参考资料，思考教学方法，设计学生作业，有效制作课件等，要通过扎实备课提高教师研读“三书”的自觉性和业务能力，做到教要以生为本，灵活处理“三学小组”各环节操作中出现的新情况和新问题；二是常规检查要严格，要坚持备课组、教研组、学校、县级四级督查，要真查，不只是数数量，填表格，要从检查中发现问题，纠正问题，检查要重查常规各个环节的落实效果，要跟踪整改检查中发现的问题，起到以查促改，不断提高教学常规的质量；三是教研室对常规的落实效果也采取下校随机抽查和年终全面检查相结合，更加侧重过程的监控，严格消除过程管理中“虚”的现象。

编号：_____2018-2019年上学期中学教研室工作计划范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页2018-2019年上学期中学教研室工作计划范文和平中学教研室工作计划（xx---xx学年度上学期）新学期，教研室在主管校长的指导下，根据我校的实际情况，为使教研工作规范有序地进行,特制定本学期教研工作计划。

一、指导思想本学期学校教研工作将以加强教师集体备课和教师教学基本功的建设开展校本教研活动。

充分以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在“教学案一体化”教学模式的实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、具体工作及实施办法在总结前期工作的基础上，要进一步扎实、有效地从教案、学案、课堂教学入手，优化教学流程，进一步促进教师的教学方法的改进，从而实现学生学习方式的转变，课堂教学中注重学生自主、合作、探究活动的实施，特别加强小组合作学习的有效性。

1、加强教师的业务学习。

开学初，号召全校教师认真学习《课程标准》，熟知自己所任学科的知识结构和教材内容，各学科有目的、有计划、分步骤地利用校本研修和教研活动等形式，让广大教师真正感悟到新课标的时代感，理解编制者的意图，使教师在教中学，在教中用，使教师走出传统的熟悉的贯第 2 页共 5 页性轨道，从而增强对新课程标准深远意义的认识和执行新课标的自觉性，同时也为十月份的说课标、说教材活动奠定良好的基础。

本学期，如果没有特殊说明，每周五第八节是业务学习时间，每位教师做好学习笔记，每月写一篇学习体会或者是教学体会，上传到《和平中学教师家园》一份，文本一份上交到教导处。

本学期业务学习笔记不少于15页（笔记本），要求每页必须写满，半页不计入总数。

中学2018-2019学年度第一学期继续教育、教科研工
作计划
中学2018-2019 学年度第一学期继续教育、教科研工作计划
一、指导思想
根据浦口区教育局的相关会议精神和浦口区教师发展中心的具体工作安排，进一步开展教师在职培训，以及通过教科研工作的开展，促进学校教育教学
质量的提高，实现教师专业化发展，以此锻炼教师自身的创新能力，实现学
校以学习、科研促进教学水平不断提高的目标。

进一步营造愿学习、爱学习、能学习、会学习的氛围，引领教师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，打造一支高水平的教师团队。

二、主要目标
为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组要加强对工
作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。

提高认识，努力做好教师继
续教育工作。

开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使
中小学教师的整体素质明显提高。

用心营造勤于学习、善于思考、勇于创新
的浓厚氛围。

经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。

三、主要工作。

温宿县共青团二中2018-2019学年第一学期教研工作计划温宿县共青团镇第二中学2018年8月27日温宿县共青团镇第二中学2017-2018学年第一学期教研工作计划一、学校教研队伍基本情况根据上级部门的相关指示，今年我校转型为国语小学，全面使用人教版教材，所以，根据我校实际情况，现将我校所有教师分为四个教研组开展教学教研工作，分别为语文教研组，数学教研组，音体美教研组，综合教研组。

其中综合教研组包括道德与法治、综合实践、科学、书法等学科。

1.语文教研组：语文教研组组长：杨永红组员：马英措尕，杨嘉宸，王云霞，李金金，陈世杰，黄玉芹，王超，刘红英，王焕云数学教研组组长：冯小萍组员：罗慧芳，王力，覃望，陈强生，唐康，马刚，蒋爱玲综合教研组组长：杨林道德与法治：马秀玲，艾则孜科学：谢新玉，普勇，热孜亚木信息技术：邓宇书法：马英措尕，杨永红综合实践：杨林音体美教研组组长：李治彤组员：蒋婷英，覃望，马英措尕二、指导思想上一学期的教研工作取得了一定的成绩，我校的校本培训也渐渐地步入正轨，来了十几名新教师，注入了新鲜的血液，也给我校带来了活力，带动了学校的教研发展。

