第四课的发展及社会价值

2024年精读第四课总结范本第四课的主题是“科技与未来”。

本课主要讨论了科技对社会、经济和环境的影响，以及科技的发展趋势和未来的挑战。

首先，科技对社会和经济的影响是巨大的。

当代社会离不开科技的支持和推动。

科技的进步提高了生产效率，促进了经济的发展。

人们在生活中使用的各种科技产品也使得生活更加便捷和舒适。

然而，科技的普及也带来了一些社会和经济上的问题。

例如，科技的快速发展导致一些传统行业的就业机会减少，人们需要不断学习和更新自己的技能来适应新的工作环境。

科技也带来了一些伦理和道德上的问题，如隐私保护、人工智能的使用等。

因此，我们需要更加审慎地应用科技，解决科技带来的问题。

其次，科技对环境的影响也是不可忽视的。

科技的发展造成了环境污染和资源消耗的问题。

例如，工业化和城市化过程中产生的大量污染物对环境造成了严重的破坏。

科技的发展也加剧了对自然资源的过度开发和利用，使得一些资源面临枯竭的危险。

因此，科技的可持续发展是一个重要的课题。

我们应该通过研发和使用环保技术来减少污染和资源消耗，寻找替代能源，保护生态环境。

在未来科技的发展方向上，本课提到了一些重点。

其中一个是人工智能。

人工智能的发展将对各行各业产生巨大的改变。

人工智能可以广泛应用于医疗、交通、金融等领域，提高效率和精确度。

但同时，人工智能也带来了一些问题，如人类就业的变革和隐私的保护。

另一个重点是基因工程和生物技术。

基因工程与生物技术的发展将有助于解决许多疾病和农业问题。

然而，对基因工程和生物技术的道德和伦理问题需要进行深入思考和讨论。

此外，本课还提到了可再生能源、虚拟现实等新兴技术的发展方向。

未来科技的发展面临着一些挑战。

首先是安全和隐私问题。

随着科技的发展，个人信息的泄露和网络安全的问题也越来越严重。

我们需要加强对隐私和安全的保护，确保科技的发展没有对个人和社会造成负面影响。

其次是道德和伦理问题。

科技的发展应该遵循一定的道德和伦理规范，不能伤害和剥夺人类的权益。

第四课与世界共发展1．我国面临的发展机遇。

(1)今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。

(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。

中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。

许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

2．抓住机遇的必要性。

机遇稍纵即逝。

抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。

3．我国面临的风险和挑战。

(1)近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

(2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。

这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。

为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

(3)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。

国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。

4．正确面对机遇与挑战。

(1)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。

(2)面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。

5．积极谋求发展的必要性。

当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。

时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。

九年级思品第四课知识点思政课作为一门特殊的学科，对于学生的思维发展、价值观形成和人格塑造起着至关重要的作用。

九年级思政课第四课主要包括以下几个知识点：社会主义初级阶段理论、人与自然关系、敬畏自然、可持续发展思想、保护环境责任。

社会主义初级阶段理论是九年级思政课的重点内容之一。

社会主义初级阶段是指在社会主义社会内，由于生产力水平不发达、生产关系不完善，还存在着阶级和阶级斗争，所以仍然具有一定的资本主义因素。

理解和信仰社会主义初级阶段理论，是我们树立正确的发展观、改革开放的重要基础。

人与自然关系是另一个重要的知识点。

人类是自然的一部分，同时也是能够改造、利用和依赖自然的独特生命体。

人与自然的关系既是对自然界的探索和利用，也是对自然的保护和尊重。

我们应该树立敬畏自然的态度，认识到人类与自然的相互依存和平衡。

敬畏自然意味着我们应该尊重自然、保护自然。

自然是人类赖以生存的基础，只有珍惜和保护好自然资源，才能保证我们的生存和发展。

人类对自然资源的过度开发和破坏，导致了环境问题的恶化，我们应该反思和警惕。

只有通过正确的行为和习惯，才能实现对自然的敬畏和保护。

可持续发展思想是解决环境问题的根本出路。

可持续发展的核心理念是经济的增长与资源的保护、环境的改善之间能够实现平衡，以确保子孙后代能够继续享受到良好的生态环境和资源。

在日常生活中，我们应该提倡绿色消费、节约用水、减少废品和垃圾的产生等可持续发展的行为。

保护环境责任是每个人都应该承担的。

保护环境不仅仅是政府的责任，也是每个人的责任。

每个人都应该从自身做起，改变不良的生活习惯、节约资源、减少污染。

我们应该树立生态文明意识，关注并参与到保护环境的各项行动中。

在思政课的学习过程中，我们不仅仅是为了掌握一定的知识点，更是为了培养正确的价值观和人生观。

通过学习社会主义初级阶段理论，我们可以更好地理解和把握我国的发展方向；通过研究人与自然关系，我们可以培养对自然的敬畏和保护意识；通过了解可持续发展思想，我们可以更好地为未来的生态环境保护尽一份力。

