科普类文章阅读训练题(二)

四年级语文科普文阅读练习一、什么是科普文科普文，顾名思义，就是“科学普及文章”它以通俗易懂的语言，向大众介绍科学知识、科学现象、科学方法和科学精神，帮助人们了解科学、热爱科学参与科学。

二、科普文的特点1.科学性:科普文的内容必须真实可靠，符合科学原理和事实2.通俗性:科普文要使用通俗易懂的语言，避免专业术语，让读者能够轻松理解。

3.趣味性:科普文要生动有趣，吸引者的阅读兴趣，激发他们对科学的求知欲。

4.知识性:科普文要传递科学知识，帮助读者了解科学原理、科学方法和科学精神。

5.实用性:科普文要与生活实际相结合，帮助读者解决生活中的实际问题。

三、科普文阅读方法1.快速浏览:首先快速浏览文章的标题、图片、图表等，了解文章的主要内容和结构。

2.重点阅读:针对文中的重点内容进行仔细阅读，并做好笔记。

3.联系实际:将文章中的知识与生活实际联系起来，思考其应用价值。

4.拓展阅读:可以阅读与文章相关的其他科普文章，进一步拓展知识面。

四、四年级科普文阅读练题1. 阅读理解例题：《奇妙的植物世界》植物是地球上最重要的生物之一，它们为我们提供食物、氧气、木材等，对人类的生存和发展至关重要。

植物种类繁多，形态各异从高耸入云的参天大树到微不足道的苔藓，无不展现着生命的奇迹。

植物的生长需要阳光、水分、空气和土壤等条件。

阳光为植物提供能量，水分和空气为植物提供养分，土壤为植物提供支撑。

植物通过光作用将二氧化碳和水转化为有机物，释放氧气，为人类和其他生物提供呼吸所需的氧气。

植物的种类繁多，包括乔木、灌木、草本植物等。

乔木是指高大的树木，如松树、柏树、杨树等灌木是指较矮的树木，如玫瑰、月季、杜鹃花等；草本植物是指没有木质茎的植物，如小麦、水稻、玉米等。

植物的形态各异，有高有矮，有粗有细，有直有弯，有有黄，有红有紫。

它们的花朵、果实、叶子也各具特色，为我们的生活增添了许多色彩。

阅读完文章，请回答以下问题：(1)植物对人类的生存和发展有什么重要作用？(2)植物的生长需要哪条件？(3)植物通过什么方式为人类和其他生物提供氧气？(4)乔木、灌木、草本植物分别指什么？(5)植物的形态有哪些特点？2. 知识拓展例题：(1你知道哪些常见的植物？(2)你了解植物的哪些生长特点？(3)你知道哪些植物与我们的生活息息相关？(4)你对植物世界有哪些疑问？3. 科学探究例题：(1)设计一实验，观察植物的生长过程。

中考语文现代文阅读科普类专题练习1、阳光与流感①为什么冬季流感会大规模爆发并危及所有人的健康和生命?②这是一个难以回答的问题，但现在流行病学的一些研究给出了部分答案。

原因之一是，由于冬季人们较少晒太阳，结果体内维生素D合成减少，造成抵抗力低，容易患流感。

同时，晒太阳少也意味着无法充分利用太阳的杀菌功能，也给了流感病毒进攻人的机会。

③流行病学的调查发现，冬至后的那个月是流感和感冒最厉害的时期，不仅发病率高，而且病情严重，严重时会致人于死地。

对全球的流感疫情统计表明，平均每年死于流感和与流感相关的疾病的人数达100万。

④早在1981年，英国流行病学家埃德加•霍普•辛姆普森就提出，流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关。

只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事。

但此后持续不断的证据提示，维生素D可能在人的免疫系统中扮演重要的角色。

⑤今天，一些研究再次证明辛姆普森的流感季节性理论，而且有了更为深入的发现。

美国加利福尼亚阿塔斯卡德罗州立医院的约翰•坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果的综合性调查，提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。

比如，在俄罗斯圣彼得堡进行的和在克拉斯诺达重复的一项研究证明，接种了流感灭活疫苗的年轻男人在冬至后的冬季出现发烧和免疫反应的症状是他们在夏季时的8倍。

这可能是在严寒的冬天人们晒太阳少，而在夏天晒太阳多，因而维生素D在冬天生成少的缘故。

⑥而在印度进行的另一项研究显示，血液中维生素D水平低于每毫升10毫微克的儿童比那些血液中维生素D含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高11倍。

