英语口语角策划书

英语口语角活动策划（推荐）第一篇：英语口语角活动策划（推荐）计算机与信息科学系信本0802班学风建设2010年10月大三上学期关于开展“英语口语角”活动的策划一、成立背景现象一：在大学课堂的学习中，只注重对英语语法与单词的学习而常常忽视对英语口语的练习。

在“听”，“说”，“读”，“写”中忽略“说”的重要性。

现象二：有些同学只顾着在“一人”世界里刻苦学习英语，然而在这种相对闭塞的环境中，很容易造就一口流利的而别人听不懂的英语。

现象三：全国英语四六级考试缺乏对大学生英语口语的考查，而对于应试学生而言，“口语”几乎不存在。

很多同学即使通过了英语四六级考试，而不能用英语进行简单的交际交流。

二、成立目的在保留上学期英语四六级小组良好习惯的基础上，让每一个参与者在同学的互相纠正与学习中，训练一口标准，纯正的英文；能够用英文流利地介绍自己并实现对简单交际英语的应用；学会用英文对某一事件或主题发表个人观点。

三、成立形式采取小组组建制，上有监督，下分两大组，每组由两名组长负责；并由主持人主持每次研讨。

四、主要活动安排①每日早读②每周单词默写③每周口语集训④语法训练⑤其他Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!-1-Spoken English Corner五、阶段活动进程注：大致阶段任务布置如上，有改动以当时通知为准。

六、参与人员面向全班，热忱欢迎所有热爱英语口语或想提高英语口语的同学。

具体人员安排如下：主持人：(1人)A组组长：（2人）成员：（若干）B组组长：（2人）成员：（若干）七、细则要求⒈参与同学给自己取一个自己喜欢的英文名字。

⒉所有飞信通知等全英文版，必要时中英文版；研讨会或集训必须全英文交流，必要解释用中文。

⒊参与同学必须听从组长的安排，一切活动听指挥。

⒋由监督写阶段总结，并督促活动安排。

八、成立寄语这是一个自我锻炼与自我展示的舞台，在这里大家帮你校正英语Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!Spoken English Corner口语，提高自身英语水平，让你参与了就绝不后悔！Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!Spoken English Corner第二篇：英语口语角策划1英语口语角策划书一、活动主题语言——心灵之窗二、活动目的为进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，增加同学们对英语的兴趣和热情，提高同学们的英语表达能力，特筹划举办“英语口语角”活动，希望通过这类活动，为以后的英语交流打下基础，切实提高英语学习能力，打下良好的学习氛围。