第四课、了解基本国策和发展战略一、对外开放的基本国策：1、实行对外开放的必要性：实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、实行对外开放的要求：（1）、必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

（2）、把对内搞活和对外开放结合起来。

（3）、既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

二、计划生育的基本国策：1、基本特征：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

2、一般特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡。

3、人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

4、必要性：实行优生优育，是人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。

5、意义（三个有利于）：有利于发展社会主义的社会生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

三、保护环境的基本国策：1、现状：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势以初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

2、坚持保护环境的基本环境：在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的地位（保护和改善环境也是保护和发展生产力）。

3、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价；绝不能把环境报伙同经济建设对立起来或割裂起来，绝不能走先污染后治理的老路。

四、可持续发展战略：1、我国资源现状：自然资源总量大、种类大，但人均资源占有量小、开发难度大。

2、世界面临的四大难题：人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机。

3、可持续发展战略的含义：可持续发展就是既要满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

4、可持续发展战略的要求：要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。

5、目标：努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。

人教版九年级上册历史第四课笔记1. 课程介绍在人教版九年级上册历史课程中，第四课是关于我国古代科技与社会的内容。

通过这节课，我们将了解古代我国在科技发展和社会制度方面的一些重要成就和影响。

2. 古代我国的科技发展古代我国在科技领域有许多重要发明和创造，如造纸术、火药、指南针和活字印刷术等。

这些科技成就对古代我国社会的发展和进步起到了重要的推动作用。

造纸术的发明使得知识传播更加便捷，火药的发现改变了军事战争的格局，指南针和活字印刷术的出现也极大地促进了航海和书籍印刷业的发展。

3. 古代社会制度除了科技发展，古代我国的社会制度也有其独特之处。

封建社会制度、科举制度以及农业经济在古代我国的社会结构中扮演着重要的角色。

这些制度为古代我国社会的稳定和繁荣做出了巨大的贡献，同时也在一定程度上受到了古代科技进步的影响。

4. 总结与个人观点通过学习人教版九年级上册历史第四课，我对古代我国的科技发展和社会制度有了更深刻的了解。

古代我国在科技方面的成就丰富多彩，为世界科学史贡献了许多宝贵的经验和成果。

古代我国的社会制度也在一定程度上影响了科技发展的方向和速度。

我认为，这些古代的科技和社会制度对当今社会仍然具有重要的启示意义，我们应该从中汲取经验，促进科技与社会的协调发展。

5. 结语人教版九年级上册历史第四课为我们揭开了古代我国科技与社会的面纱，让我们更加深入地了解了古代我国独特的科技成就和社会制度。

通过对这些内容的学习，我相信我们能够更好地认识和理解我国的历史与文化，也能够在未来的学习和生活中受益匪浅。

古代我国的科技发展和社会制度在很大程度上塑造了当时的社会格局，也对后世产生了深远的影响。

造纸术的发明使得书籍的传播变得更加便利，有利于知识的传承和创新。

火药的发现不仅在军事上起到了重要作用，还在后来的科学研究和工业生产中发挥了巨大的作用。

指南针的出现在航海和贸易活动中发挥了关键作用，帮助我国打开了对外交流的大门。

活字印刷术的发明极大地促进了书籍的印刷和传播，对文化的传承和发展起到了关键的作用。

初中九年级道德与法治第4课与世界发展课件一、教学内容1. 走进经济全球化2. 共建和平、公正、繁荣的世界详细内容包括：经济全球化的形成原因、影响及我国的应对策略；了解联合国及其在国际事务中的作用；掌握维护世界和平、促进共同发展的基本理念。

