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语文必修五文言文知识点语文必修五的文言文是高中语文学习的重要组成部分，其中包含了丰富的语言知识、文化内涵和文学价值。
掌握这些文言文的知识点，对于提高语文素养和应对考试都具有重要意义。
下面，我们就来详细梳理一下语文必修五文言文的相关知识点。
一、《归去来兮辞》1、重要实词（1）生生所资：“资”，凭借。
（2）求之靡途：“靡”，没有。
（3）会有四方之事：“会”，恰逢。
（4）家叔以余贫苦：“以”，因为。
（5）心惮远役：“惮”，害怕。
2、重要虚词（1）既自以心为形役：“为”，被。
（2）舟遥遥以轻飏：“以”，表修饰。
（3）问征夫以前路：“以”，拿，用。
3、词类活用（1）眄庭柯以怡颜：“怡”，使动用法，使……愉快。
（2）倚南窗以寄傲：“傲”，形容词用作名词，傲世之情。
（3）策扶老以流憩：“策”，名词用作动词，拄着。
4、特殊句式（1）既自以心为形役：被动句，“为”表被动。
（2）问征夫以前路：状语后置，“以前路问征夫”。
5、主旨本文是陶渊明辞去彭泽令归田时所作，叙述了他辞官归隐的原因和归途中的心情，以及到家后的生活和感受，表达了他对官场的厌恶和对田园生活的向往，体现了他不与世俗同流合污的高洁志趣。
二、《滕王阁序》1、重要实词（1）襟三江而带五湖：“襟”“带”，意动用法，以……为襟，以……为带。
（2）序属三秋：“属”，是。
（3）俨骖騑于上路：“俨”，整齐的样子。
（4）披绣闼，俯雕甍：“披”，打开；“闼”，小门；“甍”，屋脊。
2、重要虚词（1）穷且益坚，不坠青云之志：“且”，反而。
（2）杨意不逢，抚凌云而自惜：“而”，表转折。
3、词类活用（1）腾蛟起凤：“腾”“起”，使动用法，使……腾飞，使……起舞。
（2）屈贾谊于长沙：“屈”，使动用法，使……受委屈。
（3）窜梁鸿于海曲：“窜”，使动用法，使……逃窜。
4、特殊句式（1）童子何知：宾语前置，“知何”。
（2）纤歌凝而白云遏：被动句，“遏”，被阻止。
5、主旨文章由洪州的地势、人才写到宴会，再从宴会娱游写到人生遇合，接着抒发身世之感并表白自己的志向和决心，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。
必修五文言文知识归纳一、古文词汇1.常用的古文词汇1.瘦：动词，指人体瘦弱。
2.硕：形容词，指人高大。
3.耿：形容词，明亮的样子。
4.贪：动词，指人对财物等过分追求和爱护。
5.怜：动词，同情抚慰。
6.婉：形容词，温顺委婉。
7.淑：形容词，品德美好。
8.肃：形容词，严肃庄重。
9.悼：动词，悲痛哀悼。
2.生僻的古文词汇1.侑：助动词，表示请客或相劝。
2.旷：形容词，指空旷、空虚。
3.僇：形容词，指傲慢自大。
4.诎：形容词，指狭小、狭隘。
二、文言文语法1.句式1.兼语句：在一个谓语下面，有两个或以上的宾语，如“吾赏古人言非其人之言，即其迹之高也。
”2.排比句：由多个词、句相同、结构相似的分句构成，表达强烈的语气，如“仁者见仁，智者见智。
”2.修辞手法1.夸张：用夸张的语言表达一个事物的特征或达到一种情感的效果。
2.比喻：通过比较一个事物与另一个不同但形式相近的物品之间的相似性来表达情感或启示读者。
3.借代：在文章中，将一种事物代替另一种事物。
常用的代表是“指事字”。
3.句意成分1.主语：句子的中心，动作的发动者。
2.谓语：动作的执行者或完成者。
3.宾语：接受动作的对象。
4.定语：修饰名词或代词的词语。
5.状语：修饰动词、形容词、副词的词语。
三、课内知识1.课文题目1.《孔乙己》：讲述了一个风流倜傥、潇洒自如的无赖拿起了琴，为大家奏起了感人的音乐。
2.《韩愈自叙》：讲述了韩愈的成长历程以及他的创作心得。
2.课文概括1.《孔乙己》：一名酒店的熟客孔乙己因为如厕久而被勒令离场，无奈之下拿起了掌中的一把琴，弹奏起悲凉激昂的曲子，震撼了所有在场的人。
2.《韩愈自叙》：韩愈在自叙中介绍了自己的成长历程，以及他如何逐渐形成了自己独特的文学风格。
四、名言警句1.唐代名句1.天行健，君子以自强不息。
—《袁中郎诗》2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—《卜算子•咏梅》2.宋代名句1.千里之堤毁于蚁穴，可见蚁穴之可凌也。