这学期我校所有教师会继续努力，我校教研工作以快速提高全体教师教学水平为基本目标，以全面推行课堂改革为最终目的，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立完善的教研奖励长效机制，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，在全校师生的共同努力之下，希望在这学期，我校的教学成绩可以有一个大的进步，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

三、校本教研形式通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进青年教师与老教师的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励青年教师大胆评点各抒己见，促进全体教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

中学2018-2019学年度上学期工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢按照区教育局XX年工作要点和全区中小学校长集训会精神，对照三汊学区新学期工作要求，结合我校实际，经集体讨论，制定本计划。

一、指导思想2019至2019学年度，学校工作的指导思想是：在科学发展观指引下，全面贯彻全国教育工作会议精神，以义务教育均衡发展为契机，继续按照区教育局“两五一三”工作思路，坚持“抓规范、抓均衡、抓提高、抓突破”，动员和带领干部教师，继续保持争先创优良好局面，全面提高教育教学质量，实现学校工作崭新跨越。

二、工作目标1、控制辍学率。

巩固提高“普九”成果，初中部、小学部年辍学率分别控制在3%、1%以内。

2、加大干部教师培训力度。

落实孝南区中小学教师校长“专家治校”工程和“孝南名师”评选活动。

3、切实提高教学质量。

全面中考任务，力争中考成绩进入全区同类学校前列。

4、协助做好普及高中阶段教育工作。

坚持高中阶段输送率不低于70%；中职输送生规模达到高中阶段招生规模的45%以上。

5、加快项目建设步伐。

落实好标准化学校建设规划，高质量完成学校周转房和基础设施建设工程。

6、突出抓好学校装备标准化建设，提高装备水平和设备使用率。

7、确保学校教育工作总体水平位于全镇前三名。

三、工作要点本学年是新世纪第二个十年的开端之年，是“xxx”规划和“十二五”规划的衔接之年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年。

当前，我校已经站在了新的起点上。

办人民满意的教育，创建教育强校，是着三汊经济社会发展阶段的新要求、着眼满足人民群众接受更公平更优质教育的新期盼，对我校发展提出的首要任务。

我们必须不折不扣，认真落实区教育局和三汊学区确立的教育发展战略任务。

1、更新思想，尊重教育规律办教育教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质联系。

教育必须同国民经济和社会发展相适应，必须保持合理的内部结构比例，必须注重受教育者的身心发展水平。

XXXXX中学2018-2019学年度第一学期教务处工作计划我校以“知行合一、崇实创新”为指导思想，确立打造实效课堂为中心，以教师队伍建设为抓手，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”等功能，细化教学常规，内化教学行为，抓实“一课一研”过程管理，并进一步加强日常教学活动管理。

一、重点工作1.强化专任教师队伍管理，落实各项常规考核制度。

2.以“一课一研”为保障，以各类公开课为平台，促进我校课改和教研工作。

3.多角度开展教学辅助活动，促进各层次教师专业成长，做实青年教师帮扶工作。

4.分层次抓好周测、月考，抓实九年级复习备考工作。

5.加强师德师风建设。

二、工作措施及目标(一)加强教学常规管理，抓实常规制度落实1.常规检查四项常规检查工作目标：教学工作计划扎实实效、教学设计实用高效、听课活动通过评课让不同层次的教师均有收获。

教学工作计划检查学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划。

开学第一周内完成，交教务处审阅。

此项工作由XXX负责。

教学设计检查：全体教师要认真备课，撰写教学设计。

语数英每周5节、物化政史每周2节（九年级三节，二模考试后教学设计不作要求）、地生每周2节（七年级生物三节）、其他学科每周1节。

教学设计要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学情景创设、板书设计、作业设计等，导学案书写由骨干教师和有一定教学经验的教师完成。

此项工作在教研活动时现场检查。

12月份评选优秀教学设计。

听评课检查：青年教师（2016年及以后参加工作教师）每周听课不少于3节，其他教师每周听课不少于2节。

各类公开课听课人员东校区由付广英、陈俊书统计，西校区由周敏安排，每节公开课及时利用微信工作群进行公布听课人员，其他时间听课由年级组主管教学人员统计，每周汇总报教务处。

每周学生离校时年级组集中收取教师听课记录，重点查记录内容。

学习心得记录检查：遇学校和外出大型教学业务理论学习，参会教师要书写心得体会。

此项工作东校区由张素欣负责，西校区由周敏负责。

中学第一学期教科研工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以____为统领，全面____国家教育方针，坚持“教师发展学校”的教育理念，完善“文化管理”的办学模式，____“目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略，以实施高中新课程实验和校本课程改革为契机，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，关注细节管理，推进生本德育，强化师本教学研究，提升教育质量。

