全自动录播系统方案 完整版

全自动录播系统建设方案1)项目建设背景-———-—----——-—-—-----—-—-———-—-——---—----———-——-—-—--—----——-—-—-———-—-———-—--32)项目建设目标-—------———-——-—-----—-————-————-————-----———---——--—-—-——---—---—-—————---———53)项目概算-----——-———-—-—-----—---—--—-——-——--—-----————----—-———-—-——---————------——-———----64)系统构成图—--—--—---—--———-————-——-————----------——--—-———---—-——-—--—--—-————-————-—----——75)全自动录播系统产品介绍—---———---—---—--—————--—-—-—--——-————-————--——-—---—-—----—-—-——--8基于以上的这些实际情况，学校的信息化建设已满足不了教学上进一步的需求，总结如下：1.网络课程建设的需要。

学校建设了教学平台后，平台上所需要的课程资料中，原来最难解决的就是课程录像问题。

一个完整的网络课程体系，课程录像是必不可少的部分，传统手段和方式只能满足小量网络课程录像的要求，大量的网络课程录像必须依靠现代IT技术,实时自动的生成所要的课程录像。

2.学生自主学习环境建设的需要学生重修需要我们上课老师再去授课，学生想要选修所敢兴趣的课程，但是却因为上课地点在其它校区，或上课时间与必须课冲突,而无法去现场听课。

如何建设一个学生可以高度自由参与的自主学习环境，满足”以学生为主体”的新教育改革需要？我们完全可以依靠现代化教育手段来解决这个问题,有了课程录像，我们需要重修的学生可以通过网络视频点播来重新学习课程；有些公共课或学术报告往往会有大量的学生来听，往往一个教室坐不了多少人，那么我们是否可以通过校园网络对一个教室进行网1络实时直播来解决这个问题呢？我们的教室资源比较有限，录播教室的基本功能是否也能在这些普通的多媒体教室里事先规划，后续升级扩容？重大的或知名的学术报告能否通过现代化IT手段让受众面更广、并且能长久保存？廊坊师范学院学校本次计划建设5间【全自动录播系统】.通过建设【全自动录播系统】，生成大量的课程录像，为学生创建了教学资源，帮助学校凝聚以课堂录像为核心的教学资源。

全自动录播系统方案12020年4月19日全自动录播系统方案目录关于我们.................................................................................... 错误!未定义书签。

精品录播系统互动解决方案..................................................... 错误!未定义书签。

工程安排.................................................................................... 错误!未定义书签。

工程人员安排 ............................................................... 错误!未定义书签。

工程实施安排 ............................................................... 错误!未定义书签。

售后质量保障 ............................................................................ 错误!未定义书签。

文档资料 ....................................................................... 错误!未定义书签。

人员培训 ....................................................................... 错误!未定义书签。

保修............................................................................... 错误!未定义书签。

高清全自动录播教室系统设计方案第一篇：高清全自动录播教室系统设计方案1.1系统阐述多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。

课堂教学活动包括老师、学生的图像与声音，教师的计算机课件、板书等信息。

录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化。

使用者也从专业的电教教师转向普通教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点播直播二种播出方式；支持普通、标清、高清标准的摄像机。

系统分手动与自动两部分。

自动部分实现无人值守，自动记录课堂教学过程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部分沿袭了微格教室模式，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。

使用者以普通教师为主，兼顾专业教师。

系统采用专业的标准设计，结构化控制技术，提供丰富的特技效果和强大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清晰的画面和音视频同步输出的收视效果。

录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力。

系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、实用的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制效果，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教师板书、各种音视频信号，以及教师与学生的互动交流缓解等信息进行整合并录制。

整个过程无需技术人员操作便可自动跟踪拍摄，并提供强大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性及有效性。

通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清晰的画面和音视频同步输出的收看效果。

借助手自一体化录播系统，有助于简化教学评估工作、促进教学研究、加强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。

