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课堂目标教学实验检测题及答案九年级语文（第三单元）班级姓名得分第一部分基础知识积累与运用（22分）1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
（4分）钦．佩（）鸿鹄．（）苍qióng( ) shì( )酒2、默写填空。
（6分）①散入珠帘湿罗幕；。
②；不汲汲于富贵。
③《白雪歌送武判官归京》一诗中；以春花喻冬雪；联想奇特美妙的诗句是：“；”。
④《白雪歌送武判官归京》一诗中；从视觉角度看；色彩鲜明、红白映衬的两句诗是“；”。
3、下面各句中；没有语病的一句是( ) （2分）A.同学们对自己能否取得好成绩；充满了信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神；加快海峡西岸经济区。
D.互联网上的资料不仅丰富；而且查起来方便快捷。
4、依次填入文中横线处；恰当的一组句子是（）（2分）；你尽可流动明眸；欣赏白云蓝天；飞流急湍；；你尽可闭目凝神；倾听莺歌燕舞；春水潺潺；；你尽可翕动鼻翼；呼吸牡丹的浓香；黄菊的清爽；；你尽可品评自娱；把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④5、名著阅读——写出与下面情节相关的人物（2分）①风雪山神庙②醉打蒋门神6、根据要求完成下面各题（6 分）八年级某班同学将开展"学校绿地小环境考察"的综合性实践活动；请你就下面的问题对他们的活动进行指导。
①、简要说明本次考察研究的目的。
（1分）答：②．为了帮助同学们更好地完成任务；学校选派了数学、化学、生物三个科目的老师和你一起对他们进行指导；你会向这三个科目的老师请教些什么问题？( 3 分）A、向数学老师请教：B、向化学老师请教：C、向生物老师请教：③．考察活动结束后；这个班的同学还将开始一次环保宣传活动；请你为他们设计两种宜传效果良好的活动形式。
部编版语文九年级上册第三单元综合素质评价（含答案）部编版语文九年级上册·第三单元综合素质评价[时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)(1)美好的祝福往往能抚慰心灵，带来慰藉，诗歌的引用则能让我们的祝福更有力量。
如果你想鼓励你的同学面对困难充满自信，驶向理想的彼岸，你可以引用李白《行路难》(其一)中的“____________________________，___________________________”；如果你想安慰你的朋友不要沉湎于过去，要展望未来，走向美好的明天，你可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______________________，______________________”；如果你想祝福你的亲人不必经受离别之苦，共享团圆之乐，你可以引用苏轼《水调歌头》中的“______________________，______________________”。
(2)古人写诗作词著文颇重“趣”。
有“景趣”：陶渊明以“_________________，_________________”写活桃林美景；范仲淹则以“____________________，____________________”概说阴晴变化，总览洞庭湖壮美阔大之景。
2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
(13 分)【甲】我从东方来_____________________ 通知眼睛被_______所灼痛从_______着波涛的海上来____________ 的人类我将带光明给世界____________ 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄又将带_______给人类____________ 请他们来欢迎我——借你正直人的嘴________________________ 白日的先驱，光明的使者请带去我的消息________________________(节选自《黎明的通知》) 【乙】透过雪夜的草原那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者失去了他们所饲养的家chù失去了他们肥沃的田地拥挤在生活的绝望的污巷里：饥jǐn 的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。
新课标人教版九年级上册语文三单元检测卷及答案新课标人教版九年级上册语三单元检测卷班级姓名得分一、基础知识及其运用（26分，选择题每个3分）1、给下列加点的字注音：（5分）阴晦 ( ) 装弶（）愕然（）嗤笑（）瑟索（）恣睢（）拮据（）栈桥（）发窘 ( ) 抽噎（）2、下列有没有错别字的一组是 ( )A. 旁鹜不言而喻B. 妖娆味同嚼辣．斟酌面面相觑 D．诘难无与纶比3、下列解词中错误的一组是（）A．既然：这里是已经的意思。
心绪：心情。
如许：这么些。
鄙夷：看不起。
B．苏生：苏醒、重现。
嗤笑：讽刺。
髀：大腿。
打拱：作揖。
．恣睢：放纵、凶暴。
偶然：心里好像失去什么的样子。
展转：形容生活不安定，到处奔波。
素：向。
D．无端：无缘无故。
萧条：荒凉、冷落的意思。
愕然：吃惊的样子。
阴晦：阴沉、昏暗。
4、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。
（）?A?他给我带了一小朵雏菊和一根青草。
(宾语)?B?人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
(主语)??这回我们没有在办公室里停留。
(状语)?D?她仍然立在死海附近的山坡上。
(补语)5、没有语病的一句是( )A..语言流畅是衡量好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩6、默写 (6选5) （5分）○1 今夜偏知春色暖，________________________。
《月夜》○2___________________，只有香如故。
《卜算子•咏梅》○ 3 莫道不消魂，________________，____________________。
《醉花阴》○4 足蒸暑土气，____________________。
《观刈麦》○5 年少万兜鍪，____________________。
《南乡子•登京口北固亭有怀》○6 ______________________，村南村北响缲车。
人教部编版九年级语文上册第三单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)读书有助于修身养性。
读苏轼的《水调歌头》，从“人有悲欢离合，_________________________________________________________________ _______，此事古难全”，可见作者乐观豁达的胸襟；读欧阳修的《醉翁亭记》，从“________________，在乎山水之间也”，可体味作者寄情山水的情怀；读张岱的《湖心亭看雪》，从“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、____________”，可感受到一种超凡脱俗的美感；读温庭筠的《商山早行》，从“因思杜陵梦，______________________”，可体味诗人浓浓的思乡之情；读范仲淹的《岳阳楼记》，从“______________________，______________________”，可见作者远大的政治抱负。
读书可以引起我们无限遐思。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“____________________，______________________”，一片忠君报国之心激起我们无限感慨；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________________，______________________”，触动我们的心弦，启迪我们面对困难时要乐观进取，积极向上。