—《林则徐全集•学政篇》2.为学日益，为道日损。
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归去来兮辞知识点整理余家贫，耕植．．【耕田植桑。
】不足以．．【足够用来】自给．．【供给自己的生活。
】。
幼稚．．【小孩，古今异义】盈室．．【盈室：满屋】，瓶无储粟，生生．．【维持生计】所资．【凭借，依赖】，未见其术．【经营生计的本领。
】。
亲故．．【亲戚朋友】多劝余为长吏，脱然．．【轻快的样子】有怀．【有所思念】，求之靡．【mǐ，没有】途。
会．【恰逢】有四方．．【出使的差事】之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见．【】用于小邑【】。
于时风波．．【战乱未平息】未静，心惮．【害怕】远役，彭泽去．【距离】家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及．【等到】少日，眷．然．【思念的样子】有归欤．【语气词】之情。
何则．．【什么道理呢】？质性．．【本性】自然，非矫厉．．【造作勉强】所得。
饥冻虽切．【急迫。
】，违己交病。
尝从人．事．【做官】，皆口腹自役。
于是怅然．．【失意的样子】慷慨．．【感慨】，深愧平生之志。
犹望一稔．【rěn，庄稼成熟】，当敛裳宵．【在夜晚】逝。
寻．【不久】程氏妹丧于武昌，情在骏奔．．【像骏马奔驰一样】，自免去．【离开】职。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜．【田地荒废】胡．【为什么】不归！既自以心为形役，奚．【为什么】惆怅而独悲？悟．【认识到】已往之不谏．【劝止，挽回】，知来者之可追．【补救】。
实【确实】迷途其未远，觉今是【认为正确】而昨非【认为错误】。
舟遥遥．．【漂摇放流的样子】以轻飏．．【形容船行驶轻快。
】，风飘飘而吹衣。
问征夫．．【行人】以前路，恨．【遗憾】晨光之熹微．．【天色微明】。
乃瞻．【望见】衡宇．．【指居处。
衡，通“横”，宇：屋檐，这里指屋子。
】，载．【zài 语助词，有“且”、“又”的意思】欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就．【接近】荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄．【miǎn斜视】庭柯．【树枝】以怡．【使动用法，使愉快】颜。
语⽂必修五古⽂知识点梳理 ⽂⾔⽂是⾼中语⽂必考的重要内容，要把握好每⼀个⽂⾔知识点。
下⾯是店铺为⼤家整理的语⽂必修五古⽂知识点，希望对⼤家有所帮助! 语⽂必修五古⽂知识点梳理：《归去来兮辞》 ⼀、通假字： 乃瞻衡宇(衡，通“横”) 景翳翳以将⼊(景，通“影”，⽇光) ⼆、词类活⽤： 1、瓶⽆储粟，⽣⽣所资(⽣⽣：前“⽣”，维持;后“⽣”，动词⽤作名词，⽣活) 2、眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快) 3、倚南窗以寄傲(傲：形容词⽤作名词，傲然⾃得的情怀) 4、审容膝之易安(容膝：动词⽤作名词，仅能容纳双膝的⼩屋) 5、园⽇涉以成趣(⽇：名词作状语，每⽇) 6、乐琴书以消忧(琴，书：名词⽤作动词，弹琴，读书) 7、或棹孤⾈(棹：桨，这⾥⽤作动词，⽤桨划) 三、⼀词多义： 1、之 胡为乎遑遑欲何之(到，动词) 求之靡途(代“为长吏”，代词) 四⽅之事(助词“的”) 2、奚 奚惆怅⽽独悲(为什么) 乐夫天命复奚疑(什么) 3、⽽ 门虽设⽽常关(表转折) 觉今是⽽昨⾮(表并列) 时矫⾸⽽遐观(表修饰) 鸟倦飞⽽知还(表顺承) 四、古今异义： (1)于时风波未静古义：指战乱。
今义：风浪，常⽤来⽐喻纠纷或乱⼦。
(2)尝从⼈事古义：指做官。
今义：常⽤义，⼈的离合，境遇，存亡等情况，或关于⼯作⼈员的录⽤，培养，调配，奖罚等⼯作。
(3)寻程⽒妹丧于武昌古义：不久。
今义：常⽤义为“寻找”“追寻”等。
(4)悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括⽗母和兄弟。
今义：常⽤于跟⾃⼰家庭有婚姻关系或⾎统关系的家庭的成员。
(5)幼稚盈室古义：⼩孩。
今义：指不成熟的做法。
(6)于是怅然慷慨古义：感慨。
今义：指⼤⽅的⾏为。
(7)恨晨光之熹微古义：遗憾。
今义：指⼀种情感，多为“仇恨”之意。