系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各种培训。

全自动精品版录播系统解决方案有度电子科技有限公司目录前言............................................................................................................................. 第一章全自动精品版录播系统方案概述..............................................................一、方案概述......................................................................................................二、设计理念......................................................................................................三、设计原则......................................................................................................四、设计标准......................................................................................................五、设计特点......................................................................................................六、应用范围...................................................................................................... 第二章全自动精品版录播系统方案简介..............................................................一、全自动精品版录播系统示意图................................................................二、全自动精品版录播系统设备分布图........................................................三、全自动精品版录播各子系统功能............................................................（一）图像识别智能跟踪系统................................................................（二）音频拾取及声音处理系统............................................................（三）录播中心子系统............................................................................. 第三章全自动精品版录播方案产品设计..............................................................一、全自动精品版录播系统结构图................................................................二、全自动精品版录播设备详细介绍............................................................（一）嵌入式录播主机.............................................................................（二）智能跟踪定位摄像机（老师、学生）.......................................（三）高清摄像机.....................................................................................（四）智能混音器.....................................................................................（五）拾音器 .............................................................................................（六）录播中控......................................................................................... 第四章全自动精品版录播产品功能清单..............................................................一、全自动精品版录播系统设备型号及参数 ...............................................二、硬件配置与其他录播厂家对比................................................................ 第五章教室装修参考方案.......................................................................................一、摄像机的安装要求.....................................................................................（一）一体化智能教师跟踪摄像机安装 ...............................................（二）一体化智能学生定位摄像机安装 ...............................................二、音频采集话筒安装.....................................................................................三、全自动精品版录播教室装修详细要求....................................................四、全自动精品版录播系统施工布线图........................................................（一）有控制室.........................................................................................（二）无控制室.......................................................................................五、装修效果图 ................................................................................................. 第六章公司的简介和资质.......................................................................................一、公司简介......................................................................................................（一）公司优势分析.................................................................................（二）产品优势分析.................................................................................（三）服务理念.........................................................................................（四）服务内容.........................................................................................二、公司资质与荣誉.........................................................................................三、工程案例......................................................................................................前言随着教育信息化的不断改革和计算机多媒体技术的更新与发展。

高清全自动录播系统设计方案目录第一章、系统概述 (2)1.1 系统关键技术分析 (2)1.2 系统关键技术指标 (2)1.2.1 录制及控制模式 (2)1.2.2 跟踪定位方式 (2)1.2.3 文件封装格式 (3)1.2.4 音视频编码格式 (3)1.2.5 视频码率范围 (3)1.2.6 视频采集支持分辨率 (3)1.2.7 音频编码格式 (3)1.2.8 音频支持采样率 (3)1.2.9 音视频同步 (3)第二章、系统设备层设计 (4)2.1 系统结构框架 (4)2.2 主要设备介绍 (5)2.2.1 高清录播主机 (5)2.2.2 高清视频编码器 (5)2.2.3 高清摄像机 (5)2.2.4 VGA编码卡 (5)2.2.5 智能跟踪定位系统 (5)2.2.6 高清切换台 (6)2.2.7 分配器 (6)第三章、系统软件层设计 (7)3.1 系统软件功能概述 (7)3.2 软件系统构成 (7)3.2.1 高清录播主程序 (7)3.2.2 鼠标点击检测软件 (11)3.2.3 录播远程控制平台 (11)第四章、系统验收方式 (12)4.1 系统硬件设备验收标准 (12)4.2 系统软件验收标准 (12)4.3 系统软件验收方式 (12)第一章、系统概述1.1 系统关键技术分析本系统主要涉及到的关键技术有：H.264编码、智能跟踪的策略，多种封装格式的录制，片头片尾的编码合成等，多为底层视频框架的设计工作，由于前期对视频框架的合理布置，该系统的关键技术部分实现风险不大。