2．阅读语段，运用所积累的知识完成(1)—(4)题。
(12分)只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚．丽多彩/人间也显得可爱/光给我们以智慧/光给我们以想象/光给我们以热情/创造出不朽的形象/那些殿堂多么雄伟/里面更是金碧辉huáng/那些感人肺fǔ的诗篇/谁读了能不热泪盈眶/那些最高明的雕刻家/使冰冷的大理石有了体温/那些最出色的画家/描出色授魂与的眼睛/比风更轻的舞蹈/珍珠般圆润的歌声/火的热情、水晶的坚贞/艺术离开光就没有生命/山野的篝．火是美的/港湾的灯塔是美的/夏夜的繁星是美的/庆祝胜利的焰火是美的/一切的美都和光在一起(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
九年级语文第三单元目标测试题及答案This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.九 年 制 义 务 教 材九年级新课程标准实验教材单元目标测试语 文 试 卷 （上册 第三单元）一、基础整合。
（12分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分） A 、阴晦．（huì）馈．赠（guì）恣睢．（su ī） B 、拮．据（jié）毡．帽（zh ān ）惘．然（w ǎn ） C 、掺．和（ch ān ）给．予（g ěi ）发窘．（ji ǒng ） D 、妒．忌（dù）呵．斥（h ē）栈．桥（zhàn）2、下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；------------------------，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)第一行中，加点字“绚”的读音为： 。
（1分）(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是： 。
（2分）(3)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为 （2分）(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。
（2分）3、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。
其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。
（3分）二、古诗文阅读。
（10分）6、按要求默写（1）、海内存知己， 。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）、 ，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（3）、，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（4）、烟波江上使人愁。
（崔灏《黄鹤楼》）（5）杜甫的《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“，”。
（6）当别人不理解甚至误解自己时，孔子在《论语》中教导我们应采取的正确态度是“，”（7）《爱莲说》中，常被人们用来比喻一个人不与世俗同流合污、洁身自好的句子是“，。
部编版九年级语文上册第三单元综合素质评价[时间：150分钟满分：120分]一、积累和运用(共6小题，计17分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 谪．守(zhé) 隐曜．(yào) 静谧．(mì) 浩浩汤．汤(shāng)B. 纤．维(qiān) 畸．形(jī) 蛮横．(héng) 樯倾楫．摧(jí)C. 环滁．(chú) 脸颊．(xiá) 粗糙．(zào) 山肴野蔌．(sù)D. 摄．取(niè) 绮．户(qǐ) 应和．(hè) 不省．人事(shěng)2. 下列词语中，汉字书写全都正确的一项是( )(2分)A. 阴翳诗赋觥筹交错把酒凌风B. 潇湘波澜雾凇沆砀虎啸猿啼C. 迁客琼楼静影沉壁岸芷汀兰D. 皓月芒然宠辱偕忘喜气洋洋3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)(1)中国行星探测任务被命名为“天问”，_________(彰显显露呈现)了中华民族的文化传承。
(2)垃圾分类关乎生态文明建设和绿色发展大局，陕西省政协副主席建议加快制定垃圾分类地方性法规，____________(循规蹈矩循序渐进一分为二)地推动全省垃圾分类工作的顺利展开。
4. 经典诗文默写。
【在第(1)～(7)题中，任选五题；在第(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)金樽清酒斗十千，___________________________。
[李白《行路难》(其一 )](2)____________________________，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)_______________________，月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)人有悲欢离合，____________________，此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)(5)秋草独寻人去后，_________________________。
九年级新课程标准实验教材单元目标测试语文试卷（上册第三单元）一、基础整合。
（12分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A、阴晦．（huì）馈．赠（guì）恣睢．（suī）B、拮．据（jié）毡．帽（zhān）惘．然（wǎn）C、掺．和（chān）给．予（gěi）发窘．（jiǒng）D、妒．忌（dù）呵．斥（hē）栈．桥（zhàn）2、下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；------------------------，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)第一行中，加点字“绚”的读音为：。
（1分）(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是：。
（2分）(3)第三行中，有一个错别字，它是：，应改为（2分）(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。
（2分）3、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。
其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。
（3分）二、古诗文阅读。
（10分）6、按要求默写（1）、海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）、，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（3）、，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（4）、？烟波江上使人愁。
（崔灏《黄鹤楼》）（5）杜甫的《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“，”。
（6）当别人不理解甚至误解自己时，孔子在《论语》中教导我们应采取的正确态度是“，？”（7）《爱莲说》中，常被人们用来比喻一个人不与世俗同流合污、洁身自好的句子是“，。
