小学生数学报读后感

一、在我们生活中有许多难题要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的﹑三根装的，要买哪一种呢?现在就要用数学来计算那种便宜﹔跟着爸爸去交水费时，叫要用数学来计算看看到底要交多少钱......这些都是我们生活中的数学。

下面让我来说说我自己碰到的一些难题都是怎么用数学解决的吧!上次，妈妈告诉了我一个好消息︰“安淇，我准备在你卧室里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。

”我好高兴，不由哼起了小曲:“啦啦啦，啦啦啦..…”可不一会儿，问题就来了﹔窗帘的表面积要是多少呢?呵呵，我想到了，老师不是教过我们要算表面积就先算公因数。

嗯!卧室的长是6米，高是3米，那么6÷3= 2，6是3的倍数，那么6和3的公因数就是3，3× 3=9?平方米?我的新窗帘的表面积算出来了，表面积是9平方米。

“妈妈!妈妈!我知道了，你就给我定制一个3米×3米的窗帘吧!”我高高兴兴地跑到妈妈跟前将答案告诉了妈妈。

妈妈很惊讶问我怎么知道的，我将经过告诉了妈妈，妈妈直夸我真棒。

生活中处处有数学，事事用数学。

我爱数学，我要用数学解决一个个难题，让我的生活中充满色彩!二、我们不仅在学习上离不开数学，在生活中也离不开数学，买菜时需要计算付多少钱，订做窗帘时，我们要从我们需要的面积大小来计算出窗帘正确的尺寸，交水费时，我们要根据一个月用了多少吨水、一吨水要多少钱来计算出我们这个月需要交多少元的水费......生活中的一切都与数学有着密不可分的关系，哪怕是一件小小的事情。

这天，我闲着没事干，便跑去厨房，看见妈妈正在烙饼。

妈妈看见我，便给我出了一道题:“妈妈烙一张饼大约需要两分钟，正面约一分钟，反面约一分钟，一个锅一次最多能放两张饼，一共要烙五张饼，你算算最少大约要用几分钟?”这个问题还不简单，前四张分两次烙，最后一张自己一个锅烙，总共需要用三次两分钟，三乘二等于六，“最少需要六分钟。

”我脱口而出。

“不对，这不是最少，再想想。

数学手抄报读后感最近看了些数学手抄报，那感觉就像是走进了一个奇妙的数学小世界。

这些手抄报首先在视觉上就特别吸引人。

你看那些色彩斑斓的图案，跟数学元素搭配起来一点也不违和。

就像是数字和图形开了个大派对，数字穿着鲜艳的“衣服”在各种几何图形搭建的舞台上尽情展示自己。

比如说，有的手抄报把勾股定理用一个直角三角形的图案表现出来，三角形的三条边分别用不同颜色的彩笔标记，旁边还画着几个小卡通人物拿着尺子在测量，就好像在说：“看，这就是勾股定理的小天地。

”这种视觉呈现让原本枯燥的数学定理一下子变得鲜活起来。

再说说手抄报里的内容。

我发现好多手抄报都把数学知识用很有趣的方式讲出来。

以前我觉得数学概念都是干巴巴的文字，但是在手抄报里，它们就像被施了魔法。

像讲圆周率π的时候，不是简单地写π = 3.14159……而是讲了好多关于古人怎么去计算π的小故事。

有说祖冲之怎么绞尽脑汁地用割圆术算出π的近似值的，感觉就像穿越到古代，看祖冲之在那里拿着一把小尺子和圆规忙活着，我都忍不住想给他搭把手。

还有一些手抄报会把数学题变成趣味小谜语，什么“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（打一数学概念）”，答案是“乘法口诀表”，就像猜灯谜一样，把做数学题的那种紧张感都变成了乐趣。