二、教学目标1. 让学生了解经济全球化的基本概念、形成原因及其对世界各国的影响。

2. 使学生认识到维护世界和平、促进共同发展的重要性，树立共建和平、公正、繁荣的世界的观念。

3. 培养学生关注国际事务、关心全球发展的意识，提高参与国际交流合作的能力。

三、教学难点与重点重点：经济全球化的影响及我国的应对策略；联合国的作用；共建和平、公正、繁荣的世界。

难点：理解经济全球化对个人、国家及世界的影响；掌握联合国在国际事务中的具体作用。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引出经济全球化的发展趋势，激发学生兴趣。

教师活动：讲解经济全球化的概念，提问学生对全球化的认识。

2. 新课导入教师活动：讲解走进经济全球化、共建和平、公正、繁荣的世界两个章节的内容。

3. 实践情景引入教师活动：通过案例分析，让学生了解经济全球化对我国的影响。

4. 例题讲解教师活动：解答教材中的典型例题，指导学生解题方法。

5. 随堂练习教师活动：布置教材后的练习题，检查学生学习效果。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述经济全球化的形成原因及其对世界各国的影响。

（2）联合国在国际事务中扮演了哪些角色？（3）请结合所学知识，谈谈如何共建和平、公正、繁荣的世界。

2. 答案：（1）经济全球化的形成原因：科技发展、交通运输便利、国际贸易自由化等。

影响：促进了世界经济增长，加剧了国际竞争，对发展中国家带来机遇与挑战。

（2）联合国在国际事务中的作用：维护世界和平、促进共同发展、解决国际争端、开展国际合作等。

（3）共建和平、公正、繁荣的世界：树立和平观念，维护国际公平正义，推动全球经济发展，加强国际合作，共同应对全球性问题。

第四课社会生活讲道德自尊、自爱，不做有损人格的事。

能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出准确选择。

知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。

学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、协助他人，与人为善。

领会诚实是一种可贵的品质，准确理解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。

第1课时尊重他人一、情感、态度与价值观目标能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。

二、水平目标1．能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。

2．学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。

三、知识目标1．知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。

2．知道在社会生活中如何尊重他人。

重点：尊重他人的原因及做法。

难点：尊重他人的做法。

【导入新课】材料导入：阅读故事《晏子使楚》(展示下面材料)，回答：材料说明了什么？晏子出使楚国。

楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子进去。

晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。

”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。

晏子拜见楚王。

楚王说：“齐国没有人吗？竟派您做使臣。

”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖能够遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那儿，我是最无能的人，所以就只好委屈下出使楚国了。

”学生畅所欲言。

教师：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

在现实生活中，我们每个人都应该竭尽所能地尊重他人的人格，这样才能赢得他人的尊重。

九年级下册道德与法治第4课《与世界共发展》知识点第一节中国的机遇与挑战关键词：机遇、挑战1.我国发展所面临的机遇是什么？①我国已经转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。

（最新）②内部：中国具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。

（最新）③外部:和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境④中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。

⑤国际合作:许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作的各个领域获得更大的发展空间，更加有所作为。

（最新）①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临定的下行压力和不少困难。

②几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

③为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战，海外投资面临不少困难和风险。

3.如何面对机遇和挑战？①我们要深刻认识我国社会主主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。

②增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情,办好自己的事。

③认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维。

④准确识变、科学应变、主动求变，抓住机遇，应对挑战。

第二节携手促发展关键词：自身发展、共享发展当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。

时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展,提高国际竞争力。

4.我国应怎样积极谋求发展?★★★①促进发展，要把提升发展质量放在首位。

第二框在实践中追求和发展真理1.读漫画,从哲学角度看,之所以要有容错的氛围,主要是因为( )①谬误中也包含着真理②做任何事情错误总是不可避免的③敢于实践才能不断揭示事物的本质和规律④认识在真理与谬误的对立统一中向前发展A.①②B.①④C.②③D.③④,两者不能相互包含,①错误;②说法过于绝对;“容错”的氛围能够鼓舞人们勇于实践,推动认识不断接近事物的本质和规律,③正确;矛盾双方的对立统一推动了事物的发展,④正确。