英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。

要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。

将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。

尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。

少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。

青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。

我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。

本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。

透过交流，我们会对偶像有新的感悟。

三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。

在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。

英语角策划书1. 项目背景英语角是一个为学生提供英语交流和学习机会的活动，旨在提高学生的英语口语表达能力和沟通能力。

在如今的全球化时代，掌握一门流利的英语对于个人职业发展和世界交流至关重要。

然而，许多学生在学习英语时仅限于课堂教学，缺乏实际语境和机会进行口语交流。

因此，我们计划组织一个英语角活动，为学生提供一个实践和提升英语口语的平台。

2. 活动目标•提供一个以英语为交流语言的互动平台，帮助学生在实际情境中练习英语口语。

•培养学生的沟通能力、自信心和表达能力，提高他们的人际交往能力。

•增加学生对英语学习的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

•促进校园文化多样性，提供一个跨国交流的机会。

3. 活动内容英语角活动将在每周的特定时间和地点举行，面向全校所有感兴趣的学生。

活动内容包括但不限于：3.1 主题讨论每次活动将设立一个特定主题，如旅行、食物、文化等。

学生们可以在小组内或整体上展开讨论，分享自己的观点和经验。

主题讨论旨在帮助学生运用所学知识，并通过和他人交流提高自己的口语表达能力。

3.2 角色扮演角色扮演是英语角活动中的另一项重要内容。

学生们可以选取不同的角色扮演，如饭店服务员、游客、商家等，通过模拟真实场景练习英语对话的能力。

这将帮助学生提高语言应用能力，加深对不同场景的理解。

3.3 语言游戏为了增加活动的趣味性和互动性，我们将在英语角活动中设置一些语言游戏。

例如，猜词游戏、成语接龙、口语速写等。

这些游戏将激发学生们的学习兴趣，锻炼他们的语言能力并巩固所学知识。

4. 活动组织4.1 时间和地点英语角活动将在每周三晚上7点至8点在学校图书馆一楼的自习室进行。

这个时间段是大多数学生休息和放松的时间，也方便学生前往图书馆开展活动。

4.2 参与方式所有对英语感兴趣的学生都可以参加英语角活动。

我们鼓励学生提前报名，以便组织者更好地安排活动内容和准备材料。

学生可以在学校官网或校园公告栏上找到报名通道，并填写相关信息。

英语角策划书 (通用15篇)英语角策划书 1一、活动目的摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之间交流学习的.平台，增强交际能力;营造英语的学习氛围;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。

我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。

更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。

二、活动前期准备1.活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者2.开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。

3.英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以轮班制来值日负责主持英语角。

(户外英语角安排在周末日)4.场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地点。

5.广告宣传主要分四部分：其一、散发纸制广告传单，宣传到个人(传单形式见附表)。

其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师需要在每周二前广告应及时准备好。

其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语快来英语角”，在每周英语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。

6.人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。

7.邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织者的名义给外籍老师发送邀请函。

8.活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、碟片等等;会场服务物品，如水、水杯等9.活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作,做好活动结束后的反馈和宣传工作。

三、活动形式的多样性英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自我的机会为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。

1.集体大声朗读。

有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出口的障碍。

学院英语角策划书学院英语角策划书1一、活动背景：时代在发展，社会在进步。

我们的生活也在日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的大学生，更应该掌握好英语，说一口流利的英语更能为以后的求职或者工作提供有利的条件。

在我们学校有限的环境下，进行英语交流的机会更为有限，本次活动集学习，交流于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围。

来到这里，你们会受益匪浅。

二、活动目的：为了进一步提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台。

三、活动主题：New Term，New Life!四、活动负责人及主要参与者：1、负责人：英语俱乐部全体人员2、主要参与者：全院师生(特别是面向英语俱乐部会员)3、邀请嘉宾：老师，外教，校外嘉宾，表演嘉宾及学院各社团代表。

五、活动时间：11月18日19：30至21：30六、活动地点：一号教学楼一楼电梯口七、活动内容：1、活动流程：1.1工作人员提前两个钟头到达活动现场布置场地。

1.2节目开始之前，现场播放英语歌曲等候嘉宾到场1.3主持人致欢迎词.1.4主持人介绍现场来宾1.5请特邀嘉宾致开幕词，并由特邀嘉宾引出今天的主题1.6请特邀表演嘉宾表演节目(两个)1.7《Free Talk》环节1.8记忆大比拼1.9猜灯谜1.10谁是气迪王1.11全体大合唱1.12主持人宣布英语角活动圆满结束2、活动规则2.1《Free Talk》环节主持人向参加活动的同学和老师发放准备好的话题(如畅谈自己的梦想、如何安排自己大学生活、展望未来)，让老师和同学自由组合进行自由交谈。

还可以和我们的外教老师进行心的交谈，英语好的同学可以互补下英语差的同学，大家互助互利!不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。

英语口语策划书（共20篇）英语口语策划书（共20篇）第1篇：英语口语策划书河北劳动关系职业学院第一届"风采杯"英语口语大赛一、活动主题："风采之星"英语口语大赛二、活动目的：通过这次活动，给在校英语爱好者一个展现自我的平台，促进和提高我校大学生的英语口语水平，营造良好学_氛围，活跃校园文化生活。

展现我院大学生高雅而充满活力的现代大学生气息。

三、活动地点和时间：1、报名时间：11月19-22日下午3.406.00报名地点：旧楼102报名2、比赛时间：11月23日比赛地点：报告厅五、参赛人员:河北劳动关系职业学院全体学生，大一每班至少出一名同学参加比赛。