对20世纪30年代进行的多项流感研究回顾也说明了同样的问题。

如果人们多吃富含维生素D的鳕鱼油，可以减少患流感的几率。

成年人以每日正常剂量服用鳕鱼油4个月以上，可减少50％的流感发病。

⑦人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式，只要晒太阳就可以迅速和大量生成维生素D，以满足身体之需。

比如，在夏季只进行几分钟的日光浴，人的身体就会制造出约2万国际单位(500微克)的维生素D。

科普文阅读（一）猫为什么要吃老鼠科学家们几百年来却一直对一个问题困惑不解：猫为何不吃老鼠后，它们的”夜视”能力就会逐渐下降，最后会变成夜里的“瞎猫”几乎”？德国海德堡大学生物学教授穆勒博士经过多年探索，终于解开了这一长期困扰世界动物生理学界的谜团。

穆勒认为，一种叫”牛黄酸”的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。

猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由”一目了然”变为”睁眼瞎”，最后丧失夜间活动能力。

但是，老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。

所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常的生存下去。

穆勒的研究成果一公布，立即引起了眼科医学家的兴趣。

原来，目前医学界对一种”顽固性夜盲”仍束手无策。

这种夜盲并非常见的由缺少维生素A引起的，因而至今不明白它的发病机制。

于是，医生们设想，这种病的患者可能也缺少牛黄酸，因而他们尝试让这些病人食一些鼠肉．经眼科生理检测发现，食用老鼠肉以后，病人眼睛中视网膜内的”视紫红质”的数量增多了，由此使“具有弱光感应的杆状细胞”的感光性能增强了，他们的夜视能力因此也增强了。

1、为“束手无策”的“策”选择一个义项。

（）计谋，主意 古代的鞭子 同“册”2、下面有两组词语，把能够搭配的用线连起来。

解开揭示消除秘密隐患谜团3、猫为什么要吃老鼠，你搞懂了吗？用自己的话说一说。

___________________________________________________________________________4、眼科医学家给“顽固性夜盲”的病人吃鼠肉的效果如何？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________5、下面的说法，与短文内容不符合的一句是（）。

部编八年级上册《昆虫记》名著阅读训练题(含答案)2名著复习一、选择题1．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，堪称科学与文学完美结合的典范。

请结合原著内容，举例说明这本书为什么既是科普著作，又是文学经典。

（字数150字左右）2．选择题。

根据下文内容，将对应的选项分别填入①②③处。

A．切叶蜂 B．蜣螂 C．蝉 D．螳螂 E.蟋蟀 F.黄蜂法布尔《昆虫记》中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的许多奥秘：_____在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；_____善于利用“心理战术”制服敌人；_____能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。

3．判断对错。

A.《昆虫记》中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。

（_____）B.蟋蟀在《昆虫记》中被称为不会迷失的精灵。

（_____）4．昆虫学家法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_______善于利用“心理战术”制服敌人；______在地下“潜伏四年”才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；__________能不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……5．《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。

①长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。

（________）②在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。

（________）③享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。

（________）A．萤火虫 B．大孔雀蝶 C．粪金龟6．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_____”的美誉，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_____（动物名称）在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期，_____（动物名称）会对它的卵造成极大的危害，借毁坏它的卵来繁衍后代。

