说一说,认一认。
说一说,认一认。
说一说,认一认。
说一说,认一认。
整时 半时
我说你拨。
活动要求: 1.同桌互相合作,一人拨时间,
一人认时间。 2.活动中说一说自己是怎么拨的,
怎么认的。
归纳总结:
在钟面上拨出相应的时刻时,几 时半,时针就过几,分针指向6;几时 整,时针指向几,分针指向12。
新知应用
1. 认一认。(教材P93练一练第1题) 3时
3 连一连。(教材P93练一练第2题)
课堂小结
认识钟表
分针指着12,时针指着几, 就是几时。
分针指着6,时针走过几,就 是几时半。
课后作业
作业:教材P93页第1、2、3题。
第 八 单元 认识钟表
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,时间就是生命,我们 的生活更是跟时间紧密地连在一 起,因此钟表不仅外形美观,还能 告知我们准确的时刻。今天我们 就一起来研究跟钟表有关的知识。
例题讲授
说一说,认一认。
认真视察,说一说小明一天 中在什么时间干了什么?
说一说,认一认。
说一说,认一认。