(8)将有事于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发⽣某事。
五、特殊句式： 1 判断句皆⼝腹⾃役(“皆”表判断) 2 倒装句 (1)复驾⾔兮焉求(疑问句宾语前置。
高中语文必修五文言文知识归纳 篇1 一、通假字 （1）乃瞻衡宇 （衡，通“横”，横木） （2）曷不委心任去留 （曷，通“何”，为什么） （3）景翳翳以将入 （景，通“影”，日光） 二、古今异义 1.亲戚 古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 2.情话 古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话 3.有事 古义：农事；今义：指有事情 4.窈窕 古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好 5.来者 古义：未来的事情；今义：来的人 6.征夫 古义：行人；今义：出征的士兵 7.扶老 古义：手杖；今义：扶持老人 8.风波 古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子 9.人事 古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作 10.去留 古义：指生死；今义：离开留下 11.寻 古义：不久；今义：寻找 12.交 古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等 三、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作状语 ① 园日涉以成趣 名作状，每日、每天 ② 时矫首而遐观 名作状，有时 2.名词作动词 ① 策扶老以流憩 名作动，拄着 ② 乐琴书以消忧 名作动，弹琴，读书 ③ 或棹孤舟 名作动，划船 ④ 实迷途其未远 名作动，误入迷途 （二）动词的活用 1.动词作名词 ①生生所资 动作名，生活 ②审容膝之易安 动作名，容膝的小屋 2.动词作状语 感吾生之行休 动作状，将要 （三）形容词的活用 1.形容词作名词 ① 倚南窗以寄傲 形作名，傲然自得的心情 ② 携幼入室 形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语 心惮远役 形作状语，到远处。
（四）使动用法 ① 审容膝之易安 形容词的使动用法，使……安乐 ② 眄庭柯以怡颜 形容词的使动，使……愉快 （五）意动用法 ① 悦亲戚之情话 意动，以……为愉快 ② 乐琴书以消忧 意动，以……为乐 ③ 善万物之得时 形容词意动，以……为善 四、一词多义 1．行 Xíng ① 感吾生之行休 《归去来兮辞》（副词，将，将要。
高中语文必修五文言文知识点复习总结《鸿门宴》知识点一、通假字1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗；内——纳，接纳；2、张良出，要项伯：要——邀，邀请；3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛；4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早；5、令将军与臣有郤：郤——隙，隔阂，嫌隙；6、沛公之参乘樊哙者也：参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人；二、词类活用1、沛公欲王关中：王：大王——称王；2、范增数目：目：眼睛——使眼色；3、道芷阳间行：道：道路——取道；4、夜驰之沛公军；复夜去：夜：夜晚——连夜；5、吾得兄事之：兄：兄长——向对待兄长一样；6、常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一样；7、头发上指：上：上面——向上；8、日夜望将军至：日夜：白天和黑夜；日日夜夜；9、臣活之：活：使……活；10、沛公旦日从百余骑：从：使……从；11、素善留侯张良：善：善良——交好、友好；12、秋毫不敢有所近：近：与“远”相对——沾染、接触；三、一词多义（一）虚词“为”1、用作动词音wéi表动作：做、作为、充当、变成、成为使子婴为相表观点：认为窃为大王不取也表判断；是人方为刀俎，我为鱼肉2、用作介词表被动；为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死，贵贱情何薄/谁为大王为此计者；3、用作助词句末语气，表疑问或反问音wéi 何辞为？