1.2 系统关键技术指标1.2.1 录制及控制模式1.录制模式单流电影模式，遵从人的视觉习惯，以课堂授课过程为主线，将课堂现场的多路视频信号和VGA信号按照发生的时间顺序，通过手动或自动切换，输出一个单流单画面的流媒体进行录制或网络直播。

多流多画面模式，将课堂现场多路视频信号与VGA信号，分别实时采集压缩成多流多画面的流媒体，多路视频分别录制成独立文件，也可以直接打包成一个文件，支持网络直播；更可以高码率提供高质量视频素材文件，方便用户后期编辑。

全自动录播系统方案随着科技的发展和多媒体教学方式的普及，录播系统在教育和培训领域的应用越来越广泛。

为了提高录播效率、保证录播质量和提升用户体验，设计一套全自动录播系统方案势在必行。

本文将从系统需求、硬件设备、软件开发以及系统应用等方面展开论述。

一、系统需求1. 录播设备自动化：系统需要具备自动录制、切换摄像头、调整画面、添加音频、保存和导出等功能，以减少操作人员的工作量。

2. 录播质量保障：系统需提供高清晰度的录像、良好的音频效果和稳定的画面切换，以确保录播内容的质量和可观性。

3. 用户体验优化：系统应具备简单易用、直观友好的操作界面，使用户能够轻松掌握录播流程，同时提供可定制化的设置选项，满足不同用户群体的需求。

二、硬件设备1. 摄像设备：采用高清晰度的摄像设备，可进行远程控制和自动切换，以确保影像的清晰度和稳定性。

2. 音频设备：配备麦克风和音频采集设备，以获取清晰的声音并实时同步到录制的视频中。

3. 服务器和存储设备：构建高性能的服务器群组和大容量的存储系统，以支持高清长时间录制的需求，并保证数据的安全性和可靠性。

三、软件开发1. 录播控制系统：该系统应具备直观的操作界面，可实现摄像设备的远程控制、画面切换、音频调整以及开启、停止录制等功能。

同时，还应支持自动化录制功能，可以根据预设的时间表自动开始和结束录制。

2. 录播编辑软件：该软件用于编辑、剪辑和导出录播内容。

用户可以根据需要添加字幕、音频、图像等素材，以及调整画面效果和音频效果。

编辑完成后，可将录播内容导出为常见的视频格式，方便用户在不同平台上观看和分享。

3. 系统监控和管理软件：这个软件用于监控系统的运行情况、硬件设备的状态、存储空间的使用情况等。

同时，还可以进行录播任务的管理和调度，确保系统的稳定和可靠性。

四、系统应用1. 教育领域：全自动录播系统可应用于学校、培训机构等教育机构，帮助教师将优质的教学内容录制下来，供学生远程学习和回看，提高教育资源的利用效率。

全自动录播系统方案一、系统硬件配置1.主机服务器：用于存储、处理和管理录播数据的主机服务器，需要具备足够的存储空间和计算能力。

2.摄像设备：采用高清晰度的摄像头，能够实时捕捉教室或会议室中的画面。

3.麦克风：用于录制讲师或演讲者的声音，需要具备良好的声音质量和抗干扰能力。

4.网络设备：包括交换机、路由器和网络线缆等，用于连接各个设备和实现数据传输。

5.控制台：用于操作录播系统的控制台，包括触摸屏、键盘和鼠标等。

二、系统软件配置1.录播控制软件：实现对录播系统的控制和管理，包括录制开始和结束的时间设置、录制内容选择、录制质量调整等功能。

2.视频编码软件：将摄像头捕捉到的画面进行编码，以便存储和传输。

3.音频编码软件：将麦克风录制到的声音进行编码，以便存储和传输。

4.数据存储软件：用于管理和存储录制的音视频数据，包括文件命名、文件分类、文件等功能。

三、系统工作流程1.设置录制时间和录制内容：在录播控制软件中设置录制开始和结束的时间，选择需要录制的摄像头和麦克风。

2.录制音视频数据：在指定的录制时间内，摄像设备自动捕捉画面，麦克风自动录制声音，将音视频数据编码后保存到本地存储设备中。

3.数据存储和管理：数据存储软件根据设定的规则，对录制的音视频数据进行分类、整理和存储，方便后续检索和管理。

四、系统优势1.高效性：全自动录播系统能够自动录制音视频数据，减少人工操作时间，提高录制效率。