大二,大三鼓励参加.六、前期准备：1、由宣传部制作海报，于年11月19日贴于各个宿舍门口。

并在此期间利用广播站进行大力宣传。

2、规定大一每班至少出一人参加比赛3、将名单在规定时间内交到院学生会学_部4、请院内6名英语老师担任评委5、选出两名主持人、计分人员四名6、学_部、文艺部、体育部和食堂监管部布置会场7、纪保部负责比赛会场纪律8、文秘部负责计算分数9、外联部负责拉赞助七、中期准备（一）活动流程：1、主持人宣布比赛规则、评分标准2、参赛者在表演前有二分钟的自我介绍3、进行比赛前公平抽签的朗诵,大概三分钟.4、进行之前公平抽出的命题小作文,大概三分钟5、在每位选手表演完毕后评委老师可进行点评，最后选出"最佳风采"奖、一等奖、二等奖、三等奖（二）评分标准1、英语口语通顺，表达能力强，语音、语调、语法准确（4分）2、神态自然，仪表大方，着装规范（2分）3、语言积极向上、富有激励性和创思想文明健康（1分）4、内容新颖创新（3分）5、参赛者准备与英语有关的绕口令、笑话、歌曲等（附加2分）八、比赛规则1、提前半小时到达比赛地点，.选手迟到15分钟当做自动取消比赛资格2、服从工作人员的工作安排，如有闹事者取消比赛资格3、注意会场纪律，不得大声喧哗，吵闹4、服从评委的评分标准5、比赛必须做到公平公正，需根据选手的真实水平评分，不得弄虚做假；6、参赛者被分为A、B、C、D四组，参赛者到指定的邮箱查看比赛短文，赛时短文随机抽查，确保公平公正。

小学英语角策划书一、活动背景为了帮助小学生更好地学习英语，提高英语口语表达能力，我们计划举办一个英语角活动。

通过积极参与英语角活动，学生们将能够锻炼口语能力，拓展词汇量，增强英语交流能力。

二、活动目标1.帮助学生培养对英语学习的兴趣；2.提高学生的英语口语表达能力；3.拓展学生的词汇量，提高英语交流能力。

三、活动时间和地点时间：每周三下午4点至5点地点：学校操场旁边的开放空地四、活动内容1.每次活动由5个小组轮流执导，每个小组负责一个主题；2.学生们将根据主题准备一些简单的英语口语对话或小短剧；3.活动开始前，每个小组将有5分钟的时间进行准备；4.活动期间，每个小组将有15分钟的时间展示他们准备的英语对话或小短剧；5.学生们可以自由选择角色扮演，互相交流表达；6.活动结束后，其他学生可以提问或给予鼓励性的反馈。

五、活动准备1.将活动内容提前通知学生，让他们有足够的准备时间；2.向学生介绍英语角活动的目的和意义，鼓励他们积极参与；3.每个小组在活动当天前需向老师提交他们准备的对话或小短剧；4.准备一个评委小组，由老师和学生组成，他们将负责给予学生们反馈和奖励；5.准备一个简单的奖励系统，鼓励学生们参与活动并取得进步。

六、活动评估1.活动评估主要以学生参与度和表现为主；2.评委小组将根据学生的表现给予鼓励和奖励；3.活动结束后，可以请学生们填写一个简单的反馈表，以便我们了解他们对活动的看法和建议；4.根据学生的反馈和活动效果，我们可以做出相应的调整和改进。

七、活动效果通过参与英语角活动，学生们将能够更好地运用所学的英语知识，增强英语学习的自信心和兴趣。

同时，通过与其他同学的交流互动，他们的英语口语表达能力将得到提高，并且拓展了词汇量。

八、总结英语角活动为小学生提供了一个锻炼和展示英语口语能力的平台。

通过这个活动，学生们将在轻松愉快的氛围中提高英语交流能力，培养对英语学习的兴趣。

同时，这也为学生们提供了一个互相学习和进步的机会。

校园英语口语角策划书一：活动主题：畅游书海，交流纯洁心灵；二：活动目的：宣传英语口语，鼓励英语口语。

在全校范围内掀起一股英语口语的高潮，修养大学生的心性，营造良好的英语口语氛围，积极参与学校的学风、校风建设。

三：主办单位：校团委、图书馆承办单位：精英班四：活动预算：xxx元五：活动对象：全体学生六：活动准备：场地的选定与安排，（开幕式，待定）活动开始时间：年月日（活动时间：每周的星期三下午，【星期六、日】）七：地点：Xxx八：活动形式：1. 开场白以及全校英语口语活动的开始讲话者：学校领导2. 嘉宾简介xxx3. 对象：全体参与人员4. 书籍漂流瓶将前期收集的书籍和随参与人员带往活动的书籍进行现场交换，可以促进书籍的大交流，让同学们可以享受到更多的书籍带来的快乐。