（二）虚词“因”1、动词：沿袭、继续蒙故业，因遗策2、名词：原因、缘由于今无会因（到现在没有相会的机缘了）3、连词：表顺承，于是，就项王即日因留沛公与饮表原因，因为，由于鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬（鼠，是子神啊，因为喜欢老鼠，所以不蓄养猫狗）4、介词：凭借、条件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁着、趁机因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰因为、由于恩所加则思无因喜以谬赏（三）虚词“而”1、表目的：来，用来籍吏民，封府库，而待将军2、表转折：但，却今人有大功而击之3、表修饰：（地，着）臣与将军戮力而攻秦4、表修饰：（地，着）项王按剑而跽曰5、表递进：并且君子博学而日参省乎己6、表并列：而且，或不译劳苦而功高如此7、表顺承：然后，接下来拨剑切而啖之（四）实词1、举举所佩玉玦以示之者三：动词，举起、抬起；后刺史臣荣举臣秀才：动词，举荐，推荐范进中举：名词，科举考试制度戍卒叫，函谷举：动词，攻克，占领今亡亦死，举大计亦死：动词，发动杀人如不能举：副词，全、尽2、谢沛公旦日从百余骑来见项王，谢曰动词，谢罪、道歉哙拜谢，起，立而饮之动词，感谢乃令张良留谢动词，辞别张良入谢，曰“沛公不胜杯杓”动词，道歉往昔初阳岁，谢家事夫婿动词，辞别阿母谢媒人动词，推辞多谢后世人，戒之慎勿忘动词，劝诫四、重点句式（一）宾语前置1、疑问句中，疑问代词作宾语，则宾语前置1）籍何以至此；2）沛公安在？3）大王来何操？4）客何为者？（常见疑问代词：谁、何、安、奚、孰、胡）2、否定句中，代词作宾语，则宾语前置1)然而不王者，未之有也。
高三语文必修五知识点整理.1、文言实词古今异义：(1)腹犹果然。
古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符。
(2)众人匹之。
古义：一般人今义：多数人，大家。
(3)虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样今义：转折连词。
(4)穷发之北。
古义：毛，草木今义：头发。
(5)小年不及大年。
古义：寿命长的今义：丰收年;春节。
2、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)3、我国第一部也是的编年体通史是由北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》。
4、吏部尚书：掌管全国文武官吏考核赏罚。
相当于人事部长。
5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。
可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。
应考者称童生，亦作儒童、文童。
合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。
应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。
乡试，中国古代科举考试之一。
唐宋时称“乡贡”、“解试”。
明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人。
乡试一般在八月举行，故又称“秋闱(wéi)”。
放榜之时，正值桂花飘香，故又称“桂榜”。
考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解元6、记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果whAt7、(相如)乃使其从者衣褐，怀其璧，归璧于赵。
穿衣（名作动）；藏在怀里（名作动）；使……归还8、典籍官：掌官府书录图籍事务。
相当于图书馆馆长。
9、给事中：皇帝禁中寄禄官。