2.高质量：全自动录播系统采用高清晰度的摄像设备和麦克风，能够录制出高质量的音视频数据。

3.灵活性：全自动录播系统支持录制时间和录制内容的灵活设置，满足不同场景的需求。

4.稳定性：全自动录播系统采用稳定可靠的硬件和软件配置，能够长时间稳定运行。

总结：。

全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。

只需增加相应的摄像机数量就可。

采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。

1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。

3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。

4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm ×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。

全自动精品版录播系统解决方案有度电子科技有限公司全自动精品版录播系统解决方案目录前言 (1)第一章全自动精品版录播系统方案概述 (1)一、方案概述 (1)二、设计理念 (1)三、设计原则 (1)四、设计标准 (2)五、设计特点 (2)六、应用范围 (3)第二章全自动精品版录播系统方案简介 (7)一、全自动精品版录播系统示意图 (7)二、全自动精品版录播系统设备分布图 (8)三、全自动精品版录播各子系统功能 (9)（一）图像识别智能跟踪系统 (9)（二）音频拾取及声音处理系统 (10)（三）录播中心子系统 (10)第三章全自动精品版录播方案产品设计 (12)一、全自动精品版录播系统结构图 (12)二、全自动精品版录播设备详细介绍 (14)（一）嵌入式录播主机 (14)（二）智能跟踪定位摄像机（老师、学生） (15)（三）高清摄像机 (15)（四）智能混音器 (16)（五）拾音器 (17)（六）录播中控 (18)第四章全自动精品版录播产品功能清单 (19)一、全自动精品版录播系统设备型号及参数 (19)二、硬件配置与其他录播厂家对比 (31)第五章教室装修参考方案 (32)一、摄像机的安装要求 (32)（一）一体化智能教师跟踪摄像机安装 (32)（二）一体化智能学生定位摄像机安装 (32)二、音频采集话筒安装 (33)三、全自动精品版录播教室装修详细要求 (33)四、全自动精品版录播系统施工布线图 (35)（一）有控制室 (35)（二）无控制室 (35)五、装修效果图 (36)第六章公司的简介和资质 (37)一、公司简介 (37)（一）公司优势分析 (37)（二）产品优势分析 (38)（三）服务理念 (38)（四）服务内容 (38)二、公司资质与荣誉 (39)三、工程案例 (41)前言随着教育信息化的不断改革和计算机多媒体技术的更新与发展。

目前，国家大力推动“一师一优课”“一课一名师”“精品课件”等建设项目的开展，使得教育信息化普及教育行业各个领域。

全自动录播导播系统方案
1、系统硬件结构
录播系统子系统主要由摄像机、组播、网络交换机、录播系统控制平台多媒体服务器等构成，摄像机的连接和信号传输设备采用HDMI线、DVI 线、BNC线等传输设备，支持多格式输出；组播借助交换机可将多个摄像机信号输出到不同的局域网络中；录播系统控制平台应用录播系统软件，实现对摄像机的信号和网络交换机的信号的流媒体传输；录播系统服务器借助录播软件及脚本，实现自动预录、录制、服务器编码等录制操作。

导播系统子系统由组播设备、导播系统控制平台、导播服务器、虚拟播出终端等构成，组播设备借助交换机实现对摄像机信号的输出；导播系统控制平台应用导播系统软件，实现对组播设备和导播服务器的信号的流媒体传输；导播服务器借助导播软件及脚本，实现视频源的组合，混音、广播制作、播出等操作；虚拟播出终端以IP方式接受混合源信号。