科普文阅读题（一）阅读下面的文字，完成19～22题。

（18分）动物预测地震之谜孝文科学家近日表示，动物能够在地震即将发生前感知到地下水发生的化学变化，从而预测地震。

2009年，在意大利拉奎拉地震发生前几天，当地的蟾蜍纷纷离开池塘。

观察到这一现象之后，科学家开始对这种化学效应进行研究，研究结果表明，我们可以通过观察动物出现的异常行为预测地震。

研究小组描述了这样一种现象：地壳中受压的岩石释放出带电粒子，并与地下水发生反应。

生活在地下水中或者附近的动物对其发生的任何化学变化都非常敏感，可以在岩层断裂并引发地震前几天就预感到将有地震发生。

此项研究由美国宇航局的弗莱德里曼•弗伦德和英国开放大学的雷切尔•格兰特领导。

他们希望自己的研究发现能够促使生物学家和地质学家展开密切合作，通过研究动物的行为识别地震即将发生前出现的一些难以捉摸的征兆。

拉奎拉的蟾蜍并不是在地震发生前行为出现异常的第一个例子，历史上曾多次出现有关这种现象的报告。

地震发生前，一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常。

在1975年的中国海城，很多人发现蛇钻出巢穴，1个月后，这座城市遭受大地震袭击。

这是个特别奇怪的现象，因为当时正值冬季，蛇正在冬眠。

蛇洞外的温度低于0℃，冒险离开蛇洞对这些冷血动物来说无疑是一种自杀性行为。

然而，无论是爬行动物从冬眠中苏醒，两栖动物逃离池塘还是深海鱼类游到海面，都只是个别现象。

由于大地震较为罕见，即使对动物进行深入研究，通过观察其行为变化预测大地震也很难做到。

这也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。

作为博士项目的一部分，身为开放大学生物学家的格兰特当时一直对蟾蜍群落进行监视。

她回忆说：“这非常具有戏剧性。

所监视的96只蟾蜍几乎在短短3天内变成0。

在此之后，美国宇航局与我取得了联系。

”宇航局科学家当时一直对岩石受到强大压力时的化学变化进行着研究。

他们希望确定这种变化是否与蟾蜍大批撤离有关。

他们在实验室进行的测试表明，蟾蜍的撤离确与化学变化之间存在联系，地壳能够直接影响蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化学特征。

专题十九科普文章阅读[学法——理清顺序，品味语言] [视情选学，有备无患] [把握文体特征]明结构，快读文；知特点，准做题科普文章近乎以前提到的科技说明文，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等以及它们大大小小、远远近近的分支。

近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。

科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。

因此，本专题从把握科普文章的定义与文体特点入手，让考生学会阅读科普文章，并运用基本的阅读方法掌握科普文章的内容概要。

一、科普文章的内涵科普就是科学技术普及的简称。

人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。

因此，科普是科技工作的重要组成部分。

科普文章就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明建设。

二、科普文章的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。

高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。

这里主要介绍科学小品的相关知识：1．科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。

它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼，读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

2．科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

小学语文科普文阅读精选两篇（一）猫为什么要吃老鼠科学家们一直对一个问题困惑不解：猫一旦不吃老鼠后，它们的”夜视”能力为什么会逐渐下降，最后变成夜里的瞎猫。

德国穆勒博士经过多年探索，终于解开这一谜团。

他认为，一种叫“牛黄酸”的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。

猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会变为“睁眼瞎”，最后丧失夜间活动能力。

但是，老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。

所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高夜视能力，正常的生存下去。

穆勒认为，当今社会大城市中猫处于恶性循环状态：一方面因很少或几乎不吃老鼠，使它们的夜间捕鼠能力大大降低，而这种降低又使它们少食鼠肉。

穆勒的研究成果一公布，立即引起了眼科医学家的兴趣。

原来，目前医学界对一种“顽固性夜盲”仍束手无策。

这种夜盲并非常见的由缺少维生素A引起的，因而至今不明白它的发病机制。

于是，医生们设想，这种病的患者可能也缺少牛黄酸，因而他们尝试让这些病人食一些鼠肉。

经眼科生理检测发现，食用老鼠肉以后，病人眼睛中视网膜内的“视紫红质”的数量增多了，由此使“具有弱光感应的杆状细胞”的感光性能增强了，他们的夜视能力因此也增强了。

1．“束手无策”中的“策”的正确解释是（）。

A．计谋、主意B．古代的马鞭子C．同“册”2．在（）内补充合适的词语。

解开（）揭示（）消除（）3．猫为什么要吃老鼠？从文中找出相关语句，用横线画出来。

4．猫吃老鼠给医学家带来启发，医生让患____________的病人适当地吃一些鼠肉。

5．下面说法，与短文内容不相符的一句话是（）。

A．牛磺酸能够提高哺乳动物的夜间视觉能力B．猫不能在体内合成牛黄酸，老鼠体内有牛黄酸C．眼科医生已经证明吃鼠肉可以治疗夜盲症（二）北极风光地球上的北极，过去一向被人认为是一个shén mì（）的地区，现在它的真面目已渐渐地给探险家揭开了。