相当于元首生活或政治秘书。
10、危在旦夕：形容危险即在眼前。
11、巡检：掌地方治安之官。
相当于县公安局副局长，分管治安工作。
12、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义13、为所欲为：想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。
14、向使：向使三国各爱其地(假如)15、元杂剧，也叫北曲杂剧，这是为了与南曲戏文相区别而有的名称。
必修五文言文知识点文言文是中华传统文化的重要载体，学好必修五的文言文对于我们理解古代文化、提升语文素养具有重要意义。
下面我们来梳理一下必修五中的文言文知识点。
一、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字的现象。
例如：1、“乃瞻衡宇”中“衡”通“横”，横木的意思。
2、“景翳翳以将入”中“景”通“影”，日光的意思。
二、古今异义古今词义发生了变化，理解古今异义有助于准确把握文言文的含义。
比如：1、“悦亲戚之情话”中“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲属，今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
2、“幼稚盈室”中“幼稚”古义指小孩，今义指年纪小或头脑简单。
三、词类活用词类活用是文言文中常见的语法现象，要注意辨别。
1、名词作动词，如“策扶老以流憩”中的“策”，原意为拐杖，这里用作动词，拄着。
2、动词作名词，“追亡逐北”中“亡”“北”原为动词，在这里指逃亡的人、溃败的军队，作名词。
3、形容词作名词，“携幼入室”中“幼”指小孩。
4、形容词作动词，“善万物之得时”中“善”意为羡慕。
四、一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义。
1、“引”字在“引壶觞以自酌”中意为拿、举；在“引以为流觞曲水”中意为引来。
2、“行”在“感吾生之行休”中意为将要；在“三人行，必有我师焉”中意为行走。
五、特殊句式1、宾语前置句，如“胡为乎遑遑欲何之”，正常语序应为“胡为乎遑遑欲之何”。
2、状语后置句，“农人告余以春及”应为“农人以春及告余”。
3、被动句，“既自以心为形役”，“为”表被动。
六、文学常识了解作者和作品的相关背景知识能帮助我们更好地理解文章。
1、陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋著名诗人。
他的作品多描绘田园风光，表达对官场的厌恶和对自然的向往。
2、《滕王阁序》的作者王勃，字子安，初唐四杰之一。
七、重点实词1、“审容膝之易安”中“审”意为明白、知道。
2、“曷不委心任去留”中“委”意为随从、顺从。
八、重点虚词1、“而”字的用法多样，如“觉今是而昨非”中表并列；“门虽设而常关”中表转折。
语文必修五文言文重点知识点
1. 文言文的基本特点：文言文是中国古代文化的瑰宝，其特点是注重修辞和意境的表达，以古代汉字为主，并使用古代语言风格。
文言文具有多义性，需要通过上下文进
行推断和理解。
2. 古代典籍和名篇：学习文言文的重点是熟悉古代典籍和名篇，如《论语》、《孟子》、《诗经》、《楚辞》等。
通过阅读这些经典作品，可以学习古代文化、哲学思
想和审美观念。
3. 词语和短语：文言文使用的词语和短语具有独特的古代汉语特色，需要了解和掌握。
例如，“脱颖而出”、“一代文宗”、“囊括群籍”等。
4. 词序和语法：文言文的语序和语法与现代汉语有所不同，需要注意掌握。
例如，文
言文的主谓宾语一般按照“主宾谓”的顺序排列。
5. 修辞手法：文言文注重修辞，使用丰富多样的修辞手法来增强表达的效果，如比喻、拟人、夸张等。
需要熟悉这些修辞手法的用法和效果。
6. 古文阅读技巧：阅读文言文需要注意线索的把握和上下文的推断。
有时候要通过对
整个句子或段落的理解，才能理解其中某个词语或句子的意思。
7. 忠告考生多读书，多阅读古代典籍，多练习文言文阅读题目，提高对文言文的理解
和运用能力。