而且手抄报还能让我看到数学在生活中的各种应用。

有的手抄报画着超市的货架，上面标着各种商品的价格，然后通过计算总价、找零这些生活场景来说明加减法的用处。

还有的画着房子的建筑设计图，用来说明几何图形在建筑中的重要性。

这让我突然意识到，数学不是只存在于课本和试卷上的神秘符号，而是就在我们身边的每一个角落，从买东西找钱到盖房子设计形状，到处都有它的影子。

不过呢，看这些手抄报也有点小“烦恼”。

那就是发现自己知道的数学知识还是太少啦！感觉手抄报就像一个巨大的宝藏，我才刚刚挖了一点点。

有些手抄报上的数学趣题特别难，我得绞尽脑汁想半天，有时候还得偷偷去翻书或者上网查答案。

但这也正是它的魅力所在，让我对数学更有好奇心，想要去探索更多。

马小跳玩数学四年级手抄报读后感全文共5篇示例，供读者参考马小跳玩数学四年级手抄报读后感1寒假，我读了一本有关数学的课外书《马小跳玩数学》，让我更深一步地了解数学，受益匪浅。

书里的许多数学故事形象生动，虽然大多数的数学理论我都懂，但俗话说得好嘛！“温故而知新”，就算会了也要多多巩固巩固。

这本书不仅有数学理论，还有一些大数学家的故事。

让我来给你们讲讲吧！“有一个非常伟大的数学家名叫欧拉，13岁的欧拉靠自己的努力考入了巴塞尔大学。

在他年仅28岁时，为了计算一个彗星的轨道，他奋战了三天三夜，圆满地解决了这个难题。

过度的工作使欧拉得了眼病，就在那一年他右眼失明了，可他更加勤奋地工作，仅剩的一只左眼视力衰退，最后双目失明。

但工作就是他的生命，他决心用加倍的努力，来迎接命运对他的挑战。

眼睛看不见，他就口述，由他的儿子记录，继续写作。

欧拉凭着他惊人的记忆力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年。

”一个愿意为数学而付出生命的人，想想数学的魅力有多么大。

他让我真正明白了：“当你喜欢干一件事情，它让你快乐，你为他付出生命都值得，因为你喜欢。

”数学这门学科，不需要你去死记硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理论。

当你遇到一条非常难的题目，你费尽心思，不断思考，最终揭开谜底时，你会发现，心底里会有一种成就感，很自豪。

数学就是这样，他让你不断思考，不断超越，不断创新……好好努力，学好数学。

马小跳玩数学四年级手抄报读后感2《马小跳玩数学》是杨红樱的又一本大作，我特别喜欢。

在这本书里，主要讲的是马小跳教我们怎么去学奥数。

书中的主人公有：笨女孩——安琪儿、数学小达人人——马小跳、又胖又可爱的唐飞、体育健将将——张达……《马小跳玩数学》中，马小跳用生动的例子告诉我，怎么样去学数学，学好数学的方法。

比如说拿到题目后第一步要先算什么，跟着算什么，如何正确的审题目，怎么样又快又正确的做好题目。

最后还给我们小测试呢！我特别爱在故事中学知识，而《马小跳玩数学》这本书中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜欢这本书了。

《数学报》读后感400字
《数学报》读后感400字
《小学生数学报》来了！中队长捧着一叠报纸走进教室，边走边发。

“哧——”没等他松手，我急忙上前猛地一抽，报纸被撕破了。

这下发给谁呢？我们俩盯着报纸呆住了……
周围一片死寂，同学们的眼光都齐刷刷地投向了我们。

有的好像在埋怨我：你怎么把报纸给撕了呀；有的好像在鼓励我：加油呀，这张报纸你应该拿去，要勇于承认错误哟；有的似乎在……
沉默了一会儿，中队长说：“这张报纸我要了，你拿这张新的吧。

”我心里一热，想：明明是我的错，他却来帮我承担，不可以。

我一把推开他那只拿着新报纸的手，说：“不行，我的错误我来承担，我不能让别人帮我承担错误！”我便去抢那张被撕破的报纸，中队长连忙把新的报纸塞到我的手上，拿着那张被撕破的.报纸往外跑。