5. 特色文化系列展览邀请学生会等其他协会组织进行有关文化展示，读一本文艺荟萃书籍，在鼓励大家英语口语的同时，可以宣传文化的多样性和我校优秀的社团资源文化。

6.书籍销览新华书店推荐的最新书籍可以更好地切合时代的发展，同时同学们也可以获取到更多的、最新的相关感兴趣书籍信息，购买到一些平常没有注意或者难以购买到的书籍。

7. 英语口语两三言参与的同学可以写下英语口语的感受、心得或者一些英语口语的经历、英语口语的故事等。

分成若干小组开展活动。

九．活动要求：1. 活动内容每月更换一次，如这月主要古代文学，下月近代文学。

2. 社员在参加每月一次的“英语口语角”之后，写一篇读后感，之后在下次活动中批选几篇让他们自己讲解。

3. 参加活动者必须遵纪守法，所涉猎的内容健康向上，与活动主题符合。

4. 活动期间不得有大声喧哗、打闹等不利于英语口语的行为。

5. 书友俱乐部成员无特殊事情者必须参加，并维持秩序，积极收集同学的建议。

6. 如出现不能解决的问题，请找负责人，或指导老师。

十：活动内容安排：1. 定期交流会的开展2. 交流英语口语心得，探讨学习中遇到的难题，增强共同学习兴趣。

2024年大学生英语角策划书【英语角策划书】1. 活动名称：2023年大学生英语角2. 活动目的：- 提供一个交流英语的平台，促进大学生英语口语能力的提高- 培养大学生对跨文化交流的兴趣和能力- 增进大学生相互之间的友谊和合作意识- 为大学生提供一个放松、愉快的学习氛围3. 活动内容：- 英语角开放时间：每周举办一至两次，每次2小时- 主题活动：每次英语角都有一个主题，包括但不限于文化、旅游、体育、音乐、电影等- 自由对话：由学生自由讨论，使用英语进行交流和表达观点- 活动组织：由活动负责人进行组织和引导，指导学生如何更好地参与英语角活动- 小组讨论：将学生分为小组，进行一些小组练习，如辩论、角色扮演等，以增加参与活动的积极性- 专题讲座：定期邀请有相关经验的专家、教师就英语学习和跨文化交流进行讲座4. 活动地点：- 校园内适当的空地或教室，以便学生进行自由交流和小组讨论5. 活动时间：- 每周确定的时间段，灵活选择以适应大多数学生的日程安排6. 活动形式：- 小组讨论：将学生分为4-6人的小组，进行讨论和交流，每组由一个学生来主持，鼓励每个成员积极参与- 角色扮演：提前准备一些情景，让学生分成小组，以角色扮演的形式进行对话练习- 辩论：根据不同主题，将学生分成正反两方，进行英语辩论，培养学生思辨和表达的能力7. 活动推广：- 在学校官方网站和社交媒体上发布活动信息和海报- 在学校广播和电视台播放广告- 通过学生会、社团和班级代表进行口头传播和宣传8. 活动评估：- 定期进行问卷调查，了解学生对活动内容和形式的满意度- 收集学生意见和建议，不断改进活动的质量和吸引力- 吸引志愿者参与，协助活动的组织和进行9. 预算：- 活动费用主要用于海报设计、印刷、场地租赁和物品购买等，预计需5500元10. 预期成果：- 提高学生的英语口语能力和跨文化交流能力- 增进学生之间的友谊和合作意识- 增加学生对英语学习的兴趣和动力- 丰富校园文化生活，为学生提供一个愉快的学习氛围总结：2023年大学生英语角活动将提供一个有趣和富有挑战性的平台，为学生们提供机会练习英语口语、提高跨文化交流能力。

