北滩镇中心小学
2018年春季养成教育主题活动月案
为狠抓学生日常行为规的养成，进一步优化校园风气，为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，根据学校工作安排，学校决定开展以培养学生良好文明行为习惯为主要容的“养成教育活动月”主题活动，现提出以下具体实施意见。
一、指导思想
学生行为规的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学特别是小学生更多的养成教育。”我国著名教育家叶圣说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是小学德育中的重要环节。
二、活动目标
利用3月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习纪律等面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品
德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则
（一）卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。我们是农村小学，村民的卫生意识较差，因此小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1.勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2.卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。要求全天保洁。
3.保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5.爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6.禁买零食进校园（饮用水除外）。
（二）文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1.热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2.见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致。
4.向别人请教，态度要诚恳。
5.不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7.上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规，精神饱满。观看比赛文明喝彩。
8.到别人家时应轻敲门，待主人应声可可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。
9.认真做好眼保健操，姿势正确。
10.积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1.课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
2.不玩火，不触摸电器设备。
3.要及时发现并处理同学们身体出现的不适。不准假不外出。
4.进行体育课和活动课时，要有明确要求，密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。
5.集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。
6.不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
7.不得听从和跟随陌生的人离开学校或家庭。
8、遵守交通规则，珍爱生命，维护安全。
（四）学习习惯养成教育。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1.课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。
2.课前准备好学习用品，坐端坐正，静待老师上课。
3.上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。
4.上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
5.作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
6.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
7.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。
8.考试答题要细心、准确、书写规。
四、工作措施
1.成立领导小组，具体制定、落实、实施案。
组长：美山（校长）
副组长：正宇（教导主任）杜进铃（少先队总辅导员）
组员：各班主任
2.班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。
3.加强值领导和值老师的管理力度，将“学生行为规养成教育”纳入班级一日常规进行格考评，把值老师、领导的记载作为考评各班的依据之一。
4.将“学生行为规养成教育”与班主任工作评估挂钩。
5.积极开展相关活动，促进“学生行为规养成教育”活动的有效实施。
6.长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学
校高度重视学生日常行为规的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其容作为一日常规检查的主要容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每评比。
五、实施步骤
3.5---3.9开展养成教育训练活动
（1）在一各班利用一节班会向学生讲清楚活动的意义、活动的容，对学生提出明确要求。
（2）训练容
集会：坚持“快静齐”，列队整齐，精神饱满，遵守纪律，口号洪亮，班主任列于队前，科任老师在队末。特别是升国旗时要肃立，奏国歌时要高唱国歌，精神饱满，声音洪亮。上下楼梯：一律靠右行走，不跨楼梯，不扶栏杆滑行，不推搡，互相礼让。
课间活动：要求在操场活动，不在教室楼道追逐打闹，大声吼叫。
上课准备情况：按时进课堂，上课铃声结束后要准备好本节课书本文具，并且摆放整齐有序，课桌不堆放于本节课无关的东西。上课前坐端坐正等待老师上课，不左顾右盼，不乱说话，不做小动作，不嘻嘻哈哈。
三操及大课间：早操期间除值日生及特殊体质、请假学生外应一律上操。做到队列整齐，口号洪亮，做操认真，动作到