篇目：《归去来兮辞》并序、《滕王阁序》、《逍遥游》、《陈情表》《归去来兮辞》并序---陶渊明一、通假字乃瞻衡宇，载欣载奔（衡通横）景翳翳以将入（景通影）二、古今异义（1）人事尝从人事（古：人事交往今：人与人之间的关系）（2）寻寻程氏妹丧于武昌（古：不久今：寻求，追寻）（3）非觉今是而昨非（古：错误今：判断词，不是）（4）情话悦亲戚之情话（古：知心话今：男女之间表示爱情的话）（4）风波于时风波未静（古：战乱今：风浪，常用来比喻纠纷或乱子）（5）亲戚悦亲戚之情话（古：内外亲戚，包括父母兄弟今：常用于与自己有家庭婚姻或血统关系的家庭成员）（6）幼稚幼稚盈室（古：小儿今：指不成熟的做法）（7）慷慨于是怅然慷慨（古：感慨今：指大方的行为）（8）恨恨晨光之熹微（古：无奈，遗憾今：指一种情感，多为仇恨之意）（9）有事将有事于西畴（古：耕种之事今：指发生某事）三、一词多义（1）而觉今是而昨非（连词，表并列）门虽设而常关（连词，表转折）时矫首而遐观（连词，表修饰）鸟飞倦而知还（连词，表承接）余之而无罪也（代词，你）而翁归（通尔，你的）人而无信，不知其可（连词，表假设，如果）（2）聊聊乘化以归尽（姑且，暂且）民不聊生（依靠）（3）夫问征夫以前路（人，n）乐夫天命复奚疑（助词）（4）故故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）（5）将田园将芜胡不归（将要）将信将疑（且，又）暂伴月将影（和，与）出郭相扶将（扶，持）将功赎罪（拿，用）王侯相宁有种乎（将领）韩信将兵，多多益善（统兵）（6）心因事顺心（心意）既自以心为形役（意志，精神之类）（7）事将有事于西畴（指耕种之事）尝从人事（指治人之事）（8）之胡为乎遑遑欲何之（往，v）求知靡途（代为长吏，代词）西方之事（助词，的）吾已往之不谏（诸位之间取消句子的独立性）悦亲戚之情话（的）之子于归（这个）学而时习之，不亦乐乎（代词，这些）（9）奚奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）（10）奔载欣载奔（跑去）情在骏奔（奔丧）（11）绝请息交以绝游（断绝）率妻子邑人来此绝境（隔绝）假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）以小舟夜泊绝壁之下（陡峭的）绝不相干（全然，绝对）（12）以既自以心为形役（介词，使、让）农人告余以春及（介词，把）引壶觞以自酌（连词，表目的）园日涉以成趣（连词，表结果）木欣欣以向荣（表修饰）以子之矛攻子之盾（用）臣之妻妾皆以美于徐公（以为，认为）家叔以余贫苦（因为）四、词类活用生生所资（生：名作动，维持）或命巾车，或棹孤舟（棹，名作动，划着）眄庭柯以怡颜（形，使动用法，使….和悦）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧（悦、乐：形，意动用法，以….为喜悦，以….为快乐）携幼入室（幼，形做名，。
儿童）策扶老以流憩（策，名作动，拄着）园日涉以成趣（日，名作状，每天）善万物之得时（善，形，意动用法，以….为善）倚南窗以寄傲（傲，形作名，骄傲的情怀）审容漆之易安（容漆，动作名，小屋）乐琴书以消忧（琴书，名作动，弹琴读书）五、文言句式1、判断句皆口腹自役2、倒装句寻程式妹丧于武昌（宾语前置，何之即之何）乐乎天命复奚疑（奚，宾语前置）农人告余以春及，将有事于西畴（介宾短语后置）复驾言兮焉求（焉，宾语前置）3、省略句僮仆欢迎，稚子侯（于）门4、被动句遂见用于小邑（见，表被动）以心为形役（为，表被动）《滕王阁序》王勃一、通假字云销雨霁（销通消，消散）俨骖騑于上路（俨通严，整齐的样子）所赖君子见机（机通几，预兆）二、古今异义千里逢迎（逢迎：古：迎接今：说话做事故意迎合别人的心意）俨骖騑于上路（俨：古：整齐的样子今：庄重）俨骖騑于上路（上路：古：高高的道路今：走上路程）孟学士之词宗（学士：古：掌管文学撰述的官今：学位名）穷且益坚，不坠青云之志（穷：古：困厄，处境艰难今：没有钱，穷困）阮籍猖狂（猖狂：古：狂放今：肆无忌惮）君子见机（见机：古：事前洞察事物细微今：看机会，看形势）三、一词多义（1）尽宾主尽东南之美（全，都）潦水尽而寒潭清（没，干）则智者尽其谋（全部用出）聊乘化以归尽（完，尽头）（2）故豫章故郡，洪都新府(旧)故天将降大任于是人也（所以）桓侯故使人问之（特地）既克，公问其故（原因）（3）属时维九月，序属三秋（属于，是）美池桑竹之属（类）在骨髓，司命之所属（在）（4）且穷且益坚，不坠青云之志（反而）北山愚公者，年且九十（将近）存者且偷生，死者长已矣（姑且，苟且）不者，若属