英语角策划书一、背景英语角是指提供英语学习与交流平台的活动形式，旨在提升英语口语表达能力，加强对英语语言文化的了解。

英语角以其自由、轻松的氛围吸引着很多英语爱好者的参与。

为了进一步推动本校学生的英语学习氛围，提高英语口语表达能力，我们计划组织一次英语角活动。

二、活动目标1.提供一个轻松、自由的英语学习交流平台，为学生提供锻炼英语口语表达能力的机会；2.培养学生的英语交流能力，提高听说能力；3.加深对英语国家文化的了解，增强跨文化交流能力。

三、活动内容1.活动时间：每周四下午17:00-19:00；2.活动地点：学校图书馆二楼自习区；3.活动形式：分组进行自由交流，每组设有一个英语角导师，他们可以提供语言指导和话题引导，帮助组员进行对话练习；4.活动内容：–每次活动设置一个主题，例如：个人介绍、旅行经历、文化差异等；–导师在每组中起到引导作用，组织活动并提供反馈；–活动结束后，可以进行总结和点评，鼓励互相学习和分享经验。

四、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校主要宣传区域，如教学楼、图书馆等；2.在学校社交媒体平台发布活动信息，包括时间、地点、活动内容等；3.通过班级微信群、QQ群等渠道向学生宣传活动，邀请更多的学生参与；4.邀请校园媒体进行报道，提高活动的知名度。

五、活动组织1.设立英语角组织小组，包括组织者、导师和志愿者；2.组织者负责活动策划和宣传工作；3.导师是活动的主要指导者，他们负责活动中的引导和反馈；4.志愿者帮助组织者进行活动现场的布置和组织。

六、活动预期成果1.参与学生的英语口语能力得到提高，信心得到增强；2.学生之间的跨文化交流能力得到锻炼，增强对多元文化的理解；3.学生对英语学习的兴趣和热情得到激发，积极参与到其他相关活动中。

七、活动评估与改进1.每次活动结束后，组织者和导师进行反馈和总结，记录活动进展和效果；2.收集活动参与者的反馈意见，以评估活动的满意度；3.根据评估结果和反馈意见，及时进行改进和调整，优化活动策划和执行。

英语角策划书最新模板5篇分享英语角策划书一名称：英语角大型活动企划单位：欣馨英语协会策划人：陈程撰稿人：陈程完成时间：20XX年11月2日星期二一、活动背景时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。

长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会于20XX年11月正式成立大型的“英语角”活动，集学习性、交流性于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。

二、活动目的1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水平;根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。

2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。

3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。

三、活动单位主办方：长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会。

协办方：欣馨英语协会英语角，20XX级大一商务英语一、二班。

四、活动时间英语角大型活动于20XX年11月12日星期五下午 18：00mdash;mdash;20：00 首次举办。

注：自11月12日起，在校园内每周有一次英语角活动，时间为星期五下午，具体时间地点以海报的形式通知学院学生。

五、活动地点首届大型英语角活动在操场草坪举行。

每周英语角将在音乐喷泉、储水池中亭、综合楼前的草坪或者校门外篮球场进行，冬季来临可以在教室或食堂室内进行(因天气可每周切换新地点)。

六、活动主题每周一个主题，如“Friendship, Festival,Emotion, ... ...”CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS! 自信是成功的关键!七、活动对象欣馨英语协会全体成员，学院有意向联盟的英语班级，以及自愿加入活动的英语爱好者。

英语角策划书(15篇)英语角策划书1一活动目的：通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。

同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

二活动时间：星期四晚上7：00-9：00三活动地点：四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学五主持人：六活动内容：1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。