”三、现代文阅读。
（34分）（一）（14分）阅读《故乡》片断，完成7—10题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
上册·第三单元综合素质评价(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(27 分)1. 默写。
(6 分)(1)______________________，今夕是何年。
(《水调歌头》)(2) ______________________，到乡翻似烂柯人。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)上下天光，______________________。
(《岳阳楼记》)(4) ______________________，鸣声上下。
(《醉翁亭记》)(5) ______________________，天与云与山与水，上下一白。
(《湖心亭看雪》)(6)《行路难》(其一)中用典故表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是：______________________，忽复乘舟梦日边。
2. [2024 原创] 下列说法有误的一项是( )(3 分)A. 动画电影《长安三万里》、神话改编电影《封神第一部：朝歌风云》等探寻民族文化基因的影片，引发话题热度。
——这句话中标点符号的运用是恰当的。
B. 我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，是电视文艺取之不尽、用之不竭的宝藏。
——这句话没有语病。
C. 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。
“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。
D. 《湖心亭看雪》是元末明初文学家张岱的作品，选自《陶庵梦忆》。
3. [2023山东烟台蓬莱期中] 请你参加以“热爱运动，强健体魄”为主题的综合性学习活动，完成下面题目。
(11 分)【活动一：材料探究】(1)阅读下面的三则材料，加以整合，用“由于……以致……为此……”的句式写一段话，透视我国中小学体育锻炼现状、影响以及在这方面的国家意志。
(3 分)【材料一】体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是“快考试了，多看一会儿书”。
【材料二】青少年运动量不足的直接后果，就是体质的下降。
人教版九年级上册语文测试题含答案Revised final draft November 26, 2020九年级上册语文单元目标检测（三）附答案班级 姓名 学号 得分一、积累与运用（40分）1．下列加点字注音有误的一项是（ ）(3分)A ．惘．然（w ǎng ） 嗤．笑(ch ī) 阴晦．(huì) ． 寒噤．（jìn）B ．恣．睢(zì) 胆怯．(qiè) 给．予(j ǐ) 阔绰．（chuò）C ．潮汛．（x ùn ） 戳．穿(cu ō) 妒．忌(dù ) 蜷．缩（quán）D ．诧．异(chà) 过瘾．(y ǐn) 拮．据(jié) 脚踝．（huái） 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A ．辨别 萧索 巧妙绝伦 别出心裁 B ．隔漠 心绪 心旷神怡 千锤百练 C ．威胁 嬉闹 出奇致胜 相题并论 D ．造诣 发窘 殉私舞弊 记忆尤新 3．下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )（3分） A ．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
(神态描写)B.他真想站起来。
可是，如果举了手，程老师会喊他吗课后赵小桢会不会嘲笑他(心理描写)C ．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。
(肖像描写) D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了。
(动作描写)4．下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ”“思想芦苇”等小栏目。
D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
5．根据语境仿写句子。
（4分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。
语文版九年级语文（上册）素质目标检测题（第三单元）一、基础整合。
（22分）1、给下列加点的汉字注上拼音。
（4分）那是个阴霾（）的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，憔悴（）的晚花奄奄（）待尽，头也抬不起，花上压着沉甸甸的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰（）盛无常的景象。
2、下列词语书写有误的一项是（）。
（3分）A、玄虚故弄玄虚求神拜佛玄之又玄B、诓骗前仆后继前倨后恭前呼后拥C、无稽无机之谈死心踏地原封不动D、势必势在必行势不可当滔滔不绝3、下列各句中加点词使用不恰当的一项是（）。
（3分）A、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。
B、这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。
C、代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来。
D、长达四个多小时的2010年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
4、下面有关表述错误的一项是（）。
（3分）A、反驳是确定对方论点的虚假性或不能成立。
它的种类可分为驳论点、驳论据，驳论证方式。
B、“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的”是一个复句。
C、《世上没有傻问题》鼓励我们永葆好奇心，对生活和学习中的各种问题寻根究底。
D、“中国人失掉自信力了”这句话的主语是“中国”。
5、下面4条交通安全温馨提示语，不够恰当的一项是（），理由是________________________________________________________________________________________。
（6分）A、安全才是离家最近的路。
B、停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。
C、遵守交规，严禁超载！D、红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。
6、对《汤姆·索亚历险记》的内容表述不准确的一项是（）（3分）A、汤姆·索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。
B、在教会学校，并不熟悉《圣经》内容的汤姆·索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。
结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。
C、汤姆·索亚最亲密的伙伴是哈克贝里和乔埃·哈波，他们3人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁滨逊医生，在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。
D、《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。