可我不干，立刻追上去，硬是把那张完好无损的报纸塞回他手里……在我们俩争让的时候，“哧——”的一声，这张新报纸也破了。

我俩瞬间呆了，看了看对方，会心的笑了，我拿着一张撕破报纸，他也拿着一张撕破报纸，各自回到自己的位置去了。

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小学生数学报读后感小学生数学报（一）《小学生数学报》是全国唯一的理科类免检教辅报纸，传播数学精神和理性品格，助我们乘风破浪，到达的彼岸。

《小学生数学报》以数学故事为主，将数学浸透在有趣的故事里，用一种幽默风趣的方式让我们开窍。

“旅游破案记”就是一个例子，主要讲了翟武帮助警察们抓坏蛋，运用数学知识分析、闯关、解难。

《小学生数学报》让读者看得很轻松，在这不知不觉中，掌握了很多数学知识，从而体现了《小学生数学报》的特点：有用、新颖、寓教于乐。

分析每周还设一期“名师大讲坛”，特请名师来助教，分析和思路概念一步步罗列出来，使我们就像请了家教一样，化解了一个个数学问题。

在教你的同时，还有些题目让你检验巩固一下。

我由此懂得了许多数学解题妙法，比如：比较分数的大小的方法还有很多，如将分数化成小数进行比较；找一个合适的中间数进行比较；或者将要比较的两个分数直接相减进行比较：等等。

《小学生数学报》全面贴合小学生的思维，配合每一个单元而编制，同时还广泛地征集文章，让小读者们也参与尝试着去写写数学日记和数学故事。

小学生数学报读后感（二）上学期，在×老师的介绍下，我参加了《小学生数学报》的。

《小学生数学报》上的每一道题、每一个公式，它像吸铁石一样吸引着我的注意力，渐渐地《小学生数学报》就成了我生活中不可缺少的一部分，每学会一种题型，我都兴奋万分。

大千世界，无奇不有，在我们的数学王国里有许多有趣的事情。

不要把它想的那么复杂，把问题简单化，找出其中的等量关系，问题就解决了。

例如：自我探索上有这样一道题：甲、乙从东西两地同时出发，相对而行，两地相距10千米。

甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。

甲带了一只狗，和甲同时出发，狗以每小时5千米的速度向乙奔去，遇到乙后立即回头向甲奔去；遇到甲又回头向乙奔去，直到甲、乙两人相遇时狗才停住。

问：这只狗共奔跑了多少千米路？这道题的关键是找出等量关系：别管狗怎么来来回回跑，它跑的时间和甲、乙相遇所用的时间是相等的。

《小学生数学报》读后感我是XXXX小学六年级的一名小学生,我也是《小学生数学报》的忠实读者。

《小学生数学报》已陪伴我走过了将近六个学年了,我很喜欢这份报纸。

每当老师发下一张张崭新的报纸,我总会爱不释手地捧在手里,专心致志地去阅读它,它使我懂得了不少在课本上没有的知识。

然而,当初在我刚订《小学生数学报》时,我只顾着看前面那些好玩的笑话、漫画,自从上了奥数班之后,我这才发现,原来后面的那些数学题目也是很有趣的,并不是我想象的那样无聊、乏味。

虽然有的时候,许多题目都比较难,题目的已知条件像拦路虎一样阻挡着我的思路,使我晕头转向,绞尽脑汁也算不出答案。

但是通过阅读报纸后面的解题思路指导,还有老师和我的共同分析,我终于得出了正确的答案。

简直让我太高兴啦!这使我又掌握了一个新的知识点,使我以后再做这类题目时,再也不会犯愁了。

例如“鸡兔同笼”这道难题就是在这位报纸“老师”的点拨下轻松理解掌握的。

如今,我学数学的兴趣更浓了,更喜欢阅读《小学生数学报》了。

我发现它的每个栏目都很精彩。

读《小学生数学报》不仅扩大了我的知识面,而且让我的思维更灵活了,感谢《小学生数学报》给我带来了无穷的欢乐和智慧,让我受益匪浅!朋友最真,友情最贵《朋友》读后感《朋友》是现代著名作家巴金的一篇散文,记叙的是巴金从上海逃难到广州的过程中,有很多人帮助他渡过难关,宛如一盏盏明灯,使他感受到友情的光明与温暖,同时他也认识到自己应该努力地去回报这些爱。