原来北极也是一个很美丽可爱的地方，近年来，还有许多人到那儿游历呢。

实用类文本阅读科普文章：自然科学类一、阅读下面的文字，完成下列小题。

仙人掌科植物是个大家族，成员有上千种。

它们相貌上的差异主要表现在茎的不同，多为柱状或掌状，小的如砂石，大的似巨柱。

表面有的平滑、有的结节，有的凹陷，有的呈圆球状……仙人掌的“老家”在美洲，大多生活在荒漠地带，少数生长于热带地区，比如常见的昙花属、蟹爪兰属的一些种类。

之所以能在沙漠的干旱气候下繁衍生息，是因为仙人掌的叶子退化成为刺状，大大缩小了蒸腾面积，使体内的水分不容易散失。

绿色的肉质茎很肥厚，表面有角质和蜡质，不仅贮藏水分，还代替叶子进行光合作用。

这种植物每到晚上打开气孔吸收二氧化碳，白天则在封闭气孔（防止水分散失）的同时，还能用晚上收集的二氧化碳进行光合作用。

通过该过程，就可以避免白天蒸腾作用损耗水分。

对于沙漠中的行走者，仙人掌就是一棵救命树。

在沙漠中，一棵15米至20米高的仙人掌，可蓄水两吨以上。

每公顷的刺梨仙人掌能储存180吨水，足够养活5头成年牛。

非洲岛国马达加斯加2015年遭遇干旱，当地民众关键的食物和水源、动物的草料都来自刺梨仙人掌。

仙人掌不仅是贮水能手，还是节水模范。

科学家做过一个实验，拔出一棵仙人掌称重后有37.5千克，把它扔到角落里6年后再称，重量为26.5千克。

也就是说，这些年它动用自己的储备，在没喝一口水的情况下仅消耗了11千克，但凡换成别的绿色植物，估计早已成了标本。

有些生命力顽强的仙人掌也对生长环境的要求严苛，一旦生长环境被严重破坏，就很难继续生存。

在众多破坏因素中，人类活动是导致植物濒危的主要原因，如无节制的采伐利用、非法贸易等。

间接原因则更为复杂，如大气、水以及土壤污染、外来物种入侵、全球气候变暖、生态系统功能受损、植物所依赖动物群体的退化等。

这些都会直接减少植物群体的数量或间接干扰植物群体的正常维持和更新，当特定植物群体的数量减少到一定数量，就会进入濒危、野外灭绝或灭绝的状态。

仙人掌是干旱地区生态环境的关键组成部分，同时对于许多动物的生存至关重要，直接影响所在生态系统的生物多样性。

语文科普文章类文本阅读专项训练试题附解析一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。

笙的前身是“和”。

“和”，甲骨文写作，，左边表示形，如同笙的样子，右边的“禾”字表示读音。

“和”并不是一个单纯的符号，而是取象于笙这件和谐共鸣的乐器。

“笙，生也，象物贯地而生也。

”作为乐器的“笙”，通“生长”的“生”，有万物生发的意思。

笙斗就像大地，簧片像种子，笙苗就像生长出来的万物。

当我们演奏笙的时候，一呼一吸好似一阴一阳，与《道德经》的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”殊途同归。