牢固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念，突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进行深化研究，抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地，积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。

二、基本工作思路（一）让教育更添品质以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，深入开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。

1.牢固树立“生本德育”的基本理念。

坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。

2.加强环境教育课题的研究，积极开展“国家级绿色学校”的创建活动。

3.积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。

（二）让教学更添智慧针对高中课程实验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题研究-“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”，进一步提升教师的课堂教学实力。

研究的重点是：1、研究教学管理机制：注重教务处宏观指导与教研组微观研究相结合，着力营造浓厚的教研氛围。

2、研究课程完善机制：注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合，根据各年级、各学科的特点，适时调整校本课时实施方案。

高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学，让不同层次的学生适应新高考的要求。

3、研究优生培育机制：注重因材施教与全面发展相结合，从各年级的实际出发，采取相应对策。

2018-2019中学教育科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢伴着新学期教学工作步入正轨，本学期的教育科研也即将起步。

结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定20nn年教育科研工作计划如下：一、指导思想本学年学校教育科研工作将以”科学发展观”为指导，以桦甸市教科所20nn 年工作要点为指针，以全面贯彻和落实年度科研目标为导向，紧密结合新时科研型教师(管理者、培训者)课题申报为契机，坚持教育科研”以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，脚踏实地地做好以校为本的教育科研工作，进而促进教师的专业化发展，提升教育教学质量。

二、工作安排(一)、突破性工作本学期按照教科所20nn年工作要点确定的目标，主要完成研究型教师、管理者的科研课题立项工作，努力实现教师”人人有课题”(主持或参与)的目标，同时此项课题立项后更要做好课题运作过程中的各项管理工作，确保此项工作任务落实到位，具有时效性。

(二)、当前工作1、进一步研读《桦甸市教育科学研究所20nn年工作要点》，了解教科所全年工作部署情况，为我校进一步制定本年度教育科研工作计划把关定位。

2、制定并修改学校教育科研的各项规章制度及教育科研奖励细则。

3、组织落实好”xx”中期教育科研成果评选工作和”课题研究课”的校内评选工作。

4、在制定好学校教育科研工作计划的基础上重在指导课题实验教师制定本学期教育科研阶段性工作计划。

(三)、重点工作1、按照”吉林市校本科研三期工程”方案的具体安排，结合学习《国家中长期教育改革和发展纲要》(修改稿)的学习，围绕”和谐学校建设研究与实践”这一活动主题，设计好我校”三期工程”校本科研的题目，认真撰写实验研究方案，及时上报。

同时20nn年8月份以后还要将教师学习《国家中长期教育改革和发展纲要》(正式稿)这一活动落到实处，在此基础上做好总结和各项材料的归档工作，力争在上级检查中受到好评。

中学2018—2019学年度第一学期教科研中心工作计划文秘中学2018—2019 学年度第一学期教科研中心工作计划一、指导思想贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在教育教学工作中的引领、指导与服务作用，促进教育教学质量的提高。

二、总体工作目标（1）扎实开展教研活动，做好教学各环节的研究，注重营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高教育教学质量。

（2）建设教师队伍和教科研队伍，促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。

（3）推进科研工作，促进课题研究，促进内涵发展。

三、分项工作计划（一）常规教研活动工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。

工作内容与措施：1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作，制定计划；并定期总结；备课组划分以高三为重。

2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。

3、教研活动（包括会议）材料按现行办法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。

4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点举行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5 小时的标准。

5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。

（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。

（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1 次，含备课活动）、并定期举行教研组活动（一般3—4 周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。

（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和。

教科研工作计划（2018——2019学年度第一学期）为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，创造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。

一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校要认真贯彻素质教育，继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。

二、工作目标（一）在实践中探索实验学校教科研工作之路学校在选择课题时要充分考虑素质教育的理念，切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题——支柱课题，为了让课题研究更切实、有效、深入，再围绕这一主导性课题的重点和难点各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的完善的课题研究网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式，全面提高了教师的专业发展水平。

（二）脚踏实地地进行课题研究对内使之成为全面提高学校教育质量、促进学校可持续发展的助推器；对外使之成为提升学校档次、扩大学校知名度的名片。

（三）创建特色科研充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围。

学校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。

把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长的需要。

三、工作要点（一）加强理论学习，转变观念要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，针对教师中仍存在的一些对教科研工作的片面认识，我们将继续组织教师认真学习党和国家关于教育改革和发展的方针政策以及外校先进的和教科研经验，宣传教科研工作的必要性和紧迫性。