2.一切罔顾侵略战争历史的态度,一切美化侵略战争性质的言论,不论说了多少遍,不论说得多么冠冕堂皇,都是对人类和平和正义的危害。

这说明( )①真理具有客观性②真理面前人人平等③任何真理都包含着谬误的成分,要正确对待错误④真理是具体的有条件的A.②④B.①③C.①②D.③④,真理面前人人平等,①②符合题意;真理与谬误有着严格的界限,真理中并不包含谬误的成分,③说法错误;材料不涉及真理是具体的有条件的,④与题意不符。

3.“感冒了,多喝点水吧。

”在生活中,当我们不小心感冒时,总是会听到医生这样的建议。

但澳大利亚的医学家指出,对于某些特定的呼吸道疾病来说,多喝水甚至会对身体有害。

这说明( ),A项符合题意;B项错误,真理与谬误具有严格的界限,不容混淆;C项在材料中没有体现;D项说法正确,但不符合题意。

4.新冠肺炎暴发后,重庆医科大学研究团队立刻启动试剂盒研发工作,实验室内不眠不休,临床验证马不停蹄。

历时一个月,两款新冠病毒IgM、IgG抗体检测试剂盒终于在2020年3月1日获得国家药品监督管理局正式批准许可上市。

这一成功佐证了( )①科学实验是人类最基本的实践活动②实践是检验认识的真理性的唯一标准③实践活动具有社会历史性④真理具有条件性和具体性A.②③B.①②C.①④D.③④,体现了实践活动具有社会历史性,③正确;新冠病毒抗体检测试剂盒是经过临床验证后才批准上市的,说明实践是检验认识的真理性的唯一标准,②正确;人类最基本的实践活动是物质资料的生产活动,①错误;材料没有涉及真理具有条件性和具体性,④不符合题意。

高中政治（必修三）：第三课、第四课、第五课知识梳理高中政治（必修三）：第三课、第四课、第五课知识梳理政治好教师 03-16 06:36 大第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化的多样性？相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

2、世界文化多姿多彩（多样性）（1）民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

（2）文化遗产：地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

要保护文化遗产。

3、文化是民族的，又是世界的世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。

所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。

世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。

又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是世界的。

4、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

5、尊重文化多样性的意义（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

（2）尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。

天宫课堂“第四课”心得感想(11篇) 天宫课堂“第四课”心得感想(最新11篇)央视总台天宫课堂第四课定于9月21日15时45分开课，那么下面是作者给大家整理的天宫课堂“第四课”心得感想(最新11篇)，欢迎大家来阅读。

天宫课堂“第四课”心得感想篇1鸟的梦想是在蔚蓝的天空中自由翱翔，马的梦想是在一望无际的大草原上自由奔跑，鱼的梦想是在广阔无垠的大海中尽情游荡……我抬头望着深蓝色的天空，思索起自己的梦想——当上一名进入太空的宇航员。

展望航天历史，万户用椅子和烟花做了一个火箭，虽然失败了，但也打开了航天探索宇宙的新世界。

某年，我国第一位进入太空的宇航员杨利伟乘坐着神舟五号载人航天飞船，在太空中首次留下了中国人的身影。

某年10月16日0时23分，也就是在前三四个月;翟志刚、叶光富、王亚平三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船，约五百八十二秒脱离长征二号F遥十三运载火箭进入预定轨道，入轨六点五小时后与天和核心舱对接三名航天员进入舱内生活。

还开展了“天宫课堂”，为我们介绍了舱内的各种神奇现象。

他们这种大无畏精神值得我学习，也激发了我探索宇宙的热情。

有的时候我也常常在想：如果哪一天，我也能飞上太空，探索宇宙那该多好呀。

探索宇宙，不仅是我的梦想，更是我们国家十几亿人共同的梦想。

但每一次成功的航天历史的背后，都是地面上无数的科研人员夜以继日的调试和无数火箭建造者的一丝不苟而造就的，也是我们的航天员每天不停的训练，和对建造火箭的人的信心而造就的。

少年的航天梦和航天事业有着不可分割的关系。

为了实现我当航天员的梦想我们更应该努力学习，上课积极发言，多看书，不仅要学习航天员们“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，长大后还要向着航天事业努力进发，为中国的航天事业继续添枝加叶。

梦想是一块磁铁，吸引我们的好奇心向目标出发;梦想是一座灯塔，让迷路在大海中的船只找到大陆的方向;梦想是一只小船，载着我们向着成功的彼岸进发;梦想也是……我收回了我那想象的思路，看着我书柜上摆着的一艘小火箭，深知我此时还需要多多学习。