这说明了笙与道家文化“天人合一”观念的同一性。

《齐物论》中讲到了“地籁”“人籁”“天籁”三位一体的和谐观念，“籁”字也是笙的名字。

笙发音，气振簧鸣，气停音止，恰恰蕴藏着天地间万物欢歌的含义。

笙可以中和那些个性鲜明的民族乐器，如唢呐、二胡、琵琶等。

这些乐器独奏的时候，往往能给人留下深刻的印象，但在合奏的时候，若个性过分夸张，反而让彼此间无法交融。

有了笙，这种问题就能得到一定程度的缓解。

因为笙的每一个音，都用两个以上的音组合起来演奏。

这种多音组成的传统和声具有很宽的泛音频谱，可以补偿合奏中缺失的频段，让音乐听起来更加丰满圆融。

二胡的滑音，唢呐的嘹亮，鼓的高亢，《十面埋伏》里一把琵琶就能演绎出千军万马，这些音乐表达对于笙来说，都是望尘莫及的。

笙是簧片乐器，这种发音原理决定了它的局限性。

但笙奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。

笙的这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜不必得意忘形，悲不必哭天抢地。

中国古代士大夫阶层习惯用一种有节制的优雅姿态来抒发内心的感情。

这种细腻而深刻的处置，或许就是我们祖先面对无常人生的淡定和从容。

清朝人评价姜夔的词如“瘦石孤花，清笙幽磬”，唐代《游春台诗》中亦有“凤凰三十六，碧天高太清”。

这里的凤凰，指的就是笙。

笙声为“清”，而“清”是中国独有的美学概念。

《昆虫记》的阅读题附答案（通用6篇）《昆虫记》的阅读题附答案《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。

以下是小编为大家整理的《昆虫记》的阅读题附答案（通用6篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《昆虫记》的阅读题附答案1《昆虫记》的阅读题①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。

布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。

我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。

可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。

容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。

需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。

现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。

我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。

对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。

最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。

这情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。

二十四小时过去，我觉得产卵结束了。

但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。

④两天过后，我开始搜索土层。

卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。

它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。

种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。

整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。

用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。

这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

科普文阅读训练题（参阅历界模拟，稍有删改，认真独立完成) 高三语文组一．阅读下面的文字，完成l——3题。

“天人合一”的医学模式王庆其中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或寻找生命的奥秘，都是围绕着“天人关系"这个核心展开。

天人之学是中国哲学的思维起点,也是中国人最基本的思维方式。

《内经》是从研究天到研究人，从探讨人到探讨天,提出了“人与天地相参"、“善言天者，必验于人”的难点.可以认为,《内经》是一部以“天人一体”为理论核心，探讨人体生命活动规律的医学经典。

所谓医学模式是指人们认识和处理健康与疾病的基本观点和方法。

《内经》确立了“天人合一"的医学模式，认为人是自然界的产物,人的生命现象是自然现象的一部分，人与自然是一个不可分割的整体，它们遵循着同一自然规律.于是《内经》将人体放在自然环境和社会环境这些大背景下来考察生命的活动规律。

《内经》要求每一个医生应该“上知天文，下知地理，中知人事"。

“天文”、“地理",概指自然环境种种影响因素；“人事”，泛指社会人际之事，大而至于社会政治、经济、文化、民风习俗等,小而至于病人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等，这些内容均与人体身心健康有着密切的关系. “天人合一”医学模式贯穿于整个中医学理论体系之中，指导人们认识人体生理病理及诊治疾病和预防保健等医疗实践活动。

基于上述思路，《内经》关于健康的定义可以归纳为：④躯体无异常变化，所谓“平人者不病也"；②内部机能和谐，“形与神俱”；③对外界环境适应，“顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处"。

简单地说,健康的本质就是和谐，人与自然的和谐、形与神（生理和心理）的和谐.人们的医疗实践活动就是为了调整和维护这种和谐.《内经》医学模式告诫医生不仅要注意患者的“病”，更要注意生病的“人”,知道谁生了病，有时比了解生了什么病更为重要。