既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。

根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。

2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。

三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。

优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。

如此进行4~5轮。

3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。

体现语言与肢体的完美结合。

4、Freetalk:在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。

也可自拟主题进行讨论。

最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。

5、DrawingFove:三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。

七、注意事项：1保持教室干净，整洁。

2维护活动秩序。

3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

英语角策划书2一活动目的：通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中、同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐、二活动时间：星期四晚上7：00-9：00三活动地点：四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学五主持人：六活动内容：1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱、既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束、根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品、2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段、三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手、优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题、如此进行4~5轮、3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来、体现语言与肢体的完美结合、4、Freetalk：在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论、也可自拟主题进行讨论、最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果、5、DrawingFove：三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来、七、注意事项：1保持教室干净，整洁、2维护活动秩序、3顾及全体同学，调动每位同学的积极性、4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流、英语角策划书3活动背景：英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

英语口语角活动策划方案Introduction:English Speaking Corner is a unique platform for English language learners to practice and improve their speaking skills in a relaxed and interactive environment. It aims to provide a space where individuals can engage in casual conversations, discussions, debates, and other activities to enhance their proficiency in spoken English. This activity planning includes various strategies, topics, and techniques to ensure a fruitful and enjoyable experience for participants.Duration: English Speaking Corner sessions will be held twice a month, with each session lasting for two hours.Objectives:1. To create an informal setting for participants to practice and improve their English speaking skills.2. To promote confidence and fluency in spoken English.3. To enhance vocabulary, grammar, pronunciation, and comprehension abilities.4. To provide an opportunity for participants to meet new people and make friends from diverse backgrounds and cultures.Activities:1. Icebreaker Games (20 minutes):- This activity will help participants get to know each other and create a friendly atmosphere.- Icebreaker activities like "Two Truths and a Lie", "Word Association", or "Human Bingo" can be conducted.2. Group Discussions (40 minutes):- Participants will be divided into small groups of 4-5 people.- Each group will be given a topic of discussion (e.g., current affairs, sports, technology, travel) and will be asked to present their opinions, listen to others, and engage in conversations.- A facilitator will guide the discussions, encourage active participation, and provide feedback on language usage.3. Debate Session (30 minutes):- Participants will be divided into two teams - "For" and "Against".- A controversial topic will be given, and each team will present their arguments and counter-arguments.- The debate will be conducted in a respectful manner, allowing participants to express their viewpoints and practice persuasive speech.4. Role Play (20 minutes):- Participants will choose a role (e.g., customer service representative, hotel receptionist, doctor, etc.).- They will engage in scripted or improvisational role plays, focusing on real-life situations where English communication is essential.- Feedback will be provided based on fluency, pronunciation, vocabulary usage, and overall communication skills.5. Vocabulary and Pronunciation Activities (30 minutes):- Vocabulary games like "Word Snake", "Hangman", or "Synonyms and Antonyms" will be conducted to enhance participants' word power.- Pronunciation exercises, such as tongue twisters or minimal pairs practice, will be introduced to improve pronunciation clarity.6. Open Mic Session (20 minutes):- Participants will be encouraged to share a short story, poem, or personal experience to the entire group.- This activity will foster confidence-building, public speaking skills, and creativity.7. Language Games (20 minutes):- Fun language games like Pictionary, Charades, or Taboo will be played to reinforce vocabulary, comprehension, and team-building skills.8. Language Exchange Session (20 minutes):- Participants will have the opportunity to engage in language exchange with native English speakers.- Language pairs (e.g., English-Mandarin, English-Spanish, etc.) will be created according to the participants' preferences.Conclusion:English Speaking Corner provides a relaxed and supportive environment for English language learners to practice and enhance their speaking skills. Through a variety of activities, participants will gain confidence, fluency, and better command over spoken English. The interaction with diverse individuals will also offer a chance to learn about different cultures, broaden perspectives, and make lasting friendships.。

英语角策划书精选15篇英语角策划书 1一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。

集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：国庆节收假后3、活动地点：__4、组织人员：学生会分团委学习部5、参加人员：学生会成员x留学生。

6、辅导教师：__7、主办机构：学习部8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

(3)主题确定后，通知会员。

并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：自定3、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

(2)具备完整的演讲稿，并要求上交。

(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)演讲时需脱稿演讲淘宝精品10、赛程安排：__(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。

(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛：__a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