佳感悟点友情难能可贵,我们应该珍惜并学会回报我们的朋友。

巴金爷爷的《朋友》一文,谈了什么是朋友、如何对待朋友等问题。

巴金爷爷认为人生不可能没有朋友,对朋友应该给予无私的帮助,给予温暖、鼓舞和力量。

读罢巴金爷爷的《朋友》一文,我的心久久不能平静,我对朋友的含义有了更深的理解,也明白以后要更加珍惜友情。

巴金爷爷的朋友默默地付出自己的一切,使巴金几次从黑暗的深渊中走出来,以饱满的热情对待工作,以诚恳的态度对待生活。

英文回答：In learning to read the task， I am acutely aware of the importance of the expression and reading of decimals in our daily lives。

The reading of decimals makes me more intuitive in understanding the numerical meaning of decimals and their size。

Through the exercise， I not only deepened my understandingof decimals， but also improved my numeracy。

In practice， I also found myself having problems with reading， such as reading integers after decimals or misreading the position of decimals。

And it made me realize the importance of the accuracy of decimal readings in mathematical and practical applications。

I will take the task of reading decimals more seriously and try to improve the accuracy of my expression。

在学习小数报读这一项任务时，我深刻认识到小数的表示方法和读法对我们日常生活的重要性。

小数报读使我更直观地理解了小数的数值意义及其大小。

通过练习，我不仅加深了对小数的理解，也提高了口算能力。

在练习小数报读的过程中，我也发现自己在读法上存在一些问题，例如小数点后的数字读成整数，或者读错小数点的位置。

三一文库（）〔小学生数学报读后感〕*篇一：小学生数学报论文（小学生数学报论文）巧换汽水瓶新安小学二（8）班任子秋中秋节，一大早我们一家三口就去市场买菜，准备做一顿丰富的午饭。

到了市场一看，各种新鲜的菜应有尽有，很快我们就买了满满一大篮的菜。

我们三口正回家走到小区门口的时候，我看到小区门口的商店正在搞促销活动，就对妈妈说：“妈妈，我们买些汽水回家吧。

”妈妈说：“可以啊，但你需要答对我提出的一个问题，怎么样？”我说：“没问题。

”妈妈说：“听清楚了，现在商店搞促销，用3个空汽水瓶可以换1瓶汽水，如果我们买10瓶汽水，那么你最多能喝到多少瓶汽水？”我心里简单的算了一下，就答到：“这太简单了，14瓶。

”妈妈这时笑着对我说：“真的是14瓶，答错了，可就不买汽水了。

”我赶紧说：“等等，让我再算一下。

”这时，我心里想：一开始买了10瓶汽水喝完后，拿着9个空瓶可以换回9÷3＝3（瓶）汽水，还多余1个空瓶，喝完这3瓶汽水后，用这3个空瓶又可以换回1瓶汽水，喝完后加上第一次多下的1个空瓶一共就有2个空瓶。

这时我可以拿着这2个空瓶到商店里，请营业员先借给我1瓶汽水，喝完后把这个空瓶连同刚才的2个空瓶一起给营业员，以抵刚才借我的那瓶汽水。

这样我一共喝到了10＋3＋1＋1＝15（瓶）汽水。

想好后我对妈妈说：“最多喝到15瓶汽水，这次肯定对了。

”妈妈摸着我的头笑着说：“不错，这次答对了。

”最后，我如愿地买了10瓶汽水，高高兴兴地回家了。

指导老师郭娟*篇二：小学生数学报《小学生数学报》数学学习能力检测卷苏教版六年级（下）第二单元使用班级姓名得分一、计算题。

（共16分）1、计算下面圆柱体的表面积和体积（单位：厘米）（5分）2、计算下面圆锥体的体积（单位：分米）（5分）3、下面是一个高7厘米的圆柱体的侧面展开图，求这个圆柱体的体积（单位：厘米）。