疾病不过是致病因素作用于肌体的一种反应,不同个体对疾病的反应是不同的,个体总是按照自身的反应和体验呈现出种种临床症状。

科普文章类文本阅读专项训练练习题附解析一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。

我们用光速来量度距离。

一束光每秒钟传播18．6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。

一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。

一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个单位称为1光年。

地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。

任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。

唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。

相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。

假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1/l033。

在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。

可见天体是多么宝贵。

（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。

宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内，它就永远不会停止。

在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。

所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。

在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。

2017年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。

一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。

”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。

科普类文章阅读训练题（二）一、阅读下面的文字，完成后面的题。

（9分）在浩瀚的苍穹中，日出日落，月盈月亏，星星显现又隐去，天体的运行是那样地有序。

在希腊语中，“宇宙”的本义就是“秩序”。

毕达哥拉斯学派把音乐的和谐现象推广到整个宇宙中，宇宙的和谐有序也产生于数的比例。

进入奴隶社会后，希腊哲学家开始用自己的思维结构来代替神话。

他们普遍企图寻找一种统摄世界万物的原素或元素。

有人把水说成是世界的本原，有人把火说成是世界的本原，毕达哥拉斯学派把数当做万物的本原。

数怎样成为万物的本原呢？毕达哥拉斯学派认为，由一产生二，由一和二产生出各种数目。

一是点，二是线，三是面，四是体，从体产生出一切形体。

毕达哥拉斯学派的数本原说是对世界做出的形而上的、哲学的解释，这是它的积极意义。

毕达哥拉斯是第一个使用“哲学”（原意为“爱智”）这个术语的人。

然而，数本原说也有它的局限性。

它带有神秘色彩，和神话很接近。

毕达哥拉斯学派直接宣称数是神，神首先是数。

现在刚入小学的学生都知道，前四位数l、2．3．4相加等于10．而这个发现却使毕达哥拉斯学派惊讶不已，那毕竟是二千五百年前。

毕达哥拉斯学派把10看为玄之又玄的、完满的数。

所以，数本原说对世界的解释还是神话学的和宗教的。

毕达哥拉斯学派用数的和谐来解释宇宙的构成和宇宙的美，他们把数学、音乐和天文学结合起来。

数是宇宙的本原，宇宙内的各个天体处在数的和谐中。

他认为太阳和地球的距离是月亮和地球距离的两倍，金星和地球的距离是月亮和地球距离的三倍。

每个天体也都处在一定的比率中。

天体的运行是和谐的，距离越大的天体运动越快，并发出高昂的音调；距离越小的天体运动越慢，并发出浑厚的音调。

和距离成比率的音调组成和谐的声音，这就是宇宙谐音。

可以听到、可以看到、可以触摸的宇宙，总之，具体可感的宇宙是最高的美。

后来，希腊哲学家柏拉图在《蒂迈欧篇》、亚里士多德在《论天》中也描述了宇宙的美。

根据柏拉图的描绘，在广袤的苍穹中，各种星体有序地、交错地、多层次地做旋转运动。

（新教材）2020部编小学语文四年级下册第二单元“科普知识”课外主题阅读理解训练（附答案）【单元导读】●根据部编新教材编写，紧扣语文课程标准，贴近单元检测、期末考试。

●体现各单元语文人文主题和语文要素。

1.人文主题：科普知识2.阅读训练要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

一、课外阅读训练（一）黄河象北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的古架，这就是古代黄河象骨骼的化石。

这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。

看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。

在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。

古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。

人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。

那么，这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？大约二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。

远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。

一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。

一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。

老象跑在前头，最先来到了河边，它伸长了鼻子去吸水。

可是河水很低，它够不着。

它想，要是跨进水里，美美得饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！没想到它的右脚正好踩在一块椭圆的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。

又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧起身子使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。

它抬起头呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌进去。

紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

它们吓得顾不上喝水，呆呆地站在岸边，又毫无办法……陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。

四年级科普文章阅读强化练习练习1天上有多少星星①清朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银钉xiāng qiàn在黑天鹅绒般的夜幕上，闪闪发光，密密麻麻。

一般人以为天上的星星是多得数不清的，难怪有人编了这么一个谜语:“青石板上钉银钉，千颗万颗数不清。

”其实，天上的星，眼睛所看见的，是可以数得清的。

天文学家把全天空的星星，按区域划分成88个星座，又按每颗星的亮度划分等级:很亮的是一等星，其次是二等星、三等星.....肉眼能看见的最暗的星是六等星。

只要我们有耐心，数完一个星座，再数一个星座，并且把每一个星座的星，按它们的等级分别计数，那么，不消几个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星。