英语角活动策划书1. 活动目标本次英语角活动的目标是提高参与者的英语口语表达能力，增强参与者的英语交流能力和自信心。

通过组织英语角活动，我们希望为英语爱好者提供一个良好的语言交流平台，促进彼此之间的学习和进步。

2. 活动内容本次英语角活动将包括以下内容：2.1 主题讨论每次活动将设立一个主题，参与者可以根据主题展开自由的讨论，分享自己的观点和经验。

主题可以涵盖各个领域，如文化、教育、旅游等，以丰富参与者的词汇量和语言表达能力。

2.2 角色扮演通过角色扮演，参与者可以模拟各种真实场景，如购物、餐厅用餐、旅行等，在实践中提升英语口语表达能力。

我们将提供相应的情景和对话材料，参与者可以根据角色扮演进行实际演练。

2.3 分组活动为了增加参与者之间的交流和互动，我们将安排一些小组活动，参与者将被分成小组，进行团队合作和讨论。

例如，小组辩论，组内困难问题解决等活动，旨在增加参与者的团队合作能力和独立思考能力。

2.4 学习资源分享我们鼓励参与者在活动中分享自己的学习资源，如英语学习资料、应用推荐等，以便大家共同进步。

在每次活动结束后，我们将整理参与者的分享内容，并制作成电子资料，供参与者下载和学习。

3. 活动安排每次英语角活动将持续2小时，具体安排如下：时间活动内容19:00 - 19:10 活动开场，介绍本次活动主题和流程19:10 - 19:30 主题讨论19:30 - 19:50 角色扮演19:50 - 20:10 分组活动20:10 - 20:30 学习资源分享20:30 - 20:40 活动总结和反馈20:40 - 21:00 自由交流和互动4. 活动场地和设备4.1 场地选择英语角活动的场地选择是关键，我们希望提供一个舒适、宽敞的环境，以方便参与者进行交流和互动。

最好是靠近公共交通的地点，方便参与者的到达。

4.2 设备准备活动所需的设备主要包括投影仪、音箱和麦克风。

投影仪用于展示讨论主题和角色扮演情景，音箱和麦克风用于保障参与者的语音清晰度。

英语角活动策划书英语角活动策划书1一、活动主题学习与交流、大声说英语。

二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语。

三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

四、活动时间20__年_月_日(周_)晚。

五、活动地点_教学楼一楼大厅。

六、活动参与人员__在校生。

七、前期准备1、选主持人(组织部选拔)。

2、准备材料，打印__份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4、宣传：宣传部出展牌，提前_天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前__min到场。

英语角活动策划书2英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得it'sreallyafind！时间：自10月28日起每周日晚7：00至9：30地点：活动人次：流动预计可达300以上。

活动形式与内容：1、每次我们会邀请一名外教或留学生为大家做一个简短的speech。

2、我们会准备一些互动性的小游戏或者是精彩的节目表演等，为大家增添更多英语学习的乐趣。

3、活动开始后，我们英语协会口语部的同学会在场地各处放置一些小黑板，上面有一些大家感兴趣的简单小测验或者是topics。

4、我们会邀请我们的英语老师或社会上的口语培训师教大家更地道更正确的发音，justopenyourmouth！5、freetalk。

2024年英语角策划书范本一、活动主题： Explore the World二、活动目的：1. 提供一个开放的环境，让学生们在英语角中自由交流，增强英语口语表达能力。

2. 培养学生们的跨文化交流能力，拓宽他们的视野，加深对世界的了解。

3. 激发学生们对学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。

三、活动时间：每周四下午 3:00 - 5:00四、活动地点：学校图书馆五、活动内容：1. 活动前准备：a. 制作世界地图墙：在英语角的墙上贴上一幅世界地图，标出各个国家的位置，并准备彩色标签，在标签上写上各个国家的名字，供学生们使用。