皆且为所虏（将要）臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）（5）即桂殿兰宫，即冈峦之体势（依附）胡天八月即飞雪（就）且壮士不死即已，死即举大名耳（则）（6）引控蛮荆而引瓯越（v，连接）恭疏短引（n，序）司马懿引二十万军（v，带领）初一交战，操军不利，引次江北（v，后退）（7）穷穷岛屿之萦回（v，极尽）日暮途穷（v，阻塞不通）（8）于俨骖騑于上路（介，在）访风景于崇阿（介，到）烈于猛火（介，表比较）闻于四方（介，被动）盘庚迁于殷（介，到）四、词类活用目吴会于云间（目：名作动，看，遥看）雄州雾列（雾：名作状，像雾一样）上出重霄（上：名作状，向上）物华天宝（华、宝：形作动，有光华，有珍宝）响穷彭蠡之滨（穷：形作动，穷尽，响遍）窜梁鸿于海曲，岂乏明时（窜：形的使动用法，使…逃）襟三江而带五湖（襟、带：名的意动用法，以….为衣襟，以…..为带）烟光凝而暮山紫（紫：名作动，变成紫色）俊采星驰（星，名作状，像流星一样）宾主尽东南之美（美，形作名，俊美的人，俊杰）人杰地灵（杰、灵，形作动，有俊杰，有灵气）屈贾谊于长沙（屈，形的使动用法）徐孺下陈蕃之塌（下，名的使动用法，使…下）腾蛟起凤（腾、起，使动，使…腾飞，使…起舞）望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看、望）四美具，二难并（美、难，形作名，美好的事物，难得的主宾）山原旷其盈视（旷，使动用法，使….开阔）五、文言句式1、倒装句访风景于崇阿（介作状，后置）极娱游于假日（介作状，后置）都督阎公之雅望（定语后置）宇文新州之懿范（定语后置）舍簪笏于百龄（介词结构作状语，后置）童子何知（宾语前置）俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）望长安于日下，目吴会于云间（介词结构后置）奏流水以何惭（宾语前置）2、判断句勃，三尺微命，一介书生萍水相逢，尽是他乡之客非谢家之宝树3、省略句渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨4、被动句纤歌凝而白云遏怀帝阍而不见《逍遥游》庄周一、通假字三餐而反（反通返，返回）而征一国者（而通耐，能）而御六气之辩（辩通变，变化）汤之问棘也是已（已通矣，语气词）北冥有鱼（冥通溟，大海）此小大之辩也（辩通辨，区别）旬有五日而后反（有通又）小知不及大知（知通智，智慧）二、古今异义（1）去以六月息者也（息：古：风今：气息，休息）（2）此虽免乎行，犹有所待者也（待：古：凭借今：等待）（3）海运则将徙于南冥（海运：古：海动，海波动荡今：海上运输）（4）南冥者，天池也（天池：古：天然形成的大海今：一种天然形成的湖泊）（5）野马也，尘埃也（野马：古：游动的雾气今：一种形似家马的哺乳动物）（6）腹犹果然（果然：古：饱的样子今：副词，表事实与所说的一样；连词，表假设语所说相符）（7）众人匹之，不亦悲乎（众人：古：一般人今：大家，许多人）（8）抟扶摇羊角而上九万里（羊角：古：旋风今：羊的角）（9）虽然，犹有未树也（虽然：古：即使这样今：关联词，表转折）（10）穷发之北，有冥海者（发：古：毛，指草木今：头发）（11）蟪蛄不知春秋（春秋：古：四季今：春季和秋季，岁月；人的年岁）三、一词多义①之鲲之大，不知其几千里也（助词，的）鹏之徙于南冥也（助词，协调音节）且夫水之积也不厚（助词，主谓间取消句子的独立性）奚以之九万里而南为（v，到…去）之二虫又何知（代词，此）众人匹之（代词，彭祖）②为其名为鲲（叫）以五百岁为春（作为）则芥为之舟（当做）奚以之九万里而南为（句末表疑问的语气词）化而为鸟（v，成为）若属皆为所虏（介词，被）不足为外人道也（介词，向）公阅毕，即解貂覆生为掩（介词，给）③辩御六气之辩（辩通变，变化）小大之辩（辩通辨，区别）④夫故夫知效一官（那，那些。