全髙清录播系统方案第一部分：建按目标本方案旨在満足学校优质课椁录制、教学同步直播、教学资澹管理及共享要求，建设一套专业级全自动高淸课椁录播系貌。

直系统在技术性能和装备的先进11方面全面这到或超过教育部关于学校数字化学习资涮视航公开课制作的技术标雄，能afi®级、国家级课程录制、网络教学肓播、后期资源点播、生成高质量多模衣的网络课棺教学资澹。

第二部份：高清全自动录播系筑技术要求采用4机Effiffl方衣，分别力老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、机书特写，系筑支持摄像机的增加，目无需额外增》1其它教侵件设备,另配有专业的視频资瀾服务平台，可支持后期全区新增录播朝室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，械少車复建设。

只需熠加皿应的績像tn数量就可。

采用先逋的学生单贸头图像识别定位服赊技术和导播糸蔬实fisi教学活动和师生互动的自动拍段，自动生成专业的高淸本地視頫和网络视频文件。

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2、自动跟掾定位系筑1）采用“图像识别”技术实现对教购的自动跟踪利对学生的自动定位，跟踪主«1支持3 s 限踪定位抽摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教師跟踪准确，眼Kilf?中酉面平滑，可自定艾教师活动区域设，能厲识别朝师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的to,确保教学活动的fflfflo3）对朝师进行多种景别的抽彊，根据教师不同的教学活动悄况，摄像机自动变焦，实施近景、中最、全Sffifto4）能识别老师机书活动，并幼换成板书舉像机拍81,采取逆辑子区域设置方X,把黒板细分为多个子区域方式抽銀，淸断地拍拟5cmx5cm的字体，字体像索点阵在20x20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回苔问题），能及时定位沽动的学生，并自动给活动学生特写炭头，若有务名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结東（坐下）时，系统自动幼换回教师镜头。

全自动录播系统方案目录关于我们 (3)精品录播系统互动解决方案............................................................................................ 错误!未定义书签。

工程安排. (10)工程人员安排 (10)工程实施安排 (10)售后质量保障 (11)文档资料 (11)人员培训 (11)保修 (12)技术支持服务 (12)案例简要 (13)公司专利及证书 (15)关于我们Revotouch及产品介绍制造商简介深圳市力沃信息科技有限公司以自主研发为基础，以教育行业为依托，不断地完善自身的产品技术与管理理念，在行业中已经有14年的发展历程。

我们以提供完美的触摸互动体验，智能化操作方式，集多重功能于一体，广泛应用于教育、政府、企业、商业等领域！精简的一体化、录播系统设计、轻松自如沟通●专业的一体化精细设计。

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高清显示设备●高清大尺寸（42英寸、55英寸、65英寸、70英寸、84等），1080P（1920*1080）分辨率，可显示1亿种色彩，色彩表现力丰富。

客户定制化需求●为客户提供优质的DIY设计方案。

全自动录播系统方案需求如下几点：1.主会场170㎡实现录播功能分析。

【可实现直播、点播、编辑等功能：】方案说明：我司方案采用4机位录播系统，可实现直播、点播，视频编辑、自动跟踪定位功能、校内录制的视频资源共享、视频存储等功能、并支持各班级同步观看以实现实时教育效果。