二、阅读。
（38分）（一）（19分）中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。
然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
7、“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”是个_____________句，改为陈述句是_____________________________________________________。
从修辞上说，“自欺力”是仿词，它的作用是_____________________________ _________（6分）8、“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是（）（3分）Ａ、借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。
Ｂ、借喻，比喻国民党反动派的御用文人。
Ｃ、借代，指国民党反动派的欺骗宣传。
Ｄ、借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。
9、第二段开头运用了_____________的修辞方法，作用是____________________________________________________________，第三段中“这一类的人们”总的特点是__________________________________________________________________。
（用文中语句回答）（6分）10、上面文段作者确立的正面观点是_____________________________________________，所批判的观点是_________________________________________。
（2分）11、上面文段运用的论证方法主要是___________________________________。
（2分）（二）（19分）谈天才（朱光潜）①生来死去的人何只恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完的。
何以同是人，有的能创造，有的不能创造呢？在一般人看，这全是由于天才的厚薄。
他们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。
聪明人说，我有天才，有天才何事不可为？用不着去下功夫。
迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。
于是艺术方面就无学问可谈了。
②“天才”究竟是怎么一回事呢？③它自然有一部分得诸遗传。
有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。
这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。
同父母的兄弟贤愚往往相差很远。
曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？④天才自然也有一部分成于环境。
假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也决不能作出许多著名的交响曲。
“社会的遗产”是不可蔑视的。
文艺批评家常欢喜说，伟大的人物都是他们的时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。
这话也不尽然。
同是一个时代而成就却往往不同。
英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。
伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。
美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。
伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。
席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。
⑤我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。
在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。
遗传和环境对于人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。
这中间的差别就在努力与不努力了。
牛顿可以说是科学家中一个天才了，他常常说：“天才只是长久的耐苦。
”这话虽似稍嫌过火，却含有很深的真理。
只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫来的。
哲学中的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗中的杜工部，这些实例已经够证明人力的重要，又何必多举呢？12、“神而明之，存乎其人”可翻译为___________________________________________________________________________________________，换句通俗的话来说就是________________________________________________________________________（4分）13、第①段中一般人对天才的看法是___________________________________________________。
第②段在结构上有________________________________________________的作用。
（2分）14、从全文看，造就天才的三个因素是什么（各用一个词语概括）？（3分）________________________________________________________________________ _______15、第④段“这话也不尽然”的原因有哪些？（3分）________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________16、第⑤段的论证方法是________________，作用是_____________________________________________________________________________________________________________。
（3分）17、请另举一个具体的事例来证明人力的重要。
（40字以内）（4分）________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________三、写作实践（40分）18、请以《泪水与微笑》为题，写一篇不少550字的议论文。
第三单元1.略2.C3.D4.D5.C理由：①语言表达不够规范，如“交规”。
②语气生硬，不够温馨。
6．C（乔埃·哈波没有目睹印第安人乔杀死鲁滨逊医生、也没有一同挖出印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币）7、反问；这一类的人们，就是现在也不少；将论敌自欺欺人、自我麻醉的嘴脸刻化得入木三分，显示了语言艺术的魅力。
8.Ｄ9、排比；增强语言气势，盛赞脊梁的光耀；有确信，不自欺，前仆后继地战斗10、我们有并不失掉自信的中国人；中国人失掉了自信力11、举例论证12、要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会；师傅领进门,修行在个人13、一个人能否创造全是由于天才的厚薄（或：他们以为艺术全是天才的表现）；承上启下14、遗传、环境、人力（个人努力）15、①因为同是一个时代而成就却往往不同。