天文学家仔细计数的结果,发现全天空肉眼可以看到的星，远不如般人想象的那样多。

例如一等星只有20颗,二等星46颗,三等星134颗，四等星458颗，五等星1476颗，六等星4840颗。

加起来总共才6974 颗，还不如一小锅饭粒的数目多哩!不仅如此，一个人在同一时候只能看见天空的一半，另一半在地平线下面，我们是看不到的。

因此，任何时间里，我们在天空所能看到的星星，只有3000颗左右。

如果我们用望远镜，情况就大不相同了。

哪怕只用一架最小的望远镜，也可以看到5万颗以.上的星。

而现在最大的天文望远镜，可以看到的星至少有10亿颗以上。

其实天上的星星的数目远不止这些。

有些星球离我们实在太远了，即使在最大的望远镜里也看不见它们的zōng yǐng。

一些遥远的星系，在巨大的天文望远镜里，看起来只是一个móhu的光斑，然而其中却包藏了上千亿颗星球。

宇宙是无穷无尽的。

现代天文学家所能看到的，只不过是宇宙的一小部分。

②宇宙中究竟有多少巨大的星系?宇宙中还存在人们尚未发现的天体和天体系统吗?直到今天，还是摆在天文学家面前的一个未曾揭开的谜。

1.根据文中拼音写词语。

xiāng qiàn zōng yǐng móhu（）（）（）2.关于天空的星星下列说法错误的一项是（）A.肉眼数不清天上的星星。

《科普文阅读》练习题班级姓名成绩1、阅读科普文，回答下列问题：2018年6月20日北京市最高气温将达到37℃，在这个炎热的夏季，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也会由于温度太高，光线过于强烈而被晒伤。

下面图1就是被晒伤的月季叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样。

植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分并降低叶面的温度，从而抵御高温。

当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。

一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度，但如果遇到持续的高温天气(超过35℃以上)，植物则会关小或关闭叶片的气孔(如图2)，减弱蒸腾作用以避免高温引起过度失水，这是植物的一种自我保护能力，蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢，这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复。

但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。

（1）由上文可知，植物体内无机营养运输的主要动力是_______作用，水分散失的门户是_____，它由一对保卫细胞构成。

除此之外，这一作用还可以___________使植物能够抵御高温。

（2）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是____________。

（3）乐乐设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。

请帮助乐乐从下图中选择合适的实验装置并预期实验结果。

①你选择适合的实验装置是__________ (选择图中字母)。

②预期的结果是__________________________________________________。

若实际结果与预期结果一致，则说明植物体内水分主要是由叶片散失的。

图1 图22、科普文阅读。

2018年10月29日，华中农业大学邓秀新院士领衔的柑橘团队在《自然-植物》刊物上发表了《柑橘果实色泽调控功能与进化取得的研究进展》，发现了紫红色柑橘中调控果皮颜色的基因。

语文科普类阅读试题答案一、选择题1. 本篇阅读材料主要介绍了（）A. 植物的生长特性B. 动物的迁徙行为C. 太阳系的构成D. 地球的自然现象答案：C2. 根据文章内容，以下哪项是人类目前无法实现的？（）A. 通过望远镜观测遥远的星系B. 利用航天器登陆火星C. 准确预测地震的发生D. 测量太阳表面的温度答案：C3. 文章中提到的“日心说”是由哪位科学家提出的？（）A. 哥白尼B. 伽利略C. 开普勒D. 牛顿答案：A4. 太阳系中哪颗行星的自转方向与其他行星相反？（）A. 金星B. 地球C. 木星D. 土星答案：A5. 太阳系中最大的行星是（）A. 地球B. 金星C. 木星D. 土星答案：C二、填空题1. 太阳系是由太阳和围绕它运动的八大行星、小行星、彗星等组成的天体系统，其中离太阳最近的行星是________。

答案：水星2. 太阳是太阳系的中心，它占据了太阳系总质量的________，是太阳系内最大的天体。

答案：99.86%3. 太阳系中，地球是唯一已知拥有生命的行星，它距离太阳的平均距离大约是________。

答案：1.496×10^8 公里4. 太阳系的八大行星按离太阳的距离由近及远分别是：水星、金星、地球、火星、_______、土星、天王星和海王星。

答案：木星5. 太阳系的形成大约在46亿年前，当时一个巨大的分子云在引力作用下塌缩，形成了太阳和围绕它的行星盘，这个过程被称为_______。

答案：星云假说三、简答题1. 请简述太阳系中行星的分类及其特点。

答案：太阳系中的行星可以分为两类：类地行星和巨大行星。

类地行星包括水星、金星、地球和火星，它们主要由岩石和金属构成，密度较高，自转速度相对较慢。

巨大行星包括木星、土星、天王星和海王星，它们主要由气体和冰构成，体积巨大，密度较低，自转速度快。

2. 为什么地球适宜生命的存在？答案：地球适宜生命存在的原因在于其独特的环境条件。

首先，地球位于太阳系的宜居带内，这使得地球表面的温度适宜水以液态存在。