（6分）二、填空题。

（共22分，每空1分）1、25立方厘米=（）毫升300立方分米=（）立方米1.8升=（）立方厘米270毫升=（）立方分米2、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，这个圆柱的侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。

小学生数学报让我感受到数学的魅力读后感小学生数学报让我感受到数学的魅力读后感当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。

那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的小学生数学报让我感受到数学的魅力读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小学生数学报》是全省畅销的报纸，它很有趣，令我爱不释手。

小数报的内容丰富多彩，它能带领你与古今中外的大数学家们亲密接触，倾听他们的故事；它能帮助你解决生活中的各种难题、困惑；它能让你了解许许多多数学文化……每次要订小数报时，我总是抢着订。

报纸一发下来，我就如饥似渴地读起来，从中汲取数学的珍宝，填补我贫瘠的知识仓库。

从一年级起，每晚读半小时小数报成了我的习惯。

临睡前，坐在被窝里，惬意地读着小数报，知识的涓涓细流慢慢滋润着我的心田。

小数报上都是通过一个个生动形象而又简单的`小故事，指导你如何解难题。

记得有一次，老师布置了一道好难的题目，题目是这样的：小虎参加数学竞赛，共有10道题，规定答对一题得5分，答错1题和不答都要倒扣5分。

小虎得了20分，他答对了多少题呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是一头雾水。

正当我抓耳挠腮、坐立不安时，我无意间瞥了小数报一眼。

真是不看不知道，一看吓一跳啊！上面居然有一篇文章，详细讲解了这道题目，我连忙抓起报纸，急不可待地看了起来。

上面说，这个问题的难点在哪里呢？就在于答对一题和答错或不答，相差多少分。

我们以0分为分界点进行思考，可以发现同一题答对和答错或不答之间相差10分。

假设小虎答题全部正确，应该是10×5=50（分），实际只得了20分，失去了50—20=30（分）。

一题答错或不答，就失去了10分，那么小虎答错或不答的题数就是30÷10=3（题），答对的题数是10—3=7（题）。

我顿时恍然大悟，兴奋地大叫一声：“哈哈！我明白了！”正是受到了小数报的启发，我才出色地完成了作业，老师还表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。

《小学数学报》读后感200字
这个假期我很开心，不仅是玩得开心，收获颇丰，可不是过年收
的压岁钱，而是交到了一个好朋友，想知道是谁吗？其实就是我们发
的《小学数学报》啊！
没有想到吧。

《小学数学报》里可不仅仅只有数学题，还有许多
有趣的小故事呢!我特别喜欢看里面的小故事，不仅好玩有趣，还能学
到很多很多数学知识，例如，著名教师论坛将讨论教科书中没有教过
的解决问题的方法，比如，我遇到这样一道题：沿一条大路栽树，这
条大路共长81米，栽了10棵树，每两棵树之间间隔是一样的，每两
棵树之间有几米？10-1=9（个）……间隔，81/9=9（米），我觉得看
小学数学报好有用。

以后我一定认真阅读小学数学报。

【教师点评：小我的《大脑训练》读后感，是她通过阅读《小学
数学报》后获得解决数学问题的好方法，而且小我能够通过例题来加
以说明。

比如：沿一条大路栽树，这条大路共长81米，栽了10棵树，每两棵树之间间隔是一样的，每两棵树之间有几米？10-1=9（个）……间隔，81/9=9（米）。

这不但让学生知道《小学数学报》
中有很多数学知识可以获得，此外，它还可以使学生通过阅读解决一
些复杂的数学问题，可谓是一举两得。

】。