代词）且夫（语气词）若夫（语气词）⑤若背若泰山（像，v）若夫（与夫共同表示至于的意思）若止印三二本（连词，如果）若入前为寿（你）曾不若霜妻弱子（v，及，比得上）⑥息去以六月息者也（n，气息）生物之以息相吹也（n，气息）请息交以绝游（v，停止）长太息以掩涕兮（v，叹息）⑦志《齐谐》者，志怪者也（v，记载）寻向所志，遂迷，不复得路（n，标志）故非有志者不能至也（n，志向）博闻强志（v，记）项脊轩志（n，一种文体，记）⑧名其名为鲲（n，名字）以其乃华山之阳名之也（v，命名）隳名城，杀豪杰（adj，有名的）山不在高，有仙则名（adj，出名）至人无己，神人无功，圣人无名（v，立名）名列前茅（n，名次）⑨穷穷以游无穷者（adj，尽）穷则独善其身（adj，不得志）今多穷困（adj，生活困难）欲穷其林（v，走到尽头）十、其不知其几千里也（它）其皆出于此乎（adv，大概）且行千里，其谁不知（adv，难道）其自视也，亦若此矣（他们）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极也（是…….还是）四、词类活用①而后乃今将图南（南，名作动，向南飞）②适莽苍者（莽苍，形作名，郊野）③绝六气（绝，形作动，穿越）④不过数仞而下（下，名作动，向下落）⑤怒而飞（怒，形作动，奋发、振翅）⑥彼于致福者（致，使动用法，使…到来）⑦德合一君，而征一国者（合、征，使…满意；使…信任）⑧《齐谐》者，志怪者也（怪，怪异的事）⑨虽然，犹有未树也（树，树立）五、文言句式1、判断句《齐谐》者，志怪者也穷发之北，有冥海者，天池也此小大之辩也南冥者，天池也2、倒装句而莫之夭阏者（之，宾语前置）彼且奚适也（奚，宾语前置）彼且恶乎待哉（恶，宾语前置）之二虫又何知（何，宾语前置）其自视也（自，宾语前置）覆杯水于坳堂之上（介词结构后置）3、固定句式其正色邪？其远而无所至极邪？（其….其；是….还是，用于选择句中）奚以之九万里而南为？（奚以…为；表反问。
哪用…呢）彼且恶乎待哉？（恶乎…哉；表疑问，凭借什么呢）《陈情表》李密一、通假字夙遭闵凶（闵通悯，可忧患的事）零丁孤苦（零丁通伶仃，孤独的样子）常在床蓐（蓐通褥，草席子）祖母今年九十有六（有通又，表示整数后有零数）二、古今异义①至于成立（至于：古：到今：程度副词）②九岁不行（不行：古：不能走路今：不可以）③臣之辛苦（辛苦：古：辛酸苦楚今：身心劳苦）④至于成立（成立：古：成人自立今：创立）⑤则告诉不许（告诉：古：申诉今：让别人知道）⑥逮奉圣朝，沐浴清化（沐浴：古：蒙受今：洗澡；比喻受到润泽；比喻沉浸在某种环境中）⑦后刺史臣荣举臣秀才（秀才：古：优秀人才今：明朝科举称生员为秀才）⑧是以区区不能废远（区区：古：拳拳；形容自己的私情今：数量少，不重要）⑨庶刘侥幸，保卒余年（侥幸：古：幸运今：由于偶然原因而成功或免去灾难）三、一词多义（1）行行年四岁（v，经历）九岁不行（v，走路）（2）至至微至陋（adv，极其）无以至今日（v，到达）（3）矜犹蒙矜育（v，怜惜）不矜名节（v，自夸）愿陛下矜悯愚诚（v，怜悯）（4）以臣以险衅（连词，因为）臣以供养无主（连词，因为）谨拜表以闻（连词，相当于而）猥以微贱（介词，凭身份）伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）臣具以表闻（介词，用）（6）见慈父见背（代词，我，自己）二州牧伯所见明知（v，看见）（7）当当待东宫（v，任，充当）死当结草（adv，应当）（8）拜拜臣郎中（v，授官）谨拜表以闻（v，奉上）（9）亲躬亲抚养（代词，亲自）外无期功强近之亲（n，亲戚）（10）薄日薄西门（v，迫近）门衰祚薄（adj，微薄，少）（11）于急于星火（介词，比）是臣尽节于陛下之日长（介词，给）臣诚恐见欺于王而负赵（介词，被）求救于袁术（介词，向）（12）志舅夺母志（n，志向）听臣微志（n，意愿）四、词类活用躬亲抚养（躬亲，名作状，亲自）则刘病日笃（日，名作状，一天天地）猥以微贱（微贱，形作名，卑微低贱的身份）夙遭闵凶（闵凶，形作名，忧患凶丧的事）愿陛下矜悯愚诚（城，形作名，诚心）无以终余年（终，动的使动用法，使…结束）保卒余年（卒，动的使动用法，使….终了）是以区区不能废远（远，形作名，远的地方）臣之进退，实为狼狈（进退，动作名，是否出来做官之事）谨拜表以闻（闻，动的使动用法，使……..知道）历职郎署（职，名作动，做…….官职）非臣陨首所能上报（上，名作状，一天天地）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（外、内，名作状，在门外，在家里）六、文言句式1、判断句非臣陨首所能上报今臣王国贱俘2、倒装句是以区区不能废远（宾语前置）急于星火（介词结构后置）是臣尽节于陛下之日长（介词结构后置）3、被动句而刘夙婴疾病欲旬顺私情，则告诉不许4、省略句逮（臣）奉圣朝，沐浴清化少仕（于）伪朝则告诉（陛下）不许谨拜表以闻（陛下）。