b. 准备话题卡片：根据不同的国家和文化特点，准备一些话题卡片，供学生们进行讨论和交流。

c. 准备活动奖品：为了激励学生积极参与，准备一些小奖品，比如贴纸、书签等。

2. 活动安排：a. 活动开始，组织简单的 ice-breaking 游戏，帮助学生们熟悉彼此并放松心情。

b.引导学生们自由交流，帮助他们表达自己的观点和想法。

可以通过话题卡片的方式引导讨论，比如：“你最想去哪个国家旅行？为什么？”、“你最喜欢的外国电影是哪一部？为什么？”等等。

c. 组织跨文化分享活动，鼓励学生们分享自己所了解的外国文化，可以是风俗习惯、传统节日、名胜古迹等等。

d. 组织文化展览活动，学生们可以自愿参与，展示自己感兴趣的国家的相关文化元素，比如展示食物、服装、音乐等等。

可以设立奖项，表彰最具创意和最具吸引力的展示。

3. 活动要求：a. 参与活动的学生需要用英语进行交流，并尽量避免使用母语。

b. 学生们在交流中需要尊重对方的观点和文化差异，避免冲突和争论。

c. 学生们可以自愿参与文化展览活动，但需要提前报名并准备好所展示的内容。

4. 活动评估：a. 组织者可以设置活动参与者名单，记录每个学生的表现、积极参与度等。

b. 可以设置评选最佳发言者、最佳文化展示者等奖项。

c. 定期对活动进行评估和改进，听取学生反馈意见，优化活动内容和形式。

英语角社团活动策划书活动背景随着全球化进程加速，英语不再仅仅是一种语言，更是一种文化交流和商务合作的桥梁。

因此，对于英语学习和交流需求的人来说，英语角成为了各大高校和社区中难得的英语交流平台。

为了丰富青年学生的课余生活和提高英语沟通能力，我们决定创立一个英语角社团，并策划一系列有意义的英语角活动。

社团介绍我们的社团名为“Brilliant English Corner”，旨在通过组织各类有趣的英语角活动，提高成员的英语口语交流能力，增进成员之间的沟通和交流，同时打破大家的主观恐惧心理和语言壁垒。

活动目标1.帮助社团成员提升英语口语能力，全方位提高英语交流能力2.帮助成员在英语学习过程中建立自信心和积极心态3.促进社团内成员之间的合作和交流活动计划1. 英语角开幕式活动时间：开学第二周活动地点：学校教学楼广场活动内容：•社团成员介绍•介绍社团宗旨、活动计划•分组讨论英语学习方法和经验分享•开展英语口语角2. 主题讲座活动时间：每周一次活动地点：学校图书馆报告厅活动内容：•主题讲座：回归地球——从“单细胞生命”到人类文化•分享一些有趣的英语学习故事•讨论英语语境和文化背景对语言运用的影响3. 辩论赛活动时间：下学期开学前一周活动地点：学校艺术馆活动内容：•分组进行英语辩论，展示自己的英语口才和表达能力•评选最佳辩手，颁发奖励4. 观影分享活动时间：每月一次活动地点：学校电影院活动内容：•选取英语电影，以英语字幕形式展现•分组讨论电影主题和故事框架•分享对电影中英语台词的理解和感触5. 英语早读会活动时间：每周一次活动地点：学校操场活动内容：•带着英语评分卡进行早读会•设计五分钟的朗读、配音或表演•后经过社团成员们的投票给予分值和反馈活动预期效果通过以上的活动，我们希望能够：•提高成员的英语口语水平和交流能力•增强成员之间的沟通和合作意识•培养成员的自信心和积极心态•打破成员的英语壁垒，促进语言文化交流结语我们的社团一直秉持着鼓励、合作和创新的宗旨，并且以活动创新、氛围活跃、组织规范为标准。

英语角活动策划书模板5篇English corner activity planning book template汇报人：JinTai College英语角活动策划书模板5篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语角活动策划书模板2、篇章2：文档(2020版)3、篇章3：英语角活动策划书范文4、篇章4：英语角活动策划书范文5、篇章5：英语角活动策划书例文篇章1:英语角活动策划书模板主题：Love小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分时间：12月14日晚8：30一. 地点：汤歌苑二. 参加人员：老师，嘉宾，理事，会员，全校师生三. 会场布置：全体理事于晚7：30集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词（各部长选好负责人清点东西）四. 流程：（确保一切准备就绪）1.兔子舞（8：20开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐）2.8：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。

介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。

3.第一个环节：谈论Family Love and Friends Love,请现场的人员积极上台谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个代表上去激起大众的兴趣。