并且支持异校访问、观看。

简易平面图2.教学互动效果分析：以12个班级为需求点，需要实现12个班级与主会场实时互动。

例如：主会场需要2年级3班同学回答问题或提问问题难点，画面可切换到该班级同学状态，并且收集该同学回答问题的视频及音频信息，并完成直播（录制）。

全自动录播系统方案概述全自动录播系统是一种利用现代科技手段来实现教学内容的录制和播放的系统。

该系统能够帮助教师和学生实现教学再现、学习回顾，并提供灵活的学习方式和多种方式的学习资源。

本文将介绍一种可行的全自动录播系统方案，包括系统框架、硬件设备、软件支持等方面的内容。

该方案基于现有技术，并且已经在多个教育机构中得到成功应用。

系统框架该全自动录播系统采用分布式架构，主要包括以下几个组成部分：1.中央控制服务器：负责整个系统的控制和管理，包括录制控制、存储管理、数据分发等功能。

2.录播终端设备：每个教室、讲堂都配备有专门的录播设备，用于实时录制教学内容。

3.存储设备：用于存储录制的教学内容，包括硬盘存储和云端存储两种方式。

4.数据分发设备：用于将录制的教学内容分发到相关的学生终端设备，包括局域网内的设备和外网设备。

硬件设备录播终端设备录播终端设备是系统中最重要的部分，其主要功能是实时录制教学内容。

每个教室、讲堂都配备有一台录播终端设备，该设备具备以下特点和功能：•高清录制：支持高清视频和高清音频的录制，确保教学内容的质量。

•多摄像头支持：支持同时录制多个摄像头的画面，可以实现教师和学生的多角度录制。

•多声道音频支持：支持同时录制多个声源的音频，可以实现教师、学生和环境声音的录制。

•视频信号调节：支持对录制画面进行实时调节，包括亮度、对比度、饱和度等参数的调整。

存储设备存储设备是用于存储录制的教学内容的设备，可以选择硬盘存储和云端存储两种方式。

•硬盘存储：每台录播终端设备都配备有一块大容量硬盘，用于存储录制的教学内容。

硬盘可以定期清理和备份，以确保数据的安全性和稳定性。

•云端存储：将录制的教学内容上传到云端存储设备，以实现教学内容的长期保存和多地访问。

云端存储还可以实现数据的备份和容灾，确保数据的可靠性和安全性。

软件支持全自动录播系统依赖于先进的软件技术，主要包括以下几个方面的支持：1.录制控制软件：用于控制录播终端设备的录制过程，包括启动录制、暂停录制、停止录制等功能。

全高清自动录播系统方案.A V A全高清录播系统方案第1 章. 建设目标本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其它教学视频录制及远程网络教育不断发展的要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行国家级精品课程录制、网络教学直播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第2 章. 高清全自动录播系统整体要求：采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，采用先进的自动录播系统进行国家级精品课程录制、教学直播、教学点播、课件点评、生成高质量多模式的网络课程、及课程资源所需的各种课件及视频文件。

2.1 高清全自动录播系统详细的技术要求：1. 高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信号采集、录制、直播和存储等功能集成在一台录播服务器上，系统稳定可靠，便于使用、管理和维护；高清录播服务器不能采用普通电脑+视频采集卡+软件的实现方式。

2. 录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择，必须具有手动、自动和半自动三种录制模式。

3. 手动录播模式必须具有导播、监视和控制摄像头跟踪等功能。

支持鼠标点击跟踪，鼠标滚轮放大缩小。

4. 每个摄像机位配置多个预置位，使导播更加方便和快捷。

5. .图像识别跟踪要求采用全景、特写的跟踪方式：老师移动时全景拍摄，当老师站定后切换到特写拍摄；学生起立时全景拍摄后切换到特写拍摄，不能采用实时紧跟的模式，以保证跟踪效果平稳。

跟踪系统必须是由录播厂家为自有录播产品量身定制自主开发的系统，以避免使用第三方跟踪设备导致的与录播系统衔接不佳的现象、提供生厂厂家跟踪系统软件认定证书。

6. 系统具备远程开启录播系统功能，管理人员在中心控制室远程开启录播系统。

7. 外部信号接入高标清兼容，多种接口信号任意搭配，能灵活满足用户的接入需求。

word 资料2.2 系统拓扑图图示说明：在建设有A V A教学录播系统的精品教室中，教师在授课前“一键式”打开整套系统即可进行精品课程的授课实况录制，通过A V A 导播平台课件实时录播系统，实时接收前端摄像系统、音响系统采集来的音视频信号和VGA信号，合成图文并茂的符合标准